【第1篇】汶川大地震……我為你默哀作文1700字-小學(xué)一年級作文
眼淚一轉(zhuǎn)，就會有幸福
向陽小學(xué)6 (1)班楊？快樂的
你躲在那里哭，是嗎？我能聽到你心中血液的呼喚。我不敢相信我們的世界準時陽光明媚，而你卻在夏天的雪地里。最高層次的幸福，往往不是天使，隱藏著最讓人無法接受的惡魔。一直很開心的你，這么快就被魔鬼襲擊的很慘。離永遠還有幾步，但你不哭了。我不知道該笑著把你的眼淚放進我的背包，還是陪你把眼淚串成露水。5.12，一個平凡的日子，為什么這一天的日歷被鮮血染紅，投下不可磨滅的死亡陰影？破碎的墻壁上，一只石英鐘把時間定在14: 28，一個凄慘的時刻，一個含淚的時刻，只持續(xù)了30多秒，卻破壞了和平、美好、幸福。汶川，那晚我為你落淚！汶川的孩子們，我甚至不能看著你們的眼睛！你的眼神一如既往的清澈，但有一種無法磨滅的悲傷讓你的心顫抖。你真的不應(yīng)該承受這樣的眼神和負擔。你不想叫你災(zāi)區(qū)的孩子，只想叫你汶川的孩子！因為你，你永遠屬于汶川，屬于那個繁華快樂的天堂。我討厭命運和上帝。為什么他們拒絕給這一點點穩(wěn)定的快樂？相反，他們吝嗇到剝奪了你的一切，只留下不堪重負、傷痕累累的你。你的善良從甜蜜變成了苦澀。汶川，我們的傷，我們的痛，看著汶川，我們熱淚盈眶。
此時。我們13億中國人還記得溫總理說過的四個字“國家要富強有多難”！他幾乎走遍了四川所有的地震災(zāi)區(qū)，9次視察了7個地方的災(zāi)情，召開了6次國務(wù)院抗震救災(zāi)指揮部會議。他以88小時的高效率、速度和決心為抗震救災(zāi)贏得了寶貴的時間，為中國贏得了世界的尊重！溫總理給了我們勇氣，讓我們有了堅定的信念，更了解生活！
大愛默默鑄就老師的靈魂。當?shù)卣鸷翢o準備地到來時，譚千秋老師正在給學(xué)生上課，突如其來的災(zāi)難擊倒了學(xué)生。教學(xué)樓承受不了這么大的壓力。譚老師并沒有驚慌。他清晰準確的表達了自己作為老師的本能，用生命守護著自己的生命！童話里總有一個天使，他和天使一樣，張開雙臂把四個學(xué)生養(yǎng)在身下，用血肉之軀承受命運的沉重壓力。當救援人員發(fā)現(xiàn)的時候，他的現(xiàn)狀很糟糕，但是他作為老師告訴了我們最好的解讀！
經(jīng)歷了這么多，那些觸目驚心的場景似乎還歷歷在目。一箱箱裝滿人民幣的紙箱，上面蓋著紅紙，寫著抗震救災(zāi)，乞丐的老叔叔顫抖著給了一張百元大鈔，災(zāi)區(qū)的救援人員流著汗，醫(yī)院里白衣天使充血的眼睛。我們終于明白，這是上帝最大的憐憫和恩惠，生死不可分。在一起，我們就足夠幸福了！彩虹在這里讓你記住上升的位置，等你見證這樣的美好。重大災(zāi)害遠遠超過地區(qū)政府和人民的心理承受能力和救災(zāi)能力。然而，我們知道，對于你，我們毫不猶豫！身邊的每個人都獻出了自己的力量。在我們學(xué)校，當我們得知地震要來的時候，幾天后，學(xué)生們自發(fā)地開始了一場大規(guī)模的集體捐贈，并向共青團總部提出了捐贈請求。這時，每個學(xué)生都帶著最幸福、最充實的笑容，捐出了自己想奉獻的最美好的瞬間，創(chuàng)造了這個奇跡。五天時間，我們學(xué)校學(xué)生捐了十幾萬，老師捐了兩萬多。當來自四川綿陽的孩子們來到我們學(xué)校時，我們舉行了一個盛大的歡迎儀式。我們希望我們都是一家人，我們能關(guān)心你，讓你忘記你的痛苦。請不要在太陽后面擦眼淚。我們會給你飛翔的翅膀，讓我們一起飛翔，迎接你的夢想。我明白，我們所做的一切，對于這場災(zāi)難來說，可能只是九牛一毛，但如果有成千上萬這樣的力量凝聚，那會讓死亡恐懼，震撼世界！因為這些是中國人在一起時最直接的感受。我們都是一家人。如果我們家有困難，我們能不幫助他們嗎？地震中最燦爛的顏色是像陽光一樣的黃絲帶，系在我們手上，系在你們心里。淚水早已逝去，因為在那些飽含淚水的角落里，我看到了幸福的曙光！汶川！請記住，當雪凍結(jié)了陽光，當彩虹開始結(jié)霜，當天堂的大門被鎖上，不要驚慌，你要勇敢，至少還有我們！至少還有我們！
我們堅信風(fēng)雨后會有“愛”的日子，風(fēng)雨后會有愛的支持和美好。我們相信我們會在用黃絲帶緊密相連的橋上相遇，在那里我們會傾吐美麗和最和平的愛。
問(文萊)世界上的愛情是什么，但愛情是條條河流入海！我們愿意保護你免受風(fēng)雨，直到出現(xiàn)奇跡.問(文萊)世界上的愛情是什么，但愛情是條條河流入海！
小學(xué)其他年級同類作文
一節(jié)難忘的默哀課
令人難忘的沉默課
平章小學(xué)奧卓英
這是一堂特別的課，因為四川大地震，我們要為在四川大地震中遇難的同胞默哀三分鐘。
鈴聲一響，校長給我們講了四川的具體情況，然后14點28分，宣布開始默哀。我們都站起來，默默低頭。當時教室很安靜，每個角落都充滿了悲傷，每個人的心情都很痛苦。外面的風(fēng)似乎很悲傷，窗外草坪上的草似乎低下了頭。突然，又一陣風(fēng)沖進教室，把窗簾吹得高高的，輕輕地落在我身上，然后慢慢從我身上滑下來。也安慰了我：“不要那么難過，一方有難，各方都支持。我相信四川一定能夠重建家園。”可是沒用，我止不住自己的悲傷，眼淚不爭氣的在眼眶里打轉(zhuǎn)，我想哭，卻不敢哭。教室里仍然寂靜無聲，學(xué)生們?nèi)匀槐从^。這種氣氛一直保持著，終于，三分鐘的沉默結(jié)束了。
我們坐下后，老師說：“我們都對這樣的災(zāi)難感到不安，但面對這種嚴峻的考驗，我們應(yīng)該更加堅強?！笔堑模∥覀儜?yīng)該更強大，我們不應(yīng)該氣餒。老師接著說：“同學(xué)們，我想聽聽你們這次災(zāi)難后的感受，計劃什么的。我們請班長講話?！卑嚅L站起來說她的心情。老師讓英語學(xué)習(xí)委員會站出來說：“我們要好好學(xué)習(xí)，發(fā)明一種將來可以探測地震或者其他災(zāi)害的儀器，這樣才不會減少災(zāi)害造成的損失。”老師也讓我發(fā)言，我也說了我的心情和計劃。
就這樣，這一課過去了，但它將永遠銘刻在我們心中，那就是，面對困難或災(zāi)難，我們不應(yīng)該氣餒，我們應(yīng)該堅持下去，在災(zāi)難中變得更堅強，困為“雨后總有陽光”。
——指導(dǎo)員：陳德新
（六年級，600字）
在這默哀的三分鐘里
今天中午14點28分，全國上下哀悼汶川地震遇難同胞。汽車、火車和輪船鳴笛，警笛響起。
哨聲響起時，我們班所有的人都站了起來。在三分鐘的沉默中，我腦海中不斷浮現(xiàn)出***總理和總統(tǒng)在雨中指揮的畫面，以及解放軍官兵奮力挖掘和營救傷員和幸存者的畫面。
在三分鐘的沉默中，我想到了地震中的孩子們。他們能活下來嗎？在這三分鐘的沉默中，我想到了埋在廢墟中的人，他們能活下來嗎？在三分鐘的沉默中，我想到了所有在地震中獲救的人。他們的生命有保障嗎？在三分鐘的沉默中，我在心里對汶川人民說：“振作起來，我們不能被困難嚇倒，我們必須振作起來，重建我們美好的家園?！?。汶川，加油。
講師：雷
（五年級，300字）
三分鐘的默哀不算長
初夏的微風(fēng)，
輕輕吹走試卷，
孩子們打開書，
漫游在知識的海洋中，
但是危險正在一步步逼近。
孩子們，
別害怕，
還有解放軍叔叔們！
他們一個接一個地寫遺書，
從4999米的高度下降！
三分鐘的沉默并不長，
一棟五層的教學(xué)樓，
變成廢墟，
一千多名學(xué)生，
只剩下一百多人了。
三分鐘的沉默并不長，
經(jīng)過艱苦的營救，
黑桃和指尖，
全都爛了，
灑出的鮮血染紅了災(zāi)區(qū)第一所板房學(xué)校上空的五星紅旗。
三分鐘的沉默并不長，
當空軍從高空盲目下降時，
它給了災(zāi)區(qū)人民多少信心，
讓他們和空軍的叔叔們一起抗震救災(zāi)。
讓他們知道自己有一個強大的祖國！
（五年級，300字）
