【第1篇】我敬佩的人_樂(lè)于助人的同學(xué)作文400字
在我們班，有一個(gè)同學(xué)叫劉。他是一個(gè)樂(lè)于助人的同學(xué)。
有一次，我們?cè)诓賵?chǎng)上玩。突然，他發(fā)現(xiàn)兩個(gè)二年級(jí)的孩子在打架，劉還沒(méi)等制止，其中一個(gè)已經(jīng)倒在地上哭了?？蘼曌屆總€(gè)人都發(fā)自內(nèi)心的心疼。但是很多同學(xué)都選擇了回避，這是令人心寒的一幕。但是，這一刻，場(chǎng)景變了。劉沖過(guò)去，安慰了他一句，問(wèn)了一下情況，及時(shí)去找了值班老師，又把同學(xué)送到了醫(yī)務(wù)室。也許事情發(fā)生不到兩分鐘，但卻被記在心里。
還有一次，是在二年級(jí)。所有的老師都出去開(kāi)會(huì)了，班長(zhǎng)(劉、等人)照顧全班。突然“吐”了一聲，一個(gè)同學(xué)吐了，他急忙上前查看。其他幾個(gè)班長(zhǎng)也去了，只說(shuō)了一句“沒(méi)事，躺下！回來(lái)讓老師清理這個(gè)(嘔吐物)！劉舍不得離開(kāi)。他自己去花池拿土，自己把嘔吐物鏟進(jìn)垃圾桶，隔三差五就去關(guān)注同學(xué)。
幫助別人可能是他的本能。就兩件事，就他的九根牛一毛，他在一天天地傳遞著愛(ài)。每當(dāng)有人問(wèn)起，他總是謙虛地說(shuō)：“沒(méi)事，舉手之勞！”
【第2篇】樂(lè)于助人是一種美德作文350字-小學(xué)五年級(jí)作文
樂(lè)于助人是一種傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大！
昨天放學(xué)后，天上下起了傾盆大雨。這時(shí)，我們都還在上學(xué)。有的學(xué)生不帶傘，有的帶傘。但是下了這么大的雨，我們?cè)趺椿厝ツ?？等了很久，雨漸漸小了，但還是在下雨。這是我看到小華沒(méi)打傘在教室認(rèn)真做作業(yè)的時(shí)候。我猜他可能是想等雨停了再走，不過(guò)估計(jì)要到明天才會(huì)下雨，我就進(jìn)去說(shuō)：“還在下雨，要不我先送你回家?！彼?tīng)著，用感激的眼神看著我，于是我們一起向他家走去。過(guò)了很久，我們終于到了他家。他的父母還在擔(dān)心他，但當(dāng)我看到我把他送回來(lái)時(shí)，我很高興見(jiàn)到我們。后來(lái)我請(qǐng)我去他家吃飯。我很尷尬，不肯說(shuō)：“叔叔阿姨，我還是回家吃飯吧。時(shí)間不早了，不然我爸媽該擔(dān)心了。所以我留在了他們家謝謝。
我明白了，只要我們?cè)敢鈳椭鷦e人，我們不僅會(huì)得到別人的感謝，還會(huì)讓我們感到快樂(lè)！
【第3篇】樂(lè)于助人的我600字
我是一名五年級(jí)的學(xué)生。我有明亮的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛和高高的鼻梁。一個(gè)有著美麗黑發(fā)的高個(gè)子男人。我是一個(gè)樂(lè)于助人的女孩。
我記得有一次，我看見(jiàn)一個(gè)老人在路邊。老人看起來(lái)很憔悴，很久沒(méi)吃東西了?？吹竭@樣的場(chǎng)景，心里很不好受，就想上去看看老人怎么樣了。我去問(wèn)老人。老人的聲音聽(tīng)起來(lái)很低。他說(shuō)：“孩子，我老了。走路的時(shí)候不小心摔倒了，手受傷了。沒(méi)什么嚴(yán)重的。你不用擔(dān)心?！蔽衣?tīng)了之后很擔(dān)心，問(wèn)：“怎么可能？老頭，你看到自己摔得這么重，手一定很痛。我怎么能不擔(dān)心呢？”然后老人給她講了故事。我明白了事情的經(jīng)過(guò)，同情了那個(gè)無(wú)助的老人，就把老人接回家了。我先用清水洗了老人的傷口，然后給他吃藥，擦臉，洗腳……我給他帶了點(diǎn)好吃的，幫他充饑。這位老人吃完飯后看起來(lái)好多了。我讓老人在我家住了一晚。
第二天，老人說(shuō)她想出去玩。反正我在家沒(méi)事干。老人年紀(jì)大了，走路不方便，我答應(yīng)老人陪她散步。老人邊走邊說(shuō)：“其實(shí)，我的小朋友，我很感謝你對(duì)我的如此照顧。大多數(shù)人肯定沒(méi)有你那么樂(lè)于助人，熱情高漲。為此我必須表?yè)P(yáng)你。”我謙虛地說(shuō)：“老頭，你不用這么客氣。大家都應(yīng)該這樣做！俗話說(shuō)：“尊老愛(ài)幼?！拔覀兌紤?yīng)該為老年人做這些事情。這是我們的職責(zé)?！?/p>
快看！這就是我，一個(gè)樂(lè)于助人的人！
【第4篇】我美麗 因?yàn)槲覙?lè)于助人作文200字-小學(xué)五年級(jí)作文
我的長(zhǎng)相并不漂亮，甚至很丑，拖著我肥胖的身體總是讓人發(fā)笑。但我并不自卑，因?yàn)槲矣X(jué)得自己很美，有一顆善良樂(lè)于助人的心。
每次上車看到一個(gè)沒(méi)有座位的老太太，我就主動(dòng)讓座。比起那些不愿意給老人讓座，視而不見(jiàn)的年輕人，我覺(jué)得我漂亮多了！
每當(dāng)看到大三學(xué)生被大四學(xué)生欺負(fù)，我都會(huì)站出來(lái)討回公道！我會(huì)幫他們不被欺負(fù)，阻止那些高年級(jí)學(xué)生。我覺(jué)得我比那些以大欺小的人漂亮多了。
我很樂(lè)于助人。每當(dāng)我遇到有需要的人，我都會(huì)盡力幫助他們。
我不自卑，我漂亮，因?yàn)槲覙?lè)于助人！心靈美才是真正的美！
【第5篇】一個(gè)樂(lè)于助人的同學(xué)作文600字-小學(xué)五年級(jí)作文
名稱：劉晨曦(大)
我們班有個(gè)女同學(xué)。她叫岳瀟，是我的好朋友。她十歲了，性格活潑。她有空的時(shí)候喜歡唱歌。她很可愛(ài)！她很樂(lè)于助人。如果你不相信我，我告訴你兩件關(guān)于她的事。那天下午放學(xué)后，岳驍在回家的路上突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)小同學(xué)摔倒了，因?yàn)槁飞先切∈^，同學(xué)膝蓋摔了一跤，鮮紅的血流了出來(lái)。岳驍急忙走過(guò)去抱起那個(gè)同學(xué)，脫下他身上的泥土，從口袋里掏出一塊干凈的手帕，給小同學(xué)包扎傷口，對(duì)他說(shuō)：“小哥哥，你怎么這么粗心？疼?！蔽?guī)闳ソ謱?duì)面的診所好嗎？那人感激地看著她說(shuō)：“謝謝你，姐姐?！薄痹莉斦f(shuō)，“不客氣，這是我應(yīng)該做的。“從診所出來(lái)后，岳瀟因?yàn)槟俏煌瑢W(xué)的腿很疼，幫了他一把，送他回家后才回家。
岳瀟平時(shí)生活節(jié)儉，衣著樸素，從不買零食，但2008年學(xué)校舉辦了5。在12大地震捐款活動(dòng)中，她把平時(shí)媽媽給的零花錢和壓歲錢都捐了，一共400多塊。她是我們班捐款最多的學(xué)生。后來(lái)我們問(wèn)她你為什么捐這么多錢。真的看不出來(lái)。你平時(shí)一毛錢都不舍得花。你這次為什么這么大方？她笑著說(shuō)：“我們捐的錢可以讓生病的人吃藥，沒(méi)有食物的孩子可以吃食物。他們?nèi)币律偈?，我們什么都不缺，我們有一個(gè)溫暖的家。還不如捐點(diǎn)錢給他們，盡我們的一點(diǎn)綿薄之力！”我們都很感動(dòng)。
……怎樣？你是否被岳瀟樂(lè)于助人的精神所感動(dòng)？以后一定要向她學(xué)習(xí)助人為樂(lè)的精神！做一個(gè)有愛(ài)心的小公民！
【第6篇】我身邊的美德——樂(lè)于助人的張奶奶
美德就像一個(gè)可愛(ài)的小精靈，活在人們的心里，讓人互相尊重，互相愛(ài)護(hù)。我所在社區(qū)的張奶奶是一個(gè)品德高尚、樂(lè)于助人的好人。
有一天剛回小區(qū)，突然看到張奶奶拿著掃把掃地。我問(wèn)她是不是在這里當(dāng)清潔工，她說(shuō)不是。我疑惑地對(duì)她說(shuō)：“那你為什么要在這里掃地？”張奶奶回答說(shuō)：“因?yàn)檫@里的清潔工病了，我來(lái)代替他?！?。之后，張奶奶繼續(xù)掃地。我說(shuō)：“我就不打擾你在這里掃地了。再見(jiàn)！”張奶奶答道：“再見(jiàn)！”到家后，我看了一會(huì)兒書。我媽說(shuō)：“家里沒(méi)鹽。請(qǐng)幫我去外面食堂買包鹽?！蹦弥X剛出大門的時(shí)候，看到清潔工叔叔把錢拿給了張奶奶，張奶奶不要。兩個(gè)人接過(guò)錢，在門口互相推了推。不知道張奶奶為什么不收錢。我想了想。想著，大叔突然說(shuō)：“你幫我掃了一天地，收了這錢也沒(méi)關(guān)系。”張奶奶回答：“不不，小菜一碟！”叔叔還是堅(jiān)持讓張奶奶收錢，但是張奶奶說(shuō)打不過(guò)叔叔，就收了錢。
我去食堂，買了一包鹽，回家了。走著走著，又看到了張奶奶。她小心翼翼地在叔叔的郵箱里放了一些錢。感覺(jué)很奇怪。為什么張奶奶收到錢后把錢還給叔叔？我好奇地走過(guò)去問(wèn)張奶奶：“你為什么把錢給叔叔家？”張奶奶道：“叔叔病了，沒(méi)人照顧。他工資這么低。他的孩子都去外地工作了，一年才回來(lái)兩三次。況且他家里還有個(gè)孫子要養(yǎng)。更何況助人為樂(lè)應(yīng)該是，我怎么收他的錢？”張奶奶高尚的品德太感人了，我要向她好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)樂(lè)于助人的好人！
以后我會(huì)像張奶奶一樣多做善事，從身邊的小事做起，像張奶奶一樣，用自己的行動(dòng)帶動(dòng)身邊更多的人去做善事！
【第7篇】一個(gè)樂(lè)于助人的人作文600字-小學(xué)五年級(jí)作文
我的同學(xué)葉莉，他是一個(gè)樂(lè)于助人的人。他身材肥胖，眼睛圓圓的。他學(xué)習(xí)好，喜歡工作。他也喜歡樂(lè)于助人。
有一天，我在街上散步。我在河邊公園找到了葉莉。我正試圖和他搭訕，但我看見(jiàn)他在和一位老人說(shuō)話。我仔細(xì)聽(tīng)著，哦！原來(lái)是問(wèn)路。我聽(tīng)我爺爺說(shuō)：“我來(lái)這里是要去我兒子家的，但是我把地址弄丟了，還忘了我兒子的電話號(hào)碼。只記得在大唐路上?！?。葉莉帶著他的祖父去尋找它，我跟著他。
他們到了大唐，就開(kāi)始搜索。他先問(wèn)了爺爺兒子的樓的樣子，然后找到了類似的樓，一個(gè)個(gè)排除了，但是他們找到了好幾個(gè)樓，都找不到。這時(shí)，葉莉的臉頰流下了豆大的汗珠。雖然他還沒(méi)找到，但是李薇沒(méi)有放棄。他和他的祖父繼續(xù)尋找，發(fā)現(xiàn)了更多的建筑。他還是找不到。爺爺對(duì)李薇說(shuō)：“算了，我自己去找！”“不行，我一定要找到！”葉莉說(shuō)?！爸x謝，不過(guò)還是讓我自己找吧。”但是葉莉?qū)ψ娓刚f(shuō)：“我會(huì)幫助人們到最后。”爺爺打不過(guò)葉莉，所以他和葉莉繼續(xù)尋找。
這時(shí)，兩個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，祖父兒子的房子還沒(méi)有找到。因?yàn)槌靥撂?，很多建筑都差不多，所以找不到。這時(shí)，葉莉想起了查電話簿。他問(wèn)老人他兒子叫什么名字，老人問(wèn)葉莉他想讓他兒子叫什么名字。李偉說(shuō)：“有用?！睜敔敯褍鹤拥碾娫捀嬖V了李薇，李薇馬上開(kāi)始查電話簿。過(guò)了一會(huì)兒，他發(fā)現(xiàn)了。李薇撥通了電話.最后，爺爺找到了兒子。他趕緊謝過(guò)李薇，李薇說(shuō)：“不用謝。我要走了，再見(jiàn)。”剛做完，就走了。
從這件事可以看出，葉莉確實(shí)是一個(gè)樂(lè)于助人的人
【第8篇】樂(lè)于助人的爸爸作文400字-小學(xué)五年級(jí)作文
在我家附近，每當(dāng)我提到我父親的名字，每個(gè)人都會(huì)豎起大拇指。這是為什么？原來(lái)是爸爸的樂(lè)于助人。
一天晚上七點(diǎn)，父親坐在安樂(lè)椅上，看著他最喜歡的《新聞聯(lián)播》《嘭嘭》。突然有人敲門。當(dāng)我打開(kāi)門時(shí)，我看到李叔叔上樓了。原來(lái)他的電燈壞了，我讓爸爸去修。爸爸二話沒(méi)說(shuō)，關(guān)掉電視，背著工具箱匆匆出門。我攔住爸爸說(shuō)：“爸爸，媽媽的飯馬上就好了。先吃飯吧?！卑职终f(shuō)：“這怎么行？如果李大爺家里沒(méi)有燈，他們?cè)趺丛诩依镒鍪拢俊比缓笏盐彝频揭贿?，和李大爺一起上樓?/p>
父親走后沒(méi)多久，母親的飯就做好了，我上樓催父親。父親說(shuō)：“你先回去，我很快就修好?！被丶液蛬寢尦酝觑?，爸爸還沒(méi)下來(lái)，我又要上去催，爸爸還是說(shuō)8點(diǎn)以后回家。我父親回來(lái)時(shí)臉上滿是灰塵和汗水。我說(shuō)“我叫你先吃，所以爸爸說(shuō)”為了幫助別人，以后吃一頓飯有什么關(guān)系？"
這是我爸爸，一個(gè)樂(lè)于助人的人！
上海市閔行區(qū)梅隴中心小學(xué)：級(jí)過(guò)往傷痛
【第9篇】因?yàn)闃?lè)于助人,所以才會(huì)快樂(lè)作文400字-小學(xué)五年級(jí)作文
那個(gè)場(chǎng)景還在我腦海里。那是一個(gè)雨天。很多人把自行車推到默默服務(wù)的地方：“師傅，補(bǔ)胎多少錢？”一個(gè)滿頭大汗的大叔焦急的問(wèn)道?！拔?，不，不，你不要再努力了，賺兩個(gè)錢不容易！”修自行車的大叔笑著說(shuō)?！澳侵x謝你了。”叔叔一說(shuō)完，就匆忙騎上自行車走了。“師傅，加油多少錢？”“不，不，只是舉起你的手?！薄澳愣嘧錾剖?，真是太好了。"一位老人推著自行車滿意地離開(kāi)了?！皫煾?，我的鏈子滑了，請(qǐng)幫我修一下?！?我的水龍頭壞了，請(qǐng)幫我調(diào)節(jié)一下."“我懷了這個(gè)鈴鐺，請(qǐng)給我換一個(gè)?！?。修理自行車的叔叔忙得大汗淋漓。修完自行車，那些人都問(wèn)：“師傅，我這里有多少錢？”“不，不，你工作努力，掙錢也不容易。算了，就做幾件好事吧！”每個(gè)人都帶著“謝謝”和滿意的微笑離開(kāi)了。
“不，不”答案總是這樣，因?yàn)樗屏?；答案總是這樣，因?yàn)樗幸活w善良的心，一顆樂(lè)于助人的心。
因?yàn)槟阍敢鈳椭鷦e人，你說(shuō)出來(lái)就開(kāi)心了！
【第10篇】樂(lè)于助人的我作文500字-小學(xué)五年級(jí)作文
我是一名五年級(jí)的學(xué)生。我有明亮的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛和高高的鼻梁。一個(gè)有著美麗黑發(fā)的高個(gè)子男人。我是一個(gè)樂(lè)于助人的女孩。
我記得有一次，我看見(jiàn)一個(gè)老人在路邊。老人看起來(lái)很憔悴，很久沒(méi)吃東西了?？吹竭@樣的場(chǎng)景，心里很不好受，就想上去看看老人怎么樣了。我去問(wèn)老人。老人的聲音聽(tīng)起來(lái)很低。他說(shuō)：“孩子，我老了。走路的時(shí)候不小心摔倒了，手受傷了。沒(méi)什么嚴(yán)重的。你不用擔(dān)心?！蔽衣?tīng)了之后很擔(dān)心，問(wèn)：“怎么可能？老頭，你看到自己摔得這么重，手一定很痛。我怎么能不擔(dān)心呢？”然后老人給她講了故事。我明白了事情的經(jīng)過(guò)，同情了那個(gè)無(wú)助的老人，就把老人接回家了。我先用清水洗了老人的傷口，然后給他吃藥，擦臉，洗腳……我給他帶了點(diǎn)好吃的，幫他充饑。這位老人吃完飯后看起來(lái)好多了。我讓老人在我家住了一晚。
第二天，老人說(shuō)她想出去玩。反正我在家沒(méi)事干。老人年紀(jì)大了，走路不方便，我答應(yīng)老人陪她散步。老人邊走邊說(shuō)：“其實(shí)，我的小朋友，我很感謝你對(duì)我的如此照顧。大多數(shù)人肯定沒(méi)有你那么樂(lè)于助人，熱情高漲。為此我必須表?yè)P(yáng)你?！蔽抑t虛地說(shuō)：“老頭，你不用這么客氣。大家都應(yīng)該這樣做！俗話說(shuō)：“尊老愛(ài)幼?！拔覀兌紤?yīng)該為老年人做這些事情。這是我們的職責(zé)?！?/p>
快看！這就是我，一個(gè)樂(lè)于助人的人！
五年級(jí)：王馨漪
【第11篇】小學(xué)五年級(jí)作文：樂(lè)于助人的爸爸
在我家附近，每當(dāng)我提到我父親的名字，每個(gè)人都會(huì)豎起大拇指。這是為什么？原來(lái)是爸爸的樂(lè)于助人。
一天晚上七點(diǎn)，父親坐在安樂(lè)椅上，看著他最喜歡的《新聞聯(lián)播》《嘭嘭》。突然有人敲門。當(dāng)我打開(kāi)門時(shí)，我看到李叔叔上樓了。原來(lái)他的電燈壞了，我讓爸爸去修。父親二話沒(méi)說(shuō)，關(guān)掉電視，背著工具箱匆匆出門。我攔住爸爸說(shuō)：“爸爸，媽媽的飯馬上就好了。先吃飯吧?！卑职终f(shuō)：“這怎么行？如果李大爺家里沒(méi)有燈，他們?cè)趺丛诩依镒鍪拢俊比缓笏盐彝频揭贿叄屠畲鬆斠黄鹕蠘恰?/p>
父親走后沒(méi)多久，母親的飯就做好了，我上樓催父親。父親說(shuō)：“你先回去，我很快就修好?！被丶液蛬寢尦酝觑垼职诌€沒(méi)下來(lái)，我又要上去催，爸爸還是說(shuō)8點(diǎn)以后回家。我父親回來(lái)時(shí)臉上滿是灰塵和汗水。我說(shuō)“我叫你先吃，所以爸爸說(shuō)”為了幫助別人，以后吃一頓飯有什么關(guān)系？"
這是我爸爸，一個(gè)樂(lè)于助人的人！
【第12篇】樂(lè)于助人作文500字-小學(xué)五年級(jí)作文
準(zhǔn)備好幫助別人
我有一個(gè)好朋友——孟想，他很樂(lè)于助人。他有一個(gè)可愛(ài)的小鼻子，鼻梁上戴著一副小眼鏡。當(dāng)他的眼睛微笑時(shí)，它們變成了一道裂縫。
我們是正宗的“兄弟”。我們一起上學(xué)，一起玩，一起做作業(yè)，一起討論話題，甚至一起睡覺(jué).和他相處久了，發(fā)現(xiàn)他有時(shí)候調(diào)皮，有時(shí)候認(rèn)真，有時(shí)候失意，有時(shí)候開(kāi)心.但更多的時(shí)候，他臉上帶著微笑。他最大的優(yōu)點(diǎn)之一是樂(lè)于助人。
那一天是我一生中最難忘的時(shí)刻。孟想和我在上學(xué)的路上走得很好。被稱為“牛王默”的五(1)班的牛大偉向我扔了一個(gè)廢鉛筆芯。我停下來(lái)，打了我的校服。我追他，他逃了。這時(shí)，五(6)班的劉歡看到了筆芯，撿起來(lái)扔向我。我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，就被人戳中腦袋，校服被染紅了。劉偉看到自己有麻煩，就跑了。幸運(yùn)的是，坐在我旁邊的孟想靈機(jī)一動(dòng)，迅速帶我到前面的一家小藥店去打扮。終于，血止住了。孟想說(shuō)：“真懸，我都快戳太陽(yáng)穴或眼睛了！”
我很想對(duì)孟想說(shuō)，“孟想，謝謝你。你幫了我。旁邊沒(méi)有認(rèn)識(shí)的同學(xué)怎么辦？孟想，你是我的好朋友，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你！”
【第13篇】樂(lè)于助人與悄悄走開(kāi)(轉(zhuǎn)載)作文600字-小學(xué)五年級(jí)作文
某雜志調(diào)查：“你最佩服同學(xué)的什么品質(zhì)？”調(diào)查結(jié)果第一位是樂(lè)于助人。當(dāng)被問(wèn)到“如果你遇到其他有困難的人，你會(huì)怎么做？”回答“悄悄走開(kāi)”的人不少。這次調(diào)查充分暴露了當(dāng)代青少年存在的問(wèn)題，呼喚愛(ài)，渴望幫助和關(guān)心。
古語(yǔ)云：“想得，必先得。”我們生活在這個(gè)社會(huì)中，是社會(huì)的一部分。只有為社會(huì)和他人做出貢獻(xiàn)，我們才能得到社會(huì)和他人的關(guān)心和幫助。只求別人的愛(ài)而拒絕付出自己的愛(ài)，會(huì)被社會(huì)拒絕。而我們青少年是祖國(guó)的未來(lái)，跨世紀(jì)的新人，必須對(duì)這個(gè)問(wèn)題給予足夠的重視。
當(dāng)你遇到困難時(shí)，你渴望得到幫助和幫助，以解決你的迫切需求。這是人類的常識(shí)。那么從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，別人有困難的時(shí)候，不也是同樣的焦慮和渴望嗎？為什么我們不能伸出手幫他一把，悄悄地走開(kāi)？試想，當(dāng)有人遇到麻煩，我們走開(kāi)的時(shí)候，他在解決麻煩的路上一定走得更多；集體有難，我們“一走了之”，肯定會(huì)給集體利益造成一定損失；如果國(guó)家陷入困境，我們“一走了之”，那么國(guó)家安全和國(guó)家前途就毀了。歷史上有多少人在國(guó)家處于危險(xiǎn)的時(shí)候“走開(kāi)”，給中國(guó)造成了更多的災(zāi)難？這不是很大的教訓(xùn)嗎？
社會(huì)需要愛(ài)，人類需要幫助。也許只是一根小小的木樁就能救一個(gè)溺水的人；也許只是一條薄薄的毯子就能溫暖一個(gè)凍僵的人；也許只是一句話，一只溫暖的手，就能喚回失望的希望。那我們?yōu)槭裁床蛔瞿?？不要走遠(yuǎn)，讓我們一起獻(xiàn)出我們的愛(ài)。一個(gè)人是一個(gè)人，兩個(gè)人跟著，三個(gè)人就成了一群人。為祖國(guó)建設(shè)美好未來(lái)需要的不就是這種目的的統(tǒng)一嗎？
別走了，社會(huì)需要你！
【第14篇】小學(xué)五年級(jí)作文：樂(lè)于助人的媽媽
我媽是個(gè)淳樸的農(nóng)村婦女，她最大的優(yōu)點(diǎn)就是樂(lè)于助人。
我媽媽會(huì)盡力幫助別人。有一次中午，鄰居王阿姨又心臟病發(fā)作了，我就趕著我和媽媽去看房。我媽媽告訴我馬上打電話給急救中心。救護(hù)車到了，媽媽把王阿姨抱到車上。晚上，我媽疲憊的回來(lái)了。我難過(guò)地責(zé)怪她：“媽媽，我剛才給叔叔打電話了。他沒(méi)去醫(yī)院?jiǎn)?？”我媽笑著說(shuō)：“我王阿姨的兒子整天早出晚歸。我該怎么照顧你王阿姨？他來(lái)醫(yī)院的時(shí)候，我讓他去忙?！蔽艺娴暮苄奶郏埠苌鷼?。我媽也對(duì)我說(shuō)：“幫助別人不僅幫助別人，也讓我快樂(lè)。當(dāng)有人有困難時(shí)，你幫助他；當(dāng)你遇到困難時(shí)，別人會(huì)伸出援助之手?！?/p>
還有一次，姐姐的兒子要結(jié)婚了，但是費(fèi)用出了問(wèn)題，就向媽媽借了。但是我們家沒(méi)有現(xiàn)金，阿姨急得跺腳。媽媽說(shuō)：“姐姐你放心吧，明天你來(lái)取錢?！钡诙欤瑡寢審泥従蛹医桢X，解決了阿姨家的燃眉之急。
媽媽經(jīng)?；加?/p>
【第15篇】樂(lè)于助人的小明作文450字-小學(xué)五年級(jí)作文
樂(lè)于助人的小明
一天，小明正在做作業(yè)。剛才還在太陽(yáng)底下。突然，刮起了大風(fēng)，下起了傾盆大雨。小明看著窗外，看見(jiàn)小明的鄰居劉奶奶的衣服還在外面下雨。劉奶奶年紀(jì)大了，洗衣服不容易。你知道劉奶奶現(xiàn)在工作久了會(huì)暈倒的。就拿今天早上來(lái)說(shuō)，劉奶奶想幫兒子減負(fù)，幫他拖?，F(xiàn)在她還躺在醫(yī)院里，接受治療。
然而小明感冒了。如果刮風(fēng)，他就會(huì)發(fā)燒。想到這，小明自言自語(yǔ)道：“劉奶奶平時(shí)對(duì)我很好。不把這些收進(jìn)去，很容易被風(fēng)吹走?！毙∶髂弥鴤闩芟蛩囊路?。風(fēng)太大了，他把它們吹走了。小明打了幾個(gè)噴嚏。他花了二十分鐘找到所有的衣服，然后走回家。小明急得渾身發(fā)燒。他知道自己發(fā)燒了，就打電話給他媽媽，問(wèn)吃什么藥。這一天，小明發(fā)高燒。按照以前，小明會(huì)哭，會(huì)難過(guò)，但是今天，這種發(fā)燒是。
我們一定要更樂(lè)于助人，這樣我們的生活才會(huì)越來(lái)越幸福！
q.q20.8.2 3 4
小學(xué)其他年級(jí)同類作文
樂(lè)于助人的俞舒陽(yáng)
有一次，我們一起玩的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)自行車鑰匙不見(jiàn)了。我翻遍了書包，掏空了口袋，也沒(méi)找到。我著急的哭了。余樹(shù)洋看到了，就跑過(guò)去。問(wèn)完這件事，他勸我說(shuō)：“好了，別哭了，我們?nèi)ツ銊偛磐娴牟賵?chǎng)吧。”秦榛、靜音和陳潔一起去幫我找他們，但是我們幾個(gè)人找了好半天，還是沒(méi)找到。我們幾個(gè)人停下來(lái)討論，還會(huì)在哪里？突然，余樹(shù)洋靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“會(huì)不會(huì)在你車上？”當(dāng)我們跑到停車場(chǎng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)鑰匙在我的自行車上。我高興地說(shuō)了幾次謝謝。這是我們班的余樹(shù)洋。
記得還有一次，在季節(jié)里做不出一道數(shù)學(xué)題的時(shí)候，我問(wèn)于樹(shù)洋。余樹(shù)洋看問(wèn)題的時(shí)候，給余樹(shù)洋解釋了一下。聽(tīng)了季節(jié)，他還是不明白。他想直接抄答案。余書揚(yáng)誠(chéng)懇地說(shuō)：“如果我告訴你答案，你下次考試遇到這個(gè)問(wèn)題就再也不會(huì)來(lái)問(wèn)我了?！奔军c(diǎn)了點(diǎn)頭，好像明白了什么。余樹(shù)陽(yáng)耐心的又給季解釋了一遍。在余樹(shù)洋的幫助下，季終于明白了這個(gè)問(wèn)題。因?yàn)榍趭^好學(xué)的四季，學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大進(jìn)步，現(xiàn)在都是團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)。
余樹(shù)洋有很多事情要幫助別人，我就不一一列舉了.
這是余樹(shù)洋，他在我們班很有幫助。我必須向她學(xué)習(xí)。
（六年級(jí)，400字）
樂(lè)于助人的朱莉紅
我們班的同學(xué)朱是一個(gè)勤奮好學(xué)的學(xué)生。她有一張紅色的臉，小眼睛和小耳朵。黑色的頭發(fā)，不長(zhǎng)，留著短短的辮子，看起來(lái)很有意思。平時(shí)上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，按時(shí)完成作業(yè)；下課后，只要有空，她就會(huì)專心看課外書。所以無(wú)論在天上地下，她都知道，幾乎沒(méi)有人能很少和她生活在一起。當(dāng)學(xué)生遇到困難時(shí)，她總是幫助他們解決。
有一次，我們要去上藝術(shù)課。這節(jié)課之前，老師告訴我們要帶水彩筆或蠟筆。
下課后，我意識(shí)到我沒(méi)有帶水彩筆。怎么辦？向其他學(xué)生借錢已經(jīng)太晚了。向同學(xué)借，但誰(shuí)會(huì)帶的多？正當(dāng)我左顧右盼的時(shí)候，朱看到了。她二話沒(méi)說(shuō)，把她所有的水彩筆都借給了我。我不好意思的說(shuō)：“你把水彩筆借給我了，以后需要的時(shí)候怎么辦？”她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我畫的比你慢，你可以畫出來(lái)給我。”“老師會(huì)批評(píng)你的！”“沒(méi)關(guān)系！”這時(shí)，老師進(jìn)來(lái)了。我們都不說(shuō)話了。
老師講了一會(huì)兒，然后給我們畫，教我們?cè)趺瓷仙?。然后，老師讓我們自己畫。我迅速用鉛筆勾勒出畫面，然后用水彩筆上色。顏色很好，我看到是她畫的，就坐在那里等著。老師在問(wèn)她為什么沒(méi)帶水彩筆。她沒(méi)有回答。老師告訴她以后要把老師說(shuō)的話記在心里，而不是充耳不聞。她點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“我明白了！”我大聲對(duì)老師說(shuō)：“老師，你批評(píng)我錯(cuò)了。我應(yīng)該被批評(píng)，但是我忘記帶水彩筆了。她把自己的借給了我?，F(xiàn)在，我可以把它還給她，讓她給它上色?！崩蠋熣f(shuō)：“哦，好吧，那你要記住?！蔽艺f(shuō)：“我知道！”
一天，數(shù)學(xué)考試結(jié)束后，老師在課堂上提出了一些問(wèn)題。大家都不能回答。我也不知道。然而她一一回答。我覺(jué)得她真的很好。她怎么能回答所有的問(wèn)題？下課后，我馬上走過(guò)去問(wèn)她能做什么。她說(shuō)：“沒(méi)有什么訣竅，我只是預(yù)習(xí)一下。”哦，我明白了。以后我會(huì)像她一樣努力學(xué)習(xí)。
她真的是一個(gè)努力學(xué)習(xí)，幫助別人的好學(xué)生。
（六年級(jí)，800字）
假如給我三天生命_樂(lè)于助人想象作文1000字
“生活就像海綿里的水。只要你肯擠，總有辦法的?！?/p>
——銘文
最理想人選
從前，有一只小蝸牛，出生時(shí)只有一個(gè)小時(shí)的生命，但他想為森林做點(diǎn)什么，于是他祈禱說(shuō)：“上帝，如果你能給我三天的生命，我愿意為森林做點(diǎn)什么！”這句話不是上帝聽(tīng)到的，是莫莫的上帝聽(tīng)到的，融化了他心中的莫莫，變成了愛(ài)。為了感謝小蝸牛，momo之神給了蝸牛三天的生命。
第一天：水流消失了
蝸牛生活的第一天，森林里發(fā)生了一件奇怪的事情：水突然消失了。大家開(kāi)始議論，小松鼠說(shuō)：“是魔女偷了水流的鑰匙?！甭?tīng)到魔女的話，動(dòng)物們都雙手抱著頭躺下了，小蝸牛卻沒(méi)有躺下，大聲說(shuō)：“你怕什么？不是魔女嗎？”你不去，我就去！“照你說(shuō)的做，小蝸牛就邁著沉重的身軀一步一步地向魔法女巫的房子走去.最后，當(dāng)他到達(dá)魔法女巫的房子時(shí)，小蝸牛用勇氣和無(wú)聲的腳步拿到了鑰匙，打開(kāi)了水流的門。森林里有泉水可以喝。
第二天：送一把傘
陽(yáng)光照耀著大地，溫暖如春。突然，天黑了，然后下起了傾盆大雨。小蝸牛心想：“今天天氣很好。突然，雨下得很大。沒(méi)有傘的動(dòng)物一定很多。濕了會(huì)生病的?！边@樣不好。我寧愿犧牲一個(gè)人，也不愿讓所有人都生病。想到這，小蝸牛立刻帶著許多傘出去給動(dòng)物們送傘。當(dāng)小蝸牛來(lái)到燕子家時(shí)，他聽(tīng)到了哭聲。小蝸牛一抬頭，原來(lái)是燕子家的屋頂壞了，水淹沒(méi)了房子。小蝸牛跑到河邊，摘了一片荷葉，回到燕子家。小蝸牛給了燕子一把傘，然后進(jìn)屋用荷葉補(bǔ)了洞。當(dāng)燕子看到洞被修好了，他在這里很開(kāi)心。小蝸牛感覺(jué)重心不穩(wěn)，嗖的一聲摔倒在地。蝸殼壞了。燕子立刻帶著蝸牛去醫(yī)院。
第三天：不朽的靈魂
這是生命的最后一天。小蝸牛想出去幫助有困難的動(dòng)物，但他的父母拒絕了。這時(shí)，朋友們也來(lái)看小蝸牛。他們也沒(méi)有讓蝸牛出去，說(shuō)：“你受傷了，就不能再出去了?！毙∥伵Ｕf(shuō)：“這是我?guī)椭鷦e人的最后一天。我必須出去?！蓖蝗?，整個(gè)房間變得閃閃發(fā)光，讓動(dòng)物們無(wú)法睜開(kāi)眼睛。上帝來(lái)到小蝸牛面前說(shuō)：“小蝸牛，你的功德無(wú)量?，F(xiàn)在我要給你一個(gè)不朽的靈魂?！敝?，他從袖子里拿出一個(gè)瓶子，打開(kāi)蓋子，一股白煙鉆進(jìn)了蝸牛的身體。上帝說(shuō)：“你有一個(gè)不朽的靈魂，記住你說(shuō)過(guò)的話，為森林做些事情，幫助更多陷入困境的動(dòng)物。如果有一天你違背了你的誓言，你會(huì)立即從地球上消失，記住我說(shuō)的話?！鄙系壅f(shuō)完就消失了。
從此，小蝸牛每天在森林里不厭其煩地為有困難的動(dòng)物做事情。小蝸牛被動(dòng)物們稱為“墮落小仙女”。
（六年級(jí)作文，）
