【第1篇】新的發(fā)現(xiàn)作文600字-小學(xué)三年級(jí)作文

新發(fā)現(xiàn)

我從小就調(diào)皮搗蛋。我總是感覺(jué)這里，看那里。什么問(wèn)題都可以問(wèn)，什么都可以看。家里養(yǎng)的鳥烏龜蝸牛，外面抓的螞蟻，我都不放過(guò)。

今天，我又去看了我抓到的三只螞蟻。他們?nèi)齻€(gè)裝在一個(gè)透明的盒子里，蓋子是放大鏡，便于觀察。一個(gè)中號(hào)和一個(gè)小號(hào)裝在一起，最大的在隔壁。小螞蟻的“8”字形身體閃閃發(fā)亮，長(zhǎng)著兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的觸須，到處碰碰，小眼睛小得看不見(jiàn)，小嘴像兩把刀，很容易切食物?？粗粗?，兩只大螞蟻都好像得了什么傳染病，肚子像抖一樣打在箱子表面。他們?cè)诟墒裁?？冷嗎？我百思不得其解，但不敢碰他們，只好繼續(xù)看。我看到第一個(gè)盒子里的小螞蟻從泥地后面爬出來(lái)，走到中等大小的螞蟻身邊，用觸角摸了摸。螞蟻立刻不抖了，用觸角小聲對(duì)小螞蟻說(shuō)。而第二個(gè)盒子里的螞蟻還在抖。

這不是找朋友嗎？它們利用抖動(dòng)向周圍的螞蟻發(fā)送信號(hào)，而其他螞蟻聽到信號(hào)也會(huì)爬出來(lái)，即使找到了朋友。嘿嘿，小螞蟻會(huì)找朋友的！新奇！但還有更有趣的事。這也是我的新發(fā)現(xiàn)。

一天晚飯后，我很無(wú)聊。我拉開窗簾，又去看我的兩只小鳥。

天色已晚，他們變得有些困倦，眼皮低垂，停止了戰(zhàn)斗。突然，綠色的尖叫聲張開了嘴，使勁張開翅膀，沒(méi)有任何回音，又恢復(fù)了原來(lái)的樣子。奇怪的動(dòng)作！很迷茫，經(jīng)常關(guān)注他們。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察，我發(fā)現(xiàn)這一組動(dòng)作經(jīng)常發(fā)生在鳥類早上醒來(lái)，晚上還沒(méi)睡著的時(shí)候。那不是打哈欠伸懶腰嗎？我明白了！

動(dòng)物以前都有這個(gè)習(xí)慣！好兩個(gè)新奇的發(fā)現(xiàn)！

小學(xué)其他年級(jí)同類作文

一次嶄新的發(fā)現(xiàn)

一個(gè)周六的早上，我來(lái)到樓下的草坪練排球。

就在我要墊的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)草坪上很多草都是黃色的，只有10%左右是綠色的。古詩(shī)詞里不是有一句話叫“野火從來(lái)不會(huì)把它們完全吞噬，它們?cè)诖猴L(fēng)中又長(zhǎng)高了一次”？這應(yīng)該意味著草被野火燒掉了，但是當(dāng)春風(fēng)刮起時(shí)，所有的草都變綠了。但是為什么現(xiàn)在都快夏天了，還有那么多黃草呢？想到這個(gè)問(wèn)題，我上樓去查天氣預(yù)報(bào)，這幾天要下雨了。是因?yàn)檫@個(gè)原因嗎？我問(wèn)姐姐，她說(shuō)應(yīng)該是這樣，她不知道。我又問(wèn)爸爸，他說(shuō)要慢慢變綠，不是因?yàn)樘鞖?。我又站在窗前，看著草地。我想它是怎么變綠的。下周我們?cè)賮?lái)看看。他回到房間做作業(yè)。

觀世音菩薩如箭，日月如梭。好像過(guò)幾天就下周了。我走到樓下的草坪上看了看。結(jié)果，許多草變綠了。但是這周天氣晴朗。誰(shuí)是對(duì)的？

我查了網(wǎng)上的資料，發(fā)現(xiàn)草上有葉綠素。只有當(dāng)水分充足，然后被太陽(yáng)照射，葉綠素才能充分發(fā)揮作用。前幾天，只是因?yàn)橛晗碌锰?，?yáng)光不夠，所以有那么多綠色的草。

同學(xué)們，自然界有很多奧秘等著你去探索，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。

（四年級(jí)，500字）

去挖掘新的發(fā)現(xiàn)400字

說(shuō)到螞蟻，人們想到它們的團(tuán)結(jié)，欽佩它們是多么奇妙的生物。

我也這么認(rèn)為。

在家里的巷子里放點(diǎn)糖，蹲在地上，希望巡邏的螞蟻能發(fā)現(xiàn)，這樣我就能觀察到了。即使蹲著累了，也要輕輕站起來(lái)拍拍酸酸的腿，怕打擾螞蟻。經(jīng)?？吹轿易蛱炝粝碌拿姘荚谖壹议T口的巷子里微微動(dòng)著。當(dāng)我跑下來(lái)時(shí)，我意識(shí)到螞蟻在一起移動(dòng)。正想著，一只螞蟻闖進(jìn)了視線，我緊張起來(lái)，連大氣都不敢喘一下?？吹剿嗣?，眼里似乎流露出驚訝的神色。然后迅速返回巢穴，招呼同伴搬好吃的。

我一直以為螞蟻是團(tuán)結(jié)的。

直到今天，我讀了科學(xué)頑童費(fèi)曼的一篇文章。這是我唯一一篇沒(méi)有贊美螞蟻的文章。我剛發(fā)現(xiàn)有時(shí)候螞蟻并不是我們想象的那樣。我們應(yīng)該從大多數(shù)有著好奇心的人身上發(fā)現(xiàn)不同的想法。

我們要挖掘新的發(fā)現(xiàn)。

（小學(xué)四年級(jí)，）

新的發(fā)現(xiàn)

“哦！我明白了?！睆奈壹覀鱽?lái)一聲喊叫。我跟你說(shuō)實(shí)話，是我打的這個(gè)電話。如果你問(wèn)發(fā)生了什么，請(qǐng)花些時(shí)間看看我的作文。

在我家鄉(xiāng)的一個(gè)魚塘里，蝌蚪在那里自由玩耍，它們經(jīng)常和同伴一起捉迷藏?？梢哉f(shuō)，那里是他們的天堂。我輕輕地走向一只蝌蚪，仔細(xì)一看，它的尾巴上有兩層薄膜，好像是兩層薄紗。這讓我很納悶：為什么我之前沒(méi)看到？是不是有??？我很疑惑，問(wèn)爸爸，他只說(shuō)蝌蚪變成青蛙，膜就會(huì)脫落。為了得到答案，我打開電腦，在“好搜索”里尋找答案。

幾分鐘后，我關(guān)閉了“好搜索”，發(fā)出了“哦！“我明白了”的聲音造成了作文開頭的場(chǎng)景。

可能這時(shí)你很想知道蝌蚪的秘密，所以請(qǐng)聽好：蝌蚪尾巴上的膜是用來(lái)保持身體平衡的，和魚的鰭有一樣的作用。游泳時(shí)膜與水混合，靜止時(shí)才能出現(xiàn)。

看完這篇作文，你一定知道“生活中處處都有新發(fā)現(xiàn)”這個(gè)道理。如果是，在生活中仔細(xì)觀察！

（小學(xué)四年級(jí)，）