寫山水作文詳解——寫山峰、遠(yuǎn)野、溪流、湖海

先寫山峰、遠(yuǎn)野、溪流、湖泊、海洋的構(gòu)成類型

描繪山川、遠(yuǎn)野、溪流、湖泊、海洋的景色，表達(dá)對(duì)大自然的熱愛(ài)。

二、寫山原野與溪、湖、海的參考題目

稍微。

第三，寫參考元夜和山溪、湖海的開(kāi)頭

稍微。

第四，寫山原野與溪、湖、海的參考字

奇峰/險(xiǎn)峰/懸崖/高山/野山/絕美山/連綿起伏/不歸之河/恒定流/白浪/大海/洶涌波濤/波瀾壯闊/湖光山色/碧水藍(lán)天/山澗/瀑布/飛泉/飛流直下/一里/不毛之地/無(wú)人居住/前山

1.山峰如婀娜的綠仙女，站在那里牽著手，微笑著和人打招呼。

2.滿山遍野的槐花潔白無(wú)瑕，香氣撲鼻。

3.幸運(yùn)的是，我親眼看到了五老峰上的晨霧云。

4.泰山真高！太高看不到頭，山峰直入云端。和萬(wàn)壽山、象山比起來(lái)，只能算是一個(gè)小土堆。

5.突然，出現(xiàn)了高聳入云的藍(lán)灰色巖石，光禿禿的山，懸崖，怪石嶙峋，讓人膽戰(zhàn)心驚。

6.綠草隨風(fēng)起伏，就像藍(lán)色的大海。

7.草原就像一幅沒(méi)有畫框的畫，開(kāi)得看不到邊。

8.平靜的湖是白色的，與無(wú)邊無(wú)際的天空相連。

9.碧綠的湖水蕩漾著，綠樹(shù)點(diǎn)綴著堤岸。

10.碧藍(lán)的天空，銀色的雪山，翠綠的樹(shù)木倒映在湖面上，美不勝收。

11.天氣平靜的時(shí)候，桃湖就像一面大鏡子。

12.荷葉覆蓋湖面，仿佛碧藍(lán)的湖水披上了綠色的衣裳。

13.我們坐在船上，一會(huì)兒仰望藍(lán)天，一會(huì)兒遙望湖面，陶醉在美麗的景色中。

14.這時(shí)海水變得那么溫柔，那么藍(lán)，仿佛融化了里面的藍(lán)天。

15.此時(shí)的大海更藍(lán)，遠(yuǎn)處的海水與天空相連，無(wú)法分辨大海在哪里，天空在哪里。

16.我們一手提著涼鞋，一手提著褲子，走在柔軟的沙灘上。

17.微風(fēng)吹過(guò)，鴨綠江上有許多波浪，發(fā)出有節(jié)奏的聲音，像一首曲子，好聽(tīng)。

18.岸邊的雜草和一簇簇野花，在河的映襯下更加美麗。小溪靜靜地流淌，像個(gè)孩子一樣靜靜地玩耍，一會(huì)兒拍著岸邊五彩繽紛的石蛋，一會(huì)兒摸著沙灘上伸出頭的小草。

19.從遠(yuǎn)處看，瀑布就像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的銀色帶子，高高地懸掛在空中。

20.仙洞山泉之聲，如管弦之樂(lè)，忽高忽低，斷斷續(xù)續(xù)，如一根無(wú)形的細(xì)絲，撫繞著山峰。

5.寫山峰、遠(yuǎn)野、溪流、湖泊、海洋的參考段落

1.過(guò)了一個(gè)小廳，路又變窄了。兩側(cè)的鐘乳石有的像迷途的駱駝，有的像青蛇，有的像枝葉茂密的高聳的古松。

(在描寫中使用比喻句，可以使文章生動(dòng)，“看得見(jiàn)摸得著”。)

2.我的家鄉(xiāng)北面是一望無(wú)際的草原，似乎與遠(yuǎn)方的群山相連。遼闊的大草原在千里之外，它的色彩滴得到處都是，像一張綠色的地毯，上面覆蓋著五顏六色的花朵，在一望無(wú)際的綠色地毯上繡著美麗的圖案。

(草原多美，讓人向往。小作者已經(jīng)充分寫出了草原的遼闊和美麗。)

3.夏天的長(zhǎng)湖很迷人。站在湖邊，望著外面的湖，我的眼睛很亮。荷葉遮天蔽日，就像把綠色的衣服放在湖面上。仔細(xì)看，一片片荷葉，大如磨盤，亮如油菜花葉，青翠欲滴。細(xì)綠色的桿子像一把綠色的小傘一樣支撐著荷葉。讓人愛(ài)得更深的是，荷葉上開(kāi)著許多白色和粉色的荷花。這些蓮花的花瓣包裹著小黃蓮，似乎在保護(hù)小蓮花的生長(zhǎng)。當(dāng)時(shí)我們劃進(jìn)了荷葉叢。我們坐在船上，一會(huì)兒仰望藍(lán)天，一會(huì)兒遙望湖面，陶醉在美麗的景色中。

(第一句是開(kāi)頭一句。作者寫了荷葉和我們?cè)诤锏幕顒?dòng)。美麗的風(fēng)景和人的活動(dòng)會(huì)讓風(fēng)景更加美麗，因?yàn)槿艘彩秋L(fēng)景！)

4.寬闊的海灘上滿是晶瑩剔透的細(xì)沙。踩在上面就像踩在柔軟舒適的地毯上。一個(gè)浪來(lái)了，海水沖到我腳下，涼涼的，舒服的。水退了，我拿的沙子滑過(guò)我的腳，感覺(jué)有點(diǎn)癢。留下了一些沙子，這使我的腳陷入了沙子里。又一波襲來(lái)，我的腳又陷進(jìn)去了。連續(xù)幾次，連腳背都被沙子淹沒(méi)了。

(小作者仔細(xì)觀察，寫下了自己在沙灘上的獨(dú)特發(fā)現(xiàn)，以及對(duì)海邊的興趣。)

5.漓江的波浪平如鏡，靜得你感覺(jué)不到它的流動(dòng)；漓江的水很清澈，你可以看到水下的沙子和石頭。漓江的水很綠，像夏天的草一樣綠。

(這段文字值得學(xué)習(xí)。小作者用三個(gè)排比寫出了漓江的全部三個(gè)特點(diǎn)。句型也很美。)

6.晚上，我來(lái)到了好久沒(méi)去過(guò)的河邊，欣賞著河邊美麗的秋色。高大的白楊樹(shù)脫下了綠色的衣服；綠草變黃了。各種好看的花都沒(méi)了，只剩下?lián)u曳的梗。這條河里沒(méi)有多少水。它已經(jīng)失去了以往那種高聲歡笑的聲音，就像一個(gè)安靜的小女孩在柔聲細(xì)語(yǔ)。一群鴨子不淺，悠閑的游著。太陽(yáng)即將落山，幾個(gè)夕陽(yáng)鑲嵌在河的兩邊金邊，清澈的水面也泛起細(xì)碎的金光。

(因?yàn)槭顷P(guān)于秋天的，所以把風(fēng)景和春天比較一下。比如白楊樹(shù)本來(lái)是綠色的，現(xiàn)在卻“脫了綠衣服”。比如草本來(lái)是綠色的，現(xiàn)在“變黃”了。用這樣的語(yǔ)句寫作，可以讓人聯(lián)想到文章，豐富文章。)

7.我家住在山腳下，門口有一條小溪。溪水清澈透徹，水底的鵝卵石數(shù)不勝數(shù)，岸邊的小樹(shù)倒映在水中，水面盡是碧波。小溪總是歡快地流淌著，唱著“嘩啦嘩啦”的美妙歌曲。我喜歡我門前的小溪。它給我的童年帶來(lái)了無(wú)盡的樂(lè)趣。

(最后一句是評(píng)論句。如果把這段比作一個(gè)人，那么這句話就是眼睛。你的文章里有這樣的評(píng)論句嗎？)

8.潮水漸漸退去，水面慢慢平靜下來(lái)。就像漲潮前，黑壓壓的人群被疏散，興奮地說(shuō)著話。我還是害怕，怕潮水再來(lái)上岸?；仡^看著波光粼粼的水面，我深吸了一口氣。

(寫自己在巡演中的獨(dú)特感受，是寫出好畫面的重要途徑。寫文章就是“說(shuō)自己的話，寫自己的想法”。)

9.爬山的早上，剛下完大雨，山谷之間就有長(zhǎng)長(zhǎng)的云。我們經(jīng)過(guò)了百年宮和四香閣，直到天臺(tái)山下的鳳凰古松。仰望天臺(tái)山山頂，有云和蜿蜒的山徑，像絲帶一樣從云上落下。游客像小白點(diǎn)一樣分散在絲帶上，慢慢地向上移動(dòng)。

把蹤跡比作絲帶，說(shuō)是從云上掉下來(lái)的不確切？說(shuō)它輕輕地飄，好嗎？)

10.瀑布下面是一個(gè)深潭。瀑布流入池中，濺起千萬(wàn)道浪花，形成無(wú)數(shù)漩渦，然后匯成洪流，浩浩蕩蕩沖出山谷。瀑布下的人，比如畫畫，真的讓我流連忘返。

(最后一句像兩首詩(shī)，讀起來(lái)朗朗上口。有時(shí)候我們寫文章的時(shí)候，偶爾會(huì)像詩(shī)一樣蹦出一兩句，會(huì)讓我們覺(jué)得很自豪，不是嗎？寫作其實(shí)是一件很幸福的事！)

11.前山的山溝里，金鞭巖更有魅力。午飯后，我們迫不及待地去參觀金鞭巖。從你的住處沿著清澈的小溪走，沿著這條路走，你就會(huì)到達(dá)金鞭巖。這塊巖石三面垂直，高度超過(guò)300米。它突兀地立起，直插云霄。夕陽(yáng)下，金鞭巖輝煌壯觀。古松挺拔地站在巖石頂上，伸出他的長(zhǎng)臂，好像在歡迎我們這些小游客。傳說(shuō)金鞭巖是秦始皇的馬鞭。龍王之所以把女兒送到人間，是因?yàn)榕伦约簺_向大山，填海。他和秦始皇睡覺(jué)的時(shí)候，用假鞭子代替了真鞭子。后來(lái)秦始皇一氣之下把鞭子插在地上，成了今天的金鞭巖。

在文章里寫傳奇有什么用？你覺(jué)得有必要嗎？)

12.離千人石幾步遠(yuǎn)有一個(gè)荷塘，塘里全是荷葉。我想，夏天，一定有一池滿是沖開(kāi)的荷花，芬芳十里。但引人注目的不是荷塘，而是荷塘里矗立的一塊石頭。這塊頑石名叫“點(diǎn)頭石”，元代一位詩(shī)人曾寫過(guò)一首著名的詩(shī)：

一起住在白石里，塵佛落在天花板上?？蓱z塵中人，不解點(diǎn)頭。

這首詩(shī)的意思是，連斯通都能聽(tīng)到公開(kāi)演講的意思；只有那些統(tǒng)治者拼命反對(duì)，根本不聽(tīng)。這些人的腦袋比石頭還難教育！虎丘的名勝古跡和虎丘的松柏一樣多，和花一樣美，和點(diǎn)頭石一樣有意義。

(這篇文章的作者很聰明。為了增加他的文采，使他的文章精彩生動(dòng)，吸引讀者，他引用了一位古代詩(shī)人的詩(shī)。寫場(chǎng)景，寫其他文章，引用一些材料，都是很巧妙很巧妙的寫作方法。同時(shí)，他們也很方便，因?yàn)槟悴恍枰f(shuō)一些話，對(duì)嗎？)

13.大海無(wú)邊無(wú)際，一片蔚藍(lán)。海鷗在空中盤旋，船只在海上航行。這是我人生中第一次來(lái)海邊看美景。

那一年，我去了海賢島——普陀，聽(tīng)說(shuō)能看到大海，很開(kāi)心。下了車，我第一個(gè)跳過(guò)雜草叢生的小路，奔向金色沙灘。直到腳落在軟軟的沙灘上，手觸到堅(jiān)硬的巖石，臉貼著海水，嘗到海水的苦澀和咸咸的味道，才真正感受到海這個(gè)名字的親切和魅力。

早上，我早起去看海上的日出。我坐在巖石上，讓海水沖洗我光滑的雙腳，微微抬頭看著天空，靜靜地等待。東邊的大海開(kāi)始泛著紅光。漸漸地，太陽(yáng)露出了一張紅色的臉。一開(kāi)始不是很亮，只看到好像很重，一豎一豎。剎那間，紅色的光芒照耀在海面上，無(wú)數(shù)的波浪在晨光中歡快地跳躍著?！疤?yáng)升起來(lái)了！”一陣孩子們的笑聲傳入我的耳朵。

(寫日出，明明有個(gè)學(xué)課文的地方。比如“我看它像負(fù)重，一豎一豎”之類的。學(xué)生學(xué)了很多課文，單詞，句子等等。他們應(yīng)該學(xué)會(huì)在自己的文章中使用它們。學(xué)習(xí)的目的就是用！所以這個(gè)同學(xué)很聰明。每個(gè)人都應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。)

14.走過(guò)滄浪亭前的彎橋，進(jìn)入園門?；▓@里的草青翠嫩黃。滄浪亭的假山很棒。分為東西兩部分，結(jié)構(gòu)不同。東邊的小徑蜿蜒曲折，上面有橋，下面有谷，令人神往。西方的湖泊和石頭堆積如山，雕刻精美。山下地勢(shì)險(xiǎn)峻，水邊有一塊大石頭，上面刻著“流玉”二字。俯視探頭，有一種真正的“面向深淵”的氣勢(shì)。

這段話的作者語(yǔ)言能力很強(qiáng)。看他的句子和文字，特別簡(jiǎn)潔，而且很多地方用的是對(duì)偶句，所以文章看起來(lái)很美，很好讀。當(dāng)然，他能達(dá)到今天的語(yǔ)言水平，靠一兩天的努力學(xué)習(xí)是永遠(yuǎn)達(dá)不到的。但只要我們平時(shí)注意學(xué)習(xí)積累，總有一天能寫出這么精美的文字。)

15.來(lái)到山腳下，向上看。到處都是青山綠水。順著天池山路往上看，只見(jiàn)松柏密布，遮天蔽日。抬頭望去，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的細(xì)縫照射進(jìn)來(lái)，很美。光束和柱子閃閃發(fā)光。它和山上的晨霧一起倒映，形成無(wú)數(shù)五彩繽紛的光環(huán)，真的很美。無(wú)名的鳥(niǎo)兒在樹(shù)林里嘰嘰喳喳地飛來(lái)飛去，給周圍增添了活力。天池山腳下有一個(gè)池塘。池塘里有一塊白色大理石，上面刻著兩個(gè)鮮紅的字“天池”。池塘里的水真的很綠！綠色，就像一顆無(wú)瑕的祖母綠。山上的樹(shù)和紅花倒映在水中，分外美麗。

(寫水的時(shí)候一定要寫倒影，這似乎是一個(gè)規(guī)律。那么以后我們寫文章的時(shí)候，不妨記住這個(gè)寫作規(guī)律。)

第六，寫山原野與溪、湖、海的參考主題

輕微地

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