【第1篇】初二作文：感恩老師
在講這篇文章之前，我想問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題：在我們難過(guò)的時(shí)候，誰(shuí)來(lái)安慰我們？當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，誰(shuí)來(lái)教我們？當(dāng)我們出錯(cuò)時(shí)，誰(shuí)幫助我們走上正確的道路？對(duì)，就是那個(gè)老師！
老師是辛勤的園丁，我們是那棵樹(shù)的果實(shí)。老師還是蠟燭，照亮自己，照亮別人。老師是路燈，默默付出。古人云，滴水之恩，必有泉往復(fù)。我們將來(lái)會(huì)成功的，請(qǐng)不要忘記我們的老師。明天是教師節(jié)。讓我們懷著感激之情對(duì)老師說(shuō)“你辛苦了”。
讓我們懷著一顆感恩的心感謝我們的老師，迎接第25個(gè)教師節(jié)。
【第2篇】感恩老師作文初中700字 我的青春里有陪伴
星星在夜晚的陪伴下閃閃發(fā)光；花發(fā)光是因?yàn)橛芯G葉相伴；我的青春在你的陪伴下閃耀。
春秋三尺臺(tái)。你在這個(gè)平臺(tái)上和我們?cè)谝黄鸬娜兆犹嗔?，教室前面的黑板就是你靈感的集中體現(xiàn)。難以記憶的數(shù)學(xué)符號(hào)，纏繞在你嘴邊的數(shù)學(xué)公式，都變成了你嘴里動(dòng)人的歌曲。讓我們?cè)谶@笑聲中度過(guò)每一節(jié)數(shù)學(xué)課。
"靜能能春雨，動(dòng)能能化金."你的努力與我們的成就成正比。有一次，學(xué)校召開(kāi)緊急會(huì)議，你剛進(jìn)教室就要(離開(kāi))去開(kāi)會(huì)。臨走前，他小心翼翼地把事情委托給班長(zhǎng)。在班長(zhǎng)有秩序的帶領(lǐng)下，我們開(kāi)始先上一些課。突然，門砰的一聲開(kāi)了，夾在冷風(fēng)里，你出現(xiàn)在門口。你氣喘吁吁地快步走向講臺(tái)。我知道你一定是冒著雪，迎著風(fēng)跑回來(lái)的。來(lái)不及擦去頭發(fā)上的雪，來(lái)不及擦去額角的汗水。所以，你繼續(xù)給我們上這未完成的一課。
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”你可以把一堂枯燥的數(shù)學(xué)課變成一場(chǎng)吸引人的舞臺(tái)表演，正是因?yàn)槟愕姆e極向上的性格。你的這種性格已經(jīng)默默地傳遞給了班上的每一個(gè)人。我們改變了過(guò)去的沉默氛圍，在數(shù)學(xué)課上變得精力充沛。無(wú)論是上課還是下課，你都和我們?cè)谝黄?。課后，講臺(tái)上的小空間是我們和你交流的地方。我們用紙?zhí)釂?wèn)，你用筆告訴我們。就這樣，我們?cè)谡n堂上互相陪伴，課后見(jiàn)面。
我還記得在平安夜，你的桌子上擺滿了包裝精美的蘋果。你沒(méi)有以此為榮，而是告訴我們要簡(jiǎn)單。你不僅教會(huì)了我們知識(shí)，也教會(huì)了我們?yōu)槿颂幨赖牡览怼?/p>
我們忘不了我們?cè)谡n堂上的歡笑，你考完試后的諄諄教誨，還有我們分開(kāi)時(shí)你給我們的話語(yǔ)。
雖然不在一班，但心在一處。偶爾見(jiàn)面，寒暄詢問(wèn)，回憶往事，仿佛你還在我身邊，陪伴著我。而我會(huì)把你放在心里，把你變成一股探索前方未知道路的力量，我的青春會(huì)在你的陪伴下熠熠生輝。
【第3篇】感恩老師作文250字-初中初二作文
在講這篇文章之前，我想問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題：在我們難過(guò)的時(shí)候，誰(shuí)來(lái)安慰我們？當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，誰(shuí)來(lái)教我們？當(dāng)我們出錯(cuò)時(shí)，誰(shuí)幫助我們走上正確的道路？對(duì)，就是那個(gè)老師！
老師是辛勤的園丁，我們是那棵樹(shù)的果實(shí)。老師還是蠟燭，照亮自己，照亮別人。老師是路燈，默默付出。古人云，滴水之恩，必有泉往復(fù)。我們將來(lái)會(huì)成功的，請(qǐng)不要忘記我們的老師。明天是教師節(jié)。讓我們懷著感激之情對(duì)老師說(shuō)“你辛苦了”。
讓我們懷著一顆感恩的心感謝我們的老師，迎接第25個(gè)教師節(jié)。
第二天：安茹
【第4篇】我的世界因你而美麗_感恩老師的作文600字
還記得那個(gè)冬天的早晨嗎？我們班所有的學(xué)生都坐在操場(chǎng)上，聚精會(huì)神地看著流星墜落。同學(xué)們不時(shí)指指點(diǎn)點(diǎn)，說(shuō)說(shuō)笑笑。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你臉上的激動(dòng)和喜悅。因?yàn)槟悖业氖澜缱兊妹利悺Ｖx謝老師。
因?yàn)槟悖易兊没顫?。我是一個(gè)沉默寡言的人，特別害怕和大人說(shuō)話。但是，你的善良，你的平易近人，你孩子般的童心，打開(kāi)了我的心扉，讓我走出了一個(gè)狹小的空間，跨進(jìn)了廣闊的世界。這時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界原來(lái)是那么神奇美好。
因?yàn)槟?，我更有?dòng)力?！跋嘈抛约海∧闶亲詈玫?！”這是你對(duì)我們的鼓勵(lì)?！案卸骰貓?bào)父母”是你對(duì)我們的要求?！胺e極向上，勇往直前”是我們的口號(hào)。你對(duì)我們要求嚴(yán)格，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，讓我的成績(jī)雨后春筍般上升。
因?yàn)槟?，我長(zhǎng)大后不再害怕。我迷茫的時(shí)候，你告訴我，長(zhǎng)大了一定要積極學(xué)習(xí)，好好生活。當(dāng)我情緒低落時(shí)，你鼓勵(lì)我說(shuō)“你永遠(yuǎn)是最好的”；在我消極的時(shí)候，你讓我振作起來(lái)，勇往直前……你給我?guī)?lái)了世界上最溫暖的陽(yáng)光，讓我感受到了世界上的真愛(ài)。
老師，您對(duì)我的鼓勵(lì)、支持、關(guān)心和成績(jī)的提高，我心中對(duì)您有著無(wú)盡的感激。
老師，你像一場(chǎng)春雨，把露水灑在我干燥的心上；
老師，你像太陽(yáng)，讓我冰冷的心感受到陽(yáng)光般的溫暖；
老師，如果你是一盞明燈，我的未來(lái)將充滿光明和希望；
老師，你是我的知己，給我無(wú)盡的愛(ài)和鼓勵(lì)！
謝謝你讓我的世界變得更美好，我的老師！
【第5篇】感恩老師(轉(zhuǎn)載)作文1100字-初中初二作文
走在漫長(zhǎng)的求學(xué)路上，有多少溫暖的手支撐著我們走過(guò)坎坷的歲月，有多少優(yōu)秀的老師站在路的兩旁，時(shí)刻關(guān)注著我們的成長(zhǎng)。一次改變?nèi)松慕虒W(xué)，一次刻骨銘心的談心，一次發(fā)人深省的批評(píng)，都將刻骨銘心。
飲流者懷源，學(xué)之者讀我?guī)?。路過(guò)之后，回頭看，多少慈祥的目光溫暖了我們的心。無(wú)法改變的記憶是時(shí)間留下的痕跡。只有嘆息，永遠(yuǎn)藏在心里，好好回憶。給我們靈魂，給我們溫柔，給我們一切。這樣的靈魂怎么能不引起我們真誠(chéng)的尊重呢？
對(duì)抗藍(lán)天，是你給了我們騰飛的翅膀；擊浪千里，那是你給我們興風(fēng)作浪的力量；火炬永不熄滅，它是你生命的火焰在我們的青春里燃燒。
我不能忘記春風(fēng)的微笑和雨水沖走了我們心中的塵土和污泥；被遺忘了，細(xì)心的規(guī)勸喚醒了我們前進(jìn)的勇氣。就這樣，載著你沉重的希望上路，我們的肩膀更重，我們的步伐更穩(wěn)，我們?nèi)松南乱徽揪驮谇胺讲贿h(yuǎn)。
感謝你用自己生命的光芒照亮我們的人生，讓汗水和淚水在耀眼的閃光中閃耀。
過(guò)去的一切都會(huì)成為美好的回憶。當(dāng)我們疲憊懈怠的時(shí)候，會(huì)想到你堅(jiān)定的面容。你就像一只紅燭，燃燒著就得到自己的涅槃？讓靈魂之花在這條漫長(zhǎng)的道路上綻放，讓孤獨(dú)不再難以忍受，讓困難變得如此倉(cāng)促。
你從不要求什么，但你總是默默付出。在你平凡的生活中，你醞釀了很多奇跡，創(chuàng)造了很多美好。愿做一架梯子，你用身體把幼兒送上巔峰；愿你為艾薇把孩子瘦弱的身體帶到人生的巔峰。
用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用辛勞洗刷澆灌，用心血滋潤(rùn)。
感恩的老師，用我們的心和行動(dòng)，鑄就美好的未來(lái)，走出屬于自己的光輝道路。
溫暖如太陽(yáng)，溫暖如春風(fēng)，甜蜜如清泉。師愛(ài)在我們心中流淌。沒(méi)有悲傷，因?yàn)槟憬o了我們命運(yùn)的支柱。
寒風(fēng)吹著枯葉，卻從未改變它被埋在土里的命運(yùn)。落葉雖然很難與滋養(yǎng)它們的樹(shù)木抗衡，但也不要忘記舊情，化泥護(hù)根。
謝謝老師，用我們的真心和行動(dòng)獻(xiàn)上我們深深的祝福。從藍(lán)發(fā)到白發(fā)，從青春的笑容到滿臉皺紋，你為未來(lái)的花付出了太多。
從幼苗到大樹(shù)，有多少汗水落在上面；從雛鳥(niǎo)到老鷹，多少展翅托住身體；從蠶蛹到蝴蝶，伴隨著多少溫暖的牽掛……太多了，從何說(shuō)起，如何回歸。
謝謝你給了我們做自己的勇氣。謝謝你告訴我們真相。我們會(huì)像珍惜水一樣珍惜花開(kāi)花落的日子。
贊美不能表達(dá)我們的感激，鮮花永遠(yuǎn)不能代表我們的思想。感謝老師，感謝你在跌宕起伏中堅(jiān)實(shí)的臂膀，讓我們有了沉重的彷徨；感謝你在迷茫和彷徨中伸出你的大手，讓我們有了明確的方向；感謝你在鮮花和掌聲中的慈祥面容，讓浮躁的人找到人生的美德，為目標(biāo)而奮斗。
謝謝老師，沒(méi)說(shuō)什么。
【第6篇】致園丁_感恩老師作文550字
勤奮的園丁指的是老師。是的，這次我寫了一個(gè)新的數(shù)學(xué)老師叫——牛。
牛老師大眼睛，短發(fā)，灰色西裝，一副深度近視眼鏡。牛老師每天早上七點(diǎn)來(lái)學(xué)校，和我們一起度過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的上午自習(xí)。牛老師對(duì)每一個(gè)學(xué)生都很負(fù)責(zé)，不管他是優(yōu)等生還是后進(jìn)生。
牛老師雖然教的很好，但也有同學(xué)不愛(ài)惜。牛老師不僅不放棄他們，還犧牲午休時(shí)間給他們補(bǔ)課。牛老師中午休息了兩個(gè)小時(shí)，但是她補(bǔ)上了。累了，他走到教室后面，用冷水洗臉。這樣，牛老師總能保持清醒的頭腦，幫助學(xué)生。真為同學(xué)感到榮幸。希望他們能以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)牛老師，讓牛老師看到他們的努力沒(méi)有白費(fèi)。
以前數(shù)學(xué)成績(jī)不理想，經(jīng)常80多分。上次考了90分我很開(kāi)心。自從我認(rèn)識(shí)了牛老師，我的成績(jī)提高了很多。經(jīng)?？?5分以上，有時(shí)候考100分。我覺(jué)得這離不開(kāi)于牛老師的悉心教導(dǎo)。我還記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，學(xué)習(xí)很辛苦。我被牛老師的一句話啟發(fā)了，“我怕你學(xué)不會(huì)，我怕你學(xué)不會(huì)！”于是，我問(wèn)了一些我不會(huì)的問(wèn)題，牛老師也從不費(fèi)心一一給我講解，讓我明白了血太多不能的內(nèi)容。老師還鼓勵(lì)我課后多練習(xí)題，讓我的數(shù)學(xué)成績(jī)逐漸提高。
我非常感謝牛先生。我會(huì)永遠(yuǎn)記得我小學(xué)的數(shù)學(xué)老師牛老師——。我一定會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師。老師，在這里，我真誠(chéng)地說(shuō)：“您辛苦了！”
【第7篇】感恩老師樹(shù)作文500字-初中初二作文
感恩節(jié)教師樹(shù)
業(yè)內(nèi)的話，離古人不遠(yuǎn)，我最喜歡的歷史人物，世博會(huì)的隨筆，感恩的小師樹(shù)
這時(shí)候已經(jīng)是早上八九點(diǎn)了，明媚的陽(yáng)光在樹(shù)葉上畫出了金色和銀色的圓環(huán)。感恩節(jié)教師樹(shù)
第一顆晨星，在深藍(lán)色的天空閃爍。它那么大，那么亮，是整個(gè)空曠的天空中唯一的一個(gè)，在那里放射出非凡的光輝，像一盞明亮的燈掛在天空。青蛙的綠色身體上布滿了深綠色的斑點(diǎn)，它白色的肚子似乎膨脹起來(lái)了。
夏天，下雨。天空中的雨滴像篩豆子一樣直直地落下，打碎了鏡子般的湖面，嚇跑了想跳到水面上看雨的小魚(yú)。這時(shí)候，一個(gè)高大的年輕人急匆匆的向鋼口走去。他頭上戴著一頂鴨舌帽，一副藍(lán)色的眼鏡掛在舌頭前，滿臉通紅，汗流浹背，腳上穿著帆布襪和厚底鞋，手上戴著帆布手套。媽媽，我最崇拜的人，小學(xué)生上網(wǎng)
整個(gè)城市就像一座燒壞的磚窯，讓人喘不過(guò)氣來(lái)。狗趴在地上，吐出鮮紅的舌頭。騾子和馬的鼻孔特別大。李阿姨快四十歲了。多年的努力在她的眼角留下了淺淺的魚(yú)尾紋。但是，她濃密閃亮的短發(fā)還是那么黑。眼睛雖然是單眼皮，但是精致明亮。在高高的鼻梁下，嘴唇經(jīng)常被有力地捏緊，顯示出零星的活力。
星星比以往任何時(shí)候都多。它們又大又亮。它們不眨眼也不閃爍。他們安靜安詳。
【第8篇】感恩老師作文900字-初中初二作文
九月，秋風(fēng)蕭蕭，秋葉飄飄。這是秋天，是收獲的季節(jié)，也是回歸的季節(jié)……老師，這是這個(gè)季節(jié)的主題。
“老師”是我們開(kāi)始成長(zhǎng)的第一步。是她把我們從無(wú)知帶到成熟，從無(wú)知帶到學(xué)習(xí)；她讓我們的生活開(kāi)始有了夢(mèng)想，我們的生活不再因?yàn)閴?mèng)想和期待而空白……九月，在這個(gè)收獲的季節(jié)，別忘了對(duì)老師說(shuō)一句深深的祝福。踏遍心靈的每一個(gè)角落，踏遍心靈的每一寸，對(duì)你充滿敬意。
沒(méi)有天空的容納，就不會(huì)有鳥(niǎo)兒自由飛翔。沒(méi)有海洋的奉獻(xiàn)，就不會(huì)有魚(yú)兒來(lái)來(lái)去去的豪邁姿態(tài)；沒(méi)有大地的付出，就不會(huì)有大樹(shù)的驕傲去“試著比天氣高”；可以說(shuō)，沒(méi)有老師的無(wú)私和努力，就沒(méi)有學(xué)生充滿希望的光明未來(lái)。
“十年樹(shù)木，百年樹(shù)木栽培”。是你們?yōu)樽鎳?guó)培養(yǎng)了一代又一代的人才。你帶著一顆心來(lái)，卻不帶走半根草。你愿意種大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨；你愿意成為一盞燈，為我們這些迷失在黑暗中的人照亮未來(lái)。
老師的恩典是一盞明燈，它驅(qū)散了我們心中的烏云。古往今來(lái)，有無(wú)數(shù)人尊敬老師，熱愛(ài)老師，喜歡在大雪中等待老師醒來(lái)；成名之后，別忘了感謝居里夫人的老師；江***訪美時(shí)，誰(shuí)不想去看望他的老師.這些名人都知道自己很感激老師。為什么我們不應(yīng)該感激我們的老師？
雖然歲月消磨了你的青春和美貌，但你是我們心中永恒的愛(ài)神；辛苦的工作帶走了你美妙的歌喉，但你的話卻深深的印在我們心中。你給了我們鼓勵(lì)。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，你給我們耐心的解釋，教我們做人的道理，教我們科學(xué)文化知識(shí)，教我們成功的關(guān)鍵。古人云“一日為師，一生為父”。
教室是你的家，講臺(tái)是你的舞臺(tái)，課本是你的指路明燈，學(xué)生是你可愛(ài)的孩子。每當(dāng)過(guò)年的同學(xué)來(lái)了，你都會(huì)伸出雙手歡迎，畢業(yè)的同學(xué)也會(huì)送你眼淚。只有你把知識(shí)傳授給他們，他們才能在知識(shí)的海洋中遨游，只有你教會(huì)他們做人，他們才能為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。你是一個(gè)勤奮的園丁，期待滿園的鮮花和桃李的芬芳！在小教室里，你教會(huì)了他們?nèi)绾螌懴伦约旱拿?，你把整個(gè)世界融進(jìn)了他們的心里。從零開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始，一批批學(xué)生在你們的幫助下扛著奔馳馬！
老師是勤勞的園丁。有了老師，花園如此美麗，大地春意盎然！老師，快開(kāi)窗。我們都在向你致敬！
第二天：盧
【第9篇】感恩老師作文1100字-初中初二作文
老師，你教會(huì)了我知識(shí)，如何做人，如何待人接物。我永遠(yuǎn)記得你對(duì)我的教育。
老師，你真?zhèn)ゴ螅∧憔拖褚恢灎T，燃燒自己，照亮別人。我們對(duì)你懷有無(wú)盡的感激和深深的祝福。當(dāng)我們因豐收而充滿喜悅時(shí)，我們知道老師是我們心中永恒的路燈和永不墜落的太陽(yáng)。
我來(lái)找你的時(shí)候，想收獲一個(gè)春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)夏天；我想捧一堆浪，你卻給了我整個(gè)海洋；我想捕捉一片紅葉，你卻給了我整個(gè)楓林；我想親吻一片雪花，但你給了我整個(gè)銀色的世界。
老師，你天天批改我們的作業(yè)，有時(shí)候甚至熬夜批改我們的作業(yè)。希望我的祝福能像綠茶一樣滋潤(rùn)你干澀的喉嚨，像蠟燭一樣照亮你的辦公室，給你一股花香。你的生活平凡，你的生活艱辛，你默默奉獻(xiàn)你的知識(shí)，你是文明的使者，你是勤奮的園丁。
花感激雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)了它的生長(zhǎng)；蒼鷹感恩天空，天空讓它飛翔；山因參天大樹(shù)而感恩；我感謝老師為我開(kāi)啟了智慧之門。讓我在知識(shí)的海洋中暢游；在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，你深深的師愛(ài)伴隨了我一生。
教師節(jié)快到了。希望你在教學(xué)過(guò)程中一直保持微笑，得到更多的贊譽(yù)。芝麻開(kāi)花——越來(lái)越高。
祝福像弓一樣射進(jìn)全國(guó)老師的心里。
實(shí)驗(yàn)中學(xué)初二：李
【第10篇】感恩老師瑰作文600字-初中初二作文
感恩老師桂
，《我有一個(gè)夢(mèng)想》演講，我身邊的小有能力的人，小學(xué)生交的小感恩老師
夕陽(yáng)斜照西山，地上的一切都蒙上了一層模糊的玫瑰色。感恩老師桂
第一顆晨星，在深藍(lán)色的天空閃爍。它那么大，那么亮，是整個(gè)空曠的天空中唯一的一個(gè)，在那里放射出非凡的光輝，像一盞明亮的燈掛在天空。青蛙的綠色身體上布滿了深綠色的斑點(diǎn)，它白色的肚子似乎膨脹起來(lái)了。王力軍和文太太來(lái)到門口
下雨了，雨點(diǎn)敲打著窗戶。窗戶玻璃外側(cè)立刻聚集了無(wú)數(shù)大大小小的水滴。我哥在我們村農(nóng)機(jī)隊(duì)開(kāi)拖拉機(jī)。他很高！身體很魁梧，黑紅的臉上有疤痕。每當(dāng)我抬頭看到這些傷疤，一個(gè)拖拉機(jī)手描述的感人故事就會(huì)浮現(xiàn)在我的腦海里.一件感動(dòng)的事，讀經(jīng)典，感悟
整個(gè)城市就像一座燒壞的磚窯，讓人喘不過(guò)氣來(lái)。狗趴在地上，吐出鮮紅的舌頭。騾子和馬的鼻孔特別大。突然意識(shí)到媽媽光滑的額頭上有水波紋一樣的皺紋，一個(gè)個(gè)映出來(lái)?！耙弧⒍?、三……”我數(shù)了數(shù)。我不喜歡皺紋，所以迫不及待地用手在她額頭上使勁磨，把她那幾年額頭上留下的——皺紋的痕跡擦掉。我媽鎖著眉毛，失去理智的時(shí)候，放下毛線，坐在那里。我覺(jué)得媽媽很憂郁，尤其是爸爸不在的時(shí)候。她眼睛周圍的魚(yú)尾紋清晰可見(jiàn)。這些皺紋是她勤奮和偉大的見(jiàn)證。
深藍(lán)色的天空中掛著許多小星星，仿佛剛剛沐浴在銀河之中。
【第11篇】感恩老師作文1000字-初中初二作文
在我們的日常生活中，除了父母，誰(shuí)和我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間最長(zhǎng)？是老師；當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，誰(shuí)耐心地教我們？還是老師。
老師在我們的生活中起著不可或缺的作用。老師是我們的長(zhǎng)輩，是我們的朋友。
有人說(shuō)老師清閑，一周兩個(gè)假期；有人說(shuō)老師優(yōu)雅，一切都顯得從容不迫；還有人說(shuō)老師很悠閑，能把書(shū)和報(bào)紙看得心滿意足。但在我看來(lái)，老師是偉大的，無(wú)私的，忙碌的。
早上老師和我們一樣，起得早，洗得快，吃完早飯去辦公室準(zhǔn)備一天的工作。每次路過(guò)老師辦公室，都會(huì)看到我來(lái)的時(shí)候，他們正在認(rèn)真工作，備課，批改作業(yè)，制作課件.看到這些，我覺(jué)得很佩服老師們，他們真的把一生都獻(xiàn)給了學(xué)生。
我是住宿班的學(xué)生，晚上要學(xué)習(xí)。晚上，忙碌了一天的老師們趕回家做飯。大概吃了六四十年，就去辦公室收拾上課用的東西，趕到教室。
記得初一那年，我們剛上初中，很好奇，給你吳老師惹了不少麻煩。在宿舍，在教室，在課間，在生活中，一切對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是那么新鮮有趣，但就是這些事讓你心碎，讓你花了很多時(shí)間去處理。吳先生，你真幸運(yùn)！
我知道我們班的寫作一直讓你不滿意，但是你呢？永遠(yuǎn)不要放棄我們，永遠(yuǎn)“抓住”我們的寫作。有時(shí)候看到我們練字，總是匆匆停下，坐下，耐心教我們寫字，告訴我們寫基本筆畫的要領(lǐng)，等等。但是我們班有幾個(gè)“死忠”從來(lái)沒(méi)有糾正過(guò)自己的字體。我知道這對(duì)你來(lái)說(shuō)是另一個(gè)難題。謝謝你的麻煩，老師。
直到上學(xué)期第二天，學(xué)校召開(kāi)感恩報(bào)告：——感恩，我們要行動(dòng)。聽(tīng)完這個(gè)講座，我對(duì)老師的感激加深了。講座的主持人是對(duì)的。我們應(yīng)該感謝我們的父母和老師！
你可能不知道老師也有煩惱，但她會(huì)選擇微笑著走進(jìn)教室；老師也應(yīng)該有壓力，但她內(nèi)心最大的毅力一定來(lái)自于學(xué)生的期待…
老師用心良苦。當(dāng)我們無(wú)事可做的時(shí)候，想想老師是否無(wú)事可做。當(dāng)我們“匆匆忙忙”的時(shí)候，老師是否也是“匆匆忙忙”的老師和我們一樣，苦樂(lè)參半，酸酸甜甜…
老師，您辛苦了！忘不了晨讀；我忘不了操場(chǎng)上的風(fēng)和太陽(yáng)；我忘不了你專注的樣子.
如果你想找出世界上最努力的人是誰(shuí)，我會(huì)說(shuō)，是你！我們敬愛(ài)的老師！
老師，你真幸運(yùn)！
我們永遠(yuǎn)愛(ài)你！
初二：沈廷敬
【第12篇】師恩難忘_關(guān)于感恩老師的初中周記500字
教師是平凡而偉大的職業(yè)。他們?cè)敢猱?dāng)梯子。就像石階一樣，第一步和第一步把我們帶到了知識(shí)的巔峰。他們忙碌的身影在校園里隨處可見(jiàn)。在三尺講臺(tái)上，他們閃著汗水；在黑板上，他們寫下了知識(shí)的一章。
明天是教師節(jié)，我想起了我以前的班主任陳老師。
陳先生是我234級(jí)的老師。我對(duì)她沒(méi)有太多的記憶，外貌很弱。然而，有一件事我至今還記得。
在二年級(jí)，我們的女孩喜歡玩橡皮筋跳躍。當(dāng)時(shí)我們只知道簡(jiǎn)單的那種。陳老師看到的時(shí)候，很稚氣，教我們手拉手玩。只要我們學(xué)會(huì)了一個(gè)，陳先生就很高興。漸漸的，我們玩橡皮筋跳的越來(lái)越多，每次都眼花繚亂。
陳老師就像一棵樹(shù)根。她對(duì)我們失去了源源不斷的知識(shí)，直到枝頭長(zhǎng)滿了枝頭。
她用世界上最高貴的愛(ài)生下了我們。這份愛(ài)比父愛(ài)更嚴(yán)厲，比母愛(ài)更含蓄，比友情更純潔。當(dāng)我們失敗時(shí)，她給了我鼓勵(lì)。我成功的時(shí)候，她和我分享成功的喜悅。當(dāng)我困惑的時(shí)候，她就像一盞導(dǎo)航燈，照亮我前進(jìn)的道路，為我的前進(jìn)掃清障礙。
無(wú)論你是誰(shuí)，都不要忘記，這樣一個(gè)充滿思念和感激的節(jié)日，正在秋天醞釀；一年中的這個(gè)時(shí)候，空氣中彌漫著無(wú)限師恩的情緒。越來(lái)越多的人想到校園和講臺(tái)。平凡中有偉大。讓我們珍惜和記?。好恳晃焕蠋?，都應(yīng)該在過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)，享受崇敬和祝福。
陳老師，教師節(jié)快樂(lè)！
【第13篇】感恩老師作文300字-初中初二作文
最感恩的人是我的老師，教了我們一年。我從一個(gè)懵懂的孩子變成了一年級(jí)的小學(xué)生。感謝老師的辛勤栽培。
現(xiàn)在，我明白了老師們的尊重和努力。記得剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，同學(xué)們都不知道怎么上課，有的還不停的哭，吵著要媽媽。有些學(xué)生鼻涕很長(zhǎng)，有些學(xué)生下來(lái)時(shí)滿身是泥.每當(dāng)老師總是笑，現(xiàn)在想起來(lái)就有點(diǎn)好笑。
不知道什么時(shí)候喜歡上寫作了。老師總是耐心的指導(dǎo)我，告訴我句子寫的好，需要改。老師還親自拿起鉛筆畫圓圈。有時(shí)候?qū)懖怀鰜?lái)就想寫，想給我講故事。故事講完后，我的作文就寫好了。每當(dāng)我們犯錯(cuò)，老師就提高嗓門喊幾聲，犯錯(cuò)的同學(xué)吐舌頭，于是老師就不再追究，迅速恢復(fù)了平靜愉悅的氣氛。
想到老師這一年和我們一起長(zhǎng)大，想到老師辛苦的教學(xué)，我想從心里倒一杯水，用手遞過(guò)去，說(shuō)，老師，你喝水。
第二天：溫雅丫丫
【第14篇】感師恩_關(guān)于感恩老師的作文600字
秋日至，落葉滿地，樹(shù)葉滿地，證明春天的美好，夏天的繁華，秋天的激情，冬天的寧?kù)o。
捧著花，踩著葉，迎風(fēng)，感受著老師的恩寵…
十六年如流水般過(guò)去，人生過(guò)客太多。“老師”這個(gè)詞，可能會(huì)逐漸被封印在我們的遺忘中。九月，心微暖，成長(zhǎng)的痕跡一一體現(xiàn)，老師的善意溢于言表。
生活中處處都有老師的痕跡：在課桌上借著燭光寫下老師的奉獻(xiàn)，在空蕩蕩的學(xué)校里借著孤獨(dú)的燈光訴說(shuō)老師的辛苦，在夜空中擔(dān)憂明月，在耳邊靠著微風(fēng)訴說(shuō)老師……捫心自問(wèn)，你有沒(méi)有注意到？
在我看來(lái)，老師就像黑暗中的蠟燭，為我們照亮知識(shí)
距離照亮我們的心，一支蠟燭，雖然很細(xì)，卻只有一點(diǎn)
加熱，發(fā)個(gè)光，照亮別人，耗盡自己。這種無(wú)私的奉獻(xiàn)讓人
永遠(yuǎn)不要忘記。
帶著苦澀離開(kāi)小學(xué)，老師說(shuō)：“孩子要長(zhǎng)大，以后要走自己的路?！蔽覠o(wú)語(yǔ)了。懷揣著夢(mèng)想，我進(jìn)入了初中。老師說(shuō)：“孩子會(huì)有好的未來(lái)?！蔽覠o(wú)語(yǔ)了。老師像擺渡人，我像過(guò)江的過(guò)客，老師提醒我。我無(wú)語(yǔ)，一個(gè)人上岸，不留口信，一個(gè)人上孤舟，渡河，夜宿。
老師是花，不是牡丹，牡丹太高貴；非百合，百合香味太濃；也不是蓮花，太孤傲了。老師像康乃馨，花淡雅，色暖香爽；學(xué)生就像滿天的星星。花雖小卻聚在一起，給人一種團(tuán)圓的感覺(jué)。
天上的星星，哪個(gè)沒(méi)有你的努力，哪個(gè)沒(méi)有
你的努力，哪一個(gè)沒(méi)有你的微笑
深情的九月迎來(lái)了初中生活的最后一個(gè)教師節(jié)，踩著金黃的地面，捧著鮮花，感謝辛勤的老師，黎明之下，有一堆星星在你的桌前，在繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜晚，我們陪伴著你；在人生的道路上，有一朵康乃馨藏在我們的心里。下雨天的路上，你陪著我。
夜涼如水，感受著老師的親切.
【第15篇】感恩父母感恩老師800字
白云獻(xiàn)給藍(lán)天，所以藍(lán)天有一顆感恩的心，它給人晴空；樹(shù)葉是獻(xiàn)給大樹(shù)的，所以大樹(shù)有一顆感恩的心，它把一片片樹(shù)蔭撒向大地。
古人云：“滴水之恩，當(dāng)賞泉。”感恩是一種人生態(tài)度，是一種品德，是一種思想境界。然而，我們中的一些人的感激之情似乎正在逐漸消失，取而代之的是無(wú)盡的抱怨。我們有在乎我們的親人，但我們抱怨他們太嘮叨；我們交了真誠(chéng)的朋友，卻抱怨他們不夠朋友；我們過(guò)著平靜的生活，但我們抱怨生活不夠豐富.因?yàn)樘嗟谋г?，我們失去了做人的原則。因?yàn)樘嗟谋г梗覀兺浟俗约旱母屑?，忘記了自己從哪里?lái)。我們來(lái)自母親的懷抱，母親卻在十月忍受著懷孕分娩的艱辛，期待著我們來(lái)到人間。隨著我們世界上第一聲響亮的哭聲，媽媽開(kāi)始了。
母親給了我們生命，養(yǎng)育我們健康成長(zhǎng)。我們應(yīng)該感謝生命的禮物，并無(wú)怨無(wú)悔地給予它。
同學(xué)們，當(dāng)我們一無(wú)所知的時(shí)候，我們踏入幼兒園，小學(xué)，中學(xué)，來(lái)到我們要去的地方。在這里，老師教我們做人，給我們知識(shí)。在老師的培養(yǎng)下，我們學(xué)會(huì)了自己不懂的東西，明白了學(xué)習(xí)的目的，掌握了學(xué)習(xí)的方法，知道了生活的真諦，樹(shù)立了遠(yuǎn)大的志向。
學(xué)生，面對(duì)家長(zhǎng)和老師的善意，“該不該好好學(xué)習(xí)？”答案是肯定的。那怎么才能勤快呢？是「三光五雞」、「敏感好學(xué)，不恥下問(wèn)」、「讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路」還是「知學(xué)難在于勤」？其實(shí)這四句話就是勤奮的四個(gè)意思。如果我們能做到這一點(diǎn)，也許我們可以給父母和老師一些安慰。
英國(guó)作家薩克雷說(shuō)：“生活是一面鏡子。你笑，它就笑；你哭，它就哭。”你感激生活，生活會(huì)給你燦爛的陽(yáng)光。如果你不感恩，你可能會(huì)一無(wú)所有。如果每天都能帶著一顆感恩的心，你的人生態(tài)度應(yīng)該是開(kāi)朗積極的。
同學(xué)們，讓我們一起努力，讓夢(mèng)想飛翔！
初中其他年級(jí)同類作文
給老師的一封信_(tái)感恩老師作文600字
尊敬的楊老師：
您好！
從開(kāi)學(xué)第一天起，你就和我一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)。你教會(huì)了我很多知識(shí)和做人的一些原則。你對(duì)我無(wú)微不至的照顧，讓我對(duì)你的尊重超過(guò)了對(duì)父母的尊重。你是和我們接觸最多的老師。我喜歡你給我們講課，解決問(wèn)題。我欽佩你的言行。
你很少批評(píng)我，但經(jīng)常鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)我。記得一年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)槟懶〔桓遗e手回答問(wèn)題。這時(shí)候你總是和藹地鼓勵(lì)我說(shuō)：“不要害怕，不要緊張，就算答錯(cuò)了，老師也不會(huì)怪你，只要你敢回答問(wèn)題?！痹谀愕墓膭?lì)下，我終于克服了膽小怕事不敢舉手回答問(wèn)題的弱點(diǎn)。
你對(duì)我的母愛(ài)和關(guān)愛(ài)深深打動(dòng)了我。記得有一次，肚子疼，下課的時(shí)候突然吐了。同學(xué)聞到了味道。有的捂著鼻子像“逃跑”一樣去操場(chǎng)。有的扇著鼻子，有的說(shuō)“好臭”。你問(wèn)了原因后，幫我把我吐出來(lái)的贓物掃進(jìn)垃圾箱，用你的新手帕把我吐在身上的東西擦干凈，讓我喝水漱口。只有當(dāng)我看到自己的病情有所好轉(zhuǎn)，你才會(huì)張開(kāi)眉頭微笑?？吹侥氵@么關(guān)心我，我眼里流下激動(dòng)的淚水。
在操場(chǎng)上，你教會(huì)我不要怕吃苦，不要怕努力；生活中，你教會(huì)我知錯(cuò)就改，不說(shuō)謊，如何做人；在我的學(xué)習(xí)中，你教會(huì)了我努力工作，努力學(xué)習(xí)。有了你的努力教育，我從1，2，3開(kāi)始，能夠解決高難度的習(xí)題，以至于每次都取得優(yōu)異的成績(jī)，洋溢著你的辛勤汗水。在這里，我真誠(chéng)地對(duì)你說(shuō)：“老師，我愛(ài)你！”我對(duì)你有無(wú)盡的感激和深深的祝福。你是我心中永恒的指路明燈和永不墜落的太陽(yáng)。
我知道我能給你的最好的回報(bào)，就是聽(tīng)你認(rèn)真的教，后悔，好好學(xué)習(xí)，掌握建設(shè)祖國(guó)的本領(lǐng)。只有這樣你才會(huì)欣慰。老師，您放心，我不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望。
祝你身體健康，萬(wàn)事如意。
你的學(xué)生
xx年xx月xx日
（初一作文，）
又見(jiàn)花開(kāi)_感恩老師的作文700字
天空如湖水般清澈，令人嘆為觀止，略顯安詳，仿佛在沉睡。逝去的歲月融化在記憶里，忽然，窗前的花開(kāi)了。
一簇簇盛開(kāi)的櫻花，仿佛折射出你爽朗干凈的笑容。我頓時(shí)大吃一驚，手里的花瓣掉了下來(lái)。
你哭喪著臉站在講臺(tái)上，半天沒(méi)說(shuō)一句話，教室里一片寂靜。我握緊拳頭，手心微微出汗，一如既往地在座位上看著你。最后，你從嘴里慢慢吐出：“分班！”然后一片嘩然。你默默走出教室，留下我一個(gè)背影離開(kāi)。
現(xiàn)在，你的笑容已經(jīng)在我心里蕩漾很久了?；貞洘o(wú)法停止向我們相遇的起點(diǎn)撤退。那時(shí)候我才初二，還是個(gè)懵懂的孩子。我很認(rèn)真的見(jiàn)過(guò)你，我的老師。你是班主任。我必須聽(tīng)你的指示。在課堂上，快速的節(jié)奏讓我停滯不前。好幾次我只是坐在座位上，不知所措。眼睛，讓你的眼睛與我的相交。雖然你表面上很認(rèn)真，但是眼神很關(guān)切。在課堂上，所有的學(xué)生都熱情地加入了你的班級(jí)，并舉起了手。畢竟我是唯一一個(gè)從來(lái)不回答問(wèn)題的人。我只是默默的拿起筆，把你說(shuō)的要點(diǎn)寫了下來(lái)。下課后你不止一次約我出去說(shuō)話，總是鼓勵(lì)我，希望我能像其他同學(xué)一樣舉手。
那一次，是你的課，或者你站在講臺(tái)上，上了一堂生動(dòng)的課。不知道為什么，我還是舉手了。等你打電話給我回答問(wèn)題。眼睛，讓你的眼睛與我的相遇。你笑著示意我，我趕緊站起來(lái)，用無(wú)聲的聲音準(zhǔn)確地拼讀了笑著的英文單詞。那堂課，我很活躍，一次次把手舉得很高。也許是因?yàn)槟愕男θ轀嘏宋摇?/p>
之后，我們不僅是老師和學(xué)生，也是朋友。我經(jīng)常想我們之間的友誼應(yīng)該持續(xù)到畢業(yè)，但我從來(lái)沒(méi)想過(guò)會(huì)變得這么短暫。然而，正因?yàn)槿绱?，才是記憶的溫暖和永恒?/p>
夜涼如水，喚醒沉睡的記憶，那么清晰，就像一邊的櫻花，明凈，心中的花在朦朧的夜色中悄然綻放。
（初三作文，）
感恩老師作文900字 目光
感恩老師作文900字 目光
寬闊的操場(chǎng)上，學(xué)生們快樂(lè)地玩耍，高大的梧桐樹(shù)遮擋著夏天的炎熱。在過(guò)道上，我漫無(wú)目的地走著。不遠(yuǎn)處的門上，醒目地寫著“漢辦”?？粗?，看著它，我又看到了那雙嚴(yán)厲而真誠(chéng)的眼睛.
記得那是一個(gè)炎熱的下午，外面不斷傳來(lái)蟬鳴。吳老師沖進(jìn)教室，像外面的太陽(yáng)一樣爆發(fā)出自己的熱氣。我在聽(tīng)寫失敗的名單中找到了自己的名字。老師的目光掃視了全班，最后停留在我身上。多嚴(yán)厲的表情??！眼神那么嚴(yán)肅，我打了個(gè)寒戰(zhàn)，忍不住低下頭。下課后，吳老師把我叫到辦公室。我傷心地走到辦公室門口，磨蹭了好久。我終于推開(kāi)門，小心翼翼地走了進(jìn)去.
下午兩點(diǎn)，辦公室很安靜，很溫暖，但是心里卻很冷。沒(méi)有很好的完成學(xué)習(xí)任務(wù)的時(shí)候，我很愧疚，很愧疚，一個(gè)接一個(gè)的瑟瑟發(fā)抖。好不容易在吳老師面前悄悄蹭了一下，她從正在批改的那堆作業(yè)中抬起頭，突然和吳老師的目光相遇了。她的眼神缺少一種讓我習(xí)以為常的溫柔，卻又有一點(diǎn)嚴(yán)厲，讓我又茫然的低下頭?！拔易寘抢蠋熓?，她會(huì)罵我嗎？”我的心怦怦直跳，失望的眼淚一下子涌了出來(lái)。良久，只聽(tīng)吳老師叫我：“抬頭，犯錯(cuò)的是好孩子！”我鼓起勇氣抬起頭。吳老師的眼神緩和了許多。她把我拉到眼前，翻出我的聽(tīng)寫本，仔細(xì)給我講解。我看到汗水從吳先生的鼻尖滲出，她嚴(yán)厲而溫暖的眼睛在我眼中漸漸模糊.過(guò)了很久，吳老師在離開(kāi)辦公室之前，為我擦干了眼淚，講解了一些認(rèn)真復(fù)習(xí)的方法。我轉(zhuǎn)身回到教室，忍不住趴在桌子上哭了。這一次，我沒(méi)有愧疚，只有愧疚和感動(dòng)。吳老師那么關(guān)心我，我卻讓她那么失望。
鈴聲再響的時(shí)候，還是吳老師的課。我決定讓她看看我的變化。吳老師走上講臺(tái)，用眼神掃視了全班，目光又掃過(guò)我，但這次充滿了鼓勵(lì)和真誠(chéng)。這次我沒(méi)有再低頭，而是迎上了真誠(chéng)的目光，笑了.
“在教室里幫老師拿書(shū)！”一句話打斷了我的記憶。吳老師站在語(yǔ)言辦公室門口，用真誠(chéng)的眼神看著我?！昂??！蔽荫R上回答，匆匆趕到教室。我看了看手表。下午兩點(diǎn)，我忍不住輕聲笑了起來(lái)，對(duì)自己說(shuō)：“又是這個(gè)時(shí)候了，但是我在辦公室做的事情不一樣?。 ?/p>
我加快腳步往前跑，心里暖暖的，因?yàn)槲抑郎砗罂傆幸欢褔?yán)厲而真誠(chéng)的目光。我悄悄回頭，吳老師還站在門口，微微笑著。午后的陽(yáng)光照耀著她，看起來(lái)很美.
（初三作文，）
