【第1篇】風(fēng)中的蒲公英（一個(gè)不一樣的男生）作文700字-小學(xué)六年級作文
時(shí)光飛逝，八年過去了，我成了高中生。
今天是開學(xué)第一天。我匆忙吃完早餐，趕往李雪學(xué)院。
“現(xiàn)在開始排座位。”主席臺前，長發(fā)飄飄的紀(jì)小姐拿著花名冊說。
“孟虞夢，你坐在紀(jì)廉旁邊?！?/p>
“好吧！沒問題！”孟哭了。
他一坐到我旁邊就開始?；ㄕ校骸澳愫茫∥沂穷伒?！”
什么呀，這么自戀，但我還是禮貌地回答：“你好，我是劉基?！?/p>
“呵呵，你被我的美貌迷住了嗎？哇哈哈哈哈……”
瀑布汗…臉上布滿黑線…
我忍不住，狠狠地看了他一眼。
“哈哈o(_)o.抵擋不住我英俊臉龐的誘惑，準(zhǔn)備睜開眼睛好好看看我？哈哈哈哈哈哈哈哈……”
什么？呼呼~氣死我了，算了，不理他了，我轉(zhuǎn)身帶著樸旭和秦曉宇走出教室。
“飄，小秦，你以為我同桌自戀?。 ?/p>
“沒錯(cuò)！”樸旭同意。
“不是，他人品好，長得好帥！”蛯原姫奈琴很癡情的說道。
“花癡！”浮而我毫不留情地扔給了她。
“是個(gè)不一樣的男孩。”
“對，他好帥！”
“蛯原姫奈鋼琴！"
秦曉宇的尖叫聲從走廊傳來..
“糖果人.呼叫.叫做……”這時(shí)，浮絮的手機(jī)響了。
“嘿，兄弟。好的，我馬上去，再見！”她接了電話后，對我們說：“憐，秦，我哥叫我去俱樂部報(bào)到。你愿意和我一起去嗎？”
“我不會去的。我已經(jīng)報(bào)了舞蹈社和柔道社。我先回宿舍了?！蔽覍阈裾f。
然后，身后傳來小秦?zé)o比癡情的聲音：“樸旭，你弟弟在哪個(gè)俱樂部？”幫我舉報(bào)，我想和我們學(xué)校六大帥哥之一約會！”結(jié)果迎來的是極其暴力的一句話：“滾！"
【第2篇】小學(xué)六年級作文：蒲公英的花季
這個(gè)世界上有很多花，在不同的季節(jié)綻放，讓人心動。這讓我想起了周敦頤的《愛蓮說》:從唐力開始，世界就愛上了牡丹。用唯一的愛蓮，渾而不染，清而漣漪無妖。它直直地穿過外面，沒有伸開。“現(xiàn)在，世界喜歡那些需要精心呵護(hù)的溫室花，也許是因?yàn)樗鼈儖赡勖利悺５俏蚁矚g路邊最不起眼的花，——蒲公英。
蒲公英是農(nóng)村非常常見的野花?；局?，它的葉子四處蔓延，像一把沒有傘骨的傘，那么平淡無奇，隱藏在普通的雜草里。所以我年輕的時(shí)候?qū)λ拇嬖跊]有任何感覺。直到那天，我才和它奠定了終身的關(guān)系。
我記得那天早上，氣溫涼爽。寒冷的晨風(fēng)迎面襲來，刺激著臉上的每一根神經(jīng)，寒意蔓延，讓我不寒而栗。漫無目的的走著，心里很迷茫。恍惚中回想起有人曾經(jīng)說過，這漫長的人生之路，已經(jīng)記不清開辟了多少美好，但總有那么多零星的點(diǎn)，不時(shí)飄散出異樣的清香，沁人心脾。但是我的美在哪里？世界各地都有荊棘。怎樣才能克服困難？
這樣走來走去，身體疲憊，靠在樹干上，透過斑駁的樹葉看著天空，天空清澈如湖，令人嘆為觀止，更加安詳，仿佛在睡覺。被樹葉切割后，就像是色彩迷人的藍(lán)寶石。這時(shí)太陽已經(jīng)升起，陽光透過重疊的樹葉照在臉上，很溫暖。微風(fēng)吹在臉上，夾雜著淡淡的花香，香氣沖進(jìn)鼻子，讓身心格外舒展。風(fēng)越來越大了。樹蔭下，我有點(diǎn)搖曳。眼角的余光，我捕捉到一個(gè)黃色的身影，小巧玲瓏，在風(fēng)中搖曳。
我好奇的走近，才發(fā)現(xiàn)是蒲公英。它的下半部分埋在巖石里?！褪翘栃獾牡胤?。它的上半部分略微傾斜，但試圖向上生長?！翘柕姆较颉＿@和我平時(shí)看到的蒲公英很不一樣。記憶中的蒲公英，都生長在陽光充足的地方，長成了碎片?；镜搅耍拖裉柫粝碌慕鹕鹤?。而這一次讓我很驚訝，讓我有點(diǎn)心疼，有點(diǎn)“我們都不幸福——到天盡頭”。我想：它不想待在這個(gè)貧瘠黑暗的地方，但命運(yùn)讓它別無選擇，只能扎根成長。也許，在一個(gè)偶然的日子里，陽光像一眨眼就從這里穿過，讓它成為希望的火種，成為一個(gè)小太陽，讓其他植物感受到來自內(nèi)心的溫暖。所以，夢的種子在心里發(fā)芽，然后生根發(fā)芽。那一刻，我看到了里面的太陽，刺眼得我睜不開眼睛。
也許，這在別人看來很幼稚，但誰能否認(rèn)呢？靜靜的看著蒲公英，看著它那永不向命運(yùn)屈服的倔強(qiáng)身影，不禁感慨良多?；貞浺幌?，你很沮喪，退縮，遇到一點(diǎn)點(diǎn)失望就放棄了。以前士氣高昂，現(xiàn)在迷迷糊糊的。這種巨大的反差只能用堅(jiān)持力不足來解釋。
從小就愛看書，幾乎忘了吃飯睡覺。我羨慕那些能出書的人，我也一直期待自己是那種人。然而，當(dāng)我如此認(rèn)真地寫了一篇作文并交給老師時(shí)，我有信心能得到老師的贊賞。結(jié)果一大盆冷水從頭到腳都濕透了，我的心都濕透了。這種情況不斷重復(fù)，內(nèi)心就像冷卻了的鍋爐，沒有任何熱情。就這樣，現(xiàn)實(shí)和夢想的距離越來越大，強(qiáng)烈的距離感讓我的夢想變成了奢望。我的心已經(jīng)麻木了，每天過著不知所措的生活，就像一個(gè)沒有靈魂的娃娃，看起來很精致。很多人明白廣為流傳的道理，但就是不能真正去學(xué)習(xí)，去付諸行動。這樣的人注定與成功背道而馳。
"鮑劍鋒經(jīng)過磨礪，梅花來自苦寒."不經(jīng)歷各種試煉和磨難怎么能造出利劍？怎樣才能讓梅子香味撲鼻而不經(jīng)歷嚴(yán)冬？蒲公英不可能是耀眼的太陽，不可能高高掛在藍(lán)天上，照耀大地。但是，是生命無與倫比的太陽，照亮了自己和別人的人生道路，讓人不再畏懼荊棘。成功的果實(shí)終于聚集在一起，然后，像燦爛的煙花一樣，載著夢想力量的飛帆爆發(fā)出來，不斷地向周圍傳遞正能量。
我默默的離開了，路過拐角，回頭深深的盯著它。不知不覺間，一股鼻子酸酸的，一種暴戾的羞恥感蔓延到身體的每一個(gè)角落。有時(shí)候，人真的比不上那些小生命。
雖然蒲公英早已不存在，但那倔強(qiáng)的身影和對我心靈的震撼，這輩子一定會記得，不會忘記。遇到挫折，我不會輕易放棄，也不會把文學(xué)夢想拋在腦后。我會一直堅(jiān)持，努力把夢想和現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來，讓夢想不再是無盡的省略號，給人生畫上一個(gè)完美的句號。
千千萬萬個(gè)中國夢，我的文學(xué)夢，像新生的太陽，照亮人生。
【第3篇】飛舞的蒲公英作文500字-小學(xué)六年級作文
其實(shí)我很想念蒲公英媽媽，也很想念哥哥姐姐們。但是一旦離開家，我就不知道該怎么回去了。我一眼花，黑夜就過去了。白天，我和高大的樹叔打招呼。和美麗的蝴蝶妹妹玩耍；與勤勞的蜜蜂兄弟一起工作；與鮮艷的花朵共舞。我聽著清涼的山泉彈奏著一個(gè)又一個(gè)優(yōu)美的音符；我聽到云雀唱著優(yōu)美的旋律.到處都是盛開的花朵，鳥兒在歌唱，芬芳四溢！啊！外面的世界真的像蝴蝶姐姐說的那么精彩！哦，不，它比他們說的更漂亮！于是我馬上寫了一封信送郵差叔叔蜻蜓回家——山上的一棵榕樹，告訴媽媽和兄弟姐妹：“請?jiān)徫也晦o而別，你們不用擔(dān)心我，我很好，我很想你們！”.很快，黑夜又來了。深藍(lán)色的夜空下，幾顆星星特別耀眼。星星調(diào)皮地向我眨著眼睛，向我微笑。
清晨以優(yōu)雅的腳步悄然而至，我靜靜地等待著黎明明的第一縷曙光。孫的岳父，也許是年紀(jì)大了，過了很久才慢慢地走上工作崗位，一縷陽光灑在我身上，使我容光煥發(fā)。我覺得自己好像被什么東西舉起來了。我一轉(zhuǎn)身，原來是一只扎著辮子的動物，叫，哦，伙計(jì)。聽小鳥妹妹說，那些人把她妹妹抓起來關(guān)在籠子里玩！我嚇得趕緊閉上眼睛。我沒想到她會輕輕地把我吹到小溪邊，然后生根發(fā)芽.
又是一個(gè)安靜的夏天，我已經(jīng)長成一朵蒲公英，靜靜地看著蒲公英的種子漫天飛舞，飄向遠(yuǎn)方…
【第4篇】小學(xué)六年級作文：蒲公英的歸宿
夕陽，像一個(gè)喝多了酒的紅臉醉漢，落在鄉(xiāng)間的山上，倒映著水和半紅半金的天空。
路邊的花和草在緩慢的晚風(fēng)下靜靜地沉睡。蒲公英精神抖擻，為晚上的音樂會做好了準(zhǔn)備。他們用金色的陽光做長裙，穿上柔韌的腰肢，就像小河姐姐要一個(gè)噴劑，插上她純白的頭發(fā)…
我在做夢嗎？頭頂上的天空，幾乎是透明的藍(lán)色，有幾朵白云和金色的陽光。這樣的畫面怎么能不陶醉呢？我扭著胳膊，疼得大叫。哦，我沒有做夢，我又來到了這個(gè)地方。這個(gè)有著50多名學(xué)生和周老師美好回憶的地方，一直是我快樂的港灣！
雖然和過去不一樣，但我還是能感受到這里的田園氣息。雖然這里沒有只有純白的茉莉，只有純白的蒲公英！蒲公英在田野上和路邊迎風(fēng)隨處可見。彎下腰，伸出手挑一個(gè)，摸摸鼻尖。回憶如流星，我仿佛回到了幾年前屬于我們61班和周老師的時(shí)光。哪怕只是短短的10分鐘時(shí)間，我們也會想盡辦法摘蒲公英，用漂亮的葉子捆成一捆送給老師，只是為了讓老師笑一笑…
啊，好美！人總是幸福的。這所學(xué)校的田園風(fēng)光帶給我的不僅僅是毛茸茸的蒲公英，還有老師和學(xué)生的純情。
往前走，突然我驚呆了！仰望，漫天的蒲公英，它們在溫暖的陽光下起舞；盡情享受微風(fēng)。偶爾落在我鼻子上和我玩。然而，我溫柔的呼吸驗(yàn)證了一句歌詞：我送你遠(yuǎn)離這個(gè)世界。還好有一點(diǎn)微風(fēng)，不然我會陶醉，無法自拔。
山坡下有一條小河，河邊的垂柳高髻展開，摘下美麗的蝴蝶結(jié)。河上漂浮著小蒲公英。他們要乘風(fēng)破浪去找我的周老師嗎？沒錯(cuò)，那是他們的歸屬。
突然發(fā)現(xiàn)到處都是蒲公英。怪不得腦子里總有周老師的影子。原來這些“小降落傘”觸動了我的心，我的心微微蕩漾。
在山坡上看到這株蒲公英，就像回到了過去。顯然，這所學(xué)校的田園風(fēng)光在我心中留下了深刻的印記。61班，你呢？你還記得那個(gè)公開課，那束蒲公英，那個(gè)從城里來的周老師嗎？
如果我沒有看到夕陽的余暉，我早就忘了時(shí)間，回家了。
天空就像一個(gè)翻倒的顏料盤，五顏六色。手里還緊緊攥著那束蒲公英，不禁深深地想：什么時(shí)候才能找到蒲公英和周老師的歸宿？
【第5篇】蒲公英的傘兒們700字
藍(lán)天白云。一朵蒲公英生活在這無盡的元葉里。
我是蒲公英傘中的一員，我一直把他當(dāng)媽媽，從小媽媽就告訴我和大家?！斑@無盡的元爺是我母親的生命。這個(gè)元爺?shù)纳硎酪埠臀覌尩拿\(yùn)有關(guān)，所以我媽要我們用這些傘來報(bào)答這個(gè)元爺?！彼晕覀冃∮陚愕膲粝霃男〉酱蠖紱]有變過，就是把我們的腳印撒在這個(gè)元爺身上，在不久的將來就像媽媽一樣，然后這個(gè)元爺會因?yàn)槲覀兊拇嬖诙由鷻C(jī)勃勃。
時(shí)間到了。蒲公英媽媽對我們說：“孩子們，考驗(yàn)?zāi)銈兊臅r(shí)候到了。是時(shí)候貢獻(xiàn)給我們元爺了。你準(zhǔn)備好了嗎？”加油！相信自己能行！“這時(shí)候風(fēng)正好。媽媽叫我們準(zhǔn)備好，晚點(diǎn)走。雖然傘心里不想離開，但最后還是會離開。我下定決心要完成我的理想，讓這個(gè)袁野留下我的足跡。風(fēng)來了，媽媽不愿意放手，我們心里酸酸的。我們含淚看著媽媽，直到風(fēng)把我吹得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，看不清媽媽，我才放下。
風(fēng)，很快。他把我吹來吹去，把我吹高了一段時(shí)間，又把我吹低了讓我隨意漂浮飛翔。有時(shí)候風(fēng)停得太厲害了，我停不下來打石頭。在我暈倒之前，我又開始旅行了。我在想，不知道其他的傘有沒有留下來，有沒有像它們媽媽一樣長成蒲公英。但是我還在漂泊。我不知道什么時(shí)候會停下來。這段旅程真的不容易！對了，我媽最后說：“相信自己，你能行的！”
風(fēng)，停了。不知道什么時(shí)候。我只知道我的夢想是給元爺增添一點(diǎn)活力。帶著這個(gè)夢想，我找到了這片袁野，想著以后和哥哥姐姐們一起償還這片袁野。
【第6篇】蒲公英在旅行1200字以上
透過窗戶聽風(fēng)：打——，打——
風(fēng)吹散了白云，天天下雨
風(fēng)吹動綠葉，樹木歌唱
風(fēng)親切地貼在我的臉上，我聽到了輕微的風(fēng)聲
打——打——
然后，風(fēng)憐愛地親吻蒲公英的額頭
接下來會發(fā)生什么？
(1)
飛，飛，蒲公英飛！
鳥語花香的春天過后，迎來了百花齊放的夏天。綠意盎然，生機(jī)勃勃，花草爭艷，蜜蜂與蝴蝶共舞。
在風(fēng)中，在一株蒲公英的旁邊，我急切地追逐著蒲公英的種子，渴望捕捉蒲公英種子的飛翔體驗(yàn)。
帶著蒲公英種子飛翔，飛翔.
種子落在一棵梨樹旁，“哇——哇——”，陣陣哭聲分明是從樹上傳下來的?！帮L(fēng)，你能帶我去樹頂嗎？”種子理論。話音剛落，種子突然飛到樹梢上。他看到一只沒有媽媽照顧的新生小鳥。種子沉默著，不禁想起蒲公英媽媽。我看著這只弱小的鳥，不禁感到同情。在鳥巢附近，
我們?nèi)齻€(gè)無知的孩子，面面相覷。突然，種子抖了一下，變成了一只善良的鳥媽媽。種子的羽毛隨風(fēng)散落。種子心里知道，自己已經(jīng)離開了像他一樣的親人：母鳥生下來就拋棄了小鳥，小鳥只能成為命運(yùn)中可悲的孤兒。種子離開了，但必須面對它，離開他的母親。雖然種子是溫暖的，但他知道，在鳥兒旁邊，家里沒有溫暖是多么可怕。他給鳥兒快樂，看！種子在給鳥兒講龜兔賽跑的故事！看到小鳥期待已久的笑容，我和兒子如釋重負(fù)地笑了。
(2)
飛，飛。風(fēng)慢了下來，種子不得不變成柔軟的羽毛。他拼命往上爬，一直渴望飛翔。費(fèi)哲和我飛越阿爾卑斯山，穿過熱帶雨林，越過珠穆朗瑪峰.以及全世界。
終于，在一片小樹林里慢慢落下。傍晚，迷人的晚霞映著森林，處處金黃，讓我們臉紅得像個(gè)大蘋果。太美了。它讓人在地心顫抖。美麗似乎不在于燦爛的晚霞，而在于她堅(jiān)定不移地支撐著一艘雄偉的輪船，將充滿力量的金色火焰無私地投向廣闊無垠的大地！我們沉醉于從未有過的舒適。
在離日落最近的地方，出現(xiàn)了一個(gè)高大的影子——，一個(gè)頭上戴著金冠的高大男人，在夕陽下閃閃發(fā)光。“我猜他一定是王子！”我興奮地說?！班牛乙策@么認(rèn)為。”羽毛慢慢向人影飛去。哦！他的確是個(gè)王子。羽毛和我上下打量著他?！抢X袋哭喪著臉的王子。我斷定他有麻煩了。迫不及待地問：“你怎么了？”
“我喜歡森林公主，我知道她喜歡玫瑰。我每天都在尋找它們，但在這片森林里我找不到玫瑰……”他太失落了，越說越難過?！帮L(fēng)，請讓我成為玫瑰飛路的王子！”羽毛乞求風(fēng)。這時(shí)風(fēng)越刮越大，分別叫——和——。它像頂級魔術(shù)師一樣，重現(xiàn)了科幻電視里的神奇：風(fēng)一吹，羽毛瞬間變成王子手中的一束玫瑰。羽討厭這個(gè)多刺的家伙，但是他能幫助別人，他很樂意搖搖身子。我和王子一起走到森林公主美麗的小屋。王子禮貌地敲門，公主走了出來。她真的很美。她有一雙水汪汪的大眼睛，濃密的眉毛，櫻桃色的嘴巴和漂亮的藍(lán)色裙子。王子笑著說：“玫瑰是給你的！”“真好看，非常感謝！”公主看起來很興奮。趕緊讓我們進(jìn)屋聊天。
就這樣，我們實(shí)現(xiàn)了王子的愿望，他和公主從此幸福地生活在一起?！皫椭鷦e人真幸福，你不覺得蒲公英嗎？”我轉(zhuǎn)身對他說。我看到蒲公英因?yàn)橛帽M了大部分力氣，只能變成柔軟的小棉花。但是收獲的喜悅遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于疲憊，我們要重新開始。路上，我們還是不由自主的笑…
(3)
風(fēng)越來越小，幾乎不能在空中飛行。誰打翻了墨水瓶，星星從黑色的墨水中探出頭來，冷冷地向我們眨著眼睛。柏油路上，路燈亮著，車少。刺骨的寒風(fēng)傷心地打在我們的臉上，我趕緊用厚衣服蓋住兩邊。前方隱約可見一個(gè)老人緊緊地抱著一個(gè)小男孩，依偎在路邊。當(dāng)我們走近時(shí)，男孩的胳膊不見了，老人的腿似乎一瘸一拐的。原來他們丑陋的外表是被家人無情的趕出去的。他們每天只能挨家挨戶乞討。走了一天，他們只能吃到一個(gè)惡心的黑饅頭。“他們只能忍受命運(yùn)嗎？不，每個(gè)人都有創(chuàng)造生活的權(quán)利。那就再給我一個(gè)能量，讓苦難的人們重新?lián)肀利惖某鞘?，?chuàng)造一個(gè)繁榮的世界！”棉花堅(jiān)定地對風(fēng)說道。風(fēng)憤怒地吹著，仿佛在斥責(zé)我們對風(fēng)的貪婪。幫他們改變命運(yùn)有錯(cuò)嗎？蒲公英不是生氣，而是用盡力氣給自己一個(gè)健康的身體?？墒秋L(fēng)一煩就停了，蒲公英掉了下來，眼里噙滿了淚水，濕了我的手?，F(xiàn)實(shí)無情地把它摔在地上，它從棉花和羽毛變成了蒲公英的種子。永遠(yuǎn)沉睡在這片土地上。它的第一次飛行，最后一次飛行結(jié)束了，它的生命被命運(yùn)牢牢鎖住了。
結(jié)局把我拉回了現(xiàn)實(shí)。當(dāng)我的心落下時(shí)，蒲公英已經(jīng)落地了。我們沒有實(shí)現(xiàn)最后的愿望。蒲公英很早就失去了飛翔的自我，“飛，飛……”我喃喃自語，踏著回家的路，心里酸酸的……
尾聲
我絕望地感受著蒲公英的命運(yùn)。命運(yùn)會糾纏人嗎？我盡力描繪我的生活。蒲公英短暫的飛行經(jīng)歷，我好像長大了，學(xué)到了很多。除了內(nèi)心的快樂，我還知道什么？總是語焉不詳，想揭開神秘的珠簾。飛！我想再次飛翔，帶著蒲公英在晴朗的天空下旅行。翱翔給我一個(gè)夢想，給我體驗(yàn)生活的樂趣。我從來沒有飛過，只在輝煌的蒲公英童話里，只在風(fēng)中，我還幻想著有一次夢幻般的飛行經(jīng)歷！
【第7篇】蒲公英雖小作文150字-小學(xué)六年級作文
蒲公英很小，
但它也有夢想。
蒲公英的夢想是什么？
蒲公英的夢想是整天無憂無慮的玩耍；
蒲公英的夢想是在海里盡情暢游；
蒲公英的夢想是在藍(lán)天下自由成長；
蒲公英的夢想是探索金字塔中的奧秘；
蒲公英的夢想是隨意周游世界；
蒲公英很小，
但它也有遠(yuǎn)大的理想！
六年級：蒲公英協(xié)議
【第8篇】那一朵飛揚(yáng)的蒲公英作文1000字-小學(xué)六年級作文
小時(shí)候，我喜歡躺在草地上，仰望天空。在那個(gè)自由的時(shí)刻，我常?？吹礁改笇ξ易隽耸裁矗阂路焓郑澄镆獜埧?。永遠(yuǎn)不要擔(dān)心生活，永遠(yuǎn)不要問生活的艱辛。這種生活往往給我在同學(xué)面前引以為傲的資本：怎么，我媽又給我買特步的衣服了，你羨慕！看著那些努力學(xué)習(xí)的同學(xué)，我總是這樣暗示自己：沒事，爸媽會給我鋪路，我憑什么擔(dān)心自己的前途，讓自己痛苦不堪。這一切都變了，直到蒲公英出現(xiàn)。
那是一個(gè)星期六的晚上，我媽媽帶我去鄉(xiāng)下散步。我們一個(gè)人走在家鄉(xiāng)的小路中間，路邊的花草都忍不住被這一幕感動，他們也忍不住跳舞。在寧靜的環(huán)境中，我們讓微風(fēng)輕撫臉龐，讓金色的陽光灑滿全身。突然，一個(gè)小金球迎面飄來。定睛一看，原來是葡萄牙公英。
“哇，好美！”我忍不住哭了出來。
“是的，兒子，但是如果它不努力，我們怎么能看到它自己的美呢？”母親似乎意味深長地說了這些話。
聽著媽媽的話，我低下了頭。環(huán)顧四周，一片綠色的海洋。"它在風(fēng)中漂浮了很長時(shí)間."我默默打坐。這樣想著，就能看出來，它很興奮的想脫離父母，想隨風(fēng)向上飛。漸漸地，它飛過平原、森林、河流和高山，直到它出現(xiàn)在鳥兒的眼睛里、大海的懷抱里和人們的腦海里。這難道不是它生命的真諦嗎？
不知道什么時(shí)候，我對蒲公英有了一種敬佩。隨著這種情緒的流失，我感到羞愧。再看我一眼。我一直活在父母的意識里。直到現(xiàn)在，我都不知道怎么管理自己的生活。我不會搭配我喜歡的衣服，也不會洗衣服。我不知道怎么做米飯。我的衣服破了。即使摔倒了也不知道怎么辦?？纯醋约?，想想漂亮的葡萄牙英語。我生命的美好在哪里？我不禁在心里問自己。
“孩子，生命只有一次。一定要珍惜。珍惜的意義不在于如何拯救生命，而在于創(chuàng)造生命的真正意義和真正價(jià)值。這樣你就會像葡萄牙人和英國人一樣展示自己的美，讓別人驚嘆！”。
聽著媽媽的話，我慢慢抬起頭，看著媽媽的笑容。我什么都懂?？粗鹕利惖纳碛霸斤w越遠(yuǎn)，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
一陣微風(fēng)吹過，我不禁從回憶中回到現(xiàn)實(shí)。望著冉冉升起的身影，我不禁露出會心的微笑.
【第9篇】蒲公英的愛（六）作文100字-小學(xué)六年級作文
一如既往的熱鬧，耀眼的燈光，嗆人的煙酒味，轟轟烈烈的舞蹈，動感的音樂……坐在吧臺前喝著一杯紅酒。
“嗨~美女！跟我玩！”令人作嘔，讓人毛骨悚然的聲音。
他扯住他的話，敏感地張開手，當(dāng)面扇了他一巴掌。“啪——”他的臉立刻火辣辣的。
“死丫頭，敢打我，活膩了！”可見他有多生氣，就跳了起來。
他緊緊地握著他的手，簡直要了我的命！“啊——，放開我，放開我！”文字。他正要被拉出酒吧。
“放開她?！辈荒敲错懥恋穆曇粲行У刈柚沽诵』旎臁?/p>
“臭小子，別……”在他完成之前，他被韓玄打敗了.他被忽略了，因?yàn)楹ε?，他站起來想離開。我沒想到他會收回他的話。趁他還沒生氣，沒注意到，溜了.
“死丫頭，想跑！”他發(fā)現(xiàn)了，抓起了手，怎么這么倒霉？
“放開我！”我好害怕，媽的，為什么來這個(gè)酒吧？
“放開我！你放開我！”拼命擺脫他的手，但他反而把話說得更緊了。
“話？住手！”救世主！熟悉的身影——許安兄弟！
“許歌！”話說的好開心，眼淚一下子就失控了…
“喂，你什么時(shí)候換了另一個(gè)陪護(hù)？你們女人善變，不管你是誰，我今天打你找牙！”他把我扔到一邊，撲向許哥。徐師兄靈光一閃，躲過了他的拳頭。訓(xùn)練的時(shí)候小混混連許哥都沒碰過。他下來了。弟致顏——
“你好嗎？有什么不對嗎？”他焦急地問。一種說不出話來的感覺，忍不住撲進(jìn)他的懷里，害怕，害怕，委屈，化作一滴眼淚，傾瀉而下…
“安旭哥.”輕聲呼喚說。
“對不起，都是我的錯(cuò)，我沒有保護(hù)你，我不會，我不會！我不會讓你再受到一點(diǎn)傷害！”徐哥哥抱住了他的話。
徐師兄把話送到他家。進(jìn)屋前，他突然在——轉(zhuǎn)過身，在他白皙的臉頰上留下一個(gè)甜蜜的吻.他似乎因?yàn)檫@個(gè)舉動而不知所措，臉上的表情是驚訝還是欣慰，他只是詫異地看著文字?！案屑ぶ?，謝謝！”跟他解釋一下?！班?，早點(diǎn)睡吧，拜拜?！币蝗缂韧麚P(yáng)起了笑容。
第二天來學(xué)校，怎么這么忙？宣傳窗口擠滿了人，從那里出來的每個(gè)人都帶著“難以置信”的表情看著它。
“怎么了？”說罷一臉迷茫。好奇心讓文字上升，一旦到了那里，大家都在對文字指指點(diǎn)點(diǎn)。皺著眉頭，看著宣傳窗口——什么？怎么會這樣？宣傳窗口貼滿了昨晚演講的照片：酒吧里撲到許哥懷里的人，把演講送回家的人，給許哥的吻，還有……如果你不親眼看到發(fā)生了什么，所有的照片都會被誤解。因?yàn)槊恳粋€(gè)動作都是那么曖昧，主題都是‘純校花夢莫言能勾引帥哥許安！’
說傻了，怎么會這樣？這時(shí)，菲拉拉拉著萱過來了，臉上帶著勝利的表情，她對著旁邊的萱說道——，“萱哥，你看，我說這不是好事，現(xiàn)在你也看到了吧？人們勾引高級許安！ "費(fèi)攀附在玄身上，握著他的手，滔滔不絕，不時(shí)瞥它一眼。
【第10篇】畢業(yè)的蒲公英作文450字-小學(xué)六年級作文
金花開始蓬松，住在一起的同學(xué)即將離開，去另一個(gè)地方生活。我不情愿地打開我的小雨傘，來到一個(gè)新的環(huán)境，飄飄…
六年了，看著我們以前的學(xué)習(xí)，看著我們以前的教室，有一種說不出的不情愿。
在我們經(jīng)常玩耍的操場上閑逛，想和同學(xué)再做一回小學(xué)生，回憶一下童年經(jīng)歷的美好時(shí)光。
我一直想上中學(xué)，想讓自己在時(shí)間和作業(yè)的壓力下忙碌起來。我不喜歡休閑，因?yàn)樗屛腋械娇仗?。雖然我在大人眼里多才多藝，但也有自己的煩惱。社交對我來說是個(gè)大問題。甚至上課都不知道怎么和更有心機(jī)的同學(xué)交往。我繼承了母親的弱點(diǎn)。不管她怎么教我提防別人的心機(jī)，我都會一如既往的繼續(xù)下去。
我即將進(jìn)入中學(xué)。我能克服中學(xué)時(shí)的煩惱，和時(shí)間競爭，不再做一個(gè)膽小的人嗎？
金花開始蓬松。我真的很不情愿的打開傘，飛到了另一個(gè)環(huán)境。我相信我開花后的露水一定是最甜的。
2011年6月1日南苑小學(xué)6年級：蔣易
【第11篇】那一朵蒲公英700字
也許我不能用“朵”來形容蒲公英，只能用“團(tuán)”來形容。
一團(tuán)蒲公英。但我不想這樣稱呼它，因?yàn)樗倨胀ㄒ膊粫员┳詶?，貶低自己，貶低自己，成為一株草。至少保留了它的本質(zhì)，堅(jiān)持了它作為花的驕傲。
我高一高二的成績一般，不算優(yōu)秀。但我堅(jiān)信，我并不比任何人差。我堅(jiān)持自己的驕傲，完成了轉(zhuǎn)型。面對經(jīng)常無視我的目光，我選擇綻放！我想讓曾經(jīng)需要我的同學(xué)都仰望我。我不愿意在開放前在寒風(fēng)中枯萎。我有野心，所以我有前進(jìn)的動力。
蒲公英有夢想，但它區(qū)分了夢想和欲望的界限，不與欲望混淆。因?yàn)閴粝氲妮p盈，它把希望的種子撒向微風(fēng)。微風(fēng)帶著種子，穿越國界。蒲公英有了種子才變得豐滿，有點(diǎn)像花。但是它為了夢想放棄了美麗。讓希望的種子飛翔，在大地上留下蒲公英的痕跡。這種“普通”的偉大是其他植物無法企及的。
蒲公英就像一個(gè)老師，春天的蠶會織到死，每晚蠟燭會哭泣，燈芯會抽掉。雖然老師都是桃李滿天下，但有多少人長大后會去母?？赐蠋煟坷蠋熡弥R的甘霖培育了我們——祖國的幼苗。在中國的土地上，學(xué)生代表老師留下了成千上萬的腳印。
蒲公英很常見，像一棵小草。多少人踐踏，多少人罷工。無窮無盡，甚至越來越轟轟烈烈。隨著火的回火，瓷器光滑；伴隨著嚴(yán)冬的寒冷，紅色漿果的暗香……伴隨著環(huán)境的磨練，蒲公英變得強(qiáng)壯了！
它是在用生命宣誓：我的驕傲在你的踐踏下永遠(yuǎn)不會崩塌！
它堅(jiān)信它是一朵花，它堅(jiān)信它會永遠(yuǎn)盛開。只有潔身自好，別人才能尊重你。它保持著一朵花應(yīng)有的姿態(tài)：優(yōu)雅、錚錚、傲嬌。花束之上是花的驕傲。
那驕傲、強(qiáng)壯、無盡的蒲公英傳播著生命.
【第12篇】蒲公英的約定作文700字-小學(xué)六年級作文
蒲公英的約定
誰能告訴我協(xié)議會不會被忘記？誓言真的會再次消失嗎？
-銘文
不知道什么時(shí)候喜歡上了周杰倫《蒲公英的約定》這首歌。簡單的歌詞和悠揚(yáng)的曲調(diào)讓我久久難忘。今天再想起這首歌，就閉上眼睛欣賞。突然間，我們面前的一切都變了.
我變成了蒲公英種子。從小在美麗的大草原長大。夕陽下睡著了，伴著晚霞做夢。我活得很開心。不知道什么時(shí)候，又一株蒲公英來到了草原，成了我的鄰居。日出時(shí)我和他玩捉迷藏，日落時(shí)我們一起談自信。也許我們是草原上最好的朋友。我的夢想是能夠飄到農(nóng)村去成長。我喜歡平凡，但沒有美麗的風(fēng)景。但是它喜歡美麗的草原。我讓他讓我們一起在農(nóng)村長大，他同意了。有人說，在流星的光環(huán)下，悄悄向它許個(gè)愿，然后星星就用它最后的光芒照耀天空，讓天使聽到，那么星星的愿望就在天使的翅膀里實(shí)現(xiàn)了.那天，我看到遠(yuǎn)處有一顆星星落下，于是我們一起向星星許愿：希望風(fēng)能把我們一起吹到鄉(xiāng)下去。
又是一個(gè)美麗的秋天。我們要去很遠(yuǎn)的地方旅行。風(fēng)姑娘來到人間。呼呼，我們離開了母親的懷抱，離開了美麗的草原，攜手一起飛向遠(yuǎn)方。突然，它從我手里掙脫出來，留在草原上生長。上面寫著“對不起，我不想去鄉(xiāng)下。我喜歡這里。”但是你忘了我們的約定了嗎？“它沉默了。我哭了，一滴眼淚滑了下來，我停止了前進(jìn)，轉(zhuǎn)身撲向河邊，當(dāng)然，我知道我會死。
突然從幻想中醒來，發(fā)現(xiàn)經(jīng)歷的和歌詞完全不一樣。也許這就是我內(nèi)心的感受吧。原來的約定會被忘記，誓言也會被忘記。
【第13篇】一株蒲公英的自述作文500字-小學(xué)六年級作文
我會多次想象自己是一只蒲公英，聽到鳥兒在大樹上筑巢?？吹胶贿呍诨▍仓墟覒蛞贿吿瑁宦劼勗绯康男迈r空氣；觸景生情當(dāng)草打招呼。大自然是多么多姿多彩，多么深情，多么正義！
春天，我從溫暖的陽光下醒來，模模糊糊地睜開眼睛，一天一天地把頭從土里探出來，看著周圍的一切和我一樣迎接春天的美好。有綠草，金色的春花，五顏六色的蝴蝶…
夏天，強(qiáng)烈的陽光照耀著我。螞蟻爬過我的身體，回到它們的洞穴。我對他們微笑。日子一天天過去，像小雨傘一樣的種子長在我的頭上，我知道總有一天它們會離開我。
秋天，孩子們在草地上玩耍的時(shí)候，一陣涼爽的秋風(fēng)吹來，我頭上的小雨傘一個(gè)個(gè)離開了我。他們對我說：“再見！再見！”
冬天，大雪飄落。這時(shí)，我知道冬天來了，冷風(fēng)吹著我的身體。我一次又一次摔倒。旁邊的草對我說：“在這一年里，我很榮幸能和你交朋友。再見！”
我的旅程就這樣結(jié)束了，我的種子一顆顆離開了我，飛向了高山，飛向了全世界，我的生命也隨之結(jié)束。雖然我的生命結(jié)束了，但我的心是快樂的，因?yàn)槲业姆N子承載著我的希望，奔向所有的地方，希望它們在下一個(gè)季節(jié)快樂地生活。
六年級：汀洋
【第14篇】握不住的蒲公英作文200字-小學(xué)六年級作文
青春的浮華，
在我眼前蓋上一塊布，
我看不清這個(gè)世界上的一切。
我曾經(jīng)夢想的美麗，
已經(jīng)變成了泡沫。
多疑的愛情，
虛假的友誼，
虛情假意。
蒲公英緊握在手中，
抓住青春的氣息，
卻留不住盛世。
我所擁有的。
我在追求什么。
在這個(gè)繁華的大都市，
想擁有真正的友誼，
也是奢侈品。
我是一個(gè)十幾歲的男孩，
迷路的.
【第15篇】蒲公英，你要飛到哪里去作文500字-小學(xué)六年級作文
暖風(fēng)輕輕地吹著，撫摸著我的眼睛，親吻著我的臉頰。金色的陽光照射在大地上，深深地穿透了我黑色的瞳孔。一朵小小的蒲公英從我眼前滑過，向著藍(lán)天飛走了.
眾目睽睽之下，蒲公英被“暖流”吹動，風(fēng)力越來越大.
蒲公英隨風(fēng)搖擺，在空曠的空氣中飛舞旋轉(zhuǎn)，形成一個(gè)旋轉(zhuǎn)的白色漩渦，周圍的蒲公英隨著風(fēng)的大小晃動著它那嬌艷的姿態(tài).
……
白色蒲公英隨風(fēng)起舞
像空氣中的白色漩渦
模糊的
模糊地
感覺有點(diǎn)星光
零零噴灑
天空的另一邊
會有流星嗎
把愿望變成紙飛機(jī)
等待風(fēng)把它吹向遠(yuǎn)方
留下回憶.
一旦同意
明明還在身邊嗎
蒲公英會飛.
……
蒲公英還在風(fēng)中飛舞，點(diǎn)綴著星星。在風(fēng)中旋轉(zhuǎn)飛翔，無憂無慮…
腦海里只有漫天飛舞的蒲公英和模糊的約定，不知道會有多可笑…
即使我找回了破碎的記憶.
我也不會承認(rèn)
我只知道.
那不可能.
……
小學(xué)其他年級同類作文
青春的蒲公英
有人曾說：“如果人生是一條線段，那么青春就是線段的黃金分割?！痹谶@個(gè)特殊的季節(jié)，我們享受著特殊的生活。
我們就像漫天飛舞的蒲公英。我們喜歡四處游蕩，過著舒適的生活。
偶爾會隨風(fēng)漂流到海邊，經(jīng)歷大海的洗禮，讓靈魂得到滋潤。累了，躺在柔軟的沙灘上，看著層層疊疊的清波……青春就是這樣，不經(jīng)過巖石，很難激起美麗的浪花。這就是大海賦予我的真諦。
偶爾隨風(fēng)飄到荒蕪的沙漠，騎在駱駝背上，看夕陽漸落。夕陽的余暉照在我的臉上。給我一種神奇的力量。那股力量在沙漠里推動著我前進(jìn)……青春就是這樣，只要有希望，我終將到達(dá)夢里的綠洲。這就是沙漠賦予我的真諦。
我站在山野，呼吸著新鮮空氣，聽著鳥兒清脆的歌唱。我陶醉在大自然的懷抱中。這時(shí)，一朵蒲公英落在了他的手上。我笑了。從對方那里得到消息。我輕輕吹了吹，它帶著青春的希望飛走了……
（一年級，300字）
自述作文400字 我是一朵蒲公英
我是一只野蒲公英，舒服地躺在媽媽蒲公英溫暖的懷抱里。
“哇，——”，一陣?yán)滹L(fēng)吹來，我和4萬兄弟姐妹一起飛了。風(fēng)不自覺地停了，我打開雪白的降落傘，落滿了狹窄的縫隙。這里的土壤稀缺。不知道以后會怎么樣，是生長成功還是枯萎。我只知道活著的希望渺茫。
我被刺骨的寒風(fēng)吹拂，被溫暖的春風(fēng)觸摸，被炎熱的夏日陽光烤焦，被金色的秋葉覆蓋。但我沒有絕望，心里只有一個(gè)念頭，活下去！我努力尋找一切可以做肥料的東西，一粒灰塵，或者一顆露珠，我永遠(yuǎn)不會放手。
終于在三月的春天，我吐出嫩黃的嫩芽，尖尖的，黃中帶綠。我把所有的希望都寄托在這上面。我的根深深扎根在我辛辛苦苦一點(diǎn)一點(diǎn)攢下來的土壤里。
長大了，長了兩片綠葉，快要滴下來了。
花兒在風(fēng)中搖曳，白色的，像一個(gè)小毛絨球，我對孩子們說：“走吧，該走了。”一陣風(fēng)吹來，幾百個(gè)孩子隨風(fēng)飄散。
看著孩子飛的越來越遠(yuǎn)，回憶起這一生也不容易。漸漸地，我的葉子枯萎了.
（五年級作文，）
假如我是蒲公英
如果我是蒲公英
我想穿過白云
我想盡可能多地在海里游泳
我想讓太陽公公用溫暖的手撫摸我的臉
我想和我的鳥妹妹在天上玩
我想探索金字塔中的奇跡
我想在土壤中茁壯成長
如果我是蒲公英
我想在藍(lán)天白云下
隨風(fēng)飄蕩
河南省鄭州市金水區(qū)友盛路小學(xué)三年級涂世賢：
（三年級，150字）
