【第1篇】考場上作文300字-高中高二作文

在考場上

早上起來推開門，一陣涼風迎面吹來，讓我打了個冷戰(zhàn)。

七點，我背著書包趕到學校，同學們已經(jīng)開始復習了。“鈴，鈴，鈴”考試鈴響了，監(jiān)考老師來到教室。他手里有許多文件?？纯唇淌抑車?。然后說：“學生發(fā)論文了?！蹦玫秸撐牡臅r候，我的心怦怦直跳，但我對自己說；“別緊張，別緊張，一張紙？沒什么好怕的。停了一下，我開始做題。我對解決一個問題感到困惑。我抬起頭，正要思考。突然，我看到對面的同學遞過來一張紙條。我想，我這樣做是不是應該為了高分？及格的人成績很好，受到了老師的表揚。他真的會開心還是會羞愧？我拿起試卷，又開始寫了起來。

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【第2篇】考場上作文300字-高中高二作文

在考場上

早上起來推開門，一陣涼風迎面吹來，讓我打了個冷戰(zhàn)。

七點，我背著書包趕到學校，同學們已經(jīng)開始復習了?！扳彛?，鈴”考試鈴響了，監(jiān)考老師來到教室。他手里有許多文件?？纯唇淌抑車?。然后說：“學生發(fā)論文了。”拿到論文的時候，我的心怦怦直跳，但我對自己說；“別緊張，別緊張，一張紙？沒什么好怕的。停了一下，我開始做題。我對解決一個問題感到困惑。我抬起頭，正要思考。突然，我看到對面的同學遞過來一張紙條。我想，我這樣做是不是應該為了高分？及格的人成績很好，受到了老師的表揚。他真的會開心還是會羞愧？我拿起試卷，又開始寫了起來。

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【第3篇】考場如戰(zhàn)場作文800字-高中高二作文

“考場就像戰(zhàn)場?！?/p>

自古以來，戰(zhàn)場硝煙彌漫，兵士相交，難免尸橫遍野，血流成河。結果呢？或者一方大獲全勝，另一方逃亡；或者雙方都失去了兵力，失去了雙方?？紙錾希m然沒有硝煙，士兵陣亡，但也是處處危險。一不小心，就會掉入“陷阱”，落入敵人的“陷阱”。戰(zhàn)場上的輸贏往往取決于戰(zhàn)術運用是否得當，最重要的是人心。考場也是如此。

考場就像戰(zhàn)場。經(jīng)過一場激烈的“嘶殺”，無數(shù)候選人落敗，只有最優(yōu)秀的人贏得了整個勝利，占領高地，俯視群雄。

考場如戰(zhàn)場，兩軍即將開戰(zhàn)。那一刻，戰(zhàn)場上的空氣幾乎令人窒息，只有馬的叫聲和手掌的聲音。考場上，只有考生的聲音在翻滾，筆尖在紙上沙沙作響。偶爾鐵架表面的凳子嘎吱作響，學生咳嗽，整個考場都喘不過氣來。

考場就像戰(zhàn)場。寒窗苦干十二年，一個扶搖直上，一個名揚孫山。對于那些“中層人士”，此時的心情可謂“春風以馬蹄疾為榮，長安花一日見?！按藭r對于已經(jīng)落榜的人來說，真是“思項羽至此，拒江東。"

考場就像戰(zhàn)場。只有手握寶劍，勇騎戰(zhàn)馬，不畏對手的強大，才能打贏這場仗！

經(jīng)過一場激烈的“嘶殺”，無數(shù)的候選人都被擊敗了，只有那些取得了最好勝利的人，占領了高地，俯瞰著狼群。

考場如戰(zhàn)場，兩軍即將開戰(zhàn)。那一刻，戰(zhàn)場上的空氣幾乎令人窒息，只有馬的叫聲和手掌的聲音?？紙錾?，只有考生的聲音在翻滾，筆尖在紙上沙沙作響。偶爾鐵架表面的凳子嘎吱作響，學生咳嗽，整個考場都喘不過氣來。

考場就像戰(zhàn)場。寒窗苦干十二年，一個扶搖直上，一個名揚孫山。對于那些“中層人士”，此時的心情可謂“春風以馬蹄疾為榮，長安花一日見。“此時對于已經(jīng)落榜的人來說，真是“思項羽至此，拒江東。"

考場就像戰(zhàn)場。只有手握寶劍，勇騎戰(zhàn)馬，不畏對手的強大，才能打贏這場仗！

甘南合作西藏中學二年級：清輝沒有剎車

高中其他年級同類作文

考場

短期內難以有效解決考場作文中的智力失分問題，但解決非智力失分問題卻容易立竿見影。因為非智力損失涉及的不是作文的涵養(yǎng)和能力，而是作文最起碼的常識和習慣。只要老師有針對性地強調和規(guī)范這一點，讓學生牢記在心，就可以大大降低甚至避免非智力分數(shù)。但筆者發(fā)現(xiàn)，近幾年來，考生的作文大多因非智力因素導致失分，實在令人遺憾。筆者根據(jù)多年的教學和閱卷經(jīng)驗，對考場作文非智力失分現(xiàn)象進行了簡要的歸納分析。

在書寫形式上，不整潔、不規(guī)范、不衛(wèi)生。

這是很多學生非智力分數(shù)最常見的原因?？紙鰰鴮懸笞舟E工整，要求漢字大小均勻，字跡不得潦草，字距和行距要適當相等。要求書寫規(guī)范，即不要求標點符號、簡體字、繁體字、錯別字。要求書寫衛(wèi)生，即書寫答題卡要保持整潔，不得亂涂亂畫、亂做標記、亂拼亂剪。事實上，許多語文教師通常忽視寫作的標準訓練，導致學生寫作的壞習慣。在考場上糾正一次是非常困難的。一個真正訓練有素的考生的作文，會像一幅書法作品，給考生良好的第一印象，獲得更高的分數(shù)，即使立意幾乎相同。所以可以說，寫作很大程度上代表了作文在考場上的外在形象。

長度方面，不是太長就是太短，隨意性很大。

考場上的作文大部分都是幾千字，也就是500字到1000字以上的文章。如果題目有特殊的字數(shù)要求，一定要根據(jù)要求安排長度?！?00字左右”其實是指“550字到800字左右”，“800字以上”其實是指“800字到1200字左右”。如果題目沒有字數(shù)要求，一般考場作文字數(shù)盡量保持在600-1200字之間。以上是考場作文空間布置的一般知識，但這方面的知識往往被很多老師和學生忽視，導致考場作文空間布置的隨意性，從而失分。其實文章寫得太短，主題內容往往不容易表達清楚，容易給人閱卷老師不認真的印象；如果文章寫得太長，很容易導致冗長和不準確，閱卷老師會對閱讀失去耐心。

在體裁選擇上，缺乏科學的取舍，情緒化、極端化。

近年來，為了照顧大部分學生，很多考場作文往往對作文的風格沒有限制，或者稍加限制，要求“除詩外”。有的考生覺得自己真的很自由，在風格的選擇上很自由，很感性，很極端。比如2001年高考語文作文試題，要求學生讀一篇寓言，寫一篇標題為“誠信”的文章，選擇自己的風格。受過訓練的考生會知道，雖然自己選擇風格，但一般不會選擇寫詩、小品、相聲、快板、話劇等體裁。他們應該從散文、隨筆、散文、短篇小說、故事、寓言和童話中選擇一個。這就是為什么，因為詩歌的評分標準很難把握，詩歌的意境往往需要反復品味。曲藝作品既不是考生的強項，也不是閱卷老師的強項，選擇它風險很大。所以，面對類似2001年高考作文的題目，考生最好先構思，然后選擇自己擅長的，符合自己構思的風格去寫，千萬不要想當然，走極端。

在語言的使用上，至少違背常識。

考生在考場上寫作文時，應使自己的思維與普通話的語言系統(tǒng)相對應，而不是充滿方言和方言。因為考官可能是外地人，一旦聽不懂作文中考生說的方言，他眼里說的方言很可能就成了溝通不暢的病句。因此，為了避免這方面的非智力分數(shù)損失，考生必須養(yǎng)成用普通話語言系統(tǒng)構思和寫作的良好習慣。

披露內容安排中不應披露的信息。

這種情況包括兩個方面。一方面，它揭示了與候選人的個人姓名和地址有關的信息，這往往被視為作弊；另一方面，它揭示了一些考生個人靈魂中灰色、庸俗、不健康甚至反動的情感信息，往往直接導致作文低分。為了避免第一方面的錯誤，考生一定要注意“寫的時候要小心，寫完要修改”；為了避免第二方面的錯誤，考生一定要牢記，考場作文不僅要發(fā)泄個人情緒，還要得到考官和大多數(shù)人的認可。因此，在作文中，要擺脫一切不健康的情緒和偏激的觀點，把“自我感覺”融進“自我感覺”之中。

以上，筆者簡要總結分析了考場作文非智力因素失分的原因及對策。不難看出，要克服非智力因素的分數(shù)損失，歸根結底還是要時刻牢記考場上關于作文的最起碼的常識，養(yǎng)成平時作文的最起碼的好習慣。

（高一，1700字）

距離（考場

目標離現(xiàn)實有多遠？

古代文人的才華大多不是在贊嘆美景，就是在泄憤。但是，后者居多。

是什么阻礙了他們目標的實現(xiàn)？不夠努力還是沒有伯樂？從他們的詩中，我們很容易發(fā)現(xiàn)，他們都是千里馬。好像還有一個原因。

中華文明對孔子學說頂禮膜拜，中國孩子幾千年來一直在宣揚孔子學說。那孔子當時為什么發(fā)：“鳳鳥不來，河不畫，我已經(jīng)結婚了！”感覺？觀點不夠精髓嗎？恐怕只是孔子生不逢時吧。禮樂復興的思想不符合當時的社會形勢，孔子不得不“知行合一”。

孔子圣人的目標與現(xiàn)實有好幾次不同。

在汨羅江畔，身披香草，吟誦：“安能觀得得自受物之文萊。”

無助地跳著，嘆息著，隨河水遠去。失去的是救國的目標。然而現(xiàn)實是屈原出國后就消失了。

常規(guī)目標比現(xiàn)實更不可信。

“問你能擔心多少，就像一條向東流的河?！北緛硐胱隼寺稍娙?，但現(xiàn)實中是亡國之君。李煜因其言而被世人銘記，因其治不善而被百姓唾棄。如果他不是皇帝，會不會更幸福，會不會在一個柳絮飛揚的日子里長生不老，而不是被軟禁在監(jiān)獄里？

重光的現(xiàn)實和目標還差一個王子。

目標和現(xiàn)實好像有偏差，所以很失落，自暴自棄。為什么不往更遠的地方看，重新評估形勢，不要靠不斷挖墻角來消磨意志？你為什么不承認現(xiàn)實在重置你的理想？

魯迅意識到是心使中國人病得更重，于是棄醫(yī)從文。于婕意識到社會是無法拯救的，所以他隱居在山里。陶淵明意識到官場的黑暗，所以過著田園生活。

那么，我們呢？需要根據(jù)個人情況和社會現(xiàn)實設定合理的目標。舉個簡單的例子，就像是做專家但是針對清華。是的，夢是可以做的，誰也不能剝奪他們做夢的權利。但是，面對現(xiàn)實的時候，不要讓距離太大。

對目標和理想的清晰認識是成功的捷徑。

（高三，700字）

退出考場

他的話依然閃耀，

它閃過我的腦海，

我不會放棄我的追求和信念。

一個

沉默了很久，班主任只是靜靜地看著我。我明白了，她的眼里分明寫著遺憾和無奈。

最后她輕輕嘆了口氣：“決定走了？”

“是的。你應該祝福我?！?/p>

“祝福.我只有祝福！”

“我會經(jīng)常來看你的！”我試著微笑。

班主任轉過身，又是一片沉默。終于，她揮揮手，我慢慢退出辦公室，聽見她嘆氣。

上周學校進行了一次自下而上的測試，我總是成績很好，考的很差！考慮了整整兩天，二十天后決定退出高考。

二

試著微笑走進教室，我感覺很多人都在看著我，我不敢碰他們的眼睛。我慢慢的收拾好書包，看著教室里熟悉的一切……我拿起書包，沒有勇氣和同學說再見，就在遺憾的目光中逃離了教室。

走出教室的那一刻，突然有一種想哭的沖動。快步向前走了幾步，到了黑暗的走廊，終于熱淚盈眶，眼淚“啪”地掉在地上，聲音好大！暗罵自己沒出息，已經(jīng)決定不干了，還哭！

我是一個很極端很矛盾的人。高度的自信伴隨著徹底的自卑。我不能容忍失敗?？赡苁鞘懿涣税?。我怕自己掉出榜單，就這么放棄了！

我無數(shù)次告訴自己，一次失敗不代表一切，我可以重來！但還是無法面對可憐的分數(shù)，無法面對家長和老師。

就在進老師辦公室之前，我的對手，一直是我的敵人，打了我一耳光，罵我是懦夫。懦夫？懦夫！我的心被狠狠的敲了一下，好痛！我一直以為自己很強！

但我很感謝“冤家對頭”。雖然平日里我們總是競爭，站在對面，但是她剛才來看我的時候哭了！我看得出她這次辭職是最難過最失望的一次。競爭對手是朋友吧？

三

背著沉重的書包，我在街上漫無目的地走著。在微風細雨中，街道一如既往的熱鬧，卻沒有人注意到我。突然，我感到孤獨和寂寞！

低頭看?；?，又覺得可笑！一個戴著省重點中學校徽的學生上課背著書包在街上走來走去。把?；詹鹆耍恿?，卻又撿了起來。或許可以做個紀念！

習慣性地搬回家，機械地推開門，在四只眼睛的注視下，逃進臥室。躺在床上，盯著眼前的一切。突然，我的眼睛接觸到了綠色的圖片剪輯，里面有我努力考美院的圖片。我緊張地跳起來，抓起來了，把里面的圖片提取出來，看著五顏六色的圖片，覺得很可憐，很難過。把它全撕了，點了一堆火，扔進了火里。

（高三，1000字）