【第1篇】汶川大地震……我為你默哀作文1700字-小學一年級作文

眼淚一轉，就會有幸福

向陽小學6 (1)班楊？快樂的

你躲在那里哭，是嗎？我能聽到你心中血液的呼喚。我不敢相信我們的世界準時陽光明媚，而你卻在夏天的雪地里。最高層次的幸福，往往不是天使，隱藏著最讓人無法接受的惡魔。一直很開心的你，這么快就被魔鬼襲擊的很慘。離永遠還有幾步，但你不哭了。我不知道該笑著把你的眼淚放進我的背包，還是陪你把眼淚串成露水。5.12，一個平凡的日子，為什么這一天的日歷被鮮血染紅，投下不可磨滅的死亡陰影？破碎的墻壁上，一只石英鐘把時間定在14: 28，一個凄慘的時刻，一個含淚的時刻，只持續(xù)了30多秒，卻破壞了和平、美好、幸福。汶川，那晚我為你落淚！汶川的孩子們，我甚至不能看著你們的眼睛！你的眼神一如既往的清澈，但有一種無法磨滅的悲傷讓你的心顫抖。你真的不應該承受這樣的眼神和負擔。你不想叫你災區(qū)的孩子，只想叫你汶川的孩子！因為你，你永遠屬于汶川，屬于那個繁華快樂的天堂。我討厭命運和上帝。為什么他們拒絕給這一點點穩(wěn)定的快樂？相反，他們吝嗇到剝奪了你的一切，只留下不堪重負、傷痕累累的你。你的善良從甜蜜變成了苦澀。汶川，我們的傷，我們的痛，看著汶川，我們熱淚盈眶。

此時。我們13億中國人還記得溫總理說過的四個字“國家要富強有多難”！他幾乎走遍了四川所有的地震災區(qū)，9次視察了7個地方的災情，召開了6次國務院抗震救災指揮部會議。他以88小時的高效率、速度和決心為抗震救災贏得了寶貴的時間，為中國贏得了世界的尊重！溫總理給了我們勇氣，讓我們有了堅定的信念，更了解生活！

大愛默默鑄就老師的靈魂。當?shù)卣鸷翢o準備地到來時，譚千秋老師正在給學生上課，突如其來的災難擊倒了學生。教學樓承受不了這么大的壓力。譚老師并沒有驚慌。他清晰準確的表達了自己作為老師的本能，用生命守護著自己的生命！童話里總有一個天使，他和天使一樣，張開雙臂把四個學生養(yǎng)在身下，用血肉之軀承受命運的沉重壓力。當救援人員發(fā)現(xiàn)的時候，他的現(xiàn)狀很糟糕，但是他作為老師告訴了我們最好的解讀！

經(jīng)歷了這么多，那些觸目驚心的場景似乎還歷歷在目。一箱箱裝滿人民幣的紙箱，上面蓋著紅紙，寫著抗震救災，乞丐的老叔叔顫抖著給了一張百元大鈔，災區(qū)的救援人員流著汗，醫(yī)院里白衣天使充血的眼睛。我們終于明白，這是上帝最大的憐憫和恩惠，生死不可分。在一起，我們就足夠幸福了！彩虹在這里讓你記住上升的位置，等你見證這樣的美好。重大災害遠遠超過地區(qū)政府和人民的心理承受能力和救災能力。然而，我們知道，對于你，我們毫不猶豫！身邊的每個人都獻出了自己的力量。在我們學校，當我們得知地震要來的時候，幾天后，學生們自發(fā)地開始了一場大規(guī)模的集體捐贈，并向共青團總部提出了捐贈請求。這時，每個學生都帶著最幸福、最充實的笑容，捐出了自己想奉獻的最美好的瞬間，創(chuàng)造了這個奇跡。五天時間，我們學校學生捐了十幾萬，老師捐了兩萬多。當來自四川綿陽的孩子們來到我們學校時，我們舉行了一個盛大的歡迎儀式。我們希望我們都是一家人，我們能關心你，讓你忘記你的痛苦。請不要在太陽后面擦眼淚。我們會給你飛翔的翅膀，讓我們一起飛翔，迎接你的夢想。我明白，我們所做的一切，對于這場災難來說，可能只是九牛一毛，但如果有成千上萬這樣的力量凝聚，那會讓死亡恐懼，震撼世界！因為這些是中國人在一起時最直接的感受。我們都是一家人。如果我們家有困難，我們能不幫助他們嗎？地震中最燦爛的顏色是像陽光一樣的黃絲帶，系在我們手上，系在你們心里。淚水早已逝去，因為在那些飽含淚水的角落里，我看到了幸福的曙光！汶川！請記住，當雪凍結了陽光，當彩虹開始結霜，當天堂的大門被鎖上，不要驚慌，你要勇敢，至少還有我們！至少還有我們！

我們堅信風雨后會有“愛”的日子，風雨后會有愛的支持和美好。我們相信我們會在用黃絲帶緊密相連的橋上相遇，在那里我們會傾吐美麗和最和平的愛。

問(文萊)世界上的愛情是什么，但愛情是條條河流入海！我們愿意保護你免受風雨，直到出現(xiàn)奇跡.問(文萊)世界上的愛情是什么，但愛情是條條河流入海！

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在這一刻，我們默哀

此刻，我們默哀片刻

化州長岐長岐技校小學實驗班六年級(1班)

洪慧敏

這時，調(diào)皮的學生不調(diào)皮了，貪玩的學生不玩了，學習的學生不拿筆了.所有學生莊嚴肅穆，14: 28，我們?yōu)樗拇ㄈ嗣竦目嚯y深深哀悼.

5月12日14時28分，四川汶川發(fā)生8級地震，奪去了無數(shù)人寶貴的生命和財產(chǎn)。短短幾十秒鐘，房子就倒塌了，老婆孩子分開了，家也毀了……一切都沉浸在痛苦的呻吟中。幸存者哭著喊著，天災人禍讓他們恐慌，家園突然坍塌讓他們孤立無助。然而，在這個關鍵時刻，政府和人民迅速熱情地向災區(qū)人民伸出了援助之手。接到緊急通知后，一群勇敢的解放軍和救護人員立即趕赴災區(qū)，開始了緊張有序的救援工作；溫總理第一時間趕赴一線指導救災；而我們身邊的人，得知這個消息后，都心碎了。但是，我們知道，地震已經(jīng)發(fā)生了，失去的無法挽回。當務之急是團結四川災區(qū)人民，抗御地震，獻上我們的真情，撫慰災區(qū)人民的心靈，重建家園！

為了表達我們對災區(qū)人民的愛，我們學校昨天舉行了一次捐贈活動。當我們看到一個紅色的捐款箱莊嚴地放在莊嚴的講臺上時，我們的心情既激動又痛苦。激動的是，作為小學生，我們終于可以通過捐款的方式，把自己熾熱的愛獻給災區(qū)人民；可悲的是，我們想到了災區(qū)受苦的人們。我們希望我們的愛能重新點燃災區(qū)人民對生活的希望和追求，面對困難，堅定地戰(zhàn)勝困難！雖然我們捐的不多，但是我們把大家深深的愛和真摯的心都捐給了災區(qū)人民。

這時，我們默默地站在教室里，看著鐘面上指向2: 28的指針，思考著這一切。這三分鐘，我覺得，好長。想了很多，仿佛一下子長大了，明白了很多平日里從來沒想過的問題，比如人生，比如大愛無國界，比如目標一致…

此時2點28分，我們所有人都在為四川災區(qū)的同胞哀悼。我們祝福幸存者，為傷者祈禱，為死者哀悼。

愿苦難的四川人民接受我們的祝福，堅定地面對一切，重建美好的家園。我們相信，在全世界善良的人們的支持和愛護下，我們一定能戰(zhàn)勝一切困難！

(講師：李梅)

（六年級，900字）

在這默哀的三分鐘里

今天中午14點28分，全國上下哀悼汶川地震遇難同胞。汽車、火車和輪船鳴笛，警笛響起。

哨聲響起時，我們班所有的人都站了起來。在三分鐘的沉默中，我腦海中不斷浮現(xiàn)出***總理和總統(tǒng)在雨中指揮的畫面，以及解放軍官兵奮力挖掘和營救傷員和幸存者的畫面。

在三分鐘的沉默中，我想到了地震中的孩子們。他們能活下來嗎？在這三分鐘的沉默中，我想到了埋在廢墟中的人，他們能活下來嗎？在三分鐘的沉默中，我想到了所有在地震中獲救的人。他們的生命有保障嗎？在三分鐘的沉默中，我在心里對汶川人民說：“振作起來，我們不能被困難嚇倒，我們必須振作起來，重建我們美好的家園?！薄ｃ氪?，加油。

講師：雷

（五年級，300字）

默哀1000字

舉國悲哀，全民痛哭。為了先攜手救人，在壓抑了許久的悲痛之后，終于在這一天爆發(fā)了巨大的悲痛。13億中國人民集體默哀，向玉樹地震遇難者表示深切哀悼，并祈禱所有不幸遇難者安息。

全國哀悼日、降半旗哀悼、停止公共娛樂活動、在駐外使領館設立吊唁簿、鳴防空警報，這些都是一個國家對遇難者表達的最高哀悼儀式、最深切的悲痛和最高的敬意，但我們偉大的人民仍然認為這些還不夠。他們自發(fā)地選擇用更多的形式和儀式來表達他們的悲傷。走在街上，看到很多人換上了黑色的衣服，我很感動，他們一臉沉重肅穆的走在街上。同事在內(nèi)網(wǎng)上建議修改與這三天氛圍格格不入的手機彩鈴。qq網(wǎng)友提醒大家在那一刻隱形上線，讓他們的頭都灰了，哀悼受害者。媒體頭條在這一天集體改成了嚴正黑體，網(wǎng)絡媒體也在這一天集體暫停了娛樂頻道。加油中國！加油中國！當我看到成千上萬的同胞在天安門廣場集體沉默后齊聲呼喊這四個字時，那一刻，熱淚盈眶，忍不住涌了出來.

國家與人民同在，人民與災區(qū)同在。這種對數(shù)億人哀悼的悲情，一定會讓幸存者感到欣慰，讓遇難者家屬感到溫暖，讓一線災民感受到全民支持的氣息，讓活著的人更有力地擁抱在一起。雖然都沉浸在悲痛之中，但我還是想溫柔地對悲痛的同胞說：我一定要哀悼！抗震救災還處于關鍵時刻，可能還有艱苦的生活等著我們爭分奪秒去拯救。次生災害隨時都可能奪走更多幸存者的生命，火災之類的災難也不一定能讓我們沉浸在過度的悲傷中。喪后要擦干眼淚，化悲痛為力量，把更多的資源集中在搶救幸存者和預防次生災害上。

抗震救災進入了持久戰(zhàn)階段。除了繼續(xù)把每一分鐘都當成“黃金救援時間”，繼續(xù)在廢墟中搜救生命之外，另一個當務之急是控制次生災害的隱患，防止次生災害在強震發(fā)生后奪去更多人的生命，讓最終幸存的人不受災害傷害。在現(xiàn)有的技術條件下，我們很難預測地震的發(fā)生，但震后次生災害是可以預測、預防和控制的，這是——人力資源力所不及的。我們不應該過分苛求，但是有形的、可獲得的、可控的人力資源必須做到。

（小學六年級，）