第1篇 師德師風系列學(xué)習(xí)教育活動自查總結(jié)

本學(xué)期學(xué)校組織開展了師德師風的系列學(xué)習(xí)教育活動。通過自查，我對自己的表現(xiàn)有了一個明晰的認識。為了今后能用自己崇高的品德和健全的人格，塑造學(xué)生美好的心靈，現(xiàn)將自查后的心得總結(jié)如下：

一、我的收獲：

1、要熱愛教育事業(yè)。從教初期，我缺少這種熱情，只是機械地完成各項工作。隨著與學(xué)生的接觸，他們的笑臉，他們的問好，他們的愛心深深地感染了我，使我愛上了他們，愛上了我所從事的工作。有了這種愛，付出再多也不會覺得累。

2、要有一顆寬容的心。學(xué)生正處于成長的階段，犯錯誤是難免的。我們要公正地對待做錯事的學(xué)生，給予他們改過的機會。一學(xué)生挨批評背后罵人，得知這個情況我卻一笑置之。雪上加霜的批評，只會讓他們更沖動，激化矛盾，師生關(guān)系還會出現(xiàn)危機。

3、要學(xué)會欣賞學(xué)生。每一個人都有自己的長處，畢竟全能全才的人只是少數(shù)，包括我自己在內(nèi)，在許多方面都是個門外漢。所以學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，我不會只關(guān)注結(jié)果，更看重過程。學(xué)生善于思考，我就表揚；學(xué)生善于表演，我就稱贊；學(xué)生善于創(chuàng)新，我就鼓勵。讓每個學(xué)生都有成就感，他們才會學(xué)的更投入。

4、要尊重學(xué)生人格。學(xué)生是有自己思想和行動自由的獨立個體，被平等對待是一大愿望，能得到老師的尊重對學(xué)生是極大的精神激勵。我從教育中體會到:尊重學(xué)生的實質(zhì)就是把學(xué)生當作和自己一樣的生命個體，這樣我們才能成為他們的朋友。每次找學(xué)生幫忙我都會說謝謝，形成一種習(xí)慣，就會不自覺地滲透在生活中的每一個細節(jié)上。和諧的課堂氣氛怎樣形成，就來源于對學(xué)生的尊重。教育名家的課之所以上的精彩，原因之一我想就是對學(xué)生隨處可見的尊重，“請坐”、“謝謝”、“對不起”之類的話，在課上會發(fā)揮更強大的功效，讓學(xué)生放松情緒，積極參與到學(xué)習(xí)中來。

二、存在的不足：

1、自身素養(yǎng)不夠，易受情緒控制。在面對喜歡挑釁的學(xué)生時，缺少足夠的冷靜。在面對不愛說話的學(xué)生時，缺少足夠的耐性。

2、教學(xué)水平還有待提高?，F(xiàn)在的孩子喜歡多才多藝，花樣翻新的老師。如果總是一種教學(xué)形式、教學(xué)風格，必然會讓學(xué)生感到倦怠。

3、缺少研究精神，只滿足于現(xiàn)狀。常以自己能力有限為借口，不思進取或喜歡讓人牽著鼻子走，沒有探索教學(xué)新理論的熱情。

三、整改措施：

1、多讀教育方面的書籍，多進行反思，積累經(jīng)驗，以多樣的方法和自己良好的心態(tài)來教育、幫助學(xué)生。

2、豐富自己的課余生活，與學(xué)生多溝通，尋找默契點。多看教育名家的課，學(xué)人之長補己之短。

3、多思考、勤動腦，從教學(xué)實踐入手，在細節(jié)中找問題，在問題中找解決方法，從而奠定教學(xué)研究的基礎(chǔ)。

今后，我會經(jīng)常進行自查、反思，努力塑造良好的教師形象，做一個同事敬佩、學(xué)生喜愛、家長歡迎的好老師。

第2篇 師德活動總結(jié)

師德活動總結(jié)

堅守清貧淡泊名利。選擇了教師職業(yè)就決定了你一生不可能大富大貴，只能是清貧一生，就要及早有思想準備，沒必要拿自己的工資與別人比較，這樣只會越比越煩惱，越比對自己越?jīng)]有信心，就像陽光心態(tài)中所說的自己無能力改變現(xiàn)實時就努力改變自己，現(xiàn)在最好的辦法就是淡泊名利，用阿q的精神來解脫自己，這樣或許心情會好些。當今教師要把錢看得淡然一些，確實要做到淡泊名利，志存高遠，認真做好教書育人的工作，認真完成好自己份內(nèi)的工作，并且創(chuàng)造性地工作，力爭使自己的工作卓有成效。

愛崗敬業(yè)，關(guān)愛幼兒。堅持做到干一行愛一行，不計名利得失，面對嚴峻的就業(yè)形勢，更要做到珍惜崗位，珍惜工作，因此在平時的工作中，能努力做到刻苦鉆研，勇于面對困難，敢于和困難做斗爭，因陋就簡，用自己的熱情和拼搏精神來努力完成好本職工作。我們都知道要想出成績，結(jié)碩果，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛幼兒是關(guān)鍵，要向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，關(guān)心愛護幼兒，是教師的職責所在，工作中我努力做到象關(guān)注自己的孩子一樣關(guān)心幼兒的健康成長，不僅在學(xué)習(xí)上要給予關(guān)心，幫助他們提高各方面的能力，更要在生活中關(guān)心幼兒，成為幼兒的良師益友，建立良好和諧的師生關(guān)系，以前我在關(guān)愛幼兒尤其是在“問題幼兒”關(guān)愛方面做得很不突出，今后要在這方面努力改進，對幼兒堅持做到嚴慈相濟，公平公正，注重增進和幼兒的友誼，不要只關(guān)注教好書，還要注重培養(yǎng)感情，真正使自己能成為幼兒的貼心之人。

依法治教，為人師表。當今的教師確實要學(xué)法、知法、用法，否則自己就會違犯教育法規(guī)，找一些不必要的麻煩。作為一名光榮的人民教師，理應(yīng)為人師表，愛崗敬業(yè)，既要教好書又要育好人，用自己的言行來教育幼兒，用自己的'品格來影響幼兒，力爭做一名師德高尚的人。現(xiàn)在的教師確實要講究教育方法，用情來感化幼兒，用理來說服幼兒，用理解來包容幼兒的過失，用良知來挽救過錯幼兒，在教育懲罰學(xué)的過程中，要以人為本，把幼兒當作自己的孩子一樣來批評教育，切忌打罵、挖苦諷刺幼兒，要通過有效的教育方法使幼兒真心誠口服。作為教師要注意自的言行，平時講話語言文明，舉止要得體，要維護自的公眾形象，真正使自己成為師德楷模。

刻苦鉆研，嚴謹治學(xué)。教師的責任田就是三尺講臺，要想在三尺講臺上站穩(wěn)腳跟，成為一代名師，成為一名幼兒尊敬愛戴的老師，就必須在業(yè)務(wù)上精益求精，刻苦鉆研，深鉆教材，努力學(xué)習(xí)，多看業(yè)務(wù)雜志，平時多注重教法研究，平時之中搞好教學(xué)反思，多向有經(jīng)驗的老師請教，平時要加強總結(jié)提高，多撰寫教研文章，力爭蔣自己的經(jīng)驗升華到理論高度。教學(xué)的過程中，要一絲不茍，嚴謹治教，教風嚴謹，注重知識是我系統(tǒng)性，開放性，探究性，多培養(yǎng)幼兒的能力，為國家培養(yǎng)創(chuàng)新人才。

總之，比淡泊名利，能使自己心胸開拓；比依法治教，為師表可使自己學(xué)為人師；比愛崗敬業(yè)，關(guān)愛幼兒可使自己珍惜崗位；比刻苦鉆研，嚴謹治學(xué)可使自己的業(yè)務(wù)上不斷進步！

第3篇 中學(xué)“師德建設(shè)月活動”工作總結(jié)

時間不知不覺，我們后知后覺，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，經(jīng)過過去這段時間的積累和沉淀，我們已然有了很大的提升和改變，是時候抽出時間寫寫工作總結(jié)了。想必許多人都在為如何寫好工作總結(jié)而煩惱吧，下面是小編為大家整理的中學(xué)“師德建設(shè)月活動”工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。

為進一步貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、深入開展“作*建設(shè)提升年”活動，切實加強師德師風建設(shè)，全面提升教職工思想道德水平和師德修養(yǎng)，不斷增強愛崗意識和敬業(yè)精神，進一步促進我校健康快速發(fā)展，20xx年3月份在全校開展師德建設(shè)月活動。現(xiàn)將工作總結(jié)如下。

一、立足校情擬定方案

1、成立組織。2月下旬，學(xué)校根據(jù)縣教育局《關(guān)于在教育系統(tǒng)開展“作*建設(shè)提升年”活動的實施意見》（肥教〔20xx〕8號）精神，成立了師德教育月活動領(lǐng)導(dǎo)組，加強對師德師風建設(shè)月活動的領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)組由校長程玉俊同志任組長，校級干*葛家榮、費業(yè)恒、李德根、韋章標、余兵任副組長，職能機構(gòu)負責人和年級組長為成員，確?；顒禹樌七M。

2、務(wù)實性強。我校師德教育活動方案，根據(jù)校情制定，活動安排、活動內(nèi)容和活動形式，務(wù)實可行，對活動的有效開展起到了很好的指導(dǎo)作用。在方案中明確提出了把師德師風建設(shè)同教職工的績效考核、年度考核結(jié)合起來，切實把評價結(jié)果作為職務(wù)評聘、崗位聘用、考核管理、評優(yōu)晉級、績效工資發(fā)放的重要依據(jù)，促進工作的落實。

二、宣傳動員，落實“方案”

1、全體參與宣傳動員。

2月28日，學(xué)校召開了師德師風建設(shè)月活動動員會。動員會上，程玉俊校長組織學(xué)習(xí)了師德師風建設(shè)月活動實施方案。對我校師德現(xiàn)狀進行了分析，指出了師德教育活動的必要性。他明確提出，要統(tǒng)一思想，提高認識，增強搞好師德教育活動的緊迫感和責任感；要抓住重點，明確要求，推動師德活動順利開展；要統(tǒng)籌兼顧，以師德建設(shè)促教育教學(xué)，確保師德教育月活動不斷深入，發(fā)揮激勵與促進作用。會后，校長程玉俊與全體教職工簽訂了《師德師風承諾書》。

2、加強師德建設(shè)學(xué)習(xí)教育

為方便教職工學(xué)習(xí)，學(xué)校編印了《農(nóng)興中學(xué)“師德師風建設(shè)月”活動學(xué)習(xí)材料》，內(nèi)容包括《教育法》、《教師法》、《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《安徽省實施辦法》、《合肥市中小學(xué)教師違反師德行為處理暫行辦法》和《肥西縣關(guān)于加強學(xué)校教職工管理的若干規(guī)定》（肥辦〔20xx〕105號）等法律法規(guī)和文件規(guī)定，組織教職工認真學(xué)習(xí)。

3、開展反思自查

根據(jù)肥教〔20xx〕8號文件和本校師德師風建設(shè)情況，學(xué)校組織教職工簽訂《肥西縣師德師風承諾書》，查找自己的差距和不足，進行深刻剖析，撰寫學(xué)習(xí)心得，并組織評獎，編印《農(nóng)興中學(xué)“師德師風”建設(shè)優(yōu)秀作品集》，收集教職工作品130多篇。

4、問卷調(diào)查找問題

在活動中，學(xué)校面向全體學(xué)生和部分家長開展了全員問卷調(diào)查。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組對調(diào)查問卷進行了認真的統(tǒng)計分析，對這些問題不遮掩回避，如實整理，如實反饋。

5、對號入座抓整改

學(xué)校要求每位教職工結(jié)合自身實際，對照反饋的`情況，找出自己在師德方面存在的問題、不足與差距。鼓勵、引導(dǎo)教職工要敢于揭短亮丑，不回避，不掩飾，有什么問題就擺什么問題，決不能避重就輕，搞形式。在開展認真自查自糾的基礎(chǔ)上，要求每位教職工都擬定個人整改方案。整改方案分兩部分：一是自查發(fā)現(xiàn)的問題；二是自定的整改措施。這種反思與整改方案雖然字數(shù)不多，但非常真實有效，既有整改效果，又受教職工歡迎。

通過整改，學(xué)校師德有了根本性轉(zhuǎn)變。通過問卷調(diào)查，所反映的問題明顯減少，問題性質(zhì)明顯減輕，滿意率明顯提高，而且很多家長都向?qū)W校寫下了對學(xué)校、對老師十分感激的話語。

三、務(wù)實整改，初見成效

應(yīng)當說，農(nóng)興中學(xué)無論是領(lǐng)導(dǎo)還是教師，其敬業(yè)精神和工作熱情，管理水平和教學(xué)能力，都是比較好的，得到社會和本校師生的普遍認可，但也暴露出一些問題，特別是少數(shù)教師工作規(guī)范性不夠，責任心不強，隨意性較大等問題。為此，學(xué)校提出以下整改措施：

（一）抓好隊伍建設(shè)

1、持把師德教育擺在教師隊伍建設(shè)的首位，樹立正面典型，用身邊的人和事帶動全校教師愛崗敬業(yè)和無私奉獻。學(xué)校決定4月份召開班主任經(jīng)驗交流會，表彰先進，共同提高。

2、強學(xué)習(xí)，更新觀念，務(wù)實課改。學(xué)校決定從4月份開始，高一年級全面實施課堂教學(xué)改革實驗，全體老師積極參與，投身其中。

3、重學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)能力。學(xué)校決定近期組織班主任、課改實驗教師到先進的學(xué)?？疾鞂W(xué)習(xí)，考察學(xué)習(xí)后，每人針對自身工作，談感想，寫體會。

4、強對骨干教師培養(yǎng)，為他們的成名搭建平臺。學(xué)校決定從本期開始，組織進行骨干評選活動，組織骨干教師上觀摩課、專題講座、參加各類競賽和課題研究等活動，讓他們在實際鍛煉中不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和知名度。

5、新修訂《肥西農(nóng)興中學(xué)教師教學(xué)教研工作量化考核細則》，扎實做好我校教學(xué)教研管理工作，調(diào)動廣大教師工作熱情，提高教育教學(xué)效率，促進教師專業(yè)化水平的提高。修訂的《肥西農(nóng)興中學(xué)教師教學(xué)教研工作量化考核細則》分三部分內(nèi)容，一是教學(xué)工作，二是教科研工作，三是師德師風。“細則”規(guī)定，考核結(jié)果作為學(xué)期績效工資發(fā)放，評優(yōu)、評先，崗位聘任的依據(jù)的重要依據(jù)。

（二）規(guī)范教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

1、強備課管理，提高集體備課效率。由教學(xué)部門重新規(guī)范備課要求，確定好集體備課內(nèi)容和操作步驟，提高集體備課效率。同時加大對備課過程的檢查力度。

2、強課堂教學(xué)管理，向課堂要質(zhì)量。每月舉行校內(nèi)教學(xué)開放周，開放周推門聽課。

3、格執(zhí)行肥教字〔20xx〕94號文件，規(guī)定工作月查月清。

4、強質(zhì)量監(jiān)控，注重過程管理。教學(xué)部門采用多種形式對各學(xué)科的質(zhì)量進行調(diào)研，及時深入了解反饋情況，有效控制質(zhì)量過程。學(xué)校規(guī)定，凡教必練，凡練必改，周考周練，月考模考，跟蹤分析，有效反饋。

通過一個月的師德師風*教育活動的開展，提升了我校師德水平，同時也發(fā)現(xiàn)了一些問題，并進行有針對性的整改。我們將繼續(xù)加強師德師風建設(shè)，全面提升教職工思想道德水平和師德修養(yǎng)，不斷增強愛崗意識和敬業(yè)精神，為建設(shè)一支師德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精良、學(xué)生愛戴、人民滿意的教師隊伍而努力。

第4篇 學(xué)校師德活動工作總結(jié)

生活中，很多人對教師這一職業(yè)有著很高的評價，他們認為：老師，是人類靈魂的工程師；老師，是辛勤的園??；老師，像春天的農(nóng)民，播灑著希望的種子……聽到如此高的評價，作為一名普通教師的我，深感光榮！

為師兩年，我都能遵守著學(xué)校各種規(guī)章制度，依法執(zhí)教，嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴謹?shù)亻_展教育教學(xué)工作。對于道德規(guī)范中的六點，我覺得自己基本上都做到了，唯一欠缺的是關(guān)愛學(xué)生這一方面還是做得有點不足。

做得不足，并不是我討厭我的學(xué)生，只是在繁忙的工作里，有時會迷失了自己的方向。什么不諷刺、不挖苦學(xué)生等，這些我都很清楚，只是當碰到恨鐵不成鋼的學(xué)生時，自己就完全失控了一樣，也許那是年輕人的缺點，火氣太旺盛了。

但捫心自問，我是愛我的學(xué)生，并且希望看到每一個學(xué)生的進步。于是，當每一次自己做錯了，我都會主動向?qū)W生道歉，并叮囑自己下次不能再犯同樣的錯誤，且做好反思工作。雖然我的控制力不好，但在每一次生氣的時候我都是盡量地控制自己，做到所說的話不傷害學(xué)生，用心與學(xué)生說道理，用我的真誠打動學(xué)生。

記得曾經(jīng)在一本書看到這樣的一個寓言故事：在茂密的森林里，一位樵夫救了一只小熊，母熊對他感激不盡。有一天，樵夫迷路了，遇見了母熊，母熊安排他住宿，還以豐盛的晚宴款待了他。第二天早晨，樵夫?qū)δ感苷f：“你招待得很好，但我唯一不喜歡的地方就是你身上的那股臭味。”母熊心里怏怏不樂，說：“作為補償，你用你的斧頭砍伐我的頭吧?！遍苑虬匆笞隽恕Ｈ舾赡旰?，樵夫再次遇到了母熊，他問：“你頭上的傷口好了嗎？”母熊說：“噢，那次痛了一陣子，傷口愈合后我就忘了。不過那次你說的話，我一輩子也忘不了。

看來，真正讓人覺得受到傷害的，不是刀子，而是比刀子更厲害的東西-語言，就是那句話。古人說：“口能吐玫瑰，也能吐蒺藜?！币粋€人的談吐，就能看出一個人的修養(yǎng)，善良智慧或者溫厚博學(xué)的語言，能融冰化雪，排除障礙直抵對方心岸。身為人師的我們，有時候不就是因為一句話，能讓學(xué)生親其師而信其道；同樣，有時也會因為我們一句話，讓學(xué)生喪失學(xué)習(xí)的信心。這一點我深有體會，還是一名學(xué)生的時候，一直以來我都清楚地知道自己的頭腦并不靈活，要想取得好成績唯一的方法就是勤，因為勤能補拙。但高一的學(xué)期末，黎老師（我高一的班主任）在報告冊上對我的評語是這樣的：你天資聰明……當我看到評語的時候，我的心久久不能平靜下來，非常的開心。懵懂的我，看到老師對自己有如此高的評價，那學(xué)習(xí)動力就越來約大了。

最近參與的骨干教師培訓(xùn)、讀書交流會、少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)，從中收獲良多，同時，也讓我想了很多，不斷地反思著自己工作中的行為。在各培訓(xùn)中，很清楚的一點，優(yōu)秀的教師在教育學(xué)生時，常用的一種方式就是激勵，因為激勵會讓學(xué)生感覺到自己有很多閃光的地方，讓學(xué)生覺得自己還有努力的方向。

而在我的教育道路上，我正努力地朝著這樣的方向去努力，如果我無法做到用我的話讓學(xué)生溫暖一輩子，也沒有關(guān)系，但千萬別因我的一句話而讓學(xué)生寒心一生，因為一句話，一輩子。

第5篇 師德教育活動總結(jié)

根據(jù)教育局指示，從三月份開始，我校廣泛深入地開展了為期一個月的師德師風集中教育活動，先后經(jīng)歷了學(xué)習(xí)討論、反思評議、總結(jié)提高三個階段。我們自感過程充實，效果顯著?，F(xiàn)將該項活動的主要工作及效果總結(jié)如下：

一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

為了確保該項教育活動深入實施，學(xué)校高度重視，成立師德活動月*教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，校長親自掛帥，擔任組長

二、建立學(xué)習(xí)制度

1、學(xué)校有計劃有步驟地抓好了學(xué)習(xí)教育活動，組織教師學(xué)習(xí)《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》、《安徽省實施<中華人民共和國義務(wù)教育法>;辦法》以及《合肥市中小學(xué)教師違反師德行為處理暫行辦法》等法律法規(guī)，提高教師的法律意識，增強依法治校的能力和水平。

2、組織教師認真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，每位教師和學(xué)校簽訂了一份承諾書。

3、學(xué)校利用政治學(xué)習(xí)時間，引導(dǎo)教師正確理解教師職業(yè)道德內(nèi)涵，把握師德原則、師德規(guī)范及教育法規(guī)，提高認識、規(guī)范行為，教師的教育思想觀念與創(chuàng)新能力均得到大幅度提高。通過學(xué)習(xí)，對教師進行了職業(yè)道德教育，提高了教師教書育人水平，使教師端正了教育思想，真心實意地關(guān)心、愛護、培養(yǎng)教育每一名學(xué)生。

三、提高思想認識

1、切實開好學(xué)校師德師風集中教育動員大會。3月初，學(xué)校召開師德師風教育動員大會。在動員大會上，落實上級文件精神，闡述了開展師德*教育活動的重要意義和教職工應(yīng)如何進行學(xué)習(xí)的方式方法。要求大家要以這次教育活動為契機，以積極向上，奮發(fā)有為;深入學(xué)習(xí)理解法規(guī)的精神實質(zhì)，自覺踐行法規(guī)的基本要求，力求在學(xué)習(xí)中轉(zhuǎn)變，在實踐中整改，在鍛煉中成長，樹立同春學(xué)校教師群體良好形象，相信只要能真正做到使教師受教育、師德上水平、教學(xué)上成效，家長和社會便會更滿意，學(xué)校更發(fā)展。

2、搞好集中學(xué)習(xí)活動。學(xué)校根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定和學(xué)校實際，明確了集中學(xué)習(xí)時間、內(nèi)容、要求。為老師們縮編了《實施方案手冊》，進行了專門的學(xué)習(xí)。

3、抓好自學(xué)的落實檢查，僅有集中學(xué)習(xí)是不夠的。為此，學(xué)校要求教職工充分利用課余時間加強自我學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容側(cè)重經(jīng)典，側(cè)重提高教育的理想和人生境界。

4、向身邊的典型學(xué)習(xí)。其實，在我們身邊就有無數(shù)值得學(xué)習(xí)的典型，關(guān)鍵是有無學(xué)習(xí)的態(tài)度，博大的胸懷，謙遜的品格，關(guān)鍵是發(fā)現(xiàn)沒有、挖掘沒有、塑造沒有、弘揚沒有。

四、充實活動載體

1、開展“校以育人為本，師以敬業(yè)為樂，生以成才為志”的活動，激勵全體教職工“愛崗敬業(yè)、團結(jié)奉獻”的精神。在**階段，學(xué)校開展師德師風“**”活動，就我校教師在教育教學(xué)活動中經(jīng)常遇到的一些問題，一些困惑，進行思考、討論、交流，在平等民主交流中以求明晰，達成共識，形成規(guī)范。譬如：如何做一名新時期師德高尚的人民教師?新時期師德規(guī)范應(yīng)該包括哪些具體內(nèi)容?怎樣體現(xiàn)以學(xué)生為本的教育理念?怎樣做到教書與育人的緊密結(jié)合?怎樣建立新型的師生關(guān)系?諸如此類的問題，進行剖析、暢談，推心置腹，各抒己見。既交流看法，又溝通心靈，既解剖自己，又傾聽他人，達到真正從內(nèi)心深處反思、自悟。在交流中一些老同志誠摯地談到了自己從教經(jīng)歷和心路歷程，使年輕教師受到了極大地啟發(fā)。

2、在“整改提高”階段中，開展了“師德承諾”活動。學(xué)校在學(xué)習(xí)教育，**階段之后，根據(jù)學(xué)校師德師風實際，開展了面向社會、面向家長、面向?qū)W生的“師德承諾”活動。承諾內(nèi)容包括目前教育的一些熱點敏感問題，在承諾書中，每位教師簽名。

第6篇 師德主題活動的學(xué)習(xí)總結(jié)

為了大力加強教師職業(yè)道德建設(shè)，使廣大教師樹立良好的師德師風，為我校的建設(shè)和發(fā)展提供強大的精神動力，根據(jù)新時期中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的新需要和教育部修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，按照市教育局文件要求,結(jié)合黃莊中心學(xué)校的部署我校全體教師積極參加了學(xué)習(xí)，提高認識、**、認真扎實地開展了師德主題學(xué)習(xí)活動，圓滿完成了各項工作任務(wù)。下面就是本人的學(xué)習(xí)總結(jié)：

一、組建了領(lǐng)導(dǎo)小組，加強了組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強對本次師德主題學(xué)習(xí)活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，全面推進師德師風建設(shè)的順利進行，學(xué)校成立了以張振華為組長、以陳彩云為副組長，以全體教師為成員的“學(xué)規(guī)范、強師德、樹形象”師德主題學(xué)習(xí)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)師德師風建設(shè)工作，并對領(lǐng)導(dǎo)小組成員各自職責做出了明確的分工，做到了任務(wù)到人、責任到人，領(lǐng)導(dǎo)小組的成立，為全面完成師德教育活動各項工作任務(wù)奠定了堅實的組織保障。

二、精心部署，周密安排

學(xué)校專門召開了領(lǐng)導(dǎo)小組會議，認真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《界首市教育局關(guān)于開展以“學(xué)規(guī)范、強師德、樹形象”為主題的師德主題學(xué)習(xí)活動的通知》，黃莊中心學(xué)校關(guān)于學(xué)規(guī)范、強師德、樹形象的工作安排，研究制訂了《界首市黃莊中心小學(xué)“學(xué)規(guī)范、強師德、樹形象”師德主題學(xué)習(xí)活動實施方案》，對整個師德學(xué)習(xí)教育活動做到了精心部署，周密安排。

三、積極動員，認真開好動員部署大會

為使我?！皩W(xué)規(guī)范、強師德、樹形象”師德主題學(xué)習(xí)活動迅速開展，學(xué)校專門召開了“‘學(xué)規(guī)范、強師德、樹形象’師德主題學(xué)習(xí)活動”動員大會，對本次師德主題學(xué)習(xí)教育活動做了整體安排。其次，對我校部分教職工在師德師風方面存在個別教師政治意識、大局意識不強，工作缺乏事業(yè)心，不講奉獻、只求索取，缺乏進取心、滿足現(xiàn)狀，工作缺乏研究探索，教育管理學(xué)生方法簡單，體罰或變相體罰學(xué)生，組織紀律淡漠、法制意識淡漠，不能正確對待組織和他人等九個方面的突出問題進行了重點指出，并對本次活動的開展提出了明確要求，動員部署大會的召開，為整個師德學(xué)習(xí)教育活動的順利開展奠定了堅實的思想基礎(chǔ)。

四、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，率先垂范

在師德主題學(xué)習(xí)活動中，校領(lǐng)導(dǎo)堅持帶頭學(xué)習(xí)，率先垂范，以身作則。能做到先學(xué)一步，學(xué)深一點，多學(xué)一點;能要真正坐下來、靜下來，集中精力，聚精會神，保證了學(xué)習(xí)時間，保證了學(xué)習(xí)質(zhì)量;能深入專業(yè)組，帶頭發(fā)言，帶頭評議，帶頭剖析自身在師德師風方面存在的突出問題，帶頭整改等，以校領(lǐng)導(dǎo)的榜樣示范作用帶動了整個師德學(xué)習(xí)教育的順利開展。

五、認真扎實，保質(zhì)保量完成了學(xué)習(xí)任務(wù)

在學(xué)習(xí)教育階段，學(xué)校組織全體教職工認真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及及界首市教育局關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)工作的通知、黃莊中心學(xué)校關(guān)于師德主題學(xué)習(xí)的文件，在學(xué)習(xí)方法上，采取了集中學(xué)習(xí)、分組學(xué)習(xí)和個人自學(xué)相結(jié)合的辦法，保證了學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)質(zhì)量，全體教職工做到了工作學(xué)習(xí)相結(jié)合，保證了正常的教育教學(xué)活動與學(xué)習(xí)教育活動“兩不誤，兩促進”，保證學(xué)習(xí)任務(wù)按期完成。

在**、剖析評議階段，學(xué)校專門召開會議，校領(lǐng)導(dǎo)深入教師一線，帶頭**，分析評議自身在師德師風方面存在的問題，全體教職工認真撰寫分析材料，全體教職工逐人評議，剖析材料能觸及問題的本質(zhì)，做到了對存在的問題不遮遮掩掩，取于揭丑亮短，重點剖析了師德師風方面的問題，剖析原因深刻，努力方面和整改承諾書明確可行。

在總結(jié)整改、鞏固成果階段，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、教職工都撰寫了整改措施，明確了自身師德師風建設(shè)方面努力的方向和改進的措施，做出整改書面承諾，明確了整改時限和改進措施。

學(xué)校“學(xué)規(guī)范、強師德、樹形象”為主題的師德學(xué)習(xí)教育活動，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為載體，重點**、剖析、查擺教師在師德師風方面存在問題的思想根源和外在表現(xiàn)，重點解決了部分教職工存在的工作不良狀態(tài)、自律意識不強、責任心缺失等突出問題，整個學(xué)習(xí)教育活動嚴格按照學(xué)習(xí)動員，提高認識、**、剖析評議、總結(jié)整改、鞏固成果三個階段的工作環(huán)節(jié)、目標任務(wù)和要求，通過學(xué)習(xí)教育活動，使學(xué)校的師德管理水平和每位教職工的師德修養(yǎng)都有一個明顯的提高，圓滿完成了“學(xué)規(guī)范、強師德、樹形象”師德主題學(xué)習(xí)教育活動各項工作任務(wù)。

第7篇 學(xué)院2022年“師德建設(shè)月”活動總結(jié)

為進一步提高教師的思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德水平，按照x工委發(fā)〔2022〕x號《關(guān)于開展2022年“師德建設(shè)月”活動的通知》文件精神，計算機工程學(xué)院于5月5日至6月5日開展了以“*潔從教”為主題的系列師德建設(shè)活動。現(xiàn)將具體實施情況總結(jié)如下：

一、思想高度重視，廣泛宣傳動員

校*委關(guān)于開展2022年“師德建設(shè)月”活動的通知下發(fā)后，我院領(lǐng)導(dǎo)班子首先認真學(xué)習(xí)了文件精神，明確活動主題，精心制定活動方案。5月7日下午，學(xué)院召開全體教職工大會，對“師德建設(shè)月”活動進行深入動員，做好活動的宣傳工作，營造師德建設(shè)的濃厚氛圍，確保活動主題深入人心，引導(dǎo)廣大教師忠誠*的教育事業(yè)，樹立崇高的道德情操和較強的社會責任感。

二、組織機構(gòu)健全，活動方案明確

為加強對師德建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)院專門成立了以*委**和院長為組長，其他學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)人員參與的“師德建設(shè)活動月”領(lǐng)導(dǎo)小組，認真研究、精心設(shè)計、制定了本院的師德建設(shè)活動實施方案。學(xué)院先后多次召開會議，對教職工進行動員，傳達文件精神，確保教師統(tǒng)一思想，提高認識，明確活動目的、意義及任務(wù)。

三、活動內(nèi)容豐富，工作成效顯著

本次活動月我院緊緊圍繞活動主題，通過座談討論、報告錄像及集中學(xué)習(xí)等形式，有重點、分層次地開展師德教育活動，認真學(xué)習(xí)師德建設(shè)的主要內(nèi)涵，取得了良好效果。

1、加強學(xué)習(xí)教育，提高*潔從教意識。

我院充分利用周三下午政治學(xué)習(xí)時間及網(wǎng)絡(luò)媒體等宣傳陣地，認真組織教師學(xué)習(xí)《高校教師*潔從教讀本》等輔導(dǎo)教材和《關(guān)于加強*政文化建設(shè)的意見》等文件精神，加強對廣大教師的理想信念、法紀法規(guī)教育和優(yōu)良傳統(tǒng)教育，著力提升教師的思想素質(zhì)、政治素質(zhì)和*潔意識。

2、舉辦學(xué)術(shù)講座，規(guī)范科研活動的有效方法。

師德建設(shè)活動月期間，我院先后邀請了南京大學(xué)高陽教授、南京師范大學(xué)吉根林教授等多名專家學(xué)者來校為師生作學(xué)術(shù)報告。報告會上，專家們結(jié)合自身的研究方向，為師生闡述了在數(shù)據(jù)挖掘、信息技術(shù)安全等計算機專業(yè)研究領(lǐng)域的廣闊前景和深遠意義，在報告會現(xiàn)場，部分同學(xué)和老師還與專家進行了充分的互動和交流。通過報告，不僅讓師生拓寬了學(xué)術(shù)視野，強化了學(xué)術(shù)精神，同時也為推進我院的學(xué)風建設(shè)，提升廣大師生的科研能力營造了良好的學(xué)術(shù)氛圍。

3、開展學(xué)風建設(shè)討論，努力創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風教風。

學(xué)院先后召開了專業(yè)課、公共課等各個方面、不同層次的師生座談會，分別就教師面臨的*潔從教問題、學(xué)術(shù)不端行為及解決途徑展開了討論，重點就“本學(xué)院學(xué)風建設(shè)和*潔從教存在的主要問題”、“如何建立學(xué)風建設(shè)的長效機制”等內(nèi)容進行了深入的討論，討論中還聽取了部分學(xué)生的意見和建議。通過討論，教師們師德修養(yǎng)進一步提高，學(xué)術(shù)思想進一步解放，教學(xué)觀念進一步更新，并且達到了交流經(jīng)驗的目的。

4、開展系列學(xué)風建設(shè)活動，使活動月主題延伸到學(xué)生中。

在活動月期間，我院召開了學(xué)生考研經(jīng)驗交流會，以優(yōu)異成績考取研究生同學(xué)向低年級同學(xué)傳授了考研各個階段面臨問題和解決辦法，他們堅持不懈的精神、積極向上的態(tài)度對學(xué)生中學(xué)風建設(shè)有著重要的意義。舉行了“誠信考試筑芳華，文明離校夢青春”升旗儀式*教育活動，開展了“悅讀經(jīng)典，書香校園”讀書活動，舉辦了“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”講座。學(xué)院還召開了2022級學(xué)生的去向分流動員會，并成功舉辦了專業(yè)實訓(xùn)咨詢會。另外，我院學(xué)生在2022年“藍橋杯”軟件設(shè)計大賽總決賽中取得佳績，這也是我院長期重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、研究能力和實踐能力，加強實踐教學(xué)研究和改革的成果。通過組織學(xué)生成立多種興趣小組，積極開展各類學(xué)科競賽活動，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識，激發(fā)了學(xué)生的科研興趣，提高了學(xué)生的實踐技能和團隊精神，為學(xué)生進一步進行學(xué)術(shù)研究奠定了基礎(chǔ)。 今年的“師德建設(shè)月”活動雖然結(jié)束了，但師德建設(shè)的腳步?jīng)]有停止，我院及時、認真總結(jié)了這次活動月中的成功經(jīng)驗，并對下一步師德建設(shè)工作提出更明確的方向。今后，我院將進一步重視和加強學(xué)風教風建設(shè)，鼓勵廣大教師勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、努力工作，積極推進教師*潔教育工作創(chuàng)新，不斷提高教師的政治素養(yǎng)和道德水平。

學(xué)院計算機工程學(xué)院委員會

第8篇 2022年師德師風集中教育活動學(xué)習(xí)階段總結(jié)范文

根據(jù)《中共開縣縣委教育工委開縣教育委員會關(guān)于認真貫徹中共重慶市委教育工委重慶市教育委員會關(guān)于在全市教育系統(tǒng)開展以“向開縣搶險救災(zāi)、保護學(xué)生優(yōu)秀教師群體學(xué)習(xí)”為主要內(nèi)容的師德師風集中教育活動的實施意見的通知》精神，我校認真開展了師德師風集中教育活動?，F(xiàn)將此活動的學(xué)習(xí)教育階段工作小結(jié)

一．組建班子，加強領(lǐng)導(dǎo)。

為切實加強集中教育活動的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校專門建立了“師德師風集中教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組”，由校長王蜀明同志任組長，歐陽年、李大勛任副組長，周小衛(wèi)、周志高、盧成滿、張前明、譚勇、李興同志為成員，切實加強對師德師風集中教育活動的領(lǐng)導(dǎo)，把此項活動列入學(xué)校教育教學(xué)工作中的一個重要組成部分，并進一步完善了教師師德檔案記錄。

二．認真組織學(xué)習(xí)。

在學(xué)習(xí)教育階段中，學(xué)校召開了動員大會，組織全體教師學(xué)習(xí)了：新華社、人民日報、中央電視臺、光明日報、、中國教育報、中國教育電視臺等中央媒體等關(guān)于“開縣搶險救災(zāi)、保護學(xué)生優(yōu)秀教師群體”先進模范事跡的報道，《中共教育部*組關(guān)于向重慶市開縣搶險救災(zāi)保護學(xué)生優(yōu)秀教師群體學(xué)習(xí)的決定》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中共重慶市委、重慶市人民政府關(guān)于向開縣搶險救災(zāi)、保護學(xué)生優(yōu)秀教師群體學(xué)習(xí)的決定》。開縣教工委、教委《關(guān)于進一步加強中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的意見》和《關(guān)于進一步加強教師隊伍建設(shè)的意見》，還組織觀看中國教育電視臺拍攝的《為了生命的付出》和中央電視臺拍攝的《奠基中國》等專題片以及教育政策法規(guī)。

我校在此活動中，我校以初中文科、初中理科，小學(xué)語文、小學(xué)數(shù)學(xué)和綜合組五個教研組為單位，采取集中學(xué)習(xí)與個人分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，做到了學(xué)習(xí)有內(nèi)容、有記載、有體會、有考核。

三．學(xué)習(xí)教育效果顯著。

我校在師德師風學(xué)習(xí)教育階段，專門組織召開了學(xué)習(xí)動員大會，分成五個組進行集中學(xué)習(xí)和會議交流。每周學(xué)校組織一次時間不少于半個小時集中學(xué)習(xí)，出板報5期，學(xué)校情況反映兩期，并在學(xué)校網(wǎng)站上開辟了師德師風集中教育活動的專題。教師學(xué)習(xí)筆記達100多萬字，收到心得體會12。在3月24日，學(xué)校召開了師德師風集中教育活動學(xué)習(xí)教育階段總結(jié)、經(jīng)驗交流、體會暢談會。

在學(xué)習(xí)教育階段，我校注意了幾個結(jié)合：一是與“保持***員先進性教育”相結(jié)合；二是與搞好教育教學(xué)工作和強化教育科研相結(jié)合；三是與做好學(xué)生安全工作、學(xué)生鞏固工作和教育收費工作相結(jié)合；四是要與加強未成年人思想道德建設(shè)工作相結(jié)合。通過深入學(xué)習(xí)，全體教師把握了“開縣搶險救災(zāi)、保護學(xué)生優(yōu)秀教師群體”的精神實質(zhì)，并將其轉(zhuǎn)化為了內(nèi)在的精神動力，促進了職業(yè)道德的自我完善、自我約束、自我提高，收到了十分顯著的效果。

我校將在下階段（**）開展對教師師德師風進行綜合分析，整理本單位和個人的成績和問題，研究制定出具體針對性、實效性和可操作性的整改方案和具體措施，并聘請社會各界人士和學(xué)生家長代表進行監(jiān)督我校師德師風建設(shè)，進一步取得社會、群眾對教育的肯定和支持，增強為人民服務(wù)的意識，提高*員干*自身素質(zhì)，辦人民滿意的教育，真正按照教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，*潔從教。樹立“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的思想，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、美全面發(fā)展，做讓人民滿意的教師。

xx年四月

第9篇 師德師風建設(shè)的活動總結(jié)

自教育局和學(xué)校聯(lián)合開展師德師風建設(shè)活動以來，我作為一名中學(xué)教師積級參于到這次的活動中來。通過學(xué)習(xí)、研討、實踐等多種活動形式，我不但對師德師風建設(shè)的重要性有了深刻的認識，還在不斷總結(jié)的基礎(chǔ)上提升自己思想道德修養(yǎng)和各方面的綜合素質(zhì)：

一、要有一顆滿懷關(guān)愛的心。師愛是師德的靈魂。教師對學(xué)生的愛，簡稱為“師愛”，是師德的核心，即“師魂”。在一定程度上，熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè)。熱愛學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會到教師的愛更困難。林崇德教授認為，“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！”因為教師對學(xué)生的愛“在性質(zhì)上是一種只講付出不記回報的、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛，在原則上是一種嚴慈相濟的愛。這種愛是神圣的。這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會到這種感情，就會‘親其師’，從而‘信其道’，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其根本的功能。因此，成為一名教師后就要對任何一位學(xué)生都充滿關(guān)愛之心，這是師德之本！

二、要有良好的心理素質(zhì)。師德是教師職業(yè)理想的翅膀。教師的心理素質(zhì)是在教育教學(xué)活動中表現(xiàn)出來的心理特點。作為教師在整個教育教學(xué)活動中會遇到各種類型的學(xué)生或是學(xué)生家長，有人理解、有人支持，也有人不理解、還故意為難教師。教師的全部工作就是教書育人，只有自己首先具備良好的心理素質(zhì)才能更好的面對學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生甚至才能更應(yīng)對各種類型的問題學(xué)生給教師出的難題，才能限度地爭取到學(xué)生家長、社會人士的理解與支持。

三、要有理想。理想是我們目標的導(dǎo)航燈。有人認為教師工作簡單機械，枯燥無味，從踏上講臺那一刻起就已經(jīng)被磨得毫無斗志了！這是很危險的信號！因為任何人、從事任何職業(yè)如果沒有了理想那么就會失去對工作最起碼的熱愛和忠誠，就會放任自由。這是一種對自己、對學(xué)生都相當不負責的表現(xiàn)，就會導(dǎo)致工作效率不高甚至工作經(jīng)常出錯，嚴重的還可能誤人子弟！因此，教師職業(yè)是非常神圣和敏感的，我們從事了這一職業(yè)就要熱愛她，在任何時候都不要失去做為一名教師的理想，哪怕只是想要上好一節(jié)課，哪怕只是轉(zhuǎn)化一個差生；哪怕只是為爭做一名合格的教師。我們一定要有理想，要有目標，要有動力！

四、要不斷提高專業(yè)技能和綜合素質(zhì)。在今天信息時代背景下，社會科技、知識飛速發(fā)展。作為一名教師如果還只是停留在傳統(tǒng)的教育教學(xué)中一條教鞭、一根粉筆的模式，想要追趕上今天時代的步伐基本上已經(jīng)不太現(xiàn)實了。而且特別是現(xiàn)代家庭、社會思想超前，理念新穎，我們?nèi)绻桓伦约旱闹R結(jié)構(gòu)和思想理念我們就要與學(xué)生格格不入，也不可能成為學(xué)生喜歡的教師，對教育教學(xué)工作的開展也會顯得相當困難。因此，無論任何一學(xué)科的教師，在社會呼吁要造就一專多能型的人才的要求下，我們都應(yīng)該不斷提高我們的專業(yè)技能和各方面的綜合素質(zhì)！一位知識淵博，理念新穎、生動有趣的學(xué)生更能搏得學(xué)生的青萊！

五、要有良好的作*。教師背后的最銳利的眼睛就是學(xué)生的。教師作為學(xué)生學(xué)習(xí)知識和經(jīng)驗的傳授者，教師的行為舉止、作*習(xí)慣對學(xué)生有著深刻的影響。因此，作為一名合格的人民教師無論在工作上、生活上、甚至具體體現(xiàn)在服飾打扮上，都要嚴格要求自己，處處要以為人師表自律，言行舉止要文明上進，思想要干凈不含糊,態(tài)度要親和有力，人際關(guān)系要和諧明朗，這樣才能為學(xué)生樹立良好的形象，才能幫助、教育學(xué)生成為社會有用之才！

總之，通過這次活動的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了自己的些許優(yōu)點也更多地看到了自己存在的不足。通過參于這次活動，我從思想認識到具體行動都有了較大的改變，對教師這一職業(yè)工作有了全新的認識。也讓我真正從心底愛上了教師這一行業(yè)，在今后我教育教學(xué)的實踐工作中，我將更加努力、更加進取、更加完善自己，揚長避短！爭取早日成為一名優(yōu)秀的人民教師！

第10篇 個人師德學(xué)習(xí)活動總結(jié)

個人師德學(xué)習(xí)活動總結(jié)

個人師德學(xué)習(xí)活動總結(jié)

本學(xué)期在師德師風方面，我有許多值得總結(jié)的地方，其中有經(jīng)驗，也有教訓(xùn)。

在思想方面：本學(xué)期我堅持理論學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，并嚴格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守教師公德，為人師表。

在教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高組織能力和業(yè)務(wù)水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，用高度的事業(yè)心、責任心對待學(xué)生。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的教師育人理念樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許。在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，我更加深了師德對學(xué)生的影響和對自身的提高所起的作用，讓我明白要用一顆愛心來對待孩子，要具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。當教師最重要的就是要做到誠信、守禮。受教育者要得到的不僅僅是知識，更重要的還是品德。教師在傳播知識的過程中，他的性格、品德包括價值觀都會影響到學(xué)生的成長。

在班級管理中我自覺得運用新時代的'師德師風來進行管理。平時做到平易近人、嚴中帶慈、公平待人、勤奮好學(xué)。嚴厲并不是苛刻，不把學(xué)生當作發(fā)泄的對象，事事處處講原則。在班級建設(shè)中，虛心聽取學(xué)生和家長的意見和建議。講求民主化和制度化。真正使師生關(guān)系發(fā)生重大的變化。以前的學(xué)生對教師要絕對服從，但現(xiàn)在則要求教師對學(xué)生也應(yīng)尊重，這是個進步。因此，新時代的教師在關(guān)愛和嚴格要求學(xué)生上要提出新的標準。

我還加強了自身的品德修養(yǎng)。我國古代的教育家早就說過，人者，德為先。一個人的品德好壞往往能決定他行事結(jié)果的正與負，一個邪惡的天才所造成的災(zāi)難，總要好幾代人才能扭轉(zhuǎn)過來。如今倡導(dǎo)和諧和文明，我在師德培養(yǎng)方面不能再滿不在乎于品德素質(zhì)的培養(yǎng)。自由發(fā)展不等于要忽視個性素質(zhì)。

工作中存在的問題：

工作作*不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實踐中有時畏首畏尾，對學(xué)生的心理動態(tài)了解把握的不夠好，因此解決學(xué)生的思想上的問題和應(yīng)急問題時措施常常不能得心應(yīng)手

今后的改進方向：

要更進一步認真全方面的學(xué)習(xí)，及時掌握*的工作重點方針，提高自己的工作責任心，提高自己的品德，堅持以學(xué)生為本，加強心理學(xué)和教育學(xué)的學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)能力?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，結(jié)合自身學(xué)科特點對學(xué)生進行德育教育。

第11篇 小學(xué)“比師德、比師能、比業(yè)績”活動階段工作總結(jié)范文

一、目前已完成的工作：

（一）、完成了學(xué)習(xí)宣傳動員階段任務(wù)

1、成立了學(xué)?！氨葞煹隆⒈葞熌?、比業(yè)績”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，討論、制定了學(xué)?；顒臃桨浮?/p>

2、利用每周一下午教師集中學(xué)習(xí)時間向全體教師宣講了活動方案，布置了活動安排。

（二）、校內(nèi)組織實施階段完成部分任務(wù)

（1）、開展“比師德，講奉獻”活動。

活動契入點：關(guān)愛系列活動：《關(guān)愛從我做起》。將活動與師德月活動、學(xué)校關(guān)愛特色活動有機結(jié)合。

①撰寫“我的關(guān)愛座右銘”。每位教師收集一則典型關(guān)愛故事，撰寫一條關(guān)愛座右銘。

②進行了“關(guān)愛敘事”征文評比。每位教師結(jié)合自身實際工作，撰寫了關(guān)愛敘事。學(xué)校組織評委進行了評比，并公示、獎勵。

（2）、開展“三優(yōu)”競賽活動。

活動契入點：關(guān)注課堂，重塑行為：“有效預(yù)設(shè)與智慧生存”研究。將活動與教學(xué)研究相結(jié)合，開展優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)質(zhì)案例、優(yōu)秀論文等“三優(yōu)”競賽活動。

①開展了“關(guān)注課堂，重塑行為”語文、數(shù)學(xué)、英語、體育等學(xué)科優(yōu)質(zhì)課競賽。

②完成了“有效預(yù)設(shè)與智慧生存” 優(yōu)質(zhì)案例競賽前期工作：教師 “案例素描”或“課例診斷”撰寫培訓(xùn)。

（3）、開展“比業(yè)績，講貢獻”活動。

活動契入點：尋找身邊的偉人——榜樣。將活動與學(xué)校規(guī)范建設(shè)相結(jié)合，與政教處、教導(dǎo)處、教科室工作相結(jié)合。以活動為載體，樹立身邊的榜樣，激發(fā)和引導(dǎo)全體教師積極投入到建功立業(yè)勞動中去。

①開展了“常規(guī)展示”示范活動。從“作業(yè)批改、教案復(fù)備、家校聯(lián)系”微觀入手，小切入，大動作，用榜樣引導(dǎo)、激勵、帶動他人。

②開展了“常規(guī)達標驗收”活動。一周一評，一月一達標驗收，對“行為習(xí)慣示范班”進行了授牌、掛牌表彰。典型人物做了經(jīng)驗交流。

③開展了“關(guān)注課堂，重塑行為”——課堂教學(xué)中“有效預(yù)設(shè)與智慧生成”系列校本研究活動。

④啟動了“愛心幫扶天使”行動，建立了相關(guān)資料檔案。

⑤開展了學(xué)生及家長評教評學(xué)調(diào)查。在全校學(xué)生及家長中從“學(xué)生基本情況、學(xué)生學(xué)習(xí)情況、教師教學(xué)情況、學(xué)校工作”四方面進行調(diào)查，真實、有效地加強了家校聯(lián)系與溝通，擴大了學(xué)校辦學(xué)影響力。

二、下一階段要完成的工作：

1、開展“關(guān)愛教育”沙龍活動：針對我校學(xué)困生、特異體質(zhì)學(xué)生相對較多的現(xiàn)狀，探討、交流學(xué)困生、特異體質(zhì)學(xué)生的教育問題。先組內(nèi)交流，再每組推薦一名教師代表本組在全校交流。要求提出具體的操作辦法和相關(guān)的理論依據(jù)。

2、啟動教師“愛心義務(wù)幫扶”行動。全面推廣教師一幫一或一幫多的義工式活動，對活動進行啟動，即選定幫扶對象；實施，即義務(wù)輔導(dǎo)；驗收，即全面檢驗幫扶成果。

3、舉辦《關(guān)愛從我做起》師德演講比賽。

4、開展“有效預(yù)設(shè)與智慧生存” 優(yōu)質(zhì)案例競賽。

5、開展學(xué)科專題或課題優(yōu)質(zhì)論文競賽。每位教師根據(jù)本學(xué)期所教學(xué)科研究專題或課題研究撰寫較有價值的論文，學(xué)校學(xué)校組織評委進行評比，并編輯成冊。有學(xué)術(shù)價值的論文將推薦到相關(guān)教學(xué)雜志或網(wǎng)站上發(fā)表。

6、“愛心幫扶天使”行動成功經(jīng)驗交流。

7、組織學(xué)校先進典型參加局工會組織的各學(xué)科競賽。

8、活動總結(jié)。認真總結(jié)學(xué)?；顒忧闆r，推廣經(jīng)驗，于暑假前將活動總結(jié)及典型材料上報區(qū)教育工會。

第12篇 師德活動月個人總結(jié)

成為教師是我從小的愿望，如今做教師已經(jīng)有二十幾個年頭了，想想自己所走過的路程，對照 “教書育人，為人師表”這個基本內(nèi)容，深有體會。

自己選擇了這個職業(yè)，在政治思想方面，能堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。 “為教育事業(yè)奮斗終身的獻身精神，”把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成最高美德，時時激勵我，要像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人；工作上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認真、完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)，并用“學(xué)為人師、行為示范”的要求來約束自己，做家長認可，學(xué)生喜歡，學(xué)校放心的“三滿意”教師。 師德所包含的內(nèi)容，自古就是“教書育人，為人師表”。在平時我經(jīng)常進行自我反省，時時處處對自己嚴格要求，查找不足，努力營造一個好老師的形象

到底怎樣做才能塑造一個好老師的形象，讓學(xué)生喜歡上你呢？我認為教師專業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標志之一。王崧舟老師說過：一個優(yōu)秀的教師，必須有四大支柱，有豐厚的文化底蘊支撐起教師的人性，高超的教育智慧支撐起教師的靈性，宏闊的課程視野支撐起教師的活性，遠大的職業(yè)境界支撐起教師的詩性。是啊，一個沒有豐厚的文化底蘊的教師，根本不可能給學(xué)生的生命鋪上一層溫暖的、純凈的底色。博學(xué)多才對一位教師來說是十分重要的。因為我們是直接面對學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是被稱作“知識爆炸時代”、“數(shù)字時代”、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實，你那點知識就是一桶死水。

要做一個學(xué)生喜愛的老師，不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。學(xué)生鬧矛盾，我給予合理的處理；學(xué)生犯了錯誤，我耐心地進行教育，使學(xué)生真正認識到錯誤并及時改正。我還抽時間給學(xué)生談心、交流，和學(xué)生共同活動，縮短了師生距離，增進了師生間的相互了解等等。熱愛學(xué)生，還表現(xiàn)在老師對學(xué)生的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴格要求。平時我很我注意尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生。對學(xué)生既嚴格要求，又注意他們的個體差異，區(qū)別對待。對程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法。特別是差生，給予更多的關(guān)心，不讓一個學(xué)生掉隊，盡最大的努力使他們健康成長。

我們小學(xué)老師，跟學(xué)生的接觸尤其多，老師的言行直接影響他們。所以我們教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展。熱愛學(xué)生的老師最受歡迎學(xué)生渴望的不僅僅是從老師那里獲得知識，更重要的是得到老師的關(guān)愛。據(jù)有關(guān)調(diào)查表明,喜歡淵博知識型老師的學(xué)生占31%；而喜歡具有師愛型的學(xué)生達到53%，他們希望自己的老師溫和、可親，具有愛心。由此可見，在學(xué)生們的心中，一個富于愛心的老師遠比一個知識淵博的老師更具老師的魅力。學(xué)生表示：對有愛心的老師他們會自覺尊重教師的勞動，十分愿意接近老師，希望與教師合作，把教師看成是父母親般的親人。他們愿意向老師袒露內(nèi)心世界，分享自己的喜怒哀樂。教育需要師愛。沒有師愛的教育是不存在的。在德、智、體、美、勞等各項教育中，師愛是基礎(chǔ)，是先決條件。因此，

在教育過程中，無私地奉獻這種師愛，既是教育成功的關(guān)鍵，又是衡量一位教師素質(zhì)的重要內(nèi)容。如果說沒有愛就沒有教育的話，那么離開了理解和尊重同樣也談不上教育。因為每一位學(xué)生都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教師的理解和尊重。李叔同先生的為師之道。他就是把學(xué)生當做人來看的，當做平等的人，堪與尊敬的人。而不是把學(xué)生當做下級，當做可以隨意訓(xùn)斥的無知小兒。時下某些老師可能做不到這一點。他們往往自以為尊貴無比，維護師道尊嚴，不顧學(xué)生的顏面。其實這種做法是有失分寸的。俗語道：“人怕敬，鬼怕送?！薄澳憔次乙怀撸揖茨阋徽?。”所以，老師對學(xué)生不要體罰，不要訓(xùn)斥，不要高高在上，而應(yīng)該像李叔同先生那樣，做一個和氣的人，一個嚴謹?shù)娜耍粋€值得尊敬的人，一個堪為師范的人。學(xué)生也有自尊心，而且是很強烈的。老師對學(xué)生的批評，恰當?shù)?，就是一種激勵；不恰當?shù)?，就會成為一種傷害，甚至還會導(dǎo)致逆反心理產(chǎn)生。絕大部分學(xué)生不喜歡老師批評時挖苦、損傷學(xué)生，傷害學(xué)生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中，教師應(yīng)把握批評的“度”，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。正如德國教育家第斯多惠所說的，教育的藝術(shù)不在于傳授知識，而在于激勵、喚醒、鼓舞。教師還要轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立以學(xué)生為主體的服務(wù)意識，創(chuàng)造出尊重、信任、寬容、友愛的新型的師生關(guān)系。

通過學(xué)習(xí)，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學(xué)生要有慈母般的愛心，做學(xué)生喜歡的老師，并不斷更新、充實自己的知識，做一個學(xué)生喜愛的老師仍是我努力的目標。