在小學語文學習過程中，為了讓小學生能夠寫好小學語文作文，很多老師都會抽出一些時間進行小學語文作文訓練，教師在訓練小學語文作文時要采用一些好的方法。今天的文章講述了在小學語文作文訓練中可以使用的方法。
首先，創(chuàng)造一個場景來寫一篇作文。現在面對題目，要求小學生寫一段甚至一篇文章，小學生自然覺得寫不出來。針對這種情況，有必要在小學語文作文訓練中為學生創(chuàng)設場景，讓小學生把所見所聞所想寫出來，由具體到抽象，由易到難，降低作文難度。
二、復述故事和寫作文，小學生愛聽故事。為了讓他們帶著極大的興趣進入寫作狀態(tài)，在小學語文作文寫作訓練中形成一種輕松的寫作氛圍。寫作就是把聽到的主要內容記錄下來，讓別人看清楚。在小學語文作文寫作訓練中，給學生講一個故事，他們聚精會神地聽。之后請兩位小學生上臺復述，臺下的同學可以提示補充。最后，讓學生寫下故事。同學們都信心滿滿的完成了這篇作文，大部分文章流暢具體。在小學語文作文寫作訓練中，他們會不失時機地表揚和鼓勵他們。這種訓練讓小學生感到快樂，不僅有了成功的體驗，也減少了對寫作的恐懼，提高了文字表達能力。
從以上文章中，我們可以知道小學語文作文寫作訓練可以采用的方法。希望本文的內容能幫助小學語文教師更有效地訓練小學語文作文。也希望所有小學生都能把小學語文作文寫好。
