【第1篇】[元宵節(jié)征文]猜燈謎600字
元宵節(jié)快到了，在燈籠上解謎語當然是不可缺少的一部分。不是，元宵節(jié)下午我們班開了個“燈籠上解謎語大會”。
下午快到了，第一個上去的是肖睿。她平靜地從包里拿出一張紙，讀上面的字：再見，媽媽，輸入數學。肖睿站在講臺上，努力思考了一會兒，突然意識到：“分母！”“對！”提問題的學生說。肖睿贏得了兩個獎項。上來的第二個學生看了她拿的紙條：先寫個素描，再寫個圖，打個字。一旦聽到，這不就是我的謎語嗎？同學想了一下，問我：“是‘人’嗎？”“沒有！”“我猜不到?！蔽遗艿街v臺上：“是‘懷孕’這個詞！”學生們都很驚訝，老師讓我在黑板上解釋。我先寫了一個“了”，再寫了一個撇號，然后又寫了一個“了”，加了橫線，組合在一起就不是一個“懷孕”字了?？戳宋业慕忉?，同學們恍然大悟。
燈籠上的猜謎大會繼續(xù)激動地進行著。輪到我了。我畫了個注：1.1橫，一次一只眼。打個字?！笆恰局@個詞嗎？”“沒有?！蔽蚁氩黄饋?。正確答案是“六”。我趕時間，唉！為什么這個時候頭短路了？不得不接受懲罰。看懲罰牌：喊“給我力量！”是這張卡嗎？我沒辦法。我面對著墻大喊：“給我力量！”“哈哈哈哈！”學生們笑成一團。不過沒關系，開心就好！
燈籠上的快樂解謎大會馬上就要結束了，我們還在意猶未盡。我希望我能再次舉辦這樣的活動！
【第2篇】猜燈謎400字
伴隨著喜慶的音樂，燈謎被揭開，我被任命為獲獎者。
剛到現場的時候，車水馬龍。終于到了指定地點，汗如雨下。
乍一看，5 (1)班來了一長串獲獎者，我馬上開始工作。前幾個都很順利，我心想：“這么容易，我靠王興宇做不好這點小事？笑話！”
但好景不長，直到六年級一個大姐姐說：“48無錫?！?/p>
“無錫？40怎么可能只有無錫48？”我突然想到。
于是我笑著說：“姐姐，這個燈謎是給你打地名的嗎？”
“是的?！笆恰?/p>
我恍然大悟，一定是盧夢瑤把號碼寫錯了。我別無選擇，只能更仔細地看答案。
“怎么這么慢！我還沒到！”聽著這些聲音，我很不安。幸運的是，救世主俞可欣在這個時候到來了。她和我一起完成了任務。
俞可欣來看答案。我來畫星星。我們兩個合作得很好。
時間過得真快，燈謎馬上就要過去了，我和俞可欣一起蹦蹦跳跳地回到老師身邊。那時，天空是藍色的，草地是綠色的。
【第3篇】猜燈謎作文600字-小學五年級作文
元宵節(jié)快到了，在燈籠上解謎語當然是不可缺少的一部分。不是，元宵節(jié)下午我們班開了個“燈籠上解謎語大會”。
下午快到了，第一個上去的是肖睿。她平靜地從包里拿出一張紙，讀上面的字：再見，媽媽，輸入數學。肖睿站在講臺上，努力思考了一會兒，突然意識到：“分母！”“對！”提問題的學生說。肖睿贏得了兩個獎項。上來的第二個學生看了她拿的紙條：先寫個素描，再寫個圖，打個字。一旦聽到，這不就是我的謎語嗎？同學想了一下，問我：“是‘人’嗎？”“沒有！”“我猜不到?！蔽遗艿街v臺上：“是‘懷孕’這個詞！”學生們都很驚訝，老師讓我在黑板上解釋。我先寫了一個“了”，再寫了一個撇號，然后又寫了一個“了”，加了橫線，組合在一起就不是一個“懷孕”字了?？戳宋业慕忉專瑢W們恍然大悟。
燈籠上的猜謎大會繼續(xù)激動地進行著。輪到我了。我畫了個注：1.1橫，一次一只眼。打個字?！笆恰局@個詞嗎？”“沒有。”我想不起來。正確答案是“六”。我趕時間，唉！為什么這個時候頭短路了？不得不接受懲罰?？磻土P牌：喊“給我力量！”是這張卡嗎？我沒辦法。我面對著墻大喊：“給我力量！”“哈哈哈哈！”學生們笑成一團。不過沒關系，開心就好！
燈籠上的快樂解謎大會馬上就要結束了，我們還在意猶未盡。我希望我能再次舉辦這樣的活動！
五年級：羅依蘭
【第4篇】元宵佳節(jié)猜燈謎
元宵節(jié)在燈籠上解謎語
今天是元宵節(jié)，剛吃完午飯就喊出去玩。我媽也很開心，帶我一起出去。
走在路上，人來人往，大家都朝著廣場走去。一進廣場，就聽到遠遠傳來鑼鼓喧天的聲音，真的震耳欲聾。抬頭一看，只見八根大柱子上掛著紅燈籠，看起來像是喜氣洋洋的樣子。然后看了舞獅等民間表演和自己喜歡的游戲。各種游戲一開始，大家蜂擁而至！“哇，玩！”我飛快地跑到活動場地，在燈籠上解謎語。像我這樣智商高的人應該玩這個游戲來考驗自己的智慧。開始吧！
“媽，我又猜了一個，媽，我又猜了一個！”我在廣場上飛快的跑來跑去，謎語越來越少，只留下沒人猜得到的難題。嗯？為什么地上有一個？讓我猜猜：單手舉重，打個地名。發(fā)生什么事了？體育如何成為地名之謎？想了一會兒，漸漸有了頭緒：答案和地名的形狀有關嗎？讓我看看，嗯.對，應該是甘肅張掖。我記得地圖上張野的形狀是運動員的：中間細，兩頭寬，好像西方伸出一只手，看起來像運動員單手舉重，所以是張野！我慢慢走向獎桌，心里很緊張：我會猜錯嗎？如果我說錯了，我會被嘲笑的！但是當我來到工作人員面前，我自信地說出了答案。過了一會兒，姨媽告訴我：“孩子，你說得對。真的很好。給，這是你的彩票！”拿著彩票，讓我高高跳起！
這個元宵節(jié)真的很酷，這個節(jié)日游戲給了我很多快樂！
【第5篇】猜燈謎作文600字-小學五年級作文
有一天，我和姨媽正在津津有味地看《摩爾莊園的新時代》。嘿，這是什么？看了一下，原來是人們期待已久的“正月十五猜謎語”。我又把目光轉向了泰晤士報。哦，以前是在“西操場”“東操場”“淘淘樂街”。我馬不停蹄地沖過去。當我看到燈籠下擠滿了人，大家推來推去，熙熙攘攘。我點了一盞燈籠，里面出現了一個：的人物，身高10寸，剪衣服，做數學。沒錯。然后，我開始了第二個問題，啞巴打手勢。一個成語閃過我的腦海，現在我想起來了，就是別出心裁。因為啞巴只能通過肢體語言表達自己的意思，它能讓人成功理解他的意思，而不是心靈手巧。但是，似乎有一個詞可以更好的表達自己，那就是不言而喻。我再三考慮，選擇不言而喻。對了，我成功了。的確，思考的答案比直覺的答案更可靠?，F在是最后一個了，心里難免有點緊張。雖然只是游戲，但一切都要從小事做起。這個問題真的難倒我了。一個縱橫字謎的字數很少，但意義很深。當我毫不猶豫的準備了一些扣子的時候，阿姨制止了我的行為。“這可能是不必要的。你在課堂上舉手。這不是多余的！”我又陷入了痛苦。我想了又想，找到了反駁阿姨思路的方法?！叭缓笳f雙手贊成，投降不贊成嗎？”我很自信地說。“這個.”阿姨被我反駁的啞口無言。我借此機會點了ok。耶！你又答對了！
這個猜謎游戲讓我明白，人要有自己的看法。雖然是自己的看法，但也要動腦思考。今天的收獲讓我回味無窮，受益無窮！
【第6篇】猜燈謎作文600字-小學五年級作文
有一天，我和姨媽正在津津有味地看《摩爾莊園的新時代》。嘿，這是什么？看了一下，原來是人們期待已久的“正月十五猜謎語”。我又把目光轉向了泰晤士報。哦，以前是在“西操場”“東操場”“淘淘樂街”。我馬不停蹄地沖過去。當我看到燈籠下擠滿了人，大家推來推去，熙熙攘攘。我點了一盞燈籠，里面出現了一個：的人物，身高10寸，剪衣服，做數學。沒錯。然后，我開始了第二個問題，啞巴打手勢。一個成語閃過我的腦海，現在我想起來了，就是別出心裁。因為啞巴只能通過肢體語言表達自己的意思，它能讓人成功理解他的意思，而不是心靈手巧。但是，似乎有一個詞可以更好的表達自己，那就是不言而喻。我再三考慮，選擇不言而喻。對了，我成功了。的確，思考的答案比直覺的答案更可靠。現在是最后一個了，心里難免有點緊張。雖然只是游戲，但一切都要從小事做起。這個問題真的難倒我了。一個縱橫字謎的字數很少，但意義很深。當我毫不猶豫的準備了一些扣子的時候，阿姨制止了我的行為?！斑@可能是不必要的。你在課堂上舉手。這不是多余的！”我又陷入了痛苦。我想了又想，找到了反駁阿姨思路的方法?！叭缓笳f雙手贊成，投降不贊成嗎？”我很自信地說?！斑@個.”阿姨被我反駁的啞口無言。我借此機會點了ok。耶！你又答對了！
這個猜謎游戲讓我明白，人要有自己的看法。雖然是自己的看法，但也要動腦思考。今天的收獲讓我回味無窮，受益無窮！
【第7篇】猜燈謎600字
周六，我和哥哥偶然參加了一個在燈籠上解謎語的有獎問答比賽。
規(guī)則：燈籠上有猜謎語。如果你猜對了三個，就可以進入下一關了。一共五級。第一眼看到一個燈謎，叫“畫中有人——(打一個字)”。我告訴工作人員，畫上應該有一個“犯人”字。”“沒有?！惫ぷ魅藛T說。就在這時，我哥也有了頭緒，對工作人員說：“鐵公雞算什么！”“正確?！薄笆堑?，”我哥哥說好吧，看來我得努力了，要不他把功勞全拿走怎么辦”？我想了想，看了看弟弟，好像他弟弟也在看我。我猜他在想我是否應該接受他的信任。然后，功德之戰(zhàn)開始了。我對著燈謎連連開槍，但沒有打中。只有哥哥一言不發(fā)，緊緊盯著燈謎，仿佛上輩子和他有仇似的。我在這里看燈謎卡，要么不會，要么猜錯，就去別的地方看燈迷。我看的第一個是“誰天天去看??？“醫(yī)生?！编?，沒錯?！熬瓦@樣，我和哥哥打成了平手。工作人員對我說：“如果你正在經歷以下四個層次，你可以得到一份漂亮的禮物?！拔乙宦犝f精美的禮物，就忍不住搓搓手。弟弟臉上也是焦急。我二話沒說，立即開始突圍。
接下來的幾關是假面打金鑼，射擊，投飛鏢，左手拿筷子，和工作人員打五子棋。我和我哥一路走了五關，到了最后一關。在我的攻勢下，工作人員輸了。
最后我和我哥拿了獎——春聯，高高興興回家了。
【第8篇】小學五年級作文：猜燈謎
今天下午，我媽，我表姐，我表姐，我三姨去樂清圖書館打燈籠猜謎語。因為我們聽說這里需要解燈籠上的謎語，所以我們很早就來解燈籠上的謎語了。
我和媽媽第一次來樂清圖書館。這時，我媽發(fā)現她把手機忘在家里了，說：“哦，不，我把手機忘在家里了。我想打電話給我姑姑，問我什么時候來?！蔽艺f：“唉，看來我只能在這里等三姨了。我先上去看幾本書！”就在我要上去的時候，三姨來了，因為時間還沒到，不過我可以先猜一下底。一進去就在那里轉悠，說：“唉，這次太難了，不過獎會很好的，嗯，嗯！”然而看了一會，我說：“唉，這些燈謎真的太難了。讓三姨去做吧?！北砀缯f：“我同意我的手腳?！蔽艺f：“先看幾本書吧！”表哥說：“好的?！敝笪覀儍蓚€跑上樓看書。過了一會兒，猜燈謎開始了。因為我們在圖書館看了一段時間書，出來發(fā)現人多了。也看到很多人把自己猜到的謎語撕下來檢查。如果他們是正確的，他們可以獲得獎勵。因為謎語太難了，大家都很認真的思考答案。突然媽媽打電話給我。這時候我發(fā)現三岔手上有很多謎語讓我查。我聽完就跑去查。這時樂清電視臺看到我手上有那么多謎語，問我：“你猜這些？”我回答說：“其實是我三姨猜的?！比缓笏麄儾稍L了三姨。我要走的時候，我和表哥拿了很多獎。這時候我才知道，大部分都是大人來解燈籠上的謎語，小孩子來領獎。
這次我很開心，因為我得了很多獎，也想到了一個更好的解決燈籠上謎語的方法，——分三年，第一年是兒童區(qū)，第二年是少年區(qū)，第三年是成人區(qū)。越小越簡單，所以我們小孩子猜的燈謎就越有趣。
【第9篇】猜燈謎，講故事——元宵喜樂會
今天陰雨綿綿。雖然不是晴天，但還是抵擋不住我們慶祝元宵節(jié)的熱情和喜悅。
下午，雨停了，校門開了，我們沖進了教學樓。一幅生機勃勃、歡歌笑語的中國風場景久久縈繞在我的腦海里，到處燈火通明，象征祖國傳統文化的紅燈籠，還有字體優(yōu)美、氣氛凝重的紅色“?！弊仲N在窗戶上。
為了讓這個元宵節(jié)有意義和難忘，我們五年級組開展了兩項傳統活動，——解燈籠上的謎語和講故事。
鈴鈴鈴響了，這標志著我們班會的開始。和藹可親的主人向我們介紹了香甜可口的中國傳統元宵食品——湯圓，詮釋了自古以來人們在元宵節(jié)賞月的各種多彩習俗——。他給我們講述了中國家喻戶曉的元宵節(jié)由來已久，講述了豐富多彩的傳統元宵節(jié)故事。
燈籠上的謎語解開時間到了，各班代表火速趕往會場。規(guī)則是：確定謎語答案后，記住代碼，將答案更正給“裁判”。確定正確答案后，取下卡片，將正確答案寫給兌換處。哇！上百個謎語讓我們眼花繚亂，眼花繚亂。每個人都在尋找讓自己開心的答案。燈籠上解謎語可以熱鬧，擁擠，嗡嗡，議論紛紛，擠得水泄不通。有些人在撓頭沉思，有些人戴著眼鏡在聽，有些人在竊竊私語，好像在討論一些秘密，有些人仍然表現出像張耳和尚一樣熱切而澎湃的態(tài)度，盡管他們很困惑。經過十分鐘的努力，墻上的卡片已經變得“凌亂”，說明我們的思維極其活躍，知識面很廣。剩下的謎題越來越少，題目越來越難。一個班，400張牌變成最后三四張。
正月十五，一個古代的男人在皎潔的月光下快樂，一個現代的男人享受著幸福美滿的家庭時光。
【第10篇】元宵節(jié)猜燈謎作文400字 元宵猜猜樂
元宵節(jié)猜燈謎作文400字 元宵猜猜樂
元宵節(jié)是一個古老而傳統的中國節(jié)日，歷史悠久。每年，人們都會在燈籠上猜謎語。為了迎接元宵節(jié)，我們學校還舉辦了一場有趣的燈謎活動。
中午李老師說：“大家自帶燈籠，去操場集合！”我們以為活動就要開始了，就蜂擁到飯柜前，拿起燈籠跑到操場上，飛快的掛好。然而，李小姐只是讓我們把燈籠放在操場上，讓我們回來。我們有點沮喪。活動什么時候開始？我們等不及了！
過了一會兒，李老師來到教室說：“同學們都出來排隊！”剛走到操場，突然眼前一亮，所有的燈籠排成一個方形陣列，用一條線連接起來，風吹走了，燈籠隨風起舞，像一條華麗的彩虹。
隨著參觀時間的結束，猜燈謎正式開始了。我和我的好朋友錢景一起散步，我們立刻鎖定了目標：你吃一半，我吃全部。我們把有用的信息放在一起，發(fā)現要用一半的“你”字和一半的“我”字，于是在心里默念：先用“兒”和“我”拼。嘿，你有這個詞嗎？再見?！皢ⅰ薄拔摇笔嵌碚Z拼的！我們立刻跑到申圖老師那里，大聲給出了答案，成功拿到了第一盞燈籠！
經過一番猜測，我成功拿到了三個燈籠，戰(zhàn)績還不錯。
通過這次活動，我們不僅可以感受到猜測的樂趣，還可以了解中國文化。真的很好玩！
【第11篇】年三十猜燈謎
除夕晚上，我們早早吃完了年夜飯。我建議我們玩一個猜燈謎游戲。全家人異口同聲地說：“好?！?/p>
我媽說我媽會寫燈謎，會藏燈謎。我和爺爺奶奶爸爸來找燈謎，在燈籠上解謎，找到一個燈謎獎勵10元錢，猜一個燈謎獎勵20元錢?？偣灿衅邆€燈謎。游戲規(guī)則講解完畢后，游戲正式開始。
我們四個人在書房等媽媽把燈謎藏在客廳，只聽她說：“開始找?！蔽覀兯膫€人直接去客廳開始找。我拿起凳子，在畫框上找。我真的找到了一個。爺爺戴上老花鏡，在盆景里仔細尋找。努力有回報。他聽見爺爺說：“我也可以有10塊錢！”我知道爺爺也找到了一個。爸爸彎下腰，看著桌子的肚子。他也找到了一個。奶奶掀開沙發(fā)墊，用手往縫隙里看：“啊呀！我找到了兩個，”奶奶高興地說。最后我找了三個，奶奶找了兩個，爺爺和爸爸各找了一個。
接下來我們來解燈籠上的謎語，我的燈謎：金、銀、銅、鐵。這個燈謎我以前看過，答案是：“無錫?！蔽颐摽诙?，“答對了?！眿寢屝χf。爺爺的燈謎是：文武雙全(打一人)。爺爺猜對了劉備，猜對了。爸爸的燈謎是：重陽登高(打一個俗字)。爸爸說：“天天向上。”我沒想到爸爸會答對。奶奶的燈謎是：豬在鼓勵(玩一種食物)。奶奶想了半天也沒猜到。最后我忙不迭地回答：“巧克力。”最后，我得到了70元錢，奶奶得到了40元錢，爸爸和爺爺分別得到了50元錢。
這真是一個有趣又溫暖的除夕。
小學其他年級同類作文
猜燈謎比賽
昨天下午，我們在教室里舉行了燈謎比賽。
鈴聲一響，我們趕緊拿出準備好的燈籠和獎品。燈籠五彩繽紛，周圍是謎語、獎品五法八門、鋼筆、筆記本、零食和繪本。大家都在摩拳擦掌，興高采烈。
老師講了游戲規(guī)則后，游戲正式開始。聰明的邢拉開了比賽的序幕。他大步走到前面，好像胸有成竹。任思思上臺給了他一個謎語：“傘兵。(打一個成語)“同學們立刻議論紛紛，而平時很活躍的邢此時卻默不作聲。他撓著耳朵，一直用小眼睛轉來轉去。同學們給了很多答案，都被任思思否決了。大家絞盡腦汁，也沒幫上忙。這時，班里的“小辣椒”龍舉起了手。任思思命令她?！拔孱伭??！薄按饘α?！”任思思授予“小辣椒”一顆糖果。興顏群只好乖乖地唱：“踏上戰(zhàn)馬，穿好衣服……”有些人笑了，有些人跟著唱，有些人隨著節(jié)拍唱。教室真的很熱鬧！
輪到我了。我激動得心怦怦直跳。我一手拿著燈籠，一手拿著獎品，快步走上講臺。大家看到我手里的獎品都驚呼起來，都舉起了手。我準備了很多獎品，都很好吃：糖果、餅干、果凍.每個人都想要我的獎品。我說謎語：“他有沒有你，沒有天地？”。(打一個字)“這個熱鬧的教室很安靜。時間久了，誰也猜不到。突然，坐在他旁邊的老師站起來大聲說：“對！”我說，“老師猜對了！”教室里響起了熱烈的掌聲。我給了老師一個果凍，老師開心的笑了。接下來我出了幾個謎語，被同學猜對了，獎品也發(fā)了，我就高高興興的走下來。猜謎還在繼續(xù)，笑聲、掌聲、歌聲此起彼伏。
這個活動真的很有趣。學生們比假期更快樂。
（小學四年級，）
猜燈謎
元宵節(jié)快到了，公園里掛滿了有趣的燈籠。許多人來公園看燈籠。燈籠上有謎語，等待聰明人解答。這一天，父親帶我去公園，遠遠地看見一群人在我面前，好像在說著什么。我拉著父親的手，快步走向人群。原來他們是在解燈籠上的謎語，猜對的可以獎勵一盞漂亮的燈籠。
我立刻感興趣，把父親帶到人群的前面。燈籠前有一個老人，微笑著，伸手去拿燈籠，念著燈謎。周圍的人也在不斷加入，一些謎語一講完，聰明人就脫口而出正確答案。我看著大家不停的拿走燈籠，我越來越著急，可是爸爸只看著他們，我只好自己動腦子。
老人又摘下燈籠，“咬掉牛尾巴。打個字?！蔽业哪X袋飛快的運轉著，突然想到一個詞?！疤K，蘇！”我激動地脫口而出，老人慈祥地看著我?！笆堑?！喏，這個燈籠是給你的?！痹诶先税褵艋\遞給我的那一刻，每個人都鼓掌了。我高興地舉著燈籠，以為下一輪會更努力。就這樣，我用自己的智慧贏了三盞燈籠，我和父親心滿意足地回家了?；氐郊?，我跟媽媽說了我在燈籠上解謎語的奇妙過程，媽媽也夸我是智能卡。
（三年級，400字）
猜燈謎
老師先把我們分成四組，我被分成第三組。老師讓楊青先去看燈謎。他說完后，我們都舉起了手。老師說讓他找人猜。他首先找到了吳強。吳強說是肥皂。楊青搖搖頭說：“沒有。”他給第二組的賈妃打了電話。賈妃說：“一定是牙膏。”楊青沖老師點點頭說：“沒錯?！崩蠋熢诤诎迳辖o第二組加了一個小三角形。
然后第二個上臺看謎語的人是李明。李明講完后，有些學生在書上寫了圖，有些學生用手拖著頭思考.這時，第二組的李林主動舉手自信地回答：“是‘北’。”李明點了點頭。老師給第二組加了一個小三角形。然后老師問李林他為什么在北方。李林一邊在黑板上寫字一邊給我們解釋。他說完后，我恍然大悟，心想：嗯，怎么沒想到呢？
最后第二組以七個小三角形獲勝。
（四年級，300字）
