【第1篇】觀察花生說明文200字

麻房子，紅色的窗簾，住著一個肥胖的白人。對了，是花生。今天，我們將觀察花生。

花生形狀各異，有的像葫蘆，有的像小企鵝，有的像蘑菇?；ㄉ鷼な峭咙S色的。我拿花生和我的拇指比。它比我的拇指小一個釘子。我拿起花生，在耳邊搖了搖。小花生焦急地拍著門迎接我們。我用手摸了摸花生皮，又摸了摸桌面，嗯？感覺完全不一樣！花生殼是帶圖案的新連衣裙，手感粗糙，臺面光滑。我拿起花生放在鼻子前聞。有一股濃濃的牛奶味和淡淡的鹽味。我們真的受不了那個愛昆蟲，剝它的外衣，吃紅窗簾，吃白胖子的魔法陣。

花生很有技巧。紅色窗簾具有補血的功能，對人體有很大的幫助?；ㄉ梢哉ビ?，剩下的藥渣可以加工成動物飼料。不起眼的花生殼，吃了會扔掉，加工后可以變成高級燃料。

今天不僅吃了香噴噴的花生，還學(xué)到了很多知識，收獲也很大。

【第2篇】觀察花生作文300字-小學(xué)三年級作文

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觀察花生

銅陵市蔡鷺小學(xué)301朱圓圓

星期天，奶奶從鄉(xiāng)下的老家?guī)砹艘淮ㄉＲ幌氲今R上吃花生就差點流口水。

我迫不及待地打開包，用手捏著包里的花生。它們發(fā)出“咕咚”聲。我拿出一個仔細觀察，發(fā)現(xiàn)它的硬殼上有很多花紋，像汽車輪胎的花紋。它有許多形狀：有些像葫蘆，有些像船，有些像天上的云。分成兩半，里面放幾顆紅花生。然后剝?nèi)ッ琢Ｉ系募t色外衣，一顆白白胖胖的花生，暴露在眼前。仔細看看花生，有一圈裂紋。一旦用手剝開，馬上就分成兩瓣，頭中間有一個小花蕾。

這是我最喜歡的花生。

(講師：賴斌)

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小學(xué)其他年級同類作文

觀察花生_小學(xué)狀物作文500字

“麻房子，紅色的帳篷，里面住著一個白色的胖子?！笔堑模腔ㄉ?。今天我們來觀察一下花生！

花生形狀各異，有的像葫蘆，有的像蘑菇，有的像睡娃娃。它的外殼有很多小格子，摸起來很粗糙。我用鼻子好奇地嗅了嗅，一股濃濃的牛奶味撲鼻而來。我覺得自己置身于牛奶的世界。花生是土黃色的。是因為它們被埋在土里太久才被發(fā)現(xiàn)，被土染成黃色嗎？

我忍不住搖了搖只有三四厘米的花生?！斑?，咚，咚”，小花生似乎急著要從殼里出來。我抵擋不住這些小胖子的誘惑，剝下了花生殼。我一打開這個小房子，一個調(diào)皮的男孩就跳出來，跑進我的額頭。我抓起來了，又看了看花生殼，才發(fā)現(xiàn)里面只剩下一顆花生仁，像剛出生的嬰兒一樣，靜靜地躺在里面。脫下紅色的外套后，他變成了一個赤裸、白皙、肥胖的孩子?；ㄉ苡屑记??；ㄉ拾男〖t皮有補血的作用，而花生仁可以榨成花生油。即使是不能吃的，會被我們?nèi)拥舻幕ㄉ鷼?，?jīng)過加工后也可以變成高級燃料。

今天，我不僅吃了美味的花生，還學(xué)會了花生的用途。我收獲了很多！

作者：尹

講師：穆老師

（五年級作文，）

觀察花生

觀察花朵

李，山東省兗州實驗小學(xué)四年級六班

周六在家閑著，就想泡點豆子。我從廚房里找到花生，拿了幾顆，從盛了半碗水的碗柜里拿出一個碗，把花生放進去。然后就去看電視了?？措娨曔€是不放心。我去看看有沒有發(fā)芽。大約過了兩個小時，我發(fā)現(xiàn)花生漲了起來，像小胖子一樣鼓鼓的，但是花生的芽還是沒有出來。我有點不耐煩，對媽媽說：“什么時候發(fā)芽？”媽媽笑著對我說：“你要有耐心，花生不會那么快發(fā)芽的?！蓖砩纤X前，發(fā)現(xiàn)花生變大了。我想花蕾明天就會出來。

第二天，我起床的時候，趕緊去廚房看。我從花生上面發(fā)現(xiàn)了一個小白頭，整個花生就像一個裹著紅色被子的小娃娃。我按照媽媽說的把水換成了花生。

中間發(fā)生了一個小小的“意外”，幾乎讓我失去了之前所有的成績。下午，表哥來我家玩。我正在書房里寫東西，聽見小姐姐在吃東西。我以為是媽媽買的零食，就去看看有沒有好吃的。誰知道姐姐吃的是我泡過的花生？還好我多放了幾顆花生，留了幾顆。我氣得暴跳如雷，卻又無法放棄打她，唉！

第三天發(fā)現(xiàn)花生芽終于出來了。花生芽小而嫩，兩片小葉還靠得很近。我高興得跳了起來。

通過觀察花生，我明白了無論做什么都要有耐心。你必須仔細觀察一切，才能有所收獲。

(導(dǎo)師：嚴美娟)

（四年級，600字）

觀察花生課400字

本周星期五下午，老師讓我們觀察花生。我特意準備了兩個花生觀察。我們看到花生是淺黃色的，我們發(fā)現(xiàn)它的形狀像數(shù)字8，水平看起來像一個橡膠球。

然后老師讓我們摸花生。花生皮就像花生寶寶的盔甲。費了好大勁也壓不碎。我還發(fā)現(xiàn)花生皮不光滑，有凸起的縱橫條紋。

然后，老師讓我們聞花生?；ㄉ幸环N非常芬芳的泥土氣味，直透我的鼻孔。我差點流口水。我真的很想吃！

然后，老師讓我們把花生殼碾碎，聽聽聲音。老師說“準備”的時候，同學(xué)們都很緊張，隨時準備碾壓花生皮。老師說“開始”的時候，全班發(fā)出巨大的“咔嚓”聲，花生皮都碎了。但是我的力量太小了，不能被壓垮。這時老師又讓道了，我還在用剛才的花生。這次我把他們捏碎了，但還是三粒豆子。

最后老師給我們嘗了一口花生豆。我覺得這花生嚼起來越來越好吃了。我想：“如果我是花生的種子，我會把我種在角落里，因為這樣可以讓乞丐不至于挨餓。

（小學(xué)二年級，）