【第1篇】三年級敘事作文400字 創(chuàng)意的小班

今天早上，老師們帶領(lǐng)我們40多名小露營者來到了“井研歷史革命博物館”。

來到革命亭，我很驚訝。革命館設(shè)在企業(yè)園區(qū)不容易。

我們左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，走到一個叫龍江書院的小屋。是黃小姐向我們打招呼。黃老師真是“奇怪”！居然說，玩游戲讓進(jìn)來！我真的很期待他的課！

真的！黃老師的課不一般。他一邊上課一邊玩。半路上，黃老師開始“輸”任務(wù)了！黃老師讓我們找9個人組成一個小班完成任務(wù)。結(jié)果是.還沒等黃老師說完，大家就開始搶人了！最后，我們班有7個女生和3個男生。黃老師交給我們的任務(wù)是想出班級的名字、口號、會徽和歌曲。我們集中注意力，因?yàn)辄S老師沒有給我們太多時間。我們小班的“小朋友”說：“我們班名字叫‘狼勇士’！”“??？”所有人都震驚了?！半S便！””口號叫做“夏風(fēng)吹，鼓點(diǎn)打，狼勇士里我們怕過誰？”“孩子”說，“我去.“我們的大家伙也喝醉了.但是他們同意！既然是狼勇士，我們就在類名下畫了一個“抽象”的狼頭和英文的“狼”。至于班歌，大家想了又想，還是沒有答案！”那就反抗吧！”樂毅說，“好吧，如果我們適應(yīng)了，我們就把反戰(zhàn)改成狼勇士。ok？”我問“好！“大家都說

就這樣，我們完成了任務(wù)，黃老師說我們很有創(chuàng)意！我今天玩得很開心！

【第2篇】創(chuàng)意美術(shù)與手工_做手工作文550字

“用蘿卜雕刻一個草莓，印刷和印刷.用樹葉拼成鳥，磨啊磨.印出美麗的花桌布，印出獨(dú)特的收藏盒，磨出可愛的小鳥，磨出我的好心情?！碑?dāng)我在《創(chuàng)意美術(shù)與手工》上讀到這首兒歌時，我對制作印章產(chǎn)生了興趣。要不我試試？是的，與其行動，不如行動。馬上開始實(shí)驗(yàn)！

首先準(zhǔn)備材料。我和我媽特意去菜市場買了幾個中等大小的土豆和一個大白蘿卜，用來當(dāng)海豹。然后，我們?nèi)ノ木叩曩I了一盒顏料給印章上色。到家后，我們找出紙板、舊報紙和刀子，放在桌子上，一切都準(zhǔn)備好了。

實(shí)驗(yàn)正式開始。我媽媽幫我把土豆切成兩半。我迫不及待地用筆在切面上畫了一個愛情，拿起切肉刀胡亂刻了一下。因?yàn)槲艺莆詹缓弥亓?，土豆被刻成了根本不成形的坑坑洼洼。涂上顏色，印在紙上，只是紅色的。我有點(diǎn)不耐煩了，使勁地瓜分，沒想到，手指上突然劃了個洞，好疼！原來制作印章并沒有我想象的那么簡單！

我媽來找我，和藹地說：“你不能急著吃熱豆腐。無論做什么，都要靜下心來，慢慢做?！钡诙€實(shí)驗(yàn)又開始了，這次我和媽媽一起工作。我先畫了草莓和烏龜?shù)膱D案，然后我媽媽雕刻，然后我把調(diào)整好的顏色畫在印章上，最后印在紙上?？?，這紅草莓色的烏龜是不是很可愛？

我媽把我抱在懷里夸我：“佳佳今天做的小印章真別致！”“對，因?yàn)檫@是我原創(chuàng)的！”我心中充滿喜悅。

【第3篇】創(chuàng)意手揉紙_有趣的作文250字

今天，我們的作文課舉行了一場有趣的拓片比賽。

林新宇在我面前的作品是一份愛，那份愛是美好的！她雙手捧著愛，笑得合不攏嘴。

這是怎么做的？

一開始老師給了我們五顏六色的搓手紙，一把剪刀，一桶膠水。拿到東西后，我們急于嘗試。首先，我們在紙上畫出我們想做的事情的輪廓，紙上涂有膠水。然后就該用手把紙揉成團(tuán)了。然后我們把小紙團(tuán)放在上面，最后撒上亮片。工作完成了。

作文課開展了手搓紙畫的活動，我們回味無窮。

老師點(diǎn)評：小作者給你講了手繪拓片的制作過程，句子流暢。文章的開頭和結(jié)尾都有新的東西，尤其是開頭對林新宇作品的描述，讓文章更加活躍！太棒了！

【第4篇】創(chuàng)意手揉紙_關(guān)于有趣的作文400字

今天，我們在作文課上做了一個非常有趣的活動，就是用手搓紙做一幅畫。

材料有：白乳膠、金粉、手紙、剪刀、白卡紙。

首先，老師讓我們剪下一張方形的手擦紙，然后搓圓，然后用白膠粘在白卡紙上，這樣我們就可以通過匹配不同顏色的手擦紙來完成一幅畫。

于是我就一直按照老師的方法把紙搓圓，然后把紙搓圓貼在上面。很快，我的小樹原型出來了。但是我在做的時候出現(xiàn)了一些小問題，就是同色的紙沒了，我的綠葉還沒做完。我有點(diǎn)擔(dān)心。老師說：“同樣的顏色用完了，可以試試用別的紙代替，也許效果更好?！蔽衣牶蠡腥淮笪颉Ｓ谑?，我做了一些粉色的紙團(tuán)，貼在后備箱里。從遠(yuǎn)處看，我的樹上好像長滿了花。真的很漂亮！我又在我的小樹上撒了金粉。哇，顏色很亮，跟真的一樣。我非常高興。

說明遇到問題總能找到辦法。

老師點(diǎn)評：文章語言流暢。小作者仔細(xì)描述了手捏紙的制作過程，特別是缺少紙張進(jìn)行調(diào)整，寫出了獨(dú)特的感覺，太棒了！

【第5篇】miss張的創(chuàng)意

上課的時候，我們的語文老師張老師走進(jìn)教室，手里拿著全班的聽寫本。教室里的噪音立刻安靜了下來。看到張老師嚴(yán)肅的表情，我們都知道一定是考砸了。

張老師甜美的聲音再次傳入我的耳中：“我先發(fā)今天的聽寫?！钡攘丝?0分鐘，老師終于開始發(fā)聽寫了。對了，老師報了排名：“第五名：徐一飛96，王亞麗94，李欣怡90……你看！徐一飛得了96分，笑起來像個胖娃娃。但是別提我分?jǐn)?shù)有多低。

耶！沒有，據(jù)報道分?jǐn)?shù)70多。為什么我的名字還不存在？你不會失敗吧？請不要！發(fā)生什么事了？60、50的都報了。我得0分嗎？就在我胡思亂想的時候，突然聽到張老師說：“不報到請起立?！蔽倚南耄哼@一次肯定完了。他慢慢站了起來。我能聽到張老師激動地說：“這是最后四本聽寫大會，高99，王99，100……我很快就聽到了我自己的名字，耶！我百分之百！我太開心了！

唉！張小姐，這是虛驚一場。你傷我太深了。但是，只有你的風(fēng)格才能教好學(xué)生。張小姐，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)你的風(fēng)格。真金不怕火煉！

【第6篇】創(chuàng)意揉紙課_三年級寫事作文300字

今天，我們的作文課玩了一個有趣的搓紙游戲。老師剛發(fā)完彩色的搓手紙，學(xué)生們就迫不及待的開始做搓手紙。

老師然后給學(xué)生分發(fā)工具，包括膠水、白紙板和剪刀。

你們有的在做傘，有的在做蘋果，有的在做花！我做了蘋果，我小心翼翼地把紅手紙揉成一團(tuán)，蘸在我蘋果的輪廓上。一開始我以為材料夠用，但是做了一半紅紙之后就沒了。我也無能為力，就做了一個眼睛，一個鼻子，一個笑臉來彌補(bǔ)那個白色的地方。我的蘋果五顏六色，很漂亮，老師夸我做的好！

這真是一堂有趣的作文課！我希望將來能開展更多這樣的活動。

老師點(diǎn)評：作文以一些問題開始，結(jié)構(gòu)完整，能流暢地描述制作過程。如果小作者能用更多的修辭手法來描述每個人的作品就更好了，太棒了！

【第7篇】新（心）創(chuàng)意就在我身邊作文200字-小學(xué)三年級作文

不要小看一張紙，只要用你的廢物，用你的腦袋，寶貝就來了！

只要有一點(diǎn)點(diǎn)紙，巴掌大小的紙，或者是角紙，就能變成一朵美麗的紙花。比方說五角星。拿一張紙，折成三角形，分成五份，折四份，留一份，四份對折，剩下的一份折好后再折回來，用剪刀剪成直的或彎的，右邊剪一個三角形，攤開。我有新想法了！在原來的基礎(chǔ)上加幾個小三角形，會顯示五角星里多了一顆三角星。

好事多磨。我做了四顆奇怪的星星。我將成為世界上最好的藝術(shù)家。我?guī)麄內(nèi)フ乙虌尯秃⒆?，他們贏了我卻輸給了姨媽?？磥砦业酶优α恕?/p>

【第8篇】小學(xué)三年級作文：奇特的魔尺創(chuàng)意組合大賽

時間就像一條流動的河流，新的想法、新的組合、新的對手、新的風(fēng)格、新的規(guī)則馬上就被迎來。每一個班的每一個學(xué)生都用盡了自己所有的智慧，努力工作，倒出一個完美的組合圖?；鸺l(fā)射基地是我們班精心打造的魔尺組合。

比賽開始，每個解說手拿著話筒介紹自己班級的創(chuàng)意組合圖。我和王予波、王奧博一起去看了每個班的創(chuàng)意組合圖。有些想法是唐山站，有些是陽光別墅，有些是籃球小子，有些是中國夢和強(qiáng)軍夢。不過，我覺得最好最好的還是航母。過了一段時間，老師和領(lǐng)導(dǎo)來到了我們的“火箭發(fā)射基地”工作。下面我來介紹一下我們班的作品：“領(lǐng)導(dǎo)老師們，這是我們3 (1)班的火箭發(fā)射基地。我們?yōu)橹畩^斗的巨大神舟18號飛船矗立在發(fā)射基地的中心。飛船后面插著兩個國旗的建筑是發(fā)射基地的指揮中心。門的前后是戰(zhàn)士和機(jī)器人，他們幫助管理員安全地守衛(wèi)一切。柵欄旁邊有兩顆衛(wèi)星，但大部分都是威武高大的各種火箭。它們最迷人的特點(diǎn)是被太陽照射時會反射耀眼的光！

經(jīng)過我們的努力，四位老師通過認(rèn)真的思考，為我們班的作品投下了寶貴而神圣的一票！經(jīng)過比賽，我終于知道，班級榮譽(yù)不僅讓我們懂得珍惜，也讓我們懂得如何獲得班級榮譽(yù)！

【第9篇】奇特的魔尺創(chuàng)意組合大賽

時間就像一條流動的河流，新的想法、新的組合、新的對手、新的風(fēng)格、新的規(guī)則馬上就要迎來。每一個班的每一個學(xué)生都用盡了自己所有的智慧，努力工作，倒出一個完美的組合圖?；鸺l(fā)射基地是我們班精心打造的魔尺組合。

比賽開始，每個解說手拿著話筒介紹自己班級的創(chuàng)意組合圖。我和王予波、王奧博一起去看了每個班的創(chuàng)意組合圖。有些想法是唐山站，有些是陽光別墅，有些是籃球小子，有些是中國夢和強(qiáng)軍夢。不過，我覺得最好最好的還是航母。過了一段時間，老師和領(lǐng)導(dǎo)來到了我們的“火箭發(fā)射基地”工作。下面我來介紹一下我們班的作品：“領(lǐng)導(dǎo)老師們，這是我們3 (1)班的火箭發(fā)射基地。我們?yōu)橹畩^斗的巨大神舟18號飛船矗立在發(fā)射基地的中心。飛船后面插著兩個國旗的建筑是發(fā)射基地的指揮中心。門的前后是戰(zhàn)士和機(jī)器人，他們幫助管理員安全地守衛(wèi)一切。柵欄旁邊有兩顆衛(wèi)星，但大部分都是威武高大的各種火箭。它們最迷人的特點(diǎn)是被太陽照射時會反射耀眼的光！

經(jīng)過我們的努力，四位老師通過認(rèn)真的思考，為我們班的作品投下了寶貴而神圣的一票！經(jīng)過比賽，我終于知道，班級榮譽(yù)不僅讓我們懂得珍惜，也讓我們懂得如何獲得班級榮譽(yù)！

【第10篇】創(chuàng)意手揉紙_三年級寫事作文300字

今天，我完成了一幅美麗的彩虹手繪。它是怎么做到的？首先在紙板上畫出彩虹的輪廓，然后用剪刀把紙剪成小方塊，再揉成球，最后用膠水把紙球粘在白色紙板上，最后用閃光粉裝扮，就大功告成了！

我的彩虹準(zhǔn)備好了！它五顏六色，紅色，金色，淺粉色，綠松石色，美麗！我好像看到了，掛在天上對我微笑。當(dāng)然不是只有我一個人畫的好看。他在我的桌子上做得很好。他做了一個可愛的小葫蘆。它有一個圓圓的頭，肥胖的身體，水汪汪的大眼睛和一張小嘴。我真的很佩服他。太神奇了！

用手搓紙很有意思！

老師點(diǎn)評：文章條理清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。能詳細(xì)描述自己的制作過程，寫出自己印象深刻的作品。多么善于觀察的孩子！太棒了！

【第11篇】創(chuàng)意臺燈

前天美術(shù)課上，徐老師說要給我們上一節(jié)手工課，主題是做七彩臺燈。主料是一次性紙杯和鐵絲，也可以用彩紙等一些輔料。做好臺燈后，還要評論哪位同學(xué)設(shè)計新穎，有個性。

預(yù)期的藝術(shù)課開始了。徐先生介紹完制作方法，我們開始工作吧。燈由三部分組成：燈罩、燈柱和燈座。我覺得，為了脫穎而出，燈罩一定要很有創(chuàng)意。我只帶了一杯。既然只有一個杯子，我就在杯子的裝飾上做文章。我先把滿是自然的綠松石色紙粘在杯子周圍，多余的地方用雙面膠粘住。然后我在綠松石色的紙上系了紫色和一條小紅絲帶。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一只紫龍在青山綠水之間盤旋，太美了！我把折疊好的星星貼在杯子周圍。青綠色的群山，龍，閃爍的小星星，多么充滿了大自然的氣息！呵呵，叫“自然”燈罩吧！

接下來，該做燈柱和燈腳了。既然燈罩是自然風(fēng)格，那么下面的燈柱和燈腳也應(yīng)該是自然風(fēng)格。我把準(zhǔn)備好的電線往一個方向使勁扭，扭出來的形狀像彈簧。但是，彈簧下面厚上面薄，因?yàn)樗梢灾螣粽?。我把“自然”牌燈罩固定在燈柱上。同桌看了看，笑道：“這怎么像糞便！”看到的時候，我也忍不住笑了。非常相似。我仔細(xì)想了想，向同學(xué)借了一個紙杯，切成條狀，把這些紙杯卷成花瓣的形狀。我把這朵花包在燈柱上。就這樣，凳子一樣的燈柱變了，變得更漂亮了！仔細(xì)一看，這個燈的形狀像牙膏，我就給它起了個好聽的名字——“牙膏燈”。我把它給了老師，老師表揚(yáng)了我的技巧。

看看其他同學(xué)做的臺燈，都很漂亮，各有創(chuàng)意，各有風(fēng)格。我覺得這個美術(shù)班可以舉辦一個創(chuàng)意大賽。

【第12篇】我的創(chuàng)意天地_三年級想象作文800字

又是一個太陽升起的早晨，我迷迷糊糊睜開眼睛，看著鬧鐘。哦，不！遲到。

我趕緊拿起書包，趕往學(xué)校。

終于到了學(xué)校，怎么這么冷清，一個人都沒有？我抬頭看了看學(xué)校門口的電子屏幕。哦，我的上帝！時間顯示3000年。我穿越了嗎？就在我疑惑的時候，一個冷機(jī)械手拍了拍我：“小朋友，你就是2016年路過的小客人？別怕，這是984后的鶴山萬源實(shí)驗(yàn)學(xué)校。我?guī)戕D(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧！”

回頭一看，嚇?biāo)牢伊恕Ｎ颐媲笆且粋€方臉的機(jī)器人。他趕緊解釋：“我是當(dāng)代最先進(jìn)的校園機(jī)器人001。校長安排我?guī)銋⒂^校園！”哦，就是這樣。很久沒回過神來，帶著001進(jìn)了校園。

哇，校園好干凈：地面一塵不染，墻壁可以擦得像鏡子一樣。你一看，到處都是樹，給人一種清爽舒適的感覺。看著我羨慕的眼神，001溫柔的說：“這個優(yōu)雅安靜的環(huán)境，功勞在我們機(jī)器人家族。你看，這干凈的地板和閃亮的墻壁是由環(huán)境機(jī)器人完成的。這片整潔的草坪和樹木讓園丁機(jī)器人做到了這一點(diǎn)。”我很驚訝這種高科技的生活就是不一樣。

當(dāng)我來到教室時，我發(fā)現(xiàn)一個巨大的機(jī)器人前面有兩排學(xué)生。他們拿著自己的作業(yè)書。001對我說：“你看，這是最新型的“作業(yè)王”。它采用全自動模式，可以為學(xué)生檢查作業(yè)，即高效快捷，可以自動登記學(xué)生當(dāng)天的作業(yè)完成情況。是老師的好幫手。"

早上學(xué)習(xí)完后，所有的學(xué)生都大聲朗讀。這時，教室外面自動覆蓋了一面玻璃墻。我好奇地問001“這是什么？”001告訴我：“這是一種降低噪音的設(shè)備，為了創(chuàng)造更安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率?！?/p>

這時我感覺小腹一陣疼痛，不好！匆匆告別001，沖向廁所。哇，這個馬桶的構(gòu)造真的可以稱得上是優(yōu)雅的——軟音樂，還有清香撲鼻的燈光，讓人心曠神怡。我再次驚嘆于不同的時代。差別好大啊！

“丁”，好熟悉的警號！我睜開眼睛。哦，這是一個夢，但我相信不久這個夢就會實(shí)現(xiàn)。

【第13篇】三年級敘事作文400字 創(chuàng)意的小班

今天早上，老師們帶領(lǐng)我們40多名小露營者來到了“井研歷史革命博物館”。

來到革命亭，我很驚訝。革命館設(shè)在企業(yè)園區(qū)不容易。

我們左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，走到一個叫龍江書院的小屋。是黃小姐向我們打招呼。黃老師真是“奇怪”！居然說，玩游戲讓進(jìn)來！我真的很期待他的課！

真的！黃老師的課不一般。他一邊上課一邊玩。半路上，黃老師開始“輸”任務(wù)了！黃老師讓我們找9個人組成一個小班完成任務(wù)。結(jié)果是.還沒等黃老師說完，大家就開始搶人了！最后，我們班有7個女生和3個男生。黃老師交給我們的任務(wù)是想出班級的名字、口號、會徽和歌曲。我們集中注意力，因?yàn)辄S老師沒有給我們太多時間。我們小班的“小朋友”說：“我們班名字叫‘狼勇士’！”“??？”所有人都震驚了。“隨便！””口號叫做“夏風(fēng)吹，鼓點(diǎn)打，狼勇士里我們怕過誰？”“孩子”說，“我去.“我們的大家伙也喝醉了.但是他們同意！既然是狼勇士，我們就在類名下畫了一個“抽象”的狼頭和英文的“狼”。至于班歌，大家想了又想，還是沒有答案！”那就反抗吧！”樂毅說，“好吧，如果我們適應(yīng)了，我們就把反戰(zhàn)改成狼勇士。ok？”我問“好！“大家都說

就這樣，我們完成了任務(wù)，黃老師說我們很有創(chuàng)意！我今天玩得很開心！

小學(xué)其他年級同類作文

創(chuàng)意世博

世博會要舉辦了，這一定讓我們很好奇。但是2010年世博會比不上2030年世博會！當(dāng)時里面有奇怪的東西?？炜?！這是什么東西？啊，原來是機(jī)器人飲水機(jī)，可以幫人從外面提取最新鮮的水，過濾，燒，有時候給人泡茶，有時候幫人少喝牛奶！人閑著無聊的時候，他就會和人說說話。看，工作人員正在和他溝通！他還會說俄語、加拿大語、漢語、英語、法語等八種語言？阿姨！這輛車好像沒有輪子！我想：這就是還沒修好的車把！兩個輪子肯定沒了。但是聽工作人員說這是一款很有吸引力的新車！??！要是我有一個就好了！這樣我就可以省油，省油，感覺飄，保護(hù)自然！但我心里是這么想的，但是不行動不行。

他還說上海有，其他國家沒有。而且他們還不知道！但是沒有董事長的要求是不能賣的。聽了這些，我很開心，又喘不過氣來。啊！去世博園看了很多以前沒見過的東西，也給了我一些地理知識，給了我們新的感悟。

上海市閔行區(qū)洛陽小學(xué)四班倪家吉

（四年級，400字）

低碳世博新創(chuàng)意400字

今天看了《低碳世博新創(chuàng)意》這本書，讓我收獲很大，比如：

1.低碳：我們住的房子是城市各種設(shè)施中的重要設(shè)施，房子從建設(shè)到使用都會消耗大量的能源。世博會的建筑采用了很多碳技術(shù)，以后我們的房子就不用了，讓我們的居住空間更好。

兩個。低碳食品：低碳生活已經(jīng)成為目前的流行趨勢，甚至我們吃的食物都具有低碳的特點(diǎn)。智能化也是一種發(fā)展態(tài)勢，可以用于烹飪、聯(lián)網(wǎng)、機(jī)器人操作。我們未來的飲食也是為了減少碳排放。我們可以在倫敦城市最佳實(shí)踐區(qū)的零碳管看到一家獨(dú)特的零碳餐廳。這家餐廳最大的特點(diǎn)就是，這家餐廳的餐具可以吃！這種餐具不同于我們常見的陶瓷。它們其實(shí)是餅干！每天營業(yè)結(jié)束后，再加些餅干，就成了一種可食用的“盤子”

《低碳世博新創(chuàng)意》讓我收獲良多！也讓我明白了很多科學(xué)道理！以后，我會學(xué)習(xí)閱讀更多關(guān)于科學(xué)的書籍和科學(xué)報紙。

（小學(xué)四年級，）

我創(chuàng)意，我做主

今天老師讓我們玩游戲，用餅干啃出一張圖片，讓我們自己設(shè)計制作一張圖片。一聽到餅干這個詞，我就流口水了。真的是“口水流了三千尺，疑似銀河隕落九天”。我欣喜若狂。

老師給每個人發(fā)了一些餅干。本來我一拿到餅干就迫不及待的想一口氣吃完?？粗銍妵姷娘灨?，我真的流口水了！我拿著餅干上下翻來翻去，心想：“用餅干啃出來的圖片有什么難的？小菜一碟！”！然而，事實(shí)和我想的正好相反。

我決定先啃一只鞋。拿著一塊餅干，我啃左邊，啃右邊，上邊打磨，下邊打磨。離勝利只有一步之遙，我用力一推，餅干就爆了！我的心突然痛了，我心愛的鞋子！你就要出生了，但突然你消失在我的嘴里。我的心好痛！身邊的同學(xué)也好不到哪里去。不時有叫聲，我心愛的餅干畫！但是失敗是成功之母，我沒有放棄。這一次，我決定在公交車上咀嚼。我小心翼翼地把餅干一點(diǎn)一點(diǎn)啃下來，最后，我把車身啃了出來。接下來我拿了兩個小點(diǎn)的餅干，嚼成圓形，當(dāng)輪胎用。終于，我的車開完了。有了經(jīng)驗(yàn)，覺得自信了，說話也更大膽了。我開始“異想天開”，決定做坦克。我先把半塊餅干嚼成橢圓形，然后在橢圓形上嚼了幾個輪胎。然后坦克的輪胎就完成了。接下來我把餅干嚼成長方形，當(dāng)車身用。然后我?guī)Я艘粔K細(xì)長的餅干當(dāng)槍桿，一部偉大的作品誕生了。

這門課真的很有趣！一塊小餅干讓我收獲良多。我不僅有樂趣，我的餅干是我的主人，是我自己的創(chuàng)意，是我自己的設(shè)計，是我自己的創(chuàng)造。雖然我的工作不是最后一項，但它讓我明白堅持就是勝利。

（五年級，600字）