【第1篇】校園里的記憶作文200字-初中初二作文
你現(xiàn)在還好嗎？沒想到原來的東西變成了回憶。我們心里還想著我和協(xié)議嗎？我看到了當(dāng)時(shí)的校園，我們?cè)跇涫a下，天真的笑臉；我們?cè)诮淌依?；朗朗讀書聲；下課后，我們見了面，快樂的笑聲在走廊里回蕩；當(dāng)我們走出校園時(shí)，我們走出校園大門時(shí)會(huì)感到焦慮。你周圍全是陰影。我急著給你打電話，但突然都消失了。我獨(dú)自站著。明明那么真實(shí)，卻是如夢(mèng)似幻的現(xiàn)實(shí)?，F(xiàn)實(shí)中，你總是那么飄。你以前來過這里嗎？我到底怎么了？
親愛的朋友，無論你是否履行了我們的約定，我都會(huì)永遠(yuǎn)默默守護(hù)你。校園里的回憶永遠(yuǎn)回蕩在我的腦海里！
第二天：猜猜我是誰
【第2篇】校園里的記憶作文200字-初中初二作文
你現(xiàn)在還好嗎？沒想到原來的東西變成了回憶。我們心里還想著我和協(xié)議嗎？我看到了當(dāng)時(shí)的校園，我們?cè)跇涫a下，天真的笑臉；我們?cè)诮淌依铮焕世首x書聲；下課后，我們見了面，快樂的笑聲在走廊里回蕩；當(dāng)我們走出校園時(shí)，我們走出校園大門時(shí)會(huì)感到焦慮。你周圍全是陰影。我急著給你打電話，但突然都消失了。我獨(dú)自站著。明明那么真實(shí)，卻是如夢(mèng)似幻的現(xiàn)實(shí)?，F(xiàn)實(shí)中，你總是那么飄。你以前來過這里嗎？我到底怎么了？
親愛的朋友，無論你是否履行了我們的約定，我都會(huì)永遠(yuǎn)默默守護(hù)你。校園里的回憶永遠(yuǎn)回蕩在我的腦海里！
第二天：猜猜我是誰
【第3篇】校園里的記憶作文500字-初中初二作文
校園里的記憶很零散，很平淡；有喜怒哀樂。平淡的生活中有快樂也有悲傷。
閉上眼睛，像以前一樣清晰地記得那天的場(chǎng)景：校園里梧桐樹的綠葉在微風(fēng)中嘎嘎作響，空氣中彌漫著植物特有的清新味道。教學(xué)樓里一群稚氣未脫的孩子正在慶祝期末考試的結(jié)束。輕松的心情似乎已經(jīng)過去很久了。從他們嘴角深深的弧度，我們可以清楚的知道他們此刻真的很開心。紙飛機(jī)不斷在操場(chǎng)上盤旋，承載著他們的幸福和夢(mèng)想。
那是我小學(xué)生涯最后一天的記憶，我們?cè)跉g笑中度過，卻不知道等待我們的是分離的命運(yùn)。
踏入新校園，新班級(jí)，笑容里有太多的無奈和悲傷。時(shí)間過去了，漸漸沖淡了我們美好的回憶和當(dāng)初堅(jiān)不可摧的感情。以前，深情的問候，見面都是擦肩而過。眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，但我決心不讓它們流出來。你可能忘記了我們?cè)?jīng)在操場(chǎng)上沖刺的時(shí)光；田野里捉蝌蚪時(shí)的細(xì)心場(chǎng)景；看到我難過不安的時(shí)候低聲安慰我。
那么多回憶，忘了？我真的忘了。我已經(jīng)不記得了。為什么現(xiàn)在不能回去？我覺得一堵墻已經(jīng)把我們分清楚了。你看我一會(huì)兒，看云一會(huì)兒。我覺得你看我的時(shí)候很遠(yuǎn)，看云的時(shí)候很近。
第二天古田十二中：于
初中其他年級(jí)同類作文
校園里的記憶
我又站在小學(xué)的水泥路上，看著細(xì)雨，猶豫了很久，才發(fā)現(xiàn)自己又濕了。看來這個(gè)習(xí)慣改不了。我笑了，心中充滿了悲傷。
到現(xiàn)在，我還記得小學(xué)時(shí)候的快樂時(shí)光，記得那個(gè)帶給我快樂的天使女孩。
那時(shí)候我小學(xué)四年級(jí)，父母轉(zhuǎn)到我學(xué)校。當(dāng)時(shí)的我很內(nèi)向，不敢和不熟悉的人說話，總是一個(gè)人坐在教室的后座，看著新同學(xué)有說有笑?，F(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)那些愛開玩笑的同學(xué)可能會(huì)笑我是啞巴，但我不敢和他們說話。當(dāng)時(shí)我覺得好像世界上只有我一個(gè)人。
有一天，天空開始莫名其妙地下起毛毛雨。我望著天空，卻有一種在雨中淋浴的沖動(dòng)。
細(xì)雨把我吸引到秋千上坐下，閉上眼睛，感覺雨水落在我的頭發(fā)上，冰涼的雨水打濕了我的脖子。過了一會(huì)兒，雙手傳來的溫暖讓我慢慢睜開緊閉的雙眼，看到了一張精致的臉。她有一頭長(zhǎng)發(fā)，一雙靈氣的眼睛和微微上揚(yáng)的嘴角。她問我：“我可以玩電子秤嗎？”我沒有說話，只是點(diǎn)點(diǎn)頭。她坐在我旁邊，開始和我說話。聽著她的傾訴，心里突然覺得暖暖的，覺得她像個(gè)姐姐。過了一會(huì)兒，在她的帶動(dòng)下，我們玩了起來。我在蕩秋千，她把我推到我手能抓住云的地方，然后就摔倒了。每次看著天空，仿佛可以用手去觸摸，卻又那么遙不可及。我和她玩了很久，坐在同一個(gè)秋千上，蕩向同一個(gè)我可以夠到天空的地方，看著她的笑容蕩漾，聽著她如鈴般的笑聲?；秀笔菈?mèng)。
良久，鈴聲響了，我們一起向教室走去。走到教室門口，我攔住她，臉紅了，說了一句我猶豫了很久的話：“我能永遠(yuǎn)和你做好朋友嗎？”她看著我，笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。突然覺得和別人說話不難，沒有人會(huì)刻意在意我的每一句話。然后，嘲笑我只是我自己不必要的擔(dān)心。從那以后，我們每天都一起吃飯，一起做作業(yè).但這樣的日子不知不覺離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)。我們慢慢長(zhǎng)大，時(shí)間改變了我和她，我們互不相識(shí)。
當(dāng)我從記憶中醒來時(shí)，我發(fā)現(xiàn)兩個(gè)小女孩坐在操場(chǎng)的秋千上，就像我和她一樣。一個(gè)女生指著我說：“那個(gè)妹子哭了！”另一個(gè)說：“沒有，你沒看見下雨嗎？是雨，不是淚?！甭犞麄兊脑挘蚁乱庾R(shí)的摸了摸臉頰，真的分不清是淚還是雨。
我轉(zhuǎn)身離開，留下一個(gè)腳印和一串回憶，把她留在記憶最深處，開出最美的花朵！
山西省呂梁市汾陽市賈家莊鎮(zhèn)羅城村：劉世芳
（初三，1000字）
校園里的記憶
六年級(jí)的時(shí)光匆匆流逝，昔日的母校讓我們流連忘返；深厚的友誼是我們的勉強(qiáng)；師生之間的友誼仍然歷歷在目。
我記得在我們離開學(xué)校的那兩天。操場(chǎng)上，音樂教室里傳來一陣勉強(qiáng)聲、笑聲和歌聲。操場(chǎng)上到處都是一群學(xué)生，有些在玩，有些在談?wù)撍麄兊漠厴I(yè)演講。友誼的歌聲來自音樂教室.
一天過得好快，轉(zhuǎn)眼間就是畢業(yè)日了。畢業(yè)那天，學(xué)生和老師帶著微笑走進(jìn)教室，但他們臉上的微笑掩蓋不了內(nèi)心的失望和懷念。畢業(yè)典禮正式開始。老師讓我們說畢業(yè)演講和同學(xué)的問候，然后玩游戲(兩人三腳，兩人擠氣球，踩氣球.).有意思的是兩個(gè)人面對(duì)面或者球賽結(jié)束后，男生和女生兩人一組唱了一首歌，女生唱的時(shí)候忍不住哭了。我們女生深深地?fù)肀Я死蠋?，并向他們表示感謝。老師哭了.我們用相機(jī)拍下了悲傷的一幕和快樂的一幕作為紀(jì)念。然后我想起了一件喜憂參半的事情：那天在學(xué)校，身體不好，沒有力氣，發(fā)高燒。老師得知后，趕緊去教室了解我的病情。學(xué)完了，老師在暴風(fēng)雨中送我去醫(yī)院。結(jié)果出乎意料，難以想象。老師聯(lián)系了我爸媽，我爸媽幫我辦完住院手續(xù)回學(xué)校了。住院兩個(gè)星期，老師來看我四次，我很開心。但是在老師來看我的最后一條路上，因?yàn)槲以谄嚲S修的時(shí)候騎電動(dòng)車，發(fā)生了車禍，骨折——。得知后很苦惱，心里有種說不出的痛。從那以后，我經(jīng)常去老師的病房看望，表達(dá)我的羞愧，但是老師說了一句讓我震驚的話：“你不用來看望我，注意身體，我只是一個(gè)小東西……”這個(gè)時(shí)候，我的心里真的很苦。這件事至今仍歷歷在目。
明天，心要陪著勇敢，不管是不是天涯海角，只要親情夠長(zhǎng)就不短，經(jīng)常聯(lián)系不準(zhǔn)偷懶，明天，心要陪著自然，就像現(xiàn)在，真誠(chéng)簡(jiǎn)單，你需要討論一些我最喜歡的事情。
學(xué)校里有苦樂參半的事件，值得回憶和收藏。讓我們好好收集童年的記憶吧！
楚怡：老夢(mèng)顏
（初一，800字）
校園里的記憶
溫柔的呼喚，淺淺的微笑，淡淡的關(guān)懷，時(shí)而歡騰時(shí)而沉默悲涼，那么情緒的起伏就是我們生命中最寶貴的財(cái)富，那份財(cái)富就是我們?cè)谛@里無意的記憶。
——銘文
在郁郁蔥蔥的綠色植物中，美麗的蝴蝶標(biāo)本見證了我們的笑臉。你還記得嗎，當(dāng)初我們都是拿著青果，不知道如何輕易的了解對(duì)方，后來卻習(xí)慣了看著對(duì)方緋紅的臉頰，指著對(duì)方的嘲諷和譏諷，臉上滿是幸福，無法掩飾。
在溫和溫暖的陽光下，絢爛的油菜花海守護(hù)著我們的憤怒。你還記得嗎，有一次我們都帶著花的香味，看不到自己的長(zhǎng)處，只抱怨上帝為什么把他們?cè)斓媚敲赐昝溃孟袼麄兩鷣砭陀泄?，所以只能豎起他們的刺，一次又一次的相互刺傷后，他們也彼此傷痕累累，無法擺脫考試的陰影。他們只能自怨自艾，充滿警惕，莫名的委屈洗不掉。
在鮮紅的火焰中，愛楓葉的信息記錄著我們的純潔。你還記得我們是如何把美麗的樹葉一掃而光，用黑色字體向?qū)Ψ奖磉_(dá)衷心的祝愿，用美填滿雙手，無法用語言解釋清楚嗎？
干凈潔白下，紛紛飛舞的雪花，希望傳達(dá)我們的不情愿。你還記得我們一起打雪仗的時(shí)候很幸福，那種“無私”是我們現(xiàn)在無論如何都無法實(shí)現(xiàn)的嗎？書里充滿了留戀，這樣莫名其妙的感情無法理解。
在校園的最后一個(gè)角落，我們一起說著話，抱怨著，哭著，這些刻骨銘心的片段，就這樣，一點(diǎn)一點(diǎn)串起，連接成了我們的校園生活。而這些美好的回憶會(huì)珍藏在心里，在一個(gè)合適的下午復(fù)活。
校園里的記憶簡(jiǎn)單而純粹.
（初三作文，）
