一、搶眼的標題

為了討好考場上的閱卷老師，首先用生動的題名來構建作文的美好情境，品味一下那句話：題名是眼睛。好的作文需要一雙迷人的眼睛?，F(xiàn)在我們訓練了大量的題目作文，但是大量的同學把題目做得老套，或者干脆把題目當成文章的題目，讓人不愿意給高分。所以作為考生，你要充分意識到閱卷老師的累，用盡可能新穎、優(yōu)雅、美觀的題目吸引老師的注意力。題目其實是為考場作文創(chuàng)造風景，獨特的題目是作文獨特之美的最好體現(xiàn)，會讓人感到震撼。

第二，一個字一個字

對于中學生作文，閱卷老師特別注重學生的思想認識和觀點。在閱卷的過程中，老師總是關注或?qū)ふ易魑闹凶钅艽砜忌R的內(nèi)容。因為任何一篇文章總是服務于表達某一個思想主題，洞察的水平直接關系到作文的評分，所以作為考生要不斷的磨礪語言，磨礪思想，盡可能的表達自己的見解。實踐證明，必不可少的、深入的理解和感悟，會讓平凡的作文內(nèi)容煥然一新，無眼之龍也會因為你的點睛之筆而游走九天。

第三，上千張畫的特寫

考場敘事中，閱卷老師看重是否有場景描述，看場景描述時，老師看重是否有特寫鏡頭。因為寫特寫鏡頭是閱卷老師眼中寫好記敘文的最佳狀態(tài)。什么是特寫，即考生借鑒電影藝術的表現(xiàn)手法，對人物和景物的局部特征進行描寫或精細刻畫，以突出感人的形象，表現(xiàn)出精彩的細節(jié)，使文章具有強烈的感染力。所以為了區(qū)別于一般的敘事境界，考生要營造好特寫的情境，讓考場上的敘事因為特寫而約束老師的視線。

四、詩意意境

考場上的散文水平最高，詩情畫意，有時甚至幾筆就讓閱卷老師如獲至寶。意境是作者思想感情和客觀事物的高度融合，是作者所創(chuàng)造的藝術境界。散文要有詩意，就要刻意捕捉美好的意象，把自己的感受放在上面。說得更形象一點，就是寫散文的時候，感覺像寫詩寫畫，抒發(fā)情感，表現(xiàn)畫面和韻味，追求詩意的語言，主要表現(xiàn)在凝練含蓄，形象具體，押韻節(jié)奏等方面。我們要特別善于用精煉的句子染詩，讓閱卷老師通過生動的描述產(chǎn)生豐富的聯(lián)想和想象，讓他們到處發(fā)光，溢出芬芳。

第五，生動的推理

考場上最高層次的話語是生動的討論。閱卷老師特別怕大篇幅羅列深奧的理論，板著臉說教。他愿意看到考生采取一定的方法和手段，把討論中抽象的、不可理解的真理或觀點具體化、形象化；運用一定的技巧，讓冗長客觀的討論變得生動活潑，搖擺不定。比如使用比喻論證，因為車輛是眾所周知的，而且本體和車輛之間有相似之處，所以討論會是獨特的，獨一無二的。但是，如果生動的推理貫穿于討論之中，那將是一個精彩的地方。

六、“聽、唱、翻”的境界

內(nèi)容由材料完成?？忌X得只有那些比較老但是比較典型的材料才適合題目，所以寫的文章比較老，沒有新意。閱卷老師評價同一個作文題。如果考生總是用同樣的材料，沒有任何新意，這樣的作文無疑會被打入冷宮。所以不妨“聽聽新的轉(zhuǎn)向”，從另一個全新的角度去駕馭素材。比如說到屈原，02年的一個考生和藹地問：“是你嗎？”接下來是一系列的問題，看起來很困惑。事實上，屈原精神的再現(xiàn)表明了屈原——愛國主義的精神選擇。這樣的“新轉(zhuǎn)折”，不僅會讓審稿人開心，還會讓自己的作文境界煥然一新。

七、飛揚的文風

作文、語言、內(nèi)容是閱卷老師最看重的兩個方面，也是體現(xiàn)考生寫作潛力最重要的兩個方面。作文里，寫一個場景，就畫一幅圖；寫人的敘事，生動傳神；慎重，活潑，風趣。在語言上博采眾長，在遣詞造句上力求神韻，甚至廣泛運用修辭手法，整篇文章會處處充滿文采和精彩，從而達到文章的另一個境界和高度。語言是“文學的”，可以彌補發(fā)展水平上的其他不足。用無節(jié)制的語言宣傳考場作文的個性化境界，是考場作文成功最公開的秘密。

八、溢出紙外真情

立意是文章的骨架，內(nèi)容是血肉，情感是神經(jīng)。閱卷老師認為“文章不是無情的”，好文章要有好的情感態(tài)度。換句話說，即使文章內(nèi)容平淡，情感也足夠真摯，就像朱自清先生的《背影》，也可以令人失望。在考場的構成中，寫人筆記，做評語，用真情實感填滿內(nèi)心，讓現(xiàn)實生活的“環(huán)境”與從試卷中溢出的真情實感呼應，自成一體。沒有情感的“狀態(tài)”就像行尸走肉，沒意思。用真情呵護生活，雖然每一朵花每一片草，一個人一件事，也閃閃發(fā)光！

九、巧妙的結構設計

作文最好的地方是立意，文字的獨創(chuàng)性最能體現(xiàn)立意的匠心。好的時候要有創(chuàng)意，一是要有奇奇怪怪的想象力，二是要學會換個角度。首先，通過奇怪的想象創(chuàng)造一個好的局面。奇異想象主要是指創(chuàng)造性想象，是作者根據(jù)自己原有的想法形成獨立想象的心理過程。在具體思維中，作者通過命題來建構新的形象或新的理論。如果局限在一個觀測點，廬山只能給你一張固定的老臉；調(diào)整視角，橫著看，橫著俯視，那么奇峰怪嶺就會迎面而來，獲得“由遠及近，高低不同”的審美快感。只有用創(chuàng)新的眼光看問題，認真思考，美好的時光才會凸顯。構思時機智尋找“變異”點，形成變異的良好局面；反彈琵琶，逆向思維，形成逆向局面；避免因舉例而引發(fā)的“第一想法”，望“另類”形成另類的好局面；避實就虛，以虛制實，形成虛擬的好局面等等。會讓文章更有創(chuàng)意。

十、著迷于引人入勝的文字

在考場上，紙臉是閱卷老師最吸引人的東西。文字是文章寫法、標點符號、行格式的整體外觀。漂亮的寫法應該是：書寫規(guī)范，字體工整，工整美觀；標點符號使用正確，規(guī)范；稿費的格式正確，紙張的美觀也是考生語言能力最直接的體現(xiàn)。寫作可以讓人著迷。有時候，即使內(nèi)容和語言有很大的缺陷，閱卷老師也會愛我，愛我的狗，給你一個滿意的結果。誰說文筆優(yōu)美不是作文成功的好條件？