說明文的解釋方法

有十種常用的解釋方法，如舉例、分類、列出數(shù)據(jù)、比較、繪制圖表、定義、解釋、類比、模仿外觀、引用數(shù)據(jù)。最好的方法應該根據(jù)解釋對象的特點和寫作目的來選擇。下面分別說明。

(1)例子。

舉實例說明事物，使要解釋的東西具體化，讓讀者理解。這種解釋方法叫做舉例法。比如：

一般人總覺得年紀大了，記憶能力肯定差。不過，請看實驗結果。國際語言學會對9-18歲的年輕人和35歲以上的成年人學習世界語進行了比較，發(fā)現(xiàn)前者不如后者。這是因為成年人有豐富的知識和經(jīng)驗，很容易在現(xiàn)有知識的基礎上建立廣泛的聯(lián)系。這種聯(lián)系在心理學上叫做“聯(lián)想”。人的記憶是以聯(lián)想為基礎的。知識和經(jīng)驗越豐富，越容易建立聯(lián)想，記憶力也會相應提高。馬克思五十多歲時開始學俄語。半年后，他可以津津有味地閱讀著名詩人和作家普希金、果戈理和申德林的原著。這是由于豐富的語言知識和懂得許多古今語言的能力。

這篇文章是想說明：年紀大一點，記憶力不一定差。為了說明這一點，作者首先提供了實驗結果，然后分析了原因。到目前為止，還不錯，但是不具體，沒有說服力。于是，又舉了一個例子：馬克思五十多歲的時候，只用了六個月就掌握了俄語。這樣內容具體，說服力增強。

說明文中的舉例說明法和議論文中的舉例說明法可以使內容具體化，增強說服力。但是兩者有區(qū)別。議論文中的例題用來證明觀點，說明文中的例題用來介紹知識。

用舉例說明的方法來解釋事物或事物，要注意例子的代表性和恰當性。

(2)引用數(shù)據(jù)。

為了使描述的內容更加充實和具體，我們可以引用資料來解釋。引用的材料范圍很廣，可以是經(jīng)典著作、名言、口訣法、典故、諺語等。

(3)做個對比。

說明一些抽象的或者不熟悉的東西可以和具體的或者熟悉的東西進行對比，讓讀者通過對比得到具體生動的印象。事物的特征往往在比較中出現(xiàn)。

做比較的時候，可以是同類比較，也可以是不同類比較。事情可以“橫向比較”，也可以“縱向比較”。

(4)列數(shù)據(jù)。

為了把要解釋的東西具體化，也可以采用列數(shù)據(jù)的方法，讓讀者理解。需要注意的是引用的數(shù)字一定要準確，千萬不要用不準確的數(shù)字。即使是估計的數(shù)字也要有可靠的依據(jù)，盡量近似。

(5)分類。

被解釋的對象按照一定的標準分為不同的類別，逐一進行解釋。這種解釋方法叫分類。

分類是理清復雜事物的重要途徑。

使用分類方法時，要注意分類標準，一次只能使用一個標準進行分類，避免重疊和交叉。比如：“圖書館的藏書有中國的，古典的，外國的，科技的，文學的，現(xiàn)代的，政治經(jīng)濟的等等?！边@里用的標準不止一個，所以不清楚。正確的說法應該是：

圖書館的藏書按國家劃分，包括中外藏書；按時代來說，有古典的，也有現(xiàn)代的；根據(jù)性質，有科技、文學和政治、經(jīng)濟等方面。

這樣每個分類只用一個標準，畫面清晰。

有些東西的特點和本質需要分成幾個點或者幾個方面，也屬于分類。

請注意，通過使用分類方法，在列出的類別中不應有遺漏。

(6)類推。

利用兩種不同事物之間的相似性進行比較，為了突出事物的特點，增強解釋的生動性和形象性，這種解釋方法叫做類比。

說明文中類比的圖示方法與修辭學中的隱喻是一致的。區(qū)別在于比喻修辭包括明喻、隱喻和轉喻，而明喻和隱喻常用于解釋，轉喻不宜使用。

(7)模仿。

為了使講解的對象更加生動具體，可以模仿表象，這就是所謂的模仿表象。

(8)定義。

用簡潔的語言來說明一個概念的本質特征叫做定義。定義可以準確揭示事物的本質，這是科技說明文中常用的方法。

定義的時候可以根據(jù)描述的目的從不同角度考慮。有的強調特征，比如“人”的定義；有的強調作用，比如“肥料”的定義；有的既說明特點又說明作用，比如“統(tǒng)籌法”和“應用科學”的定義。

(1)人是高級動物，會制作工具，用工具工作。

肥料是一種能供給養(yǎng)分，使植物生長的物質。

統(tǒng)籌法是安排工作流程的數(shù)學方法。

(4)工程技術科學稱為應用科學，是應用自然科學的基本理論解決生產(chǎn)實踐中的問題的知識。

無論從什么角度，無論用什么方法，只要定義了，就要揭示事物的本質，只有這樣的定義才是科學的。比如有人說：“人是直立的動物，有兩只腳?！边@個定義不科學，因為沒有揭示事物的本質。"人是一種高級動物，會制造工具并使用它們工作."這就是科學的定義，因為它揭示了人的本質。

(9)做出解釋。

從一個側面來說，解釋事物的某個特性，叫解釋學。

定義和解釋往往采用“什么是某某”的語言形式。形式一樣，怎么區(qū)分？一般來說，“是”字兩邊的字可以互換，這就是定義；如果不能互換，那就是解釋。

比如將“人是會制作工具和使用工具工作的高級動物”改為“會制作工具和使用工具工作的高級動物是人”，含義不變?！把┦窃谠浦行纬傻囊环N固體沉淀”這句話不能改成“雪是在云中形成的固體沉淀”。由此可以區(qū)分，前一句是定義語句，后一句是解釋語句。

(10)畫一張圖表。

為了把復雜的事情說清楚，也可以用圖表的方法來彌補單個單詞的不足，把一些事情解釋的更直接更具體。

一個解釋文件很少使用一種解釋方法，經(jīng)常綜合使用多種解釋方法。解釋方法一方面受制于內容的需要，另一方面作者有選擇的自由。是采用一種解釋方法還是多種解釋方法，是采用這種解釋方法還是那種解釋方法，都可以是靈活的，不是一成不變的。