小學(xué)生如何寫好游記
主角：節(jié)假日，小學(xué)生在家長(zhǎng)和老師的帶領(lǐng)下，在公園和旅游區(qū)欣賞風(fēng)景，陶冶性情。如果你把看到的風(fēng)景，聽到的聲音，產(chǎn)生的聯(lián)想，得到的感受按一定順序記錄下來，有重點(diǎn)有情感，那就是游記。寫游記有一些要求。
(a)旅行記錄必須寫清楚
記住從哪里到哪里，每個(gè)地方的名字，每個(gè)地方的位置。這樣讀者就能先找到你去了哪里。之后，你就可以確定你要描述的風(fēng)景的具體位置和特征，喚起讀者對(duì)你所游覽的地方的向往。同時(shí)也使得文章條理清晰，層次分明。
(2)注意觀察
觀察是寫游記的基礎(chǔ)。當(dāng)你參觀時(shí)，你應(yīng)該仔細(xì)觀察。所謂仔細(xì)觀察，就是看風(fēng)景的形狀、顏色、質(zhì)感，靜態(tài)條件下是什么，動(dòng)態(tài)條件下是什么，等等。只有這樣，在寫的時(shí)候，可選的材料很多，方便寫具體的風(fēng)景和特色。另外，觀察時(shí)要按一定順序，由近及遠(yuǎn)，由遠(yuǎn)及近；或者從上到下，從下到上；還是由內(nèi)而外，由外而內(nèi)；或者從中間到兩邊，從兩邊到中間；或者從整體到部分，從部分到整體。按照這個(gè)順序觀察，畫的很全面，描寫的時(shí)候畫的很有條理。
(三)做好記錄
學(xué)生參觀時(shí)，會(huì)看到很多東西，去的地方也很廣。一時(shí)難記，就是他們當(dāng)時(shí)記著，后來忘了，不利于組織作文。為了避免這種情況，要求學(xué)生在參觀的時(shí)候帶上筆和書，觀察記錄，這樣就不會(huì)忘記，寫作文的時(shí)候也方便選擇。此外，還介紹了公園和藍(lán)秀區(qū)的一些場(chǎng)景。比如語音管理是什么時(shí)候建成的，經(jīng)歷了哪些發(fā)展階段，占用了多少土地，包含了哪些動(dòng)人的故事和美好的傳說等等。這些材料很有可能成為學(xué)生作文的有價(jià)值的材料，應(yīng)該被學(xué)生記錄下來。巡視結(jié)束后，要求學(xué)生及時(shí)對(duì)觀察記錄的材料進(jìn)行整理分類，看哪些材料是作文需要的，哪些需要寫得詳細(xì)，哪些需要稍微寫一點(diǎn)，以便心中有書，為下一篇作文做準(zhǔn)備?？梢砸髮W(xué)生根據(jù)下表組織材料。
