【第1篇】小學(xué)六年級作文：表揚與批評
下課后，老師邁著輕快的步子走進教室，和大家打招呼：“同學(xué)們好！”大家異口同聲：“老師好！”
老師問他的同學(xué)：“你們的作業(yè)做得怎么樣？有沒有？”大家異口同聲：“都搞定了?！崩蠋熾S便叫了一個女同學(xué)：“把作業(yè)給老師看看。”
她漫不經(jīng)心地走到老師面前，把作業(yè)遞了過去。“嗯，這個字寫得好，你的字也寫得好。
太棒了！“老師說著，給了她一個豎起大拇指的手勢?！迸叮x謝老師的夸獎。我會寫得越來越好?！比缓笪乙藏Q起了大拇指。老師開心地摸著她粉紅色的小臉。
老師往后翻了幾頁，一臉驚訝，皺了皺眉，然后生氣地對女同性戀說：“你的字寫得不錯，但是題都錯了，不是這里就是那里。你做的時候在想什么？”
她支支吾吾地說，“這個，這個.我.唉！我一定是趕時間，一定是。”
“這個怎么解釋？”
“我昨天寫了急事，所以就把答案寫了一般。我沒想到.請給我一個機會，我.下次不會馬虎了，”女孩無奈的說。
“下次有那么多遍的時候，再回去抄一遍題，把錯題寫十遍，”老師厲聲說道。
女學(xué)生只好沮喪地拿著作業(yè)本回到座位上。
下課后，老師把本狠狠地摔在桌子上，好像喘了一口氣，走出了教室。而那個女同學(xué)的眼淚一直在眼眶里打轉(zhuǎn)。
【第2篇】今天我被老師批評了作文400字-小學(xué)六年級作文
星期五，我們班去歡樂谷玩了一天。下午下來玩那個ufo的時候頭暈，但是馬上就要回學(xué)校了。我怕頭暈，就一直休息，希望能好起來，但是不盡人意，從來沒有好過。該回學(xué)校了。一上車，我的頭就開始暈了，正好旁邊的向夢媛也暈了。
一路快要吐的時候，我總是鼓勵自己“加油！ "我一直在喊，從來沒有停過。我旁邊的向夢媛也在喊。我們互相鼓勵，確實好多了。但是一到學(xué)校，我就興奮得暈頭轉(zhuǎn)向。我很快和李小姐談了談。
最后，放學(xué)后，我想我會晚一點開車回家，所以我害怕晚一點開車會暈車，所以我決定不經(jīng)父母同意去曹一凡家。
我一到她家，就去她房間睡了。
五點半左右，我回家了?；丶液?，媽媽問我去哪里了。我一個個告訴她。我媽說她趕時間，問老師我走了沒有.
后來到了學(xué)校，老師告訴我的。
我后悔了。如果我提前給媽媽打電話，這些問題就不會發(fā)生了！
孩子，別學(xué)我！做個聽話的好孩子！啊.后悔！
【第3篇】一次難忘的批評作文300字-小學(xué)六年級作文
在一個陽光和煦的早晨，我經(jīng)歷了一次難忘的批判。
早上老師來看教室衛(wèi)生，然后讓我們把作業(yè)拿出來。剛開始的時候我很自信，這次作業(yè)一定會取得優(yōu)異的成績。輪到我給老師看了。心里得意得差點笑出來。誰知道，當老師翻開我之前的作業(yè)，看到我潦草的批改，老師立刻就生氣了，當著全班的面狠狠地教育了我一頓。當時覺得很丟人，心里暗暗罵老師。你為什么罵我？我做錯了什么。你不能給我一個機會嗎？
老師教育我，其實老師自己也很難過。他不想傷害任何一個同學(xué)，因為我們還是四年級的學(xué)生，內(nèi)心還是很脆弱的。
放學(xué)后，老師把我叫到辦公室，問我還有這個問題嗎？我跟老師說：再也不要了！
經(jīng)過這次批判，我的學(xué)校更加努力了，明白了學(xué)習(xí)是為了自己。我不會再這樣了！
六年級：李鳴宇
【第4篇】小學(xué)六年級作文：忘不了的一次批評
這件事發(fā)生在不久前，讓我難忘。
期中考試前的數(shù)學(xué)月考。因為粗心，我把“一對水桶”當成了“一個水桶”。六分必“流東”。但是上帝的意思不夠，我只好認錯另一個應(yīng)用問題。幾天的焦慮帶來了苦果。老師的成績是，特別強調(diào)：“馬青，37，91分。”耶穌基督！一直徘徊在中游和上游的后面，跌到了倒數(shù)14名，徹底失敗。腦子里有成千上萬只蜜蜂在嗡嗡叫?？磥碛质且徽n不可避免。
回家的路上，我的心像十五個打水的水桶。家人責(zé)備的目光浮現(xiàn)在腦海中。終于到家了。我沒心情吃飯，就坐著來回搖擺。媽媽好像看到了什么，叫我到小臥室來，關(guān)上門，問我：“成績下來了嗎，你考了多少分？”“九十一分”我支支吾吾了半天才吐出幾個字。媽媽又問我怎么回事。我心想，這是無心的錯，但我沒有說出來。我媽見我不想說了，也就沒再問了。她讓我晚上不要去上輔導(dǎo)班，請了老師假，在家反省自己。
過了一會兒，我聽到媽媽打電話給數(shù)學(xué)老師詢問情況。過了很久。我媽進來說：“老師說你最近很浮躁，心思根本不在學(xué)習(xí)上。簡單的題可以出錯，難的題就對了?！蔽业拖骂^，臉漲得通紅。
本來以為事情就這樣結(jié)束了，周六大三開學(xué)被老師問了。我們報了成績后，我發(fā)現(xiàn)我是最后一個。這無疑是晴天霹靂。我和祥子一樣，經(jīng)歷了冰雪，迎來了烈日。放學(xué)后，我的同學(xué)離開了，留下我一個人。老師說我每次都會比別人多做作業(yè)。每一句話似乎都讓我心碎。
星期一我在學(xué)校的時候，被數(shù)學(xué)老師叫到辦公室。我已經(jīng)做好了挨罵的準備。但是，老師沒有罵我，反而鼓勵我說：“這次沒關(guān)系。希望你能繼續(xù)努力，下次取得好成績。”走出老師辦公室，我又充滿了信心。"失敗是成功之母。"相信我，我會成功的。
這個批評和教訓(xùn)讓我刻骨銘心。同時也體會到了媽媽對我的關(guān)心和善意，老師對我的嚴格和善意。也讓我明白了一個道理：——陽光總是風(fēng)雨后來，機會總是留給有準備的人。所以，我想把阻力變成動力。我相信明天我會更好！
【第5篇】批評也要悅耳動聽作文1100字-小學(xué)六年級作文
批評也要悅耳
在普通人眼里，老師對學(xué)生的批評一定是苦的，而且因為“苦”，被批評的學(xué)生往往會有抵觸情緒，大大降低了批評的效果？這就是批評的“負面效應(yīng)”。
但是，也有一些老師很聰明，總能化批評為陽光和雨水。
不信請舉例。
有一次，幾個當老鼠的男同學(xué)期中考試得了滿分，還挺得意的，有點得意。他們班主任發(fā)現(xiàn)了，就對他們說：“怎么，你們驕傲嗎？”你知道自滿是什么意思嗎？請注意今天下午的班會。“那些學(xué)生猜到了：哦，不！下午的班會，一定是暴風(fēng)雨在等著他們！奇怪的是，班主任的批評在班會上充滿了樂趣。他這樣說：“如果森林很大，就會有各種各樣的鳥。自然，世界大了，就有各種各樣的老鼠。我聽過這樣一個故事。有一只小老鼠在旅行，就在兩個孩子在下動物棋的時候，小老鼠靜靜地看著，發(fā)現(xiàn)了一個秘密，那就是動物棋里的老鼠雖然可以被貓、狼、老虎吃掉，但是卻可以打敗大象，于是我立刻認定我才是真正的百獸之王！一想到這，小老鼠就驕傲起來，瞧不起貓狗，甚至拿狼開玩笑。有一天，他還大搖大擺地爬到老虎背上，正當老虎打瞌睡，懶得動的時候，他搖晃著身體。小老鼠更加驕傲了。他在夜里鉆進了大象的鼻子。大象感到發(fā)癢，打了個噴嚏。小老鼠立刻像炮彈一樣飛出了膛，就這樣飛啊飛。過了好半天好半天，他撲通一聲倒在臭水坑里！好了，現(xiàn)在請注意“臭”字怎么寫?！白晕摇?、“大”再多一點就是“臭”。有趣的是，今年恰好是鼠年。我們班有相當多的學(xué)生屬于老鼠。那么，這些‘小老鼠’也會掉進臭水坑嗎？我不這么認為，但必須有一個條件，那就是永遠不要驕傲！”說到這里，班主任還特意看了看男同學(xué)，男同學(xué)當然明白老師的批評都包含在那個有趣的故事里了！他們心存感激，很快改正了自己的缺點。
另一個老師比較幽默。他的批評簡直是藝術(shù)，經(jīng)過一次數(shù)學(xué)考試，他發(fā)現(xiàn)班里女生普遍比男生做得好。他在班會上給大家講了一個故事：“昨天我做了一個夢，老師在課堂上問我下輩子是做男生還是做女生，我回答：做女生！老師問我，為什么？我說男生和女生下棋，女生贏了馬上會被大家稱為才女。她輸了，人家也不會怪她；但是男孩會很痛苦。如果他贏了，沒有人會說他是一個有才華的人，但是如果他輸了，人們會立刻說他是一個大失敗者。天哪！不虧！”聽到這個奇怪的夢，大家都笑了，他接著說：“可是今天我不談夢，我要表揚我們班的女生。為什么？因為他們考的好，超過了男生！這說明不光下棋，考試也是一樣的，才女多！所以，我為我們班女生的勝利，為我們班男生的謙虛而驕傲！”哄著，大家又開心的笑了起來！女生笑是因為老師在夸她們；男孩們笑了，因為老師精彩的講話是對自己非常巧妙的批評！
【第6篇】批評是一種愛作文350字-小學(xué)六年級作文
我是一個很有才華的人，做什么都不需要太多時間，所以我不在乎我做什么。久而久之，我養(yǎng)成了很多壞習(xí)慣。
這不僅僅是六年級的事，和批評有著不解之緣。批評幾乎成了我的日常作息。尤其是每次語文老師批評我，他都很嚴厲。我開始覺得語文老師是針對我的，所以很討厭她。而且我上課沒聽好他的話，甚至有些人不敢見她。
隨著時間的推移和理解的提高，我感受到了老師的良苦用心。雖然批評讓我很沒面子，但我真的是在老師的批評中長大的。我學(xué)會了謙遜、誠實、謙虛和善良。
批評越嚴厲，你記得越深刻。做任何事之前都要讓自己有個清醒的頭腦。老師的批評真的是良藥！
從一個什么都不在乎做的人變成一個積極向上的人，感覺自己變了很多，好開心！特別想對真相說聲謝謝。是她和她的批評讓我明白了很多。
安玉小學(xué)六年級：王
【第7篇】我被老師批評了作文500字-小學(xué)六年級作文
前幾天因為一件事被老師批評了.
學(xué)校體育節(jié)開幕式，需要借用我們的班服，是我們的大繩隊，用我們的汗水換來的，所以意義很深。同一天，他們開開幕式的時候，我們放假半天。中午打算去林淑英家吃飯。老師說我自愿借衣服穿。我沒有舉手，但朱婷婷是唯一愿意送他們的人。老師問；有沒有同學(xué)愿意送？如果沒有，我就點名。如果我點名，我一定要送他們。我們覺得下午沒時間，所以根本發(fā)不了。老師還是要點名讓我們送衣服。我真的不想來。我下午放假。我們想好好放松一下，但我們得到了這個。很煩！我們上體育課的時候，后來都講過。下課后，老師過來告訴我們這件事，但我們拒絕借。老師繼續(xù)和我們頂嘴，說我們下午要給父母打電話，看看有沒有事情做。我真的不能來送衣服。我走過去對李老師說：“李先生，我下午不能來送衣服了。我想去林淑英家吃午飯。我家空無一人?！崩罾蠋熁卮鹞遥骸艾F(xiàn)在不要告訴我什么，我會問你父母的?！蔽彝刈摺５谝粋€打電話的是周，他證明我找不到。第二個打電話的是我。我媽說回家找不需要我送。第三個是曹一凡。他們談了很久。李老師讓我和周一起出去。趙老師來了。我們很開心。趙老師給我們講了很多，我也愿意再借衣服穿。對趙老師更好。
我們也會犯錯，老師也一樣。每個人都不是完美的。
【第8篇】難忘的一次批評作文800字-小學(xué)六年級作文
作者：王雪丹，貴州省安順市西秀區(qū)黃拉民族小學(xué)學(xué)生，郵政編碼：561009
難忘的批評
王雪丹
那天晚上我翻來覆去。白天，父親嚴厲的批評反復(fù)縈繞在我心頭。想想還是我的錯，雖然父親對我很無情。
周末因為農(nóng)活忙，爸爸叫我去看牛。匆匆吃完早飯，請幾個好朋友牽著牛，一路唱著歌到山坡上看。那時候是春天，植被茂盛，百花齊放，莊稼的麥苗長得很開心。我們被眼前的風(fēng)景迷住了，心想，這真是個好地方，為什么不好好享受呢？于是，放開牽?；ǖ睦K子，把牛放了，跑到山里去玩。那天，我們摘花，玩捉迷藏，搗鳥巢，玩得很開心。我們已經(jīng)完全忘記了看牛，日子一天天過去，我們精神很好。
“該死的，誰把牛和我的麥苗吃光了，而我們卻被拋向空中面對著黃氏，為了什么……”?！鞍パ?，牛糟蹋莊稼，”我們都說。我趕緊派飛毛腿去拜訪。很快，“探馬”來報告說，我家的牛把別人家的麥苗都吃了，牛被主人家扣留了。這個突如其來的消息嚇了我一跳。當時同伴們發(fā)現(xiàn)了牛，把它們領(lǐng)回家，而我，躲在山里，一直不敢出來。我遠遠地看著小麥的主人，——，一位70歲的老奶奶。她知道我不敢出來，就罵著領(lǐng)著?；丶冶г?。我一個人呆在山里，想著我“兇狠”的父親，我不得不生。越想越害怕，找了個隱蔽的地方蜷縮起來。
父親的叫罵聲隨風(fēng)傳來，嚇得我不敢出聲。過了很久，我終于被拉了出來，帶到我奶奶面前，奶奶狠狠的打了我，罵了我一頓。說再三強調(diào)我要好好看看牛，不要讓牛糟蹋了莊稼或者看不見，可是我偏要失敗，我失去的夠多了；另外，他對我的學(xué)習(xí)很擔(dān)心，但每次考試都不能給他一個滿意的答案。說著，父親深深嘆了口氣。最后答應(yīng)和外婆一起花點錢，然后就定了。
這種批評真的給了我一個終生難忘的教訓(xùn)。是的，“誰知道，每一粒糧食都是硬的”，“但是多少愛有一寸長的草，第三個春天”。想著想著，他就睡著了。
講師：郭煥奎
【第9篇】表揚中批評作文600字-小學(xué)六年級作文
下課后，老師邁著輕快的步子走進教室，和大家打招呼：“同學(xué)們好！”大家異口同聲：“老師好！”
老師問他的同學(xué)：“你們的作業(yè)做得怎么樣？有沒有？”大家異口同聲：“都搞定了。”老師隨便叫了一個女同學(xué)：“把作業(yè)給老師看看。”
她漫不經(jīng)心地走到老師面前，把作業(yè)遞了過去?！班?，這個字寫得好，你的字也寫得好。
太棒了！“老師說著，給了她一個豎起大拇指的手勢?！迸叮x謝老師的夸獎。我會寫得越來越好?！比缓笪乙藏Q起大拇指。老師開心地摸著她粉紅色的小臉。
老師往后翻了幾頁，一臉驚訝，皺了皺眉，然后生氣地對女同性戀說：“你的字寫得不錯，但是題都錯了，不是這里就是那里。你做的時候在想什么？”
她支支吾吾地說，“這個，這個.英語字母表中第九個字母.唉！我一定是趕時間，一定是。”
“這個怎么解釋？”
“我昨天寫了急事，所以就把答案寫了一般。我沒想到.請給我一個機會，我.下次不會馬虎了，”女孩無奈的說。
“下次有那么多遍的時候，再回去抄一遍題，把錯題寫十遍，”老師厲聲說道。
女學(xué)生只好沮喪地拿著作業(yè)本回到座位上。
下課后，老師把本狠狠地摔在桌子上，好像喘了一口氣，走出了教室。而那個女同學(xué)的眼淚一直在眼眶里打轉(zhuǎn)。
鄭陽中心小學(xué)6年級：嚴建新
【第10篇】讀《批評是根救命稻草》有感作文300字-小學(xué)六年級作文
一個陽光明媚的早晨，我舒服地躺在涼爽的椅子上，手里拿著一本書《批評是根救命稻草》。
我在靜靜的看書，印象最深的是下面這句話：當你誤入歧途的時候，贊美讓你得意忘形，但在這個節(jié)骨眼上，批評就像一根救命的稻草，把你從陷阱里拉瞎，讓你爬上成功的彼岸，走向勝利的方向。我記得這樣一句話：面對批評是走向成功的第一步。
看完之后腦子一震，才明白培養(yǎng)青少年的道理：“批評是救命稻草，是讓人比表揚更有動力的教學(xué)方法?！笔堑模∨u如細雨，孕育壯苗；批評如草，襯托出美麗的花朵；批評也要一滴苦澀的眼淚，讓我們不能忘記驕傲的教訓(xùn)。讓我們面對批評，把它當成生命線！
批評，我會記住你的意思。因為你教會了我一個深刻的道理。
【第11篇】開學(xué)批評作文50字-小學(xué)六年級作文
今天是開學(xué)后的第三周。周二因為自習(xí)課借了課外書被老師批評了，完全被批評了！
六年級：譚
【第12篇】一次催人上進的批評作文700字-小學(xué)六年級作文
鼓舞人心的批評
“丁丁”上課鈴響了，教室里一片寂靜，甚至可以聽到一根針掉在地上的聲音。學(xué)生們低頭不敢看老師。為什么？因為老師生氣了！誰叫我們這么不聽話，成績差，讓老師在成績上抬不起頭來？“你還沒寫完作業(yè)，站起來！”老師睜大眼睛，大怒，說：“大家自覺站起來。就連以前特別調(diào)皮的學(xué)生也很害怕，行為異常。”老師嘆了口氣，無奈的搖搖頭?！拔野丫碜影l(fā)下來，你看多少分，每次考試都這么差，怎么教育你，基礎(chǔ)差，作文差，閱讀差，你就好！”一開始60分和70分的都被光榮的請到了領(lǐng)獎臺上，我心里七上八下，生怕自己最后也和他們一樣。好多80分，老師看著試卷上鮮紅的分數(shù)，不停的數(shù)落我們，心里在滴血！“二年級，我就不該接你！”她焦急地說。擔(dān)心有什么用？“陳凡，94.5！”我一下子驚呆了，聽到這個可怕的成就，我目瞪口呆。心里忐忑不安。我該怎么辦？這樣的成績不僅會讓老師失望，也會讓父母傷心。我之前在老師心目中的成績下降了。老師沒有批評我，沒有說我什么，只是默默的發(fā)卷子。我知道她很失望，她很心痛，她很著急，她很無助……我錯了，這句話不斷從我心里涌出。老師熱切的眼神讓我不敢再看她。她會說什么…這是你給我的結(jié)果嗎…你還覺得我的負擔(dān)不夠重嗎？要不要給我加擔(dān)子…一想起來心里就火了。我對我的老師感到內(nèi)疚。雖然認識老師快兩年了，但這兩年來老師一直用溫柔平靜的話語鼓勵我，讓我進步。我看不到老師在想什么。我只知道她是個好老師。她總是包容我們，包容我們，鼓勵我們。
這一次，是老師最傷心也是最迫切的批評。雖然她沒有說我一句話，但我知道她的意思。這個批評，我相信，會讓我有動力，一個難忘的批評。
【第13篇】我受到了批評作文600字-小學(xué)六年級作文
沙灘上的東西在我腦海里數(shù)不勝數(shù)，就像一串五顏六色的珍珠。但是這里也有一顆暗沉的珍珠，至今我都忘不了。
那是三年級的一天。老師讓我們寫一篇關(guān)于風(fēng)景的作文?；氐郊遥蚁氩煌?。我有點擔(dān)心，心想：我能怎么辦？景觀構(gòu)圖不太懂。如果寫人，寫事，寫物，還是可以寫的很好的，但是到了山水作文，就什么都不會了。如果寫不出來，就是作業(yè)沒寫完。老師肯定會說我的。越想越害怕。如果我真的寫不完作業(yè)，我就慘了！這是我想看的，所以我一拿起《作文書》打開一看，風(fēng)景寫的文章里有很多不錯的作文。我立刻心想：我就不能抄一篇作文嗎？于是我抄了一篇我覺得很不錯的作文。
第二天，老師在課上表揚了我。讓我當著所有人的面讀的時候，同學(xué)們都拍手了，但是我感覺好像同學(xué)們都知道我是從作文本上抄的這篇作文，現(xiàn)在都在嘲笑我。當時心里很不高興。雖然老師表揚了我，但我知道錯了，所以我想大聲說：“這篇作文是我從作文本上抄下來的?！钡呛孟裼袃蓚€精靈在我耳邊。右邊的紅精靈說：“你已經(jīng)是少先隊員了，你要勇于承認錯誤，這樣你才能成為一個好孩子?！钡亲筮叺木G精靈說：“你承認什么？你被表揚了，不承認就是好孩子?！敝髢蓚€精靈因為意見不同打了起來。但最后我選擇了不承認。
晚上，回到家，我給媽媽看了我的作文。我媽說：“不行，你寫不出這么好的作文?！庇谑俏野殉魑牡氖赂嬖V了我媽，她批評了我。
這就是那顆淡淡的珍珠，我想一直藏在心里。這件事讓我吸取了教訓(xùn)，但我明白了自己的東西才是最好的。寫作文要靠日常積累，多讀書，多寫作，多練習(xí)，才能寫好作文。
【第14篇】夸獎比批評更有力量作文700字-小學(xué)六年級作文
愛情是人生最好的營養(yǎng)品。哪怕只是一滴水，也能讓生命之樹茁壯成長。尤其是當你即將步入誤區(qū)的時候，一個老教師會用他的良苦用心和一滴滴的愛泉滋潤你，從而步入正軌。
可能是因為我的學(xué)習(xí)在班里名氣大了，渴望的心變了，變得自大，變得貪玩。
有一天上課，老師碰巧看到我和同桌打架。老師的臉色極其難看，眼里滿是失望。因為不敢面對他，也不敢面對他，所以用書把自己蓋起來。
一秒，兩秒.漫長的一節(jié)課終于過去了，我懸著的心一直沒有放下。
* * *，到我辦公室來。'
我的心一下子跳到了嗓子眼，臉比開水還熱，腿也因為某種原因在顫抖。
我的腳一點一點往前走，好像比螞蟻小，斷，慢。
老師是不是要批評我罵我？恐懼正一步步吞噬著我的心。
進入辦公室，老師的表情已經(jīng)回歸自然。他從抽屜里拿出三個蘋果，塞了一個給我。
今天老師要獎勵你。他看著我驚訝的表情，笑了。第一個蘋果獎勵你不打擾其他學(xué)生。對別人來說是值得稱贊的。然后，他給了我一個蘋果：”你可以和同桌分享快樂，和同桌聊天，分享快樂，獎勵你另一個蘋果。'
老師，我知道我錯了！請停止說話！'
學(xué)無止境。學(xué)得好不代表他把知識都學(xué)會了。此外，與電腦不同，他不能儲存他一生所學(xué)的東西。你有學(xué)習(xí)的天賦，可以成為一名偉大的學(xué)者，但是如果你養(yǎng)成貪玩的習(xí)慣，你的學(xué)習(xí)生涯可能就此結(jié)束。你可以自己決定以后怎么走！'
我忍住眼淚走出辦公室。
我小心翼翼的握著人生的方向盤，行駛在一條鋪滿愛的路上。
在我差點誤入歧途的時候，老師的‘表揚’比給我很多批評更有力。生活中很難有這么好的老師，但我做到了。
【第15篇】一封對人類的批評信作文500字-小學(xué)六年級作文
兩條腿的人類：
大家好！
我是一個油畫板，是人類用油畫筆畫出來的輔助工具。但是我感覺人類不利用我，好像把我當擺設(shè)，沒什么用。但是人類，如果你不需要我，你還買我干什么？那我寧愿留在森林里，享受陽光的沐浴，享受大自然母親的懷抱，然后再來找你！我在這里很不開心，因為幾乎所有人類都把我們的兄弟姐妹當裝飾品，我們真的很無聊。
還有，人類給我們的身體涂上了東方的紅色，西方的黃色，南方的綠色，北方的藍色，東南的紫色，西北的棕色。我簡直丑，但是人類不幫我打掃，還把我當出氣筒，真的更慘。現(xiàn)在終于知道人類有多不喜歡干凈了。但是我的兄弟姐妹呢？因此，我想給人類一些建議：
1.尊重我們，不要把我們當出氣筒！
2.我們很愛干凈。所以，用了我們之后，就應(yīng)該擦洗。
3.不要在我們身上亂涂。
4.不要用刀刻我們，我們會很痛苦的。
5.別拿我們當擺設(shè)，用我吧?；蛘哒f，你為什么買我們？
現(xiàn)在，我正式呼吁大家：雖然我們一無是處，我們只是一個披著油畫紙的工具，但不要讓這讓我一無是處，地位低下！
愿其他鄰居不受人類傷害！
油畫板
小學(xué)其他年級同類作文
媽媽第一次批評我600字
我媽媽很善良。她在生活和學(xué)習(xí)上都關(guān)心我。我的同學(xué)羨慕我有一個好媽媽。有一段時間我媽嚴厲批評我。那是我媽第一次批評我，我永遠不會忘記。我媽很節(jié)儉，但是她花了600多塊錢帶我上下學(xué)，還買了一輛巨型自行車。我媽媽非常喜歡那輛自行車。九歲那年，有一天中午放學(xué)，路過斯達超市。媽媽說：“今天，媽媽很累。讓我們吃面條。我去思達買些面條。車筐里東西太多了。進去買了就出來。你可以帶我看看外面的車?！蔽腋吲d的答應(yīng)了。但是，我媽一進去，我就忘了看車，就和我媽進去了。過了一會兒，我媽媽買了面條，正在結(jié)賬。突然，一個男人跑過來，騎著他媽媽的自行車飛快地向路上跑去。我和我媽追他，但我也知道我媽怎么能追到一個可惡的小偷。我和媽媽追了很久。我媽媽心愛的自行車就這樣丟了?；@子里有一些衣服和一個皮包，包里有一個尋呼機。我媽生氣的說：“我給你看車你怎么跑進去？你已經(jīng)是初三學(xué)生了，為什么一點責(zé)任感都沒有？你要是把我的車停在外面，怎么可能被小偷搶走？”母親的批評讓我臉紅。我不敢抬頭看她的眼睛，悲傷地低下了頭。
通過這件事，我了解到母親的愛不僅僅是一張慈祥的臉，更是一雙責(zé)備的眼睛。我必須從這一課中吸取教訓(xùn)，成為一個有責(zé)任感的好學(xué)生。
（小學(xué)五年級，）
難忘的一次批評
小學(xué)的學(xué)習(xí)生活給我留下了很多美好的回憶。我忘不了美麗的校園，可愛的同學(xué)，老師對我的批評。
我記得有一段時間，我成績連續(xù)好，獲得了“三好學(xué)生”的稱號。受到老師同學(xué)的表揚，有點得意忘形。上課開始開小差，作業(yè)本也一般，往往很優(yōu)秀，但也有好的，甚至不好的。
有一次單元測試，成績差到我自己都不敢相信。老師用嚴厲的眼神看著我，恨恨地說：“你考試考得那么差，差點墊底。保重！”我不敢抬頭，因為抬頭的時候會看著失望的老師。同學(xué)的眼睛都在看著我，我恨不得找個地方消失。
下課后，我被老師叫到辦公室。“怎么，你最近是不是有點驕傲？”張老師和藹地問我。我羞愧地低下頭，臉很熱，心里想：“完了，又要被批評了?！薄]想到張老師用溫柔的語氣對我說：“謙虛使人進步，驕傲使人落后。別得意忘形，別忘了兔子是怎么輸給烏龜?shù)?。?/p>
聽了老師溫和的批評，比嚴厲的批評更讓我印象深刻，難忘。于是我開始努力學(xué)習(xí)。很快，我在接下來的單元測試中真的考進了前十?！爸t虛使人進步，驕傲使人落后”這個道理，我會永遠記在心里，終身受益。
（四年級，500字）
被老師批評是好事
“音樂課看課外書？”音樂老師從我手里“搶”走了我心愛的“中國漫畫”，嚴厲批評：“不把輔修課當回事？你的書被沒收了！”沒有，還好老師有這么一句話：“如果你這學(xué)期期末總成績好，我就把書還給你！”
這句話對我影響很大。要知道，這本書是我當時最喜歡的。當我喜歡的書沒了，我怎么受得了？我決定這學(xué)期改掉粗心大意的毛病，在學(xué)期末取得好成績。下一句是——拿回我的“中國漫畫”！
到期末，我真的取得了好成績。然而，由于學(xué)習(xí)的壓力，我漸漸忘記了我心愛的“中國漫畫”。后來，雖然符合檢索《中國漫畫》的要求，但沒有被檢索到。哦，忘了告訴你，我總成績得了全年級第一！
現(xiàn)在想想，有時候被老師批評也挺好的。不，被老師批評就好。
（五年級，300字）
