【第1篇】最后一堂課作文600字-小學六年級作文
《最后一堂課》
改革開放30周年展覽會上看了每一位大師的藝術作品。
展覽的氣氛非常安靜。每個人都在默默地欣賞著五顏六色的畫。走著走著，突然感覺有一股冷風從我身邊掠過。扭過頭的時候看到劉培大師的《最后一堂課》畫的——，好像給人一種恐懼和害怕的感覺。
鵬鵬.鵬鵬.心臟一直在跳來跳去?！斑@還是畫嗎？簡直就是大地震現(xiàn)場！”這幅畫太逼真了，是所有畫中最好的！我慢慢走近，一種傷感涌上心頭?！霸趺戳?？”為什么我會記得？“隨著我越走越近，《最后一堂課》的老師和同學像真人一樣出現(xiàn)在我面前。“孩子不用怕，這里有老師”這句話在我耳邊回蕩。不知道為什么這句話讓我覺得畫的好親切好悲傷。
我終于走在了它的前面。老師的大腦里充滿了鮮紅的血液，學生的臉上流露出恐懼和無助。那副破眼鏡緊緊地固定在老師的眼睛上。他的眼神中流露出非凡的力量和勇氣，血漬顯示出老師對學生的愛。如果你仔細看他的表情，你會懷疑血液在里面流動。
看著老師堅毅的眼神，似乎在說：“我不怕，我不怕，我一定要守護孩子，直到他們生命的最后一刻”。那眼神好堅定，讓我覺得自己有點堅強，有時候讓我覺得自己無私的愛著兒子，有時候讓我覺得自己很勇敢。劉培師傅用他看到的，用魔刷，把《最后一堂課》活了。
學生恐懼無助的眼神，老師伸開四肢的身體，讓老師看起來異常堅強。學生臉上的表情特別干凈細膩，充滿活力。老師在狹窄危險的背景下更強。
《最后一堂課》是中國文化寶庫中一顆璀璨的明珠。它照耀著無私的愛。（
【第2篇】母校的最后一堂課作文1200字-小學六年級作文
母校最后一節(jié)課
-薛文欣
“丁……”帶著熟悉的電鈴，我們走進教室，這是我小學六年的最后一節(jié)課。
我們靜靜地坐在座位上，等待著曹老師的到來，他的腳步聲由遠及近緩慢而沉重。我們即將結束小學生涯，這本人生大書又將翻開新的一頁！曹老師靜靜的走上講臺，臉上依舊帶著熟悉的笑容。像往常一樣，她輕輕地打開語文書，拿起一支白色粉筆，在黑板上一筆一劃地寫下了這節(jié)課的題目。今天的教室，平日里有點竊竊私語的教室，異常安靜。老師的每一句話都顯得很有表現(xiàn)力。每個學生都很安靜，很專心。好像所有的神經(jīng)都被老師抓住了。大家都高昂著頭看著老師，不眨眼的聽著老師的每一句話，生怕漏了一個字。曹老師全心全意地教書。她流暢的語言把我們帶到了一個又一個美麗的景點。不知道什么時候清脆悅耳的解說戛然而止，我們回到座位上。這時，曹老師深吸一口氣，慢慢合上書。她的眼睛有時會紅。有那么一會兒，教室里靜悄悄的，似乎連她自己的呼吸都可以聽見。曹老師沉默了一會兒，然后從包里拿出一疊厚厚的照片，笑著深情的一張張給我們看，一張一張地給我們介紹：“看，這是你們第一年運動會參加各種接力賽的照片?？纯磝x，看看他的小臉！這是你二年級參加詩歌比賽的時候。看你的表情，多有激情啊……”老師一個個介紹，不時引起我們一陣哄笑?？粗覀冞@六年的足跡，我們既開心又難過?？粗覀兊哪?，我們從稚氣中褪去，一年一年的成熟。我們又笑又哭了一會兒。老師慢慢哽咽，語無倫次。最后，她再也說不出話來了。她走下講臺，從第一個同學開始，給了每個同學一個深深的擁抱，我們的啜泣聲越來越大。當老師來到我的座位時，我已經(jīng)哭了。她溫柔地把我抱在懷里，在我耳邊溫柔而又肯定地說：“加油，你一定會在人生的道路上飛翔最美的線條！”我緊緊地抱著老師，不想放手。溫暖熟悉的氛圍讓我想起了老師對我無數(shù)的關懷。她曾經(jīng)嚴厲地批評過我，認真地開導過我，更鼓勵過我。在她的鼓勵和關心下，我漸漸變得自信活潑起來。我越來越喜歡她的語文課。在她的指導下，我也越來越喜歡閱讀和寫作。我曾經(jīng)愛過，也害怕過老師。正是在離別的那一刻，我才意識到我是多么想念她。
不一會兒，下課鈴響了。現(xiàn)在通常如此甜美的鈴聲聽起來特別刺耳。我們忍不住哭了。我們知道，我們真的要離開老師、同學、母校了。曹老師回到講臺上，拿起一支紅色粉筆，在黑板上寫下最后一行字。老師似乎想把這句話深深刻在我們心里：你們是最好的孩子，我為你們驕傲！這時，無論是脆弱的女生，還是調皮的男生，都跑到講臺上，緊緊地圍住了曹老師。沒有人想第一個離開老師，離開我們溫暖的集體.
夕陽的余暉把西方的天空染成了艷紅，一群白鴿在廣闊的天空中飛翔，仿佛美妙的音樂穿透了云層，時間定格在那難忘的時刻…
【第3篇】母校的最后一堂課1200字以上
“丁……”帶著熟悉的電鈴，我們走進教室，這是我小學六年的最后一節(jié)課。
我們靜靜地坐在座位上，等待著曹老師的到來，他的腳步聲由遠及近緩慢而沉重。我們即將結束小學生涯，這本人生大書又將翻開新的一頁！曹老師靜靜的走上講臺，臉上依舊帶著熟悉的笑容。像往常一樣，她輕輕地打開語文書，拿起一支白色粉筆，在黑板上一筆一劃地寫下了這節(jié)課的題目。今天的教室，平日里有點竊竊私語的教室，異常安靜。老師的每一句話都顯得很有表現(xiàn)力。每個學生都很安靜，很專心。好像所有的神經(jīng)都被老師抓住了。大家都高昂著頭看著老師，不眨眼的聽著老師的每一句話，生怕漏了一個字。曹老師全心全意地教書。她流暢的語言把我們帶到了一個又一個美麗的景點。不知道什么時候清脆悅耳的解說戛然而止，我們回到座位上。這時，曹老師深吸一口氣，慢慢合上書。她的眼睛有時會紅。有那么一會兒，教室里靜悄悄的，似乎連她自己的呼吸都可以聽見。曹老師沉默了一會兒，然后從包里拿出一疊厚厚的照片，笑著深情的一張張給我們看，一張一張地給我們介紹：“看，這是你們第一年運動會參加各種接力賽的照片。看看xx，看看他的小臉！這是你二年級參加詩歌比賽的時候?？茨愕谋砬?，多有激情啊……”老師一個個介紹，不時引起我們一陣哄笑。看著我們這六年的足跡，我們既開心又難過?？粗覀兊哪槪覀儚闹蓺庵型嗜?，一年一年的成熟。我們又笑又哭了一會兒。老師慢慢哽咽，語無倫次。最后，她再也說不出話來了。她走下講臺，從第一個同學開始，給了每個同學一個深深的擁抱，我們的啜泣聲越來越大。當老師來到我的座位時，我已經(jīng)哭了。她溫柔地把我抱在懷里，在我耳邊溫柔而又肯定地說：“加油，你一定會在人生的道路上飛翔最美的線條！”我緊緊地抱著老師，不想放手。溫暖熟悉的氛圍讓我想起了老師對我無數(shù)的關懷。她曾經(jīng)嚴厲地批評過我，認真地開導過我，更鼓勵過我。在她的鼓勵和關心下，我漸漸變得自信活潑起來。我越來越喜歡她的語文課。在她的指導下，我也越來越喜歡閱讀和寫作。我曾經(jīng)愛過，也害怕過老師。正是在離別的那一刻，我才意識到我是多么想念她。
不一會兒，下課鈴響了?，F(xiàn)在通常如此甜美的鈴聲聽起來特別刺耳。我們忍不住哭了。我們知道，我們真的要離開老師、同學、母校了。曹老師回到講臺上，拿起一支紅色粉筆，在黑板上寫下最后一行字。老師似乎想把這句話深深刻在我們心里：你們是最好的孩子，我為你們驕傲！這時，無論是脆弱的女生，還是調皮的男生，都跑到講臺上，緊緊地圍住了曹老師。沒有人想第一個離開老師，離開我們溫暖的集體.
夕陽的余暉把西方的天空染成了艷紅，一群白鴿在廣闊的天空中飛翔，仿佛美妙的音樂穿透了云層，時間定格在那難忘的時刻…
【第4篇】最后一堂課作文600字-小學六年級作文
《最后一堂課》
改革開放30周年展覽會上看了每一位大師的藝術作品。
展覽的氣氛非常安靜。每個人都在默默地欣賞著五顏六色的畫。走著走著，突然感覺有一股冷風從我身邊掠過。扭過頭的時候看到劉培大師的《最后一堂課》畫的——，好像給人一種恐懼和害怕的感覺。
鵬鵬.鵬鵬.心臟一直在跳來跳去?！斑@還是畫嗎？簡直就是大地震現(xiàn)場！”這幅畫太逼真了，是所有畫中最好的！我慢慢走近，一種傷感涌上心頭。“怎么了？”為什么我會記得？“隨著我越走越近，《最后一堂課》的老師和同學像真人一樣出現(xiàn)在我面前?！昂⒆硬挥门?，這里有老師”這句話在我耳邊回蕩。不知道為什么這句話讓我覺得畫的好親切好悲傷。
我終于走在了它的前面。老師的大腦里充滿了鮮紅的血液，學生的臉上流露出恐懼和無助。那副破眼鏡緊緊地固定在老師的眼睛上。他的眼神中流露出非凡的力量和勇氣，血漬顯示出老師對學生的愛。如果你仔細看他的表情，你會懷疑血液在里面流動。
看著老師堅毅的眼神，似乎在說：“我不怕，我不怕，我一定要守護孩子，直到他們生命的最后一刻”。那眼神好堅定，讓我覺得自己有點堅強，有時候讓我覺得自己無私的愛著兒子，有時候讓我覺得自己很勇敢。劉培師傅用他看到的，用魔刷，把《最后一堂課》活了。
學生恐懼無助的眼神，老師伸開四肢的身體，讓老師看起來異常堅強。學生臉上的表情特別干凈細膩，充滿活力。老師在狹窄危險的背景下更強。
《最后一堂課》是中國文化寶庫中一顆璀璨的明珠。它照耀著無私的愛。（
小學其他年級同類作文
最后一堂課
今天下午三點半！我的小學生活徹底結束了！
今天是我們補習班的最后一節(jié)課。以前吵吵鬧鬧的同學乖乖地坐在座位上，班里的同學都顯得無精打采。因為這是我們之間的另一個區(qū)別。把我們的心情壓抑到極致！漫長的一節(jié)課下來，程老師流著淚說：“同學們，你們的小學生活不止一次了，結束了?！背汤蠋熡謬@了口氣說：“我們的師生關系也就結束了。之前問你有點過分，因為我很多同學都被父母打了罵了，但是請原諒！我是為了你好！不要怪老師好不好？”聽了老師這些話后。有同學哭了。有的同學沉默了！我和幾個好朋友對視了很久，一句話也沒說。這時，教室里一片寂靜！我知道為什么。因為他們的心情和我一樣！一個半小時很快就過去了！程老師說：同學們，祝你們學習順利！我們都看老師！老師，說完這句話！他跑得很快！我們在教室里坐了很長時間。好像大家都不想走。王平看著全班哭著跑了！同學們哭著一個個跑回家！最后一次和朋友握手，心情沉重的回家了！
嘿！回到我身上，我想：如果我現(xiàn)在能回到小學，那是我應得的！但是完全結束了！
（五年級，400字）
在蘿卜娃上的最后一堂課
說實話，我是個愛說話的孩子，但是老師說我是個沉默的孩子。
其實我很喜歡說話，也說個不停，但是面對老師的笑臉，我卻不知所措。
每次要么是發(fā)現(xiàn)新鮮事就舉手發(fā)言，說完就滿臉通紅；要么老師打電話給我說，我不得不。每次心里說“說話！”看他手怎么也抬不起來，好像有幾千噸的壓力。
就這樣，拖，拖，拖，一直拖到最后一節(jié)課。
我舉起手。老師笑了。
后來，場面有點慘烈。老師一本正經(jīng)地對我們說：“同學們，這是林老師和你們最后一堂課了。以后，沒有可能了，我們再也不會見面，老師也不會忘記你?！?/p>
我告別了蘿卜寶寶，告別了老師，心里卻沒有遺憾。
（四年級，200字）
寒假前的最后一堂課
今天下午我上了寒假前的最后一節(jié)課，這將為整個學期畫上一個圓滿的句號。
我一進教室，數(shù)學老師就來了。他從走廊的書柜里搬了幾本書，說90分以上的人上來拿書，然后讓95分以上的人過來拿。還剩下一些書。老師數(shù)了數(shù)，說：“我們班90分以上的人數(shù)，不過是這么多書的數(shù)量。請90分以上的人再上來?！币驗槲?0分以上，拿了兩本書，但是有些同學一本都沒有。"如果每個人都考得好，他們一定會得到這本書。"
數(shù)學老師剛走，班主任就要開始發(fā)獎了。她意味深長地說：“這是大家最后一次聚會，新學期你會更好的！”定了定神，他說：“好了，頒發(fā)以下獎項。還有‘優(yōu)秀家長’，是給和老師保持聯(lián)系的家長準備的，還有‘優(yōu)秀少先隊員’、‘優(yōu)秀學生干部’、‘三好學生’、‘管理明星’。”
這時，每個人都雙手合十，嘴里低聲說：“一定有我！一定要有我！”有的同學雙手緊緊握筆，像香一樣向菩薩祈禱，我的心像被一只看不見的大手捏了一下，糾結…
然后老師一個個報名字：“三個好學生是王澤謙、王興浩、李周惠杰……”突然聽到我的名字，感覺大手突然放開，臉上頓時爆發(fā)出喜悅?！肮?，有我的?！蔽遗d高采烈的上臺，心里就像喝了加糖的牛奶，甜甜的，果味十足。
回到座位后，看到粉紅色的證件上赫然印著我的名字，不禁哼了一聲。嘿嘿，我媽說只要我拿到“三好學生”證書就獎勵我200塊錢，放學馬上找她要。
證書頒發(fā)后，看到有的同學跳舞，有的同學嘆氣，有的同學羨慕的翻白眼…
到了上學的時間，我們依依不舍地說再見。我們互相祝福：下學期好好學習，天天向上！
（五年級，600字）
