【第1篇】思考700字

一杯苦茶慢慢蒸發(fā)熱量。

幾片綠茶在杯子里打著跳著。

窗外正午的陽光懶洋洋地打在散落的書上，散發(fā)出一種陽光般的活潑。

剛讀《紅樓夢(mèng)》，心在寶帶飛，思緒萬千。“如果沒有奇怪的命運(yùn)，我這輩子還會(huì)遇見他；如果說有一種奇怪的緣分，為什么心最后會(huì)模糊？”一種矛盾的感情，縈繞著戴宇的一生，以悲傷的悲嘆告終。

冥想，試圖穿越紅樓好人的生活，體會(huì)他們的快樂和悲傷。

石這一代人浪濤遍野，吳紅空還記得兒子的家；別嘲笑東村姑娘，百喜邊上還有浣紗。

夜里在傷心欲絕，于恨透了雙瞳；他彭敢是受他的歲月影響，那么為什么要在他的帳中喝劍呢？

費(fèi)明絕對(duì)是漢宮之外的才子佳人，清瘦古今；即使王者是淺色的，有哪些畫師會(huì)奪權(quán)？

綠珠，碎石，珍珠，一箱扔，衛(wèi)詩有魅力嗎？都是生在過去的，更自在，更孤獨(dú)。

紅拂劍男從特談境界，美人有巨眼識(shí)窮途；當(dāng)你住在楊公的窗簾里時(shí)，你必須約束一個(gè)女丈夫嗎？

念及《五美吟》，不禁激動(dòng)起來，于是開始抹黑。

一瞬間，文字在跳動(dòng)，心在跳動(dòng)。

一瞬間，時(shí)間凝固，歷史逆轉(zhuǎn)。

一滴水突然落在平靜的杯面上，產(chǎn)生一連串的漣漪。

和我一樣，最后也陷入了眼淚的故事。

人生如你所想。

是的，在觸摸中書寫，在書寫中不斷感受，在文字中回歸歷史。

是的，寫作讓我回到了歷史，讓我自己看到了現(xiàn)實(shí)。歷史在書寫中復(fù)活，在思考中改寫。

別人的處境，印著自己的影子，自己的自憐，在文本中主人公的堅(jiān)強(qiáng)退縮。

總是有太多的疑惑，總是睜大眼睛試圖看透一切，于是不停思考的頭腦命令那些不想休息的人開始寫作。

但是，我還是很迷茫。

迷惑一個(gè)好人永遠(yuǎn)得不到回報(bào)，迷惑一個(gè)情人永遠(yuǎn)成不了家。

但是，這種思考，讓我從狹隘的內(nèi)心世界走向廣闊的宇宙，從迷茫走向理智。

推開窗戶，把青山放進(jìn)房間。

微笑抬頭。

想想多好！

在合適的溫度下拿起茶。

苦，甜。

【第2篇】一種思考，一種尊敬作文500字-高中高二作文

也許很多時(shí)候我們必須看清事物。好像是這樣擺動(dòng)的。以前只是覺得自己在不斷的演講和練習(xí)，連背稿子都有一些技巧。

.但是直到后來我們才發(fā)現(xiàn)哪里有這么多的技能，只是因?yàn)橐槐橛忠槐榈呐ぷ骱途毩?xí)。如果我們總是想著走捷徑，也許我們根本無法到達(dá)我們想要的目的地。

過去，我總是想去很多人的家。他們家一模一樣，怎么長怎么裝修，以至于我在圈外徘徊了這么久。

.我甚至不知道如何改變我現(xiàn)在的生活現(xiàn)狀，所以如何面對(duì)自己脆弱的內(nèi)心，如何接受自己無法改變的狀態(tài)?？赡苤皇且?yàn)槲覀円粋€(gè)人在家太久了，不知道外面的生活有多美好，多不可思議，不愿意慢慢去嘗試。

只是有一天突然發(fā)現(xiàn)，原來感情的培養(yǎng)也是這么漫長的過程才發(fā)現(xiàn)的。

只是在這種心態(tài)下，所有的結(jié)果都有著不可想象的根源。也許所有的問題，你問出來都會(huì)覺得從來都不是別人能真正理解的結(jié)果。

但是，我總是可以忽略他們的正確態(tài)度，甚至從一開始，他們就存在于一些不好的地方，一些不好的場景，但是我們可以靜下心來思考很多事情，這本身就是一種尊重。

【第3篇】你使我思考作文1600字-高中高二作文

“讀一本好書就像和一個(gè)品德高尚的人談話”?？戳搜胍曋鞒秩瞬耢o的書《看見》，受益匪淺。讀書就像一個(gè)人吃飯，不一定好吃，但只有吃飯才能提供全面的營養(yǎng)，滋養(yǎng)自己的性格，成就自己的事業(yè)，讓人對(duì)世界有新的認(rèn)識(shí)?！犊匆姟纷屛覍?duì)新學(xué)生對(duì)家庭的影響有了新的認(rèn)識(shí)。

平時(shí)讀了太多心靈雞湯，讓我的想象力變得那么美好?？赐赀@本書，心里一震。原來這個(gè)社會(huì)不是童話，沒有我們想象的那么美好，陰謀有時(shí)候是存在的。在享受心靈雞湯的同時(shí)，我們需要一些現(xiàn)實(shí)的警惕，這樣才能逐漸成熟，站在社會(huì)上少一些無知和可笑。

在《看見》這本書里，有一篇聚焦家庭暴力的文章，“沉默是尖叫”，熟悉的旋律“我想要一個(gè)家，一個(gè)不需要華麗的地方……”在我耳邊響起。家，一個(gè)溫暖的港灣，一個(gè)無論如何落魄都不會(huì)拋棄的地方，是一個(gè)避風(fēng)港。家庭對(duì)孩子成長的影響很重要。

在柴靜的筆下，有這樣一個(gè)家庭的記錄：母親殺了父親，死去的男人，失去自由的女人，留下老幼。家里一貧如洗，寒冬臘月也沒有一塊燒煤。這個(gè)19歲的十幾歲的男孩應(yīng)該和我們一樣背著書包，穿著華麗的衣服。然而，他一整天都不回家。零下20多度。他沒有外套。他戴著一個(gè)離線的袖口。他太臟了，看不到衣服的顏色，坐在臺(tái)階上。頭發(fā)蓬亂，恍惚?！盎丶蚁雼寢尅边@句話讓很多人哭了。溫暖的港灣現(xiàn)在如此寒冷。家成了孩子痛苦的回憶。家庭的變化讓一個(gè)志剛男淪落到如此卑微的地步。家庭意味著責(zé)任。雖然是一個(gè)獨(dú)立的社會(huì)單位，但它對(duì)孩子的影響是非常重要的。

瘋狂英語的創(chuàng)始人改變了他充滿激情的面孔，在家庭中扮演了一個(gè)暴力的角色。李陽毆打妻子金，她3歲的女兒掙扎著向外拉父親的手，被扔了。之后她在噩夢(mèng)中哭著說：“媽媽，對(duì)不起，下次我用筷子剪刀攔住他?！?。真不敢相信是一個(gè)三歲的女兒說的。我三歲的時(shí)候，就應(yīng)該依偎在父母的懷里，享受看世界的快樂，但是沒想到，我這輩子學(xué)的第一件事，就是在爸爸下次打媽媽的時(shí)候，用筷子和剪刀攔住他。父母都是名人。當(dāng)所有人都認(rèn)為這個(gè)孩子會(huì)受到良好的教育時(shí)，我們?yōu)檫@個(gè)小女孩感到難過。因?yàn)榧彝サ挠绊?，她從小就生活在仇恨中?/p>

這不禁讓我想起一個(gè)故事：老師讓同學(xué)用“如果.只是……”造句。海口9歲小學(xué)生寫了一句震撼人心的話。“如果我有炸彈，我會(huì)炸毀我的學(xué)校；如果我有刀，我會(huì)殺了我媽媽?！边@樣赤裸裸的句子不僅讓大家感到愕然。孩子是上天保佑的天使。他們有一顆像紙一樣純潔的心，父母的行為就像一支著色的筆。孩子們未來的生活大部分是受父母影響的，所以生活的紙張是多彩的。家庭對(duì)孩子的影響很重要。

記得《重慶晚報(bào)》年，一個(gè)13歲的女孩在suda club毆打一個(gè)49歲的環(huán)衛(wèi)工人：清潔工投訴攤主的女兒把各種爛水果和包裝紙箱扔得滿大街都是，發(fā)現(xiàn)攤主的女兒用鞋底扇臉，用蘋果砸，用板凳砸。附近居民前來勸阻，女孩父親卻說：“打得好就打?！彼自捳f“養(yǎng)你爸是我的錯(cuò)?！北贿@樣一個(gè)大大咧咧的父親“渲染成耳目”的孩子，能不張狂嗎？父母是孩子最好的老師，以身作則比傳承更重要，家庭對(duì)孩子的影響很重要。

父母是孩子的鏡子，孩子是父母的作品。家庭是一切教育的基礎(chǔ)，是孩子成長中不可忽視的因素。看到這么多案例，我不禁想到“孩子的心應(yīng)該是一個(gè)開放的空間。如果你不及時(shí)種下一種花，它肯定會(huì)長出狂暴的雜草?！焙椭C穩(wěn)定的家庭氛圍讓孩子心中有安全感和幸福感。我們不禁會(huì)想：家庭對(duì)孩子的影響很重要。孩子是國家未來的希望，而青少年是堅(jiān)強(qiáng)的，所以祖國的希望之花會(huì)永遠(yuǎn)盛開。世界上所有的父母都應(yīng)該三思而后行。不要讓家庭的陰影遮蔽了孩子成長的天空。

讀史使人明智，讀詩使人聰明，數(shù)學(xué)使人嚴(yán)謹(jǐn)，科學(xué)使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭使人雄辯……讀書可以陶冶人的情操，提高人的精神文化素養(yǎng)。好好讀書，好好讀書，讓我們用知識(shí)武裝自己，讓祖國的文化一脈相承，讓我們舞動(dòng)智慧，不斷探索思考這個(gè)社會(huì)。

高二：劉迪

【第4篇】對(duì)九宮鳥與蟬對(duì)話的思考作文1200字-高中高二作文

開封五中的李念君

九宮鳥學(xué)了幾句人類語言，在蟬前炫耀，屬于自滿；蟬是井里的青蛙，所以懶得學(xué)習(xí)。他反而指責(zé)九宮鳥說得好，但那是別人的語言。

九宮鳥的錯(cuò)誤顯而易見，不應(yīng)該驕傲和炫耀。蟬對(duì)無視學(xué)問的詭辯是愚蠢的，是盲目樂觀的。

人為什么要學(xué)習(xí)？這就引出了一個(gè)寓言故事。一只大老鼠領(lǐng)著一群小老鼠去喂食，突然來了一只大花貓。老鼠跑了，一只小老鼠被大花貓抓住了。大花貓正要吃小老鼠，就聽到狗兇猛的叫聲，趕緊跑開了。大老鼠出來說：“多學(xué)一門語言，就多了一條活路?！比艘彩侨绱?。多學(xué)點(diǎn)技能，生存技能就多了。九宮鳥學(xué)人類語言，不能說沒有意義。

中國有一個(gè)著名的故事，講的是人為什么要學(xué)習(xí)。據(jù)說魯茲十八歲時(shí)遇見了孔子。魯茲非常自豪。他說：“南山里有竹子，可以砍倒削尖，用牛皮射。我這竹，何必讀書？”子曰：“若將羽毛、金屬箭放在此竹上，豈不射得更深？”魯茲把孔子作為他的老師。的確，即使一個(gè)人有超人的天賦，他也應(yīng)該學(xué)習(xí)。

那么，人應(yīng)該如何學(xué)習(xí)呢？

這就把我們帶到了動(dòng)物學(xué)校的故事。逼著鴨子練習(xí)跑步，鴨子勉強(qiáng)及格。逼兔子學(xué)游泳，兔子只能零分。迫使松鼠學(xué)會(huì)飛翔，松鼠逃進(jìn)了森林深處，輟學(xué)了。人也是如此。只有學(xué)習(xí)符合自己性格的技能，才能有更好的表現(xiàn)。

類似的故事有在邯鄲行走，不學(xué)走路，甚至忘了自己走路；也有例子，不僅不漂亮，反而被嘲笑。這些都是盲目模仿，無法結(jié)合自身特點(diǎn)。但他們知道，自己應(yīng)該向別人學(xué)習(xí)，而不是固步自封，停止像材料里的蟬一樣學(xué)習(xí)，這是應(yīng)該肯定的。

九宮里的鳥學(xué)習(xí)人類的語言。如果他們能更加勤奮務(wù)實(shí)，把人類語言和自己的鳥語完美結(jié)合，一定會(huì)一鳴驚人。蟬知道保持自己個(gè)性的重要性。如果他們能學(xué)會(huì)一些人類語言或鳥類語言，他們會(huì)唱得更優(yōu)美。

鳥和昆蟲都是這樣，人的學(xué)習(xí)也是這樣。一個(gè)國家和民族向其他國家和民族學(xué)習(xí)也是如此。這就是為什么我們?cè)诟母镩_放的同時(shí)要保持自己的特色。

(2012年9月16日寫在家里)

附于原標(biāo)題：

閱讀以下材料，按要求寫一篇不少于800字的文章。

一只九官鳥學(xué)會(huì)了一個(gè)人的語言，很快就會(huì)說兩三句話。九管鳥野心勃勃，從早到晚說個(gè)沒完。一天，一只蟬在樹枝上快樂地歌唱。九管鳥聽了，笑著朝來：“你唱的太刺耳了。與其聽你唱歌，不如聽我說人話?！毕s聚精會(huì)神地聽完之后，對(duì)九冠鳥說：“雖然我唱得不好，但這是我自己的歌。你說的話悅耳，但那是別人的語言。”

要求選對(duì)角度，明確意圖，選擇自己的風(fēng)格，自己做標(biāo)題；不要脫離材料的內(nèi)容和意義，不要照搬照抄。

堯兄又名九宮鳥、九管鳥。比八哥大一點(diǎn)。全身羽毛呈黑色，帶紫色金屬光澤，耳后掛著一條鮮黃色的肉，一直延伸到現(xiàn)在。米哥唱歌很大聲，很婉轉(zhuǎn)很甜，能模仿別人說話。

河南省開封市鼓樓區(qū)開封市第五中學(xué)教師，李念軍

【第5篇】生活中的思考作文500字-高中高二作文

晚上眼皮都快粘上了，手機(jī)還在手上。

“丁咚”，一條信息喚醒了你，你已經(jīng)有點(diǎn)困惑和困倦。

看了資料，原來明天有親戚要來。不知道是推卸責(zé)任還是求之不得，因?yàn)槟阋灿凶约旱娜松?guī)劃，最重要的是，這幾天，你覺得有點(diǎn)累。

但是我還是不忍心讓對(duì)方失望，而你一直是一個(gè)不懂得拒絕的人，所以你就答應(yīng)了。

第二天早上，你真的無法通過一夜的休息擺脫疲勞，所以當(dāng)你收到約定的旅行時(shí)間時(shí)，你的內(nèi)心甚至與一點(diǎn)不該有的憤怒發(fā)生了沖突。但是，你要知道，這種憤怒更多的是我的無能，是我的任性造成的不如意的現(xiàn)狀。

理智還是可以控制你，穩(wěn)住情緒，盡量不讓對(duì)方被你的負(fù)面情緒影響。

你安排好自己的時(shí)間，然后你想利用個(gè)人空閑時(shí)間，盡快完成一些原本的計(jì)劃。但是，只過了一會(huì)兒，他們來了，你有點(diǎn)無奈。但是當(dāng)你看到他們的臉在陽光下發(fā)紅時(shí)，你的無助變成了痛苦和悔恨。

盡可能讓和自己相處的人感到舒服，這和你喜歡的鐘哥是一樣的價(jià)值。

雖然你很累，但你盡可能多地做你應(yīng)該做的事情。其實(shí)更多的只是一種陪伴，給他們安心，你知道你做的不多。但是當(dāng)你帶著一點(diǎn)愧疚付出一點(diǎn)補(bǔ)償?shù)臅r(shí)候，你反而沒指望得到更多。

推推搡搡之間，突然覺得自己以小人之心度君子之腹的心態(tài)很丟人。

坦誠相待，就能從中感受到快樂。

【第6篇】存在的即是合理的之多維空間的思考1200字

我相信多維空間的存在從最后一秒就已經(jīng)過去了，從現(xiàn)代人類的角度來看已經(jīng)成為不可逆轉(zhuǎn)的過去。會(huì)是的，真的不會(huì)回來了，這是物質(zhì)世界發(fā)展變化的客觀規(guī)律。但它是合理存在的。那么它去了哪里？多維空間可以解釋這個(gè)問題。

人類的意識(shí)和知識(shí)是無限的，是物質(zhì)世界的客觀反映。我們生活的空間可能是最高層次，也可能是最低層次，但這只是多維空間的一根弦或一面。夢(mèng)和想象可以是真的也可以是假的，這是人類意識(shí)造成的畫面。但這種畫面的閃現(xiàn)也是一種存在，在人類意識(shí)中占據(jù)了一定的空間，花費(fèi)了一定的時(shí)間。那么他就是客觀現(xiàn)象。

人類意識(shí)的具體概念和實(shí)質(zhì)，至今沒有科學(xué)的證明。事實(shí)上，把意識(shí)納入哲學(xué)范疇是人們理解意識(shí)的一種方式。在科學(xué)領(lǐng)域，我們只是用一個(gè)復(fù)雜的生理系統(tǒng)來概括大腦，而不是用一種忽視的態(tài)度來對(duì)待它。在哲學(xué)意義上，意識(shí)是一種唯心主義的存在，與現(xiàn)實(shí)生活并不一致。那么從上面分析，是矛盾的。這意味著理解哲學(xué)的方式是錯(cuò)誤的。物質(zhì)世界是統(tǒng)一的，人的意識(shí)怎么可能單獨(dú)進(jìn)行？唯心主義是唯物主義在特殊條件下的特殊解釋和狀態(tài)，是普通條件不允許的謬誤，是在一定特殊條件下進(jìn)行解釋的合理現(xiàn)象。畢竟，我們不知道黑洞里的畫面是什么。

這種理論似乎與現(xiàn)有的科學(xué)背道而馳，使得多維空間的解釋變得多余，甚至荒謬。其實(shí)可以想到這樣一個(gè)問題：空間尺度上的運(yùn)動(dòng)需要時(shí)間損耗的轉(zhuǎn)化，時(shí)間和空間都是物質(zhì)存在的形式。物理方程揭示了速度和時(shí)間的乘積是空間運(yùn)動(dòng)尺度的大小。如果你不花時(shí)間在太空中運(yùn)動(dòng)，你需要非常強(qiáng)大的能量來實(shí)現(xiàn)它。這是因?yàn)橛钪娑嗑S空間中各種復(fù)雜巨系統(tǒng)之間方程的最優(yōu)解還沒有找到。相反，沒有這個(gè)最優(yōu)解，就不可能實(shí)現(xiàn)最小能耗模式和跨空間，即空間瞬時(shí)位移。

所以，這種情況下光速太小。那么能實(shí)現(xiàn)嗎？當(dāng)然可以。在人們的心目中，你可以在沒有太多能量的情況下繞宇宙行走，這是值得思考的，也證明了多維空間的存在。在意識(shí)中，你可以隨意打開一扇門，進(jìn)入一個(gè)沒有時(shí)間和努力的空間。但無論你在整個(gè)宇宙中做什么，都必須遵循能量守恒定律。這兩種情況不統(tǒng)一嗎？不，首先，穿越太空需要能量。答案就在大腦，人類的意識(shí)，這個(gè)復(fù)雜而無限的系統(tǒng)，它能找到最優(yōu)解，正確而準(zhǔn)確地利用某個(gè)基礎(chǔ)或多個(gè)基礎(chǔ)和高級(jí)系統(tǒng)，創(chuàng)造出無與倫比的巨大能量，瞬間定向?yàn)橐庾R(shí)穿越而不溢出。

時(shí)間和空間是相對(duì)存在的，整個(gè)空間的發(fā)展、運(yùn)行和變化使時(shí)間和空間不可逆。所以穿越時(shí)間只能是宇宙巨大尺度上看不見的負(fù)功現(xiàn)象，最終會(huì)走向正功。而且僅僅在時(shí)間尺度上是不可能通過時(shí)間發(fā)生變化的，而且是時(shí)間和空間的雙重變化，所以比空間的瞬時(shí)變化要困難得多。要實(shí)現(xiàn)小反轉(zhuǎn)，需要推動(dòng)整個(gè)系統(tǒng)在時(shí)空上旋轉(zhuǎn)，能量是無限的！

人的記憶永遠(yuǎn)是模糊的再現(xiàn)，對(duì)未來的展望是真實(shí)的。目標(biāo)的生命尺度會(huì)永恒。我想這也是同樣的道理。

【第7篇】關(guān)于母愛的思考500字

晚上，很安靜。我躺在床上享受著黑天使的美麗，對(duì)面的聲音打破了寂靜——“媽媽，我醒了，你給我講個(gè)故事，一個(gè)優(yōu)雅的聲音?！薄昂冒桑∥医o你講一個(gè)《小老鼠》的故事。從前.一個(gè)母親疲憊的聲音響起……”

有時(shí)候，我常常在想什么是母愛。當(dāng)我還是一個(gè)模糊的孩子的時(shí)候，大概4-5歲。我曾經(jīng)是個(gè)愛講故事的孩子。媽媽講的故事我記不清了，但我記得我經(jīng)常等媽媽講完故事再睡覺。日復(fù)一日，年復(fù)一年，我貪婪地聽著媽媽的故事，媽媽總是像故事工廠一樣制作故事.

事實(shí)上，母愛體現(xiàn)在生活的每一點(diǎn)上。在平凡的生活中，他們無私地把自己的愛獻(xiàn)給孩子。冷時(shí)一句關(guān)心，失意時(shí)一句安慰，迷茫時(shí)一句鼓勵(lì)，都鐫刻著母愛。

母愛也有她的顏色，母親的頭發(fā)記錄著她的顏色，訴說著從黑到白的一切，母親的心情也有顏色，溫柔的顏色，嚴(yán)厲的顏色.

相反的故事還在繼續(xù)，杰倫的新歌出現(xiàn)在腦海中。聽媽媽的話，不要讓她受到傷害，要快快長大保護(hù)她，美麗的白發(fā)…，一遍又一遍的在心里洗掉…

【第8篇】思考作文600字-高中高二作文

現(xiàn)在流行一個(gè)詞叫財(cái)富和自由。當(dāng)然，這絕對(duì)是很多人的想法，也可以說是大多數(shù)人的向往。

因此，所謂的方法和方法論在公文中層出不窮。

今天看到的一篇文章是：如何通過寫作實(shí)現(xiàn)財(cái)富自由。

我可以想象這個(gè)標(biāo)題對(duì)于想寫作，想通過寫作來證明自己的我來說是多么的有吸引力。

我知道自己的實(shí)力，也知道寫作的關(guān)鍵一步來自：開始，然后堅(jiān)持！

但我覺得，我一直都有流水賬，寫的也晦澀。很多時(shí)候我覺得只適合在小角落看書。如果放在公共場合，即使很受歡迎，我也會(huì)覺得害羞。當(dāng)然，如果只是化名，別人不知道我是誰，可能更好。

我不喜歡在文章里評(píng)論對(duì)錯(cuò)，現(xiàn)在流行的是評(píng)論對(duì)錯(cuò)的文章。一個(gè)新聞，一個(gè)熱點(diǎn)，對(duì)于寫大神的人來說，似乎是救命的草。如果他們不發(fā)表意見，就會(huì)對(duì)不起粉絲。就好像他們不說話就沒有存在感一樣。

有時(shí)候我覺得，這樣可能更適合寫小說，把想法和見解揉進(jìn)劇情人物。讀者有不同的看法，智者有不同的看法。不要糾正一個(gè)事件，開機(jī)槍，因?yàn)槲覀儾恢肋@樣做是會(huì)傷害當(dāng)事人還是不尊重死者。

剛才提到的文章講了思考，也講了你的話對(duì)別人是否有用。

就是這種思維打動(dòng)了我，說“學(xué)而不思則罔”，但是我讀書少，讀書也是“瞎”，又有多少人深思呢？

我自己寫的大部分只是隨筆和日記。我覺得我寫不出什么對(duì)別人有用的東西，但我想寫一些對(duì)自己有用的東西，反思和改變自己。

不僅閱讀需要思考，寫作也需要思考，人的一生都需要思考。

【第9篇】深深的思考作文450字-高中高二作文

也許隨著時(shí)間的推移，我們總會(huì)有所感觸，但很不幸，其中包含了我們之前做過的那些愚蠢的行為。也許我們覺得沒什么大不了的，只是在一些不經(jīng)意的過程中傷害了別人。我覺得這是值得反思和深思的。

他們說，做人就是要有氣質(zhì)，這種氣質(zhì)不是表面上的那種，而是由內(nèi)而外分布的。善意和對(duì)世界的理解。

有時(shí)候會(huì)想是不是毒雞湯看多了。

所以思考問題總是很幼稚，很沖動(dòng)。其實(shí)，如果把這些東西串聯(lián)起來思考，可能也不是什么都沒學(xué)。

但是我在這里說了那么多，卻都在一瞬間放棄了希望和一切。

就像往常一樣，他們?cè)谀切┤兆永锓浅ＥΦ刈鲆患?，而你像我們?dāng)初一樣來到這里。他們已經(jīng)做了最后的預(yù)防措施。

說你在談?wù)撟约旱膼矍楹陀H人的時(shí)候，似乎沒有什么比這更讓別人驚訝的了，反而在心里掀起了波瀾。

而我們還是無法理解。

也許這是一種思想。

【第10篇】思考問題的方式作文400字-高中高二作文

之前很長一段時(shí)間，我們都覺得很多東西沒有可比性。就好像，我們?cè)趫D書館學(xué)習(xí)的時(shí)候，突然變得很累很疲憊。我們可以選擇其他的休息方式來放松自己，以后繼續(xù)學(xué)習(xí)。其實(shí)我覺得這學(xué)期學(xué)的一般選修課都不是很好。長此以往，意義不大，但也不是絕對(duì)沒有用。這個(gè)我很清楚。

但是我們宿舍有八個(gè)人，都是周二晚上選的選修課，周四晚上只有我一個(gè)人。白天，周四晚上沒課，感覺很心慌，總怕周四晚上自己一個(gè)人上課，一不小心就忘了上課。

他們的意見，其實(shí)對(duì)你來說無所謂。

但是如果你真的想把自己所有的方法都強(qiáng)加給別人，這些也許不是必須的，但總顯得太缺德。就像當(dāng)初學(xué)長總是勸我和她一起租學(xué)校附近的房子，而不是住宿舍。當(dāng)時(shí)不想做，現(xiàn)在想還是不想做。

每個(gè)人都應(yīng)該有自己的看法和見解。不管她在哪里長大，我覺得這些都是稀世珍寶。

我們需要給自己一個(gè)強(qiáng)大的機(jī)會(huì)，而沒有這個(gè)需要，所以我們很著急，以至于每天都過不了安穩(wěn)的生活。

【第11篇】我在思考我自己作文600字-高中高二作文

我一直希望成長為大家期待的窈窕淑女。但是我一直沒有得到我想要的。

聽到同齡女生溫柔的聲音和纏綿的語氣，我總是低著頭對(duì)著嗓子哭，暗暗反省自己的不良形象。沒辦法。就是這么直接的人。暗示他變了沒有用，像個(gè)假小子。

有個(gè)女生曾經(jīng)見過我一兩次就評(píng)論我，說我是淑女，整天笑啊笑。其實(shí)她不知道，我只是在陌生人面前笑得那么小聲。在熟悉的親朋好友面前一刻也靜不下來，總是直接或間接地瘋狂表達(dá)自己內(nèi)心的想法。雖然大部分的話被媽媽認(rèn)為是心不在焉。

別人問我性格的時(shí)候，我總是不知道怎么回答這個(gè)問題。我一直以為我是一個(gè)雙重人格的人。在陌生人面前只有沉默和歡笑，在熟悉的人面前卻是歡笑。我覺得我每天都很開心，可是為什么我在一大群人中間沉默的時(shí)候會(huì)覺得不自然，想逃避？我也覺得我是一個(gè)把自己的秘密藏在心里的人，可是為什么看到熟悉的笑容我會(huì)傾吐所有的想法？

說起我的童年，我媽給我最大的印象就是特別固執(zhí)。大概三四歲的時(shí)候，我一直喜歡在泥坑里玩水玩泥，弄得全身都是泥。我媽生氣的給我打電話。我從來沒有和她說過話，我太專注于我的戲劇了。后來我媽帶我去了一個(gè)干凈的地方，我一聲不吭的搖搖晃晃的回到了泥坑。反復(fù)幾次后，我媽的耐心已經(jīng)耗盡，就在屁股上給了我?guī)装驼啤．?dāng)時(shí)我哭得眼淚都出來了，臉上的泥都活了。我過去常常用袖子擦，這和小花貓一樣令人惱火和可笑，但我仍然堅(jiān)持保持站崗姿勢(shì)不動(dòng)。

當(dāng)然，我都忘了。我媽告訴我的。

據(jù)說在我很小的時(shí)候，就充分體現(xiàn)了堅(jiān)忍不拔、意志堅(jiān)定的良好精神品質(zhì)。所以，我不知道被打了多少次。

【第12篇】生活需要思考_高中周記700字

生活中的很多事情往往需要我們?nèi)ド钊胨伎?。也許，你會(huì)在不經(jīng)意間得到很多對(duì)你極其有益的簡單哲理。

從小學(xué)到初中，很多人都需要一段適應(yīng)期。有對(duì)新生活、新學(xué)習(xí)、新老師的適應(yīng)。我是一個(gè)需要適應(yīng)期的學(xué)生。但是老師上課講課的速度快到讓我頭疼，因?yàn)槲业哪X子不快，甚至有點(diǎn)慢，緊張的時(shí)候腦子一片空白，所以一定要有一定的消化時(shí)間。

上次數(shù)學(xué)老師讓我做一道數(shù)學(xué)題。我想了很久，也沒有頭緒。就在我迷茫的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)克服了困難。她是誰？是我的小學(xué)同學(xué)，我最好的朋友，競爭對(duì)手。我比較浮躁，腦子一點(diǎn)都不靈光。但是我天生的固執(zhí)迫使我自己去解決。讓我盡力，但還是沒有頭緒。無奈，只好低下高貴的頭，向她請(qǐng)教。在她簡短的解釋之后，我恍然大悟！之后我一個(gè)人學(xué)習(xí)，甚至想出了另外一個(gè)辦法。我告訴她，她點(diǎn)頭稱贊，我們會(huì)意地笑了。我說：“我們是絕配！”

晚上600字，想起來突然意識(shí)到人有時(shí)候不能太固執(zhí)，該低頭就學(xué)會(huì)低頭。也許有人認(rèn)為鞠躬等于放棄。但我覺得，有時(shí)候低頭也是一種智慧！俗話說：退一步開天辟地。

今年在平安夜，我們班的一些學(xué)生在教室里玩打火機(jī)。作為班長，看到后覺得很危險(xiǎn)，就寫在了“班級(jí)安全日志”里，告訴了班主任。他們來找我是為了讓我通融。我說：既然你后悔了，為什么不這么想？他聽后苦著臉說：我完了！“結(jié)果，下午，老師給他們上了一課。老師說：“如果你點(diǎn)的東西引起了爆炸，你學(xué)到的就不止這些了。"

有時(shí)候我們做事沒有判斷力。不考慮后果，只考慮眼前的快感。我不想知道對(duì)我有沒有好處。

生活是最好的老師，要看你會(huì)不會(huì)找到！

【第13篇】換位思考作文400字-高中高二作文

在生活中，我們很容易犯錯(cuò)誤。我們認(rèn)為我們很了解別人。其實(shí)我們自以為是，是誤解了別人。這個(gè)時(shí)候，我們需要學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)會(huì)站在別人的角度去感受，去理解別人。

有一次，一個(gè)病人家屬抱怨醫(yī)生不重視兒子的治療。先是遲到，然后手術(shù)后找不到人。在他心目中，他認(rèn)為他所知道的是正確的，那個(gè)醫(yī)生是不負(fù)責(zé)任的。但是他真的認(rèn)識(shí)那個(gè)醫(yī)生嗎？如果他能站在醫(yī)生的角度來處理目前的問題，恐怕他幾乎不能像醫(yī)生那樣心平氣和地做好每一件事。

醫(yī)生會(huì)遲到，因?yàn)樗R時(shí)接到緊急電話，在兒子的葬禮現(xiàn)場。手術(shù)后他會(huì)馬不停蹄地撤退。那是因?yàn)樗M父親的責(zé)任，要守護(hù)兒子的最后一程。你忍心抱怨嗎？你還覺得他是個(gè)不負(fù)責(zé)任的醫(yī)生嗎？

做決定的時(shí)候，不要太草率，讓自己的思維多轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，學(xué)會(huì)換位思考，用心去理解一個(gè)人。我覺得，如果你能培養(yǎng)出以自己的方式感同身受的好習(xí)慣，不僅對(duì)身邊的人有益，對(duì)自己也有益。你會(huì)少一些不必要的麻煩，少一些和別人的誤會(huì)，多一些理解。你好，他也不錯(cuò)。

不要認(rèn)為換位思考是浪費(fèi)時(shí)間。它浪費(fèi)的時(shí)間會(huì)為你贏得更珍貴的東西。

【第14篇】《我在為誰讀書》讀后感_關(guān)于讀書的思考作文1000字

《我在為誰讀書》是我暑假剛看完的一本書，讓我感觸頗深。

這本書是我媽媽給我的。封面上的文字讓我想讀：“我知道你不愿意平庸，想有所作為，但你的舞臺(tái)在哪里？”雖然這一行很短，但它包含了許多含義。沒錯(cuò)，沒有人愿意過平庸無聊的生活，也沒有人愿意去尋找揭秘天空，做點(diǎn)不平凡的事！但是我們的舞臺(tái)在哪里？我翻開這本書來揭開謎底。

“人死了都是死的，這是常識(shí)……”這是一個(gè)故事生動(dòng)的開始，講述了一個(gè)反映真相的悲劇故事。楊是一名具有良好德、智、體、美素質(zhì)的高中生，成績?cè)诎嗬锩星懊Ｋ谕瑢W(xué)們的眼里很早就交了論文，在籃球場上發(fā)揮了非凡的作用。放學(xué)后，我騎自行車騎得很快.但是當(dāng)厄運(yùn)來臨的時(shí)候，沒有任何征兆，魔鬼已經(jīng)悄悄地跟著他了.這時(shí)，另一個(gè)不幸的主角出現(xiàn)了，她是一個(gè)“景觀設(shè)計(jì)師”，一個(gè)年輕的女孩，她在公司上班的巷子里開車。因?yàn)樘砹耍_得太快了。突然，一輛自行車“閃”在她眼前，是楊略。他有弄堂的經(jīng)驗(yàn)。他以為女孩會(huì)慢下來，所以他沒看就蹬了幾腳。女孩看到了，立刻剎車，但魔鬼在這一刻動(dòng)了手腳。女孩著急的時(shí)候踩了油門，車像老虎一樣跳了起來。太晚了，一切都太晚了。在醫(yī)院里，醒著的楊得知自己的左腿廢了之后，心如刀割，他知道自己的光明前途也就毀在那一瞬間。而女孩也得知自己砸了一個(gè)人，像枯樹一樣坐在長椅上沉默不語。失業(yè)了，就要面對(duì)受傷父母的憤怒。她絕望了，魔鬼又附在她身上，于是她在失落中跳樓而死！

魯旸終于問出了他一直藏在心里的問題：“爸爸，你說活著是什么意思？”“我們活著不是為了別人，而是為了自己。不是為了追求名利，而是為了實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，讓生命不被浪費(fèi)，獲得持久的幸福！”爸爸淚流滿面，眼里卻有著堅(jiān)定的信念！楊不知道他人生的第一課已經(jīng)開始了。

人生如這首詩——，“把你的人生濃縮成幾句話，獨(dú)自懸掛；努力刻下深深，讓我們發(fā)光。"

人在趨利避害。生活難免被風(fēng)雨蹂躪，自然不愉快，只是因?yàn)闊o法擺脫，只好硬著頭皮，忍痛前行，更加努力，比那些原地踏步，哀嘆的人幸運(yùn)。即使它們不動(dòng)，也會(huì)淋濕，但隨著我們不斷前進(jìn)，我們的身體在冒著熱氣，卻不容易著涼?；蛟S這也是一種苦中作樂吧！

大鵬飛千里才會(huì)覺得開心。而鳥只要在樹枝上飛就滿足了。不算太高。按照自己的價(jià)值觀發(fā)揮自己的才能就夠了。

看了《我在為誰讀書》，對(duì)讀書有了新的認(rèn)識(shí)，也為自己之前的錯(cuò)誤想法感到羞愧。推薦大家看看《我在為誰讀書》。

【第15篇】思考_高中隨筆300字

有時(shí)候，我在想，我生來是為了什么，為了追求榮華富貴而活著，還是為了自己想做的事情而活著。我覺得，不管是哪一種，在這個(gè)弱肉強(qiáng)食的社會(huì)，畢竟要有文憑和知識(shí)，否則很難立足于社會(huì)，立足于世界。

人不需要轟轟烈烈，只想活得無怨無悔，做了什么都不會(huì)后悔，更不會(huì)后悔。我自己也不想在每天的后悔中度過余生。

一個(gè)人的生命是有限的，如何把有限的生命過到極致，這個(gè)問題誰也回答不了。但我想每個(gè)人都會(huì)用行動(dòng)證明，活著是平凡的，不會(huì)給社會(huì)造成負(fù)擔(dān)。我覺得這樣挺好的。不一定要轟轟烈烈的活著，要平凡，平凡，這才是我向往的生活。

高中其他年級(jí)同類作文

多方面思考

"我的孩子很尷尬，所以他從來不在周末玩。"小華媽媽向小剛媽媽吹噓。小華一邊畫畫一邊聽，汗水滴在桌子上。小華的媽媽說：“我家小華很好學(xué)！你看，他有多愛看書，或者說他怎么會(huì)戴眼鏡！他以后一定會(huì)考上最好的大學(xué)！”小剛媽媽說：“對(duì)！我小剛一有空就知道和朋友出去玩，不像你家小華！不過，畢竟你還是教的好！”小華的媽媽一聽，立刻笑了。微笑。

有一天，體育課會(huì)考長跑，立正跳遠(yuǎn)和俯臥撐。第一場長跑開始了。每組五個(gè)同學(xué)跑在跑道上成績優(yōu)異，特別是小剛，跑得像箭一樣遠(yuǎn)離炫，成了全班第一，而小華則相反，跑了幾米就跑不動(dòng)了，成了全班最后一名。

第二場和第三場一樣，小剛越來越好，成為全年級(jí)第一，小華越來越好，成為全年級(jí)最后一。

回到家，我媽就罵小華，連晚飯都不肯吃。小華并沒有一直這么做，而是反駁道：“媽媽，這不能怪我。你天天逼我學(xué)習(xí)，連出去活動(dòng)的機(jī)會(huì)都不給我。你說我的運(yùn)動(dòng)可以更好！”我媽一開始很驚訝。她正要罵他，語文老師打來電話。我媽媽走出房間去接電話。語文老師說：“你是小華的媽媽！我想和你談?wù)勑∪A的運(yùn)動(dòng)成績！”好的！老師，你說?！毙∪A媽媽先說道。嗷！嗯，我想你也知道小華的成就。我想問你，小華周末出去玩了嗎？老師和藹地說。耶！但我也想到了他的學(xué)習(xí)。媽媽說。那我可能會(huì)批評(píng)你。學(xué)習(xí)和鍛煉一樣重要。如果你不鍛煉，你會(huì)很虛弱。如果你想健康，你應(yīng)該鍛煉。學(xué)習(xí)也是一樣。不學(xué)習(xí)，長大了也不會(huì)輕松，壓力會(huì)很大。我認(rèn)為你應(yīng)該也必須理解這些原則。謝謝老師的指導(dǎo)。我會(huì)改變這個(gè)策略。媽媽興奮地說。

之后就再也沒有發(fā)生過。由此我們也明白了一個(gè)大道理，要綜合思考，換個(gè)角度考慮是非，努力做到完美。

（高一作文，）

攜著問題而思考，跳起成功之舞——讀《金龜蟲在黃昏飛起》有感

讀一本好書就像崇拜一個(gè)著名的老師，瑪麗亞？gripe的《金龜蟲在黃昏飛起》就是這樣一本書?？戳藥妆?，被書中描述的巧合和神秘深深吸引。它把智慧之光帶入我的內(nèi)心。

故事講的是——個(gè)少年：喬納斯、安妮卡和大衛(wèi)去希蘭德莊園幫忙看花。在一朵埃及西蘭花的指引下，我進(jìn)入了避暑室。在那里發(fā)現(xiàn)了兩包18世紀(jì)的信件，這導(dǎo)致了富家女艾米麗和窮小子安德里亞之間的愛情故事。我還從信中得知，安德里亞從埃及帶來了一尊埃及雕像，擁有它的人紛紛獻(xiàn)出了生命，但現(xiàn)在下落不明。在甲蟲的指引下，三個(gè)人用智慧揭開了雕像的神秘面紗。

通過作者獨(dú)特的想象力，創(chuàng)作了“兒童版達(dá)芬奇密碼”。作者用神秘曲折的情節(jié)場景把我引入了童話王國，給了我想象的翅膀，讓我著迷又著迷?，旣悂啠肯駛€(gè)孩子一樣，gripe創(chuàng)造了三個(gè)精彩的角色：喬納斯、安妮卡和大衛(wèi)。我最喜歡誰？我會(huì)毫不猶豫地說：當(dāng)然是大衛(wèi)。

耶！大衛(wèi)是一個(gè)多么善于思考和探索的小英雄??！正是大衛(wèi)對(duì)思考的熱愛，才能引出一系列線索。這篇論文中有一件事特別讓我吃驚：大衛(wèi)在希蘭德莊園養(yǎng)花的時(shí)候，用他敏銳的思維創(chuàng)造性地發(fā)現(xiàn)了花有感情的生命，這很神奇。花和其他生物一樣，當(dāng)周圍的生物受到傷害時(shí)，會(huì)表現(xiàn)出痛苦和焦慮；當(dāng)它們發(fā)生特殊情況時(shí)，雄蕊會(huì)產(chǎn)生極其微弱的無線電波。另外兩個(gè)人不信，就借了電壓表測量無線電波。喬納斯把電壓表的一端夾在西蘭德爾花的花瓣上；安妮卡拿起剪刀，想剪下一些鳳仙花的葉子。這時(shí)，大衛(wèi)指著電壓表對(duì)他們說：“你們看電壓表！”是的，電壓表的指針擺動(dòng)得很快。安妮卡放下剪刀，指針回到零。大衛(wèi)飛翔的思想和大膽思考的毅力真的很珍貴。沒有他勤奮的思考，他們可能無法順利地讓一個(gè)關(guān)于埃及雕塑的秘密逐漸浮出水面。

看著看著，我不禁想：如果我是他，被邀請(qǐng)進(jìn)古代莊園的時(shí)候，我能發(fā)現(xiàn)這么多不尋常的東西嗎？如果我發(fā)現(xiàn)了這么多不尋常的東西，我會(huì)跟著去做嗎？甲蟲的提示會(huì)引起我的想法嗎？想著想著，更多的是對(duì)大衛(wèi)的驚嘆和佩服。

看著生活中的我，我問自己：在生活和學(xué)習(xí)中，我有沒有像大衛(wèi)一樣勤于思考？答案是否定的，當(dāng)我遇到難題的時(shí)候，我停了下來。腦子里蹦出的第一個(gè)念頭是：去找我媽；當(dāng)我騎模型飛機(jī)的時(shí)候，當(dāng)我爬不起來的時(shí)候，我會(huì)不假思索地放棄它.諸如此類，再對(duì)比大衛(wèi)，想起來都慚愧，恨不得地上找個(gè)洞。我缺乏大衛(wèi)的思維品質(zhì)。

的確，一個(gè)人勤于思考是多么重要。不是思想家的有成就的人是誰？正是因?yàn)閻鬯伎?，牛頓在樹下丟了一個(gè)蘋果，發(fā)現(xiàn)了地球的引力。陳景潤攻克了哥德巴赫猜想。思考孕育智慧，思考產(chǎn)生幽默，思考能讓我們成熟，思考能讓我們有所成就。想著，只要你能堅(jiān)持一個(gè)勤奮的性格，你面前的路就會(huì)一片光明。工人面前的成果在向他招手，農(nóng)民面前的果實(shí)在向他招手，科學(xué)家面前的科研成果在向他招手；只要普通人抓住“思考”這個(gè)詞，美好的生活就會(huì)向你招手.

讓我們把大衛(wèi)當(dāng)成一面鏡子。我們經(jīng)常拿起這面鏡子看自己，抖落身上的灰塵，透過鏡子看到自己的潛力，朝著那個(gè)方向努力。我堅(jiān)信，我會(huì)踩掉驕傲和浮躁，帶著問題去思考，我一定會(huì)帶著成功去跳舞。

（高三作文，）

換個(gè)角度思考

最近網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙等信息媒體瘋狂報(bào)道此類現(xiàn)象，稱80后被這樣的社會(huì)模式綁架，發(fā)人深省，令人沮喪。也許，我覺得我們可以換個(gè)思路。

首先，篇幅記錄：只要我們活著，無論是作為孩子，我們終日被作業(yè)包圍，被父母的殷切期望所催促，被老師的認(rèn)真教導(dǎo)所束縛；或者已經(jīng)是成年人了，卻被歲月推著向前走，要一步一步地完成這個(gè)世界所要求的一系列事情；即使在我們無知的時(shí)候，饑餓也一直威脅著我們。無論什么時(shí)候，什么情況下，我們總是被各種要求綁架。

拿“蝸居”、“蟻?zhàn)濉钡染W(wǎng)絡(luò)流行語來說，并非空穴來風(fēng)，而是生動(dòng)地描述了一批批大學(xué)生畢業(yè)后的現(xiàn)狀。大部分畢業(yè)后留在了當(dāng)?shù)?，被邀?qǐng)三三兩兩的在一個(gè)環(huán)境很差，地方很窄的便宜地方合租。因?yàn)闆]有工作經(jīng)驗(yàn)，沒有背景，沒有高薪，不知道自己的夢(mèng)想是否成了自己的奢侈品，被迫提前進(jìn)入了垂死的階段，才讓自己年輕鮮活的生命得以綻放。誰偷走了他們的花期，誰綁架了他們繁榮生活的希望。

這個(gè)真的很難看。但這些真的是真的嗎？誰看到了他們麻木的臉，誰看到了他們呆滯的目光？所以，這不一定是真的。年輕一代的畢業(yè)生市場競爭力相對(duì)較弱，但這并不意味著他們不能努力工作。也許大部分都是為了自己遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想而努力，忙的時(shí)候也不忘補(bǔ)充精神食糧，啃看書。生活在一起的人互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步，為自己的理想奮斗。他們的狀態(tài)讓我想起汪國真大師的一句話：我不去想我能不能成功，因?yàn)槲疫x擇了一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方，我只在乎艱難困苦。他們是在物理上刻畫這句話的實(shí)際意義。他們正朝著夢(mèng)想前進(jìn)。他們一定會(huì)快樂充實(shí)，不怕辛苦。這應(yīng)該是正能量。

由此可以看出，有時(shí)候，當(dāng)你選擇換一個(gè)角度思考問題的時(shí)候，你可能會(huì)得到一個(gè)新的希望，這個(gè)希望會(huì)讓你的生活更加光明。

（高三，800字）