征文寫(xiě)作模板《集子》
模板只是幫助你發(fā)展正常水平的工具，但是絕對(duì)沒(méi)有模板可以設(shè)置，也沒(méi)有提高作文水平的捷徑。只有好好學(xué)習(xí)，好好練習(xí)。以下是小編帶來(lái)的議論文寫(xiě)作模板【收藏】。歡迎閱讀。
1.標(biāo)題怎么寫(xiě)
標(biāo)題必須反映文章的體裁，不得與散文或記敘文相似。一般有兩種寫(xiě)法：第一種表示文章的范圍，比如《論友愛(ài)》，《談理想》，《說(shuō)勇氣》等等；第二個(gè)題目是論證，很特別，很搶眼。在大多數(shù)情況下，它運(yùn)行良好?？赐晗旅?，會(huì)給審稿人一個(gè)大局感，比如《團(tuán)結(jié)就是力量》，《重理輕文可以休矣》等等。
2.開(kāi)頭第一段的寫(xiě)作
如果是討論材料，段落一定要把材料壓縮到60%左右，以此提醒考官候選人有總結(jié)材料的語(yǔ)言能力，這個(gè)分?jǐn)?shù)是可以獲得的。如果是題目作文，可以講一些與下面論點(diǎn)相關(guān)的現(xiàn)象或事實(shí)，不要超過(guò)80字。在這一段的最后，你可以用一個(gè)反問(wèn)句(論點(diǎn)作為回答)引出下一個(gè)論點(diǎn)。
3.第二段是論證段
參數(shù)必須是獨(dú)占的！這就是這個(gè)模板效果的核心！這是最簡(jiǎn)單但最有效的方法，切記。多年的學(xué)生經(jīng)歷告訴我，任何試圖讓考官苦找論據(jù)，甚至讓考官在盛夏總結(jié)論據(jù)的作文，永遠(yuǎn)不會(huì)產(chǎn)生什么好結(jié)果，就算通過(guò)了，也是幸運(yùn)的。
論點(diǎn)寧可不新穎，不引起爭(zhēng)議，立場(chǎng)也不出錯(cuò)，否則就成了零分作文。真的沒(méi)有什么高層次的理解，所以選擇通俗的論點(diǎn)而不出錯(cuò)是一個(gè)簡(jiǎn)單的原則。
失敗的作文，有相當(dāng)一部分是為了刻意追求新奇和嘩眾取寵，用有爭(zhēng)議甚至極端錯(cuò)誤的論點(diǎn)寫(xiě)出來(lái)的。這個(gè)教訓(xùn)很深刻。
4.第三至第五段分為論點(diǎn)
這三個(gè)段落的開(kāi)頭都是一個(gè)子參數(shù)，這三個(gè)子參數(shù)之間可以有兩種關(guān)系：
一是平行延伸關(guān)系
例如，在一篇關(guān)于尊老愛(ài)幼的文章中，論點(diǎn)可以是
1)中國(guó)自古以來(lái)就有尊老愛(ài)幼的優(yōu)良傳統(tǒng)。
2)當(dāng)今社會(huì)仍然提倡尊老愛(ài)幼。
3)世界各國(guó)都把尊老愛(ài)幼作為道德準(zhǔn)則。
這三個(gè)子論點(diǎn)從古今中外各個(gè)方面論述論點(diǎn)，并且是平行的。
另一種關(guān)系是遞進(jìn)關(guān)系
以尊老愛(ài)幼為例，遞進(jìn)論點(diǎn)可以是
1)尊老愛(ài)幼是個(gè)人道德標(biāo)準(zhǔn)的體現(xiàn)。
2)尊老愛(ài)幼是社會(huì)風(fēng)氣的體現(xiàn)。
3)尊老愛(ài)幼是人類(lèi)文明進(jìn)步的體現(xiàn)。
這種設(shè)置子論點(diǎn)的方法是從個(gè)體到社會(huì)再到人類(lèi)的進(jìn)步，體現(xiàn)了邏輯的準(zhǔn)確和思維的清晰，給人一種高層次理解的感覺(jué)。
強(qiáng)烈建議高考采用遞進(jìn)方式加分，成績(jī)好，分?jǐn)?shù)高。最好用統(tǒng)一的‘句型’，比如排比。
每個(gè)子參數(shù)寫(xiě)好之后，就進(jìn)入了使用參數(shù)進(jìn)行論證的階段。根據(jù)學(xué)校的教學(xué)情況，論證方法只有事實(shí)論證、引用論證、類(lèi)比論證等幾種。我們可以寫(xiě)一些例子作為事實(shí)，引用名人名言。然而，這不是一個(gè)高層次的論點(diǎn)。很重要的一點(diǎn)是，每個(gè)論點(diǎn)都必須有自己的論點(diǎn)，否則你的論點(diǎn)會(huì)被當(dāng)成一堆例子和名言，沒(méi)有說(shuō)服力。事實(shí)證明，你討論的文章越多，分?jǐn)?shù)越高。
但是以中學(xué)生已知的較差的課外知識(shí)和思維能力，討論從何而來(lái)？這里有一個(gè)不誠(chéng)實(shí)但有效的方法。我們可以背一些名言——，顯然不難做到。然后可以去掉說(shuō)話人，把著名的語(yǔ)句作為自己的語(yǔ)句，既有文字，又有好的效果。
同時(shí)，一旦我們?cè)谝粋€(gè)論點(diǎn)上沒(méi)有一句名言可以引用，我們可以自己說(shuō)，然后被冠上名人的名號(hào)后就變成了名言，但一定要有哲理性，才不會(huì)被別人看做有缺陷，事實(shí)上的論點(diǎn)也可以用同樣的方式來(lái)做。但是這種方法不能用于很多目的，急診是可以接受的。經(jīng)常使用會(huì)漏洞百出。一定要用罕見(jiàn)的名言和例子，千萬(wàn)不要亂用熟悉的材料。比如，千萬(wàn)不要說(shuō)馬克思說(shuō)的“天才是99%的汗水，1%的靈感”，否則不僅會(huì)讓人開(kāi)懷大笑，還會(huì)大大降低分?jǐn)?shù)。
高水平的學(xué)生可以嘗試使用比喻和類(lèi)比，生動(dòng)有效。注意這三段字?jǐn)?shù)要大致相同，不必要的段落太多，段落太少。有字?jǐn)?shù)要求的作文主要靠這三段來(lái)補(bǔ)夠字?jǐn)?shù)。按照800字的要求，這三段也要占至少500字，文學(xué)上常被稱(chēng)為“五花肉”。
5.第六段是所謂的辯證段
這一段主要是體現(xiàn)考生的辯證思維能力，不要太多，就打幾個(gè)叉，防止論證偏激后出現(xiàn)漏洞。比如說(shuō)，如果論點(diǎn)是“人一定要學(xué)會(huì)自信”，那么可能有人會(huì)說(shuō)，自負(fù)也是自信，所以這一段一定要指出，我們要自信，但千萬(wàn)不要把自信和自負(fù)混為一談。如果這樣說(shuō)，文章就會(huì)顯得緊湊，給審稿人留下好印象。
6.第七段應(yīng)該和現(xiàn)實(shí)生活有關(guān)
可以指出論據(jù)在現(xiàn)實(shí)中的指導(dǎo)意義，聯(lián)系時(shí)事，給人一種豁達(dá)、關(guān)心國(guó)家大事的感覺(jué)。比如我們還在談自信，可以寫(xiě)自信在我們學(xué)習(xí)和現(xiàn)實(shí)生活交流中的意義，也可以聯(lián)系神舟五號(hào)發(fā)射成功。正是因?yàn)槲覀冎腥A民族充滿了自信，我們才在人類(lèi)科技發(fā)展上取得了如此巨大的成就。這一段不要太多，幾個(gè)叉就夠了。
7.最后一段
你可以用抒情的句子發(fā)出鼓勵(lì)或呼喚
比如讓我們發(fā)揚(yáng)尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德。千萬(wàn)不要多寫(xiě)，一句就夠了。
