【第1篇】2010中考英語(yǔ)最后沖刺階段：一輪復(fù)習(xí)全攻略作文1900字-初中初一作文
第一輪英語(yǔ)復(fù)習(xí)主要針對(duì)初中的整體知識(shí)體系，重點(diǎn)要放在詞匯和語(yǔ)法上，格式塔、閱讀和寫(xiě)作；在等待第二輪復(fù)習(xí)的同時(shí)，對(duì)后三部分進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)和訓(xùn)練。詞匯語(yǔ)法是這些部分的基礎(chǔ)。所以第一輪復(fù)習(xí)一定要鞏固詞匯和語(yǔ)法的基礎(chǔ)知識(shí)！
首先制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，復(fù)習(xí)進(jìn)度
1.教材單元階段復(fù)習(xí)
1)按照一定的步驟，例如按照單元或每卷，有計(jì)劃地復(fù)習(xí)課本上所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容。
2)根據(jù)書(shū)籍或單位進(jìn)行總結(jié)性復(fù)習(xí)，最好用小本子記錄每次復(fù)習(xí)的感受。
3)設(shè)置錯(cuò)誤的問(wèn)題集。每周把所有試卷的錯(cuò)誤全部整理到一個(gè)專門(mén)的錯(cuò)題本里！形成第一輪復(fù)習(xí)最珍貴的東西。
2.全面審查
這部分主要要和學(xué)校合作。精力不能太多。但是停不下來(lái)。
1)專項(xiàng)培訓(xùn)和綜合培訓(xùn)。
2)月考、期中、期末考試。
二、復(fù)習(xí)內(nèi)容和方法
1.復(fù)習(xí)課本每個(gè)單元的知識(shí)點(diǎn)
1)選擇你一直選錯(cuò)的、猶豫的、不要的、寫(xiě)錯(cuò)的常用、常用知識(shí)點(diǎn)作為復(fù)習(xí)重點(diǎn)；
2)選擇動(dòng)詞、名詞、形容詞、副詞等實(shí)詞復(fù)習(xí)；需要掌握和靈活運(yùn)用。這是最重要的。
3)測(cè)試自己是否掌握了復(fù)習(xí)過(guò)的東西很簡(jiǎn)單，就是強(qiáng)迫自己造句。這是最直接的方法。單用選擇題就不全面了，因?yàn)檫x擇題只是個(gè)判斷問(wèn)題，選項(xiàng)是個(gè)提醒。造句正確，才能真正掌握。孩子要總結(jié)積累重要但不系統(tǒng)的知識(shí)點(diǎn)，并完整補(bǔ)充；對(duì)于容易出錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)，讓自己通過(guò)自編習(xí)題和試題反復(fù)練習(xí)和測(cè)試；對(duì)于模棱兩可、模棱兩可的知識(shí)點(diǎn)，一定要問(wèn)老師同學(xué)，讓這些問(wèn)題在第一輪復(fù)習(xí)中消失，或者等到第二輪復(fù)習(xí)，反復(fù)出現(xiàn)盲點(diǎn)；
4)在對(duì)每個(gè)單元的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)歸納的方法上，幼兒要盡量將單一的知識(shí)點(diǎn)由點(diǎn)到線、由線到面系統(tǒng)化，做到“系統(tǒng)復(fù)習(xí)、整體把握、綜合運(yùn)用”；這個(gè)可能相對(duì)來(lái)說(shuō)比較難控制，但是如果你綜合運(yùn)用老師、同學(xué)、參考書(shū)和你的小宇宙的力量，相信你是可以做到的！
5)研究歷年中考試題很重要。因?yàn)槟阒恢乐锌嫉念}型和內(nèi)容，所以可以把握復(fù)習(xí)思路和重點(diǎn)，適應(yīng)中考。真題用于研究，模擬題用于練手；
2.復(fù)習(xí)課本每個(gè)單元的語(yǔ)法內(nèi)容
1)語(yǔ)法的復(fù)習(xí)要結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境?，F(xiàn)在中考一般給你一個(gè)選擇正確語(yǔ)法選項(xiàng)的情境，所以一定要靈活學(xué)習(xí)語(yǔ)法；
2)語(yǔ)法復(fù)習(xí)要重點(diǎn)學(xué)習(xí)動(dòng)詞等實(shí)體詞，因?yàn)閯?dòng)詞是句子的核心，涵蓋各類題型；
3)復(fù)習(xí)語(yǔ)法，一定要掌握語(yǔ)法進(jìn)行復(fù)習(xí)，不僅要處理單項(xiàng)選擇，還要直接提高閱讀理解和寫(xiě)作能力；
4)語(yǔ)法專項(xiàng)知識(shí)單向訓(xùn)練，旨在測(cè)試你的復(fù)習(xí)效果；
3.完形填空與閱讀理解
對(duì)于復(fù)習(xí)的這一部分，孩子一定不要在第一輪復(fù)習(xí)中投入全部精力，但不代表你不需要復(fù)習(xí)這一部分。一定要安排一個(gè)比較合適的時(shí)間復(fù)習(xí)完形填空，填空。并且注意學(xué)習(xí)方法。掌握后，把課文中的生詞整理好，擴(kuò)大詞匯量。
1)快速瀏覽全文，獲取文章信息；從文章的關(guān)鍵詞、句子、段落等方面把握文章的內(nèi)容、主題、作者的觀點(diǎn)、態(tài)度、意圖，從而了解文章的表層和深層內(nèi)涵。
2)注意第一句和最后一句。這類句子是整篇文章的主題，尤其是科普和解釋性文章。
3)注意實(shí)體詞的用法。閱讀每篇文章的意思時(shí)，可以習(xí)慣性地用鉛筆等圈出動(dòng)詞。并通過(guò)它們之間的邏輯關(guān)系推斷故事的發(fā)展線索，有利于你的理解。目前幾乎每一道完形填空題都需要通過(guò)語(yǔ)境和整體理解來(lái)回答。
4)根據(jù)語(yǔ)境進(jìn)行邏輯推理和判斷；
5)文章中會(huì)有提示，猜測(cè)要有依據(jù)，有邏輯。江湖派不能瞎！
4.寫(xiě)作
在寫(xiě)作練習(xí)中，孩子必須保證每周1-2次寫(xiě)作練習(xí)，并且完全模仿中考的時(shí)間和分?jǐn)?shù)進(jìn)行練習(xí)！如果等第二次或者第三次復(fù)習(xí)就來(lái)不及了。寫(xiě)作是一種長(zhǎng)期累積的進(jìn)步。
1)審題的重要性！抓住中心意思，拓展思路，發(fā)展合適的聯(lián)想，先列出一個(gè)簡(jiǎn)單的提綱，再寫(xiě)；
2)畫(huà)畫(huà)作文，一定要仔細(xì)觀察內(nèi)容，把握主題，然后有條不紊的寫(xiě)。否則，如果一開(kāi)始就忽略細(xì)節(jié)，跑題，得不償失；
3)盡量使用目前語(yǔ)法特點(diǎn)的句子，但不建議使用不熟悉的詞匯和超類詞匯，因?yàn)槟阒恢酪馑?，不?huì)真正使用；
4)完成后，檢查最簡(jiǎn)單最容易出現(xiàn)筆誤的地方。查找拼寫(xiě)錯(cuò)誤、大寫(xiě)問(wèn)題、標(biāo)點(diǎn)問(wèn)題等。并檢查句子是否流暢；
5)練習(xí)專題作文，根據(jù)考試熱點(diǎn)練習(xí)！關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，練習(xí)各科各體裁的英語(yǔ)作文。
第三，審查中不應(yīng)回避的問(wèn)題
1.避免過(guò)分簡(jiǎn)化你的復(fù)習(xí)方法。
2.不要簡(jiǎn)單地列出你的復(fù)習(xí)內(nèi)容。
3.第一輪不復(fù)習(xí)，起跑線加生米。避免難題，歧義，混亂。
4.不要把書(shū)扔在起跑線上，直接做模擬題，那你肯定會(huì)偏離方向！
【第2篇】2010中考英語(yǔ)最后沖刺階段：一輪復(fù)習(xí)全攻略作文1900字-初中初一作文
第一輪英語(yǔ)復(fù)習(xí)主要針對(duì)初中的整體知識(shí)體系，重點(diǎn)要放在詞匯和語(yǔ)法上，格式塔、閱讀和寫(xiě)作；在等待第二輪復(fù)習(xí)的同時(shí)，對(duì)后三部分進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)和訓(xùn)練。詞匯語(yǔ)法是這些部分的基礎(chǔ)。所以第一輪復(fù)習(xí)一定要鞏固詞匯和語(yǔ)法的基礎(chǔ)知識(shí)！
首先制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，復(fù)習(xí)進(jìn)度
1.教材單元階段復(fù)習(xí)
1)按照一定的步驟，例如按照單元或每卷，有計(jì)劃地復(fù)習(xí)課本上所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容。
2)根據(jù)書(shū)籍或單位進(jìn)行總結(jié)性復(fù)習(xí)，最好用小本子記錄每次復(fù)習(xí)的感受。
3)設(shè)置錯(cuò)誤的問(wèn)題集。每周把所有試卷的錯(cuò)誤全部整理到一個(gè)專門(mén)的錯(cuò)題本里！形成第一輪復(fù)習(xí)最珍貴的東西。
2.全面審查
這部分主要要和學(xué)校合作。精力不能太多。但是停不下來(lái)。
1)專項(xiàng)培訓(xùn)和綜合培訓(xùn)。
2)月考、期中、期末考試。
二、復(fù)習(xí)內(nèi)容和方法
1.復(fù)習(xí)課本每個(gè)單元的知識(shí)點(diǎn)
1)選擇你一直選錯(cuò)的、猶豫的、不要的、寫(xiě)錯(cuò)的常用、常用知識(shí)點(diǎn)作為復(fù)習(xí)重點(diǎn)；
2)選擇動(dòng)詞、名詞、形容詞、副詞等實(shí)詞復(fù)習(xí)；需要掌握和靈活運(yùn)用。這是最重要的。
3)測(cè)試自己是否掌握了復(fù)習(xí)過(guò)的東西很簡(jiǎn)單，就是強(qiáng)迫自己造句。這是最直接的方法。單用選擇題就不全面了，因?yàn)檫x擇題只是個(gè)判斷問(wèn)題，選項(xiàng)是個(gè)提醒。造句正確，才能真正掌握。孩子要總結(jié)積累重要但不系統(tǒng)的知識(shí)點(diǎn)，并完整補(bǔ)充；對(duì)于容易出錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)，讓自己通過(guò)自編習(xí)題和試題反復(fù)練習(xí)和測(cè)試；對(duì)于模棱兩可、模棱兩可的知識(shí)點(diǎn)，一定要問(wèn)老師同學(xué)，讓這些問(wèn)題在第一輪復(fù)習(xí)中消失，或者等到第二輪復(fù)習(xí)，反復(fù)出現(xiàn)盲點(diǎn)；
4)在對(duì)每個(gè)單元的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)歸納的方法上，幼兒要盡量將單一的知識(shí)點(diǎn)由點(diǎn)到線、由線到面系統(tǒng)化，做到“系統(tǒng)復(fù)習(xí)、整體把握、綜合運(yùn)用”；這個(gè)可能相對(duì)來(lái)說(shuō)比較難控制，但是如果你綜合運(yùn)用老師、同學(xué)、參考書(shū)和你的小宇宙的力量，相信你是可以做到的！
5)研究歷年中考試題很重要。因?yàn)槟阒恢乐锌嫉念}型和內(nèi)容，所以可以把握復(fù)習(xí)思路和重點(diǎn)，適應(yīng)中考。真題用于研究，模擬題用于練手；
2.復(fù)習(xí)課本每個(gè)單元的語(yǔ)法內(nèi)容
1)語(yǔ)法的復(fù)習(xí)要結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境?，F(xiàn)在中考一般給你一個(gè)選擇正確語(yǔ)法選項(xiàng)的情境，所以一定要靈活學(xué)習(xí)語(yǔ)法；
2)語(yǔ)法復(fù)習(xí)要重點(diǎn)學(xué)習(xí)動(dòng)詞等實(shí)體詞，因?yàn)閯?dòng)詞是句子的核心，涵蓋各類題型；
3)復(fù)習(xí)語(yǔ)法，一定要掌握語(yǔ)法進(jìn)行復(fù)習(xí)，不僅要處理單項(xiàng)選擇，還要直接提高閱讀理解和寫(xiě)作能力；
4)語(yǔ)法專項(xiàng)知識(shí)單向訓(xùn)練，旨在測(cè)試你的復(fù)習(xí)效果；
3.完形填空與閱讀理解
對(duì)于復(fù)習(xí)的這一部分，孩子一定不要在第一輪復(fù)習(xí)中投入全部精力，但不代表你不需要復(fù)習(xí)這一部分。一定要安排一個(gè)比較合適的時(shí)間復(fù)習(xí)完形填空，填空。并且注意學(xué)習(xí)方法。掌握后，把課文中的生詞整理好，擴(kuò)大詞匯量。
1)快速瀏覽全文，獲取文章信息；從文章的關(guān)鍵詞、句子、段落等方面把握文章的內(nèi)容、主題、作者的觀點(diǎn)、態(tài)度、意圖，從而了解文章的表層和深層內(nèi)涵。
2)注意第一句和最后一句。這類句子是整篇文章的主題，尤其是科普和解釋性文章。
3)注意實(shí)體詞的用法。閱讀每篇文章的意思時(shí)，可以習(xí)慣性地用鉛筆等圈出動(dòng)詞。并通過(guò)它們之間的邏輯關(guān)系推斷故事的發(fā)展線索，有利于你的理解。目前幾乎每一道完形填空題都需要通過(guò)語(yǔ)境和整體理解來(lái)回答。
4)根據(jù)語(yǔ)境進(jìn)行邏輯推理和判斷；
5)文章中會(huì)有提示，猜測(cè)要有依據(jù)，有邏輯。江湖派不能瞎！
4.寫(xiě)作
在寫(xiě)作練習(xí)中，孩子必須保證每周1-2次寫(xiě)作練習(xí)，并且完全模仿中考的時(shí)間和分?jǐn)?shù)進(jìn)行練習(xí)！如果等第二次或者第三次復(fù)習(xí)就來(lái)不及了。寫(xiě)作是一種長(zhǎng)期累積的進(jìn)步。
1)審題的重要性！抓住中心意思，拓展思路，發(fā)展合適的聯(lián)想，先列出一個(gè)簡(jiǎn)單的提綱，再寫(xiě)；
2)畫(huà)畫(huà)作文，一定要仔細(xì)觀察內(nèi)容，把握主題，然后有條不紊的寫(xiě)。否則，如果一開(kāi)始就忽略細(xì)節(jié)，跑題，得不償失；
3)盡量使用目前語(yǔ)法特點(diǎn)的句子，但不建議使用不熟悉的詞匯和超類詞匯，因?yàn)槟阒恢酪馑?，不?huì)真正使用；
4)完成后，檢查最簡(jiǎn)單最容易出現(xiàn)筆誤的地方。查找拼寫(xiě)錯(cuò)誤、大寫(xiě)問(wèn)題、標(biāo)點(diǎn)問(wèn)題等。并檢查句子是否流暢；
5)練習(xí)專題作文，根據(jù)考試熱點(diǎn)練習(xí)！關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，練習(xí)各科各體裁的英語(yǔ)作文。
第三，審查中不應(yīng)回避的問(wèn)題
1.避免過(guò)分簡(jiǎn)化你的復(fù)習(xí)方法。
2.不要簡(jiǎn)單地列出你的復(fù)習(xí)內(nèi)容。
3.第一輪不復(fù)習(xí)，起跑線加生米。避免難題，歧義，混亂。
4.不要把書(shū)扔在起跑線上，直接做模擬題，那你肯定會(huì)偏離方向！
【第3篇】初一初二如何為中考英語(yǔ)提前準(zhǔn)備作文1300字-初中初一作文
一年級(jí)：興趣是學(xué)習(xí)的指南針。
在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，初一9-12月被稱為小學(xué)和初中的“心態(tài)轉(zhuǎn)變期”。初高中英語(yǔ)“難完成”，而中考英語(yǔ)要求學(xué)生“準(zhǔn)確”掌握知識(shí)點(diǎn)。在轉(zhuǎn)變心態(tài)的過(guò)程中，如何建立和保持英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生和家長(zhǎng)都必須考慮的問(wèn)題。另外，高一英語(yǔ)的考題比較簡(jiǎn)單，學(xué)生成績(jī)差別不大，但是高一的學(xué)生已經(jīng)出現(xiàn)了兩極分化的跡象。
我們收到了無(wú)數(shù)家長(zhǎng)的提問(wèn)：孩子沒(méi)興趣怎么辦？是父母的權(quán)威逼他？是生活經(jīng)驗(yàn)、閱歷、教訓(xùn)的結(jié)合說(shuō)服了他？還是用文字和材料來(lái)激勵(lì)他？
都不是。我們的核心觀點(diǎn)是：
(1)興趣來(lái)源于成就感。
父母的千言萬(wàn)語(yǔ)和金樹(shù)比不上孩子曾經(jīng)對(duì)自己的肯定。許多孩子喜歡玩游戲，因?yàn)樵谟螒蛑兴梢源驍?duì)手，獲得成就感。同理，只要孩子覺(jué)得學(xué)英語(yǔ)成功了，興趣就會(huì)油然而生。
(2)成就感來(lái)源于進(jìn)階學(xué)習(xí)。
成就感的來(lái)源無(wú)非是幾個(gè)情況：也許某次考試排名靠前；也許是老師不經(jīng)意的欣賞；也許是為了給學(xué)生解決一個(gè)難題；甚至聽(tīng)寫(xiě)得滿分……這些都可以通過(guò)提前學(xué)習(xí)來(lái)實(shí)現(xiàn)。當(dāng)別人還在為某個(gè)知識(shí)點(diǎn)(如時(shí)態(tài)、從句)感到困惑的時(shí)候，你已經(jīng)瞥見(jiàn)了門(mén)，甚至進(jìn)了房間。這種成就感是興趣最強(qiáng)的催化劑。
第二天：謹(jǐn)防兩極分化，積累承包資本
初二英語(yǔ)重點(diǎn)是50%的難詞，超過(guò)65%的知識(shí)點(diǎn)，初中60%的難點(diǎn)。隨著新學(xué)科物理的加入，初中生全面進(jìn)入青春期，生理和心理變化迅速，性格和情緒波動(dòng)很大。當(dāng)這兩個(gè)方面交織映射到學(xué)習(xí)成績(jī)上，就會(huì)出現(xiàn)兩極分化——學(xué)習(xí)習(xí)慣好的學(xué)生排名上升迅速，學(xué)習(xí)習(xí)慣差的學(xué)生排名直線下降。英語(yǔ)中，兩極分化出現(xiàn)在初一期末考試開(kāi)始，初二期末考試達(dá)到高潮，初三塵埃落定。
第二天，簽合同？是的，初二就該開(kāi)始考慮簽合同了。從全市來(lái)看，中考報(bào)名有三批：第三天和11月，個(gè)別學(xué)校；3月底，少數(shù)學(xué)校；初三后五月底，大部分學(xué)校。前兩批主要關(guān)注的是前兩天到第三天的考試成績(jī)，其中英語(yǔ)成績(jī)當(dāng)然是最重要的。
所以從初二期中考試開(kāi)始，孩子需要認(rèn)真準(zhǔn)備每一次大考，否則簽合同的時(shí)候一切都停止了。
二年級(jí)成功的關(guān)鍵在于兩個(gè)方面：
(1)提前學(xué)習(xí)。還是提前學(xué)習(xí)。
如果一年級(jí)前學(xué)習(xí)只是為了興趣，那么二年級(jí)前學(xué)習(xí)就成了必須。傻不傻，先飛沒(méi)什么不好。高二單詞量是高一的1.5倍，語(yǔ)法難度是高一的3倍。利用假期提前學(xué)習(xí)詞匯和語(yǔ)法可以有效緩解初二的影響。
(2)嚴(yán)格糾正習(xí)慣。
播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種性格，收獲命運(yùn)。養(yǎng)成好習(xí)慣的過(guò)程很痛苦，所以叫養(yǎng)成；改掉好習(xí)慣的過(guò)程充滿快感，但這叫墮落。習(xí)慣養(yǎng)成需要家長(zhǎng)帶頭，有嚴(yán)格的要求：作息規(guī)律，預(yù)習(xí)充分，把握課堂，及時(shí)復(fù)習(xí)，背誦課文，每天練習(xí)一次完美的閱讀……在習(xí)慣養(yǎng)成的痛苦期過(guò)后，就能迎來(lái)一條平坦的道路。
郝先生，英語(yǔ)專業(yè)學(xué)歷，發(fā)音純正，地道的美國(guó)英語(yǔ)口語(yǔ)，有多年的英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
初中其他年級(jí)同類作文
中考英語(yǔ)“閱讀理解”
中考“閱讀理解”主要考察考生綜合運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)的能力，包括閱讀能力、理解能力、歸納概括能力、邏輯推理能力和材料評(píng)價(jià)能力等。
一、高中英語(yǔ)閱讀方法指導(dǎo)
瀏覽法、重復(fù)法、確定主題法、速讀法、推理法、測(cè)驗(yàn)法
(a)。瀏覽方法-閱讀
略讀(略讀)和掃描(掃描)
1.略讀是一種選擇性閱讀，其目的是快速掌握張文的大意。關(guān)鍵在于找到張文的關(guān)鍵短語(yǔ)和關(guān)鍵句子，學(xué)會(huì)區(qū)分重點(diǎn)和非重點(diǎn)、整體和局部細(xì)節(jié)。閱讀張文時(shí)，請(qǐng)注意以下四點(diǎn)。
a.張文的稱號(hào)
b.表達(dá)張文主題的中心句子。
c.張文的開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)。
d.文中表示分類或轉(zhuǎn)折意義的關(guān)鍵詞和句子。
2.搜索是指以更快的速度找到我們需要的具體信息(如：電話號(hào)碼、時(shí)刻表等)。)
(2).重復(fù)法
復(fù)讀就是先把整篇文章讀一遍，再反復(fù)讀三遍。(按照以下步驟)
閱讀全文(時(shí)間、地點(diǎn)、人物、方式、原因)再讀一遍(關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞)反復(fù)讀三遍(難句、復(fù)句)
第二，關(guān)注幾個(gè)方面
1?？焖贋g覽給出的問(wèn)題。然后，帶著問(wèn)題，有針對(duì)性地閱讀給定的文章，把握大意，理解主要情節(jié)。
2。注意文章的第一段和第一句，因?yàn)樗鼈冏钣锌赡苁俏恼碌闹行木浠蛘叨温洹?/p>
3。文章中的一些細(xì)節(jié)，比如誰(shuí)，在哪里，什么時(shí)候，什么，為什么，都應(yīng)該澄清。
4.答題時(shí)，分析文中線索，推斷作者意圖、事件結(jié)論、中心意思、文章標(biāo)題。(這是閱讀理解中最難的，也往往是考試的重要環(huán)節(jié)。)
5.我們應(yīng)該根據(jù)英語(yǔ)國(guó)家的一些語(yǔ)言習(xí)慣、習(xí)俗和宗教信仰來(lái)分析問(wèn)題，而不是根據(jù)中國(guó)人的習(xí)慣來(lái)推理和判斷。
6.完成問(wèn)題后，重復(fù)文章，檢查答案。
3.認(rèn)真閱讀以下題目，帶著問(wèn)題有目的的閱讀文章。文章短，可以先看文章再看題目，但是文章長(zhǎng)的話可以先認(rèn)真看題目再看文章，這樣帶著問(wèn)題看文章可以加深對(duì)要點(diǎn)的理解。
4.把握細(xì)節(jié)，做標(biāo)記。理解了文章的主旨之后，就要仔細(xì)閱讀文章，邊讀邊用鉛筆做標(biāo)記，比如圈出人物、時(shí)間、地點(diǎn)等?？赐旰蠡仡^一看就一目了然了。對(duì)于難的題目，后面要參考短文，在文中劃出依據(jù)。
1.審計(jì)職稱。題目是文章高度濃縮的主題，可以啟發(fā)和想象我們。對(duì)于有標(biāo)題的文章，要把標(biāo)題背一兩遍，猜測(cè)文章內(nèi)容，這樣才能提高做題效率。
2.快速瀏覽全文，掌握全貌。時(shí)間緊迫時(shí)，至少瀏覽第一段和最后一段，然后結(jié)合題目進(jìn)行思考，這樣就能了解全文的梗概。有時(shí)候文章里會(huì)有一些中文注釋，看起來(lái)又快又省力，不妨看看這些注釋，也有助于理解文章大意。
3.認(rèn)真閱讀以下題目，帶著問(wèn)題有目的的閱讀文章。文章短，可以先看文章再看題目，但是文章長(zhǎng)的話可以先認(rèn)真看題目再看文章，這樣帶著問(wèn)題看文章可以加深對(duì)要點(diǎn)的理解。
4.把握細(xì)節(jié)，做標(biāo)記。理解了文章的主旨之后，就要仔細(xì)閱讀文章，邊讀邊用鉛筆做標(biāo)記，比如圈出人物、時(shí)間、地點(diǎn)等?？赐旰蠡仡^一看就一目了然了。對(duì)于難的題目，后面要參考短文，在文中劃出依據(jù)。
（初二，1200字）
高考英語(yǔ)試題中定語(yǔ)從句與強(qiáng)調(diào)句陷阱題詳解
1.工廠建在一個(gè)秘密的地方，在________座高山的周?chē)?/p>
a.哪個(gè)是b .是c .哪個(gè)是d .他們是
【陷阱】很容易錯(cuò)選a或b，把a(bǔ)和b中的哪個(gè)和它錯(cuò)當(dāng)成下面句子的主語(yǔ)。
【解析】最好的答案是c .周?chē)际歉呱?，是由介詞“what”派生出來(lái)的非限制性定語(yǔ)從句。在這個(gè)從句中，主語(yǔ)是高山，周?chē)潜碚Z(yǔ)，所以一個(gè)句子的謂語(yǔ)應(yīng)該用復(fù)數(shù)而不是單數(shù)。請(qǐng)做以下例題(答案均為c):
昨天我們參觀了一家現(xiàn)代化醫(yī)院，附近有幾家水果店。
a.哪個(gè)是b .是c .哪個(gè)是d .他們是
謀殺發(fā)生在一棟舊建筑里，在市警察局旁邊。
a.哪個(gè)是b .是c .哪個(gè)是d .他們是
下個(gè)月我們將搬到一棟新大樓，挨著一家不錯(cuò)的餐館，在那里我們可以吃中國(guó)菜。
a.哪個(gè)是b .是c .哪個(gè)是d .他們是
2.一個(gè)手在流血的男人跑進(jìn)來(lái)問(wèn)道：“附近有醫(yī)院?jiǎn)?？我可以給我受傷的手拿些藥?！?/p>
a.那個(gè)b哪個(gè)c哪里d什么
【陷阱】很容易誤選b，以為周?chē)墙樵~，選擇哪個(gè)而不是前面的名詞醫(yī)院作為這里周?chē)樵~的賓語(yǔ)。
【分析】最好的答案是c .以上語(yǔ)法分析沒(méi)有錯(cuò)，但問(wèn)題是，根據(jù)這個(gè)分析，這句話的意思是：有沒(méi)有這樣的醫(yī)院可以買(mǎi)藥治療手外傷？這個(gè)語(yǔ)境顯然有點(diǎn)不合理，因?yàn)榇蠹乙话愣际窃卺t(yī)院治療傷病，而不是在醫(yī)院附近。這個(gè)問(wèn)題選擇c的原因是：句中的round不是介詞，而是副詞，意思是“近”；下面的where guide定語(yǔ)從句是用來(lái)修飾它以前的place名詞hospital，意思是：請(qǐng)問(wèn)附近有沒(méi)有可以治療手外傷的醫(yī)院？
3.大衛(wèi)是一個(gè)好男孩，所有的老師都喜歡他。
a.誰(shuí)是誰(shuí)，誰(shuí)是誰(shuí)
【陷阱】這個(gè)問(wèn)題容易錯(cuò)選a。許多學(xué)生認(rèn)為這是一個(gè)“所以”的句型.那個(gè)……”當(dāng)他們?cè)趩?wèn)題的詞干中看到“所以”,然后在選項(xiàng)中聯(lián)系“那個(gè)”時(shí)。況且這種對(duì)意義的理解也是一帆風(fēng)順的。
【分析】最好的答案是c，而不是a，因?yàn)樵谶@樣…那樣…(所以…甚至…)的結(jié)構(gòu)中，那就導(dǎo)致了結(jié)果狀語(yǔ)從句，那就不在從句中充當(dāng)句子成分了。如果最后一句里填了這樣的……那個(gè)……的話，句尾的動(dòng)詞就像缺了一個(gè)賓語(yǔ)。選擇c的原因如下：as作為關(guān)系代詞引導(dǎo)定語(yǔ)從句，修飾其前面的名詞boy，as在定語(yǔ)從句中作為動(dòng)詞like的賓語(yǔ)，表示“所有老師都喜歡的好男孩”。也有同學(xué)可能會(huì)問(wèn)，如果選擇a，是否可以視為引導(dǎo)定語(yǔ)從句的關(guān)系代詞？不會(huì)，因?yàn)橄刃性~被這樣修飾的時(shí)候，后面的定語(yǔ)從句要用關(guān)系代詞as來(lái)引導(dǎo)，而不是那個(gè)。比較下面的問(wèn)題，答案是a，因?yàn)橄矚g有自己的對(duì)象的他：
大衛(wèi)是個(gè)好孩子，所有的老師都喜歡他。
a.誰(shuí)是誰(shuí)，誰(shuí)是誰(shuí)
請(qǐng)?jiān)僮鲆槐橐韵聠?wèn)題(回答d):
她答應(yīng)我們的晚餐不太好。
a.就像那個(gè)被稱為
4.大部分公共汽車(chē)已經(jīng)滿員，被憤怒的人群包圍著。
a.那是最好的證明
【陷阱】很容易誤選c，用它們代替公交車(chē)。
【分析】最好的答案是d，大部分已經(jīng)滿了，是一個(gè)無(wú)限制定語(yǔ)從句，修飾公交車(chē)。同樣，以下問(wèn)題也選d:
他花了10，000美元買(mǎi)的房子現(xiàn)在值50，000美元。
a.那是最好的證明
(2)阿什當(dāng)森林，我們將開(kāi)車(chē)穿過(guò)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _，不再是森林了。
a.那是最好的證明
這是我九點(diǎn)鐘做的，之后我坐著看報(bào)紙。
a.那是最好的證明
同樣，以下問(wèn)題選擇誰(shuí)而不是他們：
喬治是個(gè)熱心腸的人，星期天我和他一起打網(wǎng)球。
a.那個(gè)b .他c .他們d .誰(shuí)
她的兩個(gè)兒子都在國(guó)外工作，今年夏天將回家。
a.誰(shuí)是最好，誰(shuí)是最好的
我遇到了摘水果的人，其中有幾個(gè)還是大學(xué)生。
a.誰(shuí)是最好，誰(shuí)是最好的
5.他有許多朋友，但只有少數(shù)人被邀請(qǐng)參加他的婚禮。
a.他們是誰(shuí)
【陷阱】容易誤選a，認(rèn)為這是非限制性定語(yǔ)從句。
【分析】最佳答案是b，這不是非限制性定語(yǔ)從句，而是一個(gè)獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)，因?yàn)榭崭窈蟮膭?dòng)詞邀請(qǐng)并不是一個(gè)完整的謂語(yǔ)，而是一個(gè)過(guò)去分詞。當(dāng)然，假若在邀請(qǐng)前加上助動(dòng)詞曾經(jīng)是，則是一個(gè)非限制性定語(yǔ)從句，答案便應(yīng)選a .比較：
他們?cè)跁?huì)上提出了許多計(jì)劃，但沒(méi)有一個(gè)在工作中得到實(shí)施。
a.哪一個(gè)最好？那是什么
答案選b 、他們中沒(méi)有一個(gè)人在工作中執(zhí)行是獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)，其中的實(shí)施為過(guò)去分詞
他們?cè)跁?huì)上提出了許多計(jì)劃，但沒(méi)有一個(gè)在他們的工作中得到執(zhí)行。
a.哪一個(gè)最好？那是什么
答案選他們中沒(méi)有一個(gè)人在工作中被執(zhí)行是非限制性定語(yǔ)從句，注意與上例比較句中多了一個(gè)助動(dòng)詞是。
他們?cè)跁?huì)上提出了許多計(jì)劃，但沒(méi)有一項(xiàng)得到執(zhí)行。
a.哪一個(gè)最好？那是什么
答案選b，由于兩句之間增加了一個(gè)并列連詞但是，使得該句成了一個(gè)并列句。
6.星期天有許多孩子在公園里玩耍，父母坐在一起開(kāi)玩笑。
a.他們的b .誰(shuí)的c .哪個(gè)d
【陷阱】容易誤選b，認(rèn)為這是非限制性定語(yǔ)從句。
【分析】最佳答案是a .與上面一題相似，他們的父母坐在一起開(kāi)玩笑不是非限制性定語(yǔ)從句，而是一個(gè)獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)，因?yàn)榭崭窈蟮膭?dòng)詞就座的不是謂語(yǔ)，而是一個(gè)過(guò)去分詞，因?yàn)樽蛔鲃?dòng)詞用時(shí)，是及物動(dòng)詞。比較以下相似題：
星期天有許多孩子在公園里玩耍，父母坐在一起開(kāi)玩笑。
a.他們的b .誰(shuí)的c .哪個(gè)d
選b .誰(shuí)的父母坐在一起開(kāi)玩笑為非限制性定語(yǔ)從句，因?yàn)槠浜笥型暾闹^語(yǔ)坐著。
星期天，有許多孩子在公園里玩耍，父母坐在一起開(kāi)玩笑。
a.他們的b .誰(shuí)的c .哪個(gè)d
選a .因?yàn)榫渲杏胁⒘羞B詞還有，整個(gè)句子為并列句。
星期天有許多孩子在公園里玩耍，父母坐在一起開(kāi)玩笑。
a.他們的b .誰(shuí)的c .哪個(gè)d
選a .他們的父母坐在一起開(kāi)玩笑為獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)。
星期天有許多孩子在公園里玩耍，父母坐在一起開(kāi)玩笑。
a.他們的b .誰(shuí)的c .哪個(gè)d
選b .誰(shuí)的父母坐在一起開(kāi)玩笑為非限制性定語(yǔ)從句，因?yàn)榫渲杏型暾闹^語(yǔ)星期六。
星期天，有許多孩子在公園里玩耍，父母坐在一起開(kāi)玩笑。
a.他們的b .誰(shuí)的c .哪個(gè)d
選b .誰(shuí)的父母坐在一起開(kāi)玩笑為非限制性定語(yǔ)從句，因?yàn)榫渲杏型暾闹^語(yǔ)坐著。
7.如果這個(gè)男人只對(duì)你的外表感興趣，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _只是表明他有多膚淺。
a.哪個(gè)是哪個(gè)是哪個(gè)
【陷阱】容易誤選a或b，誤這是非限制性定語(yǔ)從句。
【分析】正確答案為d，注意逗號(hào)前是一個(gè)條件狀語(yǔ)從句，逗號(hào)后是該狀語(yǔ)從句的主句，那個(gè)在此代表前文所述的情況，用作主句的主語(yǔ)。類似地，下面幾道題也選那個(gè)，而不選其中：
(1)如果你答應(yīng)和我們一起去，________就可以了。
a.哪個(gè)c和哪個(gè)d？
(2)如果你想要一間雙人房，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _將另外花費(fèi)15英鎊。
a.
哪個(gè)是哪個(gè)是哪個(gè)
(3)不管你去不去，______對(duì)我來(lái)說(shuō)都很好。
a.哪一個(gè)最好，哪一個(gè)最好
(4)當(dāng)我說(shuō)兩個(gè)小時(shí)時(shí)，______包括吃飯的時(shí)間。
a.哪個(gè)是哪個(gè)是哪個(gè)
（初三，2900字）
2010安徽中考英語(yǔ)
一、安徽卷
假定你叫張華，最近從報(bào)紙上得知美國(guó)某公司將在你的家鄉(xiāng)建一座工廠，請(qǐng)給該公司寫(xiě)封電子郵件。要點(diǎn)如下：
1.表示歡迎：有利于家鄉(xiāng)發(fā)展等；
2.感到擔(dān)憂：造成環(huán)境污染等；
3.希望了解有關(guān)環(huán)保措施及更多信息。
注意：1.詞數(shù)80-100;
2.請(qǐng)不要逐句翻譯，可適當(dāng)發(fā)揮，以使行文連貫；
3.郵件的開(kāi)頭和結(jié)尾已為你寫(xiě)好，不計(jì)入總詞數(shù)。
親愛(ài)的先生或女士：
我是一名中學(xué)生。_______________________________________________________________________.
我期待著收到你的來(lái)信。
您的忠實(shí)的
張華
范文：
親愛(ài)的先生或女士：
我是一名中學(xué)生。我最近從報(bào)紙上得知，你們將在我的家鄉(xiāng)這里建一座工廠。毫無(wú)疑問(wèn)，這對(duì)我家鄉(xiāng)的發(fā)展有好處，它將為我們提供更多的工作機(jī)會(huì)。我們大多數(shù)人都支持袖手旁觀計(jì)劃。然而，我們中的一些人擔(dān)心工廠會(huì)制造很多噪音，污染這個(gè)地區(qū)的環(huán)境。我想知道你們是否有環(huán)保計(jì)劃。你能給我們提供更多關(guān)于它的信息嗎？
我期待著收到你的來(lái)信。
您的忠實(shí)的
張華
（初三，450字）
