【第1篇】我犯錯(cuò)了作文200字-小學(xué)五年級(jí)作文

今天起的早，吃的也早，就回屋了，因?yàn)槭侵芰?，我們可以好好玩，因?yàn)檠?qǐng)了鄰居家的孩子都來(lái)我家玩。

我們玩的游戲是捉迷藏。感覺(jué)這個(gè)游戲比較有意思。幾個(gè)人藏起來(lái)，然后一個(gè)人找。真的很有意思。我先藏起來(lái)的，但是很快就被發(fā)現(xiàn)了。輪到我找的時(shí)候，我對(duì)自己很有信心，因?yàn)槲覍?duì)家人太熟悉了，很快就找到了三個(gè)，但是找不到另一個(gè)。我覺(jué)得我要放棄了。我沒(méi)找到。然后我想到了一個(gè)餿主意。我故意打碎了一個(gè)茶壺，然后讓那個(gè)人出來(lái)了。我很快就找到了他，但是如果我自己想想，我真的不應(yīng)該。

好好玩游戲，不要想壞主意。

【第2篇】小女孩是不是開(kāi)錯(cuò)了窗600字

一個(gè)小女孩躺在她臥室的窗臺(tái)上。她看見(jiàn)她的鄰居在埋葬一只小狗。這只小狗太可愛(ài)了，小女孩們經(jīng)常和它一起玩?？吹焦窇K死，小女孩放聲大哭。他爺爺看到這一幕，就把小女孩帶到另一個(gè)房間，打開(kāi)另一扇窗戶。從這個(gè)窗口望出去，是一個(gè)有著美麗的花鳥(niǎo)和燦爛陽(yáng)光的玫瑰園。小女孩臉上的愁云一掃而光，心情頓時(shí)開(kāi)朗起來(lái)。老人和藹地對(duì)小女孩說(shuō)：“孩子，你開(kāi)錯(cuò)窗戶了?！?/p>

小女孩開(kāi)錯(cuò)窗戶了嗎？

我不這么認(rèn)為。人總要面對(duì)苦難。如果只是一味的看美好的事物，而忽略了悲慘的境遇，我們就會(huì)逃避現(xiàn)實(shí)，成為懦夫。是的，可愛(ài)的生活當(dāng)然能讓我們暫時(shí)無(wú)憂無(wú)慮，忘記煩惱，但是我們能一輩子都這樣嗎？人生有無(wú)數(shù)挫折。如果選擇逃避，一時(shí)半會(huì)兒是逃不掉的。

也許你會(huì)說(shuō)：“生活中丑陋的東西會(huì)讓我們悲觀沮喪，而美好的東西會(huì)讓我們開(kāi)朗?！蔽艺J(rèn)為：面對(duì)挫折是必然的，但悲觀和抑郁是可以避免的。為什么我們只關(guān)注不好的一面？面對(duì)苦難，我們應(yīng)該更好地調(diào)整心態(tài)。舉個(gè)例子，一個(gè)小女孩應(yīng)該覺(jué)得狗雖然死了，但是它和我在一起很開(kāi)心。人生難免一死，但回憶是永恒的。打開(kāi)了苦難的窗戶，我們應(yīng)該重新尋找出路。面對(duì)悲慘的事情，要化悲痛為動(dòng)力，戰(zhàn)勝困難，笑對(duì)人生。

【第3篇】奶奶，我錯(cuò)了作文400字-小學(xué)五年級(jí)作文

今天，我像往常一樣早起。剛起床，媽媽的聲音就傳進(jìn)了我的耳朵：“快點(diǎn)，刷牙，洗臉，吃完早飯，做作業(yè)！”每天早上，我都在媽媽嘮叨的聲音里度過(guò)。吃完早飯，媽媽的嘮叨消失了，奶奶的嘮叨又來(lái)了：“快點(diǎn)做作業(yè)。”我今天受不了這么多嘮叨。于是，我不情愿地拿起筆，開(kāi)始寫作業(yè)。做了一會(huì)兒，又抓又癢，做了一會(huì)兒，翻著書。奶奶讀懂了我的心思，給我講了一些故事。我告訴她不要說(shuō)話。她反而說(shuō)得更起勁了。我見(jiàn)她口若懸河，捂著耳朵，知道自己沒(méi)有理由勸她。于是，我一怒之下和她吵了起來(lái)。奶奶嚴(yán)厲批評(píng)我。我怒不可遏，不愿意接受奶奶的批評(píng)。奶奶快要瘋了，傷心地走了。我哭了，這是委屈的眼淚。哭了一會(huì)兒，我靜靜地坐在桌邊思考。我似乎想起了什么，急忙拿起筆，寫下了這幅張文。

奶奶來(lái)了。我不知道我哪來(lái)的這個(gè)勇氣。拿起作文走向奶奶.

“奶奶，我錯(cuò)了！”

奶奶看到了，如釋重負(fù)地笑了。我又哭了，這是一滴幸福的眼淚.

任新雨，云陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)

【第4篇】記一次消滅錯(cuò)別字的活動(dòng)作文800字-小學(xué)五年級(jí)作文

記住一個(gè)消除錯(cuò)別字的活動(dòng)

周三上午，10-12點(diǎn)是去作文的時(shí)間。我一邊騎車去學(xué)校，一邊欣賞路邊的風(fēng)景。今天天氣真好。剛剛下雨。又干又冷。太酷了。我聽(tīng)著鳥(niǎo)兒在樹(shù)上啁啾，仿佛在說(shuō)“我好冷”！

我來(lái)到作文班，坐在座位上，等著老師給我們上課。老師笑著走到教室，對(duì)大家說(shuō)：“我們要找錯(cuò)別字，去大街上或者一些小店?！薄Ｎ覀兲腋Ａ恕７艑W(xué)后，老師把我們分成幾組，到街上找錯(cuò)別字。老師笑著說(shuō)：“街上錯(cuò)別字太多，我們找不到全?！薄Ｎ覀儙讉€(gè)人一起去找，我不想找，因?yàn)榭?2點(diǎn)了，要回家吃飯。我想不好意思地說(shuō)，“對(duì)不起，我先走了?；貋?lái)我跟我媽一起找。”。他們說(shuō)：“好吧！你先來(lái)！我們繼續(xù)找?！?。

回到家，我對(duì)媽媽說(shuō)：“老師讓我們?cè)诮稚险义e(cuò)別字，因?yàn)槲覀円獙懽魑?。”。媽媽笑著說(shuō)：“好！下午帶你去找錯(cuò)別字。我欣喜若狂。我等不及了。

吃完飯，我和媽媽去街上找錯(cuò)別字?？吹揭患业觊T口寫著：買藍(lán)球。我趕緊對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你看，他們已經(jīng)把藍(lán)球的藍(lán)色寫成“藍(lán)色”了。我好開(kāi)心。老師還說(shuō)：“我們跟他們聊聊?！拔易约阂仓v過(guò)這家店，看了看這家店的老板。他們溫柔善良。我對(duì)她說(shuō)：“應(yīng)該是藍(lán)色，不是藍(lán)色。".阿姨笑著說(shuō)：“哦，我知道了，我一定改正。".我高興地離開(kāi)了商店。我媽笑著說(shuō)：“怎么樣？我很開(kāi)心。

我一邊走，一邊在另一張牌上看到：“神州行，我想是的。她把上帝寫成沈。

當(dāng)我到家時(shí)，我在電視上看到一則廣告。在安徽電視臺(tái)，眼鏡的眼睛被寫成“根”。

這一次，我們消除了錯(cuò)別字，增加了知識(shí)面。我們不僅認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)別字的危害，也開(kāi)闊了視野，為祖國(guó)的純文學(xué)做出了貢獻(xiàn)。我活動(dòng)的收獲。然而，對(duì)于正在學(xué)習(xí)這門語(yǔ)言并且沒(méi)有完全理解它的中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，很難區(qū)分對(duì)錯(cuò)。

供稿人：鶴壁實(shí)驗(yàn)小學(xué)劉甜甜

講師：賈姍姍

【第5篇】對(duì)與錯(cuò)作文100字-小學(xué)五年級(jí)作文

周四上午第二節(jié)課，數(shù)學(xué)試卷發(fā)了，我考了100分。老師很認(rèn)真的給我們解釋了一下。學(xué)生們抓起我的試卷，東看西看?！皡茄蟾沐e(cuò)了?！比缓蠛芏嗤瑢W(xué)七嘴八舌的聊了起來(lái)。

下課后，同學(xué)們把我的試卷給老師看，老師把我的試卷改到了98分。

惠州市第十五小學(xué)五年級(jí)：吳洋

【第6篇】悲情問(wèn)蒼天:我錯(cuò)了嗎作文1000字-小學(xué)五年級(jí)作文

悲哀的問(wèn)天道：我錯(cuò)了嗎？

三年，三年，三年！

初三班干部選舉，我在勞動(dòng)委員會(huì)選舉中舉起了該死的右手。李老師是三年級(jí)、四年級(jí)和五年級(jí)的班主任

類，這樣的勞動(dòng)委員我已經(jīng)當(dāng)了三年了！

勞動(dòng)委員會(huì)很苦。每天回家晚了還得挨批。四年級(jí)的時(shí)候參加了英語(yǔ)興趣小組，放學(xué)就去了，勞動(dòng)委員會(huì)管理的重要時(shí)間剛剛好

剛放學(xué)，我沒(méi)有告訴李小姐關(guān)于加入英語(yǔ)興趣小組的事。她知道后，一臉鐵青地罵我：“你可以加入，但為什么不告訴我？”

？你英語(yǔ)也不太好，算了，不參加了！”我說(shuō)，“老師，我想退出勞動(dòng)委員會(huì)。這是我的機(jī)會(huì)。"李小姐皺起眉頭。"

只有你一個(gè)人！之前我以為你是在為班級(jí)做貢獻(xiàn)。這很難。乖。以后不要參加任何活動(dòng)！過(guò)了幾天，我受不了李老師的剪輯

罷工，只好硬著頭皮當(dāng)了勞動(dòng)委員會(huì)。

五年級(jí)的時(shí)候，我們班男生很不好，衛(wèi)生角總是很臟。每次李先生罵我。在那堂課上，我胃疼得厲害，低頭一看，結(jié)果是李

老師接著說(shuō)：“陳思思，上課認(rèn)真聽(tīng)講，多次提醒你，你有很多心事。你在想什么？再這樣下去，三好學(xué)生就沒(méi)有你的份兒了！”我不明白

是的，我亂罵人。肚子越來(lái)越痛。我的同桌方看出了我的不對(duì)勁，告訴了李小姐。”李小姐一點(diǎn)也不在乎

怎么了？老師只是肚子疼，忍忍吧。”我點(diǎn)點(diǎn)頭。下課后，衛(wèi)生角很臟。李老師不在乎我的胃是否還疼。他罵了：勞動(dòng)專員來(lái)看你。

這幾天不在乎了，健康角好臟！她走后，我攢了很久的眼淚流了下來(lái)。肚子疼，心更疼。

李先生說(shuō)我在倒著學(xué)。沒(méi)有人能永遠(yuǎn)進(jìn)步，也沒(méi)有人會(huì)倒退。另外，有些問(wèn)題我就是不會(huì)。

我不喜歡李先生的所作所為。王鳳鳴，我媽媽在教育局工作；黃家林，我爸是派出所所長(zhǎng)。為什么王粲馮明學(xué)習(xí)不好而當(dāng)老師

親愛(ài)的親愛(ài)的，為什么黃家林考試不及格，還三好學(xué)生？為什么，一官一錢！

自古以來(lái)，就有無(wú)數(shù)贊美老師的名言，無(wú)數(shù)感謝老師的文章，“蠶到死，每晚蠟燭都會(huì)掉光”是的，老師是人類靈魂的工程

老師，是二媽，但是李老師沒(méi)有錯(cuò)吧？我錯(cuò)了嗎？尊重老師，沒(méi)有人能打破規(guī)則，我承認(rèn)，李小姐有好的地方，但是這個(gè)老師

給我留下的不好印象是不可磨滅的。她在我心里打了一個(gè)洞，在我的童年留下了永恒的眼淚。從勞動(dòng)委員會(huì)，我的心徹底碎了，不是嗎

甜蜜，只讓我無(wú)限痛苦，欲哭無(wú)淚.

這一切都無(wú)法挽回。我受了太多不該受的苦，失去了快樂(lè)的權(quán)利。

希望世界上有更多的老師能恪守教師職業(yè)道德，不要讓孩子不開(kāi)心。也希望世界上所有的孩子都能幸福。

天空無(wú)邊無(wú)際，田野荒蕪。我不尊重老師。我錯(cuò)了嗎？

【第7篇】錯(cuò)過(guò)也是一種美麗作文700字-小學(xué)五年級(jí)作文

錯(cuò)過(guò)了晨光，錯(cuò)過(guò)了正午的太陽(yáng)，錯(cuò)過(guò)了夕陽(yáng)中的輝煌，錯(cuò)過(guò)了暮色中的陰霾，也許還錯(cuò)過(guò)了迷人的月光。

錯(cuò)過(guò)了春天的輝煌，夏天的大膽，秋天的豐富，冬天的明朗，也許還有春夏秋冬的落差。

錯(cuò)過(guò)了童年的稚氣，少年的無(wú)知，少年的興奮，中年的尊嚴(yán)，也許還有老年的寧?kù)o。

錯(cuò)過(guò)了青梅竹馬的兩個(gè)小猜測(cè)，錯(cuò)過(guò)了相愛(ài)的初戀感覺(jué)，錯(cuò)過(guò)了海誓山盟的情分，錯(cuò)過(guò)了親密無(wú)間的親密，也許錯(cuò)過(guò)了超越現(xiàn)實(shí)、超越精神的相遇和相識(shí)。

人生總有那么多錯(cuò)過(guò)，有時(shí)候會(huì)讓云哭，讓風(fēng)停，讓春夏秋冬停滯，讓生命周期有情。受過(guò)思念之苦的人都知道，一瞬間的思念，可能會(huì)導(dǎo)致一生的孤獨(dú)。但是能怎么辦呢？人不能讓自己活在情感中。

這個(gè)世界，春雨無(wú)數(shù)，清晨無(wú)數(shù)，落葉無(wú)數(shù)，大雪無(wú)數(shù)。錯(cuò)過(guò)的不止這一個(gè)。無(wú)數(shù)的完美，無(wú)數(shù)的缺陷，不是每一個(gè)都是完美的，每一個(gè)都有缺陷。

生活中錯(cuò)過(guò)的太多，太多的煩惱，太多的無(wú)奈。不經(jīng)意間，許多美好的回憶從我們的肩頭掠過(guò)，隨風(fēng)而逝。但是我們不妨這樣想。正是因?yàn)樗寄?，一切?duì)你來(lái)說(shuō)顯得那么動(dòng)情，那么刻骨銘心，那么珍貴。如果讓它永恒，回頭看，也許一切都顯得那么平淡。所以，從某種意義上來(lái)說(shuō)，思念其實(shí)是一種新生，是一種別樣的美。就像金星因?yàn)槿备觳采偻榷利?，我們因?yàn)檫x擇了太多的錯(cuò)誤而找到了完美。要不是這一次過(guò)往的錯(cuò)過(guò)，塵封的心中怎么會(huì)有日夜滋長(zhǎng)的思念？情感的荒原上怎么會(huì)有蓓蕾悄悄綻放？

那么就讓我們把錯(cuò)過(guò)當(dāng)成一種美，讓我們把它變成一種沉思中的dia，在靈魂最深處悄悄收藏。帶著對(duì)下輩子的希望和憧憬，說(shuō)明我們?cè)趭^力前行。在每一天的思念中，在每一刻的等待中，快樂(lè)的過(guò)好這一生的每一天。

這樣的錯(cuò)過(guò)可以理解為另一種美嗎？

五年級(jí)：小筆記

【第8篇】丟棄錯(cuò)誤500字

每個(gè)人都不是完美的，即使是科學(xué)家也會(huì)犯錯(cuò)。重要的是“犯錯(cuò)不可怕，不改正才可怕”。只有摒棄錯(cuò)誤，才能打開(kāi)成功之門！

有一次，愛(ài)因斯坦訪問(wèn)普林斯坦研究所的第一天，經(jīng)理問(wèn)他需要什么工具。他回答說(shuō)：“我只需要一張桌子、一把椅子、一些白紙、幾支鋼筆和一個(gè)大廢紙簍?！苯?jīng)理奇怪地問(wèn)：“你為什么要一個(gè)大紙簍？”愛(ài)因斯坦回答說(shuō)：“這樣我就可以把我所有的錯(cuò)誤都扔進(jìn)去?！?/p>

每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，只要互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，就能少犯錯(cuò)。自制力對(duì)留下錯(cuò)誤很重要。每當(dāng)你沒(méi)有完成作業(yè)，你就去看電視和玩電腦。然后你想想明天會(huì)發(fā)生什么。也許你不會(huì)這么做?？疾簧系臅r(shí)候，偷看別人的答案。然后你覺(jué)得別人寫的不一定對(duì)。認(rèn)真思考答案，才會(huì)有好結(jié)果。也許你能取得好成績(jī)。曾子曰：“吾居三省，但求他人而不忠?！苯慌笥巡幌嘈牛繉W(xué)不會(huì)嗎？“如果我們能做到這一點(diǎn)，每天反省自己，改正錯(cuò)誤，那么我相信成功的大門離你不遠(yuǎn)了！

每天反思自己，改正錯(cuò)誤，提升自己，讓自己變得更好！

【第9篇】嚴(yán)重的錯(cuò)誤

嚴(yán)重的錯(cuò)誤

我記得三年級(jí)的時(shí)候，我和一個(gè)朋友去了小商場(chǎng)。當(dāng)時(shí)陀螺很流行，朋友對(duì)小店老板說(shuō)：“給我看看這個(gè)陀螺！”。我和同學(xué)很想把它拿走，但是很抱歉。我們決定把它拿走。我心里想我這次只會(huì)偷，現(xiàn)在絕對(duì)不會(huì)拿，但是這是我一個(gè)同學(xué)看到的。

從此他一把抓住我，讓我每天給他帶陀螺。

有一天，我問(wèn)同桌：“如果你偷了什么東西讓同學(xué)發(fā)現(xiàn)，你會(huì)怎么辦？”她說(shuō)：“偷過(guò)一次經(jīng)是不對(duì)的，偷了就是大錯(cuò)特錯(cuò)”。

那天他又逼我偷東西，我很認(rèn)真的說(shuō)“不行”，他說(shuō)“你等我告訴你老師。我開(kāi)始害怕了。老師把我叫到辦公室，嚴(yán)厲地說(shuō)：“你為什么要偷東西？”我緊張地說(shuō)，“是因?yàn)橐粋€(gè)同學(xué)帶我去偷的?！叭?，帶他來(lái)，老師說(shuō)。

我不好意思在門口等，很快他就哭著回來(lái)了。我說(shuō)：“對(duì)不起。我看見(jiàn)他饑渴的眼睛看著我。

所有的學(xué)生都出去玩了幾天，只有他留在了那里。

兩天后，我勇敢地對(duì)老師說(shuō)：“我不怪他，都是我的錯(cuò)?！崩蠋熜χ鴮?duì)我說(shuō)：“誰(shuí)錯(cuò)不重要，重要的是敢不敢老老實(shí)實(shí)承認(rèn)?！?/p>

我會(huì)永遠(yuǎn)記住老師的話。

【第10篇】錯(cuò)過(guò)了這段友情作文300字-小學(xué)五年級(jí)作文

錯(cuò)過(guò)了這段友誼

過(guò)去，我有一個(gè)好朋友叫胡。我和她是好朋友。我們一起經(jīng)歷了許多起起落落。雖然我們中的一個(gè)會(huì)摔倒，但我們用溫暖的手支撐著她。

我記得有一次，因?yàn)椴煌?，想分手。然而，我們覺(jué)得我們不能在困難面前倒下，所以我們決定用拖把分手或不分手.結(jié)果上帝成全了我們的友誼。拖把朝著我們沒(méi)有分手的方向駛?cè)?。我們就這樣和好了。從此，我們守護(hù)著彼此的這份友誼。

然而，上帝想捉弄人。它讓我們不會(huì)分手，不會(huì)分開(kāi)。在這件事發(fā)生后的幾個(gè)月里，胡把調(diào)到了另一所學(xué)校。我再也不會(huì)見(jiàn)到她了。我拿不到她的聯(lián)系電話，所以從那以后我就沒(méi)說(shuō)過(guò)話。我們已經(jīng)失去了寶貴的友誼。

希望她能在新學(xué)校找到另一半的友誼，不要讓友誼在她身邊錯(cuò)過(guò)…

【第11篇】一個(gè)屢錯(cuò)不改的人作文600字-小學(xué)五年級(jí)作文

當(dāng)我在我們班提到李超時(shí)，我充滿了憤怒。他是班里年紀(jì)最小，成績(jī)最差的，但是下課可以玩“豆腐”(一種游戲)，卻精力充沛。每當(dāng)上課鈴響，他就像旋風(fēng)一樣跑出教室，大喊：“你好！誰(shuí)跟我贏“豆腐干”！

每當(dāng)老師布置了很多作業(yè)，他就說(shuō)：“作業(yè)那么多，我負(fù)擔(dān)不起！”我威脅他，“你不寫作業(yè)我就告訴老師！”很難說(shuō)服他寫作業(yè)，但是他一分鐘就寫完了，還說(shuō)寫題目浪費(fèi)時(shí)間，不然十秒鐘就寫完了。我覺(jué)得不對(duì)勁。我拿起他的作業(yè)，突然暈倒。為什么？因?yàn)樗麑懙氖且环N計(jì)數(shù)。結(jié)果可以想象，我被“光榮地”請(qǐng)到了老師辦公室，老師嚴(yán)厲地批評(píng)了他。他哭喪著臉說(shuō)：“下次一定好好寫?！笨粗蓱z巴巴的樣子，老師這次饒了他。但是他一回班，就和別人贏了，我?guī)筒涣怂＿€有一次，老師布置了很多作業(yè)，我們都埋在作業(yè)里，老師里有沙沙的寫字聲。只有李超和幾個(gè)不安分的人在那里跳躍。我關(guān)切地問(wèn)他：“你不寫作業(yè)就不怕被訓(xùn)嗎？”他看了一眼作業(yè)，說(shuō)：“喲！作業(yè)這么少，三秒鐘我就搞定！”它把我的肺都炸飛了。

然而，李超也有“義”的時(shí)候。有一次筆記本用光了，都是向他借的，老師亂七八糟。這是為什么？是他用之不竭的書嗎？沒(méi)有，因?yàn)槔蠋熃o了他一個(gè)本子，他寫的很少。于是他很大方的把筆記本借給了我們，然后和別人一起玩。我不解地問(wèn)他：“你怎么不寫作業(yè)？”他苦笑著說(shuō)：“我沒(méi)有書可寫！”突然看到星星，心想：早知道就不會(huì)向他借筆記本了。

嘿！他從不改變這個(gè)問(wèn)題。我真的很為他著急。我經(jīng)常想：李超！你真的很冷漠嗎？

同學(xué)，請(qǐng)改！

【第12篇】消滅錯(cuò)別字作文600字-小學(xué)五年級(jí)作文

消除錯(cuò)別字

興化小學(xué)(5)一班趙一帥

錯(cuò)誤看似平常，卻是祖國(guó)歷史文化的蛀蟲。理所當(dāng)然地，我們應(yīng)該徹底消除它，但它在我們的生活中隨處可見(jiàn)。

那天，我拿著筆記本和筆走到街上，開(kāi)始找錯(cuò)別字。來(lái)到一家服裝店，看到他們的招牌上寫著四個(gè)大字：不要放棄衣服。應(yīng)該是“勉強(qiáng)”，但他可以寫成“衣服”。唉！一個(gè)絕妙的成語(yǔ)被隨意篡改了。另外，“樂(lè)無(wú)窮”?！半S意洗澡”之類的也相繼上市。店主這樣賺錢讓我很生氣。我進(jìn)去和他們講道理，希望他們能改正錯(cuò)誤。沒(méi)想到，他們把我的好當(dāng)成了惡意，沖我吼道：“你這小頑童，能管得著嗎？”我賺錢不關(guān)你的事！走，走，走！快走！" . "但是你錯(cuò)了！”我爭(zhēng)辯道。他們更加焦慮，把我推出門外，重重地摔倒在地上.

漢字是中華民族的瑰寶。中國(guó)名門望族的漢字神奇，每一個(gè)橫、豎、撇號(hào)、筆畫都有無(wú)窮的神秘感。世代傳承，卻偏偏在我們這一代出現(xiàn)障礙，——錯(cuò)別字頻頻出現(xiàn)。出現(xiàn)錯(cuò)別字要糾正，但有的人不但不改，還會(huì)出錯(cuò)。多丟人啊！寫錯(cuò)別字的人，能知道你侮辱了祖國(guó)嗎！我可以知道你把祖國(guó)的臉都黑了嗎？我可以知道你讓祖國(guó)的寶藏不再珍貴了嗎？

至此，我不想多說(shuō)什么。希望你能改正錯(cuò)誤，讓祖國(guó)的瑰寶繼續(xù)熠熠生輝！

消除錯(cuò)別字是每個(gè)人的責(zé)任。讓我們攜手消除錯(cuò)別字，讓漢字繼續(xù)代代相傳！

【第13篇】曾經(jīng)做過(guò)的一件錯(cuò)事作文400字-小學(xué)五年級(jí)作文

雖然這件錯(cuò)事已經(jīng)過(guò)去兩三年了，但我還是有了新的記憶。好像已經(jīng)在我心里扎下了根，讓我久久不能忘懷…

記得那天下午，我約了幾個(gè)朋友出去玩，大家都覺(jué)得沒(méi)什么可玩的。這時(shí)，高博哭著說(shuō)，我們來(lái)玩捉蝌蚪吧。我們一出發(fā)，就迅速找到瓶子，來(lái)到河邊，開(kāi)始抓蝌蚪。

今天的收獲真的很大。我一下子抓了五個(gè)?！皣u！”我叫了一聲。一只胖蝌蚪正向我們游來(lái)。但不知怎么的，它游到一半又回來(lái)了。我覺(jué)得這個(gè)大家伙逃不掉的。我必須抓住它。因?yàn)椴荒蜔覜_上前去，掉進(jìn)了水里。還好只是淺水區(qū)的一半，水沒(méi)經(jīng)過(guò)我小腿。我很快爬到岸上，但我的褲子濕透了。我真的失去了妻子，失去了士兵。不僅沒(méi)抓到蝌蚪，現(xiàn)在褲子都濕了。

我不得不硬著頭皮回家。我媽問(wèn)我，我不敢回答，怕再被我媽罵。

我認(rèn)為我在這件事上犯了一個(gè)錯(cuò)誤。我不應(yīng)該在水邊玩。這很危險(xiǎn)，所以我不能在水邊玩和抓蝌蚪。幸運(yùn)的是，這一次它只掉進(jìn)了一個(gè)淺池塘。萬(wàn)一掉進(jìn)深水里呢…

現(xiàn)在腦海里還有那一幕，告訴自己不要再犯這樣的錯(cuò)誤。

【第14篇】錯(cuò)誤作文500字-小學(xué)五年級(jí)作文

“誰(shuí)沒(méi)做錯(cuò)，過(guò)了就能改，很好?！甭?tīng)到這句名言，我想大家都不陌生吧！學(xué)這句名言的時(shí)候，我并沒(méi)有完全理解這句話的意思，但是前幾天，我犯了一個(gè)錯(cuò)誤，讓我很惱火，終于深深體會(huì)到這句話的深刻含義。

有一次去買鋼筆，看到一個(gè)很精致的筆記本，但是沒(méi)有足夠的錢買。于是我想到了一個(gè)“妙招”:趁人多悄悄拿了。那幾天我天天去，看看人多不多。終于有一天路過(guò)，發(fā)現(xiàn)人很多，就像熱炕上的螞蟻，就擠進(jìn)去了。老板不注意的時(shí)候，我悄悄的放在口袋里，心里像兔子一樣，跳個(gè)不停；也像15桶打水，提心吊膽的——。

回到家，我把它放在書包里，準(zhǔn)備第二天用，但心里總是忐忑不安。晚上翻來(lái)覆去，幾乎一夜沒(méi)睡好。過(guò)了幾天，每天都想悄悄把它送回原來(lái)的地方。

終于有一天，我鼓起勇氣，在人多的時(shí)候，悄悄把筆記本放回了原來(lái)的位置，心里釋然，心情也好了起來(lái)。

這個(gè)錯(cuò)誤之后，我印象深刻。它教會(huì)了我很多道理：無(wú)論你做什么，都要小心，否則你會(huì)犯錯(cuò)，成為永遠(yuǎn)的恨。就像書上說(shuō)的，可怕的不是錯(cuò)誤，而是錯(cuò)誤，這個(gè)錯(cuò)誤不難根除。錯(cuò)誤可能是另一個(gè)錯(cuò)誤的開(kāi)始，失敗可能是——成功之母。摔起來(lái)又上路了！

周宇軒，5年級(jí)，

【第15篇】老師，我錯(cuò)了作文700字-小學(xué)五年級(jí)作文

在我的腦海里，有很多值得銘記的東西，比如歡樂(lè)，煩惱，成功，失敗……然而，讓我深受教育的，卻是發(fā)生在課堂上的一件事。那讓我后悔，讓我明白了在成長(zhǎng)的路上做人的道理。

我記得那是一個(gè)星期一的早上。第二節(jié)數(shù)學(xué)課時(shí)，老師正津津有味地給我們講課。我旁邊的學(xué)生文兵突然轉(zhuǎn)過(guò)臉，和后面的學(xué)生說(shuō)話。我看到后，像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣，迫不及待地大聲對(duì)老師說(shuō)：“老師，文兵在跟他后面的同學(xué)說(shuō)話?！崩蠋熉?tīng)到這里，非但沒(méi)有批評(píng)文兵，反而嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“上課不說(shuō)話，下課就說(shuō)話?！碑?dāng)時(shí)心里真的怒不可遏，心想：老師這么偏心，別人能玩“小報(bào)告”，我為什么不能玩“小報(bào)告”？越想越生氣。我拿起筆，憤怒地在數(shù)學(xué)書上寫下“老師的屎”幾個(gè)字，然后心情平靜了許多。

晚上，我們?nèi)ド蠑?shù)學(xué)自習(xí)，老師說(shuō)：“我今天早上會(huì)檢查你寫在書上的作業(yè)?！碑?dāng)時(shí)沒(méi)想到書上寫的是什么。被發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，這句話突然被老師發(fā)現(xiàn)了。我心想，這下完了，老師一定要狠狠教訓(xùn)我一頓。我的心像一只兔子，跳著“砰”的一聲，怯生生的偷看老師。沒(méi)想到老師目不轉(zhuǎn)睛地看著，好像不相信似的，但她馬上笑了，表情和藹，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“舒楠，早上的事是我的錯(cuò)，以后我不會(huì)那樣對(duì)你了，你別跟我說(shuō)這些，好嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。聽(tīng)到老師的客氣話，我臉都火了，覺(jué)得很慚愧。我迫不及待地在地上找了個(gè)洞，后悔的眼淚不由自主地流了出來(lái)。我哽咽著對(duì)老師說(shuō)：“老師，我錯(cuò)了！”

回到家，我在床上翻來(lái)覆去睡不著。我一遍又一遍地問(wèn)自己：我怎么能這樣對(duì)待老師，因?yàn)槔蠋煵恢浪麄優(yōu)槲覀兊某砷L(zhǎng)付出了多少汗水和艱辛。我想真誠(chéng)地對(duì)老師說(shuō)：“老師，我錯(cuò)了，請(qǐng)?jiān)弻W(xué)生們的不尊重！我會(huì)永遠(yuǎn)記得你的包容和你的愛(ài)！”

小學(xué)其他年級(jí)同類作文

到底是誰(shuí)的錯(cuò)1200字以上

不久前，“火星”撞上了“地球”?！笆澜绱髴?zhàn)”又開(kāi)始了！那是一節(jié)寫作課，我靜靜地坐在座位上，靜靜地寫著。我聽(tīng)到了不該聽(tīng)到的話。我剛才沒(méi)多想，因?yàn)樗麄兘?jīng)常亂說(shuō)話。我已經(jīng)很認(rèn)真了，但是他們要的是不能吸血的蚊子，而且越來(lái)越興奮。我暗暗叫苦：為什么他們老是說(shuō)我？為什么總是這樣！信不信由你，我用暴力解決一切問(wèn)題。我覺(jué)得小倩繼續(xù)冷靜地寫著，我立刻清醒過(guò)來(lái)：冷靜！冷靜，冷靜！突然，同桌的一個(gè)行為激怒了我。為了讓老師認(rèn)識(shí)每個(gè)人，我們班每個(gè)人的桌椅上都有自己的名字。我的同桌竟然用他的臟筆亂畫我的名字。一個(gè)同學(xué)看到了，跟著。他們的笑容惡心到了極點(diǎn)。我一看，立刻用手捂住了，他們甚至無(wú)恥地在我手上涂了漆，那是他們留下的疤痕。不知怎么的，同桌在我桌子左上角寫了幾個(gè)字。侮辱我的人格！我用一生的力量抹去了它。為了防止他們?cè)賮y涂亂畫我的名字，這時(shí)候我把自己的名字撕碎了，心都碎了，好像掉進(jìn)了無(wú)底洞，發(fā)不出來(lái)了。然而我的頭已經(jīng)怒不可遏了。即使你用千千的一萬(wàn)盆水澆滅我頭上的火，你也永遠(yuǎn)澆滅不了我心中的“火”和“恥辱”！俗話說(shuō)：“秀才可殺，不可辱?！蔽以鞠氚阉麄兌肌皻⒌簟薄５一仡^看了看小倩，認(rèn)定“暴力不能解決一切。我會(huì)用刀把撕掉名字后剩下的小紙切掉。慢慢小心的剪掉。我在心里回想：為什么？為什么我總是讓別人，而程瀟從來(lái)不讓我？女生就是這樣被欺負(fù)的嗎？總是惹我是不是太過(guò)分了？我的怨恨就像一座活火山。漸漸地，遲早會(huì)爆發(fā)。果然，我也有活火山的可怕行為。但是，我害怕momo，害怕被虐?；罨鹕浇K于爆發(fā)了。看吧！我稍微努力了一下，想和其他乘客決斗。我用桌子砸他的桌子。耶！欺負(fù)我？沒(méi)有好下場(chǎng)。小成卻又無(wú)恥地回?fù)袅?。?jīng)過(guò)幾輪持久戰(zhàn)。程瀟，這個(gè)無(wú)恥的框圖弄翻了我抽屜里的東西。起初，我拿起物品時(shí)會(huì)獲獎(jiǎng)。后來(lái)突然看到一款——的乒乓球拍。我的憤怒達(dá)到了頂點(diǎn)。我好像沒(méi)在聽(tīng)。我拿起沉重的球拍打在他身上。然后他用球拍狠狠地打了我。老師看到了，喊道：“這樣會(huì)死人的?！八拇_會(huì)殺人。我剛剛開(kāi)始瘋狂的哭泣。幾經(jīng)周折，我放聲大哭。感覺(jué)站在懸崖邊，感覺(jué)旁邊沒(méi)人。我煞費(fèi)苦心地寫下文字，眼淚一滴一滴地滴落在書寫本上，這就是我的心。我的眼淚就像對(duì)著懸崖大喊，我在哭；也像所有的怨恨，一個(gè)個(gè)的逃避，直到怨恨消失。我全身都麻木了，這是我這輩子第三次哭得麻木了。但是我還在寫，努力寫，同學(xué)還在叫我不要寫，不要寫！我無(wú)緣無(wú)故地一直寫，因?yàn)槲抑?。只有這樣，我的仇恨才能被驅(qū)散。我走出教室，努力走出這個(gè)“是非之地”?！拔疫€在哭。我想大聲說(shuō)出我所有的抱怨。對(duì)！一定要把他們都哭出來(lái)。上課了，我還在學(xué)校里走來(lái)走去。最后，同學(xué)勸完我，我就回教室了。我們兩桌之間特意開(kāi)了一條“38線”。事情雖然過(guò)去了很久，但心里還是有很多怨言。是的，“最高尚的報(bào)復(fù)是寬容”。適當(dāng)原諒別人，體諒別人。

（小學(xué)六年級(jí)，）

課本也有錯(cuò)

看了第六版《齊魯少年》，看到文中列舉的一些謬誤，我很震驚，和父親熱烈討論。原來(lái)神圣莊嚴(yán)的教科書也是錯(cuò)的。看來(lái)教科書不能盲目迷信。

“課本上還有其他錯(cuò)誤嗎？”我問(wèn)得不好?！爱?dāng)然有。比如我好像看過(guò)《課本也有錯(cuò)》的一篇文字，里面田忌坐在輪椅上，對(duì)自己的書很生氣，但是田忌是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的，中國(guó)關(guān)于輪椅最古老的記載是考古學(xué)家在南北朝時(shí)期的一個(gè)石棺上發(fā)現(xiàn)了輪椅圖案?！卑职謭?jiān)定地說(shuō)

“還有其他錯(cuò)誤嗎？”我只是想弄清事情的真相?！拔业拇材_閃著如此明亮的光，會(huì)不會(huì)已經(jīng)結(jié)霜了？”在一些教科書中被翻譯成了睡床，這是錯(cuò)誤的。學(xué)術(shù)界主要有兩種觀點(diǎn)：1 .馬扎爾說(shuō)馬未都先生的解釋：床就是馬扎爾。馬先生的主要原因是唐朝的窗戶??；其次，它被紙覆蓋著，所以它不能穿透月光。再者，躺在床上也沒(méi)有辦法“抬起頭”。嗯菲爾德說(shuō)的。《遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)》里的“嗯”是家鄉(xiāng)的意思，看到它懷念家鄉(xiāng)很正常。"

聽(tīng)了父親的解釋，我陷入了沉思。沒(méi)有扎實(shí)的基礎(chǔ)是不可能學(xué)的，沒(méi)有一點(diǎn)品味也是不可能學(xué)的。同時(shí)，也不可能對(duì)思維設(shè)限，相信權(quán)威?！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！笨茖W(xué)讀書，讀好書，舉一反三，類比學(xué)習(xí)是我應(yīng)該追求的目標(biāo)。

（四年級(jí)作文，）

錯(cuò)別字大戰(zhàn)

打字大戰(zhàn)

今天發(fā)現(xiàn)日記里藏了很多錯(cuò)別字，就帶兵去抓。

我一邊走，一邊一眼就看到了三個(gè)錯(cuò)別字：“獵”、“豪不留情”、“亮”。我沖過(guò)去，打敗了他們，把他們變成了“兇”“毫”“亮”。我心中充滿喜悅，我覺(jué)得打敗這樣的敵人很容易。

我又沖進(jìn)去，抓住了“ˇ勇敢”這個(gè)詞。敵人戴上帽子騙人。我脫下了他的帽子。我仔細(xì)看了看，到處找，抓到了兩個(gè)同名的人。他們的名字是“g m: n”。我分不清哪個(gè)是壞人，只好找公公幫忙。字典岳父教我通過(guò)單詞順序檢查找到很多“g m: n”的單詞，然后根據(jù)整句的意思，把壞人“抓”去掉，補(bǔ)上正確的單詞“敢”。

就在我以為沒(méi)有錯(cuò)別字的時(shí)候，突然想到第二段好像有仇人。于是我搜啊搜，終于抓到了“武”字。原來(lái)他偷偷在身上藏了一把刀。他趕緊向我求饒，說(shuō)：“請(qǐng)?jiān)徫遥∥以僖膊桓伊??！蔽覈?yán)厲地說(shuō)：“你竟敢闖入我的日記。我必須摧毀你?！敝?，我拿著橡皮擦和鉛筆，把他擦掉，喊了一聲“吳”。

今天真的很開(kāi)心，因?yàn)榘彦e(cuò)別字趕出了日記。

（小學(xué)二年級(jí)，）