指導(dǎo)孩子寫作文的方法
1、語言要建立“詞匯”。
詞匯是文章的細(xì)胞。廣義詞匯不僅指單詞和短語的集合，還包括句子和句子組。平時(shí)廣泛閱讀書報(bào)，從特定的本子上摘抄一些優(yōu)美的文字、句子、段落，制作閱讀卡片。在生活中，你也可以在群眾的口語中捕捉生動(dòng)的語言，并記在你的袖珍本里。久而久之，作文中表達(dá)的語言就會(huì)不落俗套。
2、加強(qiáng)材料的積累和梳理。
因?yàn)槠綍r(shí)不注意積累素材，孩子每次寫字都會(huì)搜肚子，靠父母或者網(wǎng)絡(luò)。解決這個(gè)問題的根本途徑是深入生活，積累素材。如果寫日記和觀察筆記比較困難，主要的方式是用圖文并茂的方式寫微型日記和心情日記，以便及時(shí)記錄家庭生活、校園生活、社會(huì)生活中的經(jīng)歷。錄音時(shí)要抓住最核心、最感人的細(xì)節(jié)，把握人物、事物、事物、場景的特點(diǎn)。這樣，鍛煉的物質(zhì)就變得有血有肉。
3.加強(qiáng)思想的積累。
觀點(diǎn)是一篇文章的靈魂。遇到事情要深思，問“為什么”“什么”“怎么”。當(dāng)孩子沒有形成這樣的習(xí)慣時(shí)，就需要父母來引導(dǎo)。比如每天都有固定的時(shí)間進(jìn)行“親子互動(dòng)聊天”，讓孩子自由地談?wù)撟约鹤钕胝務(wù)摰氖虑?。家長也可以幫助孩子評論中國傳統(tǒng)文化的深刻精髓(成語、諺語、歇后語)。
