育才的意思：1.亦作“育材”。2.培養(yǎng)人才。[train men for profession] 培養(yǎng)人才

育才造句大全

一、愛(ài)是教育的靈魂，只有融入了愛(ài)的教育才是真正的教育。

二、敬教勸學(xué)，建國(guó)之大本；興賢育才。李覯

三、人，要受教育才能成為人。所有要有師匠才能成為人。

四、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的結(jié)果。

五、求才，識(shí)才，容才，用才，培才，育才，護(hù)才，將才，“八才”。企業(yè)必須關(guān)心人、理解人、尊重人、愛(ài)護(hù)人，即把人當(dāng)作“人”而非“非人”。

六、愛(ài)是教育的靈魂，只有融入愛(ài)的教育才是真正的教育。服務(wù)承諾我會(huì)用我的愛(ài)心和耐心去關(guān)注每個(gè)孩子，讓他們擁有一個(gè)快樂(lè)幸福的童年。

七、愛(ài)是教育的靈魂，只有融入了愛(ài)的教育才是真正的教育。以真誠(chéng)擁抱每位學(xué)生，用愛(ài)心譜寫(xiě)動(dòng)人樂(lè)章。

八、善國(guó)者，莫先育才；育才之方，莫。權(quán)德輿

九、人生而無(wú)知，但還不愚蠢。教育才把他們變蠢。

十、善國(guó)者，莫先育才；育才之方，莫先勸學(xué)。

十一、雜七雜八請(qǐng)到商業(yè)城采購(gòu)或者到育才路夜市！

十二、他從小就顯示出不一般的體育才能。

十三、有了你這些年的哺育才有我今天的成功。

十四、育才中學(xué)的陶行知，是深受大家愛(ài)戴的好校長(zhǎng)。

十五、我知道只有教育才能夠增強(qiáng)我的興趣，充盈我的靈魂。

十六、只有發(fā)展教育才能安國(guó)興邦。

十七、大學(xué)預(yù)科只有作為一門(mén)學(xué)科來(lái)建設(shè)，預(yù)科教育才能有旺盛的生命力和發(fā)展后勁。

十八、育才教改在當(dāng)時(shí)就引起轟動(dòng)，對(duì)今日課改仍有較大參考價(jià)值。

十九、1901年，清政府迫于形勢(shì)頒布興學(xué)詔書(shū)，提出興學(xué)育才為急需之務(wù)。

二十、我們潛心于教育事業(yè)，認(rèn)為唯有健康良好的教育才能夠發(fā)掘每一個(gè)人最珍貴的品質(zhì)。

二十一、讓我們鼓足干勁,瞄準(zhǔn)先進(jìn),努力奮斗,[酷貓寫(xiě)作網(wǎng)整理]去爭(zhēng)取育才更加美好的未來(lái).

二十二、廟內(nèi)設(shè)有中國(guó)科舉制度陳列館，”育才“、”興賢”、”仰高”三座牌坊氣宇軒昂，分別代表培養(yǎng)人才、選拔人才和對(duì)孔子的敬慕?！?。

二十三、春天的操場(chǎng)生機(jī)勃勃；夏天的操場(chǎng)樹(shù)木蔥蘢；秋天的操場(chǎng)秋涼如水；冬天的操場(chǎng)是一個(gè)銀裝的世界。我愛(ài)操場(chǎng)，更愛(ài)四季如畫(huà)的育才小學(xué)。

二十四、愛(ài)學(xué)生，學(xué)生才會(huì)愛(ài)你；愛(ài)學(xué)生，學(xué)生才能服你；師生之間有了濃濃的情感，教育才能順利進(jìn)行；才能收到預(yù)期的效果。

二十五、愛(ài)孩子并不意味著一定理解孩子，要和孩子成為朋友，教育才能發(fā)揮作用。

二十六、你們恨鐵不成鋼是好心,可是孩子還小,不能打他,得慢慢教育才是。

二十七、如今世界真奇怪，超生超育隨處在。晚生晚育不可待，優(yōu)生優(yōu)育才最high，把握家庭的未來(lái)，拒絕多生的無(wú)奈，愿你世界人口日發(fā)財(cái)，好運(yùn)常在！

二十八、人口眾多，地球不堪重負(fù)；貧富不均，有的流油有的饑餓；計(jì)劃生育，優(yōu)生優(yōu)育才是國(guó)策；縮小差距，共同致富奔向幸福生活！世界人口日，解決人口問(wèn)題，創(chuàng)造美好生活。

二十九、人口素質(zhì)要提高，計(jì)劃生育少不了。培育聰明下一代，優(yōu)生優(yōu)育很重要。優(yōu)生幸福滿昆侖，優(yōu)育才華堪比神。全國(guó)人民齊努力，共強(qiáng)一個(gè)民族魂。中國(guó)人口日，強(qiáng)我民族魂！

三十、秋風(fēng)陣陣拂人面蓄意多情思師源最是孟母三遷志更徹師恩骨髓連！教師節(jié)在即望育才興國(guó)之師身健才高施大計(jì)永遠(yuǎn)幸福快樂(lè)！

三十一、我國(guó)農(nóng)村職業(yè)教育需要電大參與，電大也只有面向農(nóng)村職業(yè)教育才能有新的作為。

三十二、請(qǐng)繼續(xù)收看育才號(hào)專列西南之旅.最后一篇.桂林2.

三十三、加強(qiáng)法制的根本問(wèn)題是教育人，只有通過(guò)思想政治教育才能解決深層次的問(wèn)題。

三十四、粉筆一支恩情長(zhǎng)，清風(fēng)兩袖園丁忙，講臺(tái)三尺勤耕耘，育才四方滿天涯，桃李五湖皆芬芳，飛花六月景色好，實(shí)心實(shí)意獻(xiàn)給您，祝敬愛(ài)的老師，節(jié)日快樂(lè)！

三十五、這樣一來(lái)，教育界必然要面對(duì)這樣一種悖論：象醫(yī)學(xué)和天文學(xué)這樣一些高深莫測(cè)的專業(yè)課程確實(shí)需要高水平的教育才可能掌握，可是，要富裕，只要一丁點(diǎn)教育，足矣。

三十六、只有這樣，高校德育教育才能取得實(shí)實(shí)在在的成就，擔(dān)當(dāng)起正確引導(dǎo)和塑造中國(guó)棟梁之才的光榮使命。

三十七、慈濟(jì)對(duì)于教育的執(zhí)著，來(lái)自證嚴(yán)上人的信念，唯有教育才有力量改變窮困。

三十八、然而對(duì)方并不甘心束手就擒,在途經(jīng)蕭山育才路與南環(huán)路路口時(shí),嫌疑人面對(duì)緝捕民警的檢查,竟囂張地駕車(chē)沖撞警車(chē),同時(shí)拔槍射擊,與警方發(fā)生槍?xiě)?zhàn)。

三十九、昨天,育才中學(xué)舉行的課程改革展示會(huì)上透露,該校探索跨年級(jí)走班選課制,高二年級(jí)298名學(xué)生擁有285張不同的課程表,“各取所需”實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效。

四十、菏澤市教育局招生辦相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)時(shí)間為11月7日至12日,地點(diǎn)在菏澤市育才路1號(hào)。

四十一、在途經(jīng)蕭山育才路與南環(huán)路路口時(shí),運(yùn)毒車(chē)很快被警方設(shè)卡攔截。

四十二、用人少疑,疑人少用;小才大用,基本有用;大才小用,基本無(wú)用;外才我用,關(guān)鍵在用;量才錄用,育才待用。

四十三、育才中學(xué)引入“元認(rèn)知訓(xùn)練”收效好。

四十四、為改善江門(mén)新會(huì)區(qū)育才路上下學(xué)高峰期交通擁堵?tīng)顩r,近日,新會(huì)交警大隊(duì)民警通過(guò)對(duì)育才路校區(qū)周邊道路調(diào)研后,對(duì)該路段將實(shí)施新的交通管理措施。

四十五、今年10歲的韋偉杰是洛寧縣育才學(xué)校4年級(jí)的學(xué)生,全家6口人,爺爺奶奶已經(jīng)六十多歲,父母在北京打工,弟弟上小學(xué)二年級(jí)。

四十六、會(huì)場(chǎng)之外,育才幽靜的林陰小道上,育才的記事牌已從1949年排到了2049年,前60年已寫(xiě)滿榮譽(yù),空著的后40年期待著育才學(xué)子書(shū)寫(xiě)新的輝煌……

四十七、吳中區(qū)越溪育才學(xué)校六年級(jí)的陳秀文笑著告訴記者。

四十八、暑假開(kāi)始后,臺(tái)州椒江區(qū)的育才路熱鬧非凡,不時(shí)從店面房里傳出孩子瑯瑯的讀書(shū)聲,這是各類(lèi)補(bǔ)習(xí)班在授課。

四十九、當(dāng)日14時(shí)許,該中隊(duì)民警接到報(bào)警稱,在建國(guó)北路育才南五巷一女子欲跳樓。

五十、6月17日早上7點(diǎn)多,她從江北育才路站坐上26路公交車(chē),打算去慈城看望父親。

五十一、為了更好地給隨軍家屬“充電”,該旅充分開(kāi)發(fā)育才中心的資源,專門(mén)開(kāi)辦軍嫂就業(yè)技能培訓(xùn)班,開(kāi)設(shè)了烹飪、數(shù)控、多媒體制作等4類(lèi)19個(gè)教學(xué)實(shí)踐課程。

五十一、盡量原創(chuàng)和收集優(yōu)質(zhì)句子,使您在造句的同時(shí),還能學(xué)到有用的知識(shí).

五十二、育才高中在學(xué)校附近專門(mén)建了一棟樓,里面都是單間帶衛(wèi)生間的房子,名字就叫做學(xué)生公寓,都是專門(mén)提供給那些有錢(qián)的,不愿意住在學(xué)校的住讀生。

五十三、當(dāng)然公辦幼兒園也是張女士一家考察的重點(diǎn),她一次性踩點(diǎn)了幼師附幼,育才一幼、市二幼等。

五十四、古有“惟楚有材”、“荊山之玉”、“三顧茅廬”的成語(yǔ),以示荊楚人杰地靈、江漢育才儲(chǔ)賢的自豪(或他譽(yù))。

五十五、眼下種樹(shù)有植樹(shù)節(jié),護(hù)鳥(niǎo)有愛(ài)鳥(niǎo)周,育才,也應(yīng)有尊師節(jié)!”。

五十六、近日,昆明市書(shū)林一小20余人組成的參觀團(tuán)來(lái)到宜賓縣育才路小學(xué)交流學(xué)習(xí)。

五十七、考研復(fù)試面試要求考生內(nèi)修德育才,外修表達(dá)與禮儀,面試中考生不僅要注重專業(yè)知識(shí),更要注重內(nèi)外兼修。

五十八、昨日,莆田市民陳女士向本報(bào)反映稱,市區(qū)育才路青少年宮段河堤護(hù)欄出現(xiàn)了多處不同程度的缺失,而且遲遲沒(méi)修復(fù)。

五十九、武警天津總隊(duì)二支隊(duì)積極開(kāi)展育才活動(dòng),培養(yǎng)了大批軍地兩用人才。

六十、用人少疑,疑人少用;小才大用,基本有用;大才小用,基本沒(méi)用;外才我用,關(guān)鍵在用;量才錄用,育才待用。

六十一、通達(dá)路以東,育才路以北,前十街以南,濱河路以西。

六十二、至此,在蕭山老城區(qū)駐守了11年的育才路夜市終于和市民說(shuō)再見(jiàn)了。

六十三、午后太陽(yáng)有點(diǎn)大,潛江市育才路十分寧?kù)o。

六十四、記者昨天獲悉,廣州市育才中學(xué)在教學(xué)中引入“元認(rèn)知訓(xùn)練”,使得學(xué)生獲得了多方面的進(jìn)步。

六十五、盡管隔著大屏幕,但成都七中育才學(xué)校英語(yǔ)老師的教學(xué)實(shí)錄視頻,已然將兩個(gè)相隔幾百公里的教室緊緊聯(lián)系在一起。

六十六、育才路居民租不到車(chē),租車(chē)。

六十七、此前南都曾報(bào)道,8月30日下午4時(shí)17分,惠州市水口龍湖學(xué)校初中女生小玲最后消失在育才路的一段視頻中,與她手挽手的是一名年輕男子。

六十八、多少年來(lái),段校長(zhǎng)正是以一種對(duì)學(xué)生的摯愛(ài),一種鍥而不舍的求實(shí)精神,春風(fēng)風(fēng)人,夏雨雨人,哺育學(xué)生成長(zhǎng),孕育了當(dāng)年影響全國(guó)的育才中學(xué)教改經(jīng)驗(yàn)的誕生。

六十九、大雁塔街道的保潔人員正在清掃育才路上的落葉。

七十、“75年桃李芬芳,中正學(xué)院以尊師愛(ài)生的校風(fēng)、培德育才的教風(fēng)、勤勉求知的學(xué)風(fēng),培養(yǎng)了一批批兼有中華文化氣質(zhì)和國(guó)際視野的精英人才。

七十一、對(duì)于每天都要到育才中學(xué)接孩子回家的劉先生來(lái)說(shuō),在新開(kāi)路上調(diào)頭成了大難題。

七十二、相比那些天賦稟異的少年來(lái)說(shuō),重慶育才中學(xué)的王旭冉同學(xué)更多的體會(huì)則是天道酬勤。

七十三、穿過(guò)育才路一個(gè)華麗拐彎來(lái)到賈汪七中,白落橫抬頭瞇著眼睛看著大門(mén)上的牌子應(yīng)該就是這里了。

七十四、27日下午3點(diǎn)多,司機(jī)鄒師傅的車(chē)接近新開(kāi)路育才中學(xué)門(mén)前,此時(shí)他來(lái)到加氣站排隊(duì)已有20多分鐘,望著前面長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍,他把車(chē)熄滅,下車(chē)站在路邊透透氣。

七十五、盡管隔著大屏幕,但成都七中育才學(xué)校英語(yǔ)老師的教學(xué)實(shí)錄視頻,已然將兩所相隔幾百公里的教學(xué)緊緊聯(lián)系在一起。

七十六、今年,武漢地區(qū)考點(diǎn)將設(shè)在漢口的育才高中、市三十中,武昌的市二職教中心、武珞路中學(xué)、市十五中、關(guān)山中學(xué)、馬房山中學(xué)、石牌嶺職高、魯巷中學(xué)等校。

七十七、甘為燭炬盡燃燒育才獻(xiàn)智國(guó)運(yùn)昌隆心血勤澆棟梁材。

七十八、江北育才路又現(xiàn)蟲(chóng)蟲(chóng)危機(jī),蟲(chóng)子。

七十九、育才路上好幾家餐館不達(dá)標(biāo),監(jiān)局。

八十、國(guó)有國(guó)法,家有家規(guī),利用校規(guī)校紀(jì)管理學(xué)生是治校之策、育才之本。

八十一、昨日,在柯橋育才路上的一家鮮花店內(nèi),工作人員正在向顧客介紹“七彩玫瑰”花束。

八十二、當(dāng)時(shí),毛主席住在白育才家的五孔窯洞里,溝道對(duì)面是紅軍總部機(jī)關(guān)駐地,博古等人居住在此,相鄰的同一排窯洞設(shè)有警衛(wèi)排、伙房、機(jī)要室、電臺(tái)部等。

八十三、在參加童試的時(shí),為了省錢(qián),張謇改名為張育才,認(rèn)如皋人張駒為祖父,以他孫子的名義順利在如皋縣報(bào)考。

八十四、不是異想天開(kāi),這是昨天育才中學(xué)在其承擔(dān)國(guó)家級(jí)課題“元認(rèn)知訓(xùn)練與中學(xué)生課堂學(xué)習(xí)研究”的結(jié)題報(bào)告上,隨機(jī)抽取一個(gè)班給專家們現(xiàn)場(chǎng)觀摩的一幕。

八十五、育才學(xué)校第一位中文老師劉少明,今年已經(jīng)74歲了,跟記者說(shuō)起“每天一本書(shū)、一把鋤頭、一張凳子在田頭授課”的“育才”經(jīng)歷還是那么談吐風(fēng)生。

八十六、當(dāng)日,在漢南區(qū)育才小學(xué),水車(chē)、紡車(chē)、犁耙、彈花機(jī)、織布機(jī)等微縮模型一字排開(kāi),吸引了不少市民前來(lái)觀看。

育才相關(guān)成語(yǔ)

帶育才字造句