【第1篇】如何面對(duì)雙休日作文400字-小學(xué)五年級(jí)作文

又過(guò)了一周。明天是星期六。這個(gè)周末我該怎么面對(duì)？我該怎么辦？真是苦惱！

新的一天即將到來(lái)。我該怎么辦？媽媽今天可能從奶奶家回來(lái)，我先收拾一下房子。已經(jīng)七點(diǎn)半了。梳頭洗臉后，去奶奶家吃飯。從外婆家回來(lái)，我把作業(yè)都拿出來(lái)了，但是看到這些作業(yè)，我就產(chǎn)生了一個(gè)懶的想法。下午再寫(xiě)也不遲。先看作文吧。

晚上，我終于完成了所有的作業(yè)。有一段時(shí)間我覺(jué)得很放松。我想我可以做個(gè)甜甜的夢(mèng)。

但是到了星期天，我覺(jué)得自己無(wú)事可做。我完成了作業(yè)。出去玩，但是能玩什么呢？為什么我這么煩！我皺了皺眉。我該怎么辦？就這樣，我熬了一個(gè)小時(shí)又一個(gè)小時(shí)。我就這樣熬過(guò)了星期天的大部分時(shí)間。有作業(yè)，不想寫(xiě)：沒(méi)作業(yè)，很煩。我真的希望快點(diǎn)到周一，這樣我就可以和同學(xué)們一起玩、看書(shū)、上課了。這樣我周末就不會(huì)雙擠了。

這是我大多數(shù)周末的看法。誰(shuí)能幫我擺脫這種雙層擠壓？告訴我如何面對(duì)我的周末。

【第2篇】如何學(xué)好作文作文200字-小學(xué)五年級(jí)作文

天空依然晴朗，世界依然繁榮，陽(yáng)光依然燦爛。

世界總是在上演悲歡離合的戲碼。歡笑和淚水讓我們的世界多姿多彩，而喜怒哀樂(lè)讓我們的生活美味可口。我們不拒絕痛苦，因?yàn)槲覀兿硎苓^(guò)幸福；我們不拒絕苦，因?yàn)槲覀儑L過(guò)甜；我們不拒絕失望，因?yàn)槲覀儚牟环艞壪Ｍ?/p>

生命中無(wú)數(shù)的第一次等著我們?nèi)L試。但是年輕又沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，一切都是未知的，一切風(fēng)暴隨時(shí)都會(huì)到來(lái)。但這并不意味著我們永遠(yuǎn)無(wú)法突破第一次。生活中有哪些坎坷？跨過(guò)荊棘路，努力征服風(fēng)暴，彩虹才會(huì)出現(xiàn)，果實(shí)才會(huì)成熟，生活才會(huì)更充實(shí)。

有人說(shuō)，人只是宇宙中的一顆流星，因?yàn)樗k爛而短暫；有人說(shuō)人生是一部沒(méi)有導(dǎo)演的戲劇，因?yàn)榫识Ｈ?，但我覺(jué)得人生是一段旅程，在坎坷中放射出七彩光芒，讓我們?cè)谄卟使饷⒅刑剿髑靶邪桑?/p>

雖然我在漫長(zhǎng)的人生道路上只邁出了一小步，但它給我?guī)?lái)了痛苦之后的喜悅，悲傷之后的充實(shí)。當(dāng)然，誰(shuí)從來(lái)沒(méi)有在困難面前氣餒或失落過(guò)？誰(shuí)從來(lái)沒(méi)有在痛苦面前難過(guò)或哭過(guò)？但我知道眼淚不能讓桅桿折斷的船遠(yuǎn)航。我們只能在自信的基礎(chǔ)上面對(duì)殘酷的競(jìng)爭(zhēng)。我們只能揚(yáng)起風(fēng)帆，在暴風(fēng)雨中繼續(xù)航行。就這樣，我們一次次跌倒，一次次爬起來(lái)，學(xué)會(huì)在困難中武裝自己，在困難中體會(huì)人生的真諦，在困難中茁壯成長(zhǎng)。

這就是生活的方式，有喜怒哀樂(lè)，有風(fēng)雨。只有品嘗到分離的失落，才能感受到相處的喜悅，只有品嘗到失敗的痛苦，才能體會(huì)到成功的甜蜜。

【第3篇】鋼鐵是如何煉成的？700字

這個(gè)暑假，我有幸讀到了著名作家保羅。kochakin的書(shū)《鋼鐵是怎樣煉成的》。這讓我吃了一頓豐盛的精神大餐。它成了我最喜歡的課

外部讀數(shù)之一。

這本名著塑造了很多性格迥異的人物，我最喜歡的英雄是——保羅?？魄〗?。

人應(yīng)該怎樣活著才有意義？保羅?？魄〗鹩米约旱膶?shí)際行動(dòng)給出了完美的答案。在我們的日常生活中，我們周圍有許多殘疾人

很多，但是有多少

很少有人再以堅(jiān)強(qiáng)的意志“站了起來(lái)”？然而，保羅?？虏榻?，這樣一個(gè)因不幸致殘的人，雖然身體不方便活動(dòng)，但他用自己

克服了自己不屈不撓的毅力，殘疾后他并沒(méi)有灰心，更加努力地學(xué)習(xí)，更加努力地工作，開(kāi)始了自己的文學(xué)創(chuàng)作。但是厄運(yùn)又降臨在他身上

頭，眼睛

失明對(duì)已經(jīng)癱瘓的他無(wú)疑是一個(gè)打擊！但是，他毅然拿起筆，摸索著，堅(jiān)持寫(xiě)。他每寫(xiě)一個(gè)字，都需要付出常人無(wú)法想象的東西

辛苦了。他終于成功地寫(xiě)出了小說(shuō)《在艱苦暴風(fēng)里誕生》的前幾章。當(dāng)我讀到這里時(shí)，我的心已經(jīng)被深深地震撼了，保羅?？虏榻鸺{決心已定

臉，仿佛就在我眼前。保羅?？虏榻穑粋€(gè)普通的軍人，有著鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)的意志。是什么力量在激勵(lì)他？我想就這樣吧

最偉大最宏偉的共產(chǎn)主義事業(yè)，就是召喚他一次次創(chuàng)造奇跡。這是他與疾病頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的動(dòng)力。

保羅?？魄〗?，這樣一位可敬的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，為我樹(shù)立了一個(gè)榜樣?！朵撹F是怎樣煉成的》這本書(shū)讓我受益匪淺。我來(lái)放

在床邊，從中汲取更大的精神力量。

【第4篇】如何正確地學(xué)習(xí)作文400字-小學(xué)五年級(jí)作文

老師們，同學(xué)們，你們好：

我今天演講的主題是：如何正確學(xué)習(xí)？

說(shuō)到學(xué)習(xí)，我們現(xiàn)在都在這樣做，所謂：活到老學(xué)到老。所以，學(xué)無(wú)止境。只要你想學(xué)，年齡不是問(wèn)題。

但是學(xué)習(xí)要講究方法。盲目學(xué)習(xí)，只會(huì)學(xué)不到東西。接下來(lái)，我來(lái)列舉一些好的方法供你學(xué)習(xí)。

首先，我們必須學(xué)會(huì)在老師講課的前一天認(rèn)真準(zhǔn)備，這樣我們才能更好地跟上第二天老師上課的節(jié)奏。

第二，在課堂上，要學(xué)會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講，把自己不能及時(shí)遇到的關(guān)鍵知識(shí)和問(wèn)題寫(xiě)下來(lái)，以便課后及時(shí)問(wèn)老師或同學(xué)。

第三，要學(xué)會(huì)課后復(fù)習(xí)提取當(dāng)天的錯(cuò)題。為了養(yǎng)成習(xí)慣，當(dāng)你回家時(shí)，花些時(shí)間回憶當(dāng)天的知識(shí)和筆記。當(dāng)天的內(nèi)容一定要當(dāng)天理解，不能等到第二天，因?yàn)榈诙煳覀冇行氯蝿?wù)。還要學(xué)會(huì)把自己犯的錯(cuò)誤和老師關(guān)注的話題記錄下來(lái)，然后再做一遍。

以上是我自己的學(xué)習(xí)方法，我的發(fā)言到此結(jié)束。謝謝！

【第5篇】沒(méi)有你的日子該如何作文300字-小學(xué)五年級(jí)作文

時(shí)鐘輕輕地敲響了

循序漸進(jìn)。

沒(méi)有歡笑的日子

這個(gè)怎么樣

淚水淌過(guò)

風(fēng)微微吹著

沒(méi)有中文的日子

這個(gè)怎么樣

毛毛雨正在下

香味輕輕落下

沒(méi)有樂(lè)趣的一天

這個(gè)怎么樣

鍵盤(pán)唰的一下放下了

鼠標(biāo)被提起和放下

沒(méi)有自由的日子

如何生活

遠(yuǎn)方的老師

回首

錯(cuò)過(guò)一次

笑著唱歌

美麗的臉龐

腦海閃過(guò)

低語(yǔ)徘徊

知識(shí)到處都是

輕柔的低語(yǔ)

還活著

回憶過(guò)去

有很多歡樂(lè)

【第6篇】小學(xué)五年級(jí)作文：我學(xué)會(huì)了如何堅(jiān)強(qiáng)

人的一生總會(huì)遇到很多挫折和困難。它們不是你成功的絆腳石，而是墊腳石。有了他們，你會(huì)站得更高更強(qiáng)。

有一次，學(xué)校發(fā)起“課外知識(shí)競(jìng)賽”，我自然參加了。比賽前期，我反復(fù)看指定的課外書(shū)，心里已經(jīng)有了打算。比賽當(dāng)天，我輕松地完成了試卷。對(duì)我來(lái)說(shuō)，第一名必須屬于我。考完試，不禁感到自豪，等待成績(jī)公布。結(jié)果公布了。上網(wǎng)查了一下，發(fā)現(xiàn)自己是第四名，離第一名只有5分。這一刻，我的心仿佛掉進(jìn)了冰室，好冷好冷，我不爭(zhēng)氣的眼淚掉了下來(lái)，反正我接受不了這個(gè)事實(shí)，為什么？為什么？為什么我在精心準(zhǔn)備的考試中得了這么高的分?jǐn)?shù)？我感覺(jué)像被潑了冷水。沒(méi)有人理解憤怒和憤怒。我使勁捶著腦袋，想知道這不是真的。但是，事實(shí)永遠(yuǎn)無(wú)法改變，我永遠(yuǎn)忘不了電腦上耀眼的“第四名”！

后來(lái)父親很認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：“摔倒了，一定要爬起來(lái)。你不可能一輩子都停留在那個(gè)點(diǎn)上。這次失敗的原因總結(jié)了沒(méi)有？”哭可以解決問(wèn)題嗎？人生還有很多挫折。失敗是成功之母。下次一定要努力！"

爸爸的話，讓我有了很大的啟發(fā)。是的，我們不能只停留在一個(gè)點(diǎn)上而忽視未來(lái)的希望。同學(xué)們，一棵小樹(shù)不經(jīng)過(guò)風(fēng)雨怎么穩(wěn)固地基？沒(méi)有風(fēng)雨，彩虹怎么會(huì)如此美麗？

【第7篇】如何處理蛇作文250字-小學(xué)五年級(jí)作文

今天練完球就回家了?；氐郊彝蝗豢吹缴咴诔晕壹业募译u。

俗話說(shuō)‘遠(yuǎn)親不如近鄰’，我趕緊向鄰居求助。我也向附近的路人求助。這時(shí)候我看到家附近有公用電話，就打電話給消防員，讓他們幫我對(duì)付蛇。

很快，消防員來(lái)了。當(dāng)他們?cè)诩依锟吹揭粋€(gè)布袋時(shí)，他們把抓到的蛇放進(jìn)布袋里，用繩子緊緊地綁起來(lái)。那條蛇在布袋里不停地掙扎。

最后感謝消防員，鄰居，附近的路人幫我對(duì)付蛇。如果我不早點(diǎn)發(fā)現(xiàn)，后果不堪設(shè)想。

【第8篇】柯南每周課堂（1）——如何破解暗語(yǔ)作文1000字-小學(xué)五年級(jí)作文

大家好，我是江戶川柯南，大家都很熟悉的偵探。從今天開(kāi)始，每周我都會(huì)舉辦一次“周課”，講解一些做偵探的基本條件。今天是第一節(jié)課，今天的主題是：如何破解碼字

所謂暗語(yǔ)，就是把要表達(dá)的一段話，通過(guò)添加文字、象形、聲音等方式，寫(xiě)成看似普通的文字或不規(guī)則的話語(yǔ)。破解代碼不僅需要豐富的想象力，還需要很高的科學(xué)知識(shí)。碼字大致可以分為以下幾類：

1.單詞暗語(yǔ)

雖然書(shū)面代碼在我的電視版本中并不常見(jiàn)，但書(shū)面代碼具有容易混淆、易于編寫(xiě)和閱讀的優(yōu)點(diǎn)。所以深受人們喜愛(ài)，所以寫(xiě)出來(lái)的代碼是最常見(jiàn)的代碼。字碼就是直接在密函上加字，讓它看起來(lái)像一個(gè)完全普通的字。但是如果你仔細(xì)看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，按照一定的規(guī)則去掉一些字，就會(huì)讀到密信。比如：“今天天氣很好，天上沒(méi)有云。晚上去哪里上？”那里很棒！我要回家了，家人都在等我，總是這樣，真的沒(méi)辦法?！斑@好像是一個(gè)人無(wú)聊時(shí)寫(xiě)的日記，其實(shí)是一封密函。仔細(xì)看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)鏈接每一句的第一個(gè)字是一種迷信，即“今天——天——夜——夜——夜——夜——夜——夜——夜——夜——夜——夜——夜——夜3——夜3——夜。看，太精彩了！這就是書(shū)面代碼的魅力。

二：數(shù)碼：

數(shù)字代碼是電視版本中最常見(jiàn)的代碼。一般數(shù)字碼字都是在只能發(fā)送數(shù)字的電腦或者尋呼機(jī)上發(fā)送的。(想看我破解精彩數(shù)字碼字，請(qǐng)看電視版015神秘消息狙擊事件和123氣象預(yù)報(bào)站小姐綁架案。)雖然數(shù)字碼字的保密性比文字碼字好，但是數(shù)字碼字的書(shū)寫(xiě)范圍有限，不容易讀寫(xiě)，所以它的普及程度排在數(shù)字碼字之后。破譯碼字首先要從各個(gè)角度看碼字，然后以各種方式排列數(shù)字，按照象形、音韻的方法進(jìn)行解讀。比如9109，0，00，096，5656，2003等。在電視版123天氣預(yù)報(bào)站小姐綁架案中，所有的都是數(shù)字碼字。在這里，我們?cè)俳o大家解釋一下這些數(shù)字碼字：2003在英語(yǔ)中代表moon，在英語(yǔ)中就是moon的意思，所以這個(gè)碼字代表moon。0表示一個(gè)圓，表示晴天。00是一個(gè)圈套一個(gè)圈，表示陰天。096中的96在日語(yǔ)中是黑色的意思，而0是圓形，096是涂黑的圓形，代表雨天。5656代表雷音：bang bang，所以5656代表打雷。9109可以分解成9，10，9。日語(yǔ)的意思是：景九毛，意思是叫景九毛的人

除此之外，還有字母暗語(yǔ)、隱形暗語(yǔ)等多種暗語(yǔ)。因?yàn)闀r(shí)間有限，就不多說(shuō)了。下周同一時(shí)間，在“周課”上，江戶川柯南在等你。

終于寫(xiě)完了，這篇文章絕對(duì)沒(méi)有抄襲的筆畫(huà)。請(qǐng)加入我們！

【第9篇】閱讀教學(xué)如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練作文1400字-小學(xué)五年級(jí)作文

學(xué)生閱讀能力的提高和閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)是小學(xué)閱讀教學(xué)論文的重要目標(biāo)和方法。然而，在邊疆民族地區(qū)閱讀課的許多課堂教學(xué)論文中，許多教師往往忽視閱讀訓(xùn)練，繁瑣的分析和多余的問(wèn)題，占用了學(xué)生閱讀課文的時(shí)間。即使看了，也會(huì)為了說(shuō)話而讓學(xué)生看。筆者認(rèn)為，這種為了說(shuō)話的“讀書(shū)”不是讀書(shū)訓(xùn)練。義務(wù)教育小學(xué)語(yǔ)文試卷大綱指出：“朗讀是閱讀試卷中最頻繁、最重要的訓(xùn)練。各年級(jí)都要重視朗讀，充分發(fā)揮朗讀在理解課文內(nèi)容、發(fā)展語(yǔ)言、培養(yǎng)情感方面的作用。從一年級(jí)開(kāi)始，就應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生正確、流利和情緒化地閱讀?！笨梢?jiàn)，朗讀是非常重要的基本功訓(xùn)練，也是閱讀教學(xué)論文的重要途徑。"當(dāng)你把一本書(shū)讀了一百遍，你就能明白自己的意思了。"對(duì)知識(shí)的理解和掌握不是老師講什么，而是學(xué)生讀什么，體會(huì)什么。因此，閱讀教學(xué)論文應(yīng)加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練。學(xué)生應(yīng)該有更多的機(jī)會(huì)在課堂上閱讀。

(一)朗讀貫穿閱讀教學(xué)論文。教師應(yīng)該把熟悉每篇課文作為教學(xué)論文的基本要求，這樣學(xué)生才能流利、正確地閱讀。一般來(lái)說(shuō)，閱讀課可以分為三個(gè)步驟：

(1)一讀。通讀全文，初步感知文本內(nèi)容，理清文本脈絡(luò)。

在細(xì)讀中，要抓住重點(diǎn)句子，把分析融入朗讀中，引導(dǎo)朗讀進(jìn)行分析。

精讀。即評(píng)價(jià)語(yǔ)感，欣賞文本的本質(zhì)。如《草原》第一段所述，是一片遼闊壯麗的蒙古草原，讀來(lái)朗朗上口，讀來(lái)刺激，回味無(wú)窮。像這種課文，老師不要多講，要讓學(xué)生一遍一遍的讀，一遍一遍的唱，才能和作者產(chǎn)生共鳴。學(xué)生在評(píng)價(jià)和欣賞時(shí)可以升華自己的情感。

(二)引導(dǎo)學(xué)生全面朗讀。朗讀是理解課文的主要方式，要與理解緊密結(jié)合。引導(dǎo)學(xué)生全面閱讀，重點(diǎn)關(guān)注重點(diǎn)句子。例如，在一堂教學(xué)論文(黃繼光)課上，有同學(xué)問(wèn)：“黃燦繼光受了七次重傷，為什么還要站起來(lái)？”面對(duì)這樣的問(wèn)題，我不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀描述黃繼光心理活動(dòng)的文字：“他感覺(jué)教官在看他”——；“同志們都在看他”由——小組宣讀；“祖國(guó)人民在看他，朝鮮人民在看他”——一整節(jié)課都在讀。這樣讀書(shū)的目的是讓學(xué)生知道，黃繼光覺(jué)得看他的人越來(lái)越多，越來(lái)越重要，覺(jué)得自己在給自己越來(lái)越多的力量。這種力量來(lái)源于英雄黃繼光對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)和對(duì)人民的熱愛(ài)。學(xué)生看幾遍，自然就明白黃繼光為什么能在七處重傷的情況下挺身?yè)湎驍橙说奈淦髋谂_(tái)。教師在特定的語(yǔ)言環(huán)境中引導(dǎo)朗讀，通過(guò)朗讀加深對(duì)文本的理解。

(三)引導(dǎo)學(xué)生情緒化朗讀。朗讀可以把無(wú)聲的單詞變成有聲的語(yǔ)言。特別是好的閱讀不僅可以幫助學(xué)生加深對(duì)文本內(nèi)容的理解，發(fā)展語(yǔ)言，還可以再現(xiàn)文章的現(xiàn)象，吸引學(xué)生到作品的情境中，讓他們有賓至如歸的感覺(jué)，聞到他們的聲音，看到他們的人，引起他們與作者的情感共鳴，受到高尚思想和情感的熏陶和教育。在正確流暢閱讀的基礎(chǔ)上，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行情感朗讀。比如《十里長(zhǎng)街送總理》，文章充滿了情感和淚水，充分表達(dá)了人們對(duì)周總理的崇敬、熱愛(ài)和懷念之情。全文的主題貫穿著“悲”字，閱讀全文的基調(diào)應(yīng)該是沉重而悲涼的。節(jié)奏要慢，要通過(guò)表情閱讀的引導(dǎo)來(lái)激起學(xué)生思想情緒的波瀾。當(dāng)首相的靈車經(jīng)過(guò)時(shí)，人們想到了什么？通過(guò)范文閱讀和表情閱讀閱讀第二段最后三句話，同學(xué)們自然能體會(huì)到此時(shí)此刻人們的感受：他們和十里長(zhǎng)街一樣，總理和群眾一樣，前總理視察群眾和迎接外賓一樣，他矯健的身軀和慈祥的面容出現(xiàn)在群眾面前。多么幸?？鞓?lè)的一幕??！可是，今天看著總理靜靜地躺在靈車?yán)?，越走越遠(yuǎn)，再也回不來(lái)了，人怎么能不心痛！通過(guò)各種形式的朗讀，將字里行間的深情用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，讓學(xué)生受到情感的強(qiáng)烈影響，進(jìn)而從悲痛中獲得力量，立志成為周總理那樣的人。

【第10篇】如何做三好生作文400字-小學(xué)五年級(jí)作文

顧名思義，“三好學(xué)生”是全面發(fā)展的優(yōu)秀品質(zhì)學(xué)生。不僅需要學(xué)習(xí)，更需要良好的品德，更重要的是。

“質(zhì)量”的概念是廣義的，并不限于不變定理。相反，生活中的一切都可以毫無(wú)保留地證明一個(gè)人的品質(zhì)。

作為三好學(xué)生，要對(duì)老師給的任務(wù)負(fù)責(zé)，對(duì)同學(xué)團(tuán)結(jié)友好，對(duì)自己要求嚴(yán)格。當(dāng)然，“人非圣賢，能有什么作為？”當(dāng)你犯了錯(cuò)誤時(shí)，你應(yīng)該正視它，并努力改正它。

其次，在思想上，既要繼承前人優(yōu)秀的傳播體系，又要有新時(shí)代、新氣息的理念，既能同時(shí)擁有，又不能彼此看不到。一方面要尊師重道，尊老愛(ài)幼，勤儉節(jié)約.同時(shí)要有“敢為先，不恥而后勇”的先進(jìn)理念。思想上要保持積極進(jìn)取，謙虛謹(jǐn)慎，知難而進(jìn)，遇到挫折絕不輕易放棄。

俗話說(shuō)：“身體是革命的本錢(qián)?！彼?，體育鍛煉也是必不可少的。我們青少年是祖國(guó)的未來(lái)，建設(shè)祖國(guó)需要我們強(qiáng)壯的身體，所以我們鍛煉不起。

每個(gè)人都有好的一面，但也必然有不好的一面。我們都需要揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，從各方面提升自己。

【第11篇】不經(jīng)風(fēng)雨如何見(jiàn)彩虹作文700字-小學(xué)五年級(jí)作文

如何看山西省晉城市晉城煤業(yè)集團(tuán)鳳凰山礦少兒小學(xué)502班倪曉峰沒(méi)有風(fēng)雨

今天做暑假作業(yè)的時(shí)候，看到一個(gè)故事：有一天不倒翁看到一個(gè)蹣跚學(xué)步的小孩沒(méi)走幾步就摔倒了，覺(jué)得很可笑。“唉！看來(lái)你一定是個(gè)低能兒。你沒(méi)走幾步就摔倒了。看著我，我這輩子都沒(méi)墮落過(guò)！”不倒翁搖搖頭，自豪地說(shuō)。蹣跚學(xué)步的孩子站了起來(lái)，對(duì)著不倒翁做了個(gè)鬼臉，回答道：“是的，你從來(lái)沒(méi)有摔倒過(guò)，但是你永遠(yuǎn)不會(huì)學(xué)會(huì)自己走路?！?/p>

看了這個(gè)故事，我有很多想法。我由衷地欣賞孩子們不畏艱難，不畏失敗，勇于探索的精神，而我為“不倒翁”的思想感到悲哀，它不進(jìn)取，安于現(xiàn)狀，不求成功，但求無(wú)過(guò)。古人云：“失敗是成功之母?！比绻阆朐谌魏问虑樯先〉贸晒Γ@個(gè)過(guò)程不可能完全順利，你必須經(jīng)歷許多困難和曲折。古今中外，多少有遠(yuǎn)大理想的人，在追求遠(yuǎn)大目標(biāo)的過(guò)程中付出了難以想象的艱辛、曲折、失敗，但最后都成功了。波蘭著名化學(xué)家居里夫人為了從礦物中提取微量化學(xué)元素，整天在實(shí)驗(yàn)室里鉆來(lái)鉆去。她一次又一次的失敗，一次又一次的重新開(kāi)始，經(jīng)過(guò)幾千次的實(shí)驗(yàn)終于成功了。炸藥之父諾貝爾看到工人們?cè)诨纳嚼镉缅N子砸石頭。為了開(kāi)一條路，花了很大力氣。他下定決心發(fā)明炸藥，并在實(shí)驗(yàn)室做了長(zhǎng)期實(shí)驗(yàn)。失敗了很多，甚至付出了血的代價(jià)，但他并沒(méi)有氣餒，繼續(xù)與困難作斗爭(zhēng)。經(jīng)過(guò)數(shù)百次失敗，他終于成功地測(cè)試出了炸藥。為了發(fā)明炸藥，他奉獻(xiàn)了一生，一生未娶，為人類做出了巨大貢獻(xiàn)。沒(méi)有他的毅力，就不會(huì)有今天的輝煌成就。

在未來(lái)，我們應(yīng)該敢于探索和創(chuàng)新一切，實(shí)現(xiàn)自己的理想，爭(zhēng)取更高的目標(biāo)。不要害怕失敗。只要你努力，勝利一定屬于我們。正如有一首歌唱的：沒(méi)有風(fēng)雨如何見(jiàn)彩虹。

【第12篇】逝去的童年如何挽回作文500字-小學(xué)五年級(jí)作文

如何找回逝去的童年

當(dāng)我聽(tīng)到外面的笑聲時(shí)，我沉默了。人們說(shuō)我的童年是豐富多彩的，但我不這么認(rèn)為。童年灰暗，回想起來(lái)很迷茫。

小時(shí)候看到比我小的孩子在外面玩耍，我的童年好像是屬于他們的，而不是屬于我的。屬于我的是院子

子里的一群群飛鳥(niǎo)！一開(kāi)始我以為他們不會(huì)再出來(lái)了，但事實(shí)并非如此，屬于我的天空越來(lái)越小。

燕子飛來(lái)飛去，一年過(guò)去了。沒(méi)有屬于我的天空?，F(xiàn)在，它被屋頂遮住了。在你的耳朵里，會(huì)有孩子嬉戲打鬧的聲音。我真的很想和他們?cè)谝黄?。不可能。我的童年結(jié)束了。一次又一次的玩耍，不再屬于我，屬于他們童年的自己。

如何找回逝去的童年——？

那里有些幼稚的數(shù)字，我的也應(yīng)該！我曾經(jīng)擁有過(guò)，又失去了?，F(xiàn)在作業(yè)太高了，不去想自己的課余時(shí)間。好像我會(huì)被永遠(yuǎn)囚禁，我被困在這兩點(diǎn)之間的距離里。每天做同樣的事情很無(wú)聊，已經(jīng)很孤獨(dú)了。

以前是時(shí)間離我遠(yuǎn)去，現(xiàn)在是緊張忙碌的學(xué)習(xí)階段。一切都漸漸離我而去。怎樣才能找回逝去的童年？童年那些模糊的記憶，我不會(huì)再記得了，因?yàn)橐呀?jīng)被實(shí)際問(wèn)題，語(yǔ)法點(diǎn)，課文占據(jù)了。

如何找回逝去的童年——？

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【第13篇】如何消滅蚊子作文700字-小學(xué)五年級(jí)作文

如何消滅蚊子

蚊子是大家討厭的蟲(chóng)子，尤其是夏天來(lái)了，蚊子更加猖獗。他們不僅會(huì)吃我們的血，還會(huì)有細(xì)菌感染，甚至?xí)o我們帶來(lái)病毒！對(duì)我們傷害很大，但是怎么消除呢？這是一個(gè)令人討厭的問(wèn)題。

通過(guò)我的仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)我從未注意到的問(wèn)題。蚊子壽命不是很長(zhǎng)。大部分都是兩到四個(gè)月，但是繁殖能力很強(qiáng)。雌蚊在充滿血液的情況下可以產(chǎn)卵一次。它們一生可以產(chǎn)卵6到8次，每次200-300個(gè)。所以，前期打死一只蚊子，就是打死幾百只或者幾千只。如果一個(gè)人同時(shí)隨機(jī)給一萬(wàn)只蚊子吸血，可能會(huì)把你體內(nèi)的血吸出來(lái)，那么如何消滅蚊子呢？我做了以下實(shí)驗(yàn)：

首先，每只死腳都噴上了滅蚊液。半個(gè)小時(shí)后，蚊子少了，但還是有一些可惡的蚊子。有的人生活環(huán)境差，周圍積水多，需要經(jīng)常噴藥，不僅滅蚊困難，而且要花很多錢(qián)。第二：及時(shí)清理垃圾，不要留下積水。這種方法既省錢(qián)又環(huán)保，蚊子不會(huì)再入侵你家了。第三：用肥皂水，關(guān)好門(mén)窗，在窗戶前放一個(gè)盆，在盆里加入一些混有洗衣粉的水，第二天盆里會(huì)有一些死蚊子。這個(gè)方法不錯(cuò)。如果你繼續(xù)每天使用這種方法，你幾乎不需要噴灑殺蟲(chóng)劑來(lái)殺死蚊子，既實(shí)用又有效。而且蚊子會(huì)越來(lái)越少。還有一種：在已經(jīng)失效的用過(guò)的驅(qū)蚊片上滴幾滴風(fēng)油精，插上電源，可以達(dá)到很強(qiáng)的驅(qū)蚊效果，還可以省片。萬(wàn)一降權(quán)，也可以一起點(diǎn)一兩個(gè)用過(guò)的平板。幾分鐘后就能起到驅(qū)蚊的效果?？梢栽囋囈陨鲜″X(qián)滅蚊的方法。如果習(xí)慣用噴劑滅蚊，就要選擇蚊子經(jīng)常生活的最佳時(shí)間和地點(diǎn)滅蚊，以達(dá)到更好的滅蚊效果。如果不小心被蚊子咬了，不要用手抓。在患處涂一些鹽水或牙膏，可以幫助你止癢，快速殺菌。

通過(guò)這次關(guān)于如何滅蚊的實(shí)踐活動(dòng)，我充分體會(huì)到了生活的奇妙，以及一些關(guān)于如何滅蚊的常識(shí)，讓我感受到了滅蚊的奧秘。讓我們一起放飛我們的科技?jí)粝?，提高我們的科學(xué)素質(zhì)?？茖W(xué)在我們心中，創(chuàng)新在我們手中。

【第14篇】如何做一名合格的小公民作文800字-小學(xué)五年級(jí)作文

小時(shí)候，爺爺曾對(duì)我說(shuō)：“1988年11月6日晚9點(diǎn)，藍(lán)光一閃，山在搖，地在搖。老家發(fā)生7.2級(jí)地震，年輕的悍馬瞬間變成了廢墟。”定了定神，爺爺斬釘截鐵地說(shuō)：“可是，我們的白馬沒(méi)有動(dòng)搖，耿馬的精神沒(méi)有動(dòng)搖，耿馬的人民也不能動(dòng)搖?！?/p>

入學(xué)后，父親曾對(duì)我說(shuō)：“地震后，在黨和政府的關(guān)心和全國(guó)各地的援助下，耿馬人民開(kāi)始了抗震救災(zāi)和重建家園的新征程?！卑职烛湴恋卣f(shuō)：“我很驕傲，因?yàn)槲覅⒓恿宋覀兊男鹿ⅠR。”

現(xiàn)在，我想對(duì)你說(shuō)：“經(jīng)過(guò)不屈的耿馬人民的辛勤勞動(dòng)，我們的家鄉(xiāng)已經(jīng)建成了一個(gè)美麗的邊城?？h城四周青山綠水，縣城四周高樓林立，道路寬敞。道路兩旁的綠化帶，樹(shù)木花草林立；市內(nèi)建成的甘東公園、白馬廣場(chǎng)、團(tuán)結(jié)廣場(chǎng)都是讓人放松的好去處。路口建起了燈塔和街景花園；付強(qiáng)小區(qū)、經(jīng)濟(jì)小區(qū)、吉隆花園等住宅如雨后春筍般涌現(xiàn)，耿馬酒店、金孔雀酒店、迪雅天鵝湖酒店等星級(jí)酒店相繼建成；垃圾車在戴音樂(lè)的伴奏下緩緩駛過(guò)街道的人行道，吞咽著它喜愛(ài)的東西.但是，在這么美好的地方，也會(huì)有與之不和諧的地方。休閑廣場(chǎng)路燈、椅子損壞；沿途樹(shù)木花草被踐踏破壞；垃圾桶被掀翻掉在地上，垃圾四處亂飛。”

同學(xué)們，我們都是耿馬這個(gè)大家族的成員，是這個(gè)美麗城市的小市民。我們?cè)敢饪吹阶约旱募冶淮輾?，花草?shù)木被踐踏嗎？我們想看到我們的房子到處都是垃圾和臭氣嗎？沒(méi)有！

所以我呼吁：同學(xué)們，讓我們都成為合格的小公民吧！讓我們一起保護(hù)環(huán)境。保護(hù)環(huán)境，要從小做起，從我做起，從現(xiàn)在做起。養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣，不亂扔垃圾；不要隨地吐痰；愛(ài)花愛(ài)樹(shù)；遵守社會(huì)公德。

“耿馬是我家，文明衛(wèi)生靠大家?！蔽乙欢ㄒ陨碜鲃t，按照上述要求保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)我們的家，好好學(xué)習(xí)，天天向上，文明衛(wèi)生，有禮貌，愛(ài)勞動(dòng)，遵守公共秩序，做一個(gè)合格的小公民。長(zhǎng)大后，我會(huì)為家鄉(xiāng)的建設(shè)做出貢獻(xiàn)，為我們新的耿馬增添新的輝煌。

【第15篇】如何善用時(shí)間作文450字-小學(xué)五年級(jí)作文

俗話說(shuō)“時(shí)間一去不復(fù)返”，這句話說(shuō)明時(shí)間是多么寶貴，不要浪費(fèi)。那么我們應(yīng)該如何利用好我們的時(shí)間呢？

首先，我們應(yīng)該在業(yè)余時(shí)間復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。這可以讓我們臨時(shí)抱佛腳準(zhǔn)備考試。我們也可以利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)，這可以提高我們的知識(shí)，提高我們的成績(jī)。

第二，我們應(yīng)該參加一些知識(shí)豐富的活動(dòng)。我們也應(yīng)該多做運(yùn)動(dòng)，這可以讓我們更健康。我們也可以看自己喜歡的書(shū)，或者在手機(jī)上下載與知識(shí)相關(guān)的游戲和字典。比如：成語(yǔ)寫(xiě)作和翻譯詞典。

第三，我們也可以看智力片。我們也可以充分利用我們的時(shí)間來(lái)訪問(wèn)外國(guó)新聞和在線查找信息。第四，要幫父母做家務(wù)，照顧弟弟妹妹。首先，我們可以減輕父母的負(fù)擔(dān)。第二，可以教弟弟妹妹學(xué)習(xí)。

最后，我們應(yīng)該珍惜每一分鐘的時(shí)間，不要浪費(fèi)時(shí)間，這樣生活才能變得有意義和充實(shí)。相反，如果我們不珍惜時(shí)間，我們不僅會(huì)毀了我們的未來(lái)，還會(huì)給我們的國(guó)家?guī)?lái)經(jīng)濟(jì)損失，所以我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，不要浪費(fèi)時(shí)間。

小學(xué)其他年級(jí)同類作文

真的不懂該如何做

世界上最讓人心疼的聲音是什么

這是令人心碎的哭泣

當(dāng)你內(nèi)心的堅(jiān)定被打破

原諒這個(gè)詞出現(xiàn)了

后來(lái)，我感到后悔

也許有時(shí)候原諒也是一個(gè)錯(cuò)誤

但當(dāng)他在你的窗戶前哭泣時(shí)，

內(nèi)心充滿痛苦，無(wú)法替代

我真的不知道怎么做。

六年級(jí)：元瑞杰

（六年級(jí)，150字）

如何寫(xiě)一篇好

很多中小學(xué)生和家長(zhǎng)抱怨語(yǔ)文難學(xué)，語(yǔ)文作文難做，得高分。

兩位經(jīng)驗(yàn)豐富的語(yǔ)文老師告訴記者，語(yǔ)文學(xué)習(xí)靠基礎(chǔ)，跟英語(yǔ)一樣。如果不經(jīng)常聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)，

不能輕易使用。

要經(jīng)常聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)，一開(kāi)始不要排斥，也不要有先入為主的態(tài)度，覺(jué)得難學(xué)。

陳，先生在南洋小學(xué)任教27年，現(xiàn)為華語(yǔ)言中心分校

龍?jiān)诮邮懿稍L時(shí)，以30年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，列舉了小學(xué)生作文中常見(jiàn)的問(wèn)題。

小學(xué)生寫(xiě)作文：最避免跑題

她說(shuō)小學(xué)生最常見(jiàn)的錯(cuò)誤就是作文跑題或者跑題。一旦作文跑題，除非文筆還流暢，否則一半的分?jǐn)?shù)都會(huì)消失

常，否則就算是及格也是個(gè)問(wèn)題。

還有一個(gè)常見(jiàn)的問(wèn)題就是文筆不好，詞匯量不夠。如果內(nèi)容“天馬行空”，就不可能隨意寫(xiě)一個(gè)真實(shí)的生活

任何能發(fā)生的事，或鬧的事，或有負(fù)面影響的事，都得不到高分。

陳校長(zhǎng)還分析了其他作文得分低的原因：

(1)選材不當(dāng)：尤其是看圖的時(shí)候，構(gòu)圖不是按照?qǐng)D來(lái)播放，而是隨意“創(chuàng)作”。例如，這張照片是孩子剛剛拍的

性能書(shū)，他的成績(jī)不是很好.像這樣的題材應(yīng)該從積極的角度來(lái)演，比如“得到父母的鼓勵(lì)和孩子的發(fā)。"

爭(zhēng)取實(shí)力”等等。但也有同學(xué)理解為“爸爸發(fā)脾氣，罵媽媽，打死媽媽，最后我自殺了。"

.“，這種想法不合理，不應(yīng)該鼓勵(lì)，所以不可能得分。

(2)詞匯不足：形容“開(kāi)心”，整篇文章都是“開(kāi)心”，沒(méi)有其他形容詞；

(3)句子不通順：尤其是英漢，比如“小李丟了課本”(沒(méi)錯(cuò)，“小李丟了課本”)和“我吃”

“先”“我先走”等。(沒(méi)錯(cuò)，“我先吃”，“我先走”)。

(4)立意不全，細(xì)節(jié)不當(dāng)：開(kāi)頭寫(xiě)了一大半，到了主題中心就拿了兩句，結(jié)尾就更潦草了

事，使主題不突出。

(5)觀察不夠，描述不深：比如對(duì)弟弟淘氣的描述，沒(méi)有給出具體的例子。

對(duì)好作文的評(píng)價(jià)

獲得積分的秘訣

小學(xué)作文：看圖最容易得分

小貼士：根據(jù)單個(gè)圖片造句，然后把單個(gè)圖片的句子串聯(lián)起來(lái)，加上一些連貫的詞語(yǔ)、描述、形容詞等。

能滿足基本要求。

中學(xué)作文：記敘文最容易掌握

小貼士：先不要考慮和擔(dān)心字?jǐn)?shù)，一口氣描述一個(gè)人(比如我心愛(ài)的人)和一件事(比如我難忘的事)

而且只要字流利就能過(guò)關(guān)；如果你在內(nèi)容和技能上努力，你可以得到高分。

問(wèn)

小學(xué)作文(占試卷40分)

32分及以上-a

25分及以上-高于平均水平

20-25分-中低

低于20分-失敗

中學(xué)作文(占試卷50分)

40-45分-a

30分及以上-高于平均水平

30分以下-中低

低于25分-失敗

中學(xué)生應(yīng)該每周寫(xiě)一篇好作文，抄一篇好作品

李曼萍，來(lái)自中國(guó)武漢，當(dāng)了9年中學(xué)教師。目前是中國(guó)語(yǔ)言中心大華廣場(chǎng)中文強(qiáng)化班導(dǎo)師。

李老師說(shuō)，中學(xué)生的作文也會(huì)犯和小學(xué)生一樣的問(wèn)題，或者小學(xué)經(jīng)常犯的錯(cuò)誤沒(méi)有及時(shí)糾正。當(dāng)他們到達(dá)中學(xué)時(shí)，

會(huì)繼續(xù)出現(xiàn)。

此外，教師對(duì)中學(xué)生作文的要求也有所提高。中學(xué)作文包括記敘文、報(bào)刊報(bào)道、議論文、成品文章四大類。

學(xué)生經(jīng)常犯錯(cuò)誤，包括沒(méi)有抓住要點(diǎn)，詞匯量不夠，題材不夠，聯(lián)想能力差，主要是因?yàn)閷W(xué)生接觸和學(xué)習(xí)中國(guó)。

文時(shí)間不夠。

李老師說(shuō)，為了學(xué)好作文，除了

另外，多收集范文和剪報(bào)，讓孩子明白同一題材可以有多種開(kāi)頭和寫(xiě)法，鼓勵(lì)孩子主動(dòng)觀察。

養(yǎng)成寫(xiě)日記/周記的習(xí)慣。如果不能寫(xiě)日記，也可以每周抄別人寫(xiě)的好文章。

陳校長(zhǎng)和李老師一致指出，家長(zhǎng)的鼓勵(lì)很重要，要給孩子正確的信息：“只要我愿意學(xué)，我就去學(xué)。”

如果你能學(xué)好漢語(yǔ)，學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的過(guò)程將是勝任的，愉快的。

（六年級(jí)，1600字）

因?yàn)閻?ài),所以無(wú)論如何

像一首歌，

只有，

它沒(méi)有文字。

愛(ài)情，

像一出戲

只有，

它沒(méi)有腳本。

愛(ài)情，

更像是春天的一陣風(fēng)，

只有，

它留給你的是永恒。

當(dāng)你一個(gè)人的時(shí)候，

朋友會(huì)在你身邊幫助你。

他說(shuō)，

因?yàn)槟闶俏业呐笥眩?/p>

所以，

無(wú)論如何我都會(huì)幫助你。

當(dāng)你有困難的時(shí)候，

老師會(huì)在那里鼓勵(lì)你。

他說(shuō)，

因?yàn)槟闶俏业膶W(xué)生，

所以，

無(wú)論如何我都會(huì)鼓勵(lì)你

當(dāng)你沮喪的時(shí)候，

媽媽會(huì)在你身邊支持你。

她說(shuō)，

因?yàn)槟闶俏业暮⒆樱?/p>

所以，

無(wú)論如何我都會(huì)支持你。

當(dāng)你面對(duì)各種事情的時(shí)候，

愛(ài)你的人會(huì)在你身邊。

他們說(shuō)，

因?yàn)槲覀儛?ài)你，

所以，

無(wú)論發(fā)生什么，我們都會(huì)在你身邊。

（六年級(jí)，200字）