【第1篇】我戰(zhàn)勝了困難作文600字-小學(xué)六年級(jí)作文

我克服了困難

在生活中，我們不可能一帆風(fēng)順，事事順利。難免會(huì)有一些坎坷和挫折。如果我們遇到困難，我們應(yīng)該克服它們。只有這樣我們才能成功。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，我該如何面對(duì)和克服？請(qǐng)認(rèn)真聽(tīng)我說(shuō)。

我記得那是一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云、酷熱的中午?？吹降艿茉谛≡鹤永镒杂傻尿T自行車(chē)，我就有了騎自行車(chē)的欲望。于是，我主動(dòng)跟哥哥學(xué)騎自行車(chē)。

我一坐上自行車(chē)，車(chē)就開(kāi)始從左往右擺，嚇得我倒在地上哭。這時(shí)，哥哥走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你不可能一兩次學(xué)會(huì)騎自行車(chē)。只有堅(jiān)持，不怕痛，不怕學(xué)習(xí)累，你才會(huì)學(xué)會(huì)騎自行車(chē)。”說(shuō)著，把我從地上拉起來(lái)，扶我到自行車(chē)旁。我握著自行車(chē)的剎車(chē)猛踩了幾下，自行車(chē)卻突然沖了出來(lái)，嚇得我直握剎車(chē)。不捧也沒(méi)關(guān)系。我抱著它的時(shí)候，把它扔出車(chē)外，掉進(jìn)了泥里。一個(gè)非常地道的“狗啃泥”來(lái)了。自行車(chē)也在我前面不遠(yuǎn)的地方飛了起來(lái)。我坐起來(lái)心想：這輛自行車(chē)太難騎了。我不想騎。學(xué)騎自行車(chē)也讓我每天摔跤。但是學(xué)騎自行車(chē)是我的愿望！你怎么能食言？好，我們?cè)賮?lái)一次！我不相信這輛自行車(chē)怎么會(huì)這么難騎。我拿起自行車(chē)，站了起來(lái)。騎了一段距離，摔倒了；騎了一段距離后，我又摔倒了。不知道摔了多少次，又爬了起來(lái)。最后，在哥哥的幫助和我的堅(jiān)持下，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。

通過(guò)這件事，我明白了堅(jiān)持不懈是可以克服困難，取得成功的！

【第2篇】當(dāng)我面對(duì)困難的時(shí)候作文350字-小學(xué)六年級(jí)作文

面對(duì)困難，你會(huì)選擇勇敢面對(duì)還是退縮？我也有過(guò)一件事。想知道？請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)。

一天，陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上唱著快樂(lè)的歌。我覺(jué)得很開(kāi)心，因?yàn)榻裉煳移屏艘粋€(gè)難題。我在家努力數(shù)奧運(yùn)！一路順風(fēng)。對(duì)我來(lái)說(shuō)沒(méi)有困難。然而，天氣不太好。在最后一刻，我遇到了“路障”。我盡力解出方程，畫(huà)了一個(gè)線(xiàn)圖.但是我不能打倒他?！罢鏌┤耍〔灰??！蔽野欀碱^苦惱地說(shuō)，徑直向院子走去。突然，我媽對(duì)我說(shuō)：“好像通常是最崎嶇的，但成功是容易但很難，在這個(gè)世界上難免會(huì)遇到一些困難。我記得有一句話(huà)，“不要為失敗找借口，只要找到成功的理由就好?！耙粩嗵剿鞒晒?，遇到困難不要退縮。”媽媽的話(huà)給了我信心，我終于用二元線(xiàn)性方程打敗了他。

當(dāng)我遇到困難時(shí)，我會(huì)堅(jiān)持不懈，勇敢面對(duì)。

湖南省衡陽(yáng)市正鄉(xiāng)北路小學(xué)6年級(jí)：糧雨新

【第3篇】我不怕困難作文800字-小學(xué)六年級(jí)作文

在成長(zhǎng)的道路上，我們不可避免地會(huì)遇到許多困難。因?yàn)椴荒苷_面對(duì)這些困難和障礙，所以很難過(guò)很痛苦。只要你能對(duì)困難喊“我不怕”，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)困難離你很遠(yuǎn)。突然，悲傷變成了力量，痛苦變成了力量，最后，一定是成功的甜美果實(shí)。有一件事讓我真正體會(huì)到了困難的真諦，那就是我參加了一個(gè)儀仗隊(duì)比賽的訓(xùn)練。參加儀仗隊(duì)的時(shí)候記得選一群人訓(xùn)練。當(dāng)時(shí)教官對(duì)我們說(shuō)：“參加儀仗隊(duì)的訓(xùn)練很辛苦，所以學(xué)校需要一批不怕困難，肯吃苦，肯努力學(xué)習(xí)的學(xué)生。你害怕嗎？”有同學(xué)很害怕，對(duì)老師說(shuō)：“老師，真的很難嗎？”“工作有點(diǎn)辛苦。老師說(shuō)看到我在聽(tīng)，笑著問(wèn)：“你怕辛苦？”我趕緊挺胸說(shuō)，“努力有什么可怕的！”老師笑著摸了摸我的頭。所有人都不可置信地大叫：“只是你嘴里說(shuō)的話(huà)。很難說(shuō)最后會(huì)不會(huì)奏效?！罢劦秸嬲挠?xùn)練，這挑戰(zhàn)了我的決心。每天訓(xùn)練時(shí)間長(zhǎng)，照常下雨。有時(shí)候天氣好的時(shí)候，我們?cè)诹胰障掠?xùn)練幾個(gè)小時(shí)，人就會(huì)中暑。最糟糕的是，寒假還要訓(xùn)練。其他人都累得喊苦，聽(tīng)訓(xùn)練就喊怕。但我還是默默的訓(xùn)練，訓(xùn)練。我不害怕，因?yàn)槲蚁嘈牌D辛的汗水后面會(huì)有一朵花，會(huì)讓我成功。就這樣，活了整整一年半。終于到了比賽的那天，我暗自驚嘆自己。我能忍受今天，靠什么巨大的力量？對(duì)了，是一句“我不怕”，一句“我不怕”讓我覺(jué)得人生艱辛；給我堅(jiān)定的力量。我們獲得了一等獎(jiǎng)，我們贏了。“我不害怕”這句話(huà)終于給我?guī)?lái)了成功的果實(shí)和盛開(kāi)的花朵，給我?guī)?lái)了巨大的喜悅，也給我?guī)?lái)了鼓勵(lì)的掌聲和失敗者的驚艷目光。我學(xué)到了很多道理，我好驕傲好激動(dòng)?！薄拔也慌隆睅Ыo我太多的快樂(lè)和堅(jiān)定。在漫長(zhǎng)的人生道路上，它給了我困境中的一絲曙光，也讓我能夠堅(jiān)持尋找自己的果實(shí)。請(qǐng)對(duì)困難喊“我不怕”，你會(huì)發(fā)現(xiàn)困難離你很遠(yuǎn)。請(qǐng)記住這句話(huà)：遇到困難時(shí)，喊一聲：“我不怕”。

湖北省黃岡市習(xí)水縣6級(jí)：可樂(lè)至尊

【第4篇】克服困難，戰(zhàn)勝自己1200字

我曾經(jīng)是一個(gè)很膽小的女生。膽小到不怕老鼠，膽小到不敢一個(gè)人睡覺(jué)，膽小到不敢站在高處，不敢離開(kāi)父母。

我記得我五歲之前，我爸爸經(jīng)常帶我去爬西巖山。但每次都是蹦來(lái)蹦去，咯咯地回。直到五歲。終于是暑假了，我激動(dòng)萬(wàn)分。因?yàn)?，我可以睡到十點(diǎn)，玩到十點(diǎn)。第二天早上，父親把我從和周公的約會(huì)中拉了出來(lái)，“命令”我穿好衣服，穿好球鞋。帶著滿(mǎn)滿(mǎn)的疑惑，我被父親拖到了山腳。

“??？爸爸，不，你又要爬山了？”“那倒是真的。不然你的恐高癥什么時(shí)候才能治好？”雖然內(nèi)心非常非常特別不愿意，但是我不想爸爸回家折磨我，所以我只好硬著頭皮牽著爸爸的手一個(gè)個(gè)爬上去。由于上山的臺(tái)階很平緩，我們馬上就到了半山腰。這時(shí)，一座廟宇出現(xiàn)在我眼前，那是我無(wú)數(shù)次從困難中退縮的地方。一個(gè)人站在寺廟前十個(gè)又高又陡的臺(tái)階上。我忍不住抬頭。天哪，上面的兩只石獅子還在“威脅”我！爸爸看到我的恐懼，用了“嘲諷法”:“怎么，你還害怕嗎？早知道你這么沒(méi)出息，我就不帶你來(lái)了?！边@一招果然奏效，我被父親騙了：“誰(shuí)說(shuō)我爬不上去？今天，讓你見(jiàn)識(shí)一下你的寶貝女人的真本事?！?/p>

我拉著父親向前走了一步。一個(gè)不算什么，兩個(gè)容易，三個(gè)可以，四個(gè)可以。看到快到了中間，我喊了一聲“啊”。爸爸一直說(shuō)：“別怕，有我呢！”但我還是羞愧地說(shuō)：“我起不來(lái)。我寧愿留在這里。”父親聽(tīng)后，立刻把我扔到一邊，假裝生氣，說(shuō)：“好，留下?！闭f(shuō)完，他立刻向上走了幾級(jí)，我不得不顫抖著長(zhǎng)長(zhǎng)一動(dòng)。像我們這樣的游客，這些奇怪的女人，看起來(lái)很驚訝。我，又氣又急，恨不得沖上去一拳打在我爸厚厚的脂肪層上。這時(shí)，爸爸不知死活地說(shuō)：“你愿意上來(lái)嗎？那就去吧?！睗u漸地，地面離我越來(lái)越遠(yuǎn)，不知不覺(jué)已經(jīng)到了廟門(mén)。兩個(gè)石獅子，此刻慈祥地看著我，眼神里似乎帶著一些鼓勵(lì)和祝賀，更多的是欣慰。

突然，父親拍了一下我的肩膀。自然而然，我的頭轉(zhuǎn)了回來(lái)。沒(méi)關(guān)系，所以我這個(gè)恐高癥患者，差點(diǎn)滑倒，跌下臺(tái)階。雖然心里說(shuō)著“不怕”，身體卻不自覺(jué)的抖了一下。爸爸用手捂住我的眼睛，叫我往前走幾步。我做到了。不知道哪里來(lái)的勇氣。我張開(kāi)父親的手，睜大眼睛，看著下面的游客，思考著自己的登山經(jīng)歷。我不禁喜歡這種居高臨下的感覺(jué)。這時(shí)，一種成就感涌上心頭。

現(xiàn)在長(zhǎng)大了，我可以在西山上走來(lái)走去，甚至可以從狹窄的小路小跑回家。隨著年齡的增長(zhǎng)，我可以一個(gè)人在家呆一個(gè)晚上。這一切都是因?yàn)槲遗律剑@讓我受益匪淺：不要害怕困難，只有努力克服困難，我才能到達(dá)榮耀的巔峰。

【第5篇】我戰(zhàn)勝了困難作文600字-小學(xué)六年級(jí)作文

我在成長(zhǎng)的過(guò)程中經(jīng)歷了很多喜怒哀樂(lè)?，F(xiàn)在，我已經(jīng)從一個(gè)打針就哭的脆弱寶寶，成長(zhǎng)為一個(gè)敢于面對(duì)困難的堅(jiān)強(qiáng)小女孩。我一上幼兒園就開(kāi)始學(xué)鋼琴，現(xiàn)在已經(jīng)六級(jí)了。記得考六級(jí)。

當(dāng)我開(kāi)始練習(xí)兩個(gè)星期的周六級(jí)音樂(lè)時(shí)，我開(kāi)始不停地抱怨：“六級(jí)音樂(lè)好快！太辛苦了！太難了！”我漸漸失去了耐心。每當(dāng)我上鋼琴課，我總是需要上一會(huì)兒廁所，喝一會(huì)兒水。期待快點(diǎn)下課，真的感覺(jué)“時(shí)光如年”！所以練琴的時(shí)候經(jīng)?？幢怼＠蠋熀孟褡x懂了我的心思。他耐心地對(duì)我說(shuō)：“練琴真的很苦很累，但堅(jiān)持很重要，不能半途而廢，堅(jiān)持就是勝利。”聽(tīng)了老師的話(huà)，我很慚愧，心想：對(duì)！堅(jiān)持就是勝利。我必須盡最大努力通過(guò)英語(yǔ)六級(jí)考試。于是，我開(kāi)始認(rèn)真練習(xí)，沒(méi)有了更多的東西。每次堅(jiān)持上鋼琴課，就回家加強(qiáng)訓(xùn)練。每當(dāng)心里想玩的時(shí)候，就提醒自己堅(jiān)持就是勝利！有一次午飯后，我開(kāi)始練琴，沒(méi)有大人提醒。通常午飯后，我要么躺在沙發(fā)上看電視，要么玩電腦。這次，我把電視和電腦放在身后，專(zhuān)心練習(xí)鋼琴。爸爸媽媽見(jiàn)了面，開(kāi)心的夸我長(zhǎng)大了，知道怎么努力。媽媽看到我練習(xí)累了，建議我休息一下。我提醒自己，時(shí)機(jī)未到，我絕不會(huì)罷休。堅(jiān)持就是勝利，堅(jiān)持就是勝利。最后，在鋼琴老師的指導(dǎo)下，加上每天堅(jiān)持不懈的努力，把曲子練好了。順利通過(guò)六級(jí)！

拿到六級(jí)證書(shū)的時(shí)候，我很開(kāi)心。我深深體會(huì)到堅(jiān)持就是勝利的道理。

【第6篇】不在困難面前低頭

老師曾經(jīng)對(duì)我們說(shuō)：“別忘了國(guó)恥，振興中華?！毕日f(shuō)詹天佑的鐵路建設(shè)。

詹天佑是中國(guó)杰出的鐵路工程師，所以清政府派詹天佑主持修建京張鐵路，但外國(guó)人也想占領(lǐng)這條鐵路，以進(jìn)一步控制中國(guó)北部。由于當(dāng)時(shí)條件的限制，給施工帶來(lái)了很大的困難。其中居庸關(guān)段山體陡峭，詹天佑采用中央下沉法完成任務(wù)；八達(dá)嶺隧道的斷面很長(zhǎng)，是居庸關(guān)隧道的三倍。詹天佑和老工人商量，最后決定采用中央下沉法；從鐵路到青龍大橋有一個(gè)陡坡?；疖?chē)怎么爬這么陡的坡？詹天佑想了想，采用了人字形路線(xiàn)，讓火車(chē)上山容易多了。京張鐵路不到四年就建成了，給了外國(guó)人強(qiáng)大的反擊，大大增加了中國(guó)人的野心。這就是詹天佑的聰明和愛(ài)國(guó)的體現(xiàn)。

想想自己。有時(shí)候在學(xué)習(xí)生活中遇到一點(diǎn)小困難就很容易灰心。詹天佑遇到挫折不低頭。勇于克服困難的精神真的很值得學(xué)習(xí)。他的愛(ài)國(guó)主義更打動(dòng)了我。當(dāng)我們想起祖國(guó)過(guò)去遭受的恥辱，每一個(gè)中國(guó)兒女都會(huì)為之顫抖！當(dāng)時(shí)，由于清政府的腐敗無(wú)能，不重視科技的發(fā)展，導(dǎo)致中國(guó)的科技遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于世界其他國(guó)家?，F(xiàn)在中國(guó)逐漸強(qiáng)大，科技突飛猛進(jìn)，已經(jīng)走在世界前列。中國(guó)不再是被任意踐踏欺凌的弱小“東亞病夫”，而是成為世界東方崛起的“巨龍”。面對(duì)日益強(qiáng)大的祖國(guó)，我感到非常自豪！2008年，在北京奧運(yùn)會(huì)上，當(dāng)五星紅旗冉冉升起時(shí)，我相信每一個(gè)中國(guó)人都會(huì)為它感到驕傲，這不僅是中國(guó)科技和體育的進(jìn)步，也代表了一個(gè)屹立在世界民族之林的強(qiáng)大中國(guó)！

我們是跨世紀(jì)的新一代。今天是我們祖國(guó)的未來(lái)。我們肩負(fù)著振興國(guó)家、使祖國(guó)更加繁榮富強(qiáng)的重任。所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們要更加堅(jiān)定，更加努力地學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)真知識(shí)，掌握真技能。在我們心中，偉大的祖國(guó)永遠(yuǎn)在召喚我們，激勵(lì)我們，給我們勇氣和力量！

【第7篇】面對(duì)困難的挑戰(zhàn)作文400字-小學(xué)六年級(jí)作文

面對(duì)艱難的挑戰(zhàn)

鈴聲響了十次，把我從書(shū)里吵醒了?；叵肫鸶腥说摹逗?凱勒》，心中涌起了陣陣思念.

是命運(yùn)的捉弄，讓她再也看不到美麗的世界，聽(tīng)不到發(fā)高燒時(shí)甜美的聲音。但她堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格造就了她的一生，她渴求知識(shí)的精神早已超越了殘疾與健全的界限，感動(dòng)了無(wú)數(shù)人。她是海倫凱勒。

我輕輕合上書(shū)，感觸很深，回憶起自己平時(shí)抱怨別人，是因?yàn)楹ε碌暨M(jìn)失敗的深淵，突然意識(shí)到自己擁有的一切都是幸福的。

困難是試金石。只有像海倫凱勒那樣無(wú)畏地面對(duì)困難，我們才能成功。生活中不是這樣。記得二年級(jí)的時(shí)候，特別怕數(shù)學(xué)。當(dāng)我看到一個(gè)難題時(shí)，我的心感到困惑。當(dāng)面對(duì)困難時(shí)，我不得不退縮。聽(tīng)奧數(shù)課也讓第二個(gè)和尚摸不著頭腦，屢戰(zhàn)屢敗。有一次上課，心里抱怨。但是父母用心良苦，我一直在學(xué)奧數(shù)，只好走在彎彎曲曲的小路上，跋涉前行。有時(shí)候我會(huì)思考一個(gè)問(wèn)題幾十分鐘。當(dāng)我第一次嘗到勝利的果實(shí)時(shí)，我變得越來(lái)越勇敢，克服了許多困難。才能取得今天的成績(jī)。

只有在訓(xùn)練中成長(zhǎng)，才能培養(yǎng)出不屈不撓的精神！

【第8篇】踩下困難創(chuàng)造奇跡作文700字-小學(xué)六年級(jí)作文

踏上困難，創(chuàng)造奇跡

關(guān)于閱讀——中《魯濱孫漂流記》的思考

我早在五年級(jí)的時(shí)候就看了丹尼爾笛福的名著《魯賓孫漂流記》，今天在課本上學(xué)到了《魯賓孫漂流記》的大綱。讓我再一次深刻體會(huì)到魯筆下的高大機(jī)智的形象。

這本書(shū)主要講述的是一個(gè)名叫陸的英國(guó)人在一次航行中不幸掉進(jìn)了一個(gè)荒島。在生活條件很差的情況下，我一直在自強(qiáng)不息，一個(gè)人在荒島上生活了二十八年。獲救回家的故事。

看完這本書(shū)，印象最深的是魯馴養(yǎng)山羊的故事。因?yàn)轸敒I遜每天打獵，從船上帶下來(lái)的火藥大大減少。我不得不馴養(yǎng)山羊。羅賓遜一次又一次失敗后終于成功了。幾年后，他不僅有了大量聽(tīng)話(huà)的羊，還能喝羊奶，吃奶酪。丹尼爾笛福的詳細(xì)描述開(kāi)闊了我們的視野，我也感受到了魯?shù)膱?jiān)韌和毅力。如果我被困在島上，我承受不了那么多挫折，失敗幾次就放棄了。遇到困難，一定要去面對(duì)，去挑戰(zhàn)。這也許是作者最想告訴我們的！

這讓我想起了海倫凱勒，她從三歲開(kāi)始就又瞎又聾。她沒(méi)有在巨大的困難面前低頭，而是戰(zhàn)勝了困難。我們可以想象，對(duì)于海倫這樣年紀(jì)輕輕就聽(tīng)不見(jiàn)聲音看不見(jiàn)東西的人來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是多么困難，但他還是寫(xiě)了《假如給我三天光明》這本書(shū)。

在生活中，因?yàn)楸浑y纏的雙手束縛，失敗的陰影籠罩著我們，讓我們無(wú)法順利前行。但是，如果我們永不放棄，任何困難都會(huì)迎刃而解。有困難，我們要打破它；如果失敗了，不要?dú)怵H，重新開(kāi)始。這樣的生活態(tài)度，誰(shuí)能阻止我們前進(jìn)？

我們不是魯濱孫，我們已經(jīng)淪為孤島；我們不是海倫，我們要面對(duì)失明和失聰?shù)耐纯?。我們只是普通人，但是和他們一樣，我們可以練出非凡的意志。困難會(huì)被我們踐踏，奇跡可以被我們創(chuàng)造！

北湖路小學(xué)6 (2)班：黃芳林

講師：孟莉

【第9篇】小學(xué)六年級(jí)作文：面對(duì)困難的時(shí)候

“佳年，加油，做奧數(shù)題，不然明天去學(xué)奧數(shù)就不能“交差”了！”我媽跟我開(kāi)了個(gè)玩笑，“好的，媽媽?zhuān)襾?lái)！”我笑著對(duì)媽媽說(shuō)：“我一定要克服所有的問(wèn)題！”

在熒光燈照亮的明亮房間里，只聽(tīng)到幾聲“沙沙……”的聲音。原來(lái)我在做奧數(shù)題！我不時(shí)皺眉，不時(shí)發(fā)出幾聲“簡(jiǎn)單”的聲音。突然，在覆蓋著白紗衣服的房間里，沙沙聲停止了，只聽(tīng)到了幾聲抱怨。我坐在椅子上，眉頭緊鎖，頭靠在手上，眼睛盯著題目，腦子轉(zhuǎn)得飛快。

“喂！”門(mén)開(kāi)了，我媽媽進(jìn)來(lái)了。她笑著說(shuō)：“嘉年，你怎么不做題目？”遇到問(wèn)題了嗎？"我微微點(diǎn)頭，眼睛仍然緊緊盯著這個(gè)話(huà)題。"沒(méi)關(guān)系，當(dāng)你面對(duì)困難的時(shí)候，一定要?jiǎng)觿?dòng)腦筋想清楚。就像你現(xiàn)在有問(wèn)題，你要多列草稿?！蹦赣H親切地對(duì)我說(shuō)。是的，面對(duì)困難，我們必須多想想。我默默思考。我迅速拿起筆，列出了草稿。我搬出了老師在課堂上講的所有方法，盡最大努力與難題作斗爭(zhēng)。我有時(shí)低著頭靜靜地思考，有時(shí)拿起筆把草稿羅列出來(lái)，有時(shí)專(zhuān)注地盯著題目。果然，努力是有回報(bào)的。半個(gè)多小時(shí)后，我終于解決了問(wèn)題。

“耶！”終于解決問(wèn)題了！耶！“我激動(dòng)得像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣手舞足蹈，媽媽笑著和我一起慶祝解決問(wèn)題后的幸福！

“當(dāng)你面對(duì)困難時(shí)，你應(yīng)該多想想！”這句話(huà)一直伴隨著我的成長(zhǎng)，回蕩在我的耳邊。遇到難題的時(shí)候，聽(tīng)媽媽的好話(huà)，幫我解決了問(wèn)題，讓我受益終身。耶！當(dāng)面臨困難時(shí).

【第10篇】享受困難700字

有些人認(rèn)為困難是痛苦的，因?yàn)樗鼤?huì)折磨一個(gè)人的身心。然而事實(shí)并非如此。只要你懂得享受困難，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)困難的美好。

自古以來(lái)，有多少人因?yàn)橄硎芾щy而美麗。漢代司馬遷身心俱苦，但在如此艱難的條件下依然沒(méi)有放棄，最后寫(xiě)出了不朽的巨著，3354《史記》。越王勾踐歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，卻不畏艱難，最終成為春秋霸主。居里夫人和她的丈夫在一個(gè)簡(jiǎn)單的地方生活和工作，但在這樣困難的條件下，她和丈夫堅(jiān)持工作，成功地提取了釙和鐳這兩種天然放射性元素。

困難是一座山，只要翻過(guò)它，就能看到美麗的大海；困難是河流。只要跨過(guò)它們，就能看到成功的另一面。困難是云，只要你能超越它，你就能看到世界上最美的風(fēng)景。困難是一種享受。

有人說(shuō)克服困難太難了！其實(shí)只是你太懶了。困難是享受，不是痛苦。只要你努力克服困難，就不會(huì)有不可克服的困難。困難是美好而公平的。它會(huì)讓勤奮的人走向成功，讓?xiě)卸璧娜擞肋h(yuǎn)臣服于腳下。

困難不痛苦。如果你認(rèn)為困難是痛苦的，那就證明你沒(méi)有看透困難的本質(zhì)，你不會(huì)享受困難。如果你有幸遇到一個(gè)在某個(gè)領(lǐng)域有突出成就的人，可以問(wèn)問(wèn)他克服困難的經(jīng)歷是怎樣的。我相信他會(huì)說(shuō)的。因?yàn)?，困難是一種享受，是一個(gè)人一生的財(cái)富。只有當(dāng)你擁有了這筆財(cái)富，你才會(huì)成功。

困難是一種享受。困難可以給人壓力，這種壓力可以轉(zhuǎn)化為向上的動(dòng)力。有了向上的動(dòng)力，你就會(huì)變得勤奮，就會(huì)成功。

享受困難，享受它們帶給你的樂(lè)趣，享受它們帶給你的回味，享受它們帶給你的苦、辣、酸、甜。學(xué)會(huì)享受，讓你的生活更加豐富多彩。

【第11篇】面對(duì)困難作文1200字-小學(xué)六年級(jí)作文

挫折是人生的伴侶，現(xiàn)實(shí)中存在困難，這是人生的常識(shí)。但是對(duì)于沒(méi)有經(jīng)歷足夠多的中學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們并沒(méi)有深刻的體會(huì)和理解這一點(diǎn)。但在歷史教科書(shū)中，我們可以聽(tīng)到先賢和偉人共同的聲音：“人生沒(méi)有平坦的道路，有廣闊的世界可以走出困境?！?/p>

當(dāng)失敗和困境相互推近時(shí)，精神和物質(zhì)的打擊接踵而至，似乎是一種絕望的境地。但是，當(dāng)同樣的情況投射到不同的紅心屏幕上，就會(huì)體現(xiàn)出不同的結(jié)局。

在楚漢之爭(zhēng)的歷史上，的項(xiàng)羽，被劉邦的四路軍圍困，面臨絕境，被迫“拔山與世作戰(zhàn)”。曾經(jīng)想稱(chēng)霸天下的項(xiàng)羽嘆道：“今日我之死，非戰(zhàn)爭(zhēng)之罪！”于是他拼命拔劍，在洶涌的烏江岸邊自縊。這是一個(gè)關(guān)于英雄結(jié)局的故事。給后人留下了“猶為項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東”的遺憾。如果項(xiàng)羽渡過(guò)烏江卷土重來(lái)，完全有可能奪回國(guó)家。然而，他卻被“見(jiàn)江東父老無(wú)臉”的恥辱和“本日必死”的絕望打敗，最后終老。

中國(guó)有句話(huà)叫“天無(wú)絕人之路”。里面包含的人生哲學(xué)相當(dāng)耐人尋味。應(yīng)該說(shuō)人生沒(méi)有絕望的境地。所謂“絕望的處境”，只來(lái)源于一個(gè)人的精神絕望，來(lái)源于一個(gè)人對(duì)主觀世界的自我否定和封閉。其實(shí)任何看似絕望的客觀環(huán)境，在一定條件下都會(huì)發(fā)生變化。正如丘吉爾所說(shuō)：“要克服的困難是取勝的機(jī)會(huì)?！?/p>

春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，勾踐淪為階下囚時(shí)，以“為臣，妻為妾”自救。20年后他終于一舉消滅了吳。美國(guó)詩(shī)人惠特曼的《草葉集》先后被40多家出版商拒絕，但他對(duì)自己的作品充滿(mǎn)信心，不厭其煩地自費(fèi)印刷這本詩(shī)集，最終為世界文學(xué)寶庫(kù)增添了新的寶藏。古今中外的事實(shí)告訴我們，無(wú)論我們面臨怎樣的生活困境，只有意志堅(jiān)強(qiáng)、心胸寬廣、堅(jiān)韌不拔的人，才能在等待機(jī)遇的過(guò)程中創(chuàng)造新的成功，才能領(lǐng)略到“山河無(wú)道疑，別村無(wú)路見(jiàn)”的美好人生。

那么面對(duì)困難我們?cè)撛趺崔k呢？羅曼羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“如果生活不是為了調(diào)整和糾正自己的生活，克服自己的偏見(jiàn)，擴(kuò)大自己的心胸，那活著還有什么意義呢？”羅曼羅蘭不是對(duì)“人類(lèi)最大的困難是戰(zhàn)勝自己”的最好詮釋嗎？所以，面對(duì)困難，第一件事就是自省，這是找到自己人生位置的最好方法。其次，要想走出困境，需要毅力、勇氣和信心。只要精神不死，希望不死，一個(gè)人生的坎坷被穿越，一個(gè)人生的激流被穿越，那么勝利的另一面就展現(xiàn)在我們面前，成功的花朵就向你開(kāi)放。

總之，困境是人生旅途中不可避免的社會(huì)現(xiàn)象，受到諸多因素的制約，但關(guān)鍵還是要靠個(gè)人主觀努力去適應(yīng)社會(huì)，改造環(huán)境，才能走出困境。從某種意義上說(shuō)，困難和挫折也是人生的財(cái)富，能讓人清醒，能教人奮斗，能激勵(lì)人奮進(jìn)。讓我們正視困難，克服困難，走出困難！

甘肅省會(huì)寧縣東莞小學(xué)5 (2)班李玉舟

【第12篇】在困難面前作文400字-小學(xué)六年級(jí)作文

每個(gè)人都會(huì)遇到困難。有些人遇到困難會(huì)逃跑，有些人會(huì)勇敢面對(duì)。人生是一條坎坷的路，很難走，但會(huì)嘗到勝利的甜頭。困難，當(dāng)你克服了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過(guò)困難的洗禮，你會(huì)變得更加勇敢，更加堅(jiān)強(qiáng)。有一句歌詞唱得好：“沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)，就看不到彩虹”。

我給你講一個(gè)克服困難的小故事：從前，有一個(gè)孩子，他的老師讓他們背誦一首很長(zhǎng)很難背的詩(shī)。孩子沮喪地回家了。他想：“這么難背，我一定不背?！彼棠桃?jiàn)他沒(méi)精打采的，就問(wèn)他怎么了。他說(shuō)：“你幫不了我。”經(jīng)過(guò)奶奶耐心的詢(xún)問(wèn)，孩子終于說(shuō)出了心里話(huà)。祖母聽(tīng)了，指著墻上的一只蝸牛說(shuō)：“看，那只蝸牛，背上背著沉重的殼，一天只能走一點(diǎn)點(diǎn)，但它從不放棄，一直在努力。因?yàn)樗嘈庞幸惶焖鼤?huì)到達(dá)目的地?！笔艽藛l(fā)，孩子開(kāi)始一個(gè)字一個(gè)字地背誦。第二天，他終于背熟了。

這個(gè)故事告訴我們，只要我們不認(rèn)輸，不退縮，勇敢面對(duì)，在困難面前不懈努力，就一定能克服。

平谷第一小學(xué)6年級(jí)：國(guó)泰

【第13篇】困難作文100字-小學(xué)六年級(jí)作文

困難是我們都要走的路。

害怕痛苦和疲勞的人會(huì)失去信心；

困難是擺在我們面前的器官，

穿過(guò)一個(gè)障礙，

再往前走一步。

困難也體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上

只要你努力，

你可以爬得很高。

【第14篇】笑對(duì)困難作文1300字-小學(xué)六年級(jí)作文

這是一篇題目作文。題目作文是近年來(lái)中考作文考試的主流。要寫(xiě)好一篇題目作文，關(guān)鍵是要認(rèn)真閱讀題目給的材料，了解材料的內(nèi)涵和實(shí)質(zhì)，考察寫(xiě)作的要求，找出寫(xiě)作的角度。

這篇作文的題目是讓你根據(jù)材料的意思選擇自己的角度。題目不限制寫(xiě)作角度，文體要求也比較寬泛，非常適合學(xué)生自由發(fā)揮寫(xiě)作技巧，寫(xiě)出自己最想寫(xiě)的東西，寫(xiě)出自己最擅長(zhǎng)的文體。

這篇作文的題目主要是指對(duì)待困難的態(tài)度、方式、方法不同，會(huì)導(dǎo)致不同的結(jié)果。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，學(xué)生可能會(huì)不止一次地寫(xiě)“如何面對(duì)困難”等文章。這一次，同學(xué)們不能局限于自己所寫(xiě)的角度和思路，因?yàn)檫@個(gè)題目的重點(diǎn)應(yīng)該在“不一樣”這個(gè)詞上。所以作文里要寫(xiě)態(tài)度、方式、方法、結(jié)局的不同含義，這是從老題目里挖掘出來(lái)的新思路。另外，平時(shí)的作文很可能會(huì)把重點(diǎn)放在自己面對(duì)困難的表現(xiàn)上，或者別人面對(duì)困難的表現(xiàn)上。但這種構(gòu)成并不局限于“一個(gè)人”的表達(dá)，而是面對(duì)困難的“一個(gè)家庭”、“一個(gè)集體”、“一個(gè)民族”、“一個(gè)國(guó)家”的表達(dá)。這是這篇作文題目的另一個(gè)新意。

如果你在作文題目中找到了新的想法，寫(xiě)作并不難。一、桉樹(shù)要求自選視角，主要是指材料中所列書(shū)寫(xiě)對(duì)象的選擇。選一個(gè)吧，最好不要什么都寫(xiě)，600字不可能寫(xiě)深。二是寫(xiě)“與眾不同”。無(wú)論選擇什么角度，都要對(duì)“不一樣”這個(gè)詞大做文章，或者敘事，或者推理，敘事推理透徹，充分表達(dá)自己的情緒和態(tài)度。第三，無(wú)論從哪個(gè)角度、態(tài)度、方式、方法，寫(xiě)一個(gè)結(jié)局也是素材的基本含義。這種處理困難的態(tài)度和方法導(dǎo)致了相應(yīng)的結(jié)局，這也是這篇作文題目的寫(xiě)作思路之一。

只要抓住以上幾點(diǎn)，你就會(huì)寫(xiě)出滿(mǎn)意的好文章。

無(wú)論是與非，還是與失敗，到現(xiàn)在都是一場(chǎng)空，已經(jīng)隨著時(shí)間的流逝消失了。

？我的座右銘

上帝把一個(gè)人帶到這個(gè)世界上，是為了讓他經(jīng)歷各種考驗(yàn)和磨難，讓他在未來(lái)能夠肩負(fù)起重任。而困難自然會(huì)摻雜其中。

困難就像一座木橋，橋下有一條湍急的河流。

膽小的人在過(guò)橋前是害怕的。

膽小鬼過(guò)了橋就害怕了。

一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，任何時(shí)候都不會(huì)感到害怕。

堅(jiān)強(qiáng)的人心里沒(méi)有恐懼。他只是對(duì)什么都好奇，有求知欲。穿過(guò)那座艱難的木橋后，他被生命重用，像一顆閃亮的金子。不管被世俗的塵埃埋得多深，總有一天會(huì)光芒萬(wàn)丈，因?yàn)樗墙鹱?，不是普通的砂巖。

一個(gè)膽小的人，在遇到困難之前，他放棄了挑戰(zhàn)，他失去了自信，自然，什么都做不了，他只能被社會(huì)淘汰，他不會(huì)被重用，因?yàn)樗艞壛俗约骸?/p>

懦弱的人，在世俗的洪流中磨礪磨平，就像棱角磨掉的鵝卵石，卻只是一個(gè)傀儡。他只能被別人捧在手里推來(lái)推去。他不會(huì)有自己的看法，自然就自暴自棄了。

遇到困難后，一定要讓自己成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，因?yàn)榧词故×?，你也是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，因?yàn)槟銢](méi)有放棄自己。

遇到挫折和困難后，如果失敗了，不要?dú)怵H。你只需要記住失敗的教訓(xùn)，然后忘記一切。畢竟那些事都過(guò)去了。你要微笑著對(duì)自己說(shuō)：“我可以犯錯(cuò)，也可以失敗，但我不能一錯(cuò)再錯(cuò)。”

如果你微笑著面對(duì)困難，你會(huì)發(fā)現(xiàn)克服困難很容易，它永遠(yuǎn)不會(huì)打敗你。

記住，你必須嘲笑困難。

【第15篇】加油，面對(duì)一切困難作文400字-小學(xué)六年級(jí)作文

還有一個(gè)學(xué)期就要上初中了，寒假我和同學(xué)都不是很開(kāi)心。因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)期后就要升初中了，只有努力學(xué)習(xí)才能考上理想的初中。一旦進(jìn)了差班，你的整個(gè)人生就差點(diǎn)毀了。為了考好，大家都在努力。在小學(xué)學(xué)習(xí)的最后階段，我不能落后。

剩下的時(shí)間不多了，幾乎是一眨眼的功夫。新學(xué)期，我會(huì)復(fù)習(xí)1-6年級(jí)的書(shū)，做大量的練習(xí)和論文。不知道基數(shù)有多高。我只知道我要考上大家心目中理想的初中。

我一直在鼓勵(lì)自己和同學(xué)。只有鼓勵(lì)自己，才能戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝自己。其實(shí)我們每個(gè)人都有很多人要打敗，但我們最大的敵人是自己。戰(zhàn)勝自己以及他人的陰暗面，這樣你才能成功。

上學(xué)期給我們帶來(lái)了畢業(yè)和離別的眼淚。初中，多么艱難的一段旅程！但是我們還是要考慮自己的未來(lái)，誰(shuí)也不能落后。等我們長(zhǎng)大了，也許我們都能相見(jiàn)。我們不能帶著離別的思念和淚水去上初中。

只有為自己加油，才能面對(duì)一切困難，戰(zhàn)勝困難。加油！自己加油吧，上理想的初中，誰(shuí)都不能落后！加油！

小學(xué)其他年級(jí)同類(lèi)作文

翻閱困難300字

回顧我們經(jīng)歷的困難，有很多味道，嘗嘗。

克服困難會(huì)帶來(lái)甜美的果實(shí)。我小時(shí)候嘗過(guò)這種水果?，F(xiàn)在自行車(chē)很好。有無(wú)數(shù)人用羨慕的眼光看著我。誰(shuí)知道艱苦的訓(xùn)練？

有無(wú)數(shù)次的混合，每次摔得鼻青臉腫，就拍拍土繼續(xù)練。

有一天，我也練了同樣的東西，但是練完之后，就不需要媽媽的支持了。我像只快樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣飛了這么遠(yuǎn)。我有一種自豪感。我可以，但是我可以。兩行淚“洗”。

困難重重。我們應(yīng)該讀難的書(shū)，找出我們克服的困難。有艱辛也有成就。

（小學(xué)三年級(jí)，）

面對(duì)困難

長(zhǎng)征，是半個(gè)多世紀(jì)前中華民族生存的一個(gè)偉大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，承載著救國(guó)救民的偉大使命。精神強(qiáng)大的英雄史詩(shī)和山河，以無(wú)與倫比的英雄業(yè)績(jī)，譜寫(xiě)出令人神泣的英雄畫(huà)卷。而無(wú)數(shù)紅軍戰(zhàn)士用生命和鮮血見(jiàn)證了那段悲傷的時(shí)光，鍛造了長(zhǎng)征精神————即堅(jiān)定信念，必勝信心，不畏艱難險(xiǎn)阻勇往直前。

紅軍長(zhǎng)征極其危險(xiǎn)，環(huán)境險(xiǎn)惡，物資匱乏，戰(zhàn)斗激烈。紅軍長(zhǎng)征展示了那個(gè)時(shí)期的歷史。我似乎看到了他們蹣跚而堅(jiān)定的腳步，我似乎聽(tīng)到了他們沉重的呼吸聲。也許我們可以通過(guò)《紅色之旅》，盡最大努力去尋找他們前輩們克服困難，英勇奮斗的痕跡。

巴爾扎克說(shuō)：苦難是天才的敲門(mén)磚，是勇者的財(cái)富，是弱者的深淵。長(zhǎng)征詮釋了這句話(huà)的內(nèi)涵：勇敢面對(duì)困難和挫折，不要害怕，努力克服。

奇跡產(chǎn)生于困難，承受困難。從紅軍長(zhǎng)征開(kāi)始，我就認(rèn)為我在困難面前永遠(yuǎn)不會(huì)放棄，永遠(yuǎn)不會(huì)退縮?，F(xiàn)在的社會(huì)給了我們青少年太多的優(yōu)越感，太多的平坦度。似乎我們即將失去生命中寶貴的東西，比如如何面對(duì)困難。一個(gè)貧窮的大學(xué)生背著媽媽去看醫(yī)生的同時(shí)上了大學(xué)。她說(shuō)了一句話(huà)：“再難，我也要完成學(xué)業(yè)?！彼α耍劾锖鴾I水。我震驚了。不知道一月一兩百塊的國(guó)家補(bǔ)助能不能解決問(wèn)題，但我知道，生活對(duì)她來(lái)說(shuō)是一種責(zé)任。她面對(duì)的是強(qiáng)烈。她是生活中堅(jiān)強(qiáng)的人。那些整天想吃肯德基聽(tīng)周杰倫的同學(xué)能理解嗎？

大雨過(guò)后，我看見(jiàn)一只螞蟻在院子里穿過(guò)一條“小溪”。它有一個(gè)奇妙的方法可以到達(dá)另一邊：它從樹(shù)上舉起一片落葉，把它推入水中，快速向上爬，在落葉旋轉(zhuǎn)的同時(shí)爬到岸邊。

一只螞蟻?zhàn)哌^(guò)了“小溪”，紅軍在危難中成功完成了長(zhǎng)征。困難并不可怕，它們意味著探索。可怕的是害怕風(fēng)浪，遇到困難逃避，成為溫室里的一朵花，不知如何抵御寒冷和霜凍。生活學(xué)習(xí)上遇到困難是必然的。勇敢面對(duì)挫折，肩負(fù)起責(zé)任，把它當(dāng)成一種鍛煉，那么不知不覺(jué)就是晴天。

在歷史的聚光燈下，古老的長(zhǎng)征成了紅色之旅的圣地。然而，長(zhǎng)征的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、不屈不撓的血液已經(jīng)流進(jìn)了中華民族的靈魂，成為偉大祖國(guó)前進(jìn)的動(dòng)力。

同學(xué)們，無(wú)論是平原路還是山路，讓我們沿著光輝的足跡前行。讓我們熱情地面對(duì)吧！

（二年級(jí)，800字）

當(dāng)我面對(duì)困難的時(shí)候

每個(gè)人都有一些困難，有很多方法可以應(yīng)對(duì)。有的人氣餒，有的人克服了一半就不愿意繼續(xù)，有的人克服了困難。

有一個(gè)暑假，爸爸帶我去爬山。山很陡，有時(shí)候要手腳并用。起初，我很快也很勇敢地成為了一名先鋒。爬到一半后，我就像一個(gè)泄氣的球。我坐在地上，不想動(dòng)。我對(duì)父親說(shuō)：“我們?yōu)槭裁床恍菹⒁幌?？”他?tīng)了語(yǔ)重心長(zhǎng)的話(huà)，對(duì)我說(shuō)：“孩子，遇到困難不要怕，打退堂鼓就好。”休息一下，沖刺巔峰！“我聽(tīng)了父親的話(huà)，決定繼續(xù)往上爬。最后，我爬到山頂，看著腳下山腰周?chē)脑撇?，看著遠(yuǎn)處的群山。我的心情極其愉快。

當(dāng)你看困難的時(shí)候，那是一座無(wú)法逾越的山；當(dāng)你面對(duì)困難時(shí)，它是一個(gè)小土堆；當(dāng)你克服困難時(shí)，它只是你身后的一塊平地。

五年級(jí)：馬尾蘑菇?jīng)?/p>

（五年級(jí)，300字）