【第1篇】啊，有語文的日子作文800字-高中高三作文
中國是一條浩浩蕩蕩的河流，容納著干凈的水和黃沙；中文是自由飛翔的魔毯。她帶我去了世界的每個(gè)角落。中國人是活了這么多年的老人。她講述了過去孩子們的愛，過去的快樂和悲傷…
語文陪著我邁著輕快的腳步在燈下寫字，一起在森林里游泳。背誦明月詩，唱出婉約篇章。我遇到陶淵明，他為了五桶米沒有向村里的小人低頭。我還了解到杜甫的“登上山頂，一眼望去，其他的山都顯得矮矮的?！笔?。月夜江口，孤舟上的琵琶女惹了這九江大員。我的藍(lán)袖子被一首悲傷的歌弄濕了！聽著，多么壯麗和令人耳目一新！年輕的俠客帶著他的劍走向世界，這實(shí)際上是詩人李白做的。多么優(yōu)雅浪漫的少年?！芭叮以趺茨芮f重地向地位高的人和地位高的人打躬作揖呢，我可不快樂?！眳群奥曀坪鮿澠屏颂炜眨藗儾唤袊@：在古代，通往圣賢的道路并不平坦，只有逃脫的人才能夠享受他們的感情！強(qiáng)！強(qiáng)！強(qiáng)！
一代才女李清照感嘆了這么多：這一次怎么能得一個(gè)傷心字呢？這是，這是詩人最好的咆哮，這是詩人一生的情感哀嘆！我不禁為她感到隱隱作痛。武文讓我看到，歷史已經(jīng)留下了這樣一位才華橫溢的女性?！笆晟纼擅Ｃ＃瑒e以為，自難忘。千里孤冢，無處悲。”多么凄涼的一幕，是蘇軾。失去妻子的痛苦可以忽略不計(jì)。一代文學(xué)大師就是這樣表達(dá)自己深深的悲傷和孤獨(dú)的。一根權(quán)杖和一群羊是他一生的寫照。身在北海，終日風(fēng)雪嚴(yán)寒，無情歲月戳他脊背，卻不戳他正氣的心。是漢語向我表明，它是中華民族的正氣，是偉大民族的精神力量。
“俯首甘為孺子?！笔囚斞傅木?；“寧死不吃洋賑糧”是朱自清的精神；“寧死不屈”是胡的精神。是漢語教會(huì)了我們這些崇高的中華民族的精神，是漢語讓我們懂得了古代仁人的品質(zhì)和智慧，是漢語教會(huì)了我們太多……太多……
中國人，你是我心中的一股清泉，無時(shí)無刻滋養(yǎng)著我疲憊的心；
中國人，你是我溫暖的港灣，讓我在航行中找到溫暖的家；
中國人，你是我光明之路的向?qū)?，引領(lǐng)我走向成功，走向光明的未來。
中國人，有了你，世界真美好！
河北正定中學(xué)趙小康：高級(jí)中學(xué)
【第2篇】2015北京海淀區(qū)高三上學(xué)期期末考試語文微作文題目
海淀區(qū)微寫：
24.學(xué)校為“節(jié)水宣傳月”設(shè)計(jì)了一系列宣傳活動(dòng)，并以下圖為海報(bào)。請(qǐng)從以下三個(gè)問題中選擇一個(gè)，按要求回答，不超過150字。
作為志愿者，請(qǐng)給盲人朋友解釋一下這張圖。要求重點(diǎn)突出，形象生動(dòng)。
這項(xiàng)工作在這次活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。請(qǐng)以評(píng)委身份寫評(píng)論，要求理由充分，條理清晰。
請(qǐng)大家指教，“節(jié)約用水”需要合理的想象力和農(nóng)作物或土地語氣中的感染力。
麥格社區(qū)邀請(qǐng)百萬小粉絲參加期末考試作文題。歡迎參與。
【第3篇】我的幾位語文老師_寫我的老師們的作文800字
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)讀高三了?；仡檹男W(xué)到高中的九年，我的語文老師是第一個(gè)打動(dòng)我的。
6歲那年，我剛進(jìn)小學(xué)就懂事了。除了學(xué)校，迎接我的還有和藹可親的老師。當(dāng)時(shí)我的班主任教中文，她帶領(lǐng)我們來到了一個(gè)童話般的中文世界。從基礎(chǔ)拼音到難學(xué)的文言文，從日記到每周筆記到作文，她總是不厭其煩地糾正我們的錯(cuò)誤，糾正我們的作業(yè)。記得當(dāng)時(shí)是二年級(jí)。有一次，布置的題目是那張照片，我想到了.當(dāng)時(shí)拍的是去廈門游玩的照片。老師特別告訴我怎么寫照片。在老師的指導(dǎo)下，我的作文取得了不錯(cuò)的成績，在報(bào)紙上發(fā)表了。我很感謝給我啟蒙知識(shí)的語文老師。
12歲，經(jīng)過六年的努力，我去了二中讀書。我的語文老師從女老師變成了男老師，我還處于適應(yīng)不同性別老師的階段。這位姓徐的老師，在語文課的第一天向我們做了自我介紹。一番長篇大論后，他以一句話結(jié)束：“我的塑料普通話演講結(jié)束了”，所有的同學(xué)都被他幽默的諺語逗笑了。徐老師會(huì)用幽默有趣的語言給我們傳授知識(shí)，我們會(huì)在快樂中接受有趣的語文知識(shí)。但當(dāng)時(shí)只是圍繞課本，沒有使用華麗的辭藻，沒有延伸課外知識(shí)。在這方面，我認(rèn)為目前的高中語文教師做得很好，調(diào)整課堂氣氛剛剛好。她也會(huì)給我們講一些很深很有內(nèi)涵的知識(shí)，放一些我們沒聽過的好話。好的句子和成語寫在黑板上，解釋到我們理解為止。這些天，我們在學(xué)習(xí)現(xiàn)代詩歌。龔老師總是像詩人一樣抒發(fā)內(nèi)心的情感，讓我佩服，佩服。
在介紹我的語文老師時(shí)，我想到了一篇題為《我長大后想成為一名語文老師》的文章。當(dāng)時(shí)寫的是以后想當(dāng)語文老師。我想如果我能成為一名語文老師，我會(huì)結(jié)合以上三位老師的優(yōu)點(diǎn)，努力成為一名合格的老師。
我的語文老師，我很感謝他們。他們教會(huì)了我知識(shí)和成長。
【第4篇】我在生活中學(xué)語文用語文作文800字-高中高三作文
如果你想學(xué)習(xí)語文知識(shí)，不僅可以在課堂上學(xué)習(xí)，也可以在生活中學(xué)習(xí)！
今天下午，我媽帶我去逛街，走路。我媽突然停了下來，指著一家手機(jī)店的牌子，笑著對(duì)我說：“瑤瑤，你看——”我朝我媽手指的方向看去，卻看到牌子上寫著“綠小靈通”。我看到的時(shí)候愣了一下，然后好奇地問我媽：“媽，媽，你怎么在上面寫綠色小靈通啊？”這家店賣綠色小靈通嗎？”媽媽看著我疑惑的樣子，笑著對(duì)我說，“傻孩子，你誤解了它的意思。想想，生活中有哪些東西是綠色的？它們有什么用？”我趕緊回答：“公園里的草坪和樹林里的大樹都是綠色的。他們可以凈化空氣，使空氣清新。綠色的地方是干凈和環(huán)保的地方?！蔽覌屆业念^說，“對(duì)，這里的綠色不代表綠色，但是這里的小靈通很環(huán)保，沒有輻射。你現(xiàn)在明白了嗎？”突然意識(shí)到忍不住說了一句“原來如此！這掌柜還真會(huì)用腦子！"
然后，我媽又問我：“瑤瑤，移動(dòng)公司難道沒有一個(gè)發(fā)自內(nèi)心溝通的口號(hào)嗎？”“可以！”“你知道怎么寫‘發(fā)自內(nèi)心’嗎？”“當(dāng)然，我知道‘從’是‘重’的，‘心’是新舊的。”我媽說我說的不對(duì)。我就像第二個(gè)和尚張一樣，心想：難道不是嗎？老師說過這句話！見我答不上來，我媽做了個(gè)手勢 指著我的胸口?！半y道是‘發(fā)自內(nèi)心’，這怎么可能？”我更好奇。母親說：“真是‘發(fā)自內(nèi)心’。其實(shí)這句話的意思是移動(dòng)公司真的是為大眾服務(wù)的，所以用‘發(fā)自內(nèi)心’這個(gè)詞。”我高興地說：“原來是利用近音詞，讓這句話有意義，吸引人。看來移動(dòng)公司也動(dòng)了腦筋！”媽媽拍著我的肩膀說：“類似的標(biāo)語還有很多！這全靠你在生活中仔細(xì)觀察，仔細(xì)觀察，這樣你會(huì)獲得更多的知識(shí)。”聽了媽媽的話，我好像明白了一些事情：這些都是語文知識(shí)！如果你想更扎實(shí)地學(xué)習(xí)漢語，更靈活地使用漢語，你必須依靠你從生活中學(xué)到的漢語知識(shí)。
耶！事實(shí)上，我們的生活中到處都有中國人。讓我們發(fā)現(xiàn)生活中的那些中國人。
【第5篇】語文我心中的一泓清泉作文1000字
月上林頂，月影地面；微風(fēng)漸起，皺成一灘春水。一個(gè)人坐在家鄉(xiāng)的竹林里，山澗怯生生地在腳趾間流淌，縈繞在耳邊的海浪不時(shí)夾雜著竹竿折斷的聲音。拿著這本小冊子，仔細(xì)閱讀它清晰的文字，我在此期間迷失了自己，不知道自己的歸途。"月光灑在松林里，水晶石灑在小溪里"。語文是我心中的清泉。
也許我對(duì)中文有一種與生俱來的熱愛。聽爸媽說，我小的時(shí)候，面對(duì)一幅寫著“學(xué)無崖海”的書法作品，人生第一次笑了起來。書桌的抽屜里還有小時(shí)候背誦古詩詞的磁帶，書柜里還有很多經(jīng)典的文學(xué)作品。小時(shí)候，我住在湖南中部的一個(gè)田園城市，那里有一個(gè)大菜園，種著一棵幾年的石榴樹。我經(jīng)常拿著一張小板凳坐在樹下，一遍又一遍地讀著家里僅有的兩本繪有彩畫的古詩詞。借助充滿東方韻味的插畫和簡單的注解，我們開始在心中構(gòu)建朦朧而富有詩意的古代東方人形象，如《江南杏花春雨》《醉了躺在戰(zhàn)場上不笑，古時(shí)候爭幾個(gè)人》《年輕時(shí)離家，老大歸，鄉(xiāng)音不改。
又過了一會(huì)兒，一家人搬到了省城。這里有很多大書店和圖書館，給了我更高的平臺(tái)和更廣闊的視野。開始廣泛接觸現(xiàn)代優(yōu)秀文學(xué)作品，真的愛上了語文。尤其是中學(xué)的時(shí)候，我遇到了一個(gè)一輩子都值得敬佩的好老師。他總是看不上為了考試而學(xué)語文的人，甚至看不起為了寫作而學(xué)語文的人。他說這些行為會(huì)毀了中國人。古人有一句傳世的“詩人要謹(jǐn)防榮華富貴”，文章應(yīng)該是積累情感的自然表達(dá)和宣泄。他認(rèn)為一個(gè)人人品高，寫出來的文章風(fēng)格自然就高，刻意追求就是失敗，率真隨意才是真情實(shí)感。在他的鼓勵(lì)和引導(dǎo)下，我開始了自己的創(chuàng)作。這輩子真的很高興遇到這么好的老師，也沒有因?yàn)閼?yīng)試教育的背景而扭曲自己對(duì)語文的看法。
語文是我們民族幾千年?duì)N爛文化的積淀，語文書籍涉獵了佛、儒、道、百家，處處閃耀著中國哲學(xué)智慧的光芒。放棄一些功利的心，靜靜的讀著這些充滿靈氣和才華的文字，我的心會(huì)隨著它們飛翔幾千年。
“落花流水漂”，悠悠流水從我腳趾頭輕輕掠過，竹林優(yōu)雅地?fù)u擺。語文，一股清泉，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)在我心里流淌…
【第6篇】半根粉筆_寫語文老師的作文1200字
如果時(shí)光倒流，我穿著一條小裙子，端端正正地坐在教室里，窗外一片清澈，或者編著一根小辮子，手里拿著一支不聽話的鋼筆，那么，在記憶的盡頭，如果你還低頭撿起那半支粉筆，你會(huì)情不自禁地笑得像朵花.
時(shí)間總是和人開玩笑。以前總是說她是個(gè)有靈性但不善于利用的女生?？傆幸惶?，她也會(huì)寫出優(yōu)雅的文字，被沒有棱角的世界磨損。嘴角的微笑會(huì)覆蓋一切，她的筆會(huì)洋洋灑灑地傾注青春。
其實(shí)認(rèn)識(shí)你之前我也沒想到。
我寫的太笨拙了，實(shí)在寫不出你的好點(diǎn)，記憶里只有幾個(gè)片段。
那一年，我語文不好，但你來上課后，拍了拍我的肩膀，“任命”我為你的語文課代表。我不知道你為什么對(duì)我一見鐘情。當(dāng)時(shí)我只是覺得“這一天就要?dú)w結(jié)為斯里蘭卡人民的責(zé)任”。從那以后，我知道有些事情會(huì)改變。你開始喜歡在課堂上要求我回答問題，導(dǎo)致我每節(jié)課都像往常一樣不再開小差。我不得不耐心地聽，因?yàn)槲也恢滥銜?huì)再打電話給我哪個(gè)問題；你開始喜歡叫我上臺(tái)寫，我就不敢在大家面前丟臉了。業(yè)余時(shí)間只能背很多以前不知道的東西；一開始你喜歡叫我在黑板上寫字，讓我歪歪扭扭的，公開化了，但是因?yàn)樽宰?，最后還是把字拿到了桌子上…
看，記憶的盒子一打開，你的一切都涌了出來。
你是第一個(gè)主動(dòng)對(duì)我微笑的老師，第一個(gè)叫我“心語”的老師，第一個(gè)愿意耐心等我長大的老師，第一個(gè)把我當(dāng)“自己人”的老師。
畢業(yè)后，我們有過幾次通信，你是一個(gè)好老師，也是一個(gè)好朋友。你說“有一樣?xùn)|西別人拿不走，那就是你學(xué)到的東西?！蹦氵€是別忘了教我。我希望我能被你兒子的學(xué)校錄取，這樣你就可以來看我了。但是，離開你之后，我去了另一個(gè)世界，并不優(yōu)秀。一直達(dá)不到你的要求，所以這幾年一直不敢回你的信，也不敢回母?？茨?。不是我忘了你的好，是我有罪。不敢面對(duì)曾經(jīng)對(duì)我寄予希望的老師，不敢看到你臉上爬滿失望。我很懦弱。
然而，在很長一段時(shí)間里，我學(xué)會(huì)了放手。你這么了解我，我反復(fù)看了你的信突然就醒了。也許你想看的不是我能有多有才，而是我有多幸福，我配做我自己。畢竟我是你認(rèn)為最驕傲的學(xué)生，但我不可能永遠(yuǎn)是你說的那個(gè)我。
現(xiàn)在，沒有人在我寫作瓶頸的時(shí)候送我一盆象征你名字的蘭花，沒有人讓我每節(jié)課都在黑板上寫字只是為了訓(xùn)練我寫字，沒有人微笑著面對(duì)我犯的每一個(gè)錯(cuò)誤…
我還是有些問題，我還是忘不了我的兩次失敗，所以這么多年，我只是從你身邊走過，一直沒有認(rèn)出你。也許，當(dāng)你現(xiàn)在看到我的時(shí)候，你很可能不認(rèn)識(shí)我；也許，很多年后，你也有交錯(cuò)的白發(fā)，但我會(huì)永遠(yuǎn)記得你的笑容，我會(huì)透過遙遠(yuǎn)的時(shí)光看到和你在一起最美好的時(shí)光。
我逃不掉。我會(huì)一直有勇氣找到你。請(qǐng)你等我，就像蟬鳴的午后，你不午睡的時(shí)候，你在等我背書。我會(huì)慢慢成為你希望我成為的人。我要對(duì)得起我的過去，我總會(huì)變得越來越負(fù)責(zé)。
困了，困了，醒了，我好像又回到了那個(gè)炎熱的下午，教室里只有我一個(gè)人。不，還有一個(gè)人的背影。她走開了。我手里還拿著半支粉筆，上面有她的香味.
【第7篇】我的高中語文老師作文700字-高中高三作文
我的高中語文老師是一個(gè)即將退休的老人。
高，瘦，脆弱，有點(diǎn)駝背，凹陷的臉頰顯得顴骨有點(diǎn)高。
嗯，我的語文老師有點(diǎn)像李寶田先生，他演的是“宰相劉羅國”，但后來在我的歌《都沒用的是書生》里，我覺得我的語文老師很像《畫像中的紀(jì)曉嵐》。
呵呵，不管怎么樣，我這個(gè)不茍言笑的老師真是有點(diǎn)清高和文人。
語文老師平時(shí)上課，除了課本上的內(nèi)容分析，根本沒有多余的東西。
在我的印象中，他和其他老師的交流很少，但令我驚訝的是，他竟然是我們的學(xué)長。
似乎這個(gè)領(lǐng)袖的氣息也被文人的清高氣質(zhì)所壓抑。
我非常喜歡語文老師的課。雖然他的聲音有點(diǎn)沙啞，但并沒有降低我認(rèn)真聽講的熱情。
語文老師講課很詳細(xì)，一字一句，分析講解到位，是一本普通的教材。在他的解釋下聽起來很有趣，但并不無聊。
《讀書人》雜志是我們語文老師推薦的。在這本雜志里，我學(xué)到了很多。
語文老師平等對(duì)待班上所有的學(xué)生。他沒有特別表揚(yáng)一個(gè)同學(xué)語文成績好，而是在課堂上訓(xùn)斥他成績差。
我曾經(jīng)在小學(xué)語文老師寫的一篇作文里得了高分，但是語文老師上課話不多。后來從隔壁班的一個(gè)同學(xué)那里了解到，我的作文在他們班被當(dāng)做范文來讀，但是語文老師沒有說出是誰寫的，只是因?yàn)楦舯诎嗟倪@個(gè)同學(xué)也是我小學(xué)同學(xué)，她知道是我寫的。
一開始我很疑惑老師為什么不給我表揚(yáng)，后來就釋然了。反而心里感激他，沒有給我驕傲自滿的機(jī)會(huì)。
我覺得，在他眼里，我們都是成年人了，應(yīng)該知道自己做了什么。學(xué)習(xí)是我們的職責(zé)。學(xué)得好不好，都是要負(fù)責(zé)的，都是要承擔(dān)的。
我很喜歡我的語文老師，那個(gè)又高又瘦，講課有點(diǎn)沙啞的老人。
【第8篇】2015南昌市高三語文一?？荚嚌M分優(yōu)秀作文
同樣，乘坐纜車欣賞風(fēng)景，一些人也體驗(yàn)到了輕松游覽迷人的楚天的樂趣。有些人感到害怕，因?yàn)槔|車搖晃。也有人認(rèn)為纜車縮短了人們欣賞美景的時(shí)間，這是令人遺憾的。纜車無疑是現(xiàn)代科技的典型代表，游客對(duì)此褒貶不一。事實(shí)上，科學(xué)技術(shù)不僅可以幫助我們發(fā)現(xiàn)美，還可以阻止我們感受美。只有合理控劍，趨利避害，才能不被雙刃所傷。
纜車的出現(xiàn)使得緩解游客的疲勞成為可能，幫助游客觸摸和欣賞難以觸摸的美麗，這是可以理解的。它也使旅游景點(diǎn)能夠承載更多的游客，獲得更大的利益。但是方便意味著速度快，需要品味的美只能快速看到，降低了感覺的質(zhì)量。同時(shí)，高速意味著某個(gè)環(huán)節(jié)一旦出現(xiàn)問題，后果會(huì)比預(yù)想的可怕得多。不難解釋為什么有些游客坐纜車時(shí)會(huì)如此恐懼，以至于無法安定下來欣賞美麗的風(fēng)景。可見對(duì)纜車的褒貶是有道理的。
這種情況在日常生活中并不少見，尤其是在高科技和新事物領(lǐng)域。當(dāng)我們聲稱科學(xué)技術(shù)的發(fā)展正在改變世界，加速人們奔向更美好的新生活時(shí)，工業(yè)化和網(wǎng)絡(luò)傳播帶來的廢水和廢氣已經(jīng)造成了大量的網(wǎng)絡(luò)青少年沉迷于虛擬世界而無法自拔，更不用說轉(zhuǎn)基因食品的安全性直接影響了普通人的日常生活。這些案例給科學(xué)技術(shù)發(fā)展的高速便捷理論打了一個(gè)實(shí)實(shí)在在的耳光。可見，科技的發(fā)展就像一把雙刃劍，并沒有說的那么完美。如果它的利遠(yuǎn)大于弊，可能會(huì)促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展，但是一旦它的弊，包括一些潛在的危險(xiǎn)太大，就有可能把人類引向滅亡的深淵。因此，合理控制這把雙刃劍就顯得尤為重要。
以不久前流行的“apec”為例。首都一反常態(tài)的干凈整潔，天空出乎意料的晴朗，給各國首腦留下了深刻的印象。但是，不知道怎么辦的人就不清楚了。這就是同時(shí)在很多地方限制數(shù)量，在首都懷柔郊區(qū)種上千株的效果。國家已經(jīng)向世界展示了它光明的一面，那么為什么不更正常地執(zhí)行政策，促進(jìn)這個(gè)方向的改變呢？其實(shí)困難不在于方式，而在于方向。只要人們深刻理解了利弊，方法總是比困難更難。
纜車太快，不妨合理限制速度，保證游客有足夠的觀賞時(shí)間。纜車太搖擺，科學(xué)家的智慧足以提高舒適度?？傊?jīng)過小明的利益，我們可以在科技上做適當(dāng)?shù)男薷暮蛣?chuàng)新。畢竟人性化是我們的終極目標(biāo)。
合理控制劍，以免被雙刃傷害。
【第9篇】髙中語文作文800字：聆聽心聲之走進(jìn)高四
把散落在房間里的課本重新?lián)炱饋?，把封了很久的鋼筆撿起來，重新放上沉重的書包，重新走進(jìn)初三的班級(jí)。不同的老師，不同的同學(xué)，不同的心情.太多的差異注定了我的高三是華麗壓抑的一年，是緊張充實(shí)的一年。希望這一年是短暫的，因?yàn)榕伦约簝?nèi)心不夠強(qiáng)大，承受不了太多；但我希望這一年會(huì)很長，因?yàn)橹挥羞@樣，我才能為夢想的實(shí)現(xiàn)打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我還記得成績出來的那一天。這似乎是一個(gè)壞消息，它把我從假期的夢中驚醒。我很難過，難過得要晚一年才能實(shí)現(xiàn)夢想；我很失落。我一直很期待這個(gè)暑假，我以為這個(gè)暑假很瘋狂，很肆無忌憚，但是現(xiàn)在就像空氣一樣，想抓也抓不住?？戳艘槐橛忠槐榈匿浫『唸?bào)，看著即將進(jìn)入大學(xué)的學(xué)生。我很后悔，當(dāng)初為什么不努力一點(diǎn)，也許能抓住夢想的尾巴。現(xiàn)在，我只需要期待自己再次奮斗后實(shí)現(xiàn)夢想的喜悅。今年，我們不僅要增長知識(shí)，還要增長精神成長和內(nèi)在力量。
選擇高中，選擇一條平凡卻不平凡的路，我們在這條路上追逐著自己最初的夢想，我們會(huì)難過，我們也會(huì)有歡笑，我們同甘共苦，我們把一切都獻(xiàn)給這條路，只為了路的盡頭最美的風(fēng)景。
進(jìn)入高三，進(jìn)入一顆安靜卻充滿激情的心。我們把心從五彩繽紛的世界拉進(jìn)校園，遠(yuǎn)離浮華和浮華，不在乎真實(shí)的結(jié)果是什么，因?yàn)槲覀儓?jiān)信，只要我們勇敢的走下去，付出，明天依然會(huì)有火紅的太陽。
我相信我有堅(jiān)實(shí)的翅膀，以巨大的能量面對(duì)藍(lán)天。在即將到來的一年里，高中的每一點(diǎn)點(diǎn)滴滴都會(huì)成為我們?nèi)松猛局凶铍y忘的記憶。享受著高中生活的淡淡清香，我會(huì)認(rèn)真對(duì)待高中的每一步，期待明年六月再次飛翔，在明年的空氣中劃出最美的弧線。我相信我們會(huì)像童話故事一樣有一個(gè)快樂幸福的結(jié)局。
微笑坦然面對(duì)高中生活，重整旗鼓，面對(duì)夢想的一面，迎接新的挑戰(zhàn)，收獲成功的果實(shí)。我會(huì)讓我的夢想在這里起航。
【老師說】任何有夢想的人都是偉大的，堅(jiān)持是硬道理。童生湖是夢想起飛的地方，伴著青山綠水，清風(fēng)明月，遠(yuǎn)離喧囂，遠(yuǎn)離塵世，專心耕耘。不叫就了不起了！
【第10篇】我和語文_高中抒情散文900字
詩人說，要認(rèn)真感受生活的美好。雖然生活并不完美，但我們是否也應(yīng)該認(rèn)真感受中國人，我們生活中不可或缺的物質(zhì)文化和精神文化之一？
認(rèn)真品味中國人的神韻，能讓你久久難忘。“野而香，美而陰，風(fēng)霜而潔，底出來，山中四點(diǎn)”。是歐陽修對(duì)四季的感悟。“切不斷，但理亂，這是悲傷，不是心里的一種滋味”，這是李煜的別離之情?！跋Ｍ嘶畹瞄L久，一起度過千里”。是蘇軾對(duì)友情的詮釋。是李清照關(guān)于愛情的獨(dú)白……中國人，她的細(xì)膩就在這里。古往今來，人們用精辟的語言表達(dá)自己的內(nèi)心世界，把漢語的風(fēng)采淋漓盡致地展現(xiàn)給讀者。
中國人，你從歲月的深處走來，一路染著美麗的故事，把醉人的文字灑得到處都是。在中文里，你是一條美麗的絲帶，帶著迷人的智慧。中國人，你是打開心扉的魔杖，社交的金鑰匙。
中國人的魅力是人人可見的，她的魅力也感染了我，讓我不僅不自覺地愛上了她，還迷戀上了她。她的魅力也影響到了大家。她以各種方式向時(shí)代傳達(dá)著人類的憧憬和理想，是人類美好感情和燦爛智慧的結(jié)晶。
漢語是人類感情最豐富最生動(dòng)的表達(dá)，是人類歷史最生動(dòng)的詮釋。在古代，人們用最簡單的詞語來詮釋自己的內(nèi)心世界，如“海升月升，舊歲融于清泉”，“千聲靜，余鐘清聲”，“山重水復(fù)疑無路，黑暗中又有一村”.各種不同的境界，折射出人們的心境，折射出語言的深邃與獨(dú)特，讓我為之瘋狂，各種優(yōu)美的句子讓我刻骨銘心。
語文是我生活中不可或缺的一部分。她的獨(dú)特魅力吸引著每一個(gè)人，讓人學(xué)會(huì)愛她，理解她的深刻。學(xué)中文的人永遠(yuǎn)不會(huì)落后。她是時(shí)代最強(qiáng)的聲音，是時(shí)代的主題，是人生的必然。漢語的范疇從來就不在你我之間，漢語也是沒有國界的。從每個(gè)人出生開始，它就和中國人結(jié)下了不解之緣。每個(gè)人都離不開中文，中文也離不開每個(gè)人。
我對(duì)中國人的感覺很難描述，在沉默中比在聲音中表達(dá)得更多。學(xué)中文，讓我懂得了很多人生哲理，懂得了很多滄桑，更了解了很多古代的人物，讓我從中學(xué)習(xí)，與歷史交流，觸摸古代的文明與荒涼，與現(xiàn)實(shí)交流，創(chuàng)造真善美的河流，與未來交流，展望美好的未來…
中國人，我親愛的愛人，面對(duì)你，面對(duì)這一系列來自厚重歲月的生動(dòng)而深邃的山麓，起伏的思緒隨著千里奔流的河水聲融化成古老的光輝。
【第11篇】我最喜愛的一位老師_語文老師作文450字
學(xué)校里教我的老師很多，但我最喜歡的是教我們語文的劉老師。
劉小姐中等身材，眼睛又大又亮。她愛化妝，經(jīng)常在眼睛上涂厚厚的藍(lán)色眼影。上課的時(shí)候，如果有同學(xué)說小字，她的眼睛會(huì)瞪著，那些說話的同學(xué)不會(huì)馬上說話。劉老師上課不愛笑，表情很嚴(yán)肅。但是一旦下課，有趣的事情發(fā)生，兩個(gè)美麗的酒窩立刻出現(xiàn)。
劉老師上課很幽默，經(jīng)常逗我們笑，讓我們更喜歡她的語文課。記得有一次上語文課，因?yàn)閿?shù)學(xué)課我們太累了，沒有心思去上語文課，所以教室里沒有平時(shí)的學(xué)習(xí)氛圍?？吹竭@一切的劉老師對(duì)我們說：“今天你們都累了，但也要好好學(xué)習(xí)，不要像‘笨豬’一樣坐在椅子上?！眲⒗蠋熞恢v完，我們都笑了，所以她以極大的幽默和認(rèn)真結(jié)束了課，這讓我們感到很放松。
劉先生工作非常認(rèn)真負(fù)責(zé)。有一次我們上體育課，從操場上來，路過辦公室，看到其他老師都早回家了。只有劉老師坐在椅子上，一個(gè)個(gè)認(rèn)真的改作業(yè)，一點(diǎn)都不馬虎，直到改完才回家。
這是我最喜歡的老師，劉老師——。
【第12篇】廣州高三“一模”語文卷作文遭“吐槽”
廣州高三“一?！闭Z文卷作文遭“吐槽”
來源：海洋網(wǎng)-廣州日?qǐng)?bào)作者：黃
(記者黃通訊員)廣州市高三“一?！笨荚噺膩頉]有這么“開心”過！昨天上午語文考試一結(jié)束，很多同學(xué)就迫不及待地在社交媒體上“吐槽”。這張語文試卷很“新潮”。比如問題23，以“cd”為例，說本來的意思是用光束記錄信息的圓形載體，新的意思是指吃盤子上的食物，保持盤子干凈的行為，表達(dá)了厲行節(jié)約的時(shí)代內(nèi)涵。這個(gè)問題要求學(xué)生模仿“cd”的例子，從“奇葩”和“土豪”兩個(gè)詞中選擇一個(gè)，寫一篇不少于50字的課文。
語文作文是最熱門的話題。這種成分的莖如下：
一位報(bào)社記者發(fā)現(xiàn)，中學(xué)生校服上的畫相當(dāng)突出。以下是他的采訪記錄。
學(xué)校大門。
記者：同學(xué)，你在校服上畫了一只機(jī)器貓。為什么用修正液涂掉？
學(xué)生：班主任讓我全部洗掉。如果洗不掉，就只好用白色修正液覆蓋。
商場。
記者：同學(xué)，你的校服上有歌手簡張的簽名。正宗嗎？
學(xué)生：100%正宗。
文具店。
記者：哇，為什么直接在校服上試筆？洗不干凈！
學(xué)生：校服很便宜。
要求：1。選擇自己的視角，確定自己的意圖，不要脫離物質(zhì)內(nèi)容和意義的范圍。2.選擇自己的風(fēng)格，做自己的標(biāo)題。3.請(qǐng)勿復(fù)制或復(fù)制。
智信中學(xué)高三語文備課負(fù)責(zé)人雷永東先生認(rèn)為，從考試來看，高三語文作文題比較清晰，學(xué)生可以圍繞校服的畫法發(fā)表自己的看法。“不管學(xué)生的觀點(diǎn)是支持還是反對(duì)，只要論據(jù)充分合理，都是可以的?！霸谒磥?，題干中給出的材料是中性的，沒有引導(dǎo)學(xué)生同意或不同意的傾向?！痹谖铱磥?，試卷難度適中，相當(dāng)于往年高考題的難度。"
【第13篇】2015北京海淀區(qū)高三上學(xué)期期末考試語文作文題目
25.請(qǐng)從以下兩個(gè)題目中選擇一個(gè)，按要求寫作文。(50分)
(1)一平方英寸的土地可以創(chuàng)造燦爛的風(fēng)景，一平方英寸的時(shí)間可以創(chuàng)造永恒，一平方英寸的心可以容納山川.
以上的話給你造成了怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)選擇自己的角度，做自己的題目，做自己的風(fēng)格(詩歌除外)，寫一篇不少于700字的文章。
(2)新年伊始，各大媒體紛紛盤點(diǎn)2014年網(wǎng)絡(luò)流行語，“有錢就是任性”高居榜首。這句話一經(jīng)傳播，網(wǎng)友們掀起了一波造句熱潮：“有貌即任性”、“有才即任性”、“有閑即任性”……這些流行語所反映的人生態(tài)度、價(jià)值追求和社會(huì)心理引起了廣泛關(guān)注。
以上的話給你造成了怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)選擇自己的角度，做自己的題目，做自己的風(fēng)格(詩歌除外)，寫一篇不少于700字的文章。
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【第14篇】我的高中語文老師_高中寫人作文700字
我的高中語文老師是一個(gè)即將退休的老人。
高，瘦，脆弱，有點(diǎn)駝背，凹陷的臉頰顯得顴骨有點(diǎn)高。
嗯，我的語文老師有點(diǎn)像李寶田先生，他演的是“宰相劉羅國”，但后來在我的歌《都沒用的是書生》里，我覺得我的語文老師很像《畫像中的紀(jì)曉嵐》。
呵呵，不管怎么樣，我這個(gè)不茍言笑的老師真是有點(diǎn)清高和文人。
語文老師平時(shí)上課，除了課本上的內(nèi)容分析，根本沒有多余的東西。
在我的印象中，他和其他老師的交流很少，但令我驚訝的是，他竟然是我們的學(xué)長。
似乎這個(gè)領(lǐng)袖的氣息也被文人的清高氣質(zhì)所壓抑。
我非常喜歡語文老師的課。雖然他的聲音有點(diǎn)沙啞，但并沒有降低我認(rèn)真聽講的熱情。
語文老師講課很詳細(xì)，一字一句，分析講解到位，是一本普通的教材。在他的解釋下聽起來很有趣，但并不無聊。
《讀書人》雜志是我們語文老師推薦的。在這本雜志里，我學(xué)到了很多。
語文老師平等對(duì)待班上所有的學(xué)生。他沒有特別表揚(yáng)一個(gè)同學(xué)語文成績好，而是在課堂上訓(xùn)斥他成績差。
我曾經(jīng)在小學(xué)語文老師寫的一篇作文里得了高分，但是語文老師上課話不多。后來從隔壁班的一個(gè)同學(xué)那里了解到，我的作文在他們班被當(dāng)做范文來讀，但是語文老師沒有說出是誰寫的，只是因?yàn)楦舯诎嗟倪@個(gè)同學(xué)也是我小學(xué)同學(xué)，她知道是我寫的。
一開始我很疑惑老師為什么不給我表揚(yáng)，后來就釋然了。反而心里感激他，沒有給我驕傲自滿的機(jī)會(huì)。
我覺得，在他眼里，我們都是成年人了，應(yīng)該知道自己做了什么。學(xué)習(xí)是我們的職責(zé)。學(xué)得好不好，都是要負(fù)責(zé)的，都是要承擔(dān)的。
我很喜歡我的語文老師，那個(gè)又高又瘦，講課有點(diǎn)沙啞的老人。
【第15篇】語文先生作文1100字-高中高三作文
還有誰是我的語文老師？當(dāng)然是我們高一語文老師啦！我和王哥給他起了個(gè)外號(hào)叫“威索哥”。
如果說有一件事對(duì)你和“魏所哥”的寫作和閱讀產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，那就是他時(shí)不時(shí)有幽默的課。有一次，他穿著那雙舊運(yùn)動(dòng)鞋來上課。我們七個(gè)男生睜大眼睛盯著那雙鞋(老公一般穿皮鞋)，然后面面相覷。還跟老大哥開玩笑說是麥迪的靴子。我真的沒有穿錯(cuò)鞋子。的確，在上課的中途，慢先生僵在講臺(tái)上，我們也僵住了。他很用力的盯著教室后面的黑板，過了一會(huì)才慢下來。他還是慢吞吞地說：“我剛才腿抽筋了?！苯Y(jié)果，你知道嗎.我從未見過每個(gè)人笑得如此瘋狂.
老公的頭發(fā)很有型，我經(jīng)常開玩笑，特別是他頭發(fā)長的時(shí)候。他的頭發(fā)有時(shí)分，有時(shí)不分，但是左邊的頭發(fā)總是比右邊多。于是，“老大哥”和我給他起了個(gè)外號(hào)“三七開”。奇怪的是，似乎從那以后，“魏所哥”總是喜歡請(qǐng)同樣“三七開”發(fā)型的同學(xué)來回答問題。
王先生喜歡大聲朗讀，這是他在新課前必須做的。或者他電腦里的深男中音是“啊，啊，啊”五分鐘。有幾次和開玩笑，估計(jì)聲音是他的，但是形象不好，就貼了周的畫像。
當(dāng)然不僅僅是頭發(fā)，還有眼鏡！這可能是每個(gè)學(xué)生最不能忍受的事情！每當(dāng)我們聚精會(huì)神地看他的時(shí)候，神奇的眼鏡總是會(huì)反光，讓你懷疑藏在后面的那一對(duì)探照燈是在盯著那個(gè)流浪的同學(xué)。有一次和王哥開玩笑，很想把那副眼鏡吹掉。高一的時(shí)候只兩次看清楚了王老師的眼神，一次是跟他吹牛，一次是交作業(yè)，但是每次都有點(diǎn)震驚，因?yàn)橥趵蠋煹难凵衿鋵?shí)看起來很深邃，就像一個(gè)戴著宇宙的哲學(xué)家的眼睛。好了，我們把惡搞進(jìn)行到底吧！每次上課，我看不見他的眼睛，他的眼鏡反光的時(shí)候，我總是對(duì)王哥說：“魏所哥又在看xxx了。”
一個(gè)47個(gè)女生7個(gè)男生的班級(jí)，男生是不可能不插花的。當(dāng)然，大愛、關(guān)子、馬孜都不是很感興趣，所以這個(gè)重任就落在了我和王雄身上。每當(dāng)老公叫班花回答問題時(shí)，我們總是小心翼翼的看著那兩個(gè)站著的，目光從他們臉上來回移動(dòng)。我只看到班花害羞，但是先生呢？他總是揚(yáng)起眉毛，雙手放在平臺(tái)上前傾，細(xì)長的脖子抱著民國發(fā)型的頭，半張著嘴仿佛瀑布還懸在半空，眼神還迷離。當(dāng)然，如果我和王雄真的放聲大笑，這種歡鬧的表情后來會(huì)傳播給其他男孩。我記得周日中午放假，我給王雄和講臺(tái)上的老人模仿。別提多激動(dòng)了。
好了，這是我日記里對(duì)我老公的回憶。當(dāng)然也有一些修改。我們來看看，笑一笑。這些都是我高中時(shí)候的趣事。王先生是一個(gè)值得珍惜的人。成為王先生的學(xué)生是一種福氣。它不僅會(huì)給你的閱讀和寫作帶來巨大的好處，還會(huì)給你帶來無限的遐想和快樂。
高中其他年級(jí)同類作文
高一語文
鄭州外國語學(xué)校一年級(jí)13班喬培根
寒冷的冬天，爺爺奶奶終于來到了我家。我祖父已經(jīng)患有支氣管炎。另外，去年因?yàn)樯∽隽搜屎硎中g(shù)，嗓子特別弱。更有甚者，他受不了寒冷，遇到寒冷就咳嗽。無奈之下，他不得不從鄉(xiāng)下的老家搬到城里孩子的家里過冬。
冬天過后的幾天，我不時(shí)聽到爺爺和媽媽爭論要不要裝空調(diào)，我就在想：為什么要在家里裝空調(diào)？我們家已經(jīng)有四臺(tái)空調(diào)了。直到有一天早上，我爺爺在飯桌上又跟我媽提起空調(diào)的安裝，我才意識(shí)到我之前誤會(huì)了。我爺爺不想給我家裝空調(diào)，想給老家裝個(gè)冷暖空調(diào)。我記得我爺爺當(dāng)時(shí)的話是這樣的：“沒有你我們還能照顧好自己。當(dāng)我們老得不會(huì)做飯的時(shí)候不也是這樣嗎？如果我買了空調(diào)，我可以住在那里?，F(xiàn)在太冷了，回來還不晚。唉，到了這個(gè)年紀(jì)才知道自己在想什么。”我知道這句話在我爺爺心里包含了很多無奈。
我爺爺年輕的時(shí)候沒有經(jīng)過父親同意就逃離了家鄉(xiāng)，一個(gè)人去青島讀大學(xué)。學(xué)了點(diǎn)東西，分配到鄭州，年紀(jì)輕輕就被提拔為廠長。十年動(dòng)亂期間，即使被貼上了走資本主義道路的標(biāo)簽，他爺爺依然沒有向任何人求助。他一個(gè)人沿著黃河大堤逃回開封。后來他平反了，又當(dāng)了廠長，只有別人找他幫忙，他從來不找別人幫忙。祖父退休后，無意留在鄭，立即回到開封老家，和祖母一起耕種了幾畝薄地。直到四年前，我爺爺74歲，我奶奶77歲的時(shí)候，他絕望地退了田，只在院子里種了一些青菜。鄉(xiāng)下再冷，爺爺也不會(huì)輕易來鄭州，冬天只會(huì)在家燒煤火取暖。
我爺爺年輕的時(shí)候，從來不叫別人幫他?，F(xiàn)在即使老了，也不想依賴別人，甚至自己的孩子。這可能就是我爺爺經(jīng)常對(duì)我們孫子說的“尊嚴(yán)”。爺爺現(xiàn)在的尊嚴(yán)承載了很多倔強(qiáng)，甚至很多稚氣，讓我們感到不解，但這種尊嚴(yán)恰恰是現(xiàn)代人和年輕人所缺乏的。
也許，這一切都是老人的尊嚴(yán)，也可能是老人想獨(dú)立生活的夢想和奢望。
（高一，700字）
語文書自述
“沒有花的芬芳，沒有樹的高度，我是無人知曉的小草……”夜深人靜的時(shí)候總會(huì)想起這首歌，這首歌充分表達(dá)了我此刻的心情。
我是一本沒人喜歡的語文書。要不是身上印著“中文”兩個(gè)字，我想我早就被小主人扔進(jìn)廢紙簍了。
我靜靜地躺在書桌上，思考著我的痛苦經(jīng)歷。印刷廠把我從一張白紙變成了一本知識(shí)內(nèi)涵豐富，圖文并茂的語文書。我本該快樂的活著，但從我來到主人手里的那一刻起，我就注定要在孤獨(dú)中度過一生。每天都?jí)涸谝淮蠖褧旅?，?shù)學(xué)或者英語之類的書總是排第一。我就像黑暗中的一棵小草。只有上語文課才能近距離接觸太陽。我討厭我為什么生活在中國家庭。為什么你更注重?cái)?shù)學(xué)和英語，卻沒人關(guān)心語文？現(xiàn)在的中國，自上而下的人都認(rèn)為中國人只要會(huì)寫會(huì)說就能過。他們根本不認(rèn)為語文需要學(xué)習(xí)，更不認(rèn)為語文需要提高。其實(shí)這是對(duì)我語文的無知和誤解。既然語文是一門學(xué)科，也是一門科學(xué)，那么學(xué)習(xí)和提問就要遵循科學(xué)規(guī)律。除此之外，語文還可以教會(huì)我們?nèi)绾未私游铮囵B(yǎng)人的氣質(zhì)，讓人說話得體、機(jī)智，讓文章生動(dòng)形象。
不信你看看，生活中到處都是語文書。人沒有中文什么都做不了。你不會(huì)說話，但除非你聾了，否則你不會(huì)說話。其實(shí)你是聾子。你要用語文相關(guān)的知識(shí)。
只有當(dāng)人們掌握了漢語，才能感受到春天柳枝的輕舞，體會(huì)到樹梢的歌唱，體會(huì)到黃澄澄大豆的微笑，拾起嚴(yán)冬落雪的寂靜。人類應(yīng)該感謝我的中國人給了他們體驗(yàn)生活的能力，人類應(yīng)該用感恩的心去體驗(yàn)我的意義和深度，從而對(duì)生活感恩。
在百家爭鳴的時(shí)代，每一個(gè)學(xué)派都有自己的喉舌，用自己的知識(shí)和觀點(diǎn)促進(jìn)文化的進(jìn)步，其中語言和文字是不可或缺的。之后，大量的散文作家、詩歌作家以及后來的詩人、戲曲作家、小說家不計(jì)其數(shù)。其中我語文最好。
說世界不喜歡中文是假的，有很多人等不及看小說了，等到了我。其實(shí)，學(xué)習(xí)是吞噬小說或故事中所謂有用的東西；還有人誤以為讀書看報(bào)就是學(xué)中文。這種誤解顯然是在浪費(fèi)中文。我敢問：你看得懂中文嗎？你明白嗎？
很多人還是覺得語文是一個(gè)休閑的東西。比如學(xué)習(xí)其他科目累了就想充電，或者睡覺或者趴著，半睡半醒，聽數(shù)學(xué)物理化學(xué)的時(shí)候不注意。有一次我被送去玩，當(dāng)他原形畢露的時(shí)候，從上到下的人都指責(zé)我叫語文老師。其實(shí)除了有些選文和這些青年學(xué)生相差甚遠(yuǎn)之外，我有時(shí)候還能說什么呢？比如，蔬菜沒什么區(qū)別。但是，有些人把它們和水混合后，有些好的蔬菜太平淡，讓人難以下咽。更何況，蔬菜只是蔬菜，永遠(yuǎn)不能賣肉。我想知道為什么我們不為學(xué)生準(zhǔn)備一些美味易消化的食物。再說了，學(xué)什么考什么不是很自然嗎？為什么來我這里學(xué)中文一定要學(xué)考？那些孩子看到我就煩，看不到我就更煩。他們不喜歡我，我還能追他們？真是的。實(shí)際上，這種現(xiàn)象的發(fā)生并不完全是他們的錯(cuò)。整個(gè)教育機(jī)制都在催人快富。誰還有時(shí)間去抓吃力不討好的語文教學(xué)，因?yàn)槲艺Z文是一門慢功夫，而且我很著急，慢了也沒看到發(fā)生了什么。你說古人沒有數(shù)學(xué)物理，費(fèi)了那么長時(shí)間的功夫，還沒有達(dá)到提煉漢字的水平，真奇怪。今天誰有閑工夫去挖掘那幾個(gè)字？你讓我提怎么讓孩子喜歡我，所以我不知道。我只知道他們不容易放過我。中國人喜歡鬧頭疼。
我夢想20年后我到的那一天，我看到中國家庭的成員終于可以在書本中屹立不倒，很多學(xué)生甚至?xí)谧粤?xí)課上積極涉獵語文知識(shí)，熟練地練習(xí)閱讀鑒賞和寫作。
夢過后，發(fā)現(xiàn)自己還躺在層層書塔下，不禁想到“沒有花，沒有樹高，我是一棵無人知曉的草，”
（高二，1500字）
高中語文日記一則800字
這是我和哥哥之間的一切。這讓我感到內(nèi)疚和焦慮。今天，我只是喜歡喝酒。
我哥哥比我大三歲。他初中二年級(jí)。他說他比我大。他是我哥哥，但我為他感到難過?？吹剿揖妥载?zé)。為什么我們會(huì)形成如此鮮明的對(duì)比？
我記得我五年級(jí)開始的時(shí)候，下午放學(xué)回來，正在寫作業(yè)的時(shí)候突然回來了，故意嚇唬我。吃飯的時(shí)候，因?yàn)榧依镉玫氖切》阶溃粋€(gè)人坐著的時(shí)候，哥哥總是和我搶著坐在前面。對(duì)于哥哥來說，做前期工作當(dāng)然要看電視，又怕電視劇。我坐在前面。雖然看電視，但是想看《甜蜜英語1 1》，講的是小學(xué)英語單詞和英語作文。
就在我們兩個(gè)又在爭桌子的時(shí)候，我媽肯定出來調(diào)解的時(shí)候，我媽會(huì)先說我哥兩句，我不知道怎么讓我姐學(xué)，我不知道怎么做哥哥，怎么學(xué)我姐。每次聽到這些話，我都會(huì)主動(dòng)讓哥哥去，盡量不去搶他，因?yàn)槲抑?，作為一個(gè)三好學(xué)生，十好少年，我必須既擅長學(xué)業(yè)，又擅長舉止文雅，尊重長輩等等。我沒有權(quán)利和我哥哥吵架。
每次考完試，總聽到兩種聲音。第一，會(huì)有爸媽的贊：“哎，我們女兒越來越好了。每次都是前三，繼續(xù)努力，好寶貝?！比缓?，會(huì)有父母的斥責(zé)?！昂⒆樱纯茨?，再看看你妹妹，別說成績好壞，就看人家多聽話。你這么大了，還是每次人家讓你?？闯煽儯囊淮文忝妹貌皇敲星懊?，考四年級(jí)二班太丟人了。向你學(xué)習(xí)。
每當(dāng)過年阿姨阿姨來我們家，聽到我哥的成績，看到我獲獎(jiǎng)滿墻都是，都會(huì)先批評(píng)我哥，先表揚(yáng)我。聽到他們的贊美我更難受。每次告訴哥哥；努力吧，兄弟，加油，但是我不好意思說出來，因?yàn)槊看胃绺绫慌u(píng)的時(shí)候，我總是為哥哥辯護(hù)，因?yàn)樗呐u(píng)大多和我有關(guān)。每次我媽批評(píng)他，我都會(huì)深深自責(zé)。兄弟，對(duì)不起，我也不想這樣。希望你的學(xué)習(xí)比我好，比我強(qiáng)，不希望你因?yàn)槲冶桓改概u(píng).
哥，希望你的學(xué)習(xí)能更上一層樓。希望你不再因?yàn)槲叶桓改概u(píng)。希望你年底能考個(gè)好成績。我相信你。讓我們一起努力
（高二作文，）
