【第1篇】擊鼓傳花作文450字-小學(xué)三年級(jí)作文
“哈哈哈.”老師家不時(shí)傳來一陣笑聲。這是怎么回事？
原來今天我們?nèi)チ俗魑呐d趣班。玩著傳遞包裹的游戲。游戲規(guī)則如下：老師打鼓，我們拿著毛茛遞花。當(dāng)鼓聲停止時(shí)，誰有花，誰就必須表演節(jié)目。
“咚，咚，咚……”比賽開始了，花像劍一樣從同學(xué)的手心穿過。當(dāng)我拿到花時(shí)，我迫不及待地把它們遞給了旁邊的劉佳歡。正在這時(shí)，鼓聲突然停止了。我旁邊的劉佳歡獲得了一等獎(jiǎng)。我很高興，真是千鈞一發(fā)。老師讓劉佳歡“畫”出——表演節(jié)目，劉佳歡小心翼翼地抽出一個(gè)：“請(qǐng)表演小熊舔手掌?！蔽铱吹剿悬c(diǎn)不好意思地伸出手，用舌頭舔了舔。她看起來真的像只熊。這讓我們笑了。
“敲，敲……”游戲又開始了。鼓點(diǎn)越打越快，學(xué)生們把它們?nèi)觼砣尤?。羽毛球在空中劃出美麗的弧線。隨著“咚”的一聲，鼓聲停止了。李志康這次獲獎(jiǎng)了。但是他一點(diǎn)也不緊張，他在傻笑，他實(shí)際上是在做模特。我看到他從大廳的一邊向我們走來，扭著屁股，最后擺姿勢(shì)，鞠躬，看起來很酷。這是課堂氣氛的高潮，笑聲此起彼伏。有的同學(xué)笑倒在地，有的同學(xué)笑得捂肚子。
今天的比賽我們玩得很開心！
【第2篇】小學(xué)三年級(jí)作文：擊鼓傳花
遞給我一個(gè)300字的包裹
今天老師笑著走進(jìn)教室說：“今天讓我玩?zhèn)€游戲叫傳包裹?！比喽己荛_心，好像要去跳舞一樣。
游戲規(guī)則比較簡(jiǎn)單。老師在面對(duì)黑板的講臺(tái)上咚咚，臺(tái)下的學(xué)生有條不紊的遞過一束花。當(dāng)鼓聲停止時(shí)，無論是誰把手伸到桌子上，都會(huì)在平臺(tái)上得到一個(gè)驚喜。
“敲，敲……”音樂響起，我緊張的心怦怦直跳。突然，我前面的同學(xué)以閃電般的速度傳給了我。感覺自己拿著一個(gè)巨大的炸彈。我趕緊把這個(gè)“巨大的炸彈”遞給身后的一個(gè)人，長(zhǎng)嘆了一口氣。
哈哈，第一個(gè)“幸運(yùn)兒”誕生了。小玉畫了一個(gè)藍(lán)色的瓶子，他小心翼翼地抽出紙。老師說，請(qǐng)大聲朗讀單詞。小玉念道：“學(xué)吠三聲?！毙∮癫磺樵傅亟辛巳?，高高興興地拿著贏來的戰(zhàn)利品回到座位上。
音樂繼續(xù)，比賽變得更加精彩。過了一會(huì)兒，第二個(gè)“幸運(yùn)兒”出現(xiàn)了。小玉拿出一張小紙條，像吃雞腿一樣念著。他立刻假裝用右手撿起雞腿吃了起來。他帶著禮物離開了。
這個(gè)游戲很有趣。
【第3篇】有趣的擊鼓傳花500字
“快過去！趕緊傳！”這聲音是從哪里來的？哦，是教室里傳來的小橙光。
今天，王先生走進(jìn)教室，向我們宣布了一個(gè)好消息，就是玩?zhèn)鬟f包裹的游戲。這時(shí)，一些學(xué)生跳了三英尺高，一些學(xué)生準(zhǔn)備好了。然后老師宣布了這個(gè)游戲的規(guī)則，就是一個(gè)人打鼓，其他人遞花。
鼓手是誰？學(xué)生們渴望成為鼓手，最后老師選擇了劉東亮。
劉東亮走上講臺(tái)，準(zhǔn)備把黑板敲成鼓。比賽開始了。第一個(gè)同學(xué)把花遞給第二個(gè)同學(xué)。第二個(gè)同學(xué)迅速把花扔給第三個(gè)同學(xué)，就像拿冰塊一樣。這種情況一直持續(xù)著，劉東亮的鼓聲越來越快，很快就傳到了我的耳朵里。我心想，如果是我怎么辦？“花”還是到了我手里。我趕緊傳給下一個(gè)同學(xué)，他不知道傳哪里，然后傳給我。我很緊張，說：“你應(yīng)該盡快把花傳給下一個(gè)同學(xué)?！彼选盎ā边f給下一個(gè)同學(xué)。這時(shí)，我的心石掉在了地上。終于，“花”落到了張浩坤的手里，劉東亮的鼓聲停止了。張浩坤上臺(tái)抽獎(jiǎng)，抽出一張紙，上面寫著“扭屁股”。學(xué)生們哄堂大笑。他的左扭右扭讓面無表情的王老師笑了。
這個(gè)游戲真的很有意思！
【第4篇】擊鼓傳花游戲
班會(huì)上，老師說：“同學(xué)們，今天老師給你們做了一個(gè)游戲，是我們祖先玩的，現(xiàn)在傳給你們了。這個(gè)游戲叫傳包裹?！闭f完，學(xué)生們跳了三英尺高。
老師接著說：“這朵‘花’遞給了誰，你應(yīng)該按照紙條上告訴你的去做？這張紙條讓你很難做到?！庇械耐瑢W(xué)心里好像很緊張，像十只兔子在跳，心里“怦怦跳”，跳得越來越快；有些同學(xué)似乎很好奇，想知道這篇論文寫的是什么。有些學(xué)生看起來很開心，不在乎上面說了什么。
比賽開始了，老師把“花”放在桌子上，打鼓的時(shí)候，我馬上把它們遞給周。隨著鼓聲越來越快，我的心跳也越來越快。差不多一分鐘后，“花兒”又回來了，鼓聲停止了，結(jié)果到了徐濤的手里。徐濤的臉突然變得像紅蘋果一樣紅，這對(duì)徐濤來說是非常不幸的，但對(duì)我們來說，我心中的一塊石頭最終落在了更實(shí)際的地方。當(dāng)徐濤緊張地打開紙條，讀道：“大聲說出你的名字，你會(huì)得到一份禮物?！蓖瑢W(xué)們一聽，都叫了一聲“哇”，感覺很簡(jiǎn)單。所有人都嫉妒他，他太幸運(yùn)了。徐濤大聲說出了自己的名字，老師拿出一個(gè)禮盒，給了徐濤一個(gè)寫著“祝你平安”的羅玲，并拿出兩片牛肉干，一片塞到嘴里，一片放在手里。此時(shí)，我想，如果是我，該有多好！我好羨慕！
第二輪，又開始了。過了一會(huì)兒，它傳播到了沈懿。這時(shí)，鼓停了。沈懿立即把“花”扔給徐明宏。他原本以為自己逃走了。沒想到紙條上寫著：“你會(huì)卷進(jìn)你的前后。兩個(gè)學(xué)生?！鄙蜍踩匀粺o法逃脫這一點(diǎn)。最后他們?nèi)齻€(gè)貼了一個(gè)pos，讓我們哄堂大笑，我的肚子也痛了。
【第5篇】擊鼓傳花作文300字-小學(xué)三年級(jí)作文
丁玲玲，上課了。老師說他會(huì)教我們玩游戲。游戲的名字是傳包裹。我很開心，迫不及待想知道游戲規(guī)則。老師給我們介紹了游戲規(guī)則：先選鼓手，再打鼓，然后傳大紅花。如果鼓停了，誰有大紅花誰就給大家看節(jié)目。
后來，老師讓楊龍打鼓。游戲開始了，我看到所有的同學(xué)都盯著大紅花，好像都和大紅花有仇。當(dāng)時(shí)心里很緊張，怕我上去表演。老師聽到后，馬上把大紅花遞給陳文，陳文把大紅花遞給身后的學(xué)生。鼓聲不停地傳來傳去，大紅花在陸洋手里，楊璐要上臺(tái)表演。他快步走到講臺(tái)上，為全班同學(xué)學(xué)了兩聲狗吠。他學(xué)習(xí)很好，同學(xué)們都給他熱烈的掌聲。
這個(gè)特別的班級(jí)在我們的笑聲中結(jié)束了，但是我們的心仍然沉浸在游戲的快樂中很久了！
【第6篇】擊鼓傳花?（李瑞應(yīng)）作文300字-小學(xué)三年級(jí)作文
今天，我們?nèi)嗤媪艘粋€(gè)獨(dú)特的傳遞包裹的游戲。
游戲規(guī)則是鼓停了，誰有花誰就表演一個(gè)節(jié)目，但必須依次經(jīng)過；必須傳給另一個(gè)人。
游戲開始的時(shí)候，看到老師拿著筆砸門(注：筆當(dāng)鼓錘，門當(dāng)鼓，文具盒當(dāng)花)。所有的學(xué)生都屏住呼吸，靜靜地盯著鉛筆盒。誰收到鉛筆盒就像得到一個(gè)燙手山芋，很快就傳給了下一個(gè)學(xué)生。看到“花”要到手了，我很緊張。我想：花很快就會(huì)來找我。敲門聲停止了怎么辦？花兒飛快地向我蔓延，我也飛快地向身后的同學(xué)蔓延。這時(shí)，敲門聲停止了，我們放聲大笑。那位同學(xué)表演完節(jié)目后，我們玩了幾個(gè)游戲，我們都玩得很開心。
原來，遞包裹講究的是快速反應(yīng)能力。
俗話說，關(guān)注生活，處處學(xué)習(xí)！
【第7篇】擊鼓傳花作文400字
我在作文課上玩了一個(gè)有趣的游戲，叫做“傳遞包裹”。老師先給我們?cè)敿?xì)講了游戲規(guī)則，然后帶了玩游戲的道具——一朵“花”和幾個(gè)音符。所以我們按照老師說的軌跡傳下去了。
第一輪開始，教室里的熱鬧氣氛仿佛沖破了屋頂，大喊：“啊，啊，啊?！弊詈蟆盎ā甭湓谝粋€(gè)同學(xué)手里，同學(xué)上講臺(tái)抽簽，有人喊：“畫個(gè)圈詛咒你?！庇腥嗽诤埃骸暗姑?，倒霉?！苯Y(jié)果她畫了一個(gè)“用屁股寫字”，看！她可笑的外表使她的臉變紅了。
第二輪，教室爆炸。老師用黑板擦拍黑板，“咚，咚，咚”，學(xué)生們很快就通過了。也有同學(xué)直接往我們這邊扔“花”。突然響聲停了，“花”就落到我手里了。我喃喃自語，我抽煙是好運(yùn)氣還是壞運(yùn)氣？我慢慢走上舞臺(tái)，猶豫不決，最后抽了一根狠毒的，真是倒霉！“請(qǐng)戴上少女發(fā)夾?！蔽翌D時(shí)臉紅了，只好戴上發(fā)卡，四處走動(dòng)。真對(duì)不起！
通過這個(gè)游戲，我了解到寫作并沒有那么死板，可以從玩中學(xué)到東西。
【第8篇】有趣的擊鼓傳花作文450字-小學(xué)三年級(jí)作文
今天，我們班舉行了傳遞包裹的游戲。
課后，老師準(zhǔn)備了一個(gè)鼓和一朵花。老師宣布：“我們來玩一個(gè)叫傳包裹的游戲。規(guī)則是鼓一響就開始撒花。鼓停了，人就上來畫個(gè)音符，表演哪個(gè)節(jié)目?！北荣愰_始的時(shí)候，老師敲鼓，我們一個(gè)一個(gè)的傳花。鼓停了，花落在羅瑞奇手里。羅瑞卿上臺(tái)抽了一張紙條。他傻笑了一下，突然臉紅了。老師讓他振作起來！他不好意思地傻笑，我們給他響亮的掌聲?！斑?、咚、咚”鼓聲再次響起，我慌慌張張地把花遞給我。忽然，鼓聲停了，落在羅瑞奇手里。他走上臺(tái)抽了張紙條，畫了“哭”。他直接哭了，然后迅速回到座位上，我們?cè)俅谓o他鼓掌。花兒到了我手里，我的心怦怦直跳，花兒到了我手里，我趕緊把花兒遞到北平，生怕它來找我。我想：“如果說到我，我可能表現(xiàn)不如這些學(xué)生?！?/p>
這個(gè)游戲可以訓(xùn)練我們的速度、反應(yīng)和表現(xiàn)能力。
講師：劉文欣
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【第9篇】擊鼓傳花300字
今天的課外活動(dòng)是傳遞包裹。每個(gè)人都開心地圍著操場(chǎng)中央的草坪坐著，玩著傳遞包裹的游戲。
傳包裹的游戲規(guī)則如下：每個(gè)人坐成一圈，其中一人拿花，另一人蒙住眼睛敲鼓，鼓響并傳播花，鼓停止花，誰花誰就表演節(jié)目。
比賽開始了，小明開始敲鼓，咚咚，咚咚.紅花從小紅手里傳到梁瀟手里，又傳到小剛手里.
敲.忽然鼓聲停了，紅花落在小紅手上。所有人都異口同聲地看著小紅。突然，雷鳴般的掌聲開始響起。小紅很尷尬的站起來說：“那我給你講個(gè)故事?！毙〖t剛講完故事，操場(chǎng)上響起了一陣掌聲。
新一輪游戲又開始了，咚咚，咚咚.
【第10篇】擊鼓傳花_有趣的游戲作文400字
在今天的課上，老師和我們玩了傳遞包裹的游戲。
老師說：“游戲規(guī)則是這樣的：我要請(qǐng)一個(gè)同學(xué)打鼓，然后準(zhǔn)備一個(gè)塑料花，從第一排傳下來。只要鼓手把鼓停了，誰路過花就上臺(tái)表演。
學(xué)生們急忙舉手，因?yàn)樗麄兌枷氪蚬?。但是老師阻止了范紅立，所以范紅立微笑著走上舞臺(tái)。
“喂！”花兒開始蔓延。過了一會(huì)兒，鼓聲停止了，花兒落入了徐磊的手中。他甜蜜地走上舞臺(tái)，用手捂住臉。大家都勸了他之后，他終于把手放下，然后左右扭動(dòng)，逗得同學(xué)們哈哈大笑。
現(xiàn)在，花到了我的手里，我很快就把它們傳播給了別人。終于過了這一關(guān)。我不知道這些花什么時(shí)候到達(dá)韓笑。他找了個(gè)搭檔，上臺(tái)表演了一個(gè)精彩的小品，逗得我們哈哈大笑。
最后，老師請(qǐng)羅雨欣、徐玉嬌和沈表演了一個(gè)舞蹈《金孔雀》。今天的課結(jié)束了。
我感受到了當(dāng)時(shí)同學(xué)們幸?？鞓返男那?。我希望我們的學(xué)習(xí)每天都有進(jìn)步，上一段樓梯！
【第11篇】擊鼓傳花作文450字-小學(xué)三年級(jí)作文
“哈哈哈.”老師家不時(shí)傳來一陣笑聲。這是怎么回事？
原來今天我們?nèi)チ俗魑呐d趣班。玩著傳遞包裹的游戲。游戲規(guī)則如下：老師打鼓，我們拿著毛茛遞花。當(dāng)鼓聲停止時(shí)，誰有花，誰就必須表演節(jié)目。
“咚，咚，咚……”比賽開始了，花像劍一樣從同學(xué)的手心穿過。當(dāng)我拿到花時(shí)，我迫不及待地把它們遞給了旁邊的劉佳歡。正在這時(shí)，鼓聲突然停止了。我旁邊的劉佳歡獲得了一等獎(jiǎng)。我很高興，真是千鈞一發(fā)。老師讓劉佳歡“畫”出——表演節(jié)目，劉佳歡小心翼翼地抽出一個(gè)：“請(qǐng)表演小熊舔手掌?！蔽铱吹剿悬c(diǎn)不好意思地伸出手，用舌頭舔了舔。她看起來真的像只熊。這讓我們笑了。
“敲，敲……”游戲又開始了。鼓點(diǎn)越打越快，學(xué)生們把它們?nèi)觼砣尤?。羽毛球在空中劃出美麗的弧線。隨著“咚”的一聲，鼓聲停止了。李志康這次獲獎(jiǎng)了。但是他一點(diǎn)也不緊張，他在傻笑，他實(shí)際上是在做模特。我看到他從大廳的一邊向我們走來，扭著屁股，最后擺姿勢(shì)，鞠躬，看起來很酷。這是課堂氣氛的高潮，笑聲此起彼伏。有的同學(xué)笑倒在地，有的同學(xué)笑得捂肚子。
今天的比賽我們玩得很開心！
【第12篇】擊鼓傳花作文300字
遞給我一個(gè)300字的包裹
今天老師笑著走進(jìn)教室說：“今天讓我玩?zhèn)€游戲叫傳包裹。”全班都很開心，好像要去跳舞一樣。
游戲規(guī)則比較簡(jiǎn)單。老師在面對(duì)黑板的講臺(tái)上咚咚，臺(tái)下的學(xué)生有條不紊的遞過一束花。當(dāng)鼓聲停止時(shí)，無論是誰把手伸到桌子上，都會(huì)在平臺(tái)上得到一個(gè)驚喜。
“敲，敲……”音樂響起，我緊張的心怦怦直跳。突然，我前面的同學(xué)以閃電般的速度傳給了我。感覺自己拿著一個(gè)巨大的炸彈。我趕緊把這個(gè)“巨大的炸彈”遞給身后的一個(gè)人，長(zhǎng)嘆了一口氣。
哈哈，第一個(gè)“幸運(yùn)兒”誕生了。小玉畫了一個(gè)藍(lán)色的瓶子，他小心翼翼地抽出紙。老師說，請(qǐng)大聲朗讀單詞。小玉念道：“學(xué)吠三聲?！毙∮癫磺樵傅亟辛巳暎吒吲d興地拿著贏來的戰(zhàn)利品回到座位上。
音樂繼續(xù)，比賽變得更加精彩。過了一會(huì)兒，第二個(gè)“幸運(yùn)兒”出現(xiàn)了。小玉拿出一張小紙條，像吃雞腿一樣念著。他立刻假裝用右手撿起雞腿吃了起來。他帶著禮物離開了。
這個(gè)游戲很有趣。
【第13篇】擊鼓傳花游戲作文600字-小學(xué)三年級(jí)作文
班會(huì)上，老師說：“同學(xué)們，今天老師給你們做了一個(gè)游戲，是我們祖先玩的，現(xiàn)在傳給你們了。這個(gè)游戲叫傳包裹?！闭f完，學(xué)生們跳了三英尺高。
老師接著說：“這朵‘花’遞給了誰，你應(yīng)該按照紙條上告訴你的去做？這張紙條讓你很難做到?！庇械耐瑢W(xué)心里好像很緊張，像十只兔子在跳，心里“怦怦跳”，跳得越來越快；有些同學(xué)似乎很好奇，想知道這篇論文寫的是什么。有些學(xué)生看起來很開心，不在乎上面說了什么。
比賽開始了，老師把“花”放在桌子上，打鼓的時(shí)候，我馬上把它們遞給周。隨著鼓聲越來越快，我的心跳也越來越快。差不多一分鐘后，“花兒”又回來了，鼓聲停止了，結(jié)果到了徐濤的手里。徐濤的臉突然變得像紅蘋果一樣紅，這對(duì)徐濤來說是非常不幸的，但對(duì)我們來說，我心中的一塊石頭最終落在了更實(shí)際的地方。當(dāng)徐濤緊張地打開紙條，讀道：“大聲說出你的名字，你會(huì)得到一份禮物?！蓖瑢W(xué)們一聽，都叫了一聲“哇”，感覺很簡(jiǎn)單。所有人都嫉妒他，他太幸運(yùn)了。徐濤大聲說出了自己的名字，老師拿出一個(gè)禮盒，給了徐濤一個(gè)寫著“祝你平安”的羅玲，并拿出兩片牛肉干，一片塞到嘴里，一片放在手里。此時(shí)，我想，如果是我，該有多好！我好羨慕！
第二輪，又開始了。過了一會(huì)兒，它傳播到了沈懿。這時(shí)，鼓停了。沈懿立即把“花”扔給徐明宏。他原本以為自己逃走了。沒想到紙條上寫著：“你會(huì)卷進(jìn)你的前后。兩個(gè)學(xué)生。”沈懿仍然無法逃脫這一點(diǎn)。最后他們?nèi)齻€(gè)貼了一個(gè)pos，讓我們哄堂大笑，我的肚子也痛了。
三年級(jí)：劉童
【第14篇】有趣的擊鼓傳花游戲600字
《六盤水時(shí)報(bào)》三年級(jí)一班馮
今天老師讓我們玩一個(gè)刺激的游戲，就是傳包裹。游戲規(guī)則如下：讓人用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛敲鼓，然后讓我們一個(gè)個(gè)把“花”遞過去。當(dāng)鼓聲停止時(shí)，“花”會(huì)到達(dá)某人那里，那個(gè)人會(huì)背誦古詩(shī)詞或唱兒歌。如果有人把“花”掉在地上，那么那個(gè)人也會(huì)表演。
精彩的比賽開始了。聽了老師的吩咐，敲鼓的同學(xué)們開始興奮地敲門。他們不停地用雙手敲門，像兩只“小螞蟻”一樣在鼓上跳舞。鼓聲大作，學(xué)生們立刻緊張起來，開始一個(gè)個(gè)挪動(dòng)。“花兒”一朵一朵蔓延開來，有的驚慌失措，有的學(xué)生著急?！榜R上就來了，別攔著我！”這一刻，我緊張到失控。突然，“花兒”一下子就向我撲來，我趕緊向身后的同學(xué)走去。這一刻，我心中的一塊石頭終于落地了，于是我深深地舒了一口氣，緊鎖的眉頭也松了許多。只聽鼓聲剛落，就看見“花兒”落在江天的書桌上。江天信心滿滿的站了起來，好像準(zhǔn)備好了。我看見江天拿起書，在上面讀兒歌。看完后，大家都報(bào)以熱烈的掌聲。這時(shí)我心想：“你讀的兒歌不錯(cuò)，我真羨慕你?！惫氖忠残α?過了一會(huì)，他只聽老師吩咐：“游戲結(jié)束！”這個(gè)游戲不僅給我們帶來快樂，也鍛煉了我們的反應(yīng)能力。我喜歡，下次再玩！
【第15篇】擊鼓傳花作文400字-小學(xué)三年級(jí)作文
打鼓和傳遞花束的游戲[打鼓時(shí)]
民族小學(xué)三班和六班
張馨予
在今天的班會(huì)上，我們有一個(gè)傳遞包裹的活動(dòng)，學(xué)生們?cè)诮淌依镄Π⌒Α?/p>
這個(gè)活動(dòng)是在老師的命令下開始的。隨著鼓聲，大紅花傳到了學(xué)生手中。當(dāng)鼓聲停止時(shí)，誰落入花的手中，誰就表演一個(gè)節(jié)目，誰也不許拒絕。李老師大喊：“準(zhǔn)備出發(fā)！”肖鑫揮舞著一根小木棍，高興地敲著鼓。大紅花在學(xué)生手中很快就過去了。忽然鼓聲停了，花落在小楓手里。曉鳳拿著花站起來說：“我不會(huì)表演?！蔽亿s時(shí)間，就趕緊沖他喊：“喂，小馮，你叫得像狗叫還是雞叫。很像！學(xué)生們聽了我的提示，都很興奮。他們催促小馮來。李先生也用鼓勵(lì)的眼神看著他，我則給他打氣。他終于答應(yīng)了，說：“我不擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，請(qǐng)不要嘲笑我?！庇谑?，他雙手捂著耳朵，向前弓著背，喊了一聲“汪汪”。誠(chéng)然，每個(gè)人都忍不住大聲歡呼，給予熱烈的掌聲。他也很會(huì)像真正的公雞一樣啼叫，大家又為他鼓掌。
這次專題班會(huì)在我們的笑聲和笑聲中結(jié)束，但我們的心仍然沉浸在長(zhǎng)時(shí)間的快速活動(dòng)中。
小學(xué)其他年級(jí)同類作文
擊鼓傳花
今天，我們要玩?zhèn)鬟f包裹的游戲。我好開心。首先，老師把紅花遞給學(xué)生，游戲開始了。老師敲鼓，學(xué)生們?nèi)龌?。紅色的花隨著鼓聲不停地飄過。鼓聲越響，花兒開得越快。同學(xué)們一個(gè)個(gè)害怕，我更害怕。忽然鼓聲停了，落在小豆豆手里。大家和小豆豆一起朗誦了一首古詩(shī)，最后大家都鼓起了掌。啊！多有趣的課??！
（一年級(jí)，150字）
擊鼓傳花
四川省成都市四川雙流實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)二班王曉天遞包裹的時(shí)候，經(jīng)常說啞語，但是用肢體語言表達(dá)成語比較困難。今天我們變成了“啞巴”——，用“啞巴語言”表達(dá)成語的意思，打出了“遞包裹”的新意思。
王老師把花放在陳新宇的桌子上，背對(duì)著我們，準(zhǔn)備打鼓。全班屏息凝神，第一豎排的同學(xué)緊張得瑟瑟發(fā)抖?！岸?！董！董……”擊鼓！陳新宇迅速轉(zhuǎn)過身，把花掉在身后一個(gè)同學(xué)的桌子上?；▊鞯胶竺?，有的同學(xué)慌張得差點(diǎn)打翻別人的課桌。學(xué)生們看著花去哪里，他們的心怦怦直跳！打??！嘿！“慢慢跳。
花兒到了淘氣的國(guó)王吳廷豪那里。別看他平時(shí)聰明。他今天插花時(shí)，在繁忙的工作中犯了錯(cuò)誤。他把花扔了過來，放在桌子對(duì)面的小郝云手里。學(xué)生們大喊：“犯規(guī)！犯規(guī)！”伍廷豪和朱澤暈得沒辦法，只好悶悶不樂地走上講臺(tái)。朱澤暈暈乎乎的比劃著，伍廷豪只好猜成語。武廷豪轉(zhuǎn)頭避嫌。朱從王老師的卡片上抽出第27題。朱拍了一下吳庭豪的肩膀，表示他要做點(diǎn)什么。武廷豪轉(zhuǎn)身面對(duì)著祝澤輝。只見朱上下拍打著雙手，雙腿一蹦一跳。武廷豪皺眉，好不容易猜到一個(gè)“受驚的小鳥”，但卻是錯(cuò)的。武廷豪士氣低落，抓耳撓腮，絞盡腦汁。憂心忡忡的他胡亂猜測(cè)著一個(gè)“笨鳥先飛”。媽呀，我看武庭豪是不是有神經(jīng)病。怎么會(huì)是“笨鳥先飛”？哈哈！就在伍廷豪無可奈何的時(shí)候，他們組的周舉起小手，大聲說：“跳舞?！薄皩?duì)！”朱對(duì)說道。這樣，周文玉為她的小組光榮地得了五分。
花沿著“z”形路線經(jīng)過，就在到達(dá)我們垂直線的邊緣。我和馮立夫急著要打，偷偷做了個(gè)打算：馮立夫故意把花遞給戴田鵬，因?yàn)檫f給他們就是犯規(guī)，只要犯規(guī)就可以打。沒想到，這個(gè)“陰謀”真的成功了！馮立夫自告奮勇當(dāng)畫家。他看著抽出的卡片，把右手放在眼睛上方，攤開雙手。我想：把這雙手放在眼睛上方是猴子的意思，但攤開來是什么意思？我想過，但是找不到出路。我連續(xù)幾次向馮立夫求助，但他每次的動(dòng)作都一樣。我別無選擇，只能站在講臺(tái)上。這是，白志文脫口而出：“沒完沒了！”我突然意識(shí)到，把右手放在眼睛上就是看，攤開雙手就是無邊無際。唉，我的腦細(xì)胞睡著了嗎？
你看，老游戲“傳包裹”被我們換了個(gè)新花樣。讓我們不辜負(fù)它！
講師：王宇
（四年級(jí)，1000字）
刺激的游戲——擊鼓傳花
一天下午，下了一場(chǎng)大雨，我們班舉行了一場(chǎng)緊張而激動(dòng)人心的比賽——傳遞包裹。
“丁……”，下午二班的鈴聲剛響，同學(xué)們就興高采烈地把板凳拿到操場(chǎng)的草坪上，轉(zhuǎn)圈打游戲?！斑耍?，”游戲開始了，花兒像箭一樣從學(xué)生的手心穿過。當(dāng)我拿到花時(shí)，我迫不及待地把它們遞給旁邊的楊超，心里說：“阿彌陀佛！”。楊超想捉弄一下他旁邊那位清新節(jié)儉的修理工，故意把花扔在他手里。過了一會(huì)兒，鼓聲停止了，楊超上臺(tái)表演了一套醉拳，太有趣了，學(xué)生們都笑了起來。
鼓聲又開始了。馮老師運(yùn)氣不好。鮮花一送到他手里，鼓聲就停止了。學(xué)生們欣喜若狂，拍手叫好：“老師表演時(shí)間到了！老師表演的時(shí)間到了！”。馮老師無奈的走到圓心，唱了《?；丶铱纯础贰W(xué)生們拍手，但他像一個(gè)害羞的小女孩，臉紅著，笑著回到座位上。大家都指著他，不停地喊：“馮老師作弊！”突然間，草坪充滿了歡樂
……
“丁……”，鈴聲響了。我們不愿意離開這場(chǎng)激烈而激動(dòng)人心的比賽。有同學(xué)感嘆：“這么早就下課鈴響了?！?/p>
（四年級(jí)，400字）
