【第1篇】水魔方游記

暑假我媽帶我去參觀了南京水立方。我一進去就聽到了流水聲和尖叫聲。

印象最深的是水上游樂場。我去了水上游樂場的滑水道。那里人太多了，我等了很久才輪到我。我雙手抱著肩，心里數(shù)著：三，二，一個滑。里面有很多角落，我的身體左右轉(zhuǎn)了一會兒。突然只聽到“哇”的一聲，眼睛睜得大大的，眼睛濺得到處都是，心里很高興。

我想再體驗一次。我媽催我彈別的。我很不情愿的離開了水上游樂場去體驗其他的事件。

【第2篇】我的小魔方作文250字-小學三年級作文

那天，我和媽媽在超市買了一個小魔方。

它的形狀是立方體，由塑料制成。它的特別之處在于它可以繞著自己的軸旋轉(zhuǎn)。剛買的時候，它有六張臉，沒有一張是一種顏色的：白、藍、紅、綠、黃、橙。每個面分為九個正方形，每個正方形可以繞軸旋轉(zhuǎn)。

我一買，就跟我媽說打亂魔方的順序，我就反過來了。每次只能把一面的顏色轉(zhuǎn)完全，其他五面都轉(zhuǎn)不完全。我不能，你能不能，把六個面都變成一個整體？

三年級：霹靂

【第3篇】魔方競速作文350字-小學三年級作文

今天和班長玩了魔方。我們約好了放學后在教室里比賽，但是我現(xiàn)在很渴望去嘗試，這讓我上課心不在焉，多次被老師點著。終于，下午放學，我拿出了我的魔方，班長也拿出了他的魔方。班長是女生，我是男生。我身邊很多同學看到一個魔方比賽都圍了過來。我心里暗暗說：千萬不要輸給一個女生！我們的魔方交給觀眾是為了搗亂。然后開始恢復。剛開始的時候因為緊張，扭錯了好幾步。我來不及反應。顯示器已經(jīng)進入下一階段的恢復。我感到空氣中有一股濃烈的火藥味，使我喘不過氣來。雖然班長很慢，但他并不緊張?，F(xiàn)在我有些后悔，她能做到不緊張。我恢復到第二階段的時候，班長第三階段恢復了，她贏了。一開始，我的心情跌入低谷。后來班長說：“不要緊，失敗是成功之母！”我看了看顯示器。我沒有失敗的挫敗感，只有上進的決心。

【第4篇】水魔方真刺激

暑假里的一天，陽光燦爛，天氣酷熱難耐。我和父母親戚朋友一起去了南京水立方。

進去之后發(fā)現(xiàn)里面有很多可以玩的物品。我們先玩了八爪章魚，很刺激。我們從幾十米的高度滑下水道，我的心跳了出來。之后就再也不敢玩高空項目了。

然后，我們?nèi)ネ媪恕端蠘穲@》《海嘯》。我最喜歡玩海嘯?！昂[”來了，我趕緊抱住爸爸，大浪把我們沖多遠，我們就被淹進水里。舞臺上表演的人很多，水里的人和鍋里的餃子一樣多。太搞笑了！

我們在水魔方里玩了五個多小時，然后依依不舍的離開了。第二天，我發(fā)現(xiàn)我身體暴露的部分掉了一層皮。多么難忘的一天！

【第5篇】魔方比賽

今天，我和媽媽進行了一場激烈的魔方比賽。

首先我先拼了個青臉，用了43秒。我心花怒放的時候，我媽立馬拼了個白臉，只用了33秒。我并不信服，我一遍又一遍的拼。最后只用了29秒就完成了一張臉?，F(xiàn)在，輪到媽媽不服氣了。但是，她拼了很多遍，就是打不過我的成績。哈哈，終于打敗了媽媽，很開心！

最后我們邀請爸爸參加比賽，爸爸卻跑了！哈哈，爸爸不會拼魔方！

【第6篇】玩魔方作文300字-小學三年級作文

今天我媽給我買了一個“智力魔方”。

剛買的時候，打開包裝又驚又激動：神奇的是魔方；激動的是我終于有了魔方！我看到魔方有六個面，六種顏色，每個面有九個單元格，每個面的中間單元格不變。我問我媽一個問題：魔方為什么能變得這么亂？到底是靠什么支撐的？哦，原來是六根小棍子支撐著，其中一根連在一邊。

我讓我媽去打擾魔方，然后我就左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，但是魔方轉(zhuǎn)不好。我以為玩魔方小菜一碟。我被它逗得出洋相。

就在我要拆開魔方重新組裝的時候，媽媽走過來對我說：“凡事要有耐心，要小心?！蔽覜_著我媽喊，小心翼翼的轉(zhuǎn)著。不一會兒，我拼好了一面。

媽媽的話讓我明白了另一個道理：凡事認真！

【第7篇】玩魔方作文300字-小學三年級作文

今天，我媽媽買了一個一邊有九個方塊的魔方。

姐姐讓我拼，我就先試了。我左一扭，右一扭，一個小方?jīng)]過來，氣得不行。姐姐告訴我玩魔方要有耐心，要靈活，我就又開始玩了。

我首先選擇了一種顏色，那就是藍色。我把它擰起來，左擰，右擰，左擰，再來回擰幾次，只剩下一個藍色的小方塊。我又搞砸了，走了，然后搞砸了，開心到無法形容。

我練了一段時間，然后想和姐姐比一比。我姐同意后，我媽就用計時器計時。我媽一說“開始”，我們就全神貫注地轉(zhuǎn)動魔方，手指飛快地扭動著。比賽結(jié)果出來了?；宋?6秒，妹妹53秒。我打了我妹妹。我太開心了。

我發(fā)現(xiàn)魔方是有規(guī)律的，上下左右擰六次就能復原。魔方可以讓我們的大腦更聰明，手指更靈活。

魔方以后會是我的好朋友。我喜歡魔方。

初三，讀于田

【第8篇】三年級作文我學會了什么300字 學魔方

有人說魔方是數(shù)學天才玩的，數(shù)學不好的根本不用碰。但也有人說：魔方是用來訓練大腦，讓思維更靈活的。誰都可以玩。耶！任何人都能玩魔方，連我都附身了！

下面說說學習三階魔方的過程。

要在短時間內(nèi)將魔方的六面全部還原，需要使用公式技能，分為很多步驟。當我學會了第一、第二、第三步，我覺得很簡單，學得很快。但是當我學會第四步的時候，我開始覺得有點難。所以我每天睡覺前只轉(zhuǎn)到第三步。

后來我想：“魔方要轉(zhuǎn)到第三步才會轉(zhuǎn)。沒用的。都半路了，六面都翻不了?！庇窒肫鹨痪涿裕菏郎蠠o難事，只怕有心人。突然好像明白了什么，突然覺得自己有了努力研究魔方的動力。于是，我拿起魔方，重新開始學習。雖然公式很長，但我還是堅持不懈，不斷學習，不斷學習…

終于學會了還原魔方的六面。我也學到了一個道理：只要你持之以恒，持之以恒，什么事都可以做好。學習魔方就是這樣，學習也是這樣！

【第9篇】小學三年級作文：我的小魔方

那天，我和媽媽在超市買了一個小魔方。

它的形狀是立方體，由塑料制成。它的特別之處在于它可以繞著自己的軸旋轉(zhuǎn)。剛買的時候，它有六張臉，沒有一張是一種顏色的：白、藍、紅、綠、黃、橙。每個面分為九個正方形，每個正方形可以繞軸旋轉(zhuǎn)。

我一買，就跟我媽說打亂魔方的順序，我就反過來了。每次只能把一面的顏色轉(zhuǎn)完全，其他五面都轉(zhuǎn)不完全。我不能，你能不能，把六個面都變成一個整體？

【第10篇】水魔方游記

暑假我媽帶我去參觀了南京水立方。我一進去就聽到了流水聲和尖叫聲。

印象最深的是水上游樂場。我去了水上游樂場的滑水道。那里人太多了，我等了很久才輪到我。我雙手抱著肩，心里數(shù)著：三，二，一個滑。里面有很多角落，我的身體左右轉(zhuǎn)了一會兒。突然只聽到“哇”的一聲，眼睛睜得大大的，眼睛濺得到處都是，心里很高興。

我想再體驗一次。我媽催我彈別的。我很不情愿的離開了水上游樂場去體驗其他的事件。

【第11篇】我學會了玩魔方400字

這次終于學會玩魔方了！

上周，我迷上了玩魔方。以前學過，但是是半年前，當時只知道一面，因為半途而廢。周五有個同學來我家，他會玩魔方，六場全會，但是很慢。我看他玩魔方，手很癢，但我只知道一面。我不好意思跟他比，就說我懶得做。其實他走后，我想：這次一定要讓我哥教我魔方！偏偏星期天，我和哥哥媽媽來月經(jīng)去了姥姥家?？吹礁绺纾移炔患按慕舆^魔方，跑過去說：“教我玩魔方。我要拼全六張臉?！备绺缯f：“這樣好嗎？”然后他從包里拿出魔方，給我抄了幾個公式，然后教我。教了我半個小時左右，我就知道了。但是我拼的很慢，拼的好需要二十分鐘以上，但是有時候運氣好只需要十幾分鐘。我現(xiàn)在挺熟練的，能背一些公式。還好只需要幾分鐘，我每天都玩魔方?，F(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)魔方很有趣。我現(xiàn)在收了個徒弟，呵呵，好驕傲。

我會玩魔方。要我教你嗎？

【第12篇】玩魔方400字

今天，我媽媽買了一個一邊有九個方塊的魔方。

姐姐讓我拼，我就先試了。我左一扭，右一扭，一個小方?jīng)]過來，氣得不行。姐姐告訴我玩魔方要有耐心，要靈活，我就又開始玩了。

我首先選擇了一種顏色，那就是藍色。我把它擰起來，左擰，右擰，左擰，再來回擰幾次，只剩下一個藍色的小方塊。我又搞砸了，走了，然后搞砸了，開心到無法形容。

我練了一段時間，然后想和姐姐比一比。姐姐同意后，我媽就用計時器計時。我媽一說“開始”，我們就全神貫注地轉(zhuǎn)動魔方，手指飛快地扭動著。比賽結(jié)果出來了。花了我36秒，妹妹53秒。我打了我妹妹。我太開心了。

我發(fā)現(xiàn)魔方是有規(guī)律的，上下左右擰六次就能復原。魔方可以讓我們的大腦更聰明，手指更靈活。

魔方以后會是我的好朋友。我喜歡魔方。

【第13篇】我的魔方作文100字-小學三年級作文

我的魔方

老明軒

今天是星期天，我媽媽去給我買了一支鋼筆，我在家做作業(yè)。過了一會兒，媽媽回來了，手里拿著一個魔方！我高興得跳了三英尺高。

魔方是塑料做的。它有六張臉，包括紅、白、黃、藍、黑、紫。聽別人說，魔方也可以開拓智力，增長知識！

我喜歡我的魔方，它很有趣，最能開發(fā)智力。

教官崔美茹

【第14篇】神奇的魔方

魔方

暑假到了，我想在家做點有意義的事，于是父親提出我是否可以玩六面魔方。我和爸爸買了一個很好的魔方，開始研究。爸爸說，給我一周時間玩。我在業(yè)余時間做六面。

我按照圖紙上寫的步驟一步一步來，但是到了第三步總是失敗，所以看到哪里出了問題。我小心翼翼地按照步驟做了一遍。沒毛病，就是右邊左邊中間那塊總不合適。于是我打開電腦，看視頻是怎么做的。經(jīng)過一天的觀察和實踐，我克服了這個問題。最后，我把六面玩的魔方遞給父親，父親高興得伸出大拇指說好。就這樣，父親鼓勵我不要看圖紙，要打六面。

在父親的鼓勵下，我放下圖紙，研究起了魔方。一開始到了關(guān)鍵步驟還是會參考圖紙。這樣，以我多次練習，完全明白了步驟的意思，就不用看圖紙了。沒看圖玩六面的時候真的很開心，又解決了一個難題。

魔方在我手里，從混沌到復蘇，同時有成就感。神奇的魔方告訴我，一切都是一樣的，只要你努力，找到方法，你就會成功。

【第15篇】小學三年級作文：神奇的魔方

魔方

暑假到了，我想在家做點有意義的事，于是父親提出我是否可以玩六面魔方。我和爸爸買了一個很好的魔方，開始研究。爸爸說，給我一周時間玩。我在業(yè)余時間做六面。

我按照圖紙上寫的步驟一步一步來，但是到了第三步的時候總是失敗，所以看到哪里出了問題。我小心翼翼地按照步驟做了一遍。沒毛病，就是右邊左邊中間那塊總不合適。于是我打開電腦，看視頻是怎么做的。經(jīng)過一天的觀察和實踐，我克服了這個問題。最后，我把六面玩的魔方遞給父親，父親高興得伸出大拇指說好。就這樣，父親鼓勵我不要看圖紙，要打六面。

在父親的鼓勵下，我放下圖紙，研究起了魔方。一開始到了關(guān)鍵步驟還是會參考圖紙。這樣，以我多次練習，完全明白了步驟的意思，就不用看圖紙了。沒看圖玩六面的時候真的很開心，又解決了一個難題。

魔方在我手里，從混沌到復蘇，同時有成就感。神奇的魔方告訴我，一切都是一樣的，只要你努力，找到方法，你就會成功。

小學其他年級同類作文

轉(zhuǎn)魔方的樂趣

自從按照父親的公式翻出六面魔方后，我更喜歡把它變成魔方。

我喜歡帶著魔方去任何地方。我從不離開我的身體。我一有時間就拿出來練。看來我離不開魔方了。當我早上起床時，我總是想起魔方和魔方。有一次吃早飯的時候，我差點把魔方咬成又甜又好吃的面包，然后我爸媽找來笑了。晚上睡覺前，我會反復求媽媽：“媽媽，媽媽，我的好媽媽，請讓我多練習幾次！”媽媽笑著說：‘我看你，連魔方都能變魔術(shù)！"

這兩個月來，全新的魔方被我的實踐淡化了。當我轉(zhuǎn)動魔方還原六面時，我把它從半小時縮短到了三分鐘。心里還是覺得不滿足：想多學多練，超越自己，成為魔方大師！

（四年級，300字）

游水魔方作文500字

在這個炎熱的夏日，最好的乘涼方式是去水世界——-水魔方，于是我們一家約定第二天去水魔方。

坐在車里，雖然一個小時很無聊，但是給了我無限的想象力?！拔覀兊搅??！笨粗胺礁叽蟮乃嫌螛吩O(shè)施，我開心的大叫。下車后，我們分開行動。我和媽媽去買游泳圈，水槍，護目鏡，爸爸去買票。

我等不及要沖進水魔方了。公園里有很多好玩的東西，比如歡樂時光，瘋狂海嘯，旋風風暴，漩渦水……其中，瘋狂海嘯，漩渦水是我最喜歡玩的東西。

第一次來瘋狂海嘯池，每2分鐘就來一個大浪。當時一個大浪打了我。站在水里，看著一根引流柱像墻一樣壓著我，嚇得我趕緊往回跑。我沒跑幾步就被大浪沖下去了，然后我就爬起來被退浪沖下去了。還喝了幾口。起床后，我擦了擦臉上的水。我看著大家，找不到方向。這時，我正看著媽媽。她拿著游泳圈?，F(xiàn)在只看到游泳圈浮在水面上。她從水中出現(xiàn)。哈哈，她比我還尷尬。我游到媽媽身邊，幫她把泳圈圈起來，為下一個大浪做準備。

瘋狂海嘯結(jié)束后，我們一家人來到了海灘。海灘如此舒適，在上面行走就像一個柔軟的墊子。海灘對面有許多人在排隊。我加速跑過去，看到人們在排隊玩螺旋滑梯。經(jīng)過40分鐘的排隊，我們終于到達了入口處。螺旋滑梯真高！它有15米高。站在頂上往下看，小腿在抖，心在怦怦跳，好害怕。到了這一步，我也豁出去了。在工作人員的指揮下，我跺著腳閉上眼睛，然后順著管道滑了下去。在滑行的過程中，我的身體突然改變了滑行的方向，我感到頭暈目眩，心也提了起來。嘿，我太害怕了。下次就不玩這個了。

水立方的游樂項目真的很迷人。到處都是令人興奮的水上設(shè)施，這不能說很久。希望你有空的時候也能玩玩。~

（六年級作文，）

瘋“轉(zhuǎn)”魔方

你玩魔方嗎？這幾天在我們數(shù)學老師的引誘下，全班都在瘋狂的玩魔方！

每次看廖老師雙手熟練地玩魔方，全班同學都直愣愣地看著，心里暗暗發(fā)誓：我一定要學魔方！我也想像廖老師一樣用手在魔方上跳舞！

自從魏先生出去上課，廖先生就用這兩節(jié)課教我們玩魔方。廖老師首先告訴我們，復原魔方有七個步驟。廖老師一步步教我們的。她以如此細致而認真的方式教我們。但廖老師講完后，全班同學似乎都明白了，腦子里完全亂了。這時，老師放棄了，讓我們深思?！鞍。∴?！唉！ "教室里突然傳來玩魔方的聲音。

我還帶著魔方在這里轉(zhuǎn)了一圈，搬到了西邊。它只是在轉(zhuǎn)。我腦子不停的轉(zhuǎn)：白色是底，你先拼白色，然后四角對齊.一轉(zhuǎn)身，突然覺得不對勁，就停下來了。我看著同桌的我，不經(jīng)意地說：“王藝臻，你先把這邊轉(zhuǎn)過來，然后，我同桌說話，告訴我怎么處理我的魔方。她說這話的時候，腦袋好像有點開竅了，她說：“哦，哦，對，就是這樣。我怎么沒想到！”一邊用手拍著腦袋，一邊飛快的打著，果然四面都對齊了。我在腦子里又想了想：接下來，我要把剩下的四個斜邊白方塊移到十字上，這樣面對白九方塊的四個邊就會變成一個小“t”。本來“t”是五格的主要形式，所以讓“t”變成四格.

教室里到處都是一堆學生，都拿著魔方，時而專注地玩，時而抬起頭，苦苦思索，時而看著別人怎么玩，時而露出愉快的笑容，手還不停地轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn).雖然下課了，但是沒有一個學生離開教室.

全班都瘋狂的玩魔方。下課后，魔方?jīng)]有魔方就不會離開，不會走路，不會說話.魔方和哈利波特的神器一樣，牢牢吸引著全班同學。讓我們?yōu)樗偪?，一起玩吧?/p>

（五年級作文，）