【第1篇】合作力量大

我很喜歡讀書。有一次，我看了一只小螞蟻的故事。一只螞蟻遇到了一根棒棒糖，想把它抱回家，卻搬不動。它想：我們找朋友搬家看看吧！在大家的共同努力下，棒棒糖很快被運送回家。

小螞蟻的故事讓我明白了大合作的意義。我認為：當我們的同學遇到困難時，應(yīng)該向小螞蟻學習，這樣合作才會強大。

【第2篇】合作力量大作文350字

合作力量大作文350字

春天的腳步正慢慢向我們走來。楊老師讓我們四人一組辦一份關(guān)于春天腳步的小報。

我們組的組長是楊，組員是、劉和我。組長把我們叫到一起，討論如何更好地經(jīng)營這份小報。我說：“我們應(yīng)該把關(guān)于春天的文章、詩句和圖片貼在a4紙上?！眲⒄f：“是的，這可以顯示春天生機勃勃的景象?！睏钫f：“嗯，負責收集春文，劉，負責收集春文，負責收集春畫，我負責裝飾小報。這一次大家一定要做好小報！”

第二天，我們把準備好的材料按一定順序貼在a4紙上。楊還用彩筆在文章周圍畫上了美麗的花邊，并在空白處畫了幾朵彩色的花。

我們花了一上午才看完這份小報。楊老師表揚了我們，把我們的小報貼在墻上。這次辦小報學到了一個道理：一根線做不成線，一棵樹做不成林。我們做任何事情都要想到和別人合作，只有合作的力量才是最大的。

合作力量大作文350字

周四，老師給我們安排了一件有趣的事：小組合作辦了一份關(guān)于春天的小報。一開始我們的意見并不統(tǒng)一：我說“我打印圖片是因為每次找到圖片都是好的?！睏詈驼f：“我把照片打印出來！你發(fā)現(xiàn)時間偏離主題的圖片。”.最后我們決定：收集春天的文章，我收集春天的圖片，劉收集春天的詩，楊負責裝飾。

第二天，我們自帶東西，開始做小報。首先，這份小報的主題是：春天的腳步。因為楊寫得好，我們決定讓她寫主題。我們煞費苦心地借了磁帶，然后精心挑選了一些圖片和文章，貼在小報上。最后我們開始裝修。我們首先用熒光筆在春天畫了花和草，然后用楊燕青的貼紙裝飾它們。

我們看完了小報，大家看著自己的勞動成果，開心地笑了。甚至其他團體也稱贊我們組的小報好看。我們把小報遞給楊老師，楊老師點頭稱贊。最后我們的小報被貼在班外的墻上展覽。通過這件事，我了解到：“大家拾柴火焰高。”

合作力量大作文350字

記憶中有很多難忘的事，這兩天忘不了的是——是小報。

周四下午，老師給我們布置了一份語文作業(yè)，班上每四個人就出一份關(guān)于《春天的腳步》的小報。聽到這個消息后，教室突然爆炸，有的大聲歡呼，有的搓著手，有的從椅子上跳起來。

第二天，我們拿著準備好的材料，一進教室就迫不及待地去做。孫雨桐首先在圖的右邊寫了古詩。下面是我寫的安岳的詩，然后是趙畫的草。草地上覆蓋著五顏六色的蒲公英，包括白色、淺黃色和淺紫色.最后天空被淡淡的涂上了淡藍色，然后在淡黃色的古詩詞小縫隙里畫了幾條細細的雨線。這時，孫雨桐說：“這個季節(jié)下過雨，天空就會出現(xiàn)。由于大家的共同努力，我們的小報很快就完成了?？粗麄兊膭趧映晒?，大家都笑得很燦爛。

這件事讓我明白了相互合作的意義。我們分享快樂，增進友誼。

合作力量大作文350字

今天的課，楊老師布置了一個特別的作業(yè)——合作辦小報。我們請了一組四個學生來辦一份關(guān)于春天的小報，上面有文字和圖片。

我們組長給我們分工，我負責選詩，安岳負責講解，趙負責畫畫，負責寫作。

我找到了唐代著名詩人杜甫的詩《春夜喜雨》。我直接在小報上寫了這首詩。趙根據(jù)詩歌畫了一幅美麗的圖畫。安岳在旁邊工整地寫下了這首詩的詩意，卻發(fā)現(xiàn)自己寫錯了一個字。我能怎么做呢？貼有更正的小報不好看。突然，劉佳欣靈機一動，說道：“我們可以用白色油畫棒畫錯別字?！贝蠹引R聲歡呼。劉佳欣在小報的底部添加了一些描寫春天的好詞好句?？粗螅蠹叶己軡M意，遞給老師，老師表揚了我們。別提心里有多開心了。

從這次事件中，我明白了團結(jié)就是力量，只要大家齊心協(xié)力，萬眾一心，就一定能把事情做好。

合作力量大作文350字

上學期一天放學，我和幾個同學留下來打掃，有的掃地，有的擦桌子，有的擦黑板。我看到盆里的水很臟，就和李去換水。我們把臟水扛到外面，倒進土里，然后去水管接水。我們得到了一個裝滿水的盆，但是當我們舉起它的時候，水太重了，舉不起來，所以我們倒了一點水。然后李和拎著一邊的臉盆小心翼翼的向教室走去。

舉了一會兒，感覺胳膊累了，手又酸又痛。于是，我們把臉盆放在地上休息了一會兒。過了一會兒，我們舉起臉盆，慢慢走進教室。這時，李把的手舉得更高了，盆里的水落在我的衣服和鞋子上。我感到又濕又冷。不過，我沒在意。我只想快點把水送到教室。就這樣，我們休息了幾次，最后把水抬到教室。當打掃衛(wèi)生的學生看到我們帶了干凈的水時，他們都跑去洗抹布。很快，我們用水打掃了教室里的桌椅。當學生們看到干凈的教室時，他們都開心地笑了。

通過這項工作，我覺得只有學生才能互相幫助，齊心協(xié)力，把事情做得又快又好。

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合作力量大

我很喜歡讀書。有一次，我看了一只小螞蟻的故事。一只螞蟻遇到了一根棒棒糖，想把它抱回家，卻搬不動。它想：我們找朋友搬家看看吧！在大家的共同努力下，棒棒糖很快被運送回家。

小螞蟻的故事讓我明白了大合作的意義。我認為：當我們的同學遇到困難時，應(yīng)該向小螞蟻學習，這樣合作才會強大。

（小學一年級，）

合作力量大200字

我很喜歡讀書。有一次，我看了一只小螞蟻的故事。一只螞蟻遇到了一根棒棒糖，想把它抱回家，卻搬不動。它想：我們找朋友搬家看看吧！在大家的共同努力下，棒棒糖很快被運送回家。

小螞蟻的故事讓我明白了大合作的意義。我認為：當我們的同學遇到困難時，應(yīng)該向小螞蟻學習，這樣合作才會強大。

（小學一年級，）

合作力量大

我很喜歡讀書。有一次，我看了一只小螞蟻的故事。一只螞蟻遇到了一根棒棒糖，想把它抱回家，卻搬不動。它想：我們找朋友搬家看看吧！在大家的共同努力下，棒棒糖很快被運送回家。

小螞蟻的故事讓我明白了大合作的意義。我認為：當我們的同學遇到困難時，應(yīng)該向小螞蟻學習，這樣合作才會強大。

山東省日照市五蓮縣實驗小學一年級李翔(一年級三班)

（一年級，100字）