2015年中考作文材料選擇方法綜述

中考臨近。學(xué)生準(zhǔn)備好了嗎？以下是小編分享的中考作文素材的快速選取方法，希望對(duì)大家有所幫助！

作文是有主題的。在選材時(shí)，只有那些與主題一致的材料才能用來(lái)闡明主題。所以要把握幾個(gè)原則：第一，要有典型性。這份材料是所有相關(guān)材料中最重要的一份。第二是要有感染力。即在可獲得的資料中，讀者印象最深。第三，要有新鮮感。這是指選擇具有強(qiáng)烈時(shí)代感，普通人很少看到或使用，也可以被人忽略，但能帶出新意的材料。具體來(lái)說(shuō)，有以下選項(xiàng)：

一、選材方式

1.挖掘現(xiàn)實(shí)生活

十年中考作文要求學(xué)生從校園生活、家庭生活、社會(huì)生活中選擇新鮮的物質(zhì)表達(dá)中心，表達(dá)積極向上的精神，表達(dá)自尊、自信、自律、贊美和向往“真善美”的情感，表達(dá)對(duì)老師和家長(zhǎng)的尊重和感謝。比如2005年中考作文題目“充滿活力”就是讓學(xué)生“放飛自己的活力”，你可以在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上寫400米班間接力賽；辯論雙方的辯論；藝術(shù)節(jié)上搖滾音樂(lè)和現(xiàn)代舞的熱情奔放；英語(yǔ)周情景喜劇的笑點(diǎn)和笑點(diǎn)；科技節(jié)遙控航模沖刺。至于“年”，你只需要從時(shí)間跨度(初中三年)中選擇幾個(gè)“精氣神”就可以了。在我們的生活中，每天都會(huì)發(fā)生許多大大小小的事情。是把這些東西歸納整理成不同類別的可用材料。提煉和精選生活素材，會(huì)讓我們的作文充滿生活氣息，更能吸引讀者。

2.注意課本的內(nèi)容

在我們的語(yǔ)文教材中，選編了大量的名著、優(yōu)美的文字、感人的情節(jié)、生動(dòng)的人物、獨(dú)特的作家.多年來(lái)，他們用無(wú)聲而持久的力量，改造和提升了我們的精神境界，凈化了我們的靈魂。為什么不選一些經(jīng)典的寫作素材呢？語(yǔ)文教材本身就是一本小百科全書，包括天文地理、古今中外、名人傳說(shuō)、凡人瑣事等。稍加整理分類，即可作為文字材料，即所謂“鄉(xiāng)土材料”。比如“我讀《論語(yǔ)》已經(jīng)10年了。我想起來(lái)，最清爽的是《論語(yǔ)》里所蘊(yùn)含的思想的馨香，印象最深刻的是《侍坐》條：孔子‘無(wú)春，春裝成材’。有五六個(gè)冠軍，六七個(gè)處女，沐浴在演繹中，隨風(fēng)起舞，伴著歌聲歸來(lái)，這與中國(guó)人“修身、齊家、治國(guó)、平天下”的理想相悖，但這種平凡的理想源于生活，源于靈魂的根，讓我們的內(nèi)心和諧飽滿，讓我們熱愛生活，向往生活?！?江蘇揚(yáng)州卷2007年滿分作文)本文用我們教材中關(guān)于《論語(yǔ)》的原文，來(lái)說(shuō)明我“理解《論語(yǔ)》”的經(jīng)歷和感悟，很有文化底蘊(yùn)！

3.學(xué)習(xí)經(jīng)典作文

經(jīng)典作文是指同齡人寫的優(yōu)秀作文，包括中考高分。這些作文之所以能成為“經(jīng)典”，是因?yàn)樗鼈儾粌H審題構(gòu)思精妙，而且選材獨(dú)特。我們閱讀同行的優(yōu)秀作品，看看他們是如何選材的。我們可以借鑒他們的材料，借用他們的材料為我所用，并巧妙地運(yùn)用到自己的作文中來(lái)表達(dá)自己的主題。請(qǐng)看一位同學(xué)寫的一段話：“一盞紫光，投下千燈，露出江面的，是唐朝統(tǒng)治貞觀的盛世。”。唐太宗在吟誦：‘以銅為鏡，可穿衣；以史為鑒，可以知興亡；如果把人當(dāng)鏡子看，就能看到得失?！薄白髡咴凇敖琛钡念}目中使用了太宗“鏡”論的經(jīng)典材料。再看另一位同學(xué)的申請(qǐng)：“唐太宗李世民有句古話：‘以銅為鏡，可以穿衣；以史為鑒，可以知興亡；如果把人當(dāng)鏡子看，就能看到得失?！扮R子在我們的生活中不可或缺。如果經(jīng)常照鏡子，可以隨時(shí)發(fā)現(xiàn)自己形象上的瑕疵，努力彌補(bǔ)自己的不足，讓自己更有品味，更完美。”作者借用了這一素材，巧妙地用它來(lái)評(píng)論“鏡子”。

4.用名著的形象

文學(xué)經(jīng)典是人類文化的智慧結(jié)晶。近年來(lái)，在許多優(yōu)秀的中考作文中，著名文學(xué)作品中的人物和名句被廣泛使用，使作文充滿了濃厚的文化氣息。比如“花落紅，閑愁多種。住在賈府，雖然衣食無(wú)憂，但總是很難過(guò)。賈府里有許多人都是騙人的，勾心斗角的。在這樣的環(huán)境下，你應(yīng)該有很大的勇氣去消除那些煩惱。(江蘇常州，2007，《你還會(huì)進(jìn)賈府嗎》卷)當(dāng)然，如果選擇名著中的人物或者故事情節(jié)，也不能生搬硬套，憑空虛構(gòu)，虛構(gòu)；所選人物要符合原著中的人物。

5.引用著名作家的句子

一個(gè)作家之所以脫穎而出，是因?yàn)樗哂谐Ｈ怂痪邆浠虿痪邆涞奶刭|(zhì)。如果把與他們相關(guān)的材料用在自己的作文里，也能增添文采或說(shuō)服力。比如散文作家余在他的《文化苦旅》里有這樣一句話：“酒入腸，七分成月光，其余三分成沖擊波，一吐為半盛唐。”這是余虞丘贊美李白的經(jīng)典句子。有同學(xué)這樣借：“太白被別人夸了，被玄宗還了。沮喪的時(shí)候，對(duì)著月亮唱：“直到，舉起我的杯子，我請(qǐng)求明月，把我的影子帶給我，讓我們?nèi)齻€(gè)?！贝司迫肷菽c，七分引月色，三分作劍氣，一吐繡口半盛唐?！八坪踝屛覀冃闹幸灿泻狼?。

二、選材技巧

1.精篩選，選擇高的

它的高度如何選擇？古人有云：“取法而得之；把法律放在中間，只得到它?！睘榱松髦仄鹨?，只能做保守估計(jì)；初中生選擇高中生的優(yōu)秀作文，很可能通過(guò)自我省略，只得到初中生的作文水平。如果拿初中生的優(yōu)秀作文模式來(lái)說(shuō)，幾乎沒有必勝的把握。結(jié)果我想當(dāng)然的認(rèn)為我會(huì)考高分。我怕得了分會(huì)大吃一驚。所以初中生要選擇同齡人的經(jīng)典優(yōu)秀作文和高中生的優(yōu)秀作文(尤其是筆記和討論)；又不太高，拿給編劇。

2.善用材料，避免堆放

文章不能缺素材，但不代表素材越多越好。一個(gè)簡(jiǎn)單的材料也可以起到解釋主題的作用。比如“一輛改裝的三輪摩托車載著一個(gè)輪椅。17歲的湖南男孩黃哥坐在輪椅上，而他48歲的父親坐在他前面。在過(guò)去的三年里，他已經(jīng)“行走”了13000多公里，走進(jìn)了全國(guó)幾十個(gè)城市。黃哥的壽命可能只有18年。坐輪椅的黃哥不是“坐著”的。疾病已經(jīng)剝奪了他站立或坐著的能力。而他一路歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦才找到的，一定要沖到生命的盡頭，對(duì)那些幫助過(guò)自己，鼓勵(lì)過(guò)自己的善良的人說(shuō)一聲‘謝謝’?！?福州卷《感恩之旅》，2008)只有一個(gè)字：黃哥。有一點(diǎn)：當(dāng)面對(duì)幫助過(guò)你的人說(shuō)謝謝。方式：“坐”在輪椅上。不過(guò)，這份材料把“感恩”這個(gè)話題解釋得淋漓盡致。可見，和軍人一樣，用料精而不豐，要盡量選擇那些經(jīng)典、有品味、內(nèi)涵豐富的用料。

3.角度是獨(dú)特而不同的

在構(gòu)圖上，我們最好選擇新的甚至是獨(dú)特的素材，但不一定總能找到“獨(dú)家新聞”。最好的方法是從一個(gè)獨(dú)特的角度來(lái)分析和應(yīng)用材料。例如，關(guān)于陶淵明的隱居生活，人們稱贊他“五斗米不卑不亢”和不與人同流合污的高尚品質(zhì)。但如果換個(gè)角度批評(píng)他的行為，可以指出他已經(jīng)失去了作為官員(曾擔(dān)任彭澤縣長(zhǎng))的社會(huì)責(zé)任，只是為了自己的高尚而放棄了社會(huì)責(zé)任。這樣，這種物質(zhì)不是活的嗎？我們的理由是：在中國(guó)的封建社會(huì)，整個(gè)世界往往處于不公正甚至無(wú)知的境地。在這種情況下，陶淵明的選擇可能不是唯一準(zhǔn)確而明智的選擇。屈原的“信與疑，忠與謗”依然沒有退濁流而自救，而是孜孜不倦地為國(guó)效力。林則徐甚至說(shuō)：“如果你想讓你的國(guó)家滅亡，為什么要因?yàn)楹门c壞而避免呢？”他轉(zhuǎn)過(guò)身，最終把他送到了邊疆。陸游還說(shuō)：“卑下不敢忘憂國(guó)?！边@些歷史人物為國(guó)家、為人民、為世界擔(dān)憂。陶工的行動(dòng)是有價(jià)值的，但“知其不可而為之”的精神更是可敬?，F(xiàn)在國(guó)家強(qiáng)盛，人民富裕，政治清明，各盡所能為國(guó)家服務(wù)更好，所以陶淵明的選擇不應(yīng)該提倡。

4.時(shí)尚前衛(wèi)，新穎美觀

在寫作中，很多同學(xué)喜歡使用頻率較高的名言作為自己的素材。然而，當(dāng)大多數(shù)學(xué)生選擇這些名言時(shí)，必然會(huì)出現(xiàn)“崩盤”。那么，我們?yōu)槭裁床豢纯醋约旱囊幻?，把目光放在我們生活的社?huì)上呢？比如每年感人的漢字，新聞聯(lián)播和焦點(diǎn)訪談中扮演的模范人物，奧運(yùn)賽事中感人的故事，影視作品中的人物，國(guó)內(nèi)外的最新動(dòng)態(tài)，甚至你我身邊的瑣事……這些最近發(fā)生的事件，無(wú)論大小，都是最好的素材，非常新穎。選擇這種材料來(lái)扮演新角色不是更好嗎？請(qǐng)閱讀聯(lián)考作文中的一段話：“你看，德國(guó)總理‘鐵娘子’默克爾更像是一個(gè)凝聚力很高的‘媽媽’。她在每一場(chǎng)比賽中都拋開自己忙碌的國(guó)家大事，去球場(chǎng)看強(qiáng)大的‘兒子們’勇敢前行。德國(guó)人一直認(rèn)為自私是一種恥辱。如今，他們以優(yōu)異的表現(xiàn)贏得了國(guó)內(nèi)外媒體的贊譽(yù)，他們很有希望繼續(xù)下去?！?006年，在大多數(shù)中學(xué)生都不知道德國(guó)總理是誰(shuí)的情況下，筆者可以關(guān)注一下德國(guó)歷史上第一位公開上臺(tái)的女總理的形象。比起很多用老老老小米和爛芝麻的考生，閱卷老師留下的印象當(dāng)然不一樣。

三，思維模式的巧妙運(yùn)用

1.聯(lián)想和想象思維

寫作時(shí)，需要通過(guò)聯(lián)想和想象來(lái)思考，以決定選擇哪種材料。如何通過(guò)聯(lián)想選擇素材？比如我們確定了一個(gè)主題，首先要想好用哪些材料來(lái)解釋。如果以“珍愛自然”為主題來(lái)寫，那么下面的材料似乎就大相徑庭了——“月球科學(xué)探索”、“襯衫盒子”、“國(guó)家計(jì)劃生育政策”、“電腦”等等。但是，如果我們進(jìn)一步思考，可能會(huì)發(fā)現(xiàn)它們與主題之間存在著一定的“契合”關(guān)系：“月球上的荒漠化環(huán)境——人類如果無(wú)限制地開發(fā)和破壞自然，將是未來(lái)地球的生動(dòng)寫照?！薄耙r衫盒每年消耗168萬(wàn)棵樹，使中國(guó)稀缺的森林生態(tài)更加惡化。”“我們只有一個(gè)地球。如果我們不實(shí)行計(jì)劃生育，廣闊的大自然將無(wú)法忍受人類對(duì)資源的掠奪?！薄坝?jì)算機(jī)信息技術(shù)帶來(lái)了無(wú)紙化操作和無(wú)污染產(chǎn)業(yè)，這是大自然的福音。”所有這些聯(lián)系將成為文章的創(chuàng)新之處。

2.直覺思維

如果你問(wèn)一些寫的好的同學(xué)，他們是怎么選材料的，有的同學(xué)會(huì)告訴你：“直覺?！睉{自己的直覺找到最好的素材聽起來(lái)不可思議，但有時(shí)候確實(shí)如此。比如寫“誠(chéng)信”這個(gè)題目的時(shí)候，腦子里突然出現(xiàn)了一些“商鞅立于大樹之上，取信于民”，“尾托一柱”，“吉卜諾一千塊錢”等等?；蜿P(guān)于誠(chéng)信的名言，如“言而有信”、“金口承諾”、“言而有信”、“誠(chéng)則去，金石開”、為什么會(huì)有這樣的效果？前提是需要大量的閱讀和積累。在此基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)有序的訓(xùn)練，自然找到合適的素材。其實(shí)直覺思維是一種啟發(fā)。

3.比較思維

當(dāng)我們面對(duì)幾種難以選擇的材料時(shí)，應(yīng)該選擇哪種材料？這就要求學(xué)生掌握比較思維的能力，并對(duì)材料進(jìn)行篩選和篩選。只有通過(guò)對(duì)比才能知道哪種材料更能表達(dá)主旨。如果寫“冷”這個(gè)話題，一個(gè)材料是冬天氣溫很低，人們穿厚棉襖；還有一個(gè)材料是，人們?cè)诠卉嚿喜蛔屪≡谧约旱摹拌F房子”里。這兩種材料，前者直接描述的是自然的寒冷，似乎和題目關(guān)系密切，后者似乎和寒冷無(wú)關(guān)。其實(shí)仔細(xì)對(duì)比一下就會(huì)發(fā)現(xiàn)，前者是膚淺的，后者是深刻的，因?yàn)楹笳呤菍?duì)人缺乏愛的事實(shí)的直接抨擊，也是一種“冷”，一種人情的冷，一種更深的“冷”，一種更深的主題。

材料一：河南省開封市順河城管局組織城管隊(duì)員和攤販“換位”:城管人員去商店當(dāng)攤販，攤販陪同部分執(zhí)法人員在街上糾正章節(jié)。在兩個(gè)多小時(shí)的“換位”過(guò)程中，雙方都從對(duì)方的艱辛中受益匪淺。

材料二：現(xiàn)在城里很多人都去農(nóng)村郊游。他們住在農(nóng)舍里，吃農(nóng)家飯，做農(nóng)活，體驗(yàn)農(nóng)場(chǎng)生活。而農(nóng)村人在城市逛街，一邊購(gòu)物一邊看，悠閑的買自己喜歡的商品。

材料三：“一個(gè)基金會(huì)”(jet li one袁基金會(huì)的縮寫)是著名演員jet li建立的基金會(huì)的名稱，意思是大家每個(gè)月捐一元錢，大家互相幫助，同心同德，集合大家的一點(diǎn)點(diǎn)捐款，用大家的愛心把小捐款變成大慈善機(jī)構(gòu)，幫助有需要的人。

材料4:2007年巴黎時(shí)裝周，莫萬(wàn)丹突然成為各大品牌競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)。當(dāng)呂燕在歐洲時(shí)尚界走紅時(shí)，有人說(shuō)這是個(gè)例外，而當(dāng)詹妮弗在歐洲t臺(tái)上怒放時(shí)，人們開始覺得這是個(gè)象征。輪廓有點(diǎn)西化，眼神讓人有似曾相識(shí)的感覺――王雯琴帶著這種中西合璧的面孔走上國(guó)外的t臺(tái)時(shí)，總被人質(zhì)疑是不是混血，莫萬(wàn)丹成了另一個(gè)闖入歐洲模特圈的神話。

以上四種材料均選自最新社交生活中的一些經(jīng)典事例，符合“新奇”的要求。那么，如果以“時(shí)尚”為題來(lái)寫，應(yīng)該選擇哪些材料比較好呢？

1.通過(guò)比較思維進(jìn)行選擇。我前面說(shuō)過(guò)，比較其實(shí)就是把幾種材料放在一起分析比較，尋找它們的異同。從以上四種材料來(lái)看，顯然與“時(shí)尚”最相關(guān)的是第四種材料，針對(duì)的是造型行業(yè)。要想在這個(gè)領(lǐng)域保持優(yōu)勢(shì)，就必須不斷創(chuàng)新，站在時(shí)代的最前沿。從這一點(diǎn)來(lái)看，這份材料適合“時(shí)尚”這個(gè)話題。