【第1篇】猜燈謎600字
周六，我和哥哥偶然參加了一個(gè)在燈籠上解謎語(yǔ)的有獎(jiǎng)問(wèn)答比賽。
規(guī)則：燈籠上有猜謎語(yǔ)。如果你猜對(duì)了三個(gè)，就可以進(jìn)入下一關(guān)了。一共五級(jí)。第一眼看到一個(gè)燈謎，叫“畫中有人——(打一個(gè)字)”。我告訴工作人員，畫上應(yīng)該有一個(gè)“犯人”字。”“沒(méi)有?！惫ぷ魅藛T說(shuō)。就在這時(shí)，我哥也有了頭緒，對(duì)工作人員說(shuō)：“鐵公雞算什么！”“正確?！薄笆堑?，”我哥哥說(shuō)好吧，看來(lái)我得努力了，要不他把功勞全拿走怎么辦”？我想了想，看了看弟弟，好像他弟弟也在看我。我猜他在想我是否應(yīng)該接受他的信任。然后，功德之戰(zhàn)開始了。我對(duì)著燈謎連連開槍，但沒(méi)有打中。只有哥哥一言不發(fā)，緊緊盯著燈謎，仿佛上輩子和他有仇似的。我在這里看燈謎卡，要么不會(huì)，要么猜錯(cuò)，就去別的地方看燈迷。我看的第一個(gè)是“誰(shuí)天天去看??？“醫(yī)生?！编?，沒(méi)錯(cuò)?！熬瓦@樣，我和哥哥打成了平手。工作人員對(duì)我說(shuō)：“如果你正在經(jīng)歷以下四個(gè)層次，你可以得到一份漂亮的禮物?！拔乙宦犝f(shuō)精美的禮物，就忍不住搓搓手。弟弟臉上也是焦急。我二話沒(méi)說(shuō)，立即開始突圍。
接下來(lái)的幾關(guān)是假面打金鑼，射擊，投飛鏢，左手拿筷子，和工作人員打五子棋。我和我哥一路走了五關(guān)，到了最后一關(guān)。在我的攻勢(shì)下，工作人員輸了。
最后我和我哥拿了獎(jiǎng)——春聯(lián)，高高興興回家了。
【第2篇】元宵節(jié)猜燈謎作文400字 元宵猜猜樂(lè)
元宵節(jié)猜燈謎作文400字 元宵猜猜樂(lè)
元宵節(jié)是一個(gè)古老而傳統(tǒng)的中國(guó)節(jié)日，歷史悠久。每年，人們都會(huì)在燈籠上猜謎語(yǔ)。為了迎接元宵節(jié)，我們學(xué)校還舉辦了一場(chǎng)有趣的燈謎活動(dòng)。
中午李老師說(shuō)：“大家自帶燈籠，去操場(chǎng)集合！”我們以為活動(dòng)就要開始了，就蜂擁到飯柜前，拿起燈籠跑到操場(chǎng)上，飛快的掛好。然而，李小姐只是讓我們把燈籠放在操場(chǎng)上，讓我們回來(lái)。我們有點(diǎn)沮喪。活動(dòng)什么時(shí)候開始？我們等不及了！
過(guò)了一會(huì)兒，李老師來(lái)到教室說(shuō)：“同學(xué)們都出來(lái)排隊(duì)！”剛走到操場(chǎng)，突然眼前一亮，所有的燈籠排成一個(gè)方形陣列，用一條線連接起來(lái)，風(fēng)吹走了，燈籠隨風(fēng)起舞，像一條華麗的彩虹。
隨著參觀時(shí)間的結(jié)束，猜燈謎正式開始了。我和我的好朋友錢景一起散步，我們立刻鎖定了目標(biāo)：你吃一半，我吃全部。我們把有用的信息放在一起，發(fā)現(xiàn)要用一半的“你”字和一半的“我”字，于是在心里默念：先用“兒”和“我”拼。嘿，你有這個(gè)詞嗎？再見?！皢ⅰ薄拔摇笔嵌碚Z(yǔ)拼的！我們立刻跑到申圖老師那里，大聲給出了答案，成功拿到了第一盞燈籠！
經(jīng)過(guò)一番猜測(cè)，我成功拿到了三個(gè)燈籠，戰(zhàn)績(jī)還不錯(cuò)。
通過(guò)這次活動(dòng)，我們不僅可以感受到猜測(cè)的樂(lè)趣，還可以了解中國(guó)文化。真的很好玩！
【第3篇】小學(xué)五年級(jí)作文：猜燈謎
今天下午，我媽，我表姐，我表姐，我三姨去樂(lè)清圖書館打燈籠猜謎語(yǔ)。因?yàn)槲覀兟犝f(shuō)這里需要解燈籠上的謎語(yǔ)，所以我們很早就來(lái)解燈籠上的謎語(yǔ)了。
我和媽媽第一次來(lái)樂(lè)清圖書館。這時(shí)，我媽發(fā)現(xiàn)她把手機(jī)忘在家里了，說(shuō)：“哦，不，我把手機(jī)忘在家里了。我想打電話給我姑姑，問(wèn)我什么時(shí)候來(lái)?！蔽艺f(shuō)：“唉，看來(lái)我只能在這里等三姨了。我先上去看幾本書！”就在我要上去的時(shí)候，三姨來(lái)了，因?yàn)闀r(shí)間還沒(méi)到，不過(guò)我可以先猜一下底。一進(jìn)去就在那里轉(zhuǎn)悠，說(shuō)：“唉，這次太難了，不過(guò)獎(jiǎng)會(huì)很好的，嗯，嗯！”然而看了一會(huì)，我說(shuō)：“唉，這些燈謎真的太難了。讓三姨去做吧。”表哥說(shuō)：“我同意我的手腳?！蔽艺f(shuō)：“先看幾本書吧！”表哥說(shuō)：“好的?！敝笪覀儍蓚€(gè)跑上樓看書。過(guò)了一會(huì)兒，猜燈謎開始了。因?yàn)槲覀冊(cè)趫D書館看了一段時(shí)間書，出來(lái)發(fā)現(xiàn)人多了。也看到很多人把自己猜到的謎語(yǔ)撕下來(lái)檢查。如果他們是正確的，他們可以獲得獎(jiǎng)勵(lì)。因?yàn)橹i語(yǔ)太難了，大家都很認(rèn)真的思考答案。突然媽媽打電話給我。這時(shí)候我發(fā)現(xiàn)三岔手上有很多謎語(yǔ)讓我查。我聽完就跑去查。這時(shí)樂(lè)清電視臺(tái)看到我手上有那么多謎語(yǔ)，問(wèn)我：“你猜這些？”我回答說(shuō)：“其實(shí)是我三姨猜的?！比缓笏麄儾稍L了三姨。我要走的時(shí)候，我和表哥拿了很多獎(jiǎng)。這時(shí)候我才知道，大部分都是大人來(lái)解燈籠上的謎語(yǔ)，小孩子來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
這次我很開心，因?yàn)槲业昧撕芏嗒?jiǎng)，也想到了一個(gè)更好的解決燈籠上謎語(yǔ)的方法，——分三年，第一年是兒童區(qū)，第二年是少年區(qū)，第三年是成人區(qū)。越小越簡(jiǎn)單，所以我們小孩子猜的燈謎就越有趣。
【第4篇】[元宵節(jié)征文]猜燈謎600字
元宵節(jié)快到了，在燈籠上解謎語(yǔ)當(dāng)然是不可缺少的一部分。不是，元宵節(jié)下午我們班開了個(gè)“燈籠上解謎語(yǔ)大會(huì)”。
下午快到了，第一個(gè)上去的是肖睿。她平靜地從包里拿出一張紙，讀上面的字：再見，媽媽，輸入數(shù)學(xué)。肖睿站在講臺(tái)上，努力思考了一會(huì)兒，突然意識(shí)到：“分母！”“對(duì)！”提問(wèn)題的學(xué)生說(shuō)。肖睿贏得了兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。上來(lái)的第二個(gè)學(xué)生看了她拿的紙條：先寫個(gè)素描，再寫個(gè)圖，打個(gè)字。一旦聽到，這不就是我的謎語(yǔ)嗎？同學(xué)想了一下，問(wèn)我：“是‘人’嗎？”“沒(méi)有！”“我猜不到。”我跑到講臺(tái)上：“是‘懷孕’這個(gè)詞！”學(xué)生們都很驚訝，老師讓我在黑板上解釋。我先寫了一個(gè)“了”，再寫了一個(gè)撇號(hào)，然后又寫了一個(gè)“了”，加了橫線，組合在一起就不是一個(gè)“懷孕”字了。看了我的解釋，同學(xué)們恍然大悟。
燈籠上的猜謎大會(huì)繼續(xù)激動(dòng)地進(jìn)行著。輪到我了。我畫了個(gè)注：1.1橫，一次一只眼。打個(gè)字?！笆恰局@個(gè)詞嗎？”“沒(méi)有?！蔽蚁氩黄饋?lái)。正確答案是“六”。我趕時(shí)間，唉！為什么這個(gè)時(shí)候頭短路了？不得不接受懲罰。看懲罰牌：喊“給我力量！”是這張卡嗎？我沒(méi)辦法。我面對(duì)著墻大喊：“給我力量！”“哈哈哈哈！”學(xué)生們笑成一團(tuán)。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，開心就好！
燈籠上的快樂(lè)解謎大會(huì)馬上就要結(jié)束了，我們還在意猶未盡。我希望我能再次舉辦這樣的活動(dòng)！
【第5篇】猜燈謎作文600字-小學(xué)五年級(jí)作文
有一天，我和姨媽正在津津有味地看《摩爾莊園的新時(shí)代》。嘿，這是什么？看了一下，原來(lái)是人們期待已久的“正月十五猜謎語(yǔ)”。我又把目光轉(zhuǎn)向了泰晤士報(bào)。哦，以前是在“西操場(chǎng)”“東操場(chǎng)”“淘淘樂(lè)街”。我馬不停蹄地沖過(guò)去。當(dāng)我看到燈籠下擠滿了人，大家推來(lái)推去，熙熙攘攘。我點(diǎn)了一盞燈籠，里面出現(xiàn)了一個(gè)：的人物，身高10寸，剪衣服，做數(shù)學(xué)。沒(méi)錯(cuò)。然后，我開始了第二個(gè)問(wèn)題，啞巴打手勢(shì)。一個(gè)成語(yǔ)閃過(guò)我的腦海，現(xiàn)在我想起來(lái)了，就是別出心裁。因?yàn)閱“椭荒芡ㄟ^(guò)肢體語(yǔ)言表達(dá)自己的意思，它能讓人成功理解他的意思，而不是心靈手巧。但是，似乎有一個(gè)詞可以更好的表達(dá)自己，那就是不言而喻。我再三考慮，選擇不言而喻。對(duì)了，我成功了。的確，思考的答案比直覺(jué)的答案更可靠。現(xiàn)在是最后一個(gè)了，心里難免有點(diǎn)緊張。雖然只是游戲，但一切都要從小事做起。這個(gè)問(wèn)題真的難倒我了。一個(gè)縱橫字謎的字?jǐn)?shù)很少，但意義很深。當(dāng)我毫不猶豫的準(zhǔn)備了一些扣子的時(shí)候，阿姨制止了我的行為?！斑@可能是不必要的。你在課堂上舉手。這不是多余的！”我又陷入了痛苦。我想了又想，找到了反駁阿姨思路的方法。“然后說(shuō)雙手贊成，投降不贊成嗎？”我很自信地說(shuō)?！斑@個(gè).”阿姨被我反駁的啞口無(wú)言。我借此機(jī)會(huì)點(diǎn)了ok。耶！你又答對(duì)了！
這個(gè)猜謎游戲讓我明白，人要有自己的看法。雖然是自己的看法，但也要?jiǎng)幽X思考。今天的收獲讓我回味無(wú)窮，受益無(wú)窮！
【第6篇】年三十猜燈謎
除夕晚上，我們?cè)缭绯酝炅四暌癸垺Ｎ医ㄗh我們玩一個(gè)猜燈謎游戲。全家人異口同聲地說(shuō)：“好?！?/p>
我媽說(shuō)我媽會(huì)寫燈謎，會(huì)藏?zé)糁i。我和爺爺奶奶爸爸來(lái)找燈謎，在燈籠上解謎，找到一個(gè)燈謎獎(jiǎng)勵(lì)10元錢，猜一個(gè)燈謎獎(jiǎng)勵(lì)20元錢?？偣灿衅邆€(gè)燈謎。游戲規(guī)則講解完畢后，游戲正式開始。
我們四個(gè)人在書房等媽媽把燈謎藏在客廳，只聽她說(shuō)：“開始找?！蔽覀兯膫€(gè)人直接去客廳開始找。我拿起凳子，在畫框上找。我真的找到了一個(gè)。爺爺戴上老花鏡，在盆景里仔細(xì)尋找。努力有回報(bào)。他聽見爺爺說(shuō)：“我也可以有10塊錢！”我知道爺爺也找到了一個(gè)。爸爸彎下腰，看著桌子的肚子。他也找到了一個(gè)。奶奶掀開沙發(fā)墊，用手往縫隙里看：“啊呀！我找到了兩個(gè)，”奶奶高興地說(shuō)。最后我找了三個(gè)，奶奶找了兩個(gè)，爺爺和爸爸各找了一個(gè)。
接下來(lái)我們來(lái)解燈籠上的謎語(yǔ)，我的燈謎：金、銀、銅、鐵。這個(gè)燈謎我以前看過(guò)，答案是：“無(wú)錫?！蔽颐摽诙?，“答對(duì)了?！眿寢屝χf(shuō)。爺爺?shù)臒糁i是：文武雙全(打一人)。爺爺猜對(duì)了劉備，猜對(duì)了。爸爸的燈謎是：重陽(yáng)登高(打一個(gè)俗字)。爸爸說(shuō)：“天天向上?！蔽覜](méi)想到爸爸會(huì)答對(duì)。奶奶的燈謎是：豬在鼓勵(lì)(玩一種食物)。奶奶想了半天也沒(méi)猜到。最后我忙不迭地回答：“巧克力。”最后，我得到了70元錢，奶奶得到了40元錢，爸爸和爺爺分別得到了50元錢。
這真是一個(gè)有趣又溫暖的除夕。
【第7篇】猜燈謎600字
周六，我和哥哥偶然參加了一個(gè)在燈籠上解謎語(yǔ)的有獎(jiǎng)問(wèn)答比賽。
規(guī)則：燈籠上有猜謎語(yǔ)。如果你猜對(duì)了三個(gè)，就可以進(jìn)入下一關(guān)了。一共五級(jí)。第一眼看到一個(gè)燈謎，叫“畫中有人——(打一個(gè)字)”。我告訴工作人員，畫上應(yīng)該有一個(gè)“犯人”字。”“沒(méi)有。”工作人員說(shuō)。就在這時(shí)，我哥也有了頭緒，對(duì)工作人員說(shuō)：“鐵公雞算什么！”“正確。”“是的，”我哥哥說(shuō)好吧，看來(lái)我得努力了，要不他把功勞全拿走怎么辦”？我想了想，看了看弟弟，好像他弟弟也在看我。我猜他在想我是否應(yīng)該接受他的信任。然后，功德之戰(zhàn)開始了。我對(duì)著燈謎連連開槍，但沒(méi)有打中。只有哥哥一言不發(fā)，緊緊盯著燈謎，仿佛上輩子和他有仇似的。我在這里看燈謎卡，要么不會(huì)，要么猜錯(cuò)，就去別的地方看燈迷。我看的第一個(gè)是“誰(shuí)天天去看??？“醫(yī)生?！编?，沒(méi)錯(cuò)。“就這樣，我和哥哥打成了平手。工作人員對(duì)我說(shuō)：“如果你正在經(jīng)歷以下四個(gè)層次，你可以得到一份漂亮的禮物?！拔乙宦犝f(shuō)精美的禮物，就忍不住搓搓手。弟弟臉上也是焦急。我二話沒(méi)說(shuō)，立即開始突圍。
接下來(lái)的幾關(guān)是假面打金鑼，射擊，投飛鏢，左手拿筷子，和工作人員打五子棋。我和我哥一路走了五關(guān)，到了最后一關(guān)。在我的攻勢(shì)下，工作人員輸了。
最后我和我哥拿了獎(jiǎng)——春聯(lián)，高高興興回家了。
【第8篇】猜燈謎作文600字-小學(xué)五年級(jí)作文
有一天，我和姨媽正在津津有味地看《摩爾莊園的新時(shí)代》。嘿，這是什么？看了一下，原來(lái)是人們期待已久的“正月十五猜謎語(yǔ)”。我又把目光轉(zhuǎn)向了泰晤士報(bào)。哦，以前是在“西操場(chǎng)”“東操場(chǎng)”“淘淘樂(lè)街”。我馬不停蹄地沖過(guò)去。當(dāng)我看到燈籠下擠滿了人，大家推來(lái)推去，熙熙攘攘。我點(diǎn)了一盞燈籠，里面出現(xiàn)了一個(gè)：的人物，身高10寸，剪衣服，做數(shù)學(xué)。沒(méi)錯(cuò)。然后，我開始了第二個(gè)問(wèn)題，啞巴打手勢(shì)。一個(gè)成語(yǔ)閃過(guò)我的腦海，現(xiàn)在我想起來(lái)了，就是別出心裁。因?yàn)閱“椭荒芡ㄟ^(guò)肢體語(yǔ)言表達(dá)自己的意思，它能讓人成功理解他的意思，而不是心靈手巧。但是，似乎有一個(gè)詞可以更好的表達(dá)自己，那就是不言而喻。我再三考慮，選擇不言而喻。對(duì)了，我成功了。的確，思考的答案比直覺(jué)的答案更可靠。現(xiàn)在是最后一個(gè)了，心里難免有點(diǎn)緊張。雖然只是游戲，但一切都要從小事做起。這個(gè)問(wèn)題真的難倒我了。一個(gè)縱橫字謎的字?jǐn)?shù)很少，但意義很深。當(dāng)我毫不猶豫的準(zhǔn)備了一些扣子的時(shí)候，阿姨制止了我的行為?！斑@可能是不必要的。你在課堂上舉手。這不是多余的！”我又陷入了痛苦。我想了又想，找到了反駁阿姨思路的方法?！叭缓笳f(shuō)雙手贊成，投降不贊成嗎？”我很自信地說(shuō)?！斑@個(gè).”阿姨被我反駁的啞口無(wú)言。我借此機(jī)會(huì)點(diǎn)了ok。耶！你又答對(duì)了！
這個(gè)猜謎游戲讓我明白，人要有自己的看法。雖然是自己的看法，但也要?jiǎng)幽X思考。今天的收獲讓我回味無(wú)窮，受益無(wú)窮！
【第9篇】元宵佳節(jié)猜燈謎
元宵節(jié)在燈籠上解謎語(yǔ)
今天是元宵節(jié)，剛吃完午飯就喊出去玩。我媽也很開心，帶我一起出去。
走在路上，人來(lái)人往，大家都朝著廣場(chǎng)走去。一進(jìn)廣場(chǎng)，就聽到遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來(lái)鑼鼓喧天的聲音，真的震耳欲聾。抬頭一看，只見八根大柱子上掛著紅燈籠，看起來(lái)像是喜氣洋洋的樣子。然后看了舞獅等民間表演和自己喜歡的游戲。各種游戲一開始，大家蜂擁而至！“哇，玩！”我飛快地跑到活動(dòng)場(chǎng)地，在燈籠上解謎語(yǔ)。像我這樣智商高的人應(yīng)該玩這個(gè)游戲來(lái)考驗(yàn)自己的智慧。開始吧！
“媽，我又猜了一個(gè)，媽，我又猜了一個(gè)！”我在廣場(chǎng)上飛快的跑來(lái)跑去，謎語(yǔ)越來(lái)越少，只留下沒(méi)人猜得到的難題。嗯？為什么地上有一個(gè)？讓我猜猜：?jiǎn)问峙e重，打個(gè)地名。發(fā)生什么事了？體育如何成為地名之謎？想了一會(huì)兒，漸漸有了頭緒：答案和地名的形狀有關(guān)嗎？讓我看看，嗯.對(duì)，應(yīng)該是甘肅張掖。我記得地圖上張野的形狀是運(yùn)動(dòng)員的：中間細(xì)，兩頭寬，好像西方伸出一只手，看起來(lái)像運(yùn)動(dòng)員單手舉重，所以是張野！我慢慢走向獎(jiǎng)桌，心里很緊張：我會(huì)猜錯(cuò)嗎？如果我說(shuō)錯(cuò)了，我會(huì)被嘲笑的！但是當(dāng)我來(lái)到工作人員面前，我自信地說(shuō)出了答案。過(guò)了一會(huì)兒，姨媽告訴我：“孩子，你說(shuō)得對(duì)。真的很好。給，這是你的彩票！”拿著彩票，讓我高高跳起！
這個(gè)元宵節(jié)真的很酷，這個(gè)節(jié)日游戲給了我很多快樂(lè)！
【第10篇】猜燈謎作文600字-小學(xué)五年級(jí)作文
元宵節(jié)快到了，在燈籠上解謎語(yǔ)當(dāng)然是不可缺少的一部分。不是，元宵節(jié)下午我們班開了個(gè)“燈籠上解謎語(yǔ)大會(huì)”。
下午快到了，第一個(gè)上去的是肖睿。她平靜地從包里拿出一張紙，讀上面的字：再見，媽媽，輸入數(shù)學(xué)。肖睿站在講臺(tái)上，努力思考了一會(huì)兒，突然意識(shí)到：“分母！”“對(duì)！”提問(wèn)題的學(xué)生說(shuō)。肖睿贏得了兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。上來(lái)的第二個(gè)學(xué)生看了她拿的紙條：先寫個(gè)素描，再寫個(gè)圖，打個(gè)字。一旦聽到，這不就是我的謎語(yǔ)嗎？同學(xué)想了一下，問(wèn)我：“是‘人’嗎？”“沒(méi)有！”“我猜不到?！蔽遗艿街v臺(tái)上：“是‘懷孕’這個(gè)詞！”學(xué)生們都很驚訝，老師讓我在黑板上解釋。我先寫了一個(gè)“了”，再寫了一個(gè)撇號(hào)，然后又寫了一個(gè)“了”，加了橫線，組合在一起就不是一個(gè)“懷孕”字了?？戳宋业慕忉?，同學(xué)們恍然大悟。
燈籠上的猜謎大會(huì)繼續(xù)激動(dòng)地進(jìn)行著。輪到我了。我畫了個(gè)注：1.1橫，一次一只眼。打個(gè)字?！笆恰局@個(gè)詞嗎？”“沒(méi)有?！蔽蚁氩黄饋?lái)。正確答案是“六”。我趕時(shí)間，唉！為什么這個(gè)時(shí)候頭短路了？不得不接受懲罰。看懲罰牌：喊“給我力量！”是這張卡嗎？我沒(méi)辦法。我面對(duì)著墻大喊：“給我力量！”“哈哈哈哈！”學(xué)生們笑成一團(tuán)。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，開心就好！
燈籠上的快樂(lè)解謎大會(huì)馬上就要結(jié)束了，我們還在意猶未盡。我希望我能再次舉辦這樣的活動(dòng)！
五年級(jí)：羅依蘭
【第11篇】猜燈謎400字
伴隨著喜慶的音樂(lè)，燈謎被揭開，我被任命為獲獎(jiǎng)?wù)摺?/p>
剛到現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)候，車水馬龍。終于到了指定地點(diǎn)，汗如雨下。
乍一看，5 (1)班來(lái)了一長(zhǎng)串獲獎(jiǎng)?wù)撸荫R上開始工作。前幾個(gè)都很順利，我心想：“這么容易，我靠王興宇做不好這點(diǎn)小事？笑話！”
但好景不長(zhǎng)，直到六年級(jí)一個(gè)大姐姐說(shuō)：“48無(wú)錫?！?/p>
“無(wú)錫？40怎么可能只有無(wú)錫48？”我突然想到。
于是我笑著說(shuō)：“姐姐，這個(gè)燈謎是給你打地名的嗎？”
“是的?！笆恰?/p>
我恍然大悟，一定是盧夢(mèng)瑤把號(hào)碼寫錯(cuò)了。我別無(wú)選擇，只能更仔細(xì)地看答案。
“怎么這么慢！我還沒(méi)到！”聽著這些聲音，我很不安。幸運(yùn)的是，救世主俞可欣在這個(gè)時(shí)候到來(lái)了。她和我一起完成了任務(wù)。
俞可欣來(lái)看答案。我來(lái)畫星星。我們兩個(gè)合作得很好。
時(shí)間過(guò)得真快，燈謎馬上就要過(guò)去了，我和俞可欣一起蹦蹦跳跳地回到老師身邊。那時(shí)，天空是藍(lán)色的，草地是綠色的。
小學(xué)其他年級(jí)同類作文
猜燈謎
猜燈謎
紅巖外國(guó)語(yǔ)六年級(jí)周淄博
今天是正月十五元宵節(jié)，圖書館舉行了一場(chǎng)猜燈謎活動(dòng)。中午12點(diǎn)，在同學(xué)的電話聲中，我出發(fā)了。
來(lái)到圖書館，看到一排排燈籠紙高高掛著，上面寫著各種謎語(yǔ)，有化學(xué)的，有物理的，有體育的，有星星的，有地名的.唉，這些我都沒(méi)看懂，只好往成語(yǔ)和猜字方向努力。經(jīng)過(guò)我的粗略考察，答案不斷地寫在我的本子上，有被覆蓋的，有被推理的，有被確認(rèn)后一定會(huì)牢牢抓住的。
我來(lái)到了答題臺(tái)，那里擠滿了人。我鉆了鼠家秘方——，成功到達(dá)正點(diǎn)位置。雖然過(guò)來(lái)了，但心里還是擔(dān)心對(duì)方能不能看到我邊飛邊寫的野草。然而正如我所料，眼尖的檢查者居然得到了兩個(gè)正確。這時(shí)候我很高興跳舞，獎(jiǎng)品也比較實(shí)用。廚房用——調(diào)味盒，口腔用佳潔士。
我剛要在這里繼續(xù)，卻在那里匆匆忙忙，只因?yàn)槲覌寧胰ネ馄偶?。如果沒(méi)有，我就打三百回合。但母親的生活很難打破，只能知足常樂(lè)地安慰自己。多有趣的燈籠謎語(yǔ)啊！
（六年級(jí)，400字）
猜燈謎
今天是正月十五元宵節(jié)，圖書館舉行了一場(chǎng)猜燈謎活動(dòng)。中午12點(diǎn)，在同學(xué)的電話聲中，我出發(fā)了。
來(lái)到圖書館，看到一排排燈籠紙高高掛著，上面寫著各種謎語(yǔ)，有化學(xué)的，有物理的，有體育的，有星星的，有地名的.唉，這些我都沒(méi)看懂，只好往成語(yǔ)和猜字方向努力。經(jīng)過(guò)我的粗略考察，答案不斷地寫在我的本子上，有被覆蓋的，有被推理的，有被確認(rèn)后一定會(huì)牢牢抓住的。
我喜歡在燈籠上解謎語(yǔ)。
初三：15345678900
（三年級(jí)，100字）
猜燈謎
春節(jié)一到，紅色一下子覆蓋了整個(gè)城市，所有的大街小巷似乎都著火了。所以今天我們?cè)谧魑恼n上，解燈籠上的謎語(yǔ)。
老師把六個(gè)人分成四組。我心想，老師的盒子里是什么？于是，同學(xué)們一個(gè)個(gè)猜，同學(xué)們一個(gè)個(gè)撓耳朵。忽然，吳站起來(lái)說(shuō)：“是個(gè)燈籠?！崩蠋熞荒贸鰜?lái)，我們都驚呆了。原來(lái)是個(gè)燈籠。我在心里悄悄說(shuō)：“吳就是吳，真了不起。”
然后老師問(wèn)自己組的組長(zhǎng)，我們選了任緒揚(yáng)。然后老師讓領(lǐng)導(dǎo)去講臺(tái)上隨便抽個(gè)燈謎。我對(duì)任緒揚(yáng)說(shuō)：“選兩個(gè)！”組長(zhǎng)聽了我的話，選了兩個(gè)。任緒揚(yáng)沮喪地回到座位上。我問(wèn)是不是很難。他說(shuō)很難死，因?yàn)槟阕屛疫x了兩個(gè)。我問(wèn)他謎語(yǔ)是什么。他說(shuō)：“站在太陽(yáng)上，打一個(gè)字。我們猜了很多，即使寫在這本書里，也猜不出來(lái)。老師說(shuō)還剩幾十秒，我急得上躥下跳撓耳朵。我們最好說(shuō)熱話，老師搖搖頭。我們激動(dòng)的心情仿佛一下子從天堂掉進(jìn)了地獄。結(jié)果第二組說(shuō)是音樂(lè)的聲字。當(dāng)老師點(diǎn)頭時(shí)，我們都驚呆了。
答案發(fā)布的時(shí)候，我們得了0分，他們怪我，說(shuō)都是你的錯(cuò)，都是你的錯(cuò)。第三組也是0分，我們真的輸了。我們希望再次比較。第二組和第四組各得2分。他們高興得就像飛向天堂一樣。
通過(guò)這個(gè)解開燈籠上的謎語(yǔ)，我明白了沒(méi)有什么是不可能的，只有意想不到的。
（二年級(jí)，500字）
