【第1篇】新課堂的感受作文700字-小學(xué)四年級作文
開學(xué)了，學(xué)生們迫不及待地涌入學(xué)校。
班主任向我們宣布，從這個學(xué)期開始，我們將學(xué)習(xí)進行教學(xué)改革，實施高效課堂。
第一天，我們重組了。以前我們班四組，每組十人以上，現(xiàn)在分成八組，每組只有八人。他們不僅被分成小組，而且根據(jù)小組，座位也發(fā)生了變化。以前學(xué)生都是豎著坐，豎著坐，只能看一個人的后腦勺，現(xiàn)在不看了。同組同學(xué)面對面坐著，面對面學(xué)習(xí)，教室座位保留四年，但真的覺得新鮮有趣。
除了分組換座位，學(xué)生們還忙著給自己的小組命名，設(shè)計小組徽章，寫小組規(guī)則。就說組名吧。每個小組的學(xué)生都充滿熱情和各種想法。有的叫“帶頭”，有的叫“團結(jié)就是力量”等等。我們組經(jīng)一致通過命名為“學(xué)術(shù)組”。我希望我們組的每個人都喜歡閱讀。
忙了三天，第四天，正式上課了。第一節(jié)是語文課，老師給我們講了一個小故事，這是一個開創(chuàng)性的事情，從來沒有發(fā)生過。這個故事深深吸引了我們。后來老師講課越來越有趣，還沒等我們知道，下課了。同學(xué)們也“追”老師，讓她越說越多。老師也很高興，于是興致勃勃地講了起來。在英語課堂上，由于新教室建立了自主學(xué)習(xí)、對面學(xué)習(xí)和小組學(xué)習(xí)的方法，我們小組采用了小組學(xué)習(xí)的方法來提高小組成員的學(xué)習(xí)效率，比如先玩一個與英語相關(guān)的游戲或回答問題，可以提高小組成員的興趣，讓他們開心，提高他們的學(xué)習(xí)成績。這樣，不僅我們快樂，老師也欣慰。
還有一點，我覺得很好。以前一個小組只有一個領(lǐng)導(dǎo)，管理十幾個人。但是現(xiàn)在，每個人都是一個群體的領(lǐng)導(dǎo)者，不同的領(lǐng)導(dǎo)者有自己的管理范圍。他們都能體會到當(dāng)“官”的壓力，調(diào)皮的孩子也不再鬧了。每個人都各司其職，共同管理團隊。
我喜歡這個新班級，一個有趣高效的學(xué)習(xí)環(huán)境。
四年級：alice2004
【第2篇】新課堂的感受作文700字-小學(xué)四年級作文
開學(xué)了，學(xué)生們迫不及待地涌入學(xué)校。
班主任向我們宣布，從這個學(xué)期開始，我們將學(xué)習(xí)進行教學(xué)改革，實施高效課堂。
第一天，我們重組了。以前我們班四組，每組十人以上，現(xiàn)在分成八組，每組只有八人。他們不僅被分成小組，而且根據(jù)小組，座位也發(fā)生了變化。以前學(xué)生都是豎著坐，豎著坐，只能看一個人的后腦勺，現(xiàn)在不看了。同組同學(xué)面對面坐著，面對面學(xué)習(xí)，教室座位保留四年，但真的覺得新鮮有趣。
除了分組換座位，學(xué)生們還忙著給自己的小組命名，設(shè)計小組徽章，寫小組規(guī)則。就說組名吧。每個小組的學(xué)生都充滿熱情和各種想法。有的叫“帶頭”，有的叫“團結(jié)就是力量”等等。我們組經(jīng)一致通過命名為“學(xué)術(shù)組”。我希望我們組的每個人都喜歡閱讀。
忙了三天，第四天，正式上課了。第一節(jié)是語文課，老師給我們講了一個小故事，這是一個開創(chuàng)性的事情，從來沒有發(fā)生過。這個故事深深吸引了我們。后來老師講課越來越有趣，還沒等我們知道，下課了。同學(xué)們也“追”老師，讓她越說越多。老師也很高興，于是興致勃勃地講了起來。在英語課堂上，由于新教室建立了自主學(xué)習(xí)、對面學(xué)習(xí)和小組學(xué)習(xí)的方法，我們小組采用了小組學(xué)習(xí)的方法來提高小組成員的學(xué)習(xí)效率，比如先玩一個與英語相關(guān)的游戲或回答問題，可以提高小組成員的興趣，讓他們開心，提高他們的學(xué)習(xí)成績。這樣，不僅我們快樂，老師也欣慰。
還有一點，我覺得很好。以前一個小組只有一個領(lǐng)導(dǎo)，管理十幾個人。但是現(xiàn)在，每個人都是一個群體的領(lǐng)導(dǎo)者，不同的領(lǐng)導(dǎo)者有自己的管理范圍。他們都能體會到當(dāng)“官”的壓力，調(diào)皮的孩子也不再鬧了。每個人都各司其職，共同管理團隊。
我喜歡這個新班級，一個有趣高效的學(xué)習(xí)環(huán)境。
四年級：alice2004
小學(xué)其他年級同類作文
課堂的顏色
上千個世界，各種東西都有顏色，連教室也不例外。
一個。紅色班——數(shù)學(xué)班。
為什么數(shù)學(xué)課是紅色課？因為我們對數(shù)學(xué)課和火焰一樣熱情。數(shù)學(xué)老師是個優(yōu)秀的老師。她上課幽默生動。當(dāng)你看到一個同學(xué)開小差的時候，你絕不會用責(zé)罵的方式說出來，而是一直用委婉的方式提醒。你說，我們怎么能不喜歡這么好的老師的課呢？
兩個。橙色班——語文班。
別看那個一直板著臉，看起來極其嚴(yán)肅的語文老師。其實她上課很幽默，只是幽默程度不如數(shù)學(xué)老師。每當(dāng)我們的同學(xué)開小差時，她總是講一個故事，從故事的真相“教育”他們。久而久之，學(xué)生們漸漸喜歡上了語文課。
三。白人班——英語班。
我們班的學(xué)生對上英語課有相似的看法。一般來說，我們英語一個字煩，兩個字煩，三個字煩。英語課就像一張白紙，既沒有圖片也沒有顏色，簡直是活死人。
我們班的顏色是這樣的。你的呢？
（六年級，400字）
一節(jié)好玩的課_描寫課堂的作文1000字
今天下午老師讓我把電腦從家里帶到少年宮上機器人基礎(chǔ)課，我就拿著媽媽的筆記本電腦高高興興的去了。
我一邊上樓一邊想：老師為什么要電腦？今天的課是教我們在電腦上組裝機器人嗎？不可能，因為我們剛學(xué)的，不會在電腦上操作。心里充滿了疑惑。
剛進教室，迎面吹來一陣涼風(fēng)，好涼快！原來是老師開了空調(diào)。除了老師，教室里所有的學(xué)生都還沒有到。我找了個地方坐下來打開電腦。老師幫我安裝了一個軟件，花了很長時間，我就去玩了一會機器人。學(xué)生們也陸續(xù)來到教室。老師裝好后，叫回原位。
當(dāng)我到達我家時，我看到一個男孩在玩我的電腦。他以為是老師的。我向他解釋說是我從家里帶來的。男孩尷尬地離開了我的位置。我坐下后，老師讓我打開新安裝的軟件，看看軟件里的車有什么配件。這個配件是我們很快要找的?？赐曛螅硪粋€老師讓我們拿起一個餐盤大小的紅盒子，然后找出剛才在電腦上看到的配件放在架子上，上面有各種機器配件。學(xué)生們很快拿起盒子拿起配件，這并不太難找到。很快我們都找到了他們，回到了他們的地方。老師讓我把組裝好的圖打開電腦，看著組裝好的圖，然后組裝成一輛可以自己移動的車。我很興奮，把那盒裝具放在桌子上，看著組裝好的圖片把所有的裝具一一組裝好。發(fā)現(xiàn)同桌拼的特別快，緊張。我擔(dān)心我會是最后一個，但我不想是最后一個。于是我也加快了速度，拼的也很快，但是沒想到我同桌還沒寫完，我就被老師表揚了。
很快我也完成了。我把車放在桌子上，試著看能不能跑。不小心用手碰了一下鼠標(biāo)，沒想到后面還有組裝圖。我很快繼續(xù)組裝。最后我拿著它去玩，發(fā)現(xiàn)全班除了我沒看到后面的圖，所以只有我的小機器人車能自己動，他們的不能。我對他們說，最后還有組裝圖，你們還沒完成，你們的不能動。其他人吃了一驚，連我同桌都不認識，趕緊回到各自的位置坐下繼續(xù)組裝。我自己玩我的小機器人車，有點像飛機，有些像坦克。我面前有兩把像手臂一樣的大刀，可以自己上下擺動，但是很帥。很快，其他同學(xué)也完成了作業(yè)，車也變帥了。這時老師讓我們拿起自己的作品，在頭頂上拍照。老師問：“你今天開心嗎？”學(xué)生們異口同聲地說：“開心！”老師給我們拍照后，下課了。
今天的課真的很有趣。我太開心了。感覺今天的課真的很酷。期待下一節(jié)機器人基礎(chǔ)課。
作者：楊
（五年級作文，）
課堂的丑事
同學(xué)們，你們有沒有嘗試過一些會讓其他同學(xué)在課堂上嘲笑你的事情？就在前幾天，一件我永遠不會忘記的事情。
“誦經(jīng)誦經(jīng)”，鈴聲從音響中傳來。學(xué)生們很快回到教室。是數(shù)學(xué)課，但是我一點準(zhǔn)備都沒有。上課時，老師一直讓我的同學(xué)做黑板上的題。我猛地顫抖著，心想：別叫我，別叫我.
但是光等是沒用的！我也很快做完了這道題，就算老師叫我，我也挺安全的。我又在想：既然都做完了，為什么不舉手？我慢慢舉起1000磅的手。
“燕軍，上去?！崩蠋熃o我打電話了。我自信地走到講臺上，從盒子里拿出白色粉筆。轉(zhuǎn)身朝黑板走了一步，做著老師布置的題目。“哎，你干嘛做我的題？”我對另一個上講臺做的同學(xué)說?！澳阕鍪裁矗易龅谌}，你做第四題！”??！原來我聽錯了！我差點哭了。我該怎么辦？我真想扇自己一巴掌。我不好意思的對老師說：“老師，我漏了這個問題?！崩蠋煟骸安灰o，你可以在下面這些空格里寫你的計算。”我算了一下，鈴響了，但我還沒想出答案，同學(xué)們已經(jīng)大聲喊出答案了。老師說：“嚴(yán)君，你先下去。”我走向面向同學(xué)的座位。
我的平價鄙視我，說：“哎，當(dāng)副班長連這么簡單的題目都不會?！边@真的很傷自尊，我把眼淚藏在眼球后面。但是我覺得我當(dāng)副班長的成績真的很差。
經(jīng)過這件事，我再也不敢舉手了。
（六年級，600字）
