【第1篇】蠟燭作文200字-小學(xué)五年級作文

蠟燭是生活中不可缺少的東西。人們只在晚上停電的時候關(guān)注它，但它仍然做好自己的工作，從不抱怨任何人。蠟燭就是這么舍己為人，默默無聞。它燃燒自己，但照亮別人，從不記錄優(yōu)點。不管人們怎么對待，他還是在痛苦掙扎，在為別人犧牲自己短暫的生命。他不怕危險，因為他熱愛自己的工作，不怕風(fēng)雨。這是我們所有人學(xué)習(xí)的榜樣。它是那么的堅強，而不是軟弱，堅定不移。然而，在白天，它將告別這個世界，結(jié)束它脆弱而年輕的生命。但是，臨死之前，他似乎露出了會心的微笑：“我不后悔，我愿意為人民做些有益的事?！?/p>

五年級：快樂可愛公主

【第2篇】蠟燭作文600字-小學(xué)五年級作文

流下的是熱淚；燃燒的是稀有的生命。在感恩中度過一生，在黑暗中發(fā)光。蠟燭，多可敬可愛?。?/p>

每當(dāng)停電時，細蠟燭就成了家里的光使者。漆黑的夜晚，只有這一點點光亮帶給我們溫暖和光明。蠟油默默地滾下來，滾下托盤。它，又縮短了一截。明知道死亡的時間快到了，它還在原地燃燒。

不管它們的顏色、形狀和名字是什么，它們在我的記憶中仍然記憶猶新?！灎T，這個溫暖的名字，這個美麗的名字。臺燈和熒光燈總是比其他的更有吸引力。而這只小蠟燭只是鎖在柜子里，需要的時候拿出來應(yīng)急。但是，在這種微不足道的條件下，它還是那么努力，那么認真。

塵埃掩蓋不了它的本性，它的精神死時也忘不了。細長的蠟燭，燃燒的火焰，圣潔的心，比什么都有價值。

只有蠟燭才有這種精神嗎？不，不是。老師也是其中之一。

三尺平臺，聲音漸漸嘶啞，背部漸漸彎曲。粉筆灰爬上了頭發(fā)，一縷縷白發(fā)讓人省心。奉獻他們的知識和一切。三尺平臺，以前的人物總是形影不離。聲音還在耳邊回響，知識已經(jīng)被接受，但他們繼續(xù)為下一代教育。難道他們不知道自己累了嗎？不，是因為他們有水晶靈魂和金心。

蠟燭，閃耀的生命。蠟燭堆在他們腳下，他們不害怕；蠟油滴下來它就不理了；當(dāng)火燃燒到生命的盡頭，它就不在乎了。這種精神不讓人敬佩，不讓人感動？

我愛你，蠟燭！你照亮了黑暗，照亮了我的心！

五年級：邵

【第3篇】吹蠟燭比賽作文300字-小學(xué)五年級作文

吹蠟燭比賽

江山實驗小學(xué)三(5)班蔣一碩

又到游戲時間了！今天老師從抽屜里拿出一根巨大的蠟燭說：“今天我們來玩吹蠟燭的游戲?！?/p>

“嘿，我還以為這是個有趣的游戲。原來是這么簡單！”我們也發(fā)出了一陣感嘆。

老師先請了一個同學(xué)上來，同學(xué)站在離蠟燭一米的地方。他緊緊地盯著蠟燭，深深地吸了一口氣，鼓起雙頰，半蹲著，用力地吹著?；鹧嫦茸约簱u擺，然后又站直了。那個同學(xué)不好意思去地下。

終于輪到我了。我鼓起腮幫子，使勁吹蠟燭，但火焰還是紋絲不動。我不愿意再試一次。這一次，我用盡了全力，但還是沒有成功?；鹨廊话踩粺o恙，仿佛在說：“哈哈，你以前低估了我，現(xiàn)在你知道我的力量了！”

從這個有趣的游戲中，我意識到什么都不應(yīng)該被低估，我們應(yīng)該認真對待它。

【第4篇】借物喻人—蠟燭作文400字-小學(xué)五年級作文

一個普通的圓柱體，頭上有一個紅色的外套和一個“天線”，就是蠟燭。

蠟燭是一種非常常見的物品。相信大家都見過蠟燭。太便宜了，世界各地都有?？吹竭@里，你一定覺得很奇怪。蠟燭太常見了。我為什么要費盡心思介紹他們？的確，蠟燭很常見，但它們默默為別人付出的精神深深吸引了我。它點亮自己，點亮別人，不求回報。想到這，我不禁想起了祖國花朵的飼養(yǎng)員，想起了祖國棟梁之才，想起了為我們默默付出的老師們。老師每天都早早回學(xué)校，教我們做人的道理，給我們傳授豐富的知識。大家都說老師是園丁，茫茫人海中的指示燈。但不得不說老師是蠟燭?！耙蝗諡閹煟簧鸀楦?。”老師用辛勤的勞動和汗水培育著祖國的花朵，讓我們成為祖國的貢獻者。我們從不自私自利，不求回報。如果生活中沒有老師，就像降權(quán)時沒有蠟燭一樣，生活會陷入黑暗。此時此刻，我想起上學(xué)期背誦的一首古詩：春天的蠶會織到死，每晚蠟燭會哭泣，燈芯會抽干。這句話很適合老師。老師在課堂上堅持到白發(fā)蒼蒼，就像蠟燭一樣，犧牲自己照亮別人。

蠟燭，它是如此平凡而偉大。未來，我會像蠟燭一樣，默默無私地奉獻給社會！

【第5篇】蠟燭_五年級狀物作文450字

蠟燭是什么？蠟燭是人們生活中的一顆小沙粒。蠟燭是一種平凡而偉大的力量。蠟燭在黑暗中點著，在光里熄滅，似乎太微不足道了。然而，我想為無私的蠟燭唱一首贊美詩。

蠟燭的生活很平淡。白的，紅的，五顏六色的，頭上頂著一個羊角辮。人生從馬尾辮開始。漸漸地，火焰吞沒了羊角面包，并開始融化蠟燭的身體。滴落的蠟珠像一串淚珠，凝固了。古人用“春天的蠶繭會織到死，每晚蠟燭會流走燭芯”來形容堅定不移的精神。耶！蠟燭的精神不僅是古人贊美的對象，也是我們的榜樣。

因此，蠟燭的生命是輝煌的，從出生到死亡，總是給人以光明。在如今電燈進入千家萬戶的時代，蠟燭的作用似乎已經(jīng)消失。沒有！不會，萬一停電，蠟燭還是各有各的用處，玉柱般的白蠟燭送魂西，瑪瑙般的紅蠟燭迎接新家庭。還有五顏六色的生日蠟燭，象征著又一年的開始，每一根都充滿了快樂的紀念。燭光讀書感覺很溫暖，燭光散步感覺很舒服。

在贊美蠟燭的同時，我不禁想起了那些勤勤懇懇、孜孜不倦地教人的老師。它們就像蠟燭，時間的火焰融化了老師的青春。老師是學(xué)生旅途中的蠟燭，永遠是學(xué)生勝利的終點，而教學(xué)是永恒的蠟燭，永遠照亮學(xué)生的心…

【第6篇】生命是一支蠟燭500字

如果生命一開始是黑暗的，等待我們用血、淚、汗來照亮我們的目標(biāo)和方向，那么生命就是一根蠟燭，它總是用它短小的身軀在黑暗中燃燒自己的光芒.

人生之所以是蠟燭，而不是電燈、熒光燈或其他，是因為電燈、熒光燈可以多次使用，只要供電充足，就可以長時間亮著。蠟燭不是這樣。總是磨損，腐朽，用了就少了。就像時間一天天從我身邊溜走，再也沒有回來。鑒于此，我們必須珍惜我們的生命時間。要知道蠟燭用的越來越短。

生活是一支蠟燭，意思是如果它因為風(fēng)而熄滅，你可以用希望之光重燃它。一個人遇到挫折并不可怕?？膳碌氖悄愫ε拢辉敢庹?，不愿意去克服。

生活是一支蠟燭。你可以腳踏實地，認真的給自己，不管是給自己還是給別人。你可以在朦朧的夜晚用強光照亮一方，也可以在寒風(fēng)中用大愛溫暖整個世界。

生活是一支蠟燭，它總是用自己來見證逝去的時光，用淚水撫慰人們黑暗的心靈，用光明在自己的生命中創(chuàng)造出一絲光彩。

生活是一支蠟燭，它也給了我們?nèi)绱藦姶蟮膯⑹?。做人，喜歡，永遠堅守崗位，無論多難都不放棄！

【第7篇】蠟燭精神600字

蠟燭，他有長長的身體和各種顏色。白色像一根晶瑩剔透的柱子；紅色像紅瑪瑙；顏色就像一個穿著五顏六色的衣服從天而降的女孩。燃燒時，蠟燭的一點火焰隨風(fēng)搖曳，非常美麗。蠟燭的眼淚也順著蠟燭的長身體流下來，像晶瑩的寶石。凝結(jié)之后，就像滄桑的松柏。而且，現(xiàn)在人有了電燈，就已經(jīng)被遺忘在某個角落了。只有停電了，人們才會知道有蠟燭，才能找到他。然而蠟燭一點也沒有抱怨，依舊給自己的光和熱。他不求回報。他的無私奉獻難道不值得我們贊美嗎？

如果無私奉獻的蠟燭能被我們贊美，園丁3354，像蠟燭一樣，不應(yīng)該被贊美嗎？老師培育了一朵又一朵祖國的花朵。老師每天早起貪小便宜，總是在學(xué)校吃粉筆灰，直到自己的學(xué)生考上了好學(xué)校，才釋然。然后，又教了一批祖國的花，看著他們的學(xué)生成功，老師退休了，靠微薄的退休工資生活。這時，人們已經(jīng)忘記了他，但他們沒有后悔。春天的蠶繭會一直織到死去，蠟炬開始哭泣和流淚。這不是老師的寫照嗎？老師真的很棒！

我喜歡無私的蠟燭，更喜歡像蠟燭一樣可親可敬的人民教師。

【第8篇】蠟燭的精神作文500字-小學(xué)五年級作文

鮮紅的身體，在火焰的催促下，慢慢犧牲自己，直到生命的盡頭……那就是無私奉獻的蠟燭。

蠟燭是一種非常常見的物品。相信大家都見過蠟燭。蠟燭很普通，但它默默為別人付出的精神深深吸引了我。它燃燒自己，照亮別人，不求回報。想到這，我想到日復(fù)一日，年復(fù)一年為我們打掃街道的街道清潔工。

在寒冷的冬天或炎熱的夏天，我們會在家。清潔工出發(fā)了，路上有樹葉就掃樹葉；路上有垃圾的時候，他們掃垃圾；當(dāng)路上有雪時，他們會掃雪。

有一次，半夜下了很多雪。早上媽媽發(fā)現(xiàn)屋頂有雪，就約我出去玩。我蹦蹦跳跳的下樓，想象著被銀裝素裹的樣子，可是到了樓底，發(fā)現(xiàn)根本沒有雪。我只看到遠處幾個清潔工的背影，他們把雪推得像小山一樣高。我突然明白，清潔工一大早就起床，把厚厚的積雪清理干凈，是為了方便我們走路。我看著清潔工的背影，流下了眼淚。暑假期間，我早上七點起床。因為太熱，我準(zhǔn)備吹涼風(fēng)。我一打開窗戶，就看到一個清潔工在街上費力地掃地。我看見他把垃圾倒進桶里，然后抓起掃帚掃地。我想：這么熱，清潔工肯定是汗流浹背，多辛苦啊！但是清潔工好像并不覺得熱，只是低著頭，只是掃地。

春天的蠶絲被會一直織到死去，蠟燭會變成灰燼，眼淚會變干。蠟燭，它是如此平凡而偉大。

雷志波，5年級，

【第9篇】課文——19 半截蠟燭作文150字-小學(xué)五年級作文

德國人離開后，貝恩德夫人給杰克和杰奎琳打了電話。我懸著的心終于落到了地上，杰克和杰奎琳也是。

正在這時，又有人敲門，他們?nèi)齻€突然又著急了。杰克開了學(xué)校，杰奎琳又上樓了。我一開門，原來是大叔。他說：“我剛才看見德國人出來了，我來的很匆忙?！辈鞯绿⒓窗涯前胫灎T給他，并把它送了幾十英里。

最后他們放下了心！

瀘定橋小學(xué)周子清五年級：

【第10篇】無私奉獻的蠟燭500字

春天的蠶會織到死，每晚蠟燭會哭泣，燈芯會抽干。這句話是關(guān)于蠟燭的。

蠟燭，多么普通的東西，但它心里只有一個念頭。那就是無私的“為人民服務(wù)”

一天下午，我放學(xué)回家做作業(yè)。到了6點，突然停電了。我驚呼，“??！停電了，那我該怎么做作業(yè)！”我想起了臺燈，但它剛剛死了。我運氣不好。我不得不出去買蠟燭。

買了蠟燭，看了看時間?！鞍?！已經(jīng)六點半了。”我嚇壞了，趕緊點上蠟燭，開始做作業(yè)。隨著時間的推移，我的作業(yè)越來越少，而他的身體和生命卻越來越短。

蠟燭在我們的生活中很普通，卻為我們付出了自己的生命?，F(xiàn)在我們的技術(shù)發(fā)達了，人們用電燈。只有停電了，人們才會突然想到它的存在。當(dāng)我們在使用蠟燭的時候，也許沒有人想過為什么蠟燭會默默燃燒。其實很簡單，不是為了我們自己，也不是為了體現(xiàn)我們存在的價值，而是為了我，而是為了我們?nèi)祟悺Ｄ阌么蚧饳C點著它的時候，是不是只說它疼？這是一種可怕的痛苦，普通人無法體會。但是它犧牲自己的生命來為我們服務(wù)，這樣我們?nèi)祟惒拍茉诤诎抵姓业焦饷?。蠟燭對人們來說是如此的不為人知和無私。

我目不轉(zhuǎn)睛地盯著蠟燭，陷入了沉思。

【第11篇】贊美你，蠟燭300字

清遠市新北江小學(xué)5班(5)程青

紅色的小蠟燭，點燃了，照亮了別人。照亮了自己，卻一點一點被火吞噬。

小蠟燭：“唉，我一點用都沒有！”我：“誰說的，你沒聽到我的小詩嗎？”你不是很棒嗎？"

蠟燭，我贊美你。你是地震和黑暗中的燈塔。這微弱的光看起來微不足道，但你的光是被你自己的生命照亮的。其他人不這么認為，但他們不知道微弱的光是短暫的生命。

每晚蠟燭都會哭泣。有了蠟燭，我們可以比老師，老師也可以比。他們成了老師，有火光照亮我們，教給我們知識，但他們也老了一點。在我看來，蠟燭也應(yīng)該用來表現(xiàn)一些英雄犧牲。

蠟燭，我贊美你的自我犧牲，照亮別人的崇高精神。

【第12篇】小小蠟燭暖我心作文500字-小學(xué)五年級作文

“感動”是一種美好的情感，常常會涌上我們的心頭。而那些讓人流淚的事情，往往都是小事。

在我們整個大樓里，唯一能在黑暗中帶進來的光是聲控?zé)?，但人們從來不讓它休息一天。終于有一天，它罷工了。

走廊里沒有燈光，就像一棵樹被砍斷，一個人迷失了方向。晚上沒有燈的走廊完全亂了：隔壁王老臺視力不好，現(xiàn)在也沒有燈。她只能碰壁，扶著扶手，一步一步下樓；孩子們心很大，一吃完就沖下去，但因為什么都看不見，幾個孩子接連“出事”.

我們都期待著聲控?zé)粼俅谓Y(jié)束它漫長的“假期”和“工作”，但它似乎反對我們，無論如何也不肯回來“工作”。

終于有一天，走廊里出現(xiàn)了幾根不起眼的蠟燭。晚上，他們點燃星星之火，“取代”了聲控?zé)舻摹奥氊?zé)”。走廊又亮了，大家又照常生活了！整個走廊充滿了笑聲和歡笑。真的要感謝放蠟燭的人！

第二天白天，放蠟燭的地方出現(xiàn)了一團灰燼。但令我驚訝的是，晚上，蠟燭出現(xiàn)在其他的門口臺階上！就這樣，家家戶戶都把蠟燭給了他們，直到燈修好。

蠟燭雖然那么微弱，但我們感覺它比太陽還溫暖，穿透并溫暖著我們的心。

四川省德陽市綿竹市大西街小學(xué)五年級楊謝頂：

【第13篇】一支蠟燭作文500字-小學(xué)五年級作文

一支蠟燭，只要你點燃它，它就會不知疲倦，休息，盡全力釋放它最大的能量，發(fā)出耀眼的光芒照耀世界。蠟燭一直燃燒，直到蠟燭熄滅，它的生命才結(jié)束。在日常生活中，千千有10000多人點蠟燭，但很少有人真正關(guān)心它。今天，我要歌頌這支不為人知的無私的蠟燭。

那是我去珠海旅游的一個晚上。我在洗澡的時候，酒店的電突然停了，我媽點了蠟燭，把衛(wèi)生間照得亮亮的。我繼續(xù)在那里洗澡。洗完澡，我把燭臺拿出浴室。這時蠟燭已經(jīng)燒了很多，燭臺上的蠟快要溢出來了。

我贊美蠟燭的簡單。與明亮的臺燈相比，它算不了什么，也不像臺燈那樣豪華美觀，但在關(guān)鍵時刻起著重要作用。停電了，燈都失去了光彩，只有蠟燭，隨時隨地把一切都給人。

我贊美蠟燭無聲的貢獻。漫長的黑暗過后，也許蠟燭里只剩下一灘蠟，也許只剩下一根短短的蠟燭，但他們都沒有怨言。蠟燭總是站在它的位置上，靜靜地閃爍著微弱的光，直到它燃盡。

想到蠟燭，就想起教我們的老師。在校園里，老師每天都在辛苦的教我們。我們像祖國的花朵，老師像勤勞的園丁。但我覺得老師更像蠟燭，照亮別人，卻奉獻青春。他們竭盡全力一組接一組地教學(xué)生。老師不求回報，把孩子培養(yǎng)成國家棟梁，為祖國的教育事業(yè)做出貢獻。親愛的老師們，請允許我對你們說：謝謝。

【第14篇】《半截蠟燭》續(xù)寫作文500字-小學(xué)五年級作文

杰奎琳慢慢走上樓梯，微弱的燭光慢慢黯淡下來。當(dāng)她走上最后一級樓梯時，蠟燭熄滅了。她從蠟燭上取下金屬管藏了起來，假裝睡在床上。

德國人終于四下里看了看，沒有發(fā)現(xiàn)異常，就離開了。”諾德看著遠處的人影，懸著的心慢慢放下來。

博諾夫人，太懸了！bernd夫人沉重地嘆了口氣，對自己說]

伯恩德慢慢關(guān)上門，坐在長凳上，思考剛才發(fā)生的事情。這時，杰奎琳走了下來，看著貝恩德？袁芬舒？/p；

杰奎琳的媽媽，我們的信息已經(jīng)保存了，但是蠟燭顯然已經(jīng)不安全了，需要換個更好的地方！

bernd夫人。是的，親愛的。明天早上，少?？赡軙幸蓡?。我們該換個位置了。

杰奎琳能藏在哪里？[杰奎琳摸著頭問道。]

伯恩德夫人：是的，最安全的藏身之處是哪里？[這是杰克從廚房進來，伯恩太太看著杰克說]

杰克：哦，它藏在你的枕頭里！[杰克走向他的母親]

杰奎琳這么安全嗎？

杰克，這里有枕頭最安全。

第二天一早，不出所料，——名德國人來到貝恩德夫人家進行檢查。少校粗暴地拔出燭臺上的蠟燭，扔在地上，命令士兵搜索，但仍然一無所獲。

晚上，他們自己的軍隊派人去收集情報，但有驚無險，暫時安全。

化隆縣閘壩鎮(zhèn)掃尾記小學(xué)五年級完：允許多杰

【第15篇】蠟燭作文500字-小學(xué)五年級作文

我第一次看到蠟燭是在我很小的時候。那年春節(jié)，我媽給我買了一個小燈籠，里面有一個紅色的小棍子。在好奇心的驅(qū)使下，我問媽媽：“媽媽，這個小紅棍是什么？真的很美。”我媽笑著說：“傻孩子，這不是小紅棍，是紅燭，用一根小火柴，就能接住一點紅色的火焰。”果然，一點火柴，它就會抓到一點紅色的火焰，我就高高興興地提著燈籠在院子里最黑暗的地方玩耍。

降權(quán)的一個晚上，我又看到了蠟燭。但這一次，我媽拿出的不是紅色的小蠟燭，而是一根長長的白色蠟燭。直而滑，白如寶玉。它的火焰就像一朵含苞待放的紅花。那天晚上，我坐在蠟燭旁邊做作業(yè)。紙上的字越來越多，但蠟燭越來越短。它默默地把自己變短，卻沒有向人要任何東西。

第三次看到蠟燭是在理科課上。看著正在做蠟燭實驗的李老師，我以為她有蠟燭精神。她小時候是我爸爸的班主任，今天是我的老師。我父親經(jīng)常告訴我，李小姐是一個年輕漂亮的女孩。她熱愛自己平凡的工作，每天早起晚睡，用自己的汗水澆灌“樹苗”。今天，李老師兩鬢斑白。她依然堅守著自己的平凡崗位，用自己的熱量溫暖著每一個孩子的心，用自己的光芒為我們照亮前進的方向，用自己的生命譜寫教育的新篇章。

我贊美燃燒的蠟燭，更愿意做一個有蠟燭精神的人。

小學(xué)其他年級同類作文

贊頌蠟燭

物以稀為貴，這是常言，但蠟燭呢？沒那么不尋常，它在市場上的價格很低，家家都有，大部分人都不把它當(dāng)回事，把它放在柜子里的桌子底下，讓別人看不見；它有時會被人扔到地上，被一些孩子砍斷，被各地的人忽視和鄙視，但它沒有怨言，也沒有悲哀。

但是如果仔細觀察，蠟燭還是挺好看的。它燃燒的時候，頭上的小火苗仿佛是公主的頭，潔白如玉的身體仿佛是公主的美服，順流而下的蠟珠就是公主的手。

停電時，人們會幫自己點蠟燭。然后，它用生命的身體為人們戰(zhàn)斗，直到生命的最后一刻。它在火中獲得永生，在痛苦中創(chuàng)造快樂，在奉獻中永遠感到滿足。它默默的存在，默默的死去。它在短暫的生命中給了自己光和熱。

由此，我認為：在我們的生活中有很多人是如此的敬業(yè)，那就是我們的老師——辛勤的園丁，他們熱愛自己平凡的工作，每天早起晚睡，用自己的辛勤汗水澆灌著我們的“小樹苗”，直到栽進他們的太陽穴。他們依然堅守崗位，用自己的熱量溫暖著我們每個孩子的心，用自己的光芒為我們照亮前進的方向，就像蠟燭一樣。

以后我也是一個有蠟燭精神的人。

（六年級，400字）

假如我是一根蠟燭

如果我是蠟燭，我會照亮自己，照亮別人。

如果我是一支蠟燭，我會為那些需要光明的人服務(wù)，照亮他們。如果我是蠟燭，我不會自私，但我會把自己給別人。即使我的光不燦爛，我也會為別人照亮自己，放出一點光。即使我想放棄自己，我也不會抱怨.

如果我是蠟燭，我會給黑暗帶來光明。即使我的身體會慢慢融化消失，我也是值得的，因為我已經(jīng)給別人帶來了光明。

甚至在生命的最后一秒，我流下了很多眼淚，卻無怨無悔的燃燒！別人有光我很開心，為別人照亮光我很自豪

如果我是蠟燭就好了。我從不抱怨。至少我能給一點。

如果我是蠟燭，該多好?。?/p>

（六年級，200字）

假如我是一支蠟燭

每個人都知道，“春天的蠶會織到死，每晚蠟燭會哭泣他們的燈芯?！比绻沂且桓灎T，一顆蠟燭心和一杯蠟就構(gòu)成了我的平凡生活。蠟燭心就是我的靈魂，讓我不再是一個弱小的普通蠟炬。跳動的火焰是我短暫生命中的光！

如果我是蠟燭，我不會因為自己是小蠟燭而自卑自暴自棄。相反，我會自命不凡，我會為自己對人的貢獻感到無比自豪。現(xiàn)在人們有了明亮的電燈，他們不再需要我的小蠟燭，但我不會嫉妒電燈，因為我知道每個人都在為人們的幸福生活而努力。雖然燈很亮，但是降權(quán)的時候房子還是一片漆黑。這時，我會靜靜地站起來。燃燒自己照亮別人。我會默默燃燒自己，直到燈再次亮起。我就這么默默的走了。也許，我的油用完了……但我沒有遺憾，因為我把生命獻給了人，給世界帶來了光明。我還覺得“人走茶涼”嗎？

我一生都在燃燒。也許你會問：你“浪費”了一生，最后得到了什么？到頭來不是竹籃打水一場空嗎？的確，我這輩子什么都沒有，也從來沒有想要過什么，只是希望能為人們做點什么。如果我是蠟燭。不要因為你可憐我而熄滅我的火焰，這是對我的侮辱。我活著只是為了燃燒，給世界帶來光明。如果我活著只是為了“活”在這個世界上，活著有什么意義？

如果我是蠟燭，我會默默燃燒，直到生命的最后一刻，直到一點點煙冒出來，直到我悄悄地離開這個世界…

你愿意做這樣一根普通的蠟燭嗎？

（六年級，600字）