【第1篇】我喜歡的文具盒作文450字-小學(xué)五年級作文
我有一個漂亮的鉛筆盒，是去年我生日的時候媽媽給我的。真的很喜歡！
我的鉛筆盒是泡沫塑料做的。它長約2分米，寬約1分米。它是一個長方形，表面印有小熊維尼圖案。
我的鉛筆盒是所有小文具的家。用磁鐵打開盒蓋，就能看到文具盒的“臥室”。一樓是鉛筆、鋼筆和橡皮的家，另一層是尺子、三角形和量角器的家。
別看平時沉默。當(dāng)我想用它們的時候，它們很熱情。當(dāng)我要做作業(yè)時，筆會“回答”站在臺上，服從我的指揮，幫我完成作業(yè)；當(dāng)我想測長度時，尺子“沖出去”幫我測長度；當(dāng)我要上美術(shù)課的時候，鉛筆會“沖出去”給我畫畫；當(dāng)我寫錯作業(yè)時，小橡皮毫不猶豫地跳出來，幫我把錯誤的地方都畫出來。
?。∑胀ǖ你U筆盒，我會永遠(yuǎn)珍惜你，喜歡你，愛你！因?yàn)槟闶俏覍W(xué)習(xí)的好幫手！
廣西欽州市永福小學(xué)五年級：王家峪
【第2篇】文具盒的自述作文350字-小學(xué)五年級作文
鉛筆盒自述
我叫文具盒，是人類孩子的好朋友。
我的身體是塑料做的，顏色是米色，形狀是長方形。它長約20厘米，寬約8厘米。蓋子里還嵌著一只可愛的兔子和貓，還有一顆美味的草莓。很漂亮，很吸引人。
我不僅蓋子上的圖片好看，而且款式新穎，使用方便。打開塑料盒蓋，里面住著“居民”！我有一個兩邊都有文具的常駐城市。在第一個城市，住著兩個兄弟，他們有黑色的鋼筆，紅色的鋼筆和閃亮的閃光筆。在第二個城市，有兩支鉛筆和一支可以再裝的鉛筆。還有一個可愛的白色藝術(shù)橡皮，橡皮上畫著一個冰淇淋，還有一把長長的直尺。在長尺子旁邊的“大房間”里，還有“躺著”的鋒利剪刀和小熊卷筆刀。這些成員雖然性格不同，愛好不同，特長不同，但是相處的相當(dāng)融洽！
這就是我，人類孩子美麗又方便的朋友。
【第3篇】文具盒里的故事作文500字-小學(xué)五年級作文
鉛筆盒里的故事
我有一個漂亮的鉛筆盒，里面有鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀……
有一天，他們問了一個問題——，誰是師傅的好幫手？你和我爭論。鉛筆說：“嗯，橡皮和卷筆刀都是傻逼，所以我是師傅的好幫手。掌握沒有我怎么寫。所以我是我?guī)煾傅暮脦褪??！毕鹌げ粷M的說鉛筆哥你太自鳴得意了，你總是寫錯字，要不是我把錯誤擦掉了，小師傅會被批評一整天，每次我犯了錯誤，我都站起來，我是師傅的好幫手?！闭f到這里，站在一邊的卷筆刀生氣了。您好！你是怎么忘記我的？如果我不削鉛筆，鉛筆怎么會寫字？如果鉛筆不會寫字，怎么會有橡皮擦呢？橡皮擦和卷筆刀爭論的時候，鉛筆打了個哈欠，說：“爭論！我睡了?！暗诙欤傇谧鲎鳂I(yè)的時候，鉛筆斷了，臉都?xì)饧t了。這時，卷筆刀沖了過來，在小剛寫作業(yè)之前把鉛筆削好了。他正在寫作，但他又不小心犯了一個錯誤。小剛氣得把鉛筆扔了。這時候橡皮擦沖過來，擦錯了字。鉛筆省了。到了晚上，鉛筆連忙向他們兩人道歉，說：“對不起，我昨天不該說你笨。今天要不是你們兩個，我就遭殃了。”這時，橡皮也說：“對不起，我昨天不該說你們兩個的。”卷筆刀羞得滿臉通紅，趕緊說，“對不起。昨天我不應(yīng)該吹噓自己?！便U筆高興地說：“以后，只有我們?nèi)齻€人可以一起努力，成為主人的好幫手。"
【第4篇】我的文具盒作文350字-小學(xué)五年級作文
我有一個小汽車鉛筆盒，是我8歲生日的時候媽媽給我的。整個文具盒是一輛小車，前面坐著一個小女孩和她的狗，后面坐著雞和兔子。當(dāng)你打開鉛筆盒時，你會看到里面有三個“建筑”。一樓有一個橙色的“窗”和“簾”，可以當(dāng)書背放課本，方便我抄課文。每當(dāng)我不知道下一節(jié)課是什么的時候，鉛筆盒里的課程表就會悄悄告訴我。鉛筆和橡皮可以放在二樓。二樓還有一個小按鈕。按下按鈕，會彈出一張“小床”?！靶〈病崩锏南鹌ぴ谒X！如果你想讓“小床”縮回，只要輕輕一推，它就會乖乖地縮回。第三層可以用來校正紙張和米尺。三樓下面有兩個放書的架子。只要打開一樓的塑料掛鉤和窗簾，就可以拿著書，不僅方便，而且占用的空間也少。
【第5篇】我的文具盒作文900字-小學(xué)五年級作文
我有一個鉛筆盒，是我三年級參加英語競賽時得到的。雖然已經(jīng)很久了，但是還是很喜歡！
它全身粉紅色，中間是一個漂亮的芭比女孩。芭比女孩的頭發(fā)是金黃色的，中間分開，垂到腰部，蓬松美麗。棕色的彎眉下有一雙迷人的大眼睛，正笑著盯著我。長長的彎曲睫毛讓她看起來更漂亮。小鼻子下面有一個櫻桃小嘴，笑的時候露出一排白牙！是不是很美？
它不僅漂亮，而且有用。
它的胃很大。雖然只有一個包，但并不遜色于包多的文具盒。每次放文具進(jìn)去都會滿滿的。每當(dāng)我考試不理想的時候，她都會微笑著鼓勵我繼續(xù)努力。她的笑容好可愛。每當(dāng)我考得好的時候，她都會笑著夸我，叫我不要驕傲。她下次考試會考得更好。她的笑容是那么的善解人意，仿佛是隔壁的大姐。
這個鉛筆盒是我通過努力獲得的獎品。雖然不貴，但是每次看到都有一種奮斗永不放棄的精神激勵著我！有一次老師讓我做主持人，我只有一天的時間準(zhǔn)備。時間緊，任務(wù)重，對于沒有主持經(jīng)驗(yàn)的我來說，非常困難。這時，我看到了心愛的鉛筆盒，想起當(dāng)初的英語競賽并不容易，比我現(xiàn)在遇到的困難要大得多，于是我重拾信心，相信有志者事竟成。課間，我絞盡腦汁思考學(xué)習(xí)。其他同學(xué)開心地出去玩的時候，我在教室里想，想搞清楚每一個微小的動作，每一句話的語氣，可是我越來越煩，越想越不公平。為什么別人可以玩，我只能在這里受苦？我就丟下筆和別人一起玩。就在我要離開的時候，我看到芭比搖著頭，無奈，又生氣了。它仿佛在說：“小主人，這是你積累財富的最好時機(jī)！其他同學(xué)都去玩了，但是你用這個時間，收獲比別人多！”我聽完，迅速回到自己的位置，拿起筆，繼續(xù)耐心地構(gòu)思。我為剛才的行為感到臉紅，她的臉上露出了滿意的笑容，說：“我相信你是最好的！”久而久之，終于寫完了，讓老師趕緊修改。老師看完之后開心的夸了我一句，心里充滿了喜悅！在主持的時候，我看到它向我招手，心里的兔子突然消失了。整個主持過程很順利，感謝我的好朋友——文具盒！
它給了我一個陽光的童年，它給了我成長的信心和勇氣。它給了我童年的歡笑和淚水，讓我健康快樂的成長！
五年級：1824039400
【第6篇】我喜愛的文具盒作文400字-小學(xué)五年級作文
我有一個好朋友，他每天和我一起上學(xué)。放學(xué)后，他是我媽媽給我的鉛筆盒。
鉛筆盒外觀精美。看，在一個大大的問號里坐著一只可愛的熊，向我招手！他下面有方形窗戶。里面住著許多小動物。噓！小聲點(diǎn)。上面的小貓、猴子和小豬正在睡覺。只有小狗在思考問題。3 2=?的特征。
文具盒不僅外形美觀，打開時還有很多成員，如活潑可愛的橡皮擦、勤快的鉛筆、安靜的尺子、爽朗的圓珠筆、細(xì)心的紅筆、距離規(guī)則的三角形。他們都和睦相處。
我在做作業(yè)的時候，鉛筆飛快地向我走來，讓我握著它寫。當(dāng)我寫錯字的時候，橡皮擦跳出來說：“小主人，該用我了！”中午來學(xué)校練字，圓珠筆就會出來，在你走過的地方留下腳印。評論作業(yè)的時候，紅筆會顯才華！它去了作業(yè)本，做了一道名菜——面條煮餃子(扁虱是面條，圓卷是餃子)。說到幾何，尺子和三角是好朋友，牽手說：“小師傅，俗話說，沒有規(guī)矩不成方圓，趕緊用我們吧！”
我喜歡我的鉛筆盒，因?yàn)樗兄谖业膶W(xué)習(xí)。
【第7篇】文具盒的自述作文400字-小學(xué)五年級作文
嗨！我是文具盒之王！遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，我的樣子像個長方形。當(dāng)我仔細(xì)看時，我的周圍是橢圓形的。我上面的樣子是：教室里，一個孩子拿著一個鉛筆盒，準(zhǔn)備上課。以下是電話號碼、地址、號碼等。介紹我的那個人。
早上，我又像以前一樣大喊：“一樓！三個玩家！橡皮擦，筆芯，作業(yè)本！”“去！到！到！”我說：“二樓！三個玩家！鉛筆，藍(lán)筆，黑筆！”，“來！到！到！”我繼續(xù)說：“最后一層！涂改磁帶！還有紅筆！尺子！”“去！到！到！”“嗯，點(diǎn)名結(jié)束了！”
在學(xué)校，師父很珍惜我們。主人要做筆記的時候，我就送藍(lán)筆和小作業(yè)本。當(dāng)老師想寫作業(yè)時，我會送黑筆和鉛筆。如果我寫錯了字，我會立即打電話給涂改過的磁帶和橡皮擦尋求支持。主人要用尺子，我就送尺子。鋼筆沒水我就叫筆芯幫師傅，師傅要改分?jǐn)?shù)我就叫紅筆。雖然師傅很愛我們，但是他的同學(xué)不愛我們。他們每天都把我和我的團(tuán)隊(duì)成員扔在一起。我相信他們必須得到善與惡的回報。
嗯，我的鉛筆盒帥！
【第8篇】精致的文具盒_狀物作文500字
我有一個精致的鉛筆盒，是我爸爸為我生日買的。我非常喜歡這個鉛筆盒。
我的鉛筆盒是不銹鋼做的。它是一個長方體，長約22厘米，寬約11厘米，高約3厘米。鉛筆盒的表面畫了一幅美麗的畫。從這張圖中，我似乎看到了這樣一個故事：一片廣闊的草地上，五顏六色的花朵正在盛開。一陣風(fēng)吹來，花香四溢，沁人心脾。草地邊上，有一條小河向遠(yuǎn)處奔去，河水清澈見底。一只小鴨子想在河里游泳，所以他悠閑地唱歌，大搖大擺地走向河邊。突然，小鴨子掉進(jìn)了一個深坑，爬不上去了。它絕望地大叫：“救命，快來救我！”在附近玩耍的猴子、兔子和大象聽到了喊聲，并沿著聲音找到了小鴨子。但是怎么才能挽回呢？這時，聰明的小猴子想出了一個辦法。他告訴大象把河水引入洞穴，一次又一次地把水引入洞穴。這只小鴨子終于被這些體貼的朋友救了出來。
打開文具盒，里面的各種文具映入眼簾。長尺子在閉眼，鉛筆和鋼筆兄弟在做著美妙的夢，橡皮兄弟睡得那么甜。他們都是我的好朋友，雖然他們現(xiàn)在睡得很香。當(dāng)我想做作業(yè)的時候，筆馬上就在我手里了。當(dāng)我下命令時，它會把我的作業(yè)寫得整整齊齊。我一寫錯一個字，橡皮哥就會堅(jiān)持不懈的行動，給我得到正確的答案。他們?yōu)槲曳?wù)，努力工作，從來不說“累”。
我愛我的鉛筆盒，希望它永遠(yuǎn)伴隨著我。
【第9篇】文具盒里的爭吵_想象作文600字
在一個美麗的夜晚，一束月光照在小主人的鉛筆盒上，鉛筆盒緩緩打開，一場爭吵打破了寧靜。
“我是最好的文具！”“我是！”“是我！”聲音來自鉛筆盒。
鉛筆驕傲地抬起頭說：“我是最好的文具。沒有我，我的主人會用什么寫作？”試卷也會是空白的，我多有用?。 毕鹌げ梁懿桓吲d，歪著嘴說：“我就是！要不是我收拾你，我?guī)煾冈缇桶彦e字寫在你身上了，我也抹不掉。我可以打掃我的主人?！背咦訐u搖頭說：“是我！我是鉛筆盒里最好的。如果主人想畫又長又直的線，他必須由我來伸直身體."鉛筆和橡皮都笑了."就因?yàn)槟阆氤蔀槲木呓绲馁?？再等一億年！”統(tǒng)治者氣憤地說：“看不起別人的人才是最壞的。"
這時，矯正爺爺提出：“你們每人畫一幅怎么樣？”
鉛筆立刻在紙上移動，從空中的角落看著橡皮和尺子。他們站著不動，說不出話來。但是后來，鉛筆有點(diǎn)發(fā)懵，直的地方歪了，畫錯了，他就生氣地來回跺腳。最后，鉛筆畫又黑又丑。后來，矯正爺爺讓鉛筆橡皮擦和尺子一起畫圖。尺子放在紙上，鉛筆跟著尺子走，橡皮擦把鉛筆的錯誤部分擦干凈，不斷糾正。他們互相幫助，很快就畫出了一位美麗的公主。
爺爺看著他們，和藹地說：“看，多漂亮?。 ?/p>
鉛筆橡皮和尺子羞愧地低下了頭。
要知道每個人都有優(yōu)缺點(diǎn)，要互相幫助，取長補(bǔ)短，事半功倍。
老師點(diǎn)評：小作者想象力豐富而神奇，寫作思路清晰，擬人化的寫作讓吵架現(xiàn)場活了起來。這篇論文前后也兼顧，結(jié)構(gòu)連接很好，很牛逼！
【第10篇】心愛的文具盒作文450字-小學(xué)五年級作文
我的鉛筆盒是一年前我生日時媽媽給我的禮物。雖然很“老”，但我還是很珍惜。
我的鉛筆盒是用布做的。文具盒長約20厘米，寬約8厘米，厚約3厘米。在你手里，首先看到的是上圖。左邊有一只帶翅膀的大花貓，快要飛了。它的臉上是幸福的表情，好像要飛起來一樣。右邊有幾排英文字母，好像是貓的自述。雖然我不能完全理解，但我也能翻譯幾句。鉛筆盒中間還有一個大蝴蝶結(jié)。鉛筆盒全是粉紅色的，臟是因?yàn)槲也恍⌒漠嬃藥字ЧP。
文具盒不僅外形美觀，還可以拉開拉鏈，里面住著很多居民！一樓有幾支鋼筆，一支黑色，一支藍(lán)色。他們“躺”在一把尺子上，睡得很香。中間層有一塊黃色的橡皮擦，有兩支鉛筆和一支閃亮的紅色自來水筆。下層有一些筆芯，因?yàn)榭臻g太小。我的鉛筆盒也可以當(dāng)錢包用。如果出去逛逛，能裝幾十萬塊錢。
文具盒最大的特點(diǎn)是從很高的地方掉下來安全無恙；而且不生銹。
寫案例不僅是我學(xué)習(xí)的好幫手，也是我生活的好伙伴。我必須珍惜它，熱愛它。
5級：黃玉輝
【第11篇】文具盒里的爭論作文300字-小學(xué)五年級作文
在一個鉛筆盒里，有一場辯論。誰在爭論？哦，原來鉛筆小姐，筆姐，鉛筆刀哥，橡皮哥在爭論誰起的作用大。
鉛筆小姐：“我的作用最大！小師傅每次畫畫都要用我！所以，我的作用最大！"
橡皮哥很不服氣，對pencil :小姐說：“小師傅要是跟你搞錯了，不要用我抹錯地方？”所以，我的作用最大！"
卷筆刀哥也不服氣，說：給橡皮小弟，我的作用最大！小師傅削鉛筆女的時候，我不是削鉛筆女嗎？"
筆友們一起努力：“我們的作用最大！小主人需要我們來寫！"
他們繼續(xù)爭論.
這時，鉛筆盒里的爺爺說出了：“其實(shí)你的作用很大，沒有一個是不行的！”聽了爺爺?shù)脑?，鉛筆小姐、筆姐、鉛筆刀哥、橡皮哥不再爭論誰起了大作用，異口同聲地說：“我知道了，鉛筆盒爺爺。我們不吵?！薄?/p>
【第12篇】我的文具盒作文700字-小學(xué)五年級作文
我的鉛筆盒我有一個漂亮的鉛筆盒，我非常喜歡它。我的鉛筆盒是藍(lán)色的，形狀是長方體。長約15厘米，寬約8厘米，高約2厘米。打開文具盒，分為幾層，每一層都有漂亮的圖案。最上層是卡通米奇。米奇正在綠草地上打籃球。米奇旁邊有幾個英語單詞。第二層具有與第一層相同的圖案。第三層是空白。每當(dāng)我心情不好的時候，我就會打開鉛筆盒，看卡通米奇。我的心情會輕松愉快。我為我的鉛筆盒的每一層都做了合理的安排。鉛筆和橡皮放在一樓，尺子放在二樓，筆芯放在三樓。這樣，我的文具就可以伸展開來，舒服地躺在里面。我非常珍惜我的鉛筆盒。每當(dāng)它掉到地上，我就趕緊撿起來。我用膠帶封住鉛筆盒的四個角，以防生銹。如果什么東西生銹了，我會用膠帶把它粘起來，這樣它就不會再生銹了。我的鉛筆盒是我學(xué)習(xí)的武器，也是我的好伙伴。有了它，我的學(xué)習(xí)更方便了！我有一個漂亮的鉛筆盒，我非常喜歡它。我的鉛筆盒是藍(lán)色的，形狀是長方體。長約15厘米，寬約8厘米，高約2厘米。打開文具盒，分為幾層，每一層都有漂亮的圖案。最上層是卡通米奇。米奇正在綠草地上打籃球。米奇旁邊有幾個英語單詞。第二層具有與第一層相同的圖案。第三層是空白。每當(dāng)我心情不好的時候，我就會打開鉛筆盒，看卡通米奇。我的心情會輕松愉快。我為我的鉛筆盒的每一層都做了合理的安排。鉛筆和橡皮放在一樓，尺子放在二樓，筆芯放在三樓。這樣，我的文具就可以伸展開來，舒服地躺在里面。我非常珍惜我的鉛筆盒。每當(dāng)它掉到地上，我就趕緊撿起來。我用膠帶封住鉛筆盒的四個角，以防生銹。如果什么東西生銹了，我會用膠帶把它粘起來，這樣它就不會再生銹了。我的鉛筆盒是我學(xué)習(xí)的武器，也是我的好伙伴。有了它，我的學(xué)習(xí)更方便了！
福建泉州南安市五年級刺客：
【第13篇】我的文具盒作文200字-小學(xué)五年級作文
我的文具盒長20厘米，寬3厘米，穿著繡著一只看電視的可愛小狗的綠色外套。
當(dāng)我打開鉛筆盒時，我首先看到的是一面閃亮的小鏡子。每當(dāng)我用的時候，鏡子里似乎就在說：‘張卓明是個好學(xué)生，我們愿意為你服務(wù)?！?/p>
接下來，鏡子的兩邊是兩只布熊，一只小布熊在草地上玩耍，一只小布熊和一只小綿羊在草坪上悠閑地散步。
鉛筆盒分為兩層。上層有乘法口訣，下層的尺子靜靜地躺在白色的‘小床上’，很舒服。上層的彩筆是我學(xué)習(xí)的好助手。每當(dāng)我想用它們的時候，它們就會從鉛筆盒里跳出來給我用。
這是我的鉛筆盒。我喜歡！
【第14篇】文具盒里的爭吵聲作文700字-小學(xué)五年級作文
在一個寂靜的夜晚，人們一直在安全地做夢，突然發(fā)生了爭吵。原來文具盒里的文具在爭論。他們比誰更有用？
首先，鋼筆驕傲地說：“你看我，我最有用。我一直陪著我的小主人供她使用。我寫的字可以很清楚。每次小師傅考語文，寫語文作業(yè)，都需要我。我是你們中間最大的！”說完，他指著鉛筆和橡皮?！翱纯茨阕约骸６际巧当?。他們沒用。都是廢品。當(dāng)然，我比不上你。不用說，我當(dāng)然是最有用的！”
鉛筆聽了水筆的話，氣得滿臉通紅，反駁道：“車，你有什么了不起的？你為什么這么說我們？為什么？你為什么？”不要撒尿，照顧好自己，好丑，好沒用，寫的字也擦不掉。不用說，寫的話，作業(yè)肯定不整潔！看著我。我和我的小主人在一起五年了。雖然我的小主人現(xiàn)在不需要我學(xué)中文，但我經(jīng)常用我的數(shù)學(xué)和英語。犯了錯怎么辦？我，擦干凈就好！"
這時，善良的橡皮開始勸架。他說：“哎呀！你在爭論什么？我們有自己的用途。我們應(yīng)該努力工作，互相進(jìn)步。這樣比下去，比不了一輩子！”
“閉嘴！”鋼筆和鉛筆異口同聲地說：“你是什么？”！你是我們?nèi)齻€中最差的！"
這時，橡皮擦的壞脾氣突然爆發(fā)：“真是狗咬呂洞賓，不懂人心。我這個橡皮擦，也不是沒有奉獻(xiàn)精神。鉛筆，沒有我，你的字無法抹去。沒有我，你就是廢物，總有一天會被你的小主人扔掉！”我是最有用的！"
“我！”“我！”“我！”.他們一直這樣爭吵，也許有一天晚上，你會聽到他們的爭吵，也許，那是你的文具！寫到這里，我想：其實(shí)我所有的文具都有自己的優(yōu)點(diǎn)，就像文中的橡皮擦說的，在我們的生活中，也要努力，互相進(jìn)步。讓我們期待他們握手言和的那一天…
【第15篇】我的文具盒作文400字-小學(xué)五年級作文
我有一個漂亮的鉛筆盒，是包先生前年給我的。這個鉛筆盒承載了包老師的期望，我會好好保管的。
我的鉛筆盒上有兩張米老鼠的照片，米老鼠和米妮，它后面有一棟非常漂亮的房子。今天，米妮穿得很漂亮！頭上戴著一個紅色大蝴蝶結(jié)的黃色連衣裙，看來她今天要去參加一個盛大的聚會了！而米奇和他的小朋友，一只金色的小狗，正在玩游戲！
我的文具盒不僅漂亮，而且有很多功能。一樓睡的是苗條的鉛筆女，二樓睡的是鋼筆哥和尺子大哥，最后一樓睡的是圓規(guī)和橡皮。每當(dāng)我想寫的時候，鉛筆就會出來幫我。每當(dāng)我寫錯一個字，橡皮寶寶就在紙上蹦幾下，作業(yè)又整齊了。有時候…
上課的時候，鉛筆盒陪我聽好聽又難忘的知識；有時候遇到不開心的事情，文具盒里好像寫著“小師傅，別灰心！”至此，我又鼓起了勇氣。有一次，我還沒寫完作業(yè)就出去玩了，鉛筆盒上好像寫著“小主人，我還沒寫完作業(yè)你怎么能出去玩呢？”我吐了吐舌頭，只好回到座位上做作業(yè)。
鉛筆盒是我學(xué)習(xí)上的好伙伴，也是我形影不離的朋友。我愛我的鉛筆盒！
小學(xué)其他年級同類作文
文具盒中的爭吵400字
深夜，爭吵從文具盒里傳出?！般U筆，你是什么？你寫錯了字，我可以幫你擦掉。你會自找的！”卷筆刀也說：“對！你的筆尖不見了。我可以幫你剪下來。不付出也能活，付出就死！”鉛筆聽橡皮擦和卷筆刀說自己的缺點(diǎn)，說不放棄就死。他辯解道：“你說的不錯，但我不是隨便要求的，我沒有放棄！聽我說……”鉛筆還沒寫完，卷筆刀就喊了起來；“你敢說我錯了嗎？你看，明年我就給你斷身！”說完怒氣沖沖地睡了。橡皮擦還說：“我也要把你寫的東西擦掉！”
一年后，卷筆刀和橡皮擦真的來報復(fù)了。當(dāng)他們看到鉛筆畫時，他們投入其中。橡皮擦把鉛筆畫的字跡擦干凈了，卷筆刀又把鉛筆削尖了。當(dāng)老板看到橡皮擦已經(jīng)擦過他的畫時，卷筆刀把筆尖切掉了。于是，一氣之下，他們被扔進(jìn)了垃圾桶。在垃圾桶里，他們倆都說“以后不要光看別人的缺點(diǎn)！”
（小學(xué)四年級，）
未來的文具盒800字
3333年，如果你走進(jìn)超級文具市場，一個新的文具盒會映入你的眼簾：它的表面看起來像一個小手提箱。文具盒上有各種各樣的圖片，比如變形金剛，釣魚貓…而且這些圖片每小時都會換一次。文具盒表面的顏色即使經(jīng)過長時間的風(fēng)雨也不會褪色。
這個新的鉛筆盒是由輕金屬制成的，它比鋼硬，但比塑料輕，而且永遠(yuǎn)不會生銹
未來的鉛筆盒還是一個博學(xué)的老師。它內(nèi)部有一個內(nèi)存，字典的內(nèi)容全部輸入內(nèi)存。想查一個字，先打開文具盒正上方的一個小盒子，把燈口對著顏色較深的東西拍一張照片，就像字典一樣，用手移動頁數(shù)和行數(shù)。為什么不全自動呢？我忘記怎么查字典了，因?yàn)槲液ε乱恍W(xué)生會變懶。
鉛筆盒里還有一個微型電腦。雖然他的體型小得驚人，但它的精度卻高出數(shù)萬倍。它的計(jì)算器存儲了從小學(xué)到大學(xué)的所有語文、數(shù)學(xué)、英語、化學(xué)、自然、生物。我們不用帶著大書包去上學(xué)。
未來的文具盒設(shè)備先進(jìn)。想用筆寫字，只要像傳送帶一樣按下按鈕，把文具盒里的筆發(fā)出來就行了。文具盒表面全是太陽能板和發(fā)光板。白天把文具盒放在桌子上或者桶里就行了。然后你會問桶里沒有陽光怎么辦。沒關(guān)系，這個文具盒還有一個非常環(huán)保的功能，——，吸收二氧化碳作為發(fā)光面板的能量。對了，忘了告訴你，這個發(fā)光面板可以有100瓦的光。如果晚上停電了，理想的情況是在它的燈光下寫作業(yè)。
未來文具盒還有一個獨(dú)特的功能——燒水。如果你把一瓶生水放在鉛筆盒上，再按一下按鈕，不到一分鐘水就沸騰了。如果是冬天，你帶的開水涼了，也能起到暖身的作用。
未來的鉛筆盒將被學(xué)生廣泛使用和歡迎。讓我們努力學(xué)習(xí)，努力探索
（小學(xué)六年級，）
文具盒吵架啦（劇本）
我有n個鉛筆盒，他們今天吵架了！)
文案一(跳下書包大聲說話):我回來了！
文案二(小聲):噓——！有兩兄弟在吵架。小聲點(diǎn)。
寫作案例1(可疑問題):是嗎？
他們來到了爭吵的現(xiàn)場。)
文案五(表情詢問):你偷了我的橡皮擦嗎？
文案三：不，不，我有一塊橡皮。
寫案例2(充當(dāng)和事佬):哦，別爭了，只是塊橡皮。
寫作案例五：不！(有了外語，從哪里學(xué)來的？)我一定要查清楚！
寫案例1(小聲問):哎，第四個呢？
寫作案例二：是的，我沒見過他。
寫案例6(氣喘吁吁的說):啊，第五個孩子，剛才我在第四個孩子肚子里發(fā)現(xiàn)了一塊粉紅色的橡皮擦！
寫作案例五：嗯？我的？鋼筆，快看！
(一個小時后，何送來的筆給他們發(fā)了一份電報，叫他們趕到老四所在的地方。最后，他在老四的肚子里找到了他的橡皮擦。以下內(nèi)容既然暴力，請省略，理解?，F(xiàn)在讓我們看看我爸爸在做什么?！?！嘿！)
爸爸：用鉛筆盒敲有什么用？先別睡覺！
（三年級，500字）
