【第1篇】我的文具盒600字
《小音樂家揚(yáng)科》續(xù)
自從janko死后，他的母親發(fā)誓：“我要以奴隸的身份去財(cái)主家，借殺他的機(jī)會(huì)安慰janko。”
那個(gè)年輕人的母親試圖進(jìn)入富人的房子工作。因?yàn)闂羁傻哪赣H很聰明，她被提升為一個(gè)打富人的奴隸。
那天中午，富人，也叫楊可的母親，摸了摸他的背，不知不覺，富人睡著了。她想：該報(bào)仇了。他拿出藏在衣服里的刀。只聽到“啊”的一聲，富人的頭被楊可的母親砍掉了。她決定向作為富人首領(lǐng)的簡科致敬。
不料，富人的一滴血落到了楊可身上。奇跡出現(xiàn)了：janko慢慢復(fù)活了。當(dāng)柯巖睜開眼睛看到他的母親時(shí)，他喊道：“媽媽！”我投入母親的懷抱。頓時(shí)，母子倆熱淚盈眶。
“孩子，你能活著真是太好了。富人已經(jīng)被母親殺死，但他的家人永遠(yuǎn)不會(huì)放棄。我們該怎么辦？”
“咚，咚，咚”
“是誰？”
“我是杏仙，來救你的。送你去中國杭州西湖。”
“杭州在哪里？”
“這里是音樂的天堂，也是楊可大學(xué)展示才華的地方。”
“嗯，現(xiàn)在，我必須這樣做?！?/p>
一陣強(qiáng)風(fēng)把他們從波蘭帶到了西湖的底部。邢賢說：“中國人是有同情心的。我就把楊可送到西湖邊的一戶人家，讓他讀書，好不好？”
“所以，很棒。”
母子含淚分手。
興縣把他送到一個(gè)叫劉的家庭。從前有兩個(gè)沒有孩子的老人，他們把楊可當(dāng)成自己的兒子撫養(yǎng)，并給他取名為劉天華。長大后，劉天華成了著名的音樂家。
……
“千莊，起來。”當(dāng)我媽叫醒我的時(shí)候，我意識(shí)到我做了一個(gè)夢，——個(gè)年輕的音樂人死了。“人死不能復(fù)生?！?。
【第2篇】文具盒里的爭吵800字
夜深人靜的時(shí)候，人已經(jīng)睡著了。突然，小剛的書包里傳出一陣爭吵聲。原來鉛筆、尺子、小刀、橡皮、鋼筆都在吵架。他們在吵什么？
下面，作為小記者來聽聽。原來小剛數(shù)學(xué)期末考試考了100分。鉛筆、尺子、小刀、橡皮和鋼筆都說他們做出了巨大的貢獻(xiàn)。鉛筆大聲說：“小剛沒有我連一個(gè)字都寫不出來！”橡皮擦也不甘示弱。他反駁道：“小剛寫錯(cuò)別字的時(shí)候，并不是我不怕臟就擦掉了。我要是怕臟，沒擦干凈，小剛就得認(rèn)錯(cuò)！”這時(shí)，統(tǒng)治者尖叫著說了一句很高的話。它說：“我也有功勞。小剛在做豎題的時(shí)候，如果不畫直線，小剛可能會(huì)因?yàn)榫€不直而扣表面清潔分?！苯酉聛淼墓P和刀，要么幫這個(gè)，要么幫那個(gè)，就這樣。你說什么他們說什么，我說什么我說什么。這個(gè)反駁那個(gè)，那個(gè)反駁這個(gè)。過了一會(huì)兒，它開始打架。小刀刮掉了尺子外面的油漆，鋼筆在橡膠上扎了幾個(gè)又黑又大的洞?？蓱z的鉛筆頭壞了。就在這時(shí)，文具盒公公開口了：“站?。⊥Ｏ?！停下！不要打！”原來，在用鉛筆、尺子、小刀、橡皮、鋼筆打架的時(shí)候，公公鉛筆盒上的圖案被刮掉了。鉛筆、尺子、小刀、橡皮、鋼筆都羞愧地低下了頭。文具盒公公和藹地說：“孩子，沒關(guān)系。小剛是個(gè)好孩子。他不會(huì)像其他孩子一樣喜新厭舊。最重要的是，你受傷了嗎……”鉛筆和他們都說：“爺爺，我們以后不吵架，不打架。我們會(huì)聽你的，互相幫助，團(tuán)結(jié)起來，做個(gè)好孩子?！本瓦@樣，一場爭吵終于結(jié)束了。從那以后，文具盒里就沒有吵過架，有時(shí)候你會(huì)聽到：“你摔倒了嗎？”“對不起。”“沒關(guān)系。”差不多吧。
孩子，我們要互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛，做好孩子，就像故事里說的那樣。如果你以前沒做過，從現(xiàn)在開始，只要你犯錯(cuò)，你還是個(gè)好孩子。
【第3篇】文具盒里的故事作文500字-小學(xué)五年級作文
鉛筆盒里的故事
我有一個(gè)漂亮的鉛筆盒，里面有鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀……
有一天，他們問了一個(gè)問題——，誰是師傅的好幫手？你和我爭論。鉛筆說：“嗯，橡皮和卷筆刀都是傻逼，所以我是師傅的好幫手。掌握沒有我怎么寫。所以我是我?guī)煾傅暮脦褪??！毕鹌げ粷M的說鉛筆哥你太自鳴得意了，你總是寫錯(cuò)字，要不是我把錯(cuò)誤擦掉了，小師傅會(huì)被批評一整天，每次我犯了錯(cuò)誤，我都站起來，我是師傅的好幫手?！闭f到這里，站在一邊的卷筆刀生氣了。您好！你是怎么忘記我的？如果我不削鉛筆，鉛筆怎么會(huì)寫字？如果鉛筆不會(huì)寫字，怎么會(huì)有橡皮擦呢？橡皮擦和卷筆刀爭論的時(shí)候，鉛筆打了個(gè)哈欠，說：“爭論！我睡了。“第二天，小剛在做作業(yè)的時(shí)候，鉛筆斷了，臉都?xì)饧t了。這時(shí)，卷筆刀沖了過來，在小剛寫作業(yè)之前把鉛筆削好了。他正在寫作，但他又不小心犯了一個(gè)錯(cuò)誤。小剛氣得把鉛筆扔了。這時(shí)候橡皮擦沖過來，擦錯(cuò)了字。鉛筆省了。到了晚上，鉛筆連忙向他們兩人道歉，說：“對不起，我昨天不該說你笨。今天要不是你們兩個(gè)，我就遭殃了。”這時(shí)，橡皮也說：“對不起，我昨天不該說你們兩個(gè)的。”卷筆刀羞得滿臉通紅，趕緊說，“對不起。昨天我不應(yīng)該吹噓自己?！便U筆高興地說：“以后，只有我們?nèi)齻€(gè)人可以一起努力，成為主人的好幫手。"
【第4篇】二十年后的文具盒500字
轉(zhuǎn)眼間，2029年，一種新型的文具盒誕生了。
這個(gè)鉛筆盒有許多形狀：飛機(jī)、汽車、書、鋼筆等。真的是五顏六色。這個(gè)鉛筆盒是充氣的。用的時(shí)候輕輕吹一下或者插上電源，眼前就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)充氣文具盒。忘了告訴你，這種文具盒還有專門的充氣管。只需將充氣管與鉛筆盒連接，按下按鈕即可充氣。
文具盒上有兩個(gè)按鈕，還有一個(gè)機(jī)械手和一個(gè)密碼鎖。如果要打開文具盒，必須先輸入密碼。輸入密碼后，再次按下第一個(gè)黃色按鈕，文具盒會(huì)自動(dòng)打開。相反，如果你想合上鉛筆盒，只要再按一下按鈕。
文具盒有四層，第一層可以裝筆；第二層設(shè)備用筆；第三層可以容納一些重要的信息；四樓可以裝錢，不用擔(dān)心東西被偷，因?yàn)橛忻艽a保護(hù)。
文具盒上的機(jī)械手是給師傅拿筆的。例如，你正在做作業(yè)，需要一支筆。這時(shí)候你只需要對機(jī)械手上的小喇叭說一聲“我要一支筆”，機(jī)械手就會(huì)從文具盒里拿出筆遞給你。
作業(yè)完成后，按下第一個(gè)黃色按鈕，文具盒就會(huì)合上，再按下第二個(gè)紅色按鈕，文具盒就會(huì)自動(dòng)放氣折疊起來。這個(gè)時(shí)候，你可以把文具放在書包里，等明天再用。
……怎樣？這個(gè)發(fā)明還不錯(cuò)，我相信，20年后，這樣的文具盒一定會(huì)出現(xiàn)。
【第5篇】文具盒600字
大家好，我是大家都愛的文具包，花開花落，車見爆胎！我總是穿著印有兔子小姐的粉色外套。我是小師傅的好幫手，也是同學(xué)的好伙伴！我的身體分為五個(gè)世界：自動(dòng)鉛筆領(lǐng)地，手工系列，鉛筆世界，鋼筆領(lǐng)地，凌亂谷。我來給大家介紹一下這五個(gè)世界。自動(dòng)鉛筆主要是裝自動(dòng)鉛筆和鉛筆芯的地方，有時(shí)候還會(huì)發(fā)現(xiàn)修正帶和熒光筆。在那里，每支自動(dòng)鉛筆都不一樣：有的是粉色的，有的是大紅色的，有的是淡紫色的，有的是彩色的，各種各樣，各種各樣的顏色。學(xué)生可能不知道？那些筆芯五顏六色：紫色、黑色、金色、草綠色、天藍(lán)色。手工系列是小師傅折疊的一些小手工。你知道小師傅的手是巧合嗎！兔子，球，狐貍，小相機(jī)，等等。折疊船和小帽子有三種！鉛筆世界只不過是一些鉛筆。有粉、黑、藍(lán)三種顏色，分為粉兵、黑兵、藍(lán)兵三個(gè)區(qū)域，共十二個(gè)小兵。鋼筆領(lǐng)地是三支鋼筆的領(lǐng)地。它們是紅色、黃色和黑色的(其中一支鋼筆正在修理。)。凌亂的山谷里有很多東西，很多都是主人的“垃圾”。有橡皮，筆記本，夾子，太多放不下。呵呵，大家都認(rèn)識(shí)我嗎？我是師傅的好伙伴：文具包！也就是一款實(shí)用的大容量文具包！
【第6篇】我的文具盒作文800字-小學(xué)五年級作文
我有一個(gè)全新的，美觀耐用的文具盒，外形小巧精致，美觀大方。其實(shí)它也有一個(gè)“未知”的故事。
現(xiàn)在讓我告訴你這個(gè)故事！
在一個(gè)陽光明媚的周末，兔爸爸、魏偉、莉莉和娜娜一起坐在觀光巴士上，參觀了動(dòng)物園?！班洁健彼緳C(jī)發(fā)動(dòng)了汽車?！巴郏比恍⊥米痈吲d得大叫起來?！俺丝蛡?，道路會(huì)很顛簸，請系好安全帶！”售票員用溫和的聲音在收音機(jī)里告訴了每個(gè)人。兔爸爸很認(rèn)真的給莉莉、娜娜、薇薇系上安全帶。當(dāng)他滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭時(shí)，淘氣的娜娜偷偷解開了安全帶。哇！動(dòng)物園里有多么可愛的動(dòng)物?。⊥冒职职褎?dòng)物的名字一個(gè)個(gè)介紹給他們。
車子經(jīng)過一個(gè)池塘，輪子被石頭卡住了，車子猛地一拉，?。∧饶缺蝗恿顺鋈?，撲通一聲掉進(jìn)了池塘。薇薇安和莉莉趕緊喊救命。
“嗚嗚嗚……”可憐的娜娜在水里不停地?fù)潋v，卻不會(huì)游泳。
就在娜娜快要沉到水底的時(shí)候，一只毛茸茸的小鴨子對媽媽說：“媽媽，那個(gè)大姐姐有危險(xiǎn)。我們不能逃避毀滅。去救她！”說著，它跳進(jìn)了水里。
“孩子，小心！”鴨媽媽叫了一聲。
小鴨子用力蹬著它靈活的小牛犢，很快就拖著奄奄一息的娜娜。
小鴨子跳上娜娜的肚子，跳來跳去?！皣！蹦饶仍谛▲喿拥膸椭掳讯亲永锏乃纪鲁鰜砹?。
“嗯，媽媽……”娜娜揉揉眼睛，喝著媽媽遞過來的熱氣騰騰的姜湯?！澳饶?，快謝謝小鴨子！”媽媽這么一說，娜娜注意到旁邊有一只小鴨子和一只大鴨子。
“哦哦，謝謝！”娜娜感激地說。
“哦，哦，哦，沒什么，救人一命不如建個(gè)七級浮屠?！毙▲喿痈吲d地說。
兔子?jì)寢屪隽艘活D美味的飯菜，請鴨子們吃。小鴨子和她的媽媽同意了。吃飯的時(shí)候，娜娜大嚼，看！是個(gè)貪吃的，哈哈！
……怎樣？你喜歡我的鉛筆盒嗎？
五年級：王一凡
【第7篇】文具盒里的故事作文500字-小學(xué)五年級作文
鉛筆盒里的故事
我有一個(gè)漂亮的鉛筆盒，里面有鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀……
有一天，他們問了一個(gè)問題——，誰是師傅的好幫手？你和我爭論。鉛筆說：“嗯，橡皮和卷筆刀都是傻逼，所以我是師傅的好幫手。掌握沒有我怎么寫。所以我是我?guī)煾傅暮脦褪??！毕鹌げ粷M的說鉛筆哥你太自鳴得意了，你總是寫錯(cuò)字，要不是我把錯(cuò)誤擦掉了，小師傅會(huì)被批評一整天，每次我犯了錯(cuò)誤，我都站起來，我是師傅的好幫手?！闭f到這里，站在一邊的卷筆刀生氣了。您好！你是怎么忘記我的？如果我不削鉛筆，鉛筆怎么會(huì)寫字？如果鉛筆不會(huì)寫字，怎么會(huì)有橡皮擦呢？橡皮擦和卷筆刀爭論的時(shí)候，鉛筆打了個(gè)哈欠，說：“爭論！我睡了?！暗诙?，小剛在做作業(yè)的時(shí)候，鉛筆斷了，臉都?xì)饧t了。這時(shí)，卷筆刀沖了過來，在小剛寫作業(yè)之前把鉛筆削好了。他正在寫作，但他又不小心犯了一個(gè)錯(cuò)誤。小剛氣得把鉛筆扔了。這時(shí)候橡皮擦沖過來，擦錯(cuò)了字。鉛筆省了。到了晚上，鉛筆連忙向他們兩人道歉，說：“對不起，我昨天不該說你笨。今天要不是你們兩個(gè)，我就遭殃了。”這時(shí)，橡皮也說：“對不起，我昨天不該說你們兩個(gè)的?！本砉P刀羞得滿臉通紅，趕緊說，“對不起。昨天我不應(yīng)該吹噓自己?！便U筆高興地說：“以后，只有我們?nèi)齻€(gè)人可以一起努力，成為主人的好幫手。"
【第8篇】我的文具盒作文600字-小學(xué)五年級作文
我的鉛筆盒安徽合肥工業(yè)大學(xué)附中五(3)班馮麥
我有一個(gè)鉛筆盒，陪伴了我快樂的四年。
鉛筆盒是長方體，分為兩層。上層可以在我累的時(shí)候讓我放松，因?yàn)樗且粋€(gè)上面有“米老鼠”和“米奇公主”的玩具。只需移動(dòng)兩邊的按鈕，讓它們跳拉丁舞。下面一層，大家都知道，是用來放文具的，里面有被稱為“繪畫之王”的鉛筆，“擦字專家”的橡皮，“畫線之神”的尺子，水筆等等。他們都住在這個(gè)豪華的“公寓”里！
這個(gè)文具盒不僅漂亮，而且非常實(shí)用。每當(dāng)我需要使用它們的時(shí)候，它們都在爭著讓我選擇。有一次，我寫錯(cuò)了一個(gè)字，橡皮翻過來好像在說：“馮麥，你寫錯(cuò)了一個(gè)字！”我發(fā)現(xiàn)了，馬上改正了錯(cuò)別字。我對橡皮擦說：“謝謝！橡膠?！?/p>
我的鉛筆盒會(huì)批評我，表揚(yáng)我。有一次，我只考了77分，信紙上好像寫著“馮麥！你居然只考了77分！難怪我們不能每天見到你。哎！”我暗暗下定決心：一定要考100分！果然，這次我考了100分，鉛筆盒上寫著：“馮麥，你真厲害！我們?yōu)槟愀械津湴?！謝謝！”我很開心。
有一次，我不小心把文具打翻在地，眼淚都在哭。我把眼淚放回鉛筆盒里，說了聲對不起。
我的鉛筆盒是我青春里最親的“人”，我很愛他們！
講師：馮嘉生
加油！
【第9篇】文具盒的自述作文350字-小學(xué)五年級作文
鉛筆盒自述
我叫文具盒，是人類孩子的好朋友。
我的身體是塑料做的，顏色是米色，形狀是長方形。它長約20厘米，寬約8厘米。蓋子里還嵌著一只可愛的兔子和貓，還有一顆美味的草莓。很漂亮，很吸引人。
我不僅蓋子上的圖片好看，而且款式新穎，使用方便。打開塑料盒蓋，里面住著“居民”！我有一個(gè)兩邊都有文具的常駐城市。在第一個(gè)城市，住著兩個(gè)兄弟，他們有黑色的鋼筆，紅色的鋼筆和閃亮的閃光筆。在第二個(gè)城市，有兩支鉛筆和一支可以再裝的鉛筆。還有一個(gè)可愛的白色藝術(shù)橡皮，橡皮上畫著一個(gè)冰淇淋，還有一把長長的直尺。在長尺子旁邊的“大房間”里，還有“躺著”的鋒利剪刀和小熊卷筆刀。這些成員雖然性格不同，愛好不同，特長不同，但是相處的相當(dāng)融洽！
這就是我，人類孩子美麗又方便的朋友。
【第10篇】寫物的作文500字 文具盒
我有一個(gè)漂亮的鉛筆盒，是我奶奶在暑假給我買的。我很喜歡，也會(huì)很珍惜。
我的鉛筆盒是用膠水做的。它長20厘米，寬7厘米，高3厘米。它是一個(gè)長方形。當(dāng)我看到它時(shí)，我第一個(gè)注意到的是鉛筆盒的蓋子。盒子的蓋子上覆蓋著彩色圖案。在一片綠色的草坪上，有五顏六色的野花，如：紅、綠、黃、白等。紅色像紅色的太陽，綠色像綠色的大自然。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像是繡在綠色毯子上的美麗花朵，加上紅色的太陽和綠色的大自然?？諝庹婧?！草坪上方有一棟高大豪華的建筑，可以容納很多人。在大樓的頂部，有一個(gè)開飛機(jī)的男孩和一個(gè)可愛的女孩坐在后面。還有一個(gè)很漂亮的女生，坐在草坪中間，扎著兩條辮子，穿著草莓裙！哇，還有一雙粉色的鞋子真的很漂亮。鉛筆盒下面有英文字母。
當(dāng)我打開鉛筆盒時(shí)，我會(huì)看到里面有很多文具。鉛筆盒里有一間臥室，我把它布置得很好。臥室呈長格子，小尺子悠閑地休息著。在它的右邊是自動(dòng)鉛筆盒自來水筆的妹妹。在盒子的右下角，橡膠哥哥正在做一個(gè)美麗的夢。有熒光筆姐姐和紅筆姐姐站在那里一動(dòng)不動(dòng)，不知道該怎么辦，還有膠帶和修正貼像一張白紙一樣躺在那里?？此麄兿嗵幍亩嗪谩?/p>
每次上美術(shù)課，我都不帶水彩筆，熒光筆會(huì)站起來給我畫漂亮的圖案。有時(shí)候我需要寫的時(shí)候，姐姐會(huì)沖出來給我寫漂亮的字。有時(shí)候?qū)戝e(cuò)了字，膠帶和改錯(cuò)貼就會(huì)到我手里給我寫更好的答案。
啊，我的鉛筆盒。你真棒！
【第11篇】文具盒里的對話1000字
“哇——”“哇——”那是三月的春夜。小明的房間很安靜，窗外春風(fēng)在輕輕地吹著。不知怎么的，從小明的鉛筆盒和書包里傳來一陣“嘰嘰喳喳”的對話。這時(shí)，小明還在甜蜜的夢鄉(xiāng)里。仔細(xì)聽，原來是小明的橡皮擦在和白紙說話。
“轟！”文具盒被打開，身體只有一半的殘疾橡皮從文具盒里跳了出來。
“哇！”書包的拉鏈開了，白花花的整齊的紙慢慢從書包里爬出來。
“唉！”橡皮嘆了口氣，無力地喊道：“爺爺！爺爺！”白皮書爺爺不慌不忙地回答：“來了！來！”橡皮擦擦了擦臉頰上的淚水，跳起來對白紙爺爺說：“白紙爺爺！你看我多慘！前幾天刀刮傷了我的腳！”“為什么？刀有那么差嗎？居然欺負(fù)你？”白紙爺爺著急地問?！皼]錯(cuò)！是一把刀！”橡皮嚴(yán)肅地說。白紙爺爺皺著眉頭說：“沒事！去醫(yī)院打扮一下不好嗎？”橡皮不服氣的說：“刀還不跟我道歉！如果以后刀再砍我，把我殘廢了，還有誰幫你洗澡？”“是嗎？刀真的有那么差嗎？它前幾天還幫我整理衣服呢！”白紙爺爺疑惑地問?！鞍灼鵂敔?，相信我一次！”白皮書爺爺說：“好，好！我給你評論！”他說著，向包走去.
過了一會(huì)兒，白紙爺爺接過刀的耳朵，拉到橡皮上，逼著刀向橡皮道歉。
橡皮擦看到刀的時(shí)候，他看到刀的脖子彎了，身上青一塊紫一塊的。他笑了：“哈哈哈！你活該出問題，誰叫你欺負(fù)我！”小刀不服氣的說：“你笑什么？你又沒有受傷！你知道痛苦嗎？”橡皮像剛才一樣又笑了。
刀子慢慢抬起低著的頭，真誠地對橡皮擦說：“橡皮擦，對不起！那天我錯(cuò)了，但不是故意的。小明讓我做的。請見諒！”“什么？那是你的頭部受傷……”橡皮關(guān)切地問。小刀難過地說：“我家小主人是個(gè)不在乎文具的調(diào)皮學(xué)生。他跟我撓你之后，把我脖子都彎了，連我都差點(diǎn)殘廢了！”“原來是這樣！對不起，我錯(cuò)怪你了?！毕鹌ね榈卣f。
橡皮皺著眉頭苦惱地問“白皮書爺爺，小明怎么改正？”
白皮書爺爺也很不爽，說：“我們只能在心里呼吁小明改正?！?/p>
橡皮擦爺爺、小刀、白紙異口同聲地說：“希望小明能改掉這個(gè)壞習(xí)慣，不要破壞文具。也希望天下人不要破壞文具，珍惜文具，保護(hù)文具！”
溫柔的春風(fēng)停止了吹拂，太陽升向天空。小明起身，房間里沒有“嘰嘰喳喳”的說話聲，只有一把小刀、一塊橡皮和一張白紙靜靜地放在桌子上…
【第12篇】文具盒里的爭吵作文400字-小學(xué)五年級作文
文具盒里的東西肯定對學(xué)生學(xué)習(xí)有幫助，但是誰的效果最大？就在店主睡覺的時(shí)候，文具吵起來了。為什么？讓我們聽聽他們的對話！
鉛筆哥說：“當(dāng)然，我是最棒的！師父沒有我寫不出來。說完，不屑地看你一眼。橡皮妹妹不甘示弱，高昂著頭說：“鉛筆哥，別太驕傲了。沒有我，你無法改正錯(cuò)別字?！背呓悴桓吲d了，生氣地說：“你們倆別吵了。說起來，我還是很有技巧的，沒有我也畫不出漂亮的線條。"
所有的文具都在吱吱喳喳地叫。突然，他們聽到有人出來了。原來是師傅出來喝水。這時(shí)，文具盒里沒有聲音。太近了，差點(diǎn)被發(fā)現(xiàn)。主人一進(jìn)臥室睡著，文具就吵起來了。
最后卷筆刀氣憤地說：“鉛筆哥的筆很粗，不是我給他削的！”每個(gè)人都說自己能力大，那么誰的能力大呢？
這時(shí)，熟睡的文具盒媽媽醒了，聽到了孩子們的爭吵，懇切地對大家說：“孩子們，只要我們齊心協(xié)力為主人服務(wù)，我們永遠(yuǎn)是最好的?！便U筆、橡皮、卷筆刀和尺子，聽完鉛筆盒，都緊緊地握著友誼的手。
【第13篇】智能文具盒作文300字-小學(xué)五年級作文
同學(xué)們，你們可能都經(jīng)歷過這個(gè)！(經(jīng)常買鉛筆盒)我也是個(gè)例子，不是隔幾天換一個(gè)，就是每周換一個(gè)。最后，我發(fā)明了智能鉛筆盒。
這個(gè)智能文具盒的平面是白色的，上面有一個(gè)小顯示屏和許多小字符。在這個(gè)智能文具盒里，如果你看舊的顏色，你就可以找到你喜歡的顏色，智能文具盒就會(huì)變色。
打開文具盒，看到的是一個(gè)粉紅色的小窗簾，里面放著學(xué)習(xí)用具也不臟。就算臟了粉色窗簾也會(huì)自動(dòng)放筆？明亮明亮。
文具盒左側(cè)有一個(gè)小綠卡，是專門為防盜而設(shè)計(jì)的。文具盒只能根據(jù)主人的指紋打開。即使有人把它拿走，它也會(huì)大叫：師父，快來救我。它的主人把智能鉛筆盒拿了回來。
這是我不怕臟不怕?lián)尩母邫n文具盒。你想要嗎？那快來點(diǎn)！
【第14篇】我的文具盒作文200字-小學(xué)五年級作文
我有一個(gè)漂亮的鉛筆盒，是我一年級的時(shí)候媽媽給我買的。
鉛筆盒是藍(lán)色的，上面有米老鼠。米奇很可愛。他頭上長著大耳朵，穿著黃色的連衣裙，長著一條長長的尾巴，好像想跳出來和我一起玩。
我的鉛筆盒不僅外形美觀，里面還住著很多成員：活潑可愛的橡皮擦，直白的鉛筆，沉默寡言的尺子，鋒利無比的小刀。
雖然文具盒有點(diǎn)舊，但我還是很喜歡。
五年級：劉成耀
【第15篇】文具盒里的爭吵作文500字-小學(xué)五年級作文
深夜，我正要睡覺的時(shí)候，發(fā)生了一場爭吵。我好奇的走出臥室。噪音來自書房。我越來越近。原來我鉛筆盒里的文具在爭吵。我冷靜下來，聽文具在爭論什么。
首先，鉛筆說話了。鉛筆說：“我的效果最大。沒有我，師傅就做不了作業(yè)，寫不了信?！薄澳憬?jīng)常寫錯(cuò)別字。如果不是我?guī)兔?，就錯(cuò)了。如果你找到了，你也改變不了，所以我是最有用的?！毕鹌げ琳f?！澳銈儌z別吵了。反正你沒我有用，”鋼筆說?！般U筆，沒有你，師傅還能寫字，因?yàn)橛形?，筆尖粗了還需要削尖筆。如果你的筆心沒了，你也就消失了，我也完全不需要削尖我的筆，我也不會(huì)用光。橡皮擦，我寫錯(cuò)了字，你不能把錯(cuò)的字擦掉，所以我在文具上的作用最大?！闭驹谝贿叺慕y(tǒng)治者開口了：“我的作用最大。如果不是我，大師連起來也畫不出那么直，只會(huì)畫曲線，一點(diǎn)都不好?！边@些文具為了誰起了大作用，不給對方讓路而激烈爭吵。
這時(shí)，鉛筆盒爺爺說：“別爭了。沒有人能發(fā)揮最大的作用。每個(gè)人都有一個(gè)角色。只有團(tuán)結(jié)互助，才能物盡其用?！闭驹谝慌?，聽到這話，覺得很有道理。爭吵平息了，我上床睡覺了?；貞浗裉彀l(fā)生的事情，真的教會(huì)了我一個(gè)道理：尺短寸強(qiáng)，一個(gè)人的力量遠(yuǎn)不如團(tuán)結(jié)的力量。
小學(xué)其他年級同類作文
我的文具盒
我的鉛筆盒
冀州區(qū)新村小學(xué)三年級四班
我去學(xué)畫鉛筆盒，得了特等獎(jiǎng)和教師獎(jiǎng)。
我的鉛筆盒是一個(gè)“鐵房子”。我一看，首先映入我眼簾的是一個(gè)卡通人物，他向我們微笑揮手，仿佛在說：“小朋友，你學(xué)習(xí)好嗎？”當(dāng)我打開鉛筆盒時(shí)，我看到我的表弟紅筆跑進(jìn)來說：“快點(diǎn)！客人來了！”不一會(huì)兒，一支新鉛筆大搖大擺地?cái)[出一副“紳士”的派頭，在沙發(fā)上坐下?？?，文具一家忙！黑水筆表弟搧，橡皮妹送水，鉛筆哥煮啊煮。嗯？紅筆表哥呢？哈！原來她去了“粘畫超市”(粘畫哥開的超市)買菜！
雖然它們通常很小，很不起眼，但它們可以被很好地利用！一聽到“哎呀！寫錯(cuò)字了！"那個(gè)聲音，橡皮哥會(huì)毫無保留的用生命來換取我的正確答案。當(dāng)我想做作業(yè)的時(shí)候，鋼筆和鉛筆就沖到我手里幫我完成作業(yè)?？吹骄€條畫怎么辦？哈！當(dāng)然，輪到咪奇的哥哥“發(fā)威”了！我看到它毫不猶豫地沖向我，幫我把線劃直。
我愛我的鉛筆盒，因?yàn)樗俏覍W(xué)習(xí)的好伙伴，我會(huì)永遠(yuǎn)愛它，珍惜它。
（三年級，400字）
文具盒的災(zāi)難
鉛筆盒的“災(zāi)難”
濰坊市奎文區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級二班
星期天，我去輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)書法。學(xué)完書法，忘了蓋筆帽?？赡苁俏以诨丶业穆飞吓艿奶?，鋼筆里的墨水出來了。我一回到家，就發(fā)現(xiàn)墨水從書包里滲出來了。我迅速打開鉛筆盒?？吹降臅r(shí)候，我驚呆了。鉛筆盒里裝滿了墨水。我甚至不能拿筆，因?yàn)槲业氖掷锶悄?/p>
這一次，我的鉛筆盒遇到了真正的“災(zāi)難”！
（六年級，100字）
我心愛的文具盒
我心愛的鉛筆盒
石齊一、二年級
陳卓琪
我有一個(gè)可愛的鉛筆盒，是我媽媽在我生日那天給我的。它長24厘米，寬8厘米。大部分是用塑料和一點(diǎn)點(diǎn)鐵做的。它的顏色有白色、黃色、粉色、棕色和黑色。它是長方形的。有一只上面有三種顏色的熊。熊前面有一張桌子。桌子上有魚和蔬菜。熊正坐在椅子上，準(zhǔn)備吃東西。熊旁邊有一棵大樹，地上有一大片綠草。熊真的選擇了一個(gè)地方吃午飯。熊前面有一只白色的大白熊。大白好像在欣賞遠(yuǎn)方的風(fēng)景。
我最喜歡的鉛筆盒不僅漂亮，而且實(shí)用。你一打開文具盒，就能看到它的頂部，還有一個(gè)筆友睡在筆筒里。旁邊有一個(gè)小長方形。你看看，里面有個(gè)粉色的橡皮媽媽。后面有一把18 cm的尺子，兄弟。外面還有卷筆刀。遇到斷了的鉛筆，我會(huì)用。這是我經(jīng)常用的文具，文具盒也是他們家的！
這兩年我特別感謝鉛筆盒。我希望它能陪我更久。
導(dǎo)游：王義賢
（二年級，450字）
