【第1篇】爭執(zhí)作文800字-小學五年級作文
我媽馬上要去商場打游戲了。為了在離別前再見到媽媽，放學后我會盡快跑回家。
推開門，我媽給了我一個擁抱：“回來？我很快就要去玩游戲了，我在家里會表現(xiàn)得更好一點?！蔽也唤獾膯枺骸盀槭裁匆欢ㄒ嬗螒?？前幾場不能推走嗎？”“因為這是工作，”媽媽溫柔地說?！瓣P不掉?！蔽液芄虉?zhí)：“我不管！我只想你留下！我只要你留下！”但是我媽生氣了：“我再說一遍，那是工作！”說完，我媽去了臥室，收拾衣服。我也回到床上，眼淚一下子就溢出來了。我看著玩具熊，好像在跟熊說話，又好像在跟自己說：“為什么別人的媽媽可以陪著孩子，我媽媽不行？”抬頭望窗，風在吹，天色越來越暗，小樹在風中搖曳；滿天烏云黑壓壓的。天空和我的心情一樣。這時我媽進來說：“好了好了，我不出去打游戲了，我在家陪你嗎？”心甜如蜜，高高興興出去吃飯。
下午上學的時候，我反復叮囑：“不要玩游戲，不然我會傷心的?！蔽覌寢尳o了我一個甜蜜的微笑。我自信的去上學了。但是當我從學?；氐郊?，我發(fā)現(xiàn)我媽媽沒有下班回來。我爸說：“你媽去打游戲了，她叫你在家聽話。”我失望極了，在房間的床上哭了.大約過了五分鐘，我聽到爸爸叫媽媽：“你要留下來嗎？嗯？你感冒了？那就別打球了，什么？還堅持玩？為什么？哦，我明白了，好的，再見。”這時我突然意識到，雖然我聽不到媽媽說的話，但我能猜到媽媽不是不想理我，而是需要工作。即使生病了，也要堅持，眼淚又盈滿眼眶.
之后我媽又會玩游戲，我也不會說什么不該說的話，因為我媽的精神已經告訴我那句話的意思了，“這是工作的需要?！蔽抑徽f了一句“媽媽，加油！”看著媽媽遠去的背影，心情久久不能平靜…
五年級：許
【第2篇】手和腳的爭執(zhí)600字
隨著節(jié)日的到來，每個家庭都準備掛氣球來裝飾他們的家。
這一天，文汶正在家里玩氣球。她先把氣球插進氣槍嘴，然后用腳踩在空壓機桶上。一腳一腳踩上去，最后把氣球拿下來，用繩子綁好。文汶無意中說了一句話：“在這場氣球戰(zhàn)中，腳做出了巨大的貢獻！要不是它，我早就一個個用嘴吹了！”但當文汶說這話時，他的手不高興了：“什么？你說腳有功勞？然后就可以用腳趾頭綁氣球了！哎！”文汶一聽就說：“哦，貢獻最大的是雙手。"但是文汶還沒說完，他的腳就不滿意了：“什么？你說你有信用？然后你就有了用嘴吹氣球的能力。”文汶害怕他的腳真的會停下來，所以他不得不張大嘴，并立即安慰他的腳說：“我親愛的腳，只有你有信用！”。這樣，文汶說他的腳有功勞，他的手不滿意；文汶說他的手很有價值，他的腳不滿意。最后，文汶不得不說：“你們倆都有很大的優(yōu)點?！蔽你胝J為這將滿足手腳，但這導致了更激烈的爭論，所以手腳都退出了。
當節(jié)日來臨的時候，每個家庭都被五顏六色的氣球覆蓋著，但是文汶一家沒有。因為她只玩了幾個氣球，所以不敢掛起來。她怕別人嘲笑她的懶惰，連玩氣球都懶得去做。手腳們看到門又冷又清，就開始后悔。他們一起對溫溫說：“溫溫，讓我們再次氣球。”文汶高興地說：“好的。”所以他們齊心協(xié)力制作彩色氣球。他們掛上了所有的彩色氣球。當別人看到他們時，他們都稱贊溫溫的家很漂亮。文汶說：“感謝你的手和腳！”手和腳對視了一眼，都開心地笑了。
【第3篇】籃球爭執(zhí)作文500字-小學五年級作文
“籃球是一項能讓你保持健康的運動。它還可以訓練你的視力、手的靈活性和腳的速度。"
有一天，我們在體育課上打籃球，一個人突然搶到我手里的籃球，得了一個三分。我們相遇，手都驚呆了。我趕緊過來說：“你怎么拍的這么準？”但他驕傲地說：“我是籃球隊隊長，已經學習四年了。”我震驚了。
我看著一個他手上有把手的籃球，心里閃過一個念頭，讓我媽給我買一個這樣的籃球，這樣我就可以那樣當隊長，投籃一百次，讓別人羨慕我。誰不想展示自己的才華呢？每個人都希望有人崇拜你。大家都要好好想想。是嗎？
我一回家就把這件事告訴了我媽媽。媽媽，我。我想買個籃球玩。每周都會和同學去西山打籃球。到時候，我會加入籃球隊。那時，每個人都必須帶一個籃球?？梢栽缳I早玩嗎？我懇求道。
我媽堅持說：“你不買，你不可能有那么多錢買籃球。我和媽媽吵了一架，吵了起來。我回到房間，躲在床上哭了。像一個沒人要的孩子，我開始在一個荒蕪的地方哭泣。
“嗚嗚……”我哭得很小聲，我知道，跟我媽對質沒用，你要是真的翻了，可能就沒什么好處了，還被打了。
所以，如果和家人吵架，那就是錯的。我最好的辦法就是忍著。只要你忍住，就能避免挨打。
【第4篇】《爭執(zhí)》續(xù)寫500字
內容：在爭執(zhí)中，陳明再次踐踏了它。我非常生氣，抓起他的小木船.
以下是一個延續(xù)：
在爭端中，陳明再次踐踏了它。我很生氣。我抓住他的小木船，憤怒地盯著他。我氣憤地說：“既然我的小木船毀了，我也要你的小木船永遠像塊塊的味道。”說著，一艘小木船就要倒在地上。突然，陳明又抓住了小木船，然后猶豫地說：“不，不，我不能讓你弄壞我的小木船。這是大事，這是大事，這是我們分手的大事?！闭f完，陳明怒氣沖沖地沖出教室。
第二天，我上體育課的時候，陳正在跑步?？吹剿@么開心，他翻了個肚子，心里默默的想：哼，分手后你一定很開心吧！我以后會讓你好看的，摔跤，摔跤.陳明似乎看到了我，轉過身來看我。因為他的粗心大意，他真的摔倒了，流了血?？粗纯嗟侥樕习l(fā)燙的樣子，我不覺皺起了眉頭，毫不猶豫的沖上去，扶他到校醫(yī)室。陳明看見我扶他到校醫(yī)室，臉紅得像猴子屁股。陳明微微低下頭，說道：“謝謝，上次我錯了?！彼斐鍪?，手里緊緊握著一艘漂亮的木船。他補充道：“嗯，我把這個給你了。希望你原諒我?！甭犃怂脑?，我不禁流下了眼淚。有一次我抓住他的手，久久不想分開.
【第5篇】爭執(zhí)作文450字-小學五年級作文
雖然父母是離我們最近的人，但是偶爾也會有一些爭執(zhí)！
記得四年級的某一天，作業(yè)很多，吃晚飯的時候沒做完。當時還有兩道數(shù)學應用題。這時，我媽叫我吃飯。我想做完我的數(shù)學應用題，說：“你先吃，數(shù)學完我再吃?！眿寢屪吆螅壹涌炝四_步。我一寫完，媽媽就走過來生氣地說：“菜涼了，你不能先吃了再做飯嗎？”我大叫：“我叫你先吃?！蔽覌屪兞四?，轉身就吃。我和你一起去的。晚飯后，我回到房間做作業(yè)。十分鐘后，我做了作業(yè)。我跑到客廳。這時候我媽在看電視，還一副生氣的樣子。我媽看著我問：“你說完了嗎？”我回答說：“是的，我做到了。我只想在吃飯前做作業(yè)?！眿寢屨f：“我請你吃飯是為了你好。我請你吃飯，你還賴我。”我很生氣，說：“我只是想在去吃飯之前完成作業(yè)。這有錯嗎？”說完我轉身回房間，“啪”的一聲關上門(幾乎隔壁和下面的人都聽到了)。晚上躺在床上心想：剛才是我說話太狠了嗎，傷到媽媽了嗎？我媽媽只是為了我好！第二天早上，我向媽媽道歉，但她似乎仍然無動于衷。我把我媽慣壞了，她終于原諒我了！
【第6篇】牙和舌頭的爭執(zhí)作文500字-小學五年級作文
牙齒和舌頭的爭論
青島市南區(qū)實驗小學四年級
梁新宇
牙齒和舌頭是人類和動物口腔中必不可少的器官，但這發(fā)生在兒童的口腔中。
“我最強！”“我最強！”爭吵傳到了露露的孩子們的耳朵里?！拔?，誰在說話？”原來是牙齒和舌頭的爭論。舌頭在那里大叫；“我最強！”“我最強！因為我可以幫小師傅嘗嘗?！鄙囝^大聲喊道?！拔夷芊直嫠?、甜、苦、辣?！薄拔沂亲顝姷?！我可以幫小主人咀嚼，幫胃消化，讓小主人感到舒服?！币а狼旋X的喊道。
小主人心想；“唉，兩者各有所用。他們曾經是和睦融洽的好鄰居，現(xiàn)在卻成了對手?！蓖蝗唬笆澜绱髴?zhàn)”爆發(fā)了。原來牙齒和舌頭打架，牙齒來咬舌頭。“哦，好痛。”舌頭說。不一會兒，舌頭開始嘲笑牙齒，牙齒生氣了，說；“我不會再為你咀嚼了。”別嚼，別嚼，切。”舌頭瞧不起的說道。
從那以后，他們不再互相幫助。這時，牙齒一顆顆掉了下來。因為沒有牙齒，舌頭吃不下東西，原本殷紅的舌頭變成了暗紅。露露的孩子生病了，因為他們沒有食物和營養(yǎng)。
唉，都是爭執(zhí)！
講師：喬永奎
【第7篇】爭執(zhí)——友誼1000字
友情，最后會變嗎？
——銘文
她是我的好朋友，最好的朋友。她能看穿我的眼神和想法，我對她的一舉一動了如指掌。有時候我們說完全一樣的話，同時做同樣的動作。就像雙胞胎一樣，當時我在想我和她是不是雙胞胎。
但是那天我們發(fā)生了爭執(zhí)
那是在美術課上?！白屛医枘愕墓P，”我對她說。
“哦，”她回答我。
我的袖子不小心蹭到桌面，金筆不小心掉下來摔碎了。我很著急，不知所措?！鞍?，我的金筆?！彼暗?。
“對不起，我不是故意的。”我連忙道歉。
“你覺得說對不起好不好？”她揚起眉毛說。
“嗯，你還想要什么？”我有燈。
“你付錢給我。”她對我大喊大叫。
“這只是一支筆，至于它。”我說。
“至于這個，是我媽給我的，我一定要賠?！彼暗?。
“不要太過分，只是一支筆，我不是故意的。”我也吼了回去。
“你不付錢，我們分手?！彼龤獾枚迥_。
“分手了就分手?！蔽覍λ荇斆?。
我們回到座位上，從此冷戰(zhàn)開始了。之后我們幾乎沒說過一句話。“切，就一支筆，就這樣找我的麻煩，就因為一支筆，五年的友誼就此結束，就因為一支筆，五年的友誼就此“停止”，唉，我不想，這次除非她向我道歉，否則我絕不會和好，每次道歉?！蔽依浜吡艘宦?。
我們不會放過任何人，因為每個人都是驕傲的人。
第二天，我偷偷買了一支金筆，放在口袋里。我本來要道歉的。畢竟還是希望能恢復原來的關系。畢竟冷戰(zhàn)不適合我。
放學后，我和她沿著兩條平行線走。我慢慢走近她，慢慢張開嘴，臉紅了：“諾，給……給你，金筆。那，我們還可以，還可以做……”
“當然是做朋友。”她接受了我的話。
“嗯?！蔽尹c點頭，眼睛有點濕。
“你哭什么？很傻。”她揉了揉眼睛，但實際上她哭了。
“切，你們不一樣?！蔽亿s緊擦掉眼淚。
“哈哈?！彼α?。
我跑向她，握住她的手，指著火紅的夕陽，喊道：“我向你保證，我們永遠是朋友，最好的朋友，永遠永遠的承諾，永遠永遠的承諾?！?/p>
“怎么永遠?！彼龑ξ艺f。
“不知道?！蔽彝律囝^。
美麗的夕陽，紅云仿佛匯聚成一場愛情，見證那個女孩對另一個女孩的承諾，見證這一刻不變的友情，見證每一點點美好。
再次來到平行線，等一會兒走了。兩條平行線永遠不會相交，但現(xiàn)在相交了，就在那個夕陽西下的下午。我不知道我們還會不會再見面，也許會，也許不會，但如果會，我想對你說一句久違的話：“我想你?！?/p>
說到底，友情不會變。我明白了。
【第8篇】小人兒的爭執(zhí)作文500字-小學五年級作文
一看到這個話題，心里就開始有了兩個小人。這兩個小人成績不錯，但有一個是老師的好姑娘。另一個不太好，外號“白菜”。很調皮，但結果就是不會倒。
他們兩個在爭論，好姑娘當然是走好姑娘路線。調皮的有自己的看法，是要，還是不要。
“我覺得最好不要帶手機！你要聽老師的話，手機上是學不會影響學習的?！惫怨耘敛华q豫的說，手機拿不到了。真的是當老師的乖乖女！她真的取對了昵稱。
“上課不玩可以帶手機！有時候父母不來可以打電話讓父母來接我！”這個小白菜真的很有主見。
“手機有輻射，有的同學可以上課玩……”這個好女孩充分發(fā)揮了她的智慧。
……
離世界末日還有多久，這兩個反派還不如不吵架。其實我也不知道要不要帶手機去學校。有人說是，有人說不是，公開發(fā)言是公平的，老太太說老太太有道理。不知道誰對。為了回答這個問題，我的頭越來越大。
據(jù)我所知，手機肯定是有放射性的。把手機掛在胸前對心臟不好，玩游戲會導致孩子耳聾。普通手機信息會對手指健康造成危害，手機消費也會嚴重視聽兒童心理.
以上是一些反對帶手機上學的理由。其實手機各有利弊。適當隨身攜帶，上課不要玩手機！
【第9篇】一次爭執(zhí)作文700字-小學五年級作文
在我們的生活中，經常會有一些小矛盾。以下是我們家的小糾紛。
在一個陽光明媚的星期天，我完成作業(yè)后，我告訴媽媽我想看一會兒電視。
“馬上就要考試了，不要趕緊復習?！蹦赣H生氣地說。
“看一會兒別耽誤學習好不好？”我求我媽。
“不行，去復習英語，你什么都不會，考試零蛋回來，可以嗎？”媽媽更生氣地說。
我輕聲說：“爸爸回來，我讓爸爸給我們評評理?！?/p>
媽媽好像聽到了，說：“好吧！”
半個小時后，爸爸回來了，我趕緊說：“爸爸給我們評論一下?！?/p>
“是什么原因？”爸爸不解地問。
“爸爸，我做完作業(yè)了。我想看一會兒電視，但我媽媽不讓?！蔽覍χ赣H的耳朵說。
爸爸對媽媽說：“讓莊羽看一會兒吧！”
“哦，爸爸很棒，爸爸很棒……”我高興地說。
“不是，快考試了，你怎么這么癡迷電視？”媽媽說。
我拉著父親撒嬌：“看一會兒就好，好嗎？”說著，向母親做了個鬼臉。
爸爸看著我說：“嗯！我給你幾個問題。如果你答對了，你可以看兩個小時?！?/p>
我和媽媽異口同聲地說：“太好了?！?/p>
爸爸讓我背三首古詩。我饒有興趣又熟練地說了《望天門山》，《山行》，《幕江吟》?！斑€不錯。”爸爸高興地說，我得意洋洋地笑了。爸爸說：“別太得意了，數(shù)學英語還沒出來呢！”爸爸在我的作業(yè)本上給了我?guī)椎罃?shù)學題，我寫的答案都是正確的?！澳翘昧?！”然后爸爸給了我?guī)椎烙⒄Z題。不，我父親給我的問題有一大半是錯的。爸爸媽媽一起說：“去復習英語。”“嗯，好吧?！蔽冶仨氄\實地復習英語。
這場爭論以我的失敗而告終。
【第10篇】內心的爭執(zhí)作文500字-小學五年級作文
內心爭議
童年是一首歌，讓我盡情歌唱；童年是一支筆，讓我用心涂抹吧.但是，在我的童年，有一件事引起了我內心的爭議。
是關于語文考試的。語文考試結束后，同學們忍不住聚在一起交換答案。這次交流，我發(fā)現(xiàn)不好，我搞錯了！我又拿不到一百分！我火熱的心一下子就涼了。
第二天語文課，老師說：“這次考試成績不理想，班里只有幾個學生90分以上?！蔽业男牟唤澏叮号?，不，現(xiàn)在90分不知道！我在恐懼中拿到了自己的試卷，看到的時候“97”！咻，心里一塊石頭終于下來了。我快速看完試卷，才發(fā)現(xiàn)我覺得自己做錯了的問題是沒有任何懲罰的。我想，這可能是別人的錯！
老師評論那個問題的時候，我才知道，不是我做的對，而是老師認可的不對。我只是想和老師說說話，可是到了嘴邊又咽了回去。我想，如果我舉手改分，我的97分不會飛？說，還是不說？我心里有很多爭論。正義的天使說：“要誠實，誠實比分數(shù)更重要。”但惡鬼卻說：“97分！換個分數(shù)，連95分都沒有！”也許是我的虛榮心導致了邪惡的魔鬼打敗了正義的天使。我趁同桌不注意，悄悄改錯了問題。
雖然這件事引起我內心的爭議已經好幾年了，但我仍然記得很清楚?，F(xiàn)在我更了解“誠信是金”這句話了。
【第11篇】爭執(zhí)之后作文600字-小學五年級作文
我和賈宏是鄰居，也是很好的朋友。有一天，我們每人拿出手工組做的小木船來玩。嘉宏不小心弄壞了我的小木船。在爭執(zhí)中，他又踩了我的小木船。我憤怒地奪走了他的小木船。佳紅暴跳如雷，大聲指責我，然后暴跳如雷。從此我們各走各的路，我走我的獨木橋，再也不說一句話。
過了一會兒，我回憶起這件事，心想：其實這件事不僅僅是嘉宏的錯，也是我自己的錯。要不是我讓嘉宏拿出小木船來玩，他也不會踩我的小木船；如果我不拿走他的小木船，我們就不會有爭執(zhí)?，F(xiàn)在我要向他道歉。還是等他跟我和好？或者以后誰也不理誰？我想了想，還是拿不定主意。
時間就像流水。幾個星期很快就過去了。我還是等不及嘉宏和我和好。我猜他一定再也不想和我說話了。
我和賈家紅最后培育的友誼樹真的就這樣枯萎了他嗎？想了很久，我終于鼓起勇氣，做了一個很棒的決定，向嘉宏道歉。
我坐小木船，感覺像十五個水桶打水。來到佳紅家，我臉紅了，遲疑地說：“佳紅——那天，我不是從——開始的?！蔽疫€沒來得及說“齊”字，佳紅立刻笑著說：“我一直想跟你道歉，但是我沒有那個勇氣。今天，我們終于有機會好好談談了。像多年未見的老朋友一樣，我們愉快地聊了很久，嘉宏的家里充滿了歡樂的笑聲。
雖然這件事很小，但它讓我明白了“友誼總是需要用忠誠播種，用熱情澆灌，用原則培養(yǎng)，用理解呵護?！闭嫦?。是的，朋友之間難免會有磕磕碰碰，但我相信，經歷過風雨的友誼之花，會開得更燦爛！
廣東省汕頭市澄海區(qū)新安中心小學五年級林毅城：
【第12篇】我和爸爸媽媽的發(fā)生的一次爭執(zhí)作文500字-小學五年級作文
我從一個一無所知的嬰兒成長為一個11歲的男孩。在這漫長的時間里，父母給我傾注了無數(shù)的愛。
我記得那是三年級的一天。背著父母偷偷去學校門口買了一包五毛錢的零食，結果被爸爸發(fā)現(xiàn)了。父親勃然大怒，把我拖進房間，和母親質問我：“說！為什么要買零食？錢從哪里來？”我支支吾吾，答不上來。爸爸媽媽狠狠地打了我一頓。這是我印象最深的一個。
上學期四年級期末考試，我只排在第二十。我好像感覺到一種身體的打擊，在家里哭。我媽來找我，拍著我的肩膀對我說：“我的孩子，人生不能一帆風順，不能被挫折打敗。如果大家都在沒拿一等獎的時候哭，你想過沒有，沒拿一等獎的人哭過多少次？”我媽的話讓我明白了，人要堅強，不能軟弱。
下學期我信心滿滿的進入了四年級，語文期末考試拿了第三名。我欣喜若狂，小跑著回家告訴父母這個好消息。爸爸媽媽樂得合不上嘴，但也提醒我：“吳繼恒，有成績是好事，但你千萬不要自大?！蔽矣昧c頭。
當時，我不明白為什么我的父母對三件事有三種不同的態(tài)度。今天終于明白，這三種不同的態(tài)度有一個共同的出發(fā)點，那就是愛。
【第13篇】爭執(zhí)作文800字-小學五年級作文
我媽馬上要去商場打游戲了。為了在離別前再見到媽媽，放學后我會盡快跑回家。
推開門，我媽給了我一個擁抱：“回來？我很快就要去玩游戲了，我在家里會表現(xiàn)得更好一點?！蔽也唤獾膯枺骸盀槭裁匆欢ㄒ嬗螒颍壳皫讏霾荒芡谱邌?？”“因為這是工作，”媽媽溫柔地說?！瓣P不掉。”我很固執(zhí)：“我不管！我只想你留下！我只要你留下！”但是我媽生氣了：“我再說一遍，那是工作！”說完，我媽去了臥室，收拾衣服。我也回到床上，眼淚一下子就溢出來了。我看著玩具熊，好像在跟熊說話，又好像在跟自己說：“為什么別人的媽媽可以陪著孩子，我媽媽不行？”抬頭望窗，風在吹，天色越來越暗，小樹在風中搖曳；滿天烏云黑壓壓的。天空和我的心情一樣。這時我媽進來說：“好了好了，我不出去打游戲了，我在家陪你嗎？”心甜如蜜，高高興興出去吃飯。
下午上學的時候，我反復叮囑：“不要玩游戲，不然我會傷心的?！蔽覌寢尳o了我一個甜蜜的微笑。我自信的去上學了。但是當我從學?；氐郊?，我發(fā)現(xiàn)我媽媽沒有下班回來。我爸說：“你媽去打游戲了，她叫你在家聽話?！蔽沂麡O了，在房間的床上哭了.大約過了五分鐘，我聽到爸爸叫媽媽：“你要留下來嗎？嗯？你感冒了？那就別打球了，什么？還堅持玩？為什么？哦，我明白了，好的，再見?！边@時我突然意識到，雖然我聽不到媽媽說的話，但我能猜到媽媽不是不想理我，而是需要工作。即使生病了，也要堅持，眼淚又盈滿眼眶.
之后我媽又會玩游戲，我也不會說什么不該說的話，因為我媽的精神已經告訴我那句話的意思了，“這是工作的需要。”我只說了一句“媽媽，加油！”看著媽媽遠去的背影，心情久久不能平靜…
五年級：許
【第14篇】小學五年級作文：爭執(zhí)
你和你媽媽吵過架嗎？我受夠了。
那天晚飯后，我拿著媽媽的手機看騰訊新聞。看完之后，無意中在媽媽的手機微信上發(fā)現(xiàn)了一個很有意思的游戲，于是開心的點了“開始游戲”，然后玩了起來。玩了一段時間，覺得好玩，就一直玩。誰知道，這時我媽走過來，用一種聲音說：“還在這里玩手機，就買個手機給你玩玩，干嘛去學校？”聽了媽媽的話，我臉色一沉，果斷的關掉了手機。我冷聲說：“我今天想做的就是做完，玩玩手機，放松一下。怎么了？”不要太過分。”“哎，我長大了，翅膀長硬了，我媽說了你兩句話，可她也知道怎么頂嘴.”我媽深吸一口氣，一臉怒氣的罵我。我不耐煩地回到房間，砰的一聲關上門，拿起一本作文書看了起來。
雖然我在看書，但我一直在想剛才發(fā)生了什么。為什么寫完作業(yè)就不能玩游戲了？為什么我見到我媽的手機會冷笑？為什么我總是要做練習冊.究竟為什么？就因為考試成績，就因為成績？我能理解，但你不必給我任何放松的時間。
我知道我媽都是為了我好。剛才我語氣太重，但還是沒有勇氣站在媽媽面前道歉。我只在心里默默地對媽媽說：媽媽，對不起.
【第15篇】爭執(zhí)作文600字-小學五年級作文
唉，有時候真的搞不懂我媽的腦回路。不知道為什么，雖然我們是母女，但是我們總是不喜歡對方，就是看到她就覺得一切都不對勁。有時候就是莫名其妙的和媽媽吵架，也不知道為什么。
我想，我們可能有不同的磁場。不知道為什么看到她就忍不住煩躁。心情很不穩(wěn)定，反正我真的不喜歡她。即使我們有最親密的關系，但也僅此而已。我們好像是分開了?？赡苷娴氖谴艌霾缓习伞：芏鄷r候，我也想試著和她溝通，和她相處，但是我覺得好難。就算真的很想和她心平氣和的說話，我說話不到一半總會翻臉。有時候，我自己也覺得很奇怪。好像和她總有說不完的矛盾，解決不了，讓我開始覺得煩躁。唉，感覺就是和媽媽相處不好。雖然母女倆沒有休息一晚，但有時候就是覺得相處特別別扭。
但我覺得，只要學會屈服，學會理解母親的艱難困苦。情況應該會好很多。每次生氣的時候，我都會想媽媽為我們家做了多少貢獻。看著她日漸蒼白的頭發(fā)和臉上的皺紋，我突然變得沉默。是的，我該怎么做？我媽為我們付出了那么多，我還是不理解她的行為，一次次辜負了她的苦心。有時候想想，真的是一件很不好的事情。雖然我和媽媽相處的不是很好，但是我想我可以盡力和她相處的很好。
當出現(xiàn)糾紛時，我們需要想辦法解決這個矛盾，一切都會迎刃而解。這個世界上沒有障礙，也沒有解決不了的事情。一切都可以解決。
小學其他年級同類作文
五指的爭執(zhí)
在一個死寂的夜晚，五根手指躺在床上說：“我好累，終于可以好好休息了?！蓖蝗唬谅闹兄刚f：“我們想想誰的功勞最大？”“是我，是我?！蔽逯庚R鳴。拇指先回答說：“我貢獻最大。沒有我，你不可能拿走任何厚東西?！笔持覆环獾恼f，“誰說的，我功勞最大。要不是我，你寫的時候，總會寫得特別麻花，特別麻花。”食指的話還沒說完，傲慢的中指就抓起話來說：“你的功勞沒有我的大。我最高最聰明，功勞最大?！?五指互相爭吵，但最終還是不知道誰的貢獻最大。
最后，他們的爭吵吵醒了大腦先生，他正在休息時領導各種器官和四肢。布雷恩先生說：“有什么事吵到我睡眠不足？”“對不起?！卑谅闹兄刚f：“我們只是想知道我們的五個手指中哪一個最有功勞?！薄班?，”大腦想了一下說，“我讓你完成一個你經常做的簡單任務，就是拿起筆，寫一個大字?！薄昂唵巍蔽逯庚R鳴。首先是大手指，掙扎著拿筆。他開始寫作。他的書法又歪又丑。食指出現(xiàn)的時候，雖然他很會寫字，但是他花了很大的精力才寫出了一個稍微好看一點的字。這么難的過程，別說中指，無名指，小指都經不起考驗。
布雷恩先生看到了五指的混亂。布雷恩先生說，“讓我們一起做吧?！庇谑俏逯赣淇於敛毁M力地拿起筆，握好了，寫了一個工整的大字。這是布雷恩先生說的，“看，你不是很順利地完成了嗎？你應該知道一個道理?！?/p>
五指恍然大悟，馬上說：“要知道團結就是力量?！?/p>
（六年級作文，）
一場爭執(zhí)
小剛和小明原本是什么都告訴對方的好朋友。然而有一天，兩個無話不談的好朋友之間出現(xiàn)了裂痕，為了一件小事反目成仇。到底是什么？會讓好朋友反目成仇？
那是一個星期三的下午，那天有一節(jié)勞動技能課。小剛和小明互相配合。經過精心合作，他們做了兩條小木船。休息時，小明不小心弄壞了小剛的木船。爭執(zhí)中小明又踩了下去，小剛很生氣，一把搶走了手里的小木船。小剛掄起胳膊，小明真的被小剛的突然舉動驚呆了。小剛順勢把小木船扔在小明手里。小木船在空中劃出一道美麗的弧線，漸漸消失在空中。小明匆匆下樓。小剛低頭看著樓上，心中充滿了悲痛：他終于為自己的小木船報仇了。尤其是當小剛看到小明那么著急，著急找他的木船的時候，小剛是那么開心。小明在花壇里尋找他心愛的木船，但那艘精致的木船已經變成了一堆廢墟，他小心翼翼地撿起了碎片。他拿著那堆廢墟，邁著沉重的腳步拖上樓梯。他的眼里充滿了晶瑩的淚水。當他看到小剛時，用力推了他一下。小剛嘲諷他說：“誰讓你弄壞我的小木船的？”小明說：“我不是故意的?！闭f著，他回到自己的座位上。
“鈴鈴貝爾，鈴鈴貝爾……”上課鈴響了。小剛也回到座位上。但是，他根本沒有心思上課。這門課對他來說太長了。他靜靜地回頭看著小明。他發(fā)現(xiàn)小明沒心情上課，眼睛盯著廢墟。小剛看到這一幕很難過。突然，過去的場景出現(xiàn)在我們面前：我還記得過去在操場打籃球和一起玩的場景。遇到困難時，我們一起討論，一起克服困難…
“鈴鈴貝爾，鈴鈴貝爾……”終于下課了。小剛急忙跑到小明的座位上，向他道歉。小明也原諒了小剛。于是，他們終于又和好了。爭論結束了。
（四年級，700字）
爭執(zhí)
今天，我們去奶奶家吃飯。爸爸也去水果超市買了半個大西瓜。
爸爸覺得我們這么多人都能吃到這半個大西瓜。誰知道，我們吃西瓜的時候，還有一個小插曲！這個故事發(fā)生在大爸爸和大媽媽身上。大媽媽可能不喜歡西瓜，但是大爸爸一定要讓大媽媽吃一塊。因為之前沒人想吃這個西瓜。于是，大爸爸說：“每個人都有一塊，去掉吧?！贝髬寢屢恢睕]動，大爸爸就說：“快點，這是你的任務?！贝髬寢屨f：“我不想吃西瓜。你要我吃，我不在家吃嗎？”大爸爸說：“就吃一個吧！”大媽媽一定要堅持不吃。
然后，大爸爸和大媽媽圍繞這個西瓜爭論起來。結果大媽媽還是沒吃飯?？粗夹λ懒?。這個西瓜真的要發(fā)臭了！爸爸還說他肯定會出去吃飯。
（三年級，300字）
