【第1篇】束縛的新生800字
蝴蝶的一生，讓我知道，只有被束縛在繭里，才能有絢爛的新生命。
——銘文
晚上開始下小雨，把我吵醒了，美麗的蝴蝶夢像霧一樣消失了。
忘了自我介紹。我是一只毛毛蟲。
雨，滴落在我的頭上。我只是一只毛毛蟲。我每天都夢見蝴蝶。
看，蝴蝶。他們是我的夢想。有著柔滑的翅膀，它們可以飛翔。他們是神圣的，像陽光下的精靈一樣跳舞。我躲在滴落的樹葉下，靜靜地欣賞這幅美麗的畫面。然而，他們找到了我。
“你是毛毛蟲嗎？”一只五顏六色的蝴蝶問我，眼里帶著歡喜和疑惑？
“我，我是。你們是蝴蝶。耶穌基督。你們真漂亮。我從未見過像你這樣美麗的精靈。你是我的夢想?！蓖炅酥笥X得自己有點太熱情了，就低下了頭。
另一只蝴蝶和藹地說：“如果你是毛毛蟲，你最終會變成一只蝴蝶。不用擔心。但是，一定要有堅定的決心，一定要有足夠的苦難。你能做到嗎，兒子？”
我會變成一只蝴蝶。我欣喜若狂。我膽怯的說：“當然，只要我能變成一只蝴蝶，不管有多痛，我都能堅持！”
他們都露出了滿意的笑容，眼中一絲疑惑消失了。最后，他們帶著微笑，拍打著華麗的翅膀，飛向夕陽。
我的耳邊又響起了滴答的聲音。又下雨了嗎？我抬頭一看，天已經黑了。我，我是不是真的和他們一樣，被繭捆著，我努力的掙扎，卻好像只是徒勞。
周圍的空氣越來越稀薄，身體被繭束縛，呻吟被雨覆蓋，力氣漸漸消失，意識漸漸模糊。我要放棄了。我的腦海里回蕩著：“你不想做一只蝴蝶嗎？如何放棄，只有當你被束縛的時候，你才會得到一個華麗的新生活。”是的，只有當你被束縛住了，你才能獲得新的生活。溫暖的力量在心里涌起，我要加油！
……
一縷陽光出現(xiàn)在我眼前，我成功了。我變成了一只蝴蝶，變成了我夢寐以求的陽光精靈。我跳起來，飛向太陽。
捆綁也是一種享受。等待耀眼的成功。
看，天上的蝴蝶，看她華麗的新生活。
【第2篇】束縛下的成就(轉載)作文1000字-初中初二作文
我是一只新生的海豚。我媽跟我說，我們的同伴生活在無邊無際的海洋里，而我們生活在人來人往的水族館里。
出生在水族館的海豚表明他們想成為表演者。要知道，做演員不是那么容易的，還要經過艱苦的訓練。所以我從小就很羨慕生活在海洋里的海豚。
果然，隨著我一天天長大，馴獸師們來教我一些很奇怪的動作。比如：頂球，呼啦圈.(這些事都是我媽告訴我的！訓練過程很苦。好幾次都想反抗放棄。我媽不斷鼓勵我：“雖然你沒有從生活在海洋里的同伴身上解脫出來，但你很聰明，很有才華。如果每天都給自己添麻煩，只會變成一只平庸的海豚，但是如果每天都認真訓練，就會有一種他們感受不到的成就感。孩子，我媽相信你會做出正確的選擇?！?/p>
聽了媽媽的話，我有一個信念，我想成為一只優(yōu)秀的海豚。而這種信念會凝聚成一種力量。在訓練的過程中，我會比其他海豚努力十倍，認真十倍。
努力是有回報的，——因為我在平時的訓練中表現(xiàn)突出，所以被選中參加明天的演出。
我很激動，畢竟這是我第一次上臺表演！母親仿佛看透了我的心思，懇切地說：“孩子，你做得很好。你能在這么多海豚中脫穎而出，證明了你的智慧和努力。但是，你不能驕傲。媽媽相信你在明天的表演中會贏得掌聲。加油，孩子！”我點了點頭，我的心不再起伏，而是變成了一股信心在血液中流淌。
第二天的表演非常成功，我贏得了人們的掌聲?，F(xiàn)在，我的目標不僅僅是成為一只優(yōu)秀的海豚，更是在幾周的小海豚雜技表演比賽中獲得冠軍。如果我想達到這個目標，我必須在這幾周的訓練中更加努力。想到這些，我不僅僅是擔心，想到媽媽說的話，我又重拾了信心。
時間像流水一樣流逝。幾個星期過去了，海豚雜技表演比賽就要來了。經過艱苦的訓練，我在比賽中獲得了第一名。當人們圍著我，給我拍照時，我有一種前所未有的成就感。
夜空如此清晰，星星散落一地。媽媽問我：“孩子，你還羨慕那些生活在海里的海豚嗎？”我毫不猶豫地搖了搖頭?！笆前?！他們是自由的，而且，我們在這里也不是完全自由的！那些生活在海洋里的海豚，不會有你過去辛苦訓練流下的汗水，也不會有你今天成就的快樂模樣。自然，他們明天不會給你光明的未來。只有通過努力獲得的成就才是最幸福的?！蔽覌屵@么一說，我已經淚流滿面了。
我很自豪我是一只小海豚。
我更為自己是水族館里的小海豚而自豪。
【第3篇】束縛的滋味作文700字-初中初二作文
沒有自由的人，就像籠中之鳥，向往自然，卻走不進去。
為了自由，——遙不可及。
周五剛放學，就聽到同學們開始討論周末去哪里玩。他們說了很多好玩的地方，我一句話也插不進去。我不記得他們說了什么。他們說了一堆新潮的話，我什么都不懂。感覺很落后。跟不上時代。經過討論，他們問我要不要和他們一起玩。我別無選擇，只能回頭。回到家，我小心翼翼的問周末能不能去玩。我媽沒想，也沒給我任何希望。
一個周末，我的朋友親自來我家。我以為我媽會為了我朋友給我希望，但事實并不是我想的那樣。我媽的話是冷水，澆滅了我所有的希望。朋友只能失望。奶奶和媽媽吵了一架。最后，經過我的“折磨”，我放寬了要求，我必須在考試中達到他的目標。
“哈哈哈”我的笑聲傳遍了全班，我看到了“勝利的曙光”。在路上，我興奮地跳來跳去，已經在思考周末的偉大“計劃”。然而，當我把試卷交給母親時，我的“勝利的曙光”變成了“失敗的黑暗之光”。當我發(fā)現(xiàn)一個錯誤的時候，我還沉浸在偉大“計劃”的喜悅中。一句“不”澆滅了我的喜悅。我只是努力失敗了。同學打電話告訴我地點，我告訴他們不能出去。他們很生氣，說了一些讓我很難過的話?！笤僖膊缓湍阃媪?。
“我是一只小鳥，但我想飛，但我飛不高?！蔽易诼飞下犨@首歌。當我在同學和風景中聽到有趣的事情，我是多么的向往！我是多么孤獨??！當我聽到“我再也不和你玩了”這句話時，我的心顫抖了。我的心涼了。為什么？為什么這么在乎成績？你為什么不能理解我？因為你的束縛，我失去了友誼。失去了我的快樂；失去希望；手牽手迷失在風景中。
抑制酸味，苦味。
福建省三明市尤溪縣聯(lián)合中學初中：陳新
【第4篇】束縛讓我如此美麗作文900字-初中初二作文
美麗不是外表的光彩。那是什么？也許你會忍不住問。是靈魂？可能是，也可能不是.對于美這種復雜的詞，我有自己的解釋，不一定是唯一的，但一定是排他性的。
人們總是向往自由，飛翔，倡導人權。自然，束縛就成了一個惡心的詞。他們一度認為，當靈魂自由漂浮時，他們的美得到了升華。我不這么認為。
綁定——在我看來是一種素養(yǎng)，你信嗎？
束縛和枷鎖、籠子不是同義詞，兩者沒有必然的關系。我從來不聯(lián)系他們，因為他們是兩個完全不同的概念。
束縛是一種存在于我們思維中的理性。幫助我們約束自己的行為，約束自己，形成一個積極向上的人。
面對社會上各種各樣的人和事的誘惑和貪婪，我知道說不，我知道如何拒絕；比起那些穿西裝、戴衣領卻因為放縱自己的私欲而墮落的弱勢人群，我是不是光彩照人？他們很漂亮，西裝革履；我不否認。但那只是表面的浮華。像一朵芬芳的花，花的美麗只是點綴，重點在綠葉之下。而這些人的重心已經被摧毀。我的美不在我，而在他們的墮落中，我鶴立雞群，不是嗎？只是因為我被束縛了。
我將被束縛，同時也將獲得自由。因為我對自由的理解是：束縛=自由。
歌德曾這樣評價偉大詩人拜倫之死：“是他放蕩不羈的性格毀了拜倫?！?/p>
是的，拜倫甚至曲解了自由，然后隨波逐流。這不是自由。他覺得一切都太狹隘了，最后走向了另一個極端。他播下了苦澀的種子，他怎么能結出甜美的果實？
自由不是沖動，也不是放任。束縛也不是僵硬的壓抑，強硬的克制。
臨近考試，我委婉的謝絕了棉花隊朋友的善意邀請。當我站在領獎臺上，舉著紅燈的榮譽證書，那些因為考前通宵玩而掉下觀眾席的朋友就黯然失色了。我克制自己去收獲巨大的果實——當相機咔嚓一聲，我笑了，因為我知道我是此刻最美的。考完了，我大驚小怪，大叫，但一時激動，還是不會忘記“繼續(xù)好好干”。我還是在自由的時候約束自己，約束自己的言行。
所以，束縛與自由，自由與美好，束縛與美好。
后記：在月亮高掛天空的夜晚，站在《星空下》，我對自己說：“我知道即使在《一千年以后》，束縛依然讓我《不得不愛》。沒有《一萬個理由》，我只覺得那種束縛讓我如此美麗。”
廣東省深圳市田東中學呂
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【第5篇】選擇束縛作文800字-初中初二作文
天啊，這么藍，我不是自由的鳥。
水好清澈，但我不是一條歡快的魚。
我是一個被禁錮的學習機，就像一只被人抓住的風箏，似乎永遠也飛不起來。
兩只胳膊放在桌子上，頭朝下，手里拿著筆，筆尖像陀螺一樣不停地在作業(yè)本和練習冊上旋轉，這永遠是學生的代表動作。身邊躺著那么多精彩的收藏和小說，如如畫《張曉風選集》，神秘虛幻《哈利波特》，我卻連碰都碰不到。
“看看你！我現(xiàn)在做不好。以后怎么辦？我告訴過你多少次了！如果你現(xiàn)在不努力學習，你就不能進入一所好的高中。如果你沒有考上一所好的高中，你就不能上一所好的大學。如果你找不到工作，你就沒有食物?，F(xiàn)在競爭這么激烈，你還在！唉！我真的不明白你們這些孩子，想想我們的時代……”我被我媽的一系列邏輯推理搞糊涂了，所以早早就跑了。我考試又沒考好。我想過一個愉快的暑假，但我又失敗了
看著窗外的天空，好藍，像一塊冰涼的紗布，很舒服，白云像棉花糖，軟軟的。突然想起考前的練習卷，它就像雪花一樣不停的飛下來，把我?guī)ё?，我就跟著他們飛阿飛.“淵源！看什么看！趕緊寫作業(yè)！”“啊.哦.哦。”
我回頭看了看筆記本，盯著題目。我什么時候有空？我又看了看那天。環(huán)顧四周，一個孩子正在放風箏。風箏伴隨著天空的風，自由的飛翔，但終究是束縛的。孩子快樂地跑著，被抓的風箏在空中無助地跟著。突然，細長柔軟的風箏線碰到了一根粗糙的樹枝——。
“砰”，風箏自由了。
它展開翅膀，冷漠地拍打著，享受著它寶貴的自由，向我們展示著它不羈的靈魂。然而，它的伙伴——把它從一邊扔到了另一邊。它沒有跳舞，而是被風嘲笑，撞在樹枝、花唄、石凳上。最后，它像一只折翼的鳥，直撲向地面，把自己擊得粉碎。遠遠沒有被束縛，是那么美好。自由不代表幸福。
我就像那只風箏，渴望自由，但眼前的自由并不是真正的自由，它是以放棄長期的幸福為代價的。36300.63636363646
生活，讓我選擇束縛。
【第6篇】初二作文：束縛的翅膀
當我第一次來到這個世界，她用自己的愛溫暖我，保護我。她對我的愛就像一朵玫瑰，溫柔而耀眼，五彩繽紛。我的眼淚和我一起流，我的傷口和她一起痛。
是的，這就是人們贊美的母愛。
漸漸的，她教會了我做人，教會了我學漢字，送我去讀書。每當她看到我向她炫耀我的“博學”時，總是撩起嘴角，露出臉上無情歲月的痕跡。而我，會更加活蹦亂跳。自然，這些知識在她眼里就像一粒沙子一樣渺小，但她還是微笑著握住我的手，對我說：“別太驕傲了?！敝t虛使人進步，驕傲使人落后。"
然后，就是成長的高潮。
她教我洗碗、筷子，然后教我切肉、煮飯、洗衣服。她總是拉著我，告訴我去袖手旁觀，看著我學習。而我，我一直覺得那部動漫就要完結了。為此，我們吵了很多次?！拔視?，真的會的?！苯Y果總是一團糟。
繼續(xù)說，“我吃的鹽比你吃的飯還多?！蹦鞘悄愕目谖??！薄拔易哌^的橋比你走過的多?！薄八晕也艖械脛?。"
我就像一只剛剛學會飛翔的小鳥。我想在我能飛之前打開一個新世界。我開始試圖突破她的保護屏障。我和同學去玩了一天，告訴她我在書店看書，這讓她經常崩潰。但是她的母愛還在：下雨的時候做我的傘，寒冷的冬天做我的灶，黑暗的地方做我的手電筒。
我覺得我要展開的翅膀一直被她束縛著，但我錯了，但我在努力摧毀我的傘和最愛我的人，讓我自己和我的愛傷痕累累，讓我的空間變得更小，小到容納不下濃濃的母愛。是我的任性讓她魚尾紋更深，割傷了她的心，讓她失望。
千言萬語怎么表達我的內心？這里只能說一句話：媽媽，對不起，媽媽，我愛你！
【第7篇】讓自己從往夕的束縛中爭脫出來作文300字-初中初二作文
這些天我應該很忙。當我感到累了，想休息的時候，我總是喜歡來這里，寫下我的苦悶。我沒有時間告訴任何人，也沒有人能真正理解。
點開一個朋友的日記，偶然發(fā)現(xiàn)他的《心若》和我此刻的心情是那么的相似。本來來這里的人和我一樣，有太多的苦悶要訴說，把感情都留在了筆里。
當我回到這里，寫下久違的總和時，我的思緒似乎停滯了。當我得到這些數(shù)字時，我似乎筋疲力盡了。
往事隨風而逝，我不再做自戀的悲傷。讓自己擺脫過去的束縛，在心情和靈感的指引下開始新的延伸后記。
不知道為什么活著，更不知道別人想要什么。我只是覺得它存在于這個世界上，所以我應該放手。
道理是可以知道的，但未必是眾所周知的道理天地各有各的道理，自然各有各的道理，國家各有各的道理。
每個人都有一套自己行動的規(guī)則，現(xiàn)在我對那些道的褒貶都無動于衷。生活崇尚自然，我很欣賞。
【第8篇】遐想·實踐·束縛·堅持作文300字-初中初二作文
牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力，因為一個蘋果擊中了他的頭部。牛頓深思熟慮，深思熟慮，然后得到了萬有引力，這使他成為一代科學巨人。
哥白尼的《日心說》推翻了宗教所持有的定律：太陽繞著地球轉，給世界帶來了新的發(fā)現(xiàn)。然而哥白尼最終沒能逃脫宗教的絞殺，于是一個物理學家消失在世界上。但是他給了人們新的知識。
愛迪生是一名科學家，他一生都在他的發(fā)明室里度過。愛迪生經常發(fā)明當時世界上沒有的東西。我經常失敗，但我從不放棄。
以上提到的名人，都是窮人，都受過挫折。但是他們都因為自己的遐想和實踐有所成就。
愛因斯坦曾經說過：成功=勞動，正確的工作方法，沒有廢話。人的一生往往就是這樣。只有有了這三把鑰匙，才能打開成功之門。但我認為：成功=遐想、實踐、束縛、堅持。
人生的起起落落不正是這樣嗎？
【第9篇】被束縛的思想沉痛——作文300字-初中初二作文
我完全理解這不是一切.
那天晚上，我的思緒被控制住了，彌漫著“死亡”的氣息。心里對生活的渴望逐漸淡化，對死亡的渴望慢慢發(fā)展。不是不快樂，而是快樂的解決方案無法進入我的內心.
我承認我無知脆弱。也許讓幸福一直存在是我的弱點。隨著時間的流逝，我的微笑也隨之而來.
我答應過要快樂每一秒，但是我做不到，真的，很難！我想告訴* *我想破壞這個條約，我也想告訴ta我想改變我的承諾，但是……但是……我沒有勇氣！現(xiàn)在我只想逃避，逃避這些煩惱！要掙脫，就掙脫！
那天晚上，我心情平淡的走在回宿舍的路上，漸漸的喘不過氣來。沒有人能理解那種心情。的確，當時真的很想自由，心里只有一個概念：——死了！
到了宿舍就早睡，專門躲在床上哭，就這樣周四過去了，悄悄過去了.
【第10篇】束縛作文100字-初中初二作文
受時間約束的生活
有精神上的榮耀嗎
一根線直穿胸腔
什么樣的鎖鏈禁錮了我的身體
翱翔于高峰
破碎的靈魂
綠色的湖被熔成了血
【第11篇】學會掙脫束縛作文1000字-初中初二作文
也許我的天性就是不愿意被束縛；我不喜歡聽父母嘮叨，不喜歡跟在同學后面說話，不喜歡整天沉入問題的海洋。我喜歡自由自在的生活，躺在草地上數(shù)著天上的星星，看著天上飛舞的風箏，甚至希望自己有一雙自由飛翔的翅膀。但是，年齡的增長并沒有給我?guī)沓砷L的快樂，只有父母的嘮叨。它只帶來了被囚禁的靈魂，天空中暗淡的星星，破碎的風箏和一雙破碎的翅膀。有時我厭倦了父母的勸誡，甚至討厭我的同學，但后來我發(fā)現(xiàn)我所有的不滿都是因為我缺乏信心，所以我開始努力改變自己，想培養(yǎng)自己的信心。每當遇到困難，我就告訴自己；一秒不失望，一秒有希望！對自己有信心！所以，一次挫折被我打敗了，但我會擔心以后的路。我怕有一天我會無法抵抗內心的疲憊，讓身心遭受挫折的蹂躪。這時，我會對自己說：“只要我時刻保持備戰(zhàn)狀態(tài)，那我就是石頭！初中生活很無聊。早上要早起一個人戰(zhàn)斗到深夜。有時候會問自己現(xiàn)在：的辛苦是什么？只是為了以后生活條件好？就為了賺大錢，吃好穿好？沒有！現(xiàn)在所有的努力都是為了實現(xiàn)自己的夢想，做自己想做的事，做能為國家服務的事，做對社會有益的事！雖然年齡的增長讓我不知所措，但也給我?guī)砹顺墒?、理解和努力。也許你期末考試不及格，但你想過嗎？你不在乎平時考試不及格，因為你覺得這只是個小測試，不代表什么。反正這次我知道自己的不足，有機會改正。我只是需要為下次考試加油。如果是這樣的話，你也應該認為平時考試和期末考試：沒有太大區(qū)別。都是考試，都可以考能力。只是期末考試比較正規(guī)，而且因為大部分學生比較重視。其實我說的是緩解約束的辦法，因為我們很多學生把學習當成約束，也有很多人想緩解約束。最有效的使用方式就是不想學習，或者在學習上投機取巧，偷工減料。不得不說，這是最愚蠢的方式，就是拿自己的生命和父母老師出氣，最后的結果就是我們這輩子一事無成。既然是學生，任務當然是學習，要緩解約束，只能從學習中尋找樂趣！因為當我們做自己喜歡的事情的時候，無論多累多辛苦，都會有一股匿名的力量在堅持做下去。記住，你或別人永遠沒有權利阻止你做自己喜歡的有意義的事，你只能掌控自己的人生！相信我是石頭！
【第12篇】束縛的新生800字
蝴蝶的一生，讓我知道，只有被束縛在繭里，才能有絢爛的新生命。
——銘文
晚上開始下小雨，把我吵醒了，美麗的蝴蝶夢像霧一樣消失了。
忘了自我介紹。我是一只毛毛蟲。
雨，滴落在我的頭上。我只是一只毛毛蟲。我每天都夢見蝴蝶。
看，蝴蝶。他們是我的夢想。有著柔滑的翅膀，它們可以飛翔。他們是神圣的，像陽光下的精靈一樣跳舞。我躲在滴落的樹葉下，靜靜地欣賞這幅美麗的畫面。然而，他們找到了我。
“你是毛毛蟲嗎？”一只五顏六色的蝴蝶問我，眼里帶著歡喜和疑惑？
“我，我是。你們是蝴蝶。耶穌基督。你們真漂亮。我從未見過像你這樣美麗的精靈。你是我的夢想。”完了之后覺得自己有點太熱情了，就低下了頭。
另一只蝴蝶和藹地說：“如果你是毛毛蟲，你最終會變成一只蝴蝶。不用擔心。但是，一定要有堅定的決心，一定要有足夠的苦難。你能做到嗎，兒子？”
我會變成一只蝴蝶。我欣喜若狂。我膽怯的說：“當然，只要我能變成一只蝴蝶，不管有多痛，我都能堅持！”
他們都露出了滿意的笑容，眼中一絲疑惑消失了。最后，他們帶著微笑，拍打著華麗的翅膀，飛向夕陽。
我的耳邊又響起了滴答的聲音。又下雨了嗎？我抬頭一看，天已經黑了。我，我是不是真的和他們一樣，被繭捆著，我努力的掙扎，卻好像只是徒勞。
周圍的空氣越來越稀薄，身體被繭束縛，呻吟被雨覆蓋，力氣漸漸消失，意識漸漸模糊。我要放棄了。我的腦海里回蕩著：“你不想做一只蝴蝶嗎？如何放棄，只有當你被束縛的時候，你才會得到一個華麗的新生活?！笔堑模挥挟斈惚皇`住了，你才能獲得新的生活。溫暖的力量在心里涌起，我要加油！
……
一縷陽光出現(xiàn)在我眼前，我成功了。我變成了一只蝴蝶，變成了我夢寐以求的陽光精靈。我跳起來，飛向太陽。
捆綁也是一種享受。等待耀眼的成功。
看，天上的蝴蝶，看她華麗的新生活。
【第13篇】束縛作文1500字-初中初二作文
綠色野葡萄/黃色月亮/媽媽擔心/怎么做果醬/我說：/別加糖/早上在籬笆上/有甜甜的/紅色的太陽。
頓時，清澈如玉的純真像潑墨山水畫一樣一點一點蔓延開來，蕩漾著，蕩滌著整個世界。沒有思想或知識的束縛。
(a)法院
我搬了把椅子，坐在路邊。本來想看書的，但是在路上聽著各種奇怪的聲音來來往往，就好像被各種聲音束縛住了。
于是我仰望天空，試圖擺脫這種束縛。我驚訝地發(fā)現(xiàn)，天空被交錯的電線和無數(shù)的樹枝分割成了碎玻璃片一樣的碎片。即使是陽光，如果沒有隱藏。
這樣看著，感覺自己被夾在了天空的一個碎片里。我站在碎片中間，環(huán)顧天空的碎片。明明那里的風景那么美，卻要一次又一次的告誡自己做不到。我不能去那里，因為每個碎片之間的裂縫都是不可逾越的。所以我只能悲傷地坐在這里，麻木所有的束縛。
突然，幾只鳥從遠處飛來。在我給他們所謂的“建議”之前，他們飛越了我認為不可逾越的裂縫。只是一瞬間，各種噪音像被詛咒一樣一層一層退去。我感到全身放松。
本來，生活是真實的，而我是虛幻的。
原來，擺脫這種束縛并不難，只要走進屋子，關上窗戶。
(二)乙
睡覺前，我把象棋搬到床上，研究象棋游戲?！鞍?，馬能前進，我就能贏?！蔽覔u搖頭，嘆了口氣。我都忘了我跟爸爸學象棋的時候有多年輕了?！耙黄ヱR走一天就像走一場田”的規(guī)律在我腦海中根深蒂固。晚風吹來，已經有些寒意了。我把棋子胡亂收好，散堆在棋盤上。起身熄了燈，鉆進被褥。
良久，在我迷迷糊糊準備進仙都的時候，傳來了微弱的聲音。還有誰熬夜？好奇的我仔細聽著。
“我為什么要走！我要像汽車一樣橫沖直撞，像槍一樣強大！”一個瘦弱的聲音聲嘶力竭地喊著，然后像休息一樣停了一會兒又補充了一句：“我不喜歡這個一成不變的規(guī)則！”
“是的！我也不喜歡這樣！”一個成熟穩(wěn)重的聲音說：“雖然我是皇帝，但我像籠中鳥一樣被困在這個小小的田字框架里。不如大象，可以一步跨過……”
“我也好不到哪里去！雖然我能一步跨過田字盒子，但是我過不了楚江！我再也看不到河對岸的風景了……”隨著這句話的結束，有了很多回響。然后，平靜的聲音再次響起：“今天，我們不應該被這樣奇怪的規(guī)則所束縛。加油，我們會按照自己的意愿行動的！”瞬間，歡呼。然后，是移動棋子的聲音。
我再也受不了了，伸出一只手，悄悄打開臺燈。開燈的時候，我清楚地看到棋子在棋盤上移動，沒有任何控制。當他們找到光時，他們立即停止了移動。
我后悔自己的行為，但我醒了。那天晚上，我沒敢再拉起臺燈。我只是看著棋子靜靜地躺在棋盤上，沒有移動的跡象。我轉身躺下。當我轉過身時，我看到那匹馬頑皮地向我眨著眼睛。
(3).
無聊的時候總會想，為什么我不是淺藍色？因為在我看來，淺藍色是放任自由的顏色。太清晰了，里面沒有什么炫目和不拘小節(jié)的東西。
但我是一個很自由的孩子。至少我是這么想的。父母沒有給我太多的約束，讓我養(yǎng)成了淺藍色的性格。
就像現(xiàn)在，我覺得世界是自由而美好的，因為有鳥兒在飛翔。顧城說，天是灰色的/路是灰色的/樓是灰色的/雨是灰色的/死氣沉沉的/兩個孩子路過/一個大紅/一個深綠色。正因為世界是灰色的，我們才需要放下五顏六色的心去裝飾世界。
綠色野葡萄/黃色月亮/媽媽擔心/怎么做果醬/我說：/別加糖/早上在籬笆上/有甜甜的/紅色的太陽。
頓時，清澈如玉的純真像潑墨山水畫一樣一點一點蔓延開來，蕩漾著，蕩滌著整個世界。沒有思想或知識的束縛。
【第14篇】束縛的新生作文800字-初中初二作文
蝴蝶的一生，讓我知道，只有被束縛在繭里，才能有絢爛的新生命。
——銘文
晚上開始下小雨，把我吵醒了，美麗的蝴蝶夢像霧一樣消失了。
忘了自我介紹。我是一只毛毛蟲。
雨，滴落在我的頭上。我只是一只毛毛蟲。我每天都夢見蝴蝶。
看，蝴蝶。他們是我的夢想。有著柔滑的翅膀，它們可以飛翔。他們是神圣的，像陽光下的精靈一樣跳舞。我躲在滴落的樹葉下，靜靜地欣賞這幅美麗的畫面。然而，他們找到了我。
“你是毛毛蟲嗎？”一只五顏六色的蝴蝶問我，眼里帶著歡喜和疑惑？
“我，我是。你們是蝴蝶。耶穌基督。你們真漂亮。我從未見過像你這樣美麗的精靈。你是我的夢想?！蓖炅酥笥X得自己有點太熱情了，就低下了頭。
另一只蝴蝶和藹地說：“如果你是毛毛蟲，你最終會變成一只蝴蝶。不用擔心。但是，一定要有堅定的決心，一定要有足夠的苦難。你能做到嗎，兒子？”
我會變成一只蝴蝶。我欣喜若狂。我膽怯的說：“當然，只要我能變成蝴蝶，不管有多痛，我都能堅持！”
他們都露出了滿意的笑容，眼中一絲疑惑消失了。最后，他們帶著微笑，拍打著華麗的翅膀，飛向夕陽。
我的耳邊又響起了滴答的聲音。又下雨了嗎？我抬頭一看，天已經黑了。我，我是不是真的和他們一樣，被繭捆著，我努力的掙扎，卻好像只是徒勞。
周圍的空氣越來越稀薄，身體被繭束縛，呻吟被雨覆蓋，力氣漸漸消失，意識漸漸模糊。我要放棄了。我的腦海里回蕩著：“你不想做一只蝴蝶嗎？如何放棄，只有當你被束縛的時候，你才會得到一個華麗的新生活。”是的，只有當你被束縛住了，你才能獲得新的生活。溫暖的力量在心里涌起，我要加油！
……
一縷陽光出現(xiàn)在我眼前，我成功了。我變成了一只蝴蝶，變成了我夢寐以求的陽光精靈。我跳起來，飛向太陽。
捆綁也是一種享受。等待耀眼的成功。
看，天上的蝴蝶，看她華麗的新生活。
【第15篇】我不想這樣生活——掙脫束縛
在我的生命中，生活、學習、夢想沒有一件是快樂或驕傲的，只有痛苦的現(xiàn)實在我無辜的身體上留下的傷痕，我只能感到麻木和無能，因為眼淚已經干了。
對于生活，我從來沒有渴望甚至期待過幸福。每天早上醒來的時候，我總是默默的建議你要開心。后來我發(fā)現(xiàn)我從來沒有快樂過，在一個人面前我是無情的。也許從來沒有人理解我最深的悲傷。每當我拿起耳機，總是舍不得放下，因為我害怕面對這個灰色無情的世界。他們進屋后，又吵了起來……哦，然后他們心平氣和地走進臥室，拿起書，好像在看一樣。啊.習慣就好。但是，為什么這樣奇怪的氣息越來越擁擠在無情的世界里，我不應該忍受.為什么？
學校，所謂的好學生校園，我在哪里.學會了抽煙、喝酒、打架和反駁老師。有時候想好了，卻什么都放不下。為什么？我那么年輕，受了那么多苦……那么多苦……下課了，班里還是那么吵，哦……我是班長！誰信了？只是覺得對不起那些還想上高中的同學。也許因為我的無能，你的一生都會受到影響。提前說聲對不起，對不起.
夢，對我來說什么都不是真的，看得見摸不著，聽得見卻沒有方向。誰的夢想可以實現(xiàn)，誰想實現(xiàn)，誰沒有夢想，有的人生下來就被安排好了。
活著，學習，做夢，我想讓自己感到快樂。而且我知道沒有人能給我什么，更不用說我想要什么了。
一位名人曾經說過：“要想化虛無為充實，就要有極大的勇氣和魄力”。
我不希望世界變得虛無，更不希望身邊的虛無。我不想這樣生活
初中其他年級同類作文
束縛
自己的方式
即使什么都沒有
無法釋放無奈。
虛無
只是一條人生鋪就的路
即使有成千上萬種艱難困苦
也有不可避免的孤獨
但是這條路
最后沒有霧。
我們需要克制
束縛自己的無助
即使什么都沒有
無奈也可以花在朽木上。
（初三，200字）
我想--睜脫束縛
昨天，我讀了總統(tǒng)寫的一篇關于王闖的文章。我在用戶評論里寫道：不要難過，不要難過。為什么同時獲得和失去？這是我一直在思考的問題。在你取得優(yōu)異成績的同時，你失去了最有價值的快樂；當你失去幸福時，你在別人的羨慕中微笑。第一名總是被壓迫。因為你沒有前進的路——你不想倒退。這就是我想說的。
擊退？綁定？你選哪個？
擊退？這可能是一句廢話。一個學生，尤其是成績優(yōu)秀的學生，如何放棄學業(yè)去尋找另一個屬于自己的天堂？雖然這種想法無法用行動來表達，但內心有一定的掙扎，就像埋在不毛之地的一?；ㄗ?，永遠感受不到陽光的溫暖，永遠不會綻放。
她回復我：我選擇了束縛。
我回她說：束縛？像籠子里的鳥？不，那太弱了。就像《幻城》里的卡索——一個杰出的王子。他是一個偉大的國王，但我不想說你是國王，因為國王的結果不是他想要的。讓我以你為王，對你說一句話：我知道你想自由，但你不能，因為你是王。
在現(xiàn)實生活中，我可以算是一個“王者”，我是那種要成績要權利的學生。親戚朋友總說我是清華北大的料，老師也一直盯著我，我不能放松。他們對我寄予了太多的期望，就像讓我稚嫩的肩膀扛一座小山，壓得我喘不過氣來。我是一個被我整個國家的人民所束縛的“國王”。我沒有自由的權利，我放棄了自愿選擇的權利，因為與自由相對立的是學習，我必須保持它。而那些在各個角落看著我，關注我的人，永遠不會同意我選擇自由。
我很想擺脫枷鎖，找到一份原本屬于我的平靜；我真的很想忘記所有的煩惱，讓春天該開的花都笑一笑。我真的想讓自己快樂起來，看著每一個夢想的種子破土而出，成長。
我很想掙脫，但是我不能。因為就算有打退堂鼓的勇氣，也找不到突破口，想不出切實可行的辦法。學這個東西就像一個無底洞，讓我越陷越深，最后讓我納悶怎么爬上去，但是誰能想到在無底洞的盡頭是一個多么美好的世界。所以，“爭取自由”只能是我想的那樣。我現(xiàn)在想的，以后也不會想。
好了，我們結束吧——可笑的想法。
（初一，900字）
束縛
捆綁是一條看不見的銀鏈，
把你的想法綁起來。
捆綁也是鞭子，
打擊你的神經。
為了——，我要你就范。
世界被束縛了，
它給你生命。
你要付出的代價是，
為你的生活做出貢獻，
成為它的奴隸。
現(xiàn)在——
燦爛的星空，
在這個束縛的世界里，星星
不再淘氣，
都是怨憤。
當冷風吹在我的臉上，
我吃驚地發(fā)現(xiàn)，
英語字母表中第九個字母.
生活的卑賤。
（初一，200字）
