【第1篇】情景劇劇本作文800字-小學(xué)五年級(jí)作文
旁白：“早上，學(xué)生們陸續(xù)進(jìn)了學(xué)校。但這時(shí)，出現(xiàn)了不文明的場(chǎng)面?！?/p>
一個(gè)同學(xué)：“老師你好！”
老師：“你好。”
幫手：“兩位同學(xué)，請(qǐng)留步。為什么你的黃帽子在書包上，紅領(lǐng)巾反著戴？”。
同學(xué)a:“你呢？”
同學(xué)b:“他說(shuō)的是兩個(gè)同學(xué)，你卻重聽(tīng)。”
同學(xué)a:“你管什么？”
助手：“同學(xué)們，請(qǐng)注意儀器?！?/p>
老師：“同學(xué)們，早上好?！?/p>
兩個(gè)學(xué)生：“老師好?！?/p>
老師：“同學(xué)們，無(wú)論何時(shí)何地，只要想，就一定要把牙冠挺直，把新結(jié)、襪子、鞋子系緊。現(xiàn)在請(qǐng)整理好你們的儀器！”
同學(xué)c:“老師好。”
同學(xué)c舉起左手向老師敬禮。
老師：“請(qǐng)留步，這位同學(xué)。你的敬禮姿勢(shì)不對(duì)。少先隊(duì)員在慶祝時(shí)應(yīng)該舉起右手?！?/p>
同學(xué)c:“老師，我習(xí)慣用左手?！?/p>
老師：“你習(xí)慣不了。右手應(yīng)該是正確的。而且五指要并攏，過(guò)頭頂，手掌朝下?！?/p>
同學(xué)c:“是這樣嗎？”
老師：“是的?！?/p>
旁白：“早自習(xí)開(kāi)始了，同學(xué)們都進(jìn)教室了，老師不在教室，在每個(gè)班巡邏。教室鬧翻了?！?/p>
雙手舉過(guò)頭頂，張開(kāi)。
老師不在的時(shí)候，學(xué)生們?cè)谧分颉Ｕf(shuō)臟話。
幫工：“同學(xué)們，請(qǐng)停止你們的不文明行為：我們?cè)诘茏拥囊?guī)矩里被告知背信棄義、詭辯之詞，臟話不該說(shuō)。無(wú)論何時(shí)何地，我們都應(yīng)該和老師一樣。"
老師：“同學(xué)們，如果你們有額外的精力和時(shí)間，就應(yīng)該利用起來(lái)，在那里學(xué)習(xí)。而不是在那里戰(zhàn)斗。潘愛(ài)大眾，但親仁，余力，遂學(xué)文學(xué)。仔細(xì)想想自己有沒(méi)有做過(guò)?！?/p>
大家異口同聲：“老師，我們知道了。”
老師：“那請(qǐng)和我一起讀這句話！潘愛(ài)公，親仁，閑容，則學(xué)文?！?/p>
大家異口同聲地說(shuō)：“愛(ài)大眾，但愛(ài)仁義，不遺余力，然后學(xué)中文?！?/p>
大家站成一排，異口同聲地說(shuō)：“皇冠要直，繩結(jié)要結(jié)，襪子鞋子要緊。所有的人都需要愛(ài)，天空被大地覆蓋。潘愛(ài)公，親仁，閑容，則學(xué)文?！?/p>
旁白：“敬禮，左轉(zhuǎn)，退出。”
【第2篇】《銀光終結(jié)者》人物及開(kāi)頭情景作文900字-小學(xué)五年級(jí)作文
嗯，這是我第一次寫，所以要小心~可能是小說(shuō)，今天先寫主要人物。好了，別廢話了，往下看！
正義：
我：(暫時(shí)用自己的名字代替“我”。)一個(gè)孤獨(dú)冷漠的男生，有時(shí)候很開(kāi)朗。不會(huì)猜的男生總是怪怪的。憑借強(qiáng)大的銀色魔法，是第一號(hào)主角！
岳明：我的同學(xué)，我們學(xué)校的?；ǎ偸峭低祹臀?，很善良。帶著橘子的魔力，是女主角一號(hào)！
滕：好奇怪的名字。是我最好的朋友。他喜歡玩惡作劇。它在擁有紅色的魔力之前就被眾神感動(dòng)了。演員2！
葉紫很忙：我的同學(xué)葉紫原本是黑暗派的臥底，但是他被黑暗惡魔殺死了。葉紫的靈魂決心改變他的惡靈，在他復(fù)活之前，眾神開(kāi)導(dǎo)了他。擁有綠色的魔力。女演員2！
wing:很多人說(shuō)他是我的分身，因?yàn)樗L(zhǎng)得太像了，但是他比我更momo更詭異。有黑魔法，英雄3！
上帝：力量未知，反正我們都打不過(guò)他?？凑n文里他的故事，是4號(hào)主角！
邪惡：
黑火：據(jù)說(shuō)他能在瞬間殺死10個(gè)普通人，還能放出黑色火焰。他是魔法學(xué)校的“老大”。至于其他的東西，我就不詳細(xì)介紹了(以防你不繼續(xù)看)
黑暗惡魔：可以說(shuō)是吸血鬼，它還有一個(gè)獨(dú)特的招數(shù)：誰(shuí)碰它的指甲就會(huì)立刻失去理智，他是魔法學(xué)校的“二胎”。至于其他的，我就不詳細(xì)介紹了。
火主：是一個(gè)變化強(qiáng)烈的鬼魂，可以變成任何東西，力量可以隱藏。是魔法學(xué)校的“第三”。至于其他的，就不細(xì)說(shuō)了。
龍帝：很快，但是不夠強(qiáng)。是魔法學(xué)校的“第四”。
這些主要人物我暫且說(shuō)一下，隨時(shí)補(bǔ)充！
場(chǎng)景：
“哦，真無(wú)聊，除了上課還是上課！”一邊聽(tīng)著數(shù)學(xué)老師的長(zhǎng)篇大論(我們班給數(shù)學(xué)老師起的外號(hào))，我一邊疲倦地嘀咕著，“要是有新的就好了?！蔽移诖覀儗W(xué)校發(fā)生火災(zāi)或地震！但是上帝不給我當(dāng)銀魔老大的面子。這門課比平時(shí)更無(wú)聊。反而因?yàn)闁|張西望被數(shù)學(xué)罵了。等了n分鐘，終于下課了。我正在走廊里伸懶腰呼吸新鮮空氣.
“啊——！”有一個(gè)女孩的尖叫，但我很驚訝?！耙欢ㄊ橇硪粋€(gè)大小姐遇到了蟑螂！”“救命！”不，人們?cè)谡Ｇ闆r下不會(huì)喊“救命”，不是嗎.
想看嗎？請(qǐng)一看到魔法學(xué)校就看《銀光終結(jié)者》
【第3篇】放學(xué)后的情景作文200字-小學(xué)五年級(jí)作文
放學(xué)的時(shí)候，天空突然變得陰云密布，刮風(fēng)了。不一會(huì)兒，豆大的雨滴稀稀拉拉地落了下來(lái)。
學(xué)生們匆忙走出禮堂避雨。在禮堂外面和學(xué)校門口，導(dǎo)師和保安正在小心翼翼地維持秩序。
地面濕漉漉的，突然一個(gè)大三的男生溜了進(jìn)來(lái)。樂(lè)于助人的同學(xué)看到了，主動(dòng)扶他起來(lái)，看到雨變小了。正當(dāng)我善良的媽媽來(lái)了，我回家了。
舊社會(huì)雖然是冷雨，但只要大家互相關(guān)心，場(chǎng)面多溫馨啊！
如果每個(gè)人心里都有愛(ài)，世界多和平??！
馬六甲培德華5年級(jí)：葉？
【第4篇】不一樣的情景，不一的愛(ài)作文700字-小學(xué)五年級(jí)作文
當(dāng)你坐在這個(gè)明亮的教室里聽(tīng)老師講課，當(dāng)你坐在餐桌旁吃著美味的食物，你從哭鬧的嬰兒變成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。誰(shuí)在給你讀書？誰(shuí)給你吃的？誰(shuí)從小把你養(yǎng)大的？對(duì)了，是父母！父母付出了多少汗水？你想過(guò)回饋父母嗎？我們中華民族素有“禮儀之邦”之稱，禮儀之首是我們尊敬的父母。父母對(duì)我們的愛(ài)無(wú)處不在，但我們坦然接受，父母默默無(wú)聞地傳遞給我們，不求任何回報(bào)，無(wú)論是罵你，打你，批評(píng)你，表?yè)P(yáng)你，在一個(gè)共同的起點(diǎn)上，那就是愛(ài)。父母愛(ài)自己。父母，我想在這里表達(dá)我的全部感激。
我想對(duì)父母說(shuō)：“謝謝，但是我不怕考試。第一次期末考試，我很緊張?？荚嚽澳愀艺f(shuō)，我冷靜就能考出好成績(jī)。那天我真的取得了優(yōu)異的成績(jī)?！蔽蚁雽?duì)父母說(shuō)：“謝謝你，你讓我做每一件事都很自信。有一次我做了一個(gè)超級(jí)難的筆筒。做了很久，心里開(kāi)始著急。我爸媽看到了，走過(guò)來(lái)耐心的對(duì)我說(shuō)：“你冷靜點(diǎn)，你會(huì)做好的?！肮唬^(guò)了一會(huì)兒，我解決了問(wèn)題。我想對(duì)父母說(shuō)：“謝謝，但是我學(xué)會(huì)了獨(dú)立。我六七歲的時(shí)候，父母幫我整理書包。我八歲的時(shí)候，父母曾經(jīng)讓我自己整理書包。過(guò)了很久，我終于清理干凈了。我自豪地向父母宣布：“我終于要整理書包了?！蔽蚁雽?duì)父母說(shuō)：“謝謝你們，你們給了我勇氣?！庇幸淮危蚁氪蜷_(kāi)鬧鐘看看它是什么結(jié)構(gòu)的。然而，我沒(méi)有勇氣。因?yàn)榕麓蜷_(kāi)的時(shí)候拼不好，爸媽悄悄走過(guò)來(lái)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，雖然打開(kāi)了，但是從里面學(xué)習(xí)新知識(shí)不是更好嗎？”謝謝你，你讓我從一切中學(xué)到了新的知識(shí)。
長(zhǎng)大后，我們應(yīng)該關(guān)心和尊重父母。我想起了這首詩(shī)“一個(gè)慈愛(ài)的母親手中的線，為她任性的男孩的身體做衣服”。出發(fā)前，一根針被縫在一起，怕兒子回來(lái)晚了衣服受損。但是一寸長(zhǎng)草報(bào)三春暉有多愛(ài)?！斑@不僅僅是一首詩(shī)，更是一根鐵索，拉近了我和父母的距離。
建甌第二小學(xué)五年級(jí)：葉超
【第5篇】雨天情景作文400字-小學(xué)五年級(jí)作文
昨天下午，陽(yáng)光明媚。趁著這個(gè)好天氣，我和藹可親的父親心血來(lái)潮帶我們?nèi)页鋈ヒ安汀?/p>
我們從海邊回到家，發(fā)現(xiàn)高高掛在藍(lán)天上的太陽(yáng)仿佛蒙上了黑色的薄紗，雷聲隆隆，沙石飛揚(yáng)。這時(shí)，我正坐在父親的車?yán)?，看?jiàn)許多走不動(dòng)的路人三步并作兩步走在寬闊的街道上。
突然，天空下起了傾盆大雨，一聲不吭，街上盛開(kāi)著無(wú)數(shù)的蘑菇。有路人忘了帶雨具，一下子變成了‘落湯雞’。這時(shí)雷聲幸災(zāi)樂(lè)禍，雷聲震耳欲聾。我和哥哥用手捂住耳朵。
烏云發(fā)出的‘子彈’打在屋頂上，發(fā)出一種奇怪而令人震驚的聲音。雨如利劍，狠狠刺痛人的身體?？蓯?ài)的小青蛙也在荷葉下避雨；小狗和小貓去商店避雨。
過(guò)了一會(huì)兒，雨漸漸小了。這時(shí)，雨發(fā)出啪嗒啪嗒的聲音，像一首優(yōu)美的樂(lè)曲，有節(jié)奏地敲打著地面，發(fā)出悅耳的鋼琴聲。另外，雨像晶瑩的珍珠一樣從天而降。鄉(xiāng)下的孩子們趁著細(xì)雨，在綠草如茵的草坪上盡情玩耍。
雨后，陽(yáng)光溫暖，樹(shù)葉上的露珠閃閃發(fā)光；空氣清新爽口。
【第6篇】情景劇劇本作文800字-小學(xué)五年級(jí)作文
旁白：“早上，學(xué)生們陸續(xù)進(jìn)了學(xué)校。但這時(shí)，出現(xiàn)了不文明的場(chǎng)面?！?/p>
一個(gè)同學(xué)：“老師你好！”
老師：“你好?！?/p>
幫手：“兩位同學(xué)，請(qǐng)留步。為什么你的黃帽子在書包上，紅領(lǐng)巾反著戴？”。
同學(xué)a:“你呢？”
同學(xué)b:“他說(shuō)的是兩個(gè)同學(xué)，你卻重聽(tīng)?！?/p>
同學(xué)a:“你管什么？”
助手：“同學(xué)們，請(qǐng)注意儀器?！?/p>
老師：“同學(xué)們，早上好?！?/p>
兩個(gè)學(xué)生：“老師好?！?/p>
老師：“同學(xué)們，無(wú)論何時(shí)何地，只要想，就一定要把牙冠挺直，把新結(jié)、襪子、鞋子系緊?，F(xiàn)在請(qǐng)整理好你們的儀器！”
同學(xué)c:“老師好。”
同學(xué)c舉起左手向老師敬禮。
老師：“請(qǐng)留步，這位同學(xué)。你的敬禮姿勢(shì)不對(duì)。少先隊(duì)員在慶祝時(shí)應(yīng)該舉起右手?！?/p>
同學(xué)c:“老師，我習(xí)慣用左手?！?/p>
老師：“你習(xí)慣不了。右手應(yīng)該是正確的。而且五指要并攏，過(guò)頭頂，手掌朝下?！?/p>
同學(xué)c:“是這樣嗎？”
老師：“是的?！?/p>
旁白：“早自習(xí)開(kāi)始了，同學(xué)們都進(jìn)教室了，老師不在教室，在每個(gè)班巡邏。教室鬧翻了?！?/p>
雙手舉過(guò)頭頂，張開(kāi)。
老師不在的時(shí)候，學(xué)生們?cè)谧分?。說(shuō)臟話。
幫工：“同學(xué)們，請(qǐng)停止你們的不文明行為：我們?cè)诘茏拥囊?guī)矩里被告知背信棄義、詭辯之詞，臟話不該說(shuō)。無(wú)論何時(shí)何地，我們都應(yīng)該和老師一樣。"
老師：“同學(xué)們，如果你們有額外的精力和時(shí)間，就應(yīng)該利用起來(lái)，在那里學(xué)習(xí)。而不是在那里戰(zhàn)斗。潘愛(ài)大眾，但親仁，余力，遂學(xué)文學(xué)。仔細(xì)想想自己有沒(méi)有做過(guò)?！?/p>
大家異口同聲：“老師，我們知道了?！?/p>
老師：“那請(qǐng)和我一起讀這句話！潘愛(ài)公，親仁，閑容，則學(xué)文?！?/p>
大家異口同聲地說(shuō)：“愛(ài)大眾，但愛(ài)仁義，不遺余力，然后學(xué)中文?！?/p>
大家站成一排，異口同聲地說(shuō)：“皇冠要直，繩結(jié)要結(jié)，襪子鞋子要緊。所有的人都需要愛(ài)，天空被大地覆蓋。潘愛(ài)公，親仁，閑容，則學(xué)文。”
旁白：“敬禮，左轉(zhuǎn)，退出?！?/p>
【第7篇】回家前的情景500字
在山東呆了整整一個(gè)星期，我非常想家，爸爸一個(gè)人在家，媽媽很不安。于是，我們訂了20號(hào)下午6點(diǎn)50分的火車票，可惜來(lái)不及訂票，最后一節(jié)車廂只有硬座票。
20號(hào)下午5點(diǎn)，我和媽媽剛吃過(guò)零食，肚子又咕咕叫了。我別無(wú)選擇，只能去肯德基給我買了一份咖喱牛肉營(yíng)養(yǎng)套餐外加一份圣代冰淇淋。
吃完后肚子不叫了，喉嚨卻在叫：哦！嗯！嗯！
時(shí)間到了，我們上了火車，我很慶幸，因?yàn)檫@趟火車只有二十個(gè)人，感覺(jué)硬座像軟臥，很舒服。
但是到了濟(jì)南，人越來(lái)越多，我?guī)缀醮贿^(guò)氣來(lái)。5分鐘后，該數(shù)字已經(jīng)超過(guò)負(fù)荷極限的1/3。我目測(cè)了一下，估計(jì)這輛車廂大概有140人左右。在火車上，人和人粘在一起，上廁所沒(méi)有辦法。這時(shí)候我媽對(duì)我說(shuō)：“女兒你看，好擠啊，擠得都給別人讓出幾個(gè)座位了，真好?！敝笪覌屚屏宋乙话?，把座位讓給了旁邊那個(gè)高個(gè)子妹子。一路上大姐不停的道歉，煩到我耳朵，但我很喜歡。當(dāng)我們到達(dá)目的地時(shí)，我們分道揚(yáng)鑣。
我母親的精神非常感動(dòng)我?；氐郊?，我還是念念不忘。
【第8篇】秋天的情景
“自古彭秋傷心寂寞，我說(shuō)秋勝春朝。晴朗的天空和一排云給碧霄仙子帶來(lái)了詩(shī)意。這個(gè)秋天的詞表達(dá)了人們對(duì)秋天的熱愛(ài)。
可能有的人喜歡春天的“春暖花開(kāi)”，有的人喜歡夏天的“烈日”，有的人喜歡冬天的“冰雪”。而且我喜歡“碩果累累”的秋天。像一個(gè)農(nóng)民，我悄悄地收獲果實(shí)。
秋天就像一個(gè)畫家把落葉變成灰色。秋風(fēng)像小女孩一樣向你飛來(lái)，向你招手。
秋天，孩子們?cè)趶V場(chǎng)上快樂(lè)地放風(fēng)箏，秋風(fēng)向他招手。秋天，鵝向南飛，秋風(fēng)向它們襲來(lái)。秋天撿一片楓葉當(dāng)書簽多好。農(nóng)民在秋天收獲他們辛勤勞動(dòng)的成果是有益的。夕陽(yáng)西下，秋風(fēng)該走了。對(duì)我們說(shuō)“我明天再來(lái)”。大米、小麥、花菜、白菜、空心菜都向它告別。我喜歡秋天的水果，涼爽的風(fēng)，楓葉和它迷人的“眼睛”
【第9篇】班主任不在的情景......600字
記得那次，老師提前走了，語(yǔ)文課改成自習(xí)。班主任用粉筆在黑板上寫了幾個(gè)醒目的字：“寫一篇有意義的日記”，然后咚咚地走下樓梯。教室突然活躍起來(lái)。剛才它是沉默的，但現(xiàn)在它像一只鳥(niǎo)，啁啾和尖叫。
大概過(guò)了三四分鐘，我聽(tīng)到樓梯里面咚咚咚咚的腳步聲。同學(xué)們以為老師來(lái)了，忙著回到座位上，一邊喝水一邊往座位上跑，一邊看漫畫書一邊藏著自己喜歡的書，一起說(shuō)笑的女生們也趕緊坐直了。有的同學(xué)匆忙抓起桌上的語(yǔ)文或音樂(lè)書，不分青紅皂白地看，哪怕把書翻個(gè)底朝天；有的同學(xué)還用書遮住自己笑的臉，假裝很專注。
突然，教室的門被猛地推開(kāi)了。沒(méi)有人想到進(jìn)來(lái)的不是老師，而是那個(gè)擦皮膚的男生。原來(lái)那個(gè)擦皮膚的男生趁同學(xué)們?cè)谛Φ臅r(shí)候悄悄溜出來(lái)順手關(guān)上門，下樓了。直到惡作劇的人笑了，我們才知道我們被他騙了。然后教室里一片歡騰，仿佛這不是教室，而是他們的自由世界。
姑娘們呢？有的忙著用彩紙裝飾課本，有的聚在一起聊昨晚播出的系列，有的聚在一起聊天！
敲門，敲門，敲門.老師來(lái)了！”不知道誰(shuí)喊了一聲像報(bào)警。過(guò)了一會(huì)兒，教室恢復(fù)了平靜。班主任推開(kāi)門，向?qū)W生們“全神貫注”的現(xiàn)場(chǎng)打開(kāi)，臉上露出了幸福的笑容。
嘿，你不在的時(shí)候.
【第10篇】zero的情景交融-傷感作文200字-小學(xué)五年級(jí)作文
也許，這種莫名其妙的悲傷突然就來(lái)了，突然我就不準(zhǔn)備接受了。
刷刷刷，街道兩旁的落葉被一絲秋風(fēng)拾起，漸漸落到我眼前。我伸手一拽，眼里有一絲悲傷，但馬上就被秋風(fēng)帶走了。我喃喃道：“這是秋天嗎？”落葉飛舞，雖然曾經(jīng)很美，但是重復(fù)了無(wú)數(shù)次的感覺(jué)又出現(xiàn)了，一點(diǎn)點(diǎn)淚珠流進(jìn)了眼皮；樹(shù)葉離開(kāi)家，只能爛掉成泥！我看著手中的落葉，甚至能感覺(jué)到它微弱的脈搏。我輕輕地把它放進(jìn)書頁(yè)。也許，這可以給我一點(diǎn)小小的寄托與落葉…
【第11篇】作業(yè)情景收藏錄作文800字-小學(xué)五年級(jí)作文
“啦啦啦，我是收藏家?！辈虏挛沂鞘裁词詹丶遥磕阌肋h(yuǎn)猜不到。我是生活場(chǎng)景收藏家。我收集最多的是寫作業(yè)時(shí)的場(chǎng)景！什么！你不信！那我就從我的最愛(ài)里挑兩個(gè)典型的給你看看吧！
第一，當(dāng)你寫作業(yè)的時(shí)候，
今天是星期天，是個(gè)好時(shí)機(jī)！我就像一個(gè)快樂(lè)的仙女。我已經(jīng)把作業(yè)拋到九霄云外了?？?，我打羽毛球和電腦，然后去玩滑板。我厭倦了滑板和看電視，看夠了電視就走了.我?guī)缀酢巴姹榱宋宜械募耶?dāng)”。到了晚上，我就拍著額頭喊：“哎呀，還有好多作業(yè)呢！快點(diǎn)和好！”
于是，我拿出了——件“武器”，開(kāi)始和我的“敵人”——一起工作，發(fā)動(dòng)了攻擊，進(jìn)入了瘋狂補(bǔ)充工作的狀態(tài)。我拿了“武器”和“敵人”，把他們“殺死”。勝利的曙光就在眼前，我很開(kāi)心。可是就在這時(shí)，走出程的路，一個(gè)難題橫在了我的面前。怎么辦？放棄，還是繼續(xù)戰(zhàn)斗？經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)，我選擇了“堅(jiān)持戰(zhàn)斗”。
我拿起“武器”，在我的“根據(jù)地”——練習(xí)本上制定了“作戰(zhàn)計(jì)劃”。在拒絕了一個(gè)又一個(gè)“作戰(zhàn)計(jì)劃”之后，我終于找到了一個(gè)好的“作戰(zhàn)計(jì)劃”，打倒了這個(gè)“攔路虎”。我贏了這場(chǎng)“戰(zhàn)斗”，終于完成了作業(yè)！
2號(hào)作業(yè)少的時(shí)候，
又是一個(gè)星期天。作業(yè)這么少！于是，我抓緊時(shí)間拿出練習(xí)本，寫了起來(lái)。寫了一段時(shí)間后，我拿出一本書，悠閑地讀了起來(lái)。好像過(guò)了一章，拿起一個(gè)蘋果，吃了做作業(yè)，時(shí)不時(shí)看一會(huì)兒。很久過(guò)去了，我還沒(méi)有完成作業(yè)。突然，門口傳來(lái)一聲大喊：“你作業(yè)還沒(méi)寫完！”已經(jīng)兩個(gè)小時(shí)了！”“什么？?jī)蓚€(gè)小時(shí)？“不，我們不能讓敵人再呆下去了。
于是，我拿起“武器”，在“戰(zhàn)場(chǎng)”上“殺敵”。不一會(huì)兒，敵人都被我消滅了。太棒了！這個(gè)星期天不用擔(dān)心作業(yè)樓！
看了我最喜歡的，你信嗎？廢話夠多了。我要再建一個(gè)最愛(ài)。這個(gè)最愛(ài)放不下。拜拜！
河南省淅川縣敬梓關(guān)一小學(xué)五年級(jí)劉亦菲：
【第12篇】zero的情景交融-傷感作文200字-小學(xué)五年級(jí)作文
也許，這種莫名其妙的悲傷突然就來(lái)了，突然我就不準(zhǔn)備接受了。
刷刷刷，街道兩旁的落葉被一絲秋風(fēng)拾起，漸漸落到我眼前。我伸手一拽，眼里有一絲悲傷，但馬上就被秋風(fēng)帶走了。我喃喃道：“這是秋天嗎？”落葉飛舞，雖然曾經(jīng)很美，但是重復(fù)了無(wú)數(shù)次的感覺(jué)又出現(xiàn)了，一點(diǎn)點(diǎn)淚珠流進(jìn)了眼皮；樹(shù)葉離開(kāi)家，只能爛掉成泥！我看著手中的落葉，甚至能感覺(jué)到它微弱的脈搏。我輕輕地把它放進(jìn)書頁(yè)。也許，這可以給我一點(diǎn)小小的寄托與落葉…
【第13篇】秋天的情景400字
“自古彭秋傷心寂寞，我說(shuō)秋勝春朝。晴朗的天空和一排云給碧霄仙子帶來(lái)了詩(shī)意。這個(gè)秋天的詞表達(dá)了人們對(duì)秋天的熱愛(ài)。
可能有的人喜歡春天的“春暖花開(kāi)”，有的人喜歡夏天的“烈日”，有的人喜歡冬天的“冰雪”。而且我喜歡“碩果累累”的秋天。像一個(gè)農(nóng)民，我悄悄地收獲果實(shí)。
秋天就像一個(gè)畫家把落葉變成灰色。秋風(fēng)像小女孩一樣向你飛來(lái)，向你招手。
秋天，孩子們?cè)趶V場(chǎng)上快樂(lè)地放風(fēng)箏，秋風(fēng)向他招手。秋天，鵝向南飛，秋風(fēng)向它們襲來(lái)。秋天撿一片楓葉當(dāng)書簽多好。農(nóng)民在秋天收獲他們辛勤勞動(dòng)的成果是有益的。夕陽(yáng)西下，秋風(fēng)該走了。對(duì)我們說(shuō)“我明天再來(lái)”。大米、小麥、花菜、白菜、空心菜都向它告別。我喜歡秋天的水果，涼爽的風(fēng)，楓葉和它迷人的“眼睛”
【第14篇】小學(xué)五年級(jí)作文：作業(yè)情景收藏錄
“啦啦啦，我是收藏家?！辈虏挛沂鞘裁词詹丶?？你永遠(yuǎn)猜不到。我是生活場(chǎng)景收藏家。我收集最多的是寫作業(yè)時(shí)的場(chǎng)景！什么！你不信！那我就從我的最愛(ài)里挑兩個(gè)典型的給你看看吧！
第一，當(dāng)你寫作業(yè)的時(shí)候，
今天是星期天，是個(gè)好時(shí)機(jī)！我就像一個(gè)快樂(lè)的仙女。我已經(jīng)把作業(yè)拋到九霄云外了。看，我打羽毛球和電腦，然后去玩滑板。我厭倦了滑板和看電視，看夠了電視就走了.我?guī)缀酢巴姹榱宋宜械募耶?dāng)”。到了晚上，我就拍著額頭喊：“哎呀，還有好多作業(yè)呢！快點(diǎn)和好！”
于是，我拿出了——件“武器”，開(kāi)始和我的“敵人”——一起工作，發(fā)動(dòng)了攻擊，進(jìn)入了瘋狂補(bǔ)充工作的狀態(tài)。我拿了“武器”和“敵人”，把他們“殺死”。勝利的曙光就在眼前，我很開(kāi)心。可是就在這時(shí)，走出程的路，一個(gè)難題橫在了我的面前。怎么辦？放棄，還是繼續(xù)戰(zhàn)斗？經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)，我選擇了“堅(jiān)持戰(zhàn)斗”。
我拿起“武器”，在我的“根據(jù)地”——練習(xí)本上制定了“作戰(zhàn)計(jì)劃”。在拒絕了一個(gè)又一個(gè)“作戰(zhàn)計(jì)劃”之后，我終于找到了一個(gè)好的“作戰(zhàn)計(jì)劃”，打倒了這個(gè)“攔路虎”。我贏了這場(chǎng)“戰(zhàn)斗”，終于完成了作業(yè)！
第二，作業(yè)少的時(shí)候，
又是一個(gè)星期天。作業(yè)這么少！于是，我抓緊時(shí)間拿出練習(xí)本，寫了起來(lái)。寫了一段時(shí)間后，我拿出一本書，悠閑地讀了起來(lái)。好像過(guò)了一章，拿起一個(gè)蘋果，吃了做作業(yè)，時(shí)不時(shí)看一會(huì)兒。很久過(guò)去了，我還沒(méi)有完成作業(yè)。突然，門口傳來(lái)一聲大喊：“你作業(yè)還沒(méi)寫完！”已經(jīng)兩個(gè)小時(shí)了！”“什么？?jī)蓚€(gè)小時(shí)？“不，我們不能讓敵人再呆下去了。
于是，我拿起“武器”，在“戰(zhàn)場(chǎng)”上“殺敵”。不一會(huì)兒，敵人都被我消滅了。太棒了！這個(gè)星期天不用擔(dān)心作業(yè)樓！
看了我最喜歡的，你信嗎？廢話夠多了。我要再建一個(gè)最愛(ài)。這個(gè)最愛(ài)放不下。拜拜！
小學(xué)其他年級(jí)同類作文
續(xù)寫魯迅和閏土分別時(shí)的情景
繼續(xù)寫魯迅和潤(rùn)土分開(kāi)的那一幕
可惜第一個(gè)月過(guò)去了，閏土必須回家。我大哭起來(lái)，跑進(jìn)我的房子。他還躲在廚房哭著不肯出門。我不記得當(dāng)時(shí)潤(rùn)土是如何同意回家的。也許悲傷、留戀、悲傷、后悔充斥了整個(gè)心靈。我只記得那天雪很大，閏土清理干凈來(lái)和我告別，臉上有淚痕。整個(gè)四合院沒(méi)有別人。我們有很多話要說(shuō)，但不能說(shuō)。我們之間似乎有一堵無(wú)形的墻把我們隔開(kāi)了。我們只默默對(duì)視，整個(gè)人被大雪覆蓋，眼淚一顆顆掉下來(lái)。
潤(rùn)土的父親打電話給潤(rùn)土，我穿上外套，讓他出城。身后的長(zhǎng)腳印還在記憶里。潤(rùn)土當(dāng)時(shí)也很難過(guò)，只看到父親握著一只手，不時(shí)回頭看。好像又下大雪了，但我知道再見(jiàn)的機(jī)會(huì)渺茫。此時(shí)，只有兩顆火熱的心還在互相牽掛，一座愛(ài)的橋梁在風(fēng)雪中搭建。我一直看著他消失在大雪中。
后來(lái)，幾年后，潤(rùn)土的父親來(lái)給我的家庭一個(gè)忙碌的月份，潤(rùn)土讓他的父親送我一些漂亮的鳥(niǎo)羽毛和一包貝殼。我看到了事情和感受，又一次看到了一個(gè)11歲的小男孩，帶著銀戒指，手里拿著鋼叉，想捅馬。但這只是永遠(yuǎn)埋在心里的一張照片。我感覺(jué)我的眼睛不再朦朧了。我知道海邊的一個(gè)村子里一定有個(gè)小男孩在想念我。還讓閏土的爸爸帶點(diǎn)東西去閏土好幾次。飛躍土看到我的東西會(huì)怎么樣？我不知道。在未來(lái)的日子里，我也想再見(jiàn)到閏土，但這只是埋在心里的一個(gè)愿望。
（六年級(jí)，500字）
下雪的情景作文200字 下雪天
下雪了，天空覆蓋著雪花。早上起來(lái)，看到車頂上，車上，樹(shù)上，地上都是厚厚的一層白雪，整個(gè)大地都披上了銀大衣。
雪還在下，雪花在空中飛舞，仿佛成千上萬(wàn)只白蝴蝶在空中飛舞。有的像灰色，像地毯一樣落在屋頂上；有的像褐色，落在樹(shù)上就像成千上萬(wàn)棵樹(shù)，成千上萬(wàn)棵樹(shù)‘梨花’開(kāi)放；有的人喜歡粉色，落在我的衣服上，就變成了一滴滴晶瑩的水珠。都落在自己喜歡的地方，讓世界上的每一個(gè)人都白了。
最開(kāi)心的是孩子們，聚在一起打雪仗堆雪人，很多人都在拍雪景。我很喜歡冬天，更喜歡下雪的冬天。
（三年級(jí)作文，）
收獲的喜悅——聽(tīng)《漁州唱晚》之情景
夕陽(yáng)西下，太陽(yáng)毫無(wú)保留地把余暉灑在河上。一瞬間，波光粼粼的大海變得活躍起來(lái)。它滿載金光，緩緩向東流去。遠(yuǎn)處隱約出現(xiàn)一片片漁船，像是敲打的音符，漂浮的樹(shù)葉，哦！那是一艘出海的漁船。辛苦了一天的漁民們乘船歸來(lái)了！
船的樣子清晰可見(jiàn)，人的笑臉清晰可見(jiàn)，籃子里的魚(yú)清晰可見(jiàn)。滿心歡喜的漁夫搖著槳，搖著槳，向岸邊駛?cè)?。這個(gè)時(shí)候，水面就像一面鏡子，聽(tīng)起來(lái)像一種聲音，穿透天空，穿透云層，直直地進(jìn)入天空！我看到浪花飛濺，一個(gè)接一個(gè)，一波又一波。它濺了人們的衣服腳，浸透了人們幸福的心。船上的漁民唱著《收獲之歌》，岸上的女人跳著《豐收的舞》，像是在飛漁歌。你看，一筐筐金光閃閃的鱸魚(yú)，一筐筐銀輝帶魚(yú)，一籠籠青蝦.人們笑著慶祝這一豐收。
夜幕慢慢降臨，烏云密布。漁船一艘接一艘的靠泊，卸下魚(yú)，卸下所有的煩惱，卸下所有卸不下的東西。人們充滿了收獲的喜悅，逐漸消失在霧蒙蒙的夜晚。歌聲和歡笑都沒(méi)有了，一切又歸于平靜，清晨寂靜無(wú)聲。哦！多美的一幅畫?。?/p>
（六年級(jí)，400字）
