【第1篇】粉筆頌作文300字-小學五年級作文

黑色的黑板上，有許多雪白的身影，是他一生用粉筆留下的痕跡。雖然粉筆在我們?nèi)魏稳搜劾锒己苄。珱]有它我們就活不下去。

飽經(jīng)風霜的靈活教師手中的粉筆慢慢抹去了他們短暫的生命。它什么都不想要，它只想讓我們學到更多的知識。多樸實無華啊。未知。無私奉獻！

他們的生命有長有短，因為他們覺得自己的生命并不重要，最重要的是他們會為別人著想，為我們著想。但是有人認為粉筆有毒，這并沒有錯，但是他們因為粉筆而討厭粉筆。從現(xiàn)在開始，讓我們拋開那些想法，重新開始，重新思考粉筆，從現(xiàn)在開始贊美它！

粉筆的優(yōu)點只有一點，但可貴的是它的精神：努力工作，哪怕只是在陰暗潮濕的角落，我也會把自己奉獻給別人，發(fā)揚自己的精神。

粉筆值得表揚。粉筆是值得記憶和發(fā)揚其精神的。先從自己做起，從大家做起！

鶴琴小學五年級：羅

【第2篇】我的個性“粉筆雕”

下午我在家沒事做。我無聊地翻著書。突然，腦子里靈光一閃。最好是“粉筆雕”。

我不想像有些人一樣死板，一步一步做別人看起來的事。太無聊了！如果我要做，我就做我的人格！

首先，我拿了一支白粉筆和一根細針。雕刻什么？我陷入了沉思。我轉(zhuǎn)過頭，無意中看到后袋上有一朵玫瑰。對，就刻玫瑰！我小心翼翼地拿著針描繪玫瑰的輪廓，首先雕刻彎曲柔軟的莖，我小心翼翼地雕刻它，生怕有一點閃失。

梗雕好了，就該刻花瓣了。“花瓣應該刻得更飽滿。這次你一定要認真，加油！”我對自己說。我一個個刻出來，頭上都是汗。最后，玫瑰被雕刻了。我重新畫了一遍，讓圖像更清晰。

用什么顏色？看到放在角落里的數(shù)字油畫，突然有了一個大膽的想法：用給數(shù)字油畫上色的顏料給“粉筆雕”上色。我決心試一試。

接了半杯水后，我從顏料里選了一個紅色，把小刷子放在水里，然后拿出來放在紙上。水差不多干的時候，拿起小排刷子，蘸上顏料，小心翼翼的鋪在玫瑰上。畫完之后，我把小刷子泡在水里，蘸點綠色，涂在梗上。突然，一朵鮮艷的玫瑰映入眼簾。我覺得旁邊的白色太難看了，就蘸了點紫色。好吧！你完了。

雖然我很累，腰酸背痛，但是看著美麗的“粉筆雕”，我的心像蜂蜜一樣甜。

【第3篇】粉筆頌600字

雨下著，下著，像雪，像漂浮的羊群，從半空中，在講臺上，在地板上，在老師身上，無聲無息地落下。我用生命換來了黑板上精致的字跡和它承載的知識，用雪的浪漫結(jié)束了我短暫的旅程。

多年來，飛粉染了一個又一個教官的頭發(fā)——。他們無悔地選擇了教師這個職業(yè)，把靈魂印在兩米的黑板上，把靈魂綁在三尺的講臺上，把心血花在十幾厘米的課本上。他們把希望寄托在一天天成長的“花朵”上.

每天老師的辛苦都凝聚在講桌上，老師轟轟烈烈的聲音在教室里回蕩。哪個學生為了好好講課，很容易忘記老師講了什么？

對于家人的不解，老師只有無奈的搖頭；對于每個月微薄的工資和家庭巨大的經(jīng)濟壓力，老師只能用學生的成長來安慰自己。哪個學生很容易忘記老師為教育每個學生付出了什么？

人們常常把老師比作園丁，因為園丁愛護花朵，細心修剪，就像老師愛學生一樣。

如果你把一個老師比作粉筆，這看起來很悲劇，但是很恰當。久而久之，學生慢慢長大，老師的身影卻漸漸老去，青春的光澤無形中消失，取而代之的是粉筆灰一樣的純白頭發(fā)。粉飛了就再也不能做成粉筆，老師丟的東西也就再也得不到了.

粉筆曾經(jīng)在黑板上“一路走來”。雖然已經(jīng)成了粉，但在黑板上總有它的“足跡”；雖然老師年紀越來越大，但他們講課的背影永遠印在學生的心里，無論天涯海角，無論過去還是未來.

【第4篇】粉筆聯(lián)想作文600字-小學五年級作文

有人稱贊柳樹的婀娜柔美，有人稱贊松樹的剛強性格，有人稱贊荷花的高貴品質(zhì)，我卻稱贊普通粉筆。

人生雖然短暫，從來沒有被人提起過，但卻把所有的精力和力量都奉獻給了人類。粉筆的工作就是整天畫啊畫啊，無聊，但是熱愛自己的工作，一點都不自卑，心甘情愿的工作，消磨掉自己的長身體。它在那片黑土地上努力工作。“咔嚓，咔嚓，咔嚓”磨損了自己的身體，使老師的黑發(fā)變白。教我們“a.b.c”.最后無聲無息的變成一片片白雪。多么平凡而短暫，這就是粉筆的生命。

粉筆沒有令人欽佩的外賓，但它像一塊巨大的磁鐵，吸引著無數(shù)雙渴望知識的眼睛，帶著他們在布滿荊棘的坎坷道路上勇往直前，那就是永遠不炫耀自己的粉筆。

看著粉筆，我想起了整天和它打交道的老師。多么普通的老師都像粉筆！但是為祖國建設培養(yǎng)了大批人才。老師多不出名像粉筆！無私地給學生豐富的知識，為祖國的美好未來奉獻自己的一切，在那片黑土地上辛勤耕耘幾十年不怨天尤人，在中國的土地上播下知識的種子。

當你看到高聳的建筑，豐碩的科研成果，杰出的工人和英雄.這不就是敬愛的老師無私奉獻的結(jié)果嗎？

當你在工作學習中取得好成績的時候，你還記得自己是成功的鋪路石老師嗎？

我贊美粉筆，因為它生命短暫，卻把一生都獻給了人。我也贊美老師，因為他們?yōu)樽鎳慕逃聵I(yè)而努力，為祖國燦爛的明天而默默奉獻。在這里我鄭重的說：感謝教育過我的老師們。你已經(jīng)很努力了！

【第5篇】黑板、黑板擦、粉筆作文300字-小學五年級作文

一天，黑板、黑板擦和粉筆在爭論誰的能力最大。

黑板上寫著：“沒有我，粉筆不能在我身上寫字?！焙诎宀辽鷼獾卣f：“我的最大。沒有我，怎么擦掉留在黑板上的加減乘除？”如果長時間只寫粉筆，最后就沒地方寫了。粉筆幾乎喘不過氣來，說：“我的是最大的。沒有我，學生學不到科學知識。況且沒有我黑板黑板擦都沒用。".他們只是不停地爭吵。

這時，旁邊桌子上的大哥說：“你有你自己的優(yōu)點。世界上的一切和每個人都有存在的價值。我們既不能自大，也不能以自己為恥。只要適當利用自己的特點，就能充分發(fā)揮自己的作用?！?/p>

黑板、橡皮、粉筆都羞愧地低下了頭。

【第6篇】粉筆贊(轉(zhuǎn)載)作文500字-小學五年級作文

有人愛仙人掌，生命力頑強；有人愛高貴典雅的牡丹；有人喜歡熱情的玫瑰，我卻對普通不起眼的粉筆情有獨鐘。

粉筆，8 cm左右，穿著各種衣服。它的工作就是不停地在黑黑板上來回走動，卻不抱怨。它總是每天勤奮地工作，把它的生命能量貢獻給需要它的人。

它教我們1，2，3.

它讓我們知道a，b，c.

它教我們畫畫和寫字.

不同顏色的粉筆一起畫出了美麗的圖畫。這是誰的功勞？是粉筆。但是沒有一個競爭信貸。他們都謙虛地說：“這里也有老師和同學的貢獻！是老師在黑板上畫了可愛的小人，漂亮的花，漂亮的粉筆字！我們應該感謝勤奮的園丁讓我們的生活更加精彩！感謝他帶給我們生命的意義。

粉筆雖小，但精神高尚！多好的一支粉筆?。∧瑹o聞卻從不為自己驕傲。它教我們新單詞，它教我們很多不熟悉的英語單詞，它帶我們在知識的海洋中遨游，它帶領我們在陡峭的道路上努力學習……但它化為塵土，消失在這個世界上。

我喜歡粉筆，因為他有辛勤園丁的精神，默默奉獻。

【第7篇】粉筆贊作文200字-小學五年級作文

粉筆贊

我們上學的人都不熟悉粉筆。但是，你有沒有想過，粉筆這種普通的東西，蘊含著高尚的品格。

粉筆，當它靜靜地躺在講臺上時，沒有人會注意到它，每當老師拿起它時，它就給我們學生帶來知識。而它本身呢？直到被磨成粉我才停止付出。這時，我想起了兩首詩：春天的蠶會織到死，每晚蠟燭會哭泣，燈芯會抽干。粉筆就像春蠶和蠟炬一樣，有著一生為人民服務的精神。

粉筆以其短暫的生命傳播文明和知識。

我贊美粉筆，特別是手里拿著粉筆努力工作的老師，還有為我們的幼苗付出努力的老師！

【第8篇】粉筆作文250字-小學五年級作文

同學們，我們平時看到的粉筆很小，不起眼，但是它給我們帶來了很大的用處，我們不能糟蹋它。

數(shù)學老師可以用它來教我們解決數(shù)學問題；語文老師可以用它教我們寫漢字；美術老師可以用它來教我們畫畫；科學老師可以用它來教我們更多的科學知識，以便我們將來成為偉大的科學家。

日復一日，年復一年。那盒小巧不起眼的粉筆已經(jīng)成了粉末，卻默默無聞，不求回報。

還有很多人像粉筆一樣默默無聞地為我們工作，比如：勤勤懇懇地教育我們的老師；道路清潔工；負責交通的警察叔叔。他們默默無聞地工作，假期甚至不能回家。但是他們也沒有怨言。

以后也要學習粉筆精神。

秀水鎮(zhèn)中心小學五年級：劉洋

【第9篇】粉筆的自述作文500字-小學五年級作文

大家好！我出生在粉筆王國。雖然我只有一點點大，但是我有很多功能。

但讓我難過的是，每次下課，我的“霉運”就來了。學生們在追著打的時候，就把我掰了，當武器用。我傷心地哭了：“我對人類那么好，你為什么就不能愛我呢？”就在我還在養(yǎng)傷的時候，一個女同學的白布鞋被踩臟了，她就帶我去擦。我大叫：“真疼！”禍不單行。

上課的時候老師帶著我在黑板上寫字母，古詩，公式。我就像一個導游，帶領同學在知識的海洋中暢游，心中充滿喜悅。

有時候老師讓學生整理板報，學生用我畫漂亮生動的圖案，還用我寫工整漂亮的字跡！每當我聽到：“嘿！你們班的板報真好看，真好看！”心里總會激動，心想：“多好??！學生們受到了表揚。”有時候，學生去露營，就拿我當記號！還小心翼翼地用手帕把我包起來，隨身帶著。

一般打掃衛(wèi)生的時候，我的兄弟姐妹摔倒在地上的時候，會有同學撿起來放在盒子里。臉上掛著燦爛的笑容，我心想：“看來我對同學的苦心沒有白費。太感謝他們了！”

我就是這樣：一根普通的粉筆。我寧愿用我的身體去傳授人類的知識。我已經(jīng)把生命獻給了人類和知識！

五年級：熊紫怡

【第10篇】粉筆一樣的人們作文500字-小學五年級作文

“浩蕩愁天斜，陰鞭東指天涯。落紅不是無情之事，化作春泥護花。”這是龔自珍的《已亥雜詩》。生活中，有很多事情，比如給自己，給別人。就像粉筆一樣，默默地奉獻著自己，帶給我們知識。

有一天，我在值班的時候，突然發(fā)現(xiàn)一盒粉筆頭，今天用完了。我在清除地上的污漬時，發(fā)現(xiàn)了一些粉筆頭。在回家的路上，我仔細回憶了剛才發(fā)生的事情。一支粉筆從細而長開始。老師講課的時候，慢慢的，一點一點的消耗，磨損，直到變成我們?nèi)拥舻囊恍〗匾恍〗氐姆酃P。它總是那么晦澀，沒有鋼筆那么精致，掉下來就碎了。摔成幾塊還能用。沒有鉛筆那么麻煩。如果用的厚就要剪，不用剪粉筆。他沒有其他高檔鋼筆貴。平凡，平凡，卻有著最令人敬佩的品質(zhì)——奉獻。上課的時候粉筆是零零碎碎的，幾乎到了生命的盡頭，甚至有些細小的都不值一提。老師拿了一支剛剛好的粉筆。轉(zhuǎn)身在黑板上寫“刷，刷?！狈酃P變成了白色的顆粒狀物體，在黑板上留下痕跡，一點點消失。俗話說，“斷骨不懼，世間須無罪?！毕肓讼?，突然想到了老師。他們的青春像粉筆一樣磨損，但他們也給我們留下了知識。

老師，你像粉筆一樣給了我們知識，卻浪費了你的青春。我要你致敬！

【第11篇】粉筆的秘密作文400字-小學五年級作文

大自然就像一個五彩繽紛的花園。里面的每一朵花都有一些有趣的奧秘等著你去發(fā)現(xiàn)。那天，我發(fā)現(xiàn)了粉筆的秘密。

“哇！這個玻璃好亮啊！好美！”有了贊美，我發(fā)現(xiàn)自己越來越聰明。那是前年暑假，我自己在家練粉筆，黑板是我叔叔給我的。我把它靠在玻璃上。我只是在寫東西。突然，爸爸回來了。他開門的聲音嚇了我一跳，粉筆突然碎了，撞到了玻璃上。我一生氣就罵：“這破粉筆真是不聽話。”我拿起那支破粉筆，用力在玻璃上畫了起來。(當時覺得粉筆抹不掉！)結(jié)果玻璃被畫了個大臉。格拉斯似乎很生氣，對我說：“你不能試圖弄明白我！不關我的事！”這時我好像一下子想通了，就拿抹布擦：一次，兩次，三次……使勁擦，臉上全是汗。擦完之后感覺這個杯子和其他杯子有點不一樣。左右對比一下。哇！多亮??！這個玻璃杯在我安靜的臉上看起來像一面鏡子。這時，父親走過來，剛想說我，但看到我的杰作，他很開心！后來我媽也用這種方法擦玻璃，讓我家每一個玻璃都亮晶晶的。后來看書的時候也看到了這個方法。這時我才知道，別人已經(jīng)知道這個好方法了。

以后一定要多觀察每一朵花，努力揭開每一朵花的奧秘。

【第12篇】五年級借物喻人的作文400字 粉筆贊

在我的書房里，我想起了我留下的粉筆。也許人們會說，“粉筆無用?！钡也贿@么認為。

學生可以認為粉筆是用它的身體來寫單詞的，這樣我們就可以學到更多的知識。美術課上，彩色粉筆用在它多彩的皮膚上。我們知道顏色的神秘。在音樂課上，粉筆讓學生用自己的身體感受到音樂帶來的快樂.當學生把它扔到一邊時，粉筆是沉默的，不會因此而討厭人.

生活中也有很多人有粉筆精神。例如，老師用他們寶貴的時間教我們學習更多的知識。即使老師很失望，老師也會盡力去做。我們中國的體育教練把每一刻的精力都花在運動員身上。

醫(yī)生也有粉筆精神。即使醫(yī)生在家休息，有病人看病，醫(yī)生也會趕到醫(yī)院。做手術的時候，醫(yī)生站在手術臺旁邊兩三個小時都沒有抱怨。環(huán)衛(wèi)工人更辛苦。夏天，太陽很熱。環(huán)衛(wèi)工人每天頂著烈日日夜打掃衛(wèi)生。每天早起忙著掃街。有科學家，警察，建筑工人.

哎，粉筆，我贊美你的精神，更用你的精神贊美人！

【第13篇】藍色的粉筆作文600字-小學五年級作文

藍色蝴蝶花簇后面有一個安靜的村莊。藍天、碧水、藍花、藍鳥，一切都是那么安詳、輕松。

小村子里有一個叫菲爾的小女孩，長著一雙帥氣的眼睛和一張小小的嘴巴，每天帶著像藍色一樣輕松的心情去上學。

學校位于一條小溪的岸邊，面對一片森林，到處都是藍色的野花。菲爾喜歡藍色，所以她也喜歡學校。兩年后，班里另一個叫夢的小女孩要轉(zhuǎn)學了。臨行前，夢悄悄走到菲爾面前，遞給她一支藍色的粉筆，然后輕輕告訴她：“菲爾，我要走了，就拿著這支粉筆做個紀念，它會為你編織一個藍色的夢！”

夢說完，默默地轉(zhuǎn)身走了。細心的菲兒發(fā)現(xiàn)夢的臉上布滿了藍色的淚水。菲兒傷心地離開了學校，回到家里，靜靜地看著這支粉筆——，鮮艷的藍色和圓柱形的身體，非常吸引人。

天空從淺藍色變成了深藍色，菲爾睡著了。

日復一日，年復一年，現(xiàn)在菲爾是一個十七歲的男孩。當她移動時，她發(fā)現(xiàn)了丟失了很久的藍色粉筆，藏在角落里。又拿起粉筆，突然想起了藍姑娘夢——。她在地上輕輕地畫了一個圈，一個鮮藍色的圈。突然，一個可愛的小女孩出現(xiàn)在圈里，穿著藍色格子裙，藍色皮鞋，藍色蝴蝶結(jié)——。這不是菲爾嗎？突然，又來了一個女孩。是夢！兩個人正玩得不亦樂乎，眼睛都濕了。這是他們藍色的童年！

漸漸地，粉筆畫的圓圈縮小了，消失了。就在菲爾準備再作畫的時候，藍色的粉筆消失了，只留下一個朦朧的夢?？蘖?，藍色的眼淚掉在地上.

【第14篇】粉筆的啟示作文700字-小學五年級作文

我喜歡蠟燭：“春天的蠶會織到死為止，每晚蠟燭都會哭泣，燈芯都不見了?！?；我喜歡落葉：“落紅不是無情，而是化作春泥護花?！?；而我最喜歡的是粉筆：“我不怕斷骨，只好把知識留在人間?！?/p>

粉筆看起來很普通，不過五六厘米長，不過是石灰石石膏做的圓柱體。他們的顏色很普通，只有白色、藍色、綠色、粉色、黃色和紅色。通常它們安靜的躺在粉筆盒里，一點都不顯眼。

“丁鈴鈴，丁鈴鈴?！鼻宕鄲偠纳险n鈴聲響起！所有的學生都坐在座位上，粉筆在舞臺上，是時候為我們服務了。老師拿出一支粉筆，把龍和蛇寫在黑板上，一口氣跳到黑板上，像可愛的小精靈一樣賞心悅目，仿佛一個神奇的導游帶我們進入了知識的王國。粉筆就像一把金鑰匙，打開了知識的寶庫。粉筆灰在飛，粉筆一根根縮短。漸漸地，只剩下一點粉筆，粉筆一聽就光榮地“下崗”了。

板報出來了，各種顏色的粉筆在黑板上顯示出了它們的神奇力量。一會兒用白粉筆畫各種邊框，一會兒用彩色粉筆和濃墨畫，畫出漂亮的插圖。粉筆灰像裂開的花一樣落下。三下五除二黑板準備好了！這時候得分手來了，看著五顏六色的板報，嘖嘖的贊嘆了一聲，高高興興得了滿分。就連路過的老師都忍不住豎起大拇指，稱贊那張漂亮的板報。而幕后的——粉筆呢？有的變成了粉筆灰，隨風飄動，有的變成了粉筆頭，被丟進了垃圾桶。我小心翼翼地拿起一支粉筆，陷入沉思：粉筆犧牲了自己，卻讓我們學習知識。這不就是我們默默無聞無私奉獻的老師嗎？我驚呆了：哦！我們應該像粉筆一樣為人！

我小心翼翼地收集了一支粉筆，它無私的奉獻給了我一生的靈感。

5級：鄭2004

【第15篇】假如我是一枝粉筆作文400字-小學五年級作文

如果我是一支粉筆，我會把我的一生獻給黑板，讓孩子們看到老師寫的字，學習新知識。

看著同胞一個個死去，我熱血沸騰。最后老師得到了我，我一點一點畫在了我的黑板兄弟身上。突然，鈴響了，老師放下我，回到辦公室。一個調(diào)皮的同學把我抱起來，用力一扔，扔到一個角落里。突然我分成兩半。上課的時候，老師發(fā)現(xiàn)我不在了。對了，我找了找，沒找到，就從粉筆盒里拿了一支新粉筆。

我盡力讓大家找到我，但是無濟于事。幸運的是，一個心不在焉的男孩在課堂上找到了我。他看著我，呆了一會兒，以為什么都沒發(fā)生，又去看別的。

放學了，同學都走了，黑板上的弟弟擦得很亮，呼呼大睡。我突然感到一種莫名的孤獨，一種絕望的感覺。下午，同學回來了。我傷心地看著他們，又看了看我的粉筆同胞。正當我在想什么的時候，一個細心的小女孩從粉筆盒旁把我抱了起來。我想：我們又可以大吵一架了！上課的時候，老師發(fā)現(xiàn)了我，感嘆我的運氣。然后，我在哥哥黑板上跳得很美，走的路都是雪白的漢字。

經(jīng)過許多波折，我終于為同學做出了貢獻。

小學其他年級同類作文

假如我是一支粉筆

我夢見自己成了一根粉筆，成了老師寫字的得力助手。當我醒來時，我發(fā)現(xiàn)我的夢想實現(xiàn)了？我變成了一根粉筆。和其他粉筆一樣，我穿著白大褂，站在粉筆盒里，靜靜的等著…

“丁零零……”下課后老師把手伸進粉筆盒，我希望早點送去用。我特意把頭抬得很高，但是老師沒有拉我，而是拉了我的一個同伴。好像我的同伴不高興了，我就對老師喊：“如果它不想用我！”但是老師不懂我們粉筆的語言，對我的要求無動于衷，我只好再靜靜等待。

“丁零零，丁零零”又開始了。這次我踮起腳尖，努力讓自己變高。哇，老師終于把我拉出來了。不知道有多開心。我在黑板上寫字畫畫，身體漸漸變小。黑板莫名其妙地問：“你為什么早早出來犧牲自己？你不在乎生活嗎？”我笑著糾正：“應該是奉獻，而不是犧牲?！?/p>

“丁零零，丁零零”，下課后，我被老師放上講臺。我伸了個懶腰，看著黑板上漂亮的文字和圖片，心里充滿了喜悅。

我想說：“我的生命短暫，但我過著有意義的生活”。你說什么？

（四年級，400字）

粉筆的怨恨_想象作文350字

在一間教室里，教這門課的老師幾乎都是帶著第一句話走進教室的，那就是“我不會寫這支粉筆，我為什么要留著它？”手里拿不住。"

但是這個班的老師和學生都不愿意去門衛(wèi)那里拿幾盒新粉筆。

一天，學生們像往常一樣來到學校，卻發(fā)現(xiàn)粉筆不見了。

“雖然粉筆很短，但是昨天最后一節(jié)課老師勉強拿著粉筆寫字！”

“怎么可能全沒了？”

“是啊，粉筆加沒有長腿，不能自己逃脫。肯定是有人偷的。”

“那說不通，不管是老師還是學生，你要粉筆干嘛？”

.

班上的學生進行了很多討論。

原來是那天晚上粉筆在教室里抱怨：

“這些人類有我們的粉筆來幫助書寫和教學，但他們也抱怨我們太矮了。就給我們寫短一點，天天說沒人愿意拿新粉筆來換?！?/p>

".'

因為怨恨，粉筆在半夜沒人看見的時候漸漸伸出了手腳，悄悄地跑了.

（四年級作文，）

粉筆贊

粉筆贊美作文

粉筆，靜靜地躺在黑板前，

好嬌小。

當你看到它的時候，你有沒有想過它很快會為我們打開知識的大門？

那是上課時間，每次老師舉起來，它都忍著痛，一點一點的在空中變得看不見。粉筆留下的是整齊的板書，可能是人生哲學，可能是一句美麗的話，也可能只是一個簡單而深刻如“&”的豎排符號。

它是如此的晦澀和無私。那一縷縷白絲，一朵朵，像祖國花朵的晶瑩露珠！

粉筆能寫知識，老師能傳授知識。

粉筆沒有簽字筆、水彩筆那么華麗，老師也沒有有錢人、高薪白領那么清高，但都有不張揚、不求名、默默奉獻的精神，值得世人稱道！成堆的錢和富裕的生活被他們淹沒了。

用粉筆寫的黑板在我面前展開了。我覺得它的字不大，但我覺得教室里的黑板在字上變小了。

（小學二年級，）