【第1篇】法律走進(jìn)校園

最近全國(guó)各地都在開展把法律引入校園的活動(dòng)，我們這邊也是。但是當(dāng)法律走進(jìn)校園的時(shí)候，我學(xué)到了很多知識(shí)，尤其是其中的一個(gè)故事，讓我感觸良多。

一個(gè)17歲的男孩，因?yàn)楦改鸽x婚而被獨(dú)自留下，從一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的好學(xué)生逐漸變成了一個(gè)兇狠的強(qiáng)盜。每天夕陽(yáng)西下，他就捂著臉去一個(gè)偏僻的巷子里搶他。今天，他又犯了一個(gè)罪：男孩盯著一個(gè)自己回家的小男孩。男孩走到小男孩面前威脅道：“把錢交出來(lái)，不然你別想離開這條巷子！”小男孩愣了一下，但很快就明白了，大聲喊道：“救命！有強(qiáng)盜?！蹦泻槈牧耍泵ε艿侥泻⒚媲?，捂住嘴厲聲說(shuō)：“別出聲！你再鬧，就沒(méi)命了！”說(shuō)著，從懷里拿出一把鋒利的刀。小男孩知道自己有多厲害，從口袋里掏出了所有的錢。他說(shuō)：“我現(xiàn)在可以走了！”說(shuō)著，就跑了。

最后，男孩受到了法律的懲罰。法律塑造了當(dāng)代法治社會(huì)，法治社會(huì)對(duì)公民的基本要求是遵守法律法規(guī)。沒(méi)有法律賦予的權(quán)利，人就很難行動(dòng)，違反法律規(guī)范就要承擔(dān)后果。可見學(xué)習(xí)和遵守法律對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么重要，要從零開始去遵守法律。理解“心中有法”的重要性和必要性，意義深遠(yuǎn)而重大。

通過(guò)把法律帶進(jìn)校園，我學(xué)到了很多法律知識(shí)，認(rèn)識(shí)到了法律的重要性。

【第2篇】走進(jìn)校園作文600字-初中初一作文

校園是圣地，新一代的種子在校園里孕育。讓我們擁有更美好的明天！

走進(jìn)校園，我聽到了早晨讀書的聲音，聽到了老師走向教室的急促腳步聲，看到學(xué)生向老師敬禮說(shuō)：“老師你好?！眻?chǎng)景，看到同學(xué)下課一起討論話題。課堂上的校園是多么的安靜和諧。校園里有樹林，青松翠柏，四季常青松。沒(méi)有噪音，沒(méi)有哨子，一切都是如此安靜和沉悶.

下課后，校園里到處都是人。學(xué)生的笑聲和說(shuō)話聲融合在一起。同學(xué)們互相追逐，每個(gè)人的臉上都掛滿了甜甜的笑容。在操場(chǎng)上，學(xué)生們像沒(méi)有繩子的箭一樣奔跑。

站在操場(chǎng)中央，抬頭望去，天空好藍(lán)，白云好白，一切都是新鮮的。走出校園再回頭看，多浪漫的地方?。?/p>

課間，有同學(xué)去圖書館，然后找個(gè)凳子安靜的坐下，專心的看著書。

中午放學(xué)，同學(xué)們飛快的跑出教室，跑到食堂，看著好吃的，哭著肚子，然后狼吞虎咽。

老師對(duì)我們太好了。老師有媽媽的眼睛，爸爸的胸膛。上課認(rèn)真，批改作業(yè)一絲不茍，與老師相處愉快。

打掃叔叔阿姨打掃我們的校園，讓我們?cè)谝粋€(gè)好的環(huán)境中學(xué)習(xí)。我們也要愛護(hù)我們的校園，因?yàn)檫@是我們的第二個(gè)家，有我們的“兄弟”和“姐妹”，也有深愛我們的“父親”和“母親”。

校園里到處都是讀書的聲音，到處都是學(xué)生的笑聲。

讓我們走進(jìn)校園，愛上它！

江蘇省淮安市淮安光明高中：平庸第一天不點(diǎn)破

初中其他年級(jí)同類作文

廉潔走進(jìn)校園1200字

自古以來(lái)，許多人都以“清出淤泥，清出漣漪，不作惡”為座右銘，意思是做一個(gè)不墨守成規(guī)的淳樸高尚的人，這也是任何一個(gè)正直的人應(yīng)該做的基本原則。

在我們的社會(huì)里，說(shuō)每個(gè)人都是無(wú)私的太不現(xiàn)實(shí)了。所以，我們的生活中有兩種截然相反的人群：誠(chéng)實(shí)的人和腐敗的人。很多人可能認(rèn)為這種現(xiàn)象只存在于政治層面，與大多數(shù)普通人無(wú)關(guān)，對(duì)我們的學(xué)生來(lái)說(shuō)更遙遠(yuǎn)。其實(shí)不然，仔細(xì)想想那些貪官污吏，如果從小就能接受良好的廉潔教育，長(zhǎng)大當(dāng)官還怎么受賄？這樣，從小就對(duì)我們進(jìn)行清潔文化教育是非常重要的。

在我看來(lái)，一個(gè)干凈的文化將在許多方面發(fā)揮重要作用。首先，誠(chéng)實(shí)是美德之一。作為官員，無(wú)論大小，只要有關(guān)系，都會(huì)受到群眾的支持和喜愛。因?yàn)楫?dāng)他誠(chéng)實(shí)的時(shí)候，內(nèi)在的品質(zhì)會(huì)在潛移默化的影響下得到提升，對(duì)生活的態(tài)度能讓人相信他，服從他的安排，那么管理自然會(huì)順暢很多，誠(chéng)實(shí)的重要性也就不言而喻了。其次，誠(chéng)信有一定的社會(huì)效應(yīng)。當(dāng)每一個(gè)管理者無(wú)私地為人付出，而不是追求個(gè)人利益的時(shí)候，一些人的壞習(xí)慣就會(huì)逐漸被消除，物欲很快就會(huì)被壓抑。

讓我們從另一個(gè)角度來(lái)看我們的學(xué)生。雖然比不上那些貪污幾百萬(wàn)的腐敗分子，但是有些事情還是要引起足夠的重視。有些學(xué)生可能很看重“權(quán)力”，所以在一些班干部的選舉中，他們會(huì)玩一些手段，比如拉一些關(guān)系比較好的學(xué)生自己選，或者給他們請(qǐng)客或者買一些小玩意；再比如兩個(gè)朋友，因?yàn)殛P(guān)系好，在班上一些事情上互相包庇保護(hù)，甚至考試作弊.這些都是偽裝的不誠(chéng)實(shí)，是朋友之間所謂的“友誼”造成的。很多人可能不認(rèn)同這一點(diǎn)，但一定要足夠重視，否則誰(shuí)也不能保證這些“忠誠(chéng)”不會(huì)毀了他們一輩子。

我們來(lái)看看古人有多老實(shí)。劉沖以前是個(gè)小太守，但是為人公道，一心為民，所以升官了。他離任時(shí)，很多人送了他很多財(cái)物，他卻不肯收。最后，在大家的強(qiáng)烈要求下，他拿了一個(gè)小硬幣！所以叫“一個(gè)錢太看得起”；楊真當(dāng)官的時(shí)候，一個(gè)人晚上給了他很多金子，他也不要。雖然男方說(shuō)不會(huì)有人知道，但他反駁說(shuō)“天知道，地知道，你知道，我知道”，這讓男方覺(jué)得很慚愧。這就是著名的“楊真拒金”故事。

從這個(gè)故事可以看出，誠(chéng)實(shí)一直是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，一個(gè)人只有在誠(chéng)實(shí)的基礎(chǔ)上才能誠(chéng)實(shí)。所以，誠(chéng)信也是必須的。做事要不違背良心，真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)人，每一件事。

讓我們一起行動(dòng)，讓誠(chéng)信走進(jìn)校園，與我們一起保持誠(chéng)信！

（初中二年級(jí)，）

走進(jìn)校園，感受校園的氣息

走進(jìn)我們的校園，感受校園氛圍。

當(dāng)你走進(jìn)知化職業(yè)學(xué)校的大門時(shí)，你是否感受到了校園的熱鬧和活力？你感受到老師的辛苦了嗎？你感覺(jué)到一股強(qiáng)大的力量了嗎？這時(shí)，這種力量正在你的心里迅速噴涌而出。

早上陽(yáng)光明媚，我懷著愉快的心情來(lái)到學(xué)校。走到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)門口有保安，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在那里觀察學(xué)生入校安全。班上有幾個(gè)同學(xué)，把自己不知道的都說(shuō)出來(lái)，笑了。過(guò)了一會(huì)兒，升旗的鈴響了，學(xué)生們陸續(xù)去訓(xùn)練樓準(zhǔn)備升旗。服裝班的主持人說(shuō)：今天升旗是我們14班服裝班主持的。很快，升旗儀式結(jié)束。留幾節(jié)課在那里數(shù)人數(shù)。升旗后，一些學(xué)生去了訓(xùn)練室。我和曉云還有老外(老外是小果)一起回教室放東西，然后去培訓(xùn)室練習(xí)打字。

晚自習(xí)突然沒(méi)電了，嚇了我們一跳。學(xué)校西樓停電了，東樓沒(méi)停電。教室里一片漆黑，自習(xí)的鈴聲響了。許多學(xué)生因?yàn)榻淌彝ｋ姸傺b嚇唬人。他們只是重重地打了他一巴掌，讓另一個(gè)學(xué)生震驚了。小果和肖旭正在互相追逐。小果哈哈哈哈哈大笑.

美麗的校園里萬(wàn)物復(fù)蘇，鳥語(yǔ)花香。天氣很熱，所以我最早昨天就來(lái)到了訓(xùn)練室。下課后，肖旭和小龔打得更兇了。下課后，小果和鄭瀟讓小王去打水。小王接過(guò)杯子后，沒(méi)有去打水，而是帶著它瘋狂地跑著。于是小果和鄭瀟用兩種方法去抓小王，一直到上課鈴響才停下來(lái)。

晚上自習(xí)是在培訓(xùn)樓度過(guò)的。訓(xùn)練室門口有一扇鐵門。天漸漸黑了。我出去看看我的自習(xí)。哇，鐵門就像電視上的鬼屋。另一邊的窗戶很亮，但里面是黑色的。鄭瀟出來(lái)的時(shí)候沒(méi)有出來(lái)。我覺(jué)得她有點(diǎn)害怕！放學(xué)后，不打開樓梯上的燈，我看不清楚。近視的小王雙手扶著墻慢慢走了下來(lái)。時(shí)間過(guò)得很快，日子過(guò)得很簡(jiǎn)單。

我和小果來(lái)到花園，一起聊天，坐在雕像旁邊的石板上。等我們靜下心來(lái)，就會(huì)聽到微風(fēng)吹來(lái)的花草樹木的聲音，小籃球在草地上滾動(dòng)。那一刻，我忍不住跑過(guò)去踹了幾腳。周圍的場(chǎng)景好安靜，陽(yáng)光普照整個(gè)操場(chǎng)，感覺(jué)心里很溫暖?？斓缴险n時(shí)間了，我們回到教室。我發(fā)現(xiàn)金色的陽(yáng)光照射在教室窗戶前的教室窗戶上，非常明亮。

時(shí)間過(guò)得真快！轉(zhuǎn)眼間一周過(guò)去了，我又回憶起那一幕；學(xué)生們玩耍的時(shí)候，操場(chǎng)上有籃球運(yùn)動(dòng)員，花園里的風(fēng)里飄著一絲氣息，金色的陽(yáng)光照射在教室的窗戶上。校園給我們留下生活的痕跡，美麗的校園讓我們多姿多彩，增加多彩的力量。

（初二作文，）

廉潔走進(jìn)校園

自古以來(lái)，許多人都以“清出淤泥，清出漣漪，不作惡”為座右銘，意思是做一個(gè)不墨守成規(guī)的淳樸高尚的人，這也是任何一個(gè)正直的人應(yīng)該做的基本原則。

在我們的社會(huì)里，說(shuō)每個(gè)人都是無(wú)私的太不現(xiàn)實(shí)了。所以，我們的生活中有兩種截然相反的人群：誠(chéng)實(shí)的人和腐敗的人。很多人可能認(rèn)為這種現(xiàn)象只存在于政治層面，與大多數(shù)普通人無(wú)關(guān)，對(duì)我們的學(xué)生來(lái)說(shuō)更遙遠(yuǎn)。其實(shí)不然，仔細(xì)想想那些貪官污吏，如果從小就能接受良好的廉潔教育，長(zhǎng)大當(dāng)官還怎么受賄？這樣，從小就對(duì)我們進(jìn)行清潔文化教育是非常重要的。

在我看來(lái)，一個(gè)干凈的文化將在許多方面發(fā)揮重要作用。首先，誠(chéng)實(shí)是美德之一。作為官員，無(wú)論大小，只要有關(guān)系，都會(huì)受到群眾的支持和喜愛。因?yàn)楫?dāng)他誠(chéng)實(shí)的時(shí)候，內(nèi)在的品質(zhì)會(huì)在潛移默化的影響下得到提升，對(duì)生活的態(tài)度能讓人相信他，服從他的安排，那么管理自然會(huì)順暢很多，誠(chéng)實(shí)的重要性也就不言而喻了。其次，誠(chéng)信有一定的社會(huì)效應(yīng)。當(dāng)每一個(gè)管理者無(wú)私地為人付出，而不是追求個(gè)人利益的時(shí)候，一些人的壞習(xí)慣就會(huì)逐漸被消除，物欲很快就會(huì)被壓抑。

讓我們從另一個(gè)角度來(lái)看我們的學(xué)生。雖然比不上那些貪污幾百萬(wàn)的腐敗分子，但是有些事情還是要引起足夠的重視。有些學(xué)生可能很看重“權(quán)力”，所以在一些班干部的選舉中，他們會(huì)玩一些手段，比如拉一些關(guān)系比較好的學(xué)生自己選，或者給他們請(qǐng)客或者買一些小玩意；再比如兩個(gè)朋友，因?yàn)殛P(guān)系好，在班上一些事情上互相包庇保護(hù)，甚至考試作弊.這些都是偽裝的不誠(chéng)實(shí)，是朋友之間所謂的“友誼”造成的。很多人可能不認(rèn)同這一點(diǎn)，但一定要足夠重視，否則誰(shuí)也不能保證這些“忠誠(chéng)”不會(huì)毀了他們一輩子。

我們來(lái)看看古人有多老實(shí)。劉沖以前是個(gè)小太守，但是為人公道，一心為民，所以升官了。他離任時(shí)，很多人送了他很多財(cái)物，他卻不肯收。最后，在大家的強(qiáng)烈要求下，他拿了一個(gè)小硬幣！所以叫“一個(gè)錢太看得起”；楊真當(dāng)官的時(shí)候，一個(gè)人晚上給了他很多金子，他也不要。雖然男方說(shuō)不會(huì)有人知道，但他反駁說(shuō)“天知道，地知道，你知道，我知道”，這讓男方覺(jué)得很慚愧。這就是著名的“楊真拒金”故事。

從這個(gè)故事可以看出，誠(chéng)實(shí)一直是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，一個(gè)人只有在誠(chéng)實(shí)的基礎(chǔ)上才能誠(chéng)實(shí)。所以，誠(chéng)信也是必須的。做事要不違背良心，真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)人，每一件事。

讓我們一起行動(dòng)，讓誠(chéng)信走進(jìn)校園，與我們一起保持誠(chéng)信！

（初二，1000字）