【能力解釋】
所謂“文體”，是指記敘文、議論文、說明文和常用應(yīng)用文?！胺衔捏w要求”首先是指符合試題規(guī)定的文體要求，其次是指書面文章符合考生自己選擇的文體要求。
[戰(zhàn)略解讀]
1、符合文體要求。首先是指符合試題規(guī)定的文體要求。高考作文要求寫記敘文、議論文、說明文、應(yīng)用文。試題，或者指定某種文體，比如“寫議論文”、“寫答辯”；或者排斥寫某種風(fēng)格，比如“不寫詩(shī)、小說、劇本”。如果是指定風(fēng)格，考生不能隨意更改。如果是排他性的，比如“除了詩(shī)歌，其他風(fēng)格沒有限制”，考生可以寫的風(fēng)格類型有很多種。甚至寫散文、小說等文學(xué)體裁，也算是敘事的拓展和延伸。近幾年高考是“不限風(fēng)格”還是“自選風(fēng)格”，讓考生在風(fēng)格選擇上有了更大的自由。其次是指符合考生選擇的文體要求。考試題型不限，給考生選擇的自由。但如果考生選擇寫議論文，就應(yīng)該像寫散文一樣寫，如果選擇寫散文，就不應(yīng)該像寫“沒事”一樣寫。每年高考作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)也把“符合文體要求”、“基本符合文體要求”、“不符合文體要求”作為評(píng)判作文優(yōu)劣的重要條件。江蘇高考閱卷點(diǎn)進(jìn)一步闡述了文體要求：“文體特征必須明確。選擇風(fēng)格后，就要按照所選風(fēng)格的要求來寫了。如果說記敘文、描寫、抒情、議論、解說有什么的話，筆墨的平均運(yùn)用是不倫不類的。就算全文能扣，分?jǐn)?shù)也只能低于切入分?jǐn)?shù)?！?/p>
2.把握文體規(guī)范。高考寫作要有明確的“文體感”，即對(duì)文章體裁的敏銳感，對(duì)提綱的具體印象和理解。敘事的目的是用情感打動(dòng)人，用實(shí)例表現(xiàn)人，以敘述和描寫為主要表現(xiàn)形式。因此，它的基本文體特征是敘事簡(jiǎn)單、材料直觀、結(jié)構(gòu)時(shí)空、語(yǔ)言生動(dòng)。議論文的目的是向人們展示如何運(yùn)用理性，引導(dǎo)人們做事，以討論和推理為主要表現(xiàn)形式。因此，它的基本文體特征是討論的主導(dǎo)性、材料的論證性、結(jié)構(gòu)的邏輯性、語(yǔ)言的概括性和觀點(diǎn)的獨(dú)特性。說明文的目的是教人認(rèn)識(shí)和使用，以解釋和說明為主要表達(dá)方式。因此，它的基本文體特征是科學(xué)解釋、材料知識(shí)、結(jié)構(gòu)組織和語(yǔ)言準(zhǔn)確性。
有相當(dāng)一部分考生只是對(duì)記敘文和議論文寫作有一點(diǎn)點(diǎn)感覺，但是把握不了分寸感。在文章的構(gòu)思階段，把握這一點(diǎn)：寫一篇記敘文，主要是通過講故事來表達(dá)自己的思想或感受；寫議論文，需要闡述觀點(diǎn)，用各種論據(jù)和論據(jù)分析證明自己的觀點(diǎn)是正確的。請(qǐng)看下面兩段：
1)我追求堅(jiān)韌的性格，這使我對(duì)旅途中的困難和障礙無所畏懼；它讓我屢遭挫折后不屈不撓；一次又一次的打擊，讓我的心靈為內(nèi)心的向往苦苦掙扎。因?yàn)橹挥袚碛辛藞?jiān)韌的性格，才能擁有強(qiáng)大的心理承受能力，擁有了強(qiáng)大的心理承受能力，才能正視失敗，從失敗中吸取教訓(xùn)，去爭(zhēng)取下一次的成功，而不是失敗后陷入低谷，永不翻身。
童年匆匆結(jié)束，不知不覺已長(zhǎng)成大姑娘，世界豁然開朗。大人的話“這個(gè)世界上壞人很多”總是回蕩在我的耳邊，讓人膽戰(zhàn)心驚，我緊緊地閉上了心。然而，灰暗的日子闖入了我的世界。我父親去世了。從此，我的世界一片凄涼。爸爸走了，家里失去了支柱，媽媽突然長(zhǎng)了很多白發(fā)。從此我明白了：生活如此艱難，一切都要靠努力。我再也不能在媽媽懷里撒嬌了，也沒有爸爸給我趕走“敵人”。我習(xí)慣了熱飯熱菜，習(xí)慣了家的溫暖。突然失去了這一切，我哭著抱怨。但是，現(xiàn)實(shí)容不得軟弱，生活容不得眼淚。我必須學(xué)會(huì)自己成長(zhǎng)。
顯然，第一段是討論，因?yàn)樽髡呤窃诒磉_(dá)一種觀點(diǎn)。雖然這個(gè)觀點(diǎn)的表達(dá)比較粗糙，但是簡(jiǎn)單的說明了我是如何追求堅(jiān)韌的性格。第二段是敘事，雖然簡(jiǎn)單，但卻是對(duì)一個(gè)過程的介紹。從這里也可以看出，一個(gè)敘事通常是有時(shí)間線索的。敘事中有時(shí)會(huì)有爭(zhēng)論，但敘事應(yīng)該是主要的。敘事中的論證是為敘事服務(wù)的，是深化思想或強(qiáng)化敘事所表達(dá)的感情，不需要論證。
3.選擇最好的款式。
這個(gè)題目最適合寫什么樣的風(fēng)格。
選擇適合自己的風(fēng)格。善于形象思維的考生可以選擇記敘文；擅長(zhǎng)抽象思維的考生可以選擇議論文。
