【第1篇】教師節(jié)的祝福作文1300字-初中初一作文
9月10日，這是老師的假期。
老師，我該如何裝扮你的人生？
我想給你畫(huà)一幅畫(huà)，
圖中，你抱著一個(gè)扎著馬尾的小女孩。
那個(gè)小女孩就是五歲的我，
我記得幼兒園的第一天，
媽媽把我給了你，
你微笑著握著我的手，
把我介紹給這么多奇怪的孩子，
我剛從鄉(xiāng)下來(lái)，
新奇和恐懼，
我等了很久，
我希望我媽媽能早點(diǎn)來(lái)接我，
太長(zhǎng)了.
我終于忍不住哭了
老師，你來(lái)接我了。
坐在你的腿上，聽(tīng)你美麗的歌曲，
你的手臂像你媽媽的一樣溫暖，
其他孩子羨慕我，
把我們周圍的玩具給我，
從此，幼兒園成了我童年的幸福。
小廖老師，小海老師，小紅老師.
謝謝你，祝你節(jié)日快樂(lè)
我也想畫(huà)畫(huà)
64個(gè)笑臉圍著年輕老師坐著。
哦，這不是小吳先生嗎？
你是我一至三年的班主任。
我踏進(jìn)校門(mén)的那天，
你給了我無(wú)盡的關(guān)心，
是你教我一個(gè)一個(gè)寫(xiě)的。
你教我掃地，
對(duì)了，我還是我們班的小園丁。
你還教會(huì)了我如何和同學(xué)相處。
記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我很膽小。
不敢舉手發(fā)言，
你用那溫柔的聲音呼喚我，
緊張的時(shí)候什么都忘了，
你笑著對(duì)我說(shuō)，
別擔(dān)心，老師相信你會(huì)的。
在你的提示下，我終于回答了。
你和你的同學(xué)給了我熱烈的掌聲。
是你信任的眼神鼓勵(lì)了我。
從那以后，我不再膽小了。
我總是班上最活躍的演講者之一。
小吳老師，你的聲音好點(diǎn)了嗎？
你總是擔(dān)心我們的不服從。
你的聲音一年365天大部分都是嘶啞的。
我從你沙啞的聲音里讀出了老師的辛苦。
教師節(jié)快到了，
吳老師讓我跟你說(shuō)節(jié)日快樂(lè)！
我也想畫(huà)畫(huà)。
畫(huà)中有魏、沙翠、等老師.
你的家訪如圖。
有你跟在生病同學(xué)后面跑的照片。
圖中有你為我們打籃球加油的場(chǎng)景.
雖然你很久沒(méi)教我了，
但是所有的場(chǎng)景都讓我難以忘懷。
謝謝老師！祝您節(jié)日快樂(lè)！
我也想畫(huà)畫(huà)。
這張照片是給我上一任班主任陳雪梅先生的，
老師，我最欣賞你精致的講課。
你的講座是如此徹底和有趣。
我也很佩服你的班級(jí)管理，
學(xué)生們?cè)僭趺凑{(diào)皮，在你的指揮下也變乖了。
你總是講究方法，不急不燥，
說(shuō)了這么多，六年畢業(yè)班很難。
我記得你兒子去年冬天病得很重。
你帶著兒子去沈陽(yáng)看病，又急又氣。
但是你回來(lái)的時(shí)候，沒(méi)有請(qǐng)一天假來(lái)上課。
幾天后，你父親又去世了。
你已經(jīng)辦完喪事，還沒(méi)辦完喪假。
我強(qiáng)迫自己走出悲傷回到學(xué)校，
你說(shuō)：快期末考試了。我不能放心你！
看著你紅腫的眼睛，我們真的想哭。
我們小學(xué)畢業(yè)，
陳老師，你把我們送出校門(mén)的那一刻，
我讀過(guò)你所有的愛(ài)！
老師，謝謝！祝您節(jié)日快樂(lè)！
多彩的童年，絢爛的青春，
是我生命中的一部分，
我想感謝所有和我在一起的老師。
祝你節(jié)日快樂(lè)！
今天，我又踏進(jìn)了中學(xué)的大門(mén)。
開(kāi)始了我探索和尋求新事物的青年生活，
在這里，我培養(yǎng)了許多同樣可敬可親的老師。
他們會(huì)帶我去一個(gè)更廣闊的世界，
我對(duì)未來(lái)充滿信心和期待。
我覺(jué)得我的下一張照片會(huì)更漂亮更華麗！
給所有老師一束最美的花，
祝老師節(jié)日快樂(lè)！
【第2篇】教師節(jié)作文800字-初中初一作文
我約了三個(gè)朋友，小舒、范曉和小李去拜訪小學(xué)的班主任，他也是我們的好朋友，宋老師。
既然你來(lái)了，你應(yīng)該隨時(shí)準(zhǔn)備些東西。于是，我提前買(mǎi)了一盒月餅，馬上就要中秋了，一舉兩得。
中午，午飯后，外面下著毛毛雨，但這并沒(méi)有影響到任何事情。我下樓，把月餅放在保安室，遇到了三個(gè)朋友。他們?nèi)齻€(gè)湊錢(qián)買(mǎi)了一大筐水果，看起來(lái)很重。一路上，三個(gè)人還是輪流抱著對(duì)方。
十多分鐘后，我到了宋老師家。大家都是老朋友了，家里什么都沒(méi)有。聊天中甚至有一種“吵鬧”的味道。從夢(mèng)七失利到2008年奧運(yùn)會(huì)，我們談了很多。然而，至于研究，那只是一句過(guò)眼云煙。不向我們施加任何學(xué)習(xí)壓力是他一貫的風(fēng)格。但是轉(zhuǎn)眼間，兩個(gè)多小時(shí)過(guò)去了。告別后，我們依依不舍地離開(kāi)了老師家。
回國(guó)后，不禁回憶起小學(xué)生活——。也許只是一次拜訪，讓我想起了這件事。
我記得那個(gè)時(shí)候，我還是一個(gè)很膽小的人。拿老師打我來(lái)回答問(wèn)題。我完全知道，但一緊張，嘴就突然口吃，一個(gè)字也吐不出來(lái)。同學(xué)們又把目光轉(zhuǎn)向我，我更加不知所措。老師看到了，把我當(dāng)逃兵。那種委屈真的不是滋味。然后，眼淚就流了。直到我上三年級(jí)的時(shí)候，我遇到了新的班主任宋老師，情況才發(fā)生了變化。從他給我們上課的第一天起，他就一直把我們當(dāng)成朋友。這不只是說(shuō)說(shuō)而已，而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。他知道我膽小，沒(méi)有足夠的自信，所以每次上課都會(huì)特別照顧我。他總是想盡一切辦法“刁難”我，讓我回答問(wèn)題。那每次他問(wèn)問(wèn)題，我總是一副“不可能又是我”的樣子。但想了想，是為了我好。對(duì)此我非常感激。這種感激，我想，我不用說(shuō)，他會(huì)理解的。
他從來(lái)不在我們面前擺架子。他允許我們和他講道理，愿意接受我們向他指出錯(cuò)誤。讓同學(xué)給他帶東西，他會(huì)說(shuō)“請(qǐng)”“謝謝”。他先教我們做人，再教我們知識(shí)。運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，他為我們安排戰(zhàn)術(shù)，助威助威；家長(zhǎng)會(huì)上，他讓我們上臺(tái)和幾十個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)話……這些都表明他是我們的朋友，他希望我們學(xué)會(huì)勇敢和自信。
這么好的老師難道不值得我尊敬嗎？
【第3篇】老師，教師節(jié)快樂(lè)作文100字-初中初一作文
老師，你看到晨光了嗎？那是我向你問(wèn)好；
老師，感受微風(fēng)的撫摸？那是我對(duì)你的祝福；
老師，你聽(tīng)到秋葉的歌聲了嗎？那是我對(duì)你的贊美；
老師，你聞到桂花了嗎？那是我為你放松；
老師，你嘗過(guò)學(xué)生的愿望了嗎？當(dāng)時(shí)我很感激你；
老師，你想到我要說(shuō)什么了嗎？那就是：教師節(jié)快樂(lè)，老師！
祝世界各地的老師節(jié)日快樂(lè)！
【第4篇】教師節(jié)那天作文700字-初中初一作文
教師節(jié)
紅星實(shí)驗(yàn)學(xué)校
徐竹英
模模糊糊睜開(kāi)眼。掀開(kāi)被子，眼睛軟軟的，伸個(gè)懶腰，爬起來(lái)。
打開(kāi)日歷，看，“9月10日”我對(duì)自己說(shuō)，“哦！貴，今天是教師節(jié)！我該拿宋老師怎么辦？”心里有個(gè)大疑問(wèn)?！?/p>
來(lái)學(xué)校的時(shí)候，同學(xué)手里拿著很多神秘的禮物。仔細(xì)一看，原來(lái)是給老師的鮮花和賀卡。幾朵花在陽(yáng)光下像孩子一樣朝氣蓬勃。那些賀卡充滿了學(xué)生對(duì)老師的祝福和感激。
像往常一樣，我很早就來(lái)到教室。教室里充滿了歡樂(lè)。學(xué)生們一邊欣賞他們買(mǎi)的花，一邊和其他學(xué)生交談。感覺(jué)很活潑。
過(guò)一段時(shí)間，老師可能會(huì)來(lái)。所有的學(xué)生都帶著花來(lái)到老師辦公室?？吹嚼蠋熓盏搅嘶?，她心情很好。我一邊在水瓶里放花一邊感謝同學(xué)。學(xué)生們送完花后，聽(tīng)到老師致謝。我的心比蜂蜜還甜?！肮?！~ ~ ~ ~ ~哈哈！~~~~~。"聽(tīng)到同學(xué)的笑聲，我慢慢走回教室，早早開(kāi)始看書(shū)。
“沒(méi)錯(cuò)。一年一度的教師節(jié)不容易。每個(gè)老師都想讓自己的學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，希望通過(guò)自己的講解把自己的知識(shí)傳授給同學(xué)。我希望我們將來(lái)成為對(duì)祖國(guó)有用的人。古代也是如此，比如孔子、老子、曾子也是教育家?，F(xiàn)在他已經(jīng)成為一名著名的杰出的教育家?，F(xiàn)代詩(shī)是這樣說(shuō)的：‘老師，大家都說(shuō)你培養(yǎng)了祖國(guó)的棟梁；但我想說(shuō)，你是祖國(guó)的棟梁。是你們支撐了我們這一代人的脊梁！
？你就像一支紅燭，把所有的熱和光都給了年輕一代！你的性格和精神可以用兩個(gè)字來(lái)形容——燃燒！繼續(xù)燒！
？你的講課如此豐富多彩，每一章都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗，讓我看到了一個(gè)五彩繽紛的新世界。我對(duì)自己說(shuō)。
教師職業(yè)受到尊重。就是讓人感恩。我們應(yīng)該尊重老師，因?yàn)樗麄優(yōu)槲覀冏隽颂嗟暮檬隆Ｎ蚁胝f(shuō)：“謝謝老師。你為我們做了太多。以后一定好好報(bào)答你！謝謝你辛苦了！”。
【第5篇】教師節(jié)狂歡_教師節(jié)的作文450字
今天是教師節(jié)。我和同學(xué)買(mǎi)了一些好東西后，就同意在學(xué)校操場(chǎng)集合。晚上不太好，但是同學(xué)來(lái)了，真的很難得。
我們到了老師家門(mén)口，帶了個(gè)小惡作劇。我們敲開(kāi)老師的門(mén)，在門(mén)口放了個(gè)禮盒，然后躲在門(mén)后。老師打開(kāi)門(mén)，打開(kāi)禮盒，五顏六色的紙條涌出。我們高興地對(duì)老師說(shuō)：“節(jié)日快樂(lè)！”
老師熱情地招待我們，并把許多美味的食物放在我們面前。我們搶著去搶，我除了一塊巧克力什么也沒(méi)拿。吃完玩，有的聊天，有的看電視，有的跳繩。老師看到我們家沒(méi)什么好玩的，就問(wèn)班長(zhǎng)要去哪里，燭光閣班長(zhǎng)高興的說(shuō)。
當(dāng)我到達(dá)燭光亭時(shí)，一些人在點(diǎn)燃蠟燭，一些人在許愿，一些人在喝茶，一些人在刺繡等。燭光亭是個(gè)很浪漫的地方，就在我家旁邊。你可以在蠟燭上許愿。你也可以把你的朋友、家人和其他人的名字繡在花上，祝他們平安，萬(wàn)事如意，所以我給老師繡了一個(gè)。過(guò)了一會(huì)兒，老師帶我們?nèi)チ藰?lè)凱，這也是一個(gè)我們可以玩得開(kāi)心和邊玩邊學(xué)的好地方。
時(shí)間過(guò)得真快！轉(zhuǎn)眼就11點(diǎn)了。我們依依不舍地和老師告別，離開(kāi)了。這一天是我最開(kāi)心的一天！
【第6篇】老師我想對(duì)你說(shuō)作文_教師節(jié)作文400字
有人說(shuō)，老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。有人說(shuō)老師是百科全書(shū)，每一道難題她都能回答。還有人說(shuō)老師是望著無(wú)邊無(wú)際的大海，我們是小船，在知識(shí)的海洋中漫游，而我認(rèn)為老師是一個(gè)辛勤的園丁，不斷地培育著我們祖國(guó)的花朵，直到花朵散發(fā)出濃郁迷人的芳香。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：因?yàn)槟?，我們的天空更加明朗，因?yàn)槟?，我們的?mèng)想更加美好，因?yàn)槟?，我們的?/p>
老師，我想對(duì)你說(shuō)：你給了我學(xué)習(xí)的信心，生活的勇氣，努力的動(dòng)力，對(duì)美好未來(lái)的希望。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：你是我智慧的鑰匙，是我幸運(yùn)的金鑰匙，是演奏人生樂(lè)章的指揮家。
老師，我想說(shuō)謝謝。在過(guò)去的一年里，你不僅教會(huì)了我很多知識(shí)，也教會(huì)了我生活的道理。
我常常想：你的白發(fā)是用粉筆灰染的嗎？我們是不是把你額頭上的皺紋一條條畫(huà)出來(lái)了？
你為我打開(kāi)了文學(xué)寶庫(kù)的大門(mén)，你給我樹(shù)立了極大的信心。你是一個(gè)學(xué)識(shí)淵博，和藹可親，善于與孩子溝通的好老師！我很想對(duì)你說(shuō)：“謝謝你，劉小姐”！
【第7篇】教師節(jié)贊老師700字
老師是我們每個(gè)人心中的一盞明燈，照亮了我們的生活。她是我的老師，齊老師——。
老師，你花了無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜備課，一個(gè)接一個(gè)。是你批改了無(wú)數(shù)個(gè)小時(shí)的作業(yè)，用了一只又一只紅筆。是你在黑板上轟轟烈烈的板書(shū)給我們帶來(lái)了豐富的知識(shí)，黑板越來(lái)越薄。
啊，老師，您是我智慧的鑰匙，教會(huì)了我無(wú)盡的知識(shí)，讓我受益匪淺。
當(dāng)時(shí)我剛開(kāi)始學(xué)寫(xiě)作文。我一寫(xiě)作文就直心虛：“寫(xiě)作文頭疼！”一直寫(xiě)著“東拉葫蘆”！就像一團(tuán)亂麻，我說(shuō)不通。而當(dāng)你看到的時(shí)候，一堆贊說(shuō)：“還不錯(cuò)，還不錯(cuò)！只是白墻上的一個(gè)小瑕疵！”然后，你笑著拿起紅色圓珠筆說(shuō)：“讓我快刀斬亂麻！”臺(tái)燈下，你額頭滲出細(xì)密的汗珠，手里握著的筆就像一把獵槍，對(duì)準(zhǔn)每一個(gè)字每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)。改完了，我又瀏覽了一遍。哇！真的是“化石為金”！你拍著我的肩膀說(shuō)：“你寫(xiě)作文的時(shí)候要仔細(xì)觀察，寫(xiě)出自己的真實(shí)感受，不然永遠(yuǎn)寫(xiě)不好。”我聽(tīng)著，若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。從此，我的作文水平有了很大的提高。
啊，老師，你是我生命中的路標(biāo)，指引我走向成功之路，教會(huì)我做人的道理。
那一次，我們?cè)诓賵?chǎng)上玩，我看到草叢里有一朵非常漂亮的花，就伸手去摘。一個(gè)人攔住了我，那就是你。你把我?guī)У讲賵?chǎng)坐下。你語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“每個(gè)人都要有愛(ài)護(hù)花草的意識(shí)。如果每個(gè)人都摘花，世界上的花不都是摘的嗎？”我羞愧地低下了頭。從那以后，我再也沒(méi)有摘花。
啊！老師，你是我航行中的燈塔，鼓勵(lì)我進(jìn)步。以后我會(huì)愛(ài)你，尊重你，贊美你。
【第8篇】教師節(jié)的禮物作文250字-初中初一作文
教師節(jié)快到了。應(yīng)該送老師什么禮物？我靈機(jī)一動(dòng)就做個(gè)立體賀卡。
我準(zhǔn)備了剪刀，紙板，雙面膠，水彩筆，橡皮擦。我先把牛頭、舌頭、耳朵畫(huà)出來(lái)，綁在紙板上，然后涂上顏色，就完成了一張立體賀卡。最后在上面寫(xiě)了七個(gè)字，祝老師節(jié)日快樂(lè)。
我很高興看到我的賀卡。
教師節(jié)快到了。應(yīng)該送老師什么禮物？我靈機(jī)一動(dòng)就做個(gè)立體賀卡。
我準(zhǔn)備了剪刀，紙板，雙面膠，水彩筆，橡皮擦。我先把牛頭、舌頭、耳朵畫(huà)出來(lái)，綁在紙板上，然后涂上顏色，就完成了一張立體賀卡。最后在上面寫(xiě)了七個(gè)字，祝老師節(jié)日快樂(lè)。
我很高興看到我的賀卡。
五中初一：阿莊
【第9篇】老師，我想對(duì)您說(shuō)_教師節(jié)作文550字
*月*日*周*天氣*
今天是一個(gè)特殊的日子。今天是星期幾？小霞回到自己的房間，翻著日歷。今天是教師節(jié)。小霞穿上衣服，系上兩個(gè)小論點(diǎn)，背著書(shū)包看了看時(shí)間，有時(shí)間給老師準(zhǔn)備禮物。在路上，小霞走啊走，看到了一束美麗的野菊花，它們?nèi)匀晃孱伭?。小霞不相信她真的看到了一束花。她用手用力捏著臉，唉！他笑著說(shuō)：“我真的在路上看到一束花，不是假的。上帝幫助了我。小霞想了想又說(shuō)道。如果他在路上撿了給老師會(huì)不會(huì)對(duì)老師不尊重？小霞想了一遍又一遍，后來(lái)覺(jué)得老師應(yīng)該不知道，因?yàn)檫@樣的一束花和剛買(mǎi)的一樣漂亮，一點(diǎn)也不皺，而且還香。小霞說(shuō)：“給老師表達(dá)自己的心聲。"
當(dāng)小霞看到周圍沒(méi)有花時(shí)，他立即撿起地上的花，開(kāi)心地走著跳著，嘴里哼著小曲，向?qū)W校走去。當(dāng)她到達(dá)時(shí)，小霞把她的腳步聲從響亮改為安靜，因?yàn)樗俏ㄒ灰粋€(gè)在學(xué)校第一名的人。她走到吳老師的辦公室，看到桌子上有一本書(shū)，書(shū)旁邊有一副眼鏡，日歷上還標(biāo)著昨天的日期。小霞把日歷翻過(guò)來(lái)，標(biāo)上9月10日，然后把花放進(jìn)筆筒。
從桌子上的東西我可以看出老師昨晚又熬夜了。對(duì)于我們的學(xué)習(xí)，老師經(jīng)常熬夜，你辦公室的燈還亮著。記得有一次黃廣南的學(xué)習(xí)倒退了。我走過(guò)你的窗前，你那么認(rèn)真，像媽媽一樣幫他，輕聲低語(yǔ)。我想對(duì)你說(shuō)，“老師，就像一只蠶，”春天的蠶會(huì)織到死，“就像每晚蠟燭會(huì)哭泣他們的燈芯。
【第10篇】教師節(jié)——我愛(ài)我?guī)熥魑?00字-初中初一作文
親愛(ài)的老師：
您好！
“老師，它是一支蠟燭，燃燒著自己，照亮著別人?！眲傞_(kāi)學(xué)的時(shí)候我不懂這句話，但經(jīng)過(guò)一件事，這句話讓我刻骨銘心：
我一年級(jí)的時(shí)候是個(gè)淘氣的男孩。我一天到晚不好好學(xué)習(xí)，總會(huì)想出一些招數(shù)來(lái)騙人。有一天，我無(wú)事可做，手癢。腦子一轉(zhuǎn)，就想到一招。
我讓我最好的朋友們一起制定計(jì)劃。做好計(jì)劃后，我們一起拍手喊“喊！”他們每個(gè)人都準(zhǔn)備好了。過(guò)了一會(huì)兒，我們重組了。我說(shuō)：“我宣布詭計(jì)計(jì)劃從x年x月x日開(kāi)始！”然后我們一起攻擊了第一個(gè)無(wú)辜的人。第一個(gè)受害者是孫曉濤的同學(xué)。我們搶了他的帽子就跑了。孫曉濤追著我們，開(kāi)始了我們邊跑邊傳帽子的游戲。我不小心把帽子扔在屋頂上了。過(guò)了一會(huì)，老師來(lái)了，等了一會(huì)。爸爸來(lái)了，卻看到他在黑暗中用臉扇了我兩巴掌。因?yàn)槔蠋熂皶r(shí)制止了我，我逃了。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人；我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。老師，祝你一切順利。
教師節(jié)快樂(lè)！
保定物探中心學(xué)校第二分院開(kāi)學(xué)第一天：顧佳瑋
【第11篇】教師節(jié)作文450字-初中初一作文
教師節(jié)
一年一度的教師節(jié)快到了。一大群被母校老師教過(guò)的學(xué)生都來(lái)母校給老師獻(xiàn)花。有人送紫羅蘭帶著奇怪的香味，希望能有助于緩解老師疲憊的身體。也有人送來(lái)了精美的賀卡，上面寫(xiě)滿了學(xué)生對(duì)老師的祝福，希望老師來(lái)年工作順利。
現(xiàn)在給老師的禮物越來(lái)越多了。有的送超市購(gòu)物卡，有的送一盒豪華月餅(快中秋了)，有的甚至花幾百塊錢(qián)買(mǎi)個(gè)花籃。這些都不是我喜歡的，因?yàn)?沒(méi)有創(chuàng)意，2成本高。基于這兩點(diǎn)，我否定這些購(gòu)物清單。你想送什么？我絞盡腦汁地想，突然，我眼前一亮，對(duì)！我可以把紙鶴給老師。多好的想法。1.有心，2。不要花錢(qián)。真是一舉兩得。這一次，我相信是最有思想的代表！
?。±蠋?，我希望我的禮物能在你信仰不良的時(shí)候帶給你快樂(lè)的心情。如果你需要在工作中奮斗！現(xiàn)在我也很激動(dòng)，因?yàn)檫^(guò)幾天就能見(jiàn)到喜歡的老師了，很期待那一天。
【第12篇】教師節(jié)英文作文：national teache作文200字-初中初一作文
全國(guó)教師節(jié)總是五月第一個(gè)完整周的星期二。我們的學(xué)生總是要特別感謝我們可愛(ài)的老師。
我仍然記得去年，當(dāng)我感到失落、落魄的時(shí)候，我對(duì)我的生活、我的愛(ài)、我的學(xué)習(xí)一無(wú)所知，甚至懷疑我為什么會(huì)在這個(gè)世界上。于是，來(lái)了這么多的酒和煙，我累了，身體和精神都累了。我甚至想從我們的大樓上跳下來(lái)結(jié)束我的生命。
然后我的老師來(lái)找我，她說(shuō)她知道我害怕什么，她還告訴我這很常見(jiàn)，就像我這個(gè)年齡的年輕人一樣。她告訴我需要她幫忙的時(shí)候隨時(shí)打電話給她。我這樣做了，我們經(jīng)常聊天，打電話。我只是不記得什么時(shí)候來(lái)的。
又一個(gè)教師節(jié)，獻(xiàn)給所有的老師，我們的父母。
【第13篇】教師節(jié)的折騰
教師節(jié)快到了。雖然我們沒(méi)有意識(shí)到教師節(jié)的到來(lái)，但我們還是采取了緊急行動(dòng)，中午放學(xué)后和班長(zhǎng)一起計(jì)劃了兩個(gè)計(jì)劃：
1。收錢(qián)給老師買(mǎi)月餅，只是為了和中秋禮物一起送。
2。全班緊急動(dòng)員，折九十九只紙鶴給老師。
由于時(shí)間緊迫，計(jì)劃2沒(méi)有時(shí)間執(zhí)行，所以選擇了計(jì)劃1。
于是我馬上行動(dòng)，戰(zhàn)士們馬上分成兩種方式：一種是去超市驗(yàn)價(jià)，另一種是拉贊助，找更多同學(xué)分享。
下午去學(xué)校商量，決定買(mǎi)一大盒七星伴月月餅，價(jià)格鎖定在60~70元左右。至于資金，我既然是副班長(zhǎng)，就先承擔(dān)責(zé)任。
下午放學(xué)，去超市發(fā)現(xiàn)60到60的79元沒(méi)有月餅！于是我臨時(shí)改變了計(jì)劃，從50塊錢(qián)買(mǎi)了一個(gè)。
當(dāng)月餅被帶到學(xué)校時(shí)，其他贊助商認(rèn)為雖然感情重，但禮物還是太輕，所以在放棄前去食堂提了一盒牛奶。
折騰了一天，禮物終于在晚自習(xí)前送出。老師們非常高興。畢竟教師節(jié)結(jié)束收到這樣的禮物真的很難。
困擾了我一整天的教師節(jié)終于過(guò)去了，但累了也是值得的。至少，作業(yè)少了。
【第14篇】關(guān)于感恩教師節(jié)的作文
篇1：感恩教師節(jié)450字
加減乘除都數(shù)不過(guò)你的付出！詩(shī)詞歌賦不能贊美你的崇敬！你用知識(shí)的甘露澆灌我們理想的花朵；你用你靈魂的清泉滋養(yǎng)我們情感的美麗。在這個(gè)不尋常的節(jié)日里，獻(xiàn)上我們深深的祝福！
每年，我都送你第一個(gè)春天和賀卡。我親愛(ài)的老師，愿春天永遠(yuǎn)與你同在！陽(yáng)光普照，園丁的心在春天溫暖；雨露滋潤(rùn)，梅枝含苞紅——教師節(jié)快樂(lè)。
你是園丁，為祖國(guó)的山川增添美麗；你如春雨，滋潤(rùn)桃李，中國(guó)大地芳菲處處。在這個(gè)節(jié)日里，讓我獻(xiàn)上一朵我的心花，向你表達(dá)我忠誠(chéng)的祝福。
滿天彩霞寫(xiě)頌歌，遍地鮮花編詩(shī)，都不能表達(dá)我們對(duì)老師們節(jié)日的祝賀！我不是你最好的學(xué)生，但你是我最尊敬的老師。值此佳節(jié)，謹(jǐn)向您致以崇高的敬意。親愛(ài)的老師，您的諄諄教誨就像春風(fēng)，像瑞雨，永遠(yuǎn)打動(dòng)我的心。真心祝你幸福快樂(lè)！
我們從幼苗長(zhǎng)成大樹(shù)，但我們永遠(yuǎn)是你的學(xué)生。在你花開(kāi)的這一年，祝你成為生命的常青樹(shù)。你因材施教，啟迪心智。我們以優(yōu)異的成績(jī)祝賀你的勝利！
老師，祝你教育的學(xué)生人材豐富，精英眾多。老師，你真誠(chéng)、善良、美麗。愿所有學(xué)生的心向你敞開(kāi)。愿我溪流的音樂(lè)永遠(yuǎn)在你幽深的山谷中回響。當(dāng)大海退潮時(shí)，在沙灘上留下五顏六色的貝殼。當(dāng)我們畢業(yè)時(shí)，我們向老師致以真誠(chéng)的祝愿。
篇2：感恩教師節(jié)作文400字
九月是一個(gè)涼爽的季節(jié)，一個(gè)充滿活力的季節(jié)，一個(gè)感恩的季節(jié)。漫長(zhǎng)的暑假過(guò)去了，新學(xué)期來(lái)了。在這美好的一天，我們迎來(lái)了這學(xué)期的第一個(gè)節(jié)日，教師節(jié)——！
今年的教師節(jié)正好是星期一，學(xué)生們很早就到校了。幾個(gè)最搞笑的男生開(kāi)始“施展才華”，變得興致勃勃。一個(gè)人組織女生在黑板上畫(huà)畫(huà)，那些女生拉上窗簾關(guān)燈，準(zhǔn)備營(yíng)造氣氛。連賣(mài)花的同學(xué)都被安排成花束隊(duì)。我是這個(gè)班的干部，看著這些里里外外忙碌的男生。我真的有領(lǐng)袖的樣子！但很快就會(huì)揭曉?！芭?，我還沒(méi)在這里畫(huà)呢！”“窗簾又漏了！”這樣的話來(lái)來(lái)去去，很忙！漸漸地，走廊里傳來(lái)微弱的腳步聲。我們很快平靜下來(lái)。老師一推門(mén)，我們就喊：“節(jié)日快樂(lè)，老師！”我把準(zhǔn)備好的禮物一件接一件的送過(guò)去，可以清晰的看到老師嚴(yán)肅的眼淚在閃動(dòng)。
升旗時(shí)，我們莊嚴(yán)地向國(guó)旗致敬。同時(shí)，我們也向我們的老師致敬。
老師，我們看到并感受到了您的偉大與平庸。你從不在乎你得到了什么或失去了什么，因?yàn)槟闵钌钪滥愀冻隽耸裁?，你得到了什么。這是任何數(shù)字都無(wú)法計(jì)算的人生價(jià)值和幸福的結(jié)果！
教師節(jié)，讓我們真誠(chéng)地說(shuō)，祝老師節(jié)日快樂(lè)！老師，您辛苦了！
篇3：感恩老師400字
早上，就在黎明前，一個(gè)小女孩從家里出來(lái)。他手里拿著一束彩色的花。是一些無(wú)名的野花。這些花是昨天放學(xué)后小女孩在她家后面的山上親手摘的。
過(guò)了一會(huì)兒，小女孩走到學(xué)校一樓周老師辦公室的窗前。她停下了。我看到老師桌上的臺(tái)歷打開(kāi)了，紅色的寫(xiě)著“十月九教師節(jié)”，紅得刺眼。一摞摞批改過(guò)的作業(yè)本整齊地放在一邊，旁邊放著一副眼鏡和一瓶紅石墨水。小女孩想，老師肯定是厭倦了批準(zhǔn)這么多作業(yè)。想到這，小女孩輕輕地把手中的花插進(jìn)筆筒。當(dāng)他看著這束花時(shí)，他想起了老師在課堂上是多么嚴(yán)肅。她教給學(xué)生她所知道的一切。她對(duì)學(xué)生也很好，從不偏心，每天加班到很晚。想到這，小女孩很感動(dòng)。突然鈴聲響了，小女孩高興地轉(zhuǎn)身向教室跑去。
突然，金色的太陽(yáng)照進(jìn)了窗戶。那些野花變得更加美麗多彩。??！老師跟那些無(wú)名之花太像了！小華默默把自己的美麗獻(xiàn)給了人，我們老師卻把青春和知識(shí)獻(xiàn)給了學(xué)生。
篇4：感恩教師節(jié)700字
九月是一首詩(shī)，充滿深情和希望；
九月是一首充滿成功和快樂(lè)的歌。
在這個(gè)百花齊放、碩果累累的季節(jié)，我們迎來(lái)了這個(gè)盛大的節(jié)日——教師節(jié)。
謝謝老師！你用最美最生動(dòng)的語(yǔ)言教會(huì)我們生命的真諦，引領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋。
謝謝老師！你啟迪我們的心靈，修正我們的方向。
謝謝老師！是你讓我們擁有美好的思想，堅(jiān)定的信念，勇敢地踏上未來(lái)。
沒(méi)有辛勤勞動(dòng)和汗水的精心培育，幼苗怎么能開(kāi)出五顏六色的花朵，填滿花園？小鷹在暴風(fēng)雨中不磨快翅膀，怎么飛向遠(yuǎn)方的天空？
我們?cè)趺茨芡洠耗愀嬖V我們?nèi)绾巫鋈?，擦亮我們的眼睛，分辨黑白叛徒；是你把我們帶進(jìn)了書(shū)籍的寶庫(kù)，漫步在壯麗的知識(shí)殿堂。是你帶領(lǐng)我們走向江湖大海，從小在大風(fēng)大浪中磨練我們的意志。是你，親愛(ài)的老師！多么熱情細(xì)致感人??！雖然時(shí)光荏苒，但你的教誨和幫助，會(huì)像刀子一樣，深深地扎進(jìn)我們的心里。
當(dāng)我們徘徊在幼稚與成熟的困境中，徘徊在迷茫與覺(jué)醒的邊緣，親愛(ài)的老師，你會(huì)來(lái)到我們身邊，用你飽滿的激情與熱血點(diǎn)燃我憂郁的思緒，放開(kāi)我的勇氣，浮起我柔弱的臂膀，敲打我懦弱的胸膛。如果說(shuō)鞠躬盡瘁死而后已是綠葉的性格，那么鞠躬盡瘁才是教師素質(zhì)的完美寫(xiě)照。
老師，你書(shū)桌上病書(shū)的身影，窗前的微風(fēng)記得；你努力學(xué)習(xí)，記住天上的星星；你趕緊去上課，記住校園里的小路；你細(xì)心的教學(xué)形象，你的學(xué)生——，我們記住了。
不知道秋、冬、春、夏畫(huà)了多少年，也不知道多少年的風(fēng)雨讓你的臉上布滿皺紋，但你從來(lái)不為自己邀功。雖然是多年的奉獻(xiàn)和努力，換來(lái)的是桃李滿天下，你還是那么默默無(wú)聞，在平凡中守護(hù)著偉大而神圣的事業(yè)。
有人說(shuō)，你是強(qiáng)者最好的朋友，是通往理想的鑰匙；有人說(shuō)，你是成功的搖籃，進(jìn)步的火炬。世界上最美的語(yǔ)言也無(wú)法形容你有多無(wú)私。你的教導(dǎo)是深情的！
給我一個(gè)開(kāi)明的宋明，
給我一把智慧的鑰匙，
給我一個(gè)多彩的夢(mèng)，
給我一個(gè)白色的回憶。
在這個(gè)神圣的日子里，我深深地感謝你，我們最敬愛(ài)的老師！
篇5：感恩教師節(jié)600字
靜靜的深夜，星星閃爍，老師房間的燈光依舊。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，隱約可以看到搖曳的背影。
用“未來(lái)變成雪”來(lái)形容你一點(diǎn)都不夸張。你的青春在我們的歡笑和批改作業(yè)中一去不復(fù)返了。
老師，講臺(tái)是你的舞臺(tái)，粉筆是你的指揮棒，我們的成績(jī)是工作人員筆記的起伏。在你的帶領(lǐng)下，我們一起演奏了美妙的歌曲，表演了精彩的人生。
幾千年來(lái)，我們把老師比作春蠶和蠟燭。在老師無(wú)私的教導(dǎo)下，不知有多少人成為了祖國(guó)的棟梁！但是，誰(shuí)知道，默默奉獻(xiàn)的老師們背后付出了多少心血和汗水。也許，老師頭上的白發(fā)和皺紋就是最好的見(jiàn)證！
是的，有了老師，祖國(guó)的花園是如此美麗，大地充滿了春天！老師，你是耕耘者。是你用陽(yáng)光照耀，用雨露滋潤(rùn)。只有這樣，我們的心中才能充滿青草和繁榮！你像春雨一樣喚醒了世界，卻默默的消失在泥土里，默默的為我們祈禱…
就這樣，老師在我們心中播下了幸福的種子，我們清脆悅耳的聲音在校園里不時(shí)響起。當(dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí)，他們?cè)趧裾]：同學(xué)們，不要忘記浩瀚的知識(shí)海洋，你會(huì)在那里找到快樂(lè)；當(dāng)我們學(xué)習(xí)失敗時(shí)，他們是鼓勵(lì)的：失敗是成功之母，失敗不可怕，可怕的是我們會(huì)不會(huì)被失敗打??；當(dāng)我們難過(guò)的時(shí)候，他們?cè)诎参浚和瑢W(xué)們，人生有挫折，請(qǐng)擦干眼淚，幸福就在前方！
雖然我們只是一輪冉冉升起的太陽(yáng)，離成功還很遠(yuǎn)，但我們不再迷茫于知識(shí)的海洋，因?yàn)槔蠋熥屛覀兿蛑粋€(gè)目標(biāo)揚(yáng)帆前進(jìn)。老師，謝謝您，您讓我們明白了生命的意義，您用汗水滋潤(rùn)了我們的心靈，您打開(kāi)了我們智慧的窗戶……
今天是你的假期，在這里，請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)你說(shuō)："老師，你辛苦了，老師，節(jié)日快樂(lè)！"
篇6：感恩教師節(jié)400字
九月是一個(gè)涼爽的季節(jié)，一個(gè)充滿活力的季節(jié)，一個(gè)感恩的季節(jié)。漫長(zhǎng)的暑假過(guò)去了，新學(xué)期來(lái)了。在這美好的一天，我們迎來(lái)了這學(xué)期的第一個(gè)節(jié)日，教師節(jié)——！
今年的教師節(jié)正好是星期一，學(xué)生們很早就到校了。幾個(gè)最搞笑的男生開(kāi)始“施展才華”，變得興致勃勃。一個(gè)人組織女生在黑板上畫(huà)畫(huà)，那些女生拉上窗簾關(guān)燈，準(zhǔn)備營(yíng)造氣氛。連賣(mài)花的同學(xué)都被安排成花束隊(duì)。我是這個(gè)班的干部，看著這些里里外外忙碌的男生。我真的有領(lǐng)袖的樣子！但很快就會(huì)揭曉?！芭?，我還沒(méi)在這里畫(huà)呢！”“窗簾又漏了！”這樣的話來(lái)來(lái)去去，很忙！漸漸地，走廊里傳來(lái)微弱的腳步聲。我們很快平靜下來(lái)。老師一推門(mén)，我們就喊：“節(jié)日快樂(lè)，老師！”我把準(zhǔn)備好的禮物一件接一件的送過(guò)去，可以清晰的看到老師嚴(yán)肅的眼淚在閃動(dòng)。
升旗時(shí)，我們莊嚴(yán)地向國(guó)旗致敬。同時(shí)，我們也向我們的老師致敬。
老師，我們看到并感受到了您的偉大與平庸。你從不在乎你得到了什么或失去了什么，因?yàn)槟闵钌钪滥愀冻隽耸裁?，你得到了什么。這是任何數(shù)字都無(wú)法計(jì)算的人生價(jià)值和幸福的結(jié)果！
教師節(jié)，讓我們真誠(chéng)地說(shuō)，祝老師節(jié)日快樂(lè)！老師，您辛苦了！
篇7：感恩教師節(jié)800字
為了迎接教師節(jié)的到來(lái)，今天我們舉行了一次主題為“感恩的老師”的班會(huì)。看著《感恩的老師》四個(gè)字，想了很多，想到了老師的嚴(yán)厲和老師的溫柔。
在我眼里，老師，你就像一個(gè)熱水瓶，外冷內(nèi)熱。因?yàn)楫?dāng)我們犯錯(cuò)的時(shí)候，你常常帶著嚴(yán)厲的表情出現(xiàn)在我們面前，但是當(dāng)你關(guān)心我們的時(shí)候，你會(huì)表現(xiàn)出溫柔善良的一面。這讓我們覺(jué)得雖然你的外表很嚴(yán)格，但你對(duì)我們和你的學(xué)生的關(guān)心是發(fā)自內(nèi)心的。
有一次下課，我因?yàn)樵谧呃日f(shuō)話被大隊(duì)部抓了。我給班級(jí)扣了分，黑了。我想趁沒(méi)人發(fā)現(xiàn)趕緊回教室，坐在座位上假裝什么都沒(méi)發(fā)生，這樣一切都好了。誰(shuí)知道，當(dāng)我驚恐地回到教室時(shí)，發(fā)現(xiàn)你站在講臺(tái)上，還很生氣。我想：不是你知道我被扣分了。于是我加快腳步回到座位上，但我不想在回到座位前被你攔住，只好向你走去。雖然表面上我很平靜，但內(nèi)心卻在打鼓，因?yàn)榭吹截埼揖拖窭鲜笠粯雍ε?。這個(gè)時(shí)候你用嚴(yán)厲的眼神看著我，我的眼睛只看著你躲著，因?yàn)樵谖铱磥?lái)，你的眼睛就像x光片的鏡頭，你可以從我的眼睛里看到我的想法。你看了我大概一分鐘，然后嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“一個(gè)人犯了錯(cuò)，要敢于承認(rèn)，知道了就改正，不能選擇逃避?！睆哪且院?，你告訴了我很多真相。老師，您的話我記在心里，同時(shí)您在我心中的嚴(yán)厲印象又一次加深。
還有一次發(fā)生在軍訓(xùn)的時(shí)候。軍訓(xùn)的時(shí)候喜歡在外面玩，一直玩到黃昏。當(dāng)然晚上會(huì)有很多蚊子出來(lái)“喂食”，所以我們都被包咬了，癢，我就使勁撓，很快腿上就有很多抓痕。有一天，你看到了，趕緊把我叫過(guò)來(lái)。當(dāng)時(shí)不知道是什么，還在想：今天沒(méi)犯什么錯(cuò)。到了你身邊，我規(guī)規(guī)矩矩的站著，卻沒(méi)想到你會(huì)牽著我的手說(shuō)：“我被蚊子咬了。癢嗎？”我聽(tīng)了你的話，點(diǎn)了點(diǎn)頭。我看到你拿出一個(gè)紅色的小圓盒子，用手指蘸了一點(diǎn)液體，在我腿上有包的地方輕輕擦了一下。看著你的一舉一動(dòng)，我想：老師就像媽媽。這一刻，熱浪涌上心頭，眼睛發(fā)燙，鼻子發(fā)酸。我哭了。但是我在偷偷哭，沒(méi)人看見(jiàn)。
老師，你不僅像嚴(yán)厲的父親一樣要求我們，還像慈愛(ài)的母親一樣關(guān)心我們。你付出了很多，得到的卻很少。我們?nèi)〉玫拿恳豁?xiàng)成就和進(jìn)步都會(huì)給你最好的回報(bào)。所以在以后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)，給你更好的成績(jī)。同時(shí)，我也想真誠(chéng)地對(duì)你說(shuō)：“老師，你辛苦了！”
【第15篇】教師節(jié)那天作文1500字-初中初一作文
星期四是教師節(jié)。放學(xué)后，我回家做作業(yè)?？幢淼臅r(shí)候，四點(diǎn)半，我點(diǎn)點(diǎn)頭，出去了平西小學(xué)。不是我的母校，只是因?yàn)榻塘宋覀內(nèi)甑陌嘀魅?，——陳在那里?/p>
在路上我想出了各種稀奇古怪，亂七八糟的辦法給她驚喜，但最后……不知怎么的，我去花店買(mǎi)了一束花，走進(jìn)了校園。哦！人真多。好像很多人都像我一樣“返?！绷恕?/p>
我拿著紫色的花，在一樓尋找它們.
終于找到了辦公室，但是沒(méi)有看到陳老師。我一桌一桌地看著它，希望能在鋪滿鮮花和禮品紙的桌子上找到一些線索。果然，在一張桌子上，我發(fā)現(xiàn)了一些夾在玻璃板下面的陳老師的照片。再看桌子，三朵純白的玫瑰靜靜地立在一個(gè)精致的綠色花瓶里，一個(gè)可愛(ài)的淺藍(lán)色茶壺和一摞書(shū)里。地上的椅子被推到桌子下面了。我想陳老師已經(jīng)走了，唉.
我抱著紫色的花，一步一步走回家.
突然，腦海里閃過(guò)一個(gè)大膽的想法——去陳小姐家！有一次去她家，是圣誕節(jié)，我們班湊錢(qián)給她買(mǎi)了一個(gè)超大的蛋糕，大概20寸左右。那天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)把蛋糕“扛”到陳老師家，和她一起分享。我非常想念它.
“是的！就這么做！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，腦海里浮現(xiàn)出陳老師家的路線圖，雖然有些記不太清了。
我把紫色的花抱在懷里，一朵一朵的尋找…
好事多磨。終于找到陳先生的家了！但是因?yàn)檎谘b修，整個(gè)小區(qū)都被包圍了。我在社區(qū)外面四處尋找，但找不到進(jìn)去的路。這時(shí)，我看到一堵墻下面有一條大裂縫，但對(duì)我來(lái)說(shuō)還是有點(diǎn)小。這時(shí)已經(jīng)6點(diǎn)多了，天開(kāi)始黑了。我不在乎那么多。我摔倒了，頭低著，肚子緊閉，開(kāi)始往縫里鉆.
我拿著紫色的花，一點(diǎn)一點(diǎn)地把它們搬進(jìn)去.
10分鐘后，我終于進(jìn)入小區(qū)草地了！我抑制不住加速的心跳，向陳老師住的樓跑去。我“蹬，蹬，蹬”，上樓到陳先生家門(mén)口。
我穩(wěn)定了一下自己，小心地敲了敲門(mén)……但是5分鐘后，沒(méi)有人來(lái)開(kāi)門(mén)。
我加緊敲門(mén)，但又過(guò)了10分鐘，沒(méi)人來(lái)開(kāi)門(mén)，手也疼。這時(shí)我有了一個(gè)不可思議的假設(shè)：陳老師還沒(méi)到家！我之所以說(shuō)這個(gè)不可能，是因?yàn)殛愊壬任蚁瘸霭l(fā)，我走路他騎自行車，速度相差很大。但是現(xiàn)在，已經(jīng)不可能回家了。我們必須等待。于是，我站在程老師家門(mén)口，“程門(mén)雪梨”.
我捧著紫色的花，每一秒都在等待.
大約40分鐘后(可能沒(méi)那么久)，門(mén)嘎吱一聲開(kāi)了，打了我的后背。也許…
一個(gè)身影出現(xiàn)在我面前，是陳老師的兒子，正要出門(mén)。我剛要問(wèn)他，突然看到一個(gè)熟悉的身影站在他身后……是陳老師！
心里思緒萬(wàn)千，五味雜陳，大喊一聲：“陳老師你好！”
陳老師忍不住看著這個(gè)“花白臉”“衣衫襤褸”的我，忍不住叫了一聲：“是嗎？”
我興奮地點(diǎn)點(diǎn)頭，把事情的經(jīng)過(guò)告訴了陳小姐。她拍拍我的頭說(shuō)：“小傻瓜，你還得鉆個(gè)縫。來(lái)吧，讓我告訴你怎么去那里……”
之后陳老師把我拉下來(lái)，告訴我怎么過(guò)工地，為什么聽(tīng)不到敲門(mén)聲。然后，我們?nèi)ソ恿硗鈨蓚€(gè)被困在工地外的“老同學(xué)”。我們聊得很起勁，不知不覺(jué)就到了8點(diǎn)，才依依不舍的分手。
路上，我想了想剛才的經(jīng)歷。既有趣又有趣。我看著我的臟手.
花還沒(méi)送！所以.
我抱著紫色的花，沖了回來(lái).
初中其他年級(jí)同類作文
感恩教師節(jié)
謝謝老師
九月是一首詩(shī)，充滿深情和希望；
九月是一首充滿成功和快樂(lè)的歌。
在這個(gè)百花齊放、碩果累累的季節(jié)，我們迎來(lái)了這個(gè)盛大的節(jié)日——教師節(jié)。
謝謝老師！你用最美最生動(dòng)的語(yǔ)言教會(huì)我們生命的真諦，引領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋。
謝謝老師！你啟迪我們的心靈，修正我們的方向。
謝謝老師！是你讓我們擁有美好的思想，堅(jiān)定的信念，勇敢地踏上未來(lái)。
沒(méi)有辛勤勞動(dòng)和汗水的精心培育，幼苗怎么能開(kāi)出五顏六色的花朵，填滿花園？小鷹在暴風(fēng)雨中不磨快翅膀，怎么飛向遠(yuǎn)方的天空？
我們?cè)趺茨芡洠耗愀嬖V我們?nèi)绾巫鋈?，擦亮我們的眼睛，分辨黑白忠臣漢奸；是你把我們帶進(jìn)了書(shū)籍的寶庫(kù)，漫步在壯麗的知識(shí)殿堂。是你帶領(lǐng)我們走向江湖大海，從小在大風(fēng)大浪中磨練我們的意志。是你，親愛(ài)的老師！多么熱情細(xì)致感人?。‰m然時(shí)光荏苒，但你的教誨和幫助，會(huì)像刀子一樣，深深地扎進(jìn)我們的心里。
當(dāng)我們徘徊在幼稚與成熟的困境中，徘徊在迷茫與覺(jué)醒的邊緣，親愛(ài)的老師，你會(huì)來(lái)到我們身邊，用你飽滿的激情與熱血點(diǎn)燃我憂郁的思緒，放開(kāi)我的勇氣，浮起我柔弱的臂膀，敲打我懦弱的胸膛。如果說(shuō)鞠躬盡瘁死而后已是綠葉的性格，那么鞠躬盡瘁才是教師素質(zhì)的完美寫(xiě)照。
老師，你書(shū)桌上病書(shū)的身影，窗前的微風(fēng)記得；你努力學(xué)習(xí)，記住天上的星星；你趕緊去上課，記住校園里的小路；你細(xì)心的教學(xué)形象，你的學(xué)生——，我們記住了。
不知道秋、冬、春、夏畫(huà)了多少年，也不知道多少年的風(fēng)雨讓你的臉上布滿皺紋，但你從來(lái)不為自己邀功。雖然是多年的奉獻(xiàn)和努力，換來(lái)的是桃李滿天下，你還是那么默默無(wú)聞，在平凡中守護(hù)著偉大而神圣的事業(yè)。
有人說(shuō)，你是強(qiáng)者最好的朋友，是通往理想的鑰匙；有人說(shuō)，你是成功的搖籃，進(jìn)步的火炬。世界上最美的語(yǔ)言也無(wú)法形容你有多無(wú)私。你的教導(dǎo)是深情的！
評(píng)論：
給我一個(gè)開(kāi)明的宋明，
給我一把智慧的鑰匙，
給我一個(gè)多彩的夢(mèng)，
給我一個(gè)白色的回憶。
在這個(gè)神圣的日子里，我深深地感謝你，我們最敬愛(ài)的老師！
信陽(yáng)市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)尹
點(diǎn)評(píng)：語(yǔ)言優(yōu)美流暢，是一篇關(guān)于謝的好文章。
評(píng)論老師：陶柳林
（初二，900字）
教師節(jié)寫(xiě)給老師的一封信700字
尊敬的葉老師：
您好！地球最懂春雨的無(wú)私，萬(wàn)物最懂太陽(yáng)的恩賜。作為一名學(xué)生，我最能體會(huì)到老師的善意：一絲不茍的講解，認(rèn)真的教學(xué)，熱情的鼓勵(lì)，認(rèn)真的批評(píng)。
我記得第一次見(jiàn)到你的時(shí)候，你柔順的頭發(fā)和慈祥的笑容很溫柔，我的心一下子安定了很多。在過(guò)去的兩年里，你用你溫暖的微笑，用各種可能的方式呵護(hù)著我們的幼芽，融化著我們?cè)?jīng)批判的心。你像太陽(yáng)一樣溫暖，像春風(fēng)一樣溫暖。
《丁零零》開(kāi)篇，你總是笑著走進(jìn)教室。你的講座既有趣又幽默。記得有一次你去團(tuán)隊(duì)班上班，到了教室，你先講笑話，寂靜的教室一下子變得熱鬧起來(lái)。然后，你就教我們寫(xiě)“玩”。你還讓我們猜謎語(yǔ)“上下一個(gè)，不是上下，上下，上下?！痹S多學(xué)生舉起他們的小手，渴望嘗試……這樣，我們?cè)诳鞓?lè)的課堂上學(xué)習(xí)了知識(shí)。
你這么關(guān)心我們，不管誰(shuí)寫(xiě)不好，你都會(huì)好心的教我們?cè)趺磳?xiě)，課后你會(huì)給我們單獨(dú)輔導(dǎo)的！直到我們能做到。同學(xué)吵架，你不會(huì)怪任何人，只是和犯錯(cuò)的同學(xué)聊聊，讓他們明白真相，以后改正。你對(duì)我們班這么負(fù)責(zé)。早上，你總是很早就來(lái)學(xué)校，來(lái)到教室指導(dǎo)我們?cè)缱x。休息的時(shí)候，你也不休息。你經(jīng)常在教室里批很多作業(yè)。
你教了我們兩年了。雖然我們不常和你說(shuō)話，但我們心里早就把你當(dāng)成知己了。我親愛(ài)的葉老師，教師節(jié)到了。我沒(méi)有漂亮的花送給你，也沒(méi)有充滿祝福的賀卡。這封信可以看作是我對(duì)你節(jié)日的問(wèn)候。祝你：
工作順利！
家庭幸福！
身體健康！
（初中二年級(jí)，）
教師節(jié)該不該送禮
“今年放假不收禮物，只收腦白金~ ~”剛開(kāi)學(xué)。什么節(jié)日味道這么濃？
這是教師的特殊節(jié)日。是學(xué)生向老師表達(dá)謝意的——教師節(jié)。整個(gè)學(xué)校充滿了歡樂(lè)的氣氛。
早在一周前，老師就暗示過(guò)我們：為了感謝各科老師的辛苦，我們會(huì)在最后一個(gè)教師節(jié)送他們一份節(jié)日禮物。
禮物？聽(tīng)到這個(gè)消息，我們都驚呆了，教室像沸騰的開(kāi)水一樣爆炸了——?！坝袥](méi)有搞錯(cuò)，放假就是放假，送什么禮物？"“送什么，不要臉！”“送什么？”"……""……"
禮物vs不應(yīng)該被給予
該送禮了。老師是我們的恩人。他們?nèi)找篂槲覀児ぷ?，上課，批改作業(yè).為了讓我們?nèi)〉酶玫某煽?jī)，他們不惜加班，甚至在講課時(shí)嗓子都啞了。他們不容易。連送個(gè)小禮物，甚至說(shuō)一句簡(jiǎn)單的祝福都不行嗎？
你不應(yīng)該送禮物。現(xiàn)在社會(huì)上有很多潛規(guī)則，送禮就是其中之一。你送的禮物越多越好，別人也會(huì)盡力為你做事。這幾乎是大多數(shù)人的心思。和“吃人嘴軟，拿人矮”是一個(gè)道理。給老師送禮物和買(mǎi)禮物有什么區(qū)別？
送禮物ko不送禮物
禮物傳達(dá)了人與人之間最美好的祝愿和思念。中國(guó)股市之后，有一句話叫“千里送鵝毛，禮輕人飽”。送小禮物表達(dá)心意是否違背倫理？
其實(shí)，給老師送禮表示感謝是沒(méi)有必要的。平時(shí)一個(gè)“好老師”，節(jié)日一個(gè)“祝老師節(jié)日快樂(lè)”，就足夠讓老師笑了。
再次祝所有老師節(jié)日快樂(lè)！
初三：流蘇帶雪
（初三，600字）
