“自主決定、自主選擇風格、自主準備題目作文”的寬泛政策，讓一部分學生“天馬行空”，一部分學生“無從下手”。前者一個題目手寫，穿越幾個題目，什么都寫，什么都寫不好，也寫不仔細；后者只能看題目。所以，要寫好一篇題目作文，就要在理解題目的基礎上，樹立“大事化小”的觀念。

化大為小，是指作者通過對題目整體的思考，從一個人、一件事、一個點、一片葉子、一段話、聯(lián)想、深挖、大問題，把大的整體用小的部分表現(xiàn)出來，通過平凡的現(xiàn)象挖掘出不平凡的本質，在敘事場景中滲透出深刻的人生哲學。題目作文的寫作范圍很廣。如果只把題目當成一個死概念，關在籠子里寫文章，必然導致內(nèi)容模糊，意義松散。所以要善于在較廣的范圍內(nèi)“選一點，不選其余”，也就是在“較廣的范圍”內(nèi)只寫“一個方面”，為自己選擇一個好的發(fā)揮和具體表現(xiàn)的舞臺，這樣才能寫出一篇構思清晰集中、內(nèi)容具體在800字左右的好文章。比如2000年全國高考作文，大范圍的“答案是豐富多彩的”，應該改成具體的小范圍，比如生活態(tài)度、明辨是非、轉變意識、思維方式、教育改革、德育、品德評價、歷史反思、職業(yè)選擇、人格發(fā)展等等。再比如，請以“壓力”為題，自己擬一個題目，寫一篇不少于800字的作文。善于“以問*寫”:“什么能構成壓力？”“有壓力嗎？”“壓力從何而來？”“壓力帶來了什么？”“如何應對壓力？”諸如此類，然后自己回答這些問題，從這些答案中選擇一兩個寫文章，以達到“把事情做大做強”的目的。你可以寫壓力來源于過度的負擔，也可以寫壓力來源于責任；可以從零開始寫壓力，也可以從零開始寫壓力；可以寫外界的壓力，也可以寫自己的壓力；你可以寫在沉重的壓力下無法呼吸，也可以寫可以把壓力變成動力；你可以寫著要善于自我減壓，也可以寫著“壓在肩膀上，別往心里去”等等。選其中一個寫，不要貪多，否則會導致散漫散漫。這樣，文章才會“出彩”。

總之，寫題目作文不求“萬能”，但求“一針見血”?；\統(tǒng)而缺乏具體的內(nèi)容，只會是大手筆，無法留下深刻的印象。這種寫法只能收錄在基本符合題意的第一檔，最高42分；如果大話太多，套話太多，句子不夠流暢，很可能只能得及格分(即36分)甚至更低。