高考作文的起止技巧

在高考作文中，只要把開頭和結(jié)尾寫好，就能得高分。下面是小編編的高考作文開頭和結(jié)尾的制作技巧。歡迎閱讀。

峰頭：她轉(zhuǎn)動調(diào)音栓，測試了幾根琴弦，我們甚至在她彈奏之前就能感覺到她的感受

好的開始就像春天的開始，有花有露，讓人愛。隨大流的話，看完開頭就知道結(jié)尾了，自然會影響作文的高分。美麗的開頭有三個共同點：一是“明確”，意思是“第一句話就標(biāo)志了它的目的”，開頭很明確；二是“美”，主要指技巧之美，如設(shè)置懸念、運(yùn)用典故、引用名句、搶籃板等；第三個是“簡”。以下技巧可能會使文章更有吸引力：

1.用題詞展示才華

銘文放在正文之前，位置醒目。好的題字能一下抓住讀者的心，短句、優(yōu)美的語言、淡淡的情感、淺顯的哲理往往能給審稿人留下深刻的印象。一個漂亮的碑文一般有三個特點：第一，合適。題字內(nèi)容必須與文章的主題、語氣、風(fēng)格相對一致，并能與文章融為一體。如果反差大甚至矛盾，會讓讀者感到不舒服或無法理解；二是簡潔，最好控制在50字以內(nèi)。太長的話會造成虎頭蛇尾或者鋪天蓋地的感覺；第三，煽情，一定要感性，要注重通過文字來表達(dá)自己的感受，展示人物。碑文的寫作方法有很多，如名言警句、巧妙的懸念、渲染與鋪墊、情感表白、哲理意味等等。

2.設(shè)置問題和胃口

這種方法或者臺詞提出了一個未解決的問題，或者先安排一個意想不到的情節(jié)，開頭興風(fēng)作浪，激發(fā)讀者的閱讀興趣。高考作文巧妙設(shè)題，制造懸念，能引起閱卷老師的注意，為拿高分打基礎(chǔ)。高考佳作《對大漠的約定》的開篇，連著三個問題，讀者自然停不下來：

是為了欣賞西北風(fēng)嗎？不，金光閃閃的戈壁，歷史悠久的敦煌，大家都很熟悉。是為了逃避城市所謂的“噪音”嗎？不，其實一個17歲的女孩也深深的愛著城市里五顏六色的路燈和現(xiàn)代化的學(xué)校。追求父母走的路很偉大嗎？不，想象一下父母怎么能讓他們唯一的女兒受苦，再受苦。他們知道女兒的肩膀還很脆弱。那是干什么用的？

3.用修辭來增加氣勢

隱喻、引語、排比等修辭手法的綜合運(yùn)用。以并列句和整句開頭，或者討論要點，或者表達(dá)出來，都可以達(dá)到文采的效果。這種方法是閱卷老師中最常見、最受歡迎的。2006年，湖南高考作文大作《談意氣》開始出類拔萃：

激情是李白的一首“出門在天，吾輩豈是蓬蒿人”；激情是杜甫“臣服君主，使民風(fēng)純樸”的肺腑之言；激情是毛澤東“數(shù)風(fēng)流人物，看眼前”的堅強(qiáng)胸襟.

這段話把精神和三大歷史人物聯(lián)系起來，然后選取與之相關(guān)的詩句，再以排比的形式接成句子，光輝燦爛。

4.引用名言深刻

介紹名人名言、諺語、流行歌曲、精致詩詞，往往能增強(qiáng)開場的氣勢，讓人感覺突兀、高聳、清高。這種開篇觀點明確，哲理深刻，很容易引起讀者共鳴。但是引用的時候要盡量準(zhǔn)確，避免知識錯誤，否則得不償失。湖南省高考另一個滿分是這樣寫的：

易中天在《書生意氣》中說：“對于那些不為利益所左右，不為世界所左右，不受世俗討論影響的人，我們還是應(yīng)該從內(nèi)心去尊重他們，哪怕他們沒有多少見識，說錯了。”我認(rèn)為這是一句非常中肯的話。

5.放下

在開頭，我們不先觸及文章的主要內(nèi)容，而是描述事件發(fā)生的自然或社會環(huán)境，以此來設(shè)定情感基調(diào)，將讀者帶入特定情境。比如《心靈的鐘聲》開頭是這樣的：“深夜，月光如水，從窗戶射進(jìn)屋里。四周靜悄悄的，仿佛一切都在夢中沉睡，連空氣都像凝結(jié)了一樣。只有床邊的小鬧鐘不知疲倦地響著，讓人感到煩躁?！?/p>

豹子：在她放下?lián)芷埃齽澚艘幌戮徒Y(jié)束了，四根弦發(fā)出了一個聲音，就像撕裂絲綢一樣

開頭像個“鞭炮”，結(jié)尾像個鈴鐺。作文的結(jié)尾是一個重要的“過程”，它不僅服務(wù)于文章的內(nèi)容和中心，而且受到“開頭”的制約。寫得不好，文章結(jié)構(gòu)會松弛，黯然失色；如果你寫得好，文章就會自然多彩?？梢孕稳轂椤叭绻贿^是轉(zhuǎn)過頭笑笑，就有一百次施法”。這種微笑，能使人停下來，令人興奮。以下五種結(jié)尾方式是高考作文中最常見的：

首先，展示你的智慧，展示你的思想美

隨著文章前面的鋪墊和蓄勢待發(fā)，作者精煉的警示語句會在最后展現(xiàn)出來，吸引人們的尊重和發(fā)人深省。對作者來說，這種結(jié)局方式清晰地展示了他對人生和社會的深刻思考，對讀者來說，它獲得了探索人生深層內(nèi)核和思考人生的審美價值，這是兩全其美的。2006年，湖南高考滿分《談意氣》的作文就這樣結(jié)束了：

作為個體，在我們的有生之年，要不斷為崇高的理想而奮斗，以證明我們生命的真實存在。但是，靜心，讓靜心充實你的生活，更新你疲憊或受創(chuàng)傷的心靈，讓你揚(yáng)起人生的風(fēng)帆，不再沖動。

最后，作者闡釋了生命情感的深層內(nèi)涵，并在此基礎(chǔ)上開拓了新的意境，表達(dá)了自己對生命的真實感悟，值得借鑒。

二是敞開心扉，展示自己的情感之美

當(dāng)一篇文章是一件多愁善感的事情時，一篇好的作品一定是感人的。正是因為有了“感動人，而不是先感動人”，優(yōu)秀的作者總是善于以深厚的真情觸動讀者的心弦，引發(fā)讀者的萬千思緒，激發(fā)讀者豐富的情感體驗。特別是在結(jié)尾，因為之前的情感積蓄，要抓住最后的機(jī)會表現(xiàn)出豐富的情感，讓讀者在豐富的情感氛圍中感受到藝術(shù)的張力。2006年高考滿分作文是《愛的色彩》，寫了三個不同年齡段對同一個問題的三種不同看法。情感從怨恨和指責(zé)變成了迎合，不斷增長的情感火山在最后這樣爆發(fā)了：

這話一下子擊中了我的心，塵封的記憶之門突然打開了。我想到了黃草，黃色的太陽，媽媽是個書童，爸爸是個馬車夫，我想到了沒有被世俗打磨過的不規(guī)則多邊形。我的眼淚悄悄滑落，為了我不再擁有的不規(guī)則多邊形.

第三是停止說話，展現(xiàn)回味之美

文章結(jié)尾刻意設(shè)置一個未解決的問題或情況，留下空白，給讀者一個廣闊的想象空間，激發(fā)他們的閱讀情緒，讓他們在無盡的想象中思考和品味作品。這是一個很好的結(jié)束方式。滿分作文《公雞做官記》，編撰公雞為官經(jīng)歷；我不喜歡下屬專心下蛋喜歡自己玩的雞。年終測評，竟然顛倒黑白舉報。我沒想到店主會做出這樣的決定：

幾天后，小白和我被邀請到我們的主人面前，我們心中充滿了喜悅。為什么，師傅手里拿著刀？為什么？我才當(dāng)了一年官。我不想死！你，聰明，能告訴我為什么嗎？

作者不做評論，而是有意向讀者提出現(xiàn)實而緊迫的問題，發(fā)人深省，令人警醒。

第四是急轉(zhuǎn)彎，不要再表現(xiàn)出新奇和美麗

不要按照故事情節(jié)通常的邏輯來安排結(jié)局，在結(jié)尾帶出意想不到的結(jié)局。這時，突然停下來，立即回到韁繩上。這種突兀的轉(zhuǎn)折和突兀的結(jié)尾，可以給讀者一種新奇感，從而獲得審美享受。短篇小說《后起之秀》說，評論家老王，因為兒子屢次不投稿，一直未能被視為“青年作家”，所以對青年作家特別尊敬。有一天看到一個所謂的年輕作家的作品《記卡爾維諾與王小波的想象》，習(xí)慣性的開始惡評。電話響了，兒子打電話解釋，這篇文章是用他的筆名發(fā)表的。再看看老王的表現(xiàn)：

“什么？”老王手里的話筒差點滑了?！澳阏f你寫了那篇關(guān)于卡爾維諾的文章？好孩子！”老王回到自己的辦公桌前，把剛才寫的評論文章揉成一團(tuán)，扔進(jìn)了垃圾箱。他攤開一張稿紙，寫了這樣一個標(biāo)題：“我無所畏懼！現(xiàn)在的年輕作家怎么能得！”

五是呼應(yīng)開場，展現(xiàn)結(jié)構(gòu)美

如果考慮到文章的整體性和嚴(yán)密性，可以有意識地照顧開頭。這種回指可以表達(dá)為內(nèi)容的總結(jié)，情感的回應(yīng)，技術(shù)上的合作表達(dá)。雖然是三言兩語，但要表達(dá)深刻耐人尋味的哲學(xué)或警察內(nèi)容，才能深深地印在讀者的腦海里，達(dá)到“言盡意盡”的效果。