【第1篇】我眼中的好老師作文600字-小學(xué)一年級作文
董老師是我們的語文老師。她有一雙明亮的大眼睛，經(jīng)常穿高跟鞋。她每天上班前都把自己打扮得漂漂亮亮的。
董老師的講課語言準(zhǔn)確生動，情感真摯感人，具有磁鐵般的吸引力和征服力。班里幾個調(diào)皮的學(xué)生被她“收拾”服了。聽著！“叮呤呤”的鈴聲響了，語文正要開始。“董老師來了！”通訊員哭著跑進(jìn)教室，我們都立刻安靜下來，假裝坐在各自的位置看書。董老師一進(jìn)教室門，看到我們這么安靜，心情就變成了珍妮弗：“嗯！今天的表現(xiàn)還不錯。以后我會有這樣的紀(jì)律。不管我在不在，你就是這樣！”董老師平靜地說：“今天，我們來學(xué)習(xí)第《山中訪友》課。請準(zhǔn)備好所有的書，拿出手里的資料，用心感受作者拜訪過那些朋友？”過了一會兒，一個同學(xué)舉起了手，接著是二，三，四.課后老師說：“作者也去拜訪了那些朋友，下節(jié)課我們一起交流?！笨炜?！董先生的句子上下銜接的多好??！有這么好的老師，還能嫌棄語文嗎？
董老師和藹可親，平易近人。有時候她就像一個大姐姐，帶我們?nèi)ネ?，玩游戲，她有時像她媽媽一樣照顧好我們每個人。有一次，王中浩同學(xué)下樓梯的時候不小心把腳卡住了。當(dāng)時很嚴(yán)重，他走不動了。董老師看到了。雖然說他傻，活該，但其實董老師還是很在乎王中浩的。她馬上打電話給王中浩的父母，讓他們?nèi)ソ铀?。臨走的時候還讓同學(xué)幫他，反復(fù)叮囑他要小心.
看吧！這是我們班主任——，和藹可親的董老師！
【第2篇】我身邊的好老師作文1100字-小學(xué)一年級作文
凝視，凝視無數(shù)次，時間就像一條靜靜的河，就這樣悄悄地，悄悄地，悄悄地從我身邊溜走，沒有一點聲音。驀然回首，我拾起漣漪，心中又涌起一股波瀾。突然明白，三尺講臺，三千桃李，都是汗水澆灌，歲月凝成。我終于知道，刻在木板上的名字不一定不朽，刻在石頭上的共鳴也不一定不朽；老師，這樣一個平凡的名字刻在我們的心里，這才是真正的永恒。
有人說老師像山，因為山高聳入云，讓人肅然起敬；有人說，老師像大海，因為大海遼闊，不可估量；還有人說，教師是人類靈魂的工程師，是希望和幸福的播種者。然而，你只是一個普通人。你白天用平臺，晚上用燈光，畫出一幅人生和藍(lán)圖。這里有你，我和許多孩子。一代又一代，他們一年比一年歡笑、學(xué)習(xí)、成長.直到歲月為你捉霜，春蠶吐盡柔絲，你的微笑點燃了九月的陽光，你的眼睛映出金秋的果實，美麗明亮，還有一點溫暖。
造物主創(chuàng)造了自然和人類最美好的感情。一切都在這種教與學(xué)的環(huán)境中逐漸升華。父母的愛，朋友的愛，師生的情誼，就像一朵悄然綻放的百合花。經(jīng)過時間的磨礪，那種特有的恬靜淡雅的醇香，滲出我們的心脾，打開我們的心扉，長時間的壯大。
古人云：“山高水長，日月常長?！崩蠋?，一個真誠、善良、美麗的名字，就像一個空曠的山谷，一條流淌的小溪，一點一點澆灌著曾經(jīng)稚嫩的心。當(dāng)大海退潮時，在沙灘上留下五顏六色的貝殼。當(dāng)我們畢業(yè)時，我們向老師致以真誠的祝愿。
現(xiàn)在已經(jīng)踏上教育戰(zhàn)線，奮斗了幾十年，終于明白了酸甜苦辣的良心事業(yè)。當(dāng)老師真的不容易，但是我身邊有這么一個普通的老老師，處處給我做榜樣。他是王先生。不僅在生活和工作中，他還到處幫助其他老師。他平易近人，學(xué)識淵博，有一個最大的愛好。他熱愛種植。他的花園一年四季都很美，更別提他對學(xué)生的熱情了……我想把最好的語言都用在他身上，這代替不了他金子般的心。
九月的秋天，碩果累累，無數(shù)的心被撩攪，連你的背影都凝結(jié)著炙熱的目光……讓知識的春天響起，唱著迷人的歌，讓精神的天堂綻放，寫下長遠(yuǎn)的未來。王老師，一個不能忘記的名字。
充滿詩意的文字和哲理的思想，它們激起了多少奇妙的漣漪！春天，寸草不生，滿園桃李。王老師，你用言語和行動，用平凡的畫筆，教會你不平凡的人生。比老竹板高的是新竹，是老干部扶持的。明年會有新生，十萬龍孫圍著鳳池轉(zhuǎn)。
一份愛心的灌溉，一些辛勤的勞動，就會有絢爛的桃李、金黃的稻麥。愿我的感謝化作一束永不凋謝的鮮花，為你的生活帶來芬芳。
人生是一條沒有盡頭的路。我走啊走，一直走。左邊是春草無限風(fēng)光，右邊是夕陽如血，大地?zé)o邊無際。與此同時，你的身影還在，這樣我們就不會迷路了。
背影，那個驕傲的背影，王老師，讓我們用青春的歡笑和淚水，記住你的榮譽(yù)和未來。
一年級：224701974
【第3篇】我心中的好老師作文500字-小學(xué)一年級作文
我心中的好老師
我心里有個好老師。她留著短發(fā)，黑色閃亮的耳朵，白皙紅潤的臉上有一雙大眼睛，高高的鼻梁上戴著一副薄框眼鏡。當(dāng)你微笑的時候，一對可愛的酒窩會出現(xiàn)在你的臉頰兩側(cè)。她和藹可親，溫柔，平易近人。她是我們的班主任，——丁。
丁老師像她媽媽一樣照顧我們。有一次因為前一天晚上睡得晚，早上沒胃口，早飯吃得很少。結(jié)果早上開會就頭暈惡心。丁老師發(fā)現(xiàn)了我的異常情況。她摸了摸我的額頭，問我身體狀況。她還親自扶我到躺椅上休息。她關(guān)切地說：“你先在這里休息一會兒。如果你還覺得不舒服，我就打電話給你媽媽?！倍⌒〗阋恢迸阒??？吹轿液命c了，她也給了我她自己的早餐。當(dāng)時我差點叫丁老師“媽”，因為我不舒服的時候只有我媽會關(guān)心我。
丁老師的教學(xué)生動有趣。她會幫我們收集各種寫作素材。有一次，一只蜜蜂飛進(jìn)了教室。經(jīng)過仔細(xì)觀察，我們寫了一篇文章——《課堂上的不速之客》。還有一次，丁老師組織我們玩了一個叫“盒子之謎”的小游戲，神秘而深刻。她教會我們關(guān)愛自己，珍愛生命，同學(xué)們都在文字中闡述了自己的想法。
丁先生的好意我怎么說都不為過。我為有這么好的老師而驕傲！
【第4篇】我難忘的好老師_關(guān)于老師的作文300字
王先生今年五十歲左右，兩鬢斑白。
老師不喜歡考試，但是喜歡上課提問。如果同學(xué)回答準(zhǔn)確而深刻，他就笑，仿佛在聽一首優(yōu)美的曲子，然后把樂譜記在樂譜本上，激動而親切地說：“好！滿分！”；如果同學(xué)回答得不夠深入，就關(guān)切地對他說：“別緊張，坐下再想。”一邊說，一邊點頭。似乎每一個點頭都會給學(xué)生一個啟示。
老師教數(shù)學(xué)。他在課堂上很幽默。記得有一節(jié)課講了“倒計時認(rèn)知”。老師講得生動形象，講得有聲有色。老師叉開雙腿，伸出右手拇指和食指，翻了個身，然后對我們說：“同學(xué)們，你們覺得這個動作是什么？”“顛倒了！”"是的，倒數(shù)就是這個原理，改變分子和分母的位置."讓我們明白一切我們不明白的東西。
我愛我的老師。
【第5篇】學(xué)而思的好老師——史志奇老師作文500字-小學(xué)一年級作文
石老師是我女兒的數(shù)學(xué)老師。她和她接觸快九個月了，給我們留下了深刻的印象?？梢哉f她是一個有能力，有條理，高度負(fù)責(zé)的老師。
上歷史老師的課最大的感受就是對她來說沒有問題。有一些難題，讓自認(rèn)為問題解決能力很強(qiáng)的家長很難。對石老師來說，細(xì)細(xì)地告訴你，既輕松又愉快.
每節(jié)數(shù)學(xué)課，石老師都會對教材進(jìn)行總結(jié)，讓孩子們不僅知道如何做具體的題，還知道數(shù)學(xué)原理是從哪里來的。
數(shù)學(xué)對于孩子來說往往很抽象，很枯燥，但在石老師的課堂上，你看到的是孩子的活躍和熱情，笑聲時不時傳來。許多晦澀難懂的話題，在石先生的解說下，變成了許多動人的童話。她自制的教具深深吸引了孩子們，孩子們都喜歡幫她做教具練習(xí)。每次孩子成績好的時候，都會被歷史老師用一種獨(dú)特的方式表揚(yáng)，讓孩子覺得需要設(shè)定更高的目標(biāo)，考試或者學(xué)習(xí)都做不好，所以總是用她的鼓勵和幫助。
有一次，女兒因病沒來上課。石老師主動聯(lián)系我，把問題的解決方案發(fā)給我，還幫女兒做筆記，讓孩子一點都不掉隊。
一直不喜歡奧數(shù)，在四年級的提高班取得了好成績，這都要感謝石老師的幫助。作為父母，我真的很感激。如果所有的老師都像石老師一樣，我想孩子取得好成績并不難。
【第6篇】好老師作文800字-小學(xué)一年級作文
人們說：“世上只有媽媽好?！蔽艺f：“世上還有張老師?！?/p>
我上小學(xué)二年級的時候，張老師接手我們班。她給我們的總體印象是三十多歲，短發(fā)，圓臉，給人一種和藹可親的感覺。
張先生接手班后不久，我爸我媽就吵起來吵著要離婚。我媽媽離開了我，和我奶奶住在一起。爸爸一氣之下離開了我，離家出走了。只剩下我一個人，心里又難過又害怕，沒有感覺到眼淚。我難過的時候，張老師來到我身邊，帶我去她家和女兒小燕一起住。她家里只有一張桌子，也是給我寫作業(yè)的，于是小燕就沖到小床上寫。兒童節(jié)快到了，我不想提看到同學(xué)們都穿上新衣服去參加節(jié)日聯(lián)歡晚會有多難受?！靶〖t，”一個親切的聲音在我耳邊響起。我抬頭一看，無意中發(fā)現(xiàn)張老師手里拿著一件時裝站在我面前。張老師笑著說：“小紅，來，試試這件衣服合身嗎？”我簡直不敢相信自己的耳朵，直到老師給我穿好衣服，我站著不動，心里暖暖的。張老師拍著我的肩膀說：“去參加盛會！”我激動得不知道說什么好，高興地去開會了。事后才知道這件衣服是張老師犧牲三夜休息時間做的，這一針體現(xiàn)了張老師的愛。
有一次，我和小燕都感冒了，發(fā)燒，頭疼，不能上學(xué)。張先生去醫(yī)院買藥后，匆忙去上課。放學(xué)后，我趕回家陪我們，給我們講一些有趣的故事。晚上張老師讓小燕一個人睡，但她睡我是為了時不時的照顧我。晚上發(fā)燒把我搞糊涂了。我喊媽媽的時候，張老師把我緊緊地抱在懷里，輕輕地拍著，輕輕地哼著，讓我感覺媽媽就在身邊。病好之后，張老師又花了一周時間給我補(bǔ)習(xí)功課，讓我的學(xué)習(xí)成績沒有落后。
我在張老師家住了兩年了。在她家，我得到了失去的母愛，受創(chuàng)傷的心慢慢恢復(fù)。直到爸爸媽媽和好，把我抱起來，我才依依不舍的離開了這個慈母般的家。從此對張老師有了特殊的感情。
現(xiàn)在小學(xué)畢業(yè)了，聽說張老師也調(diào)到外地了。從那以后，我再也沒有見過張老師。
張老師，你真是我最尊敬的好老師！
【第7篇】我心目中的好老師作文600字-小學(xué)一年級作文
每個學(xué)生都有一個衡量好老師的標(biāo)準(zhǔn)。在我的小學(xué)生涯中，我遇到了許多好老師，有些幽默，有些和藹可親，有些嚴(yán)格要求.我心目中最好的老師是我的班主任，李老師。
李先生有一雙黑色的大眼睛，身材略胖。她真是一個優(yōu)雅的老師。她面帶微笑，和藹可親，總是有條不紊，令人信服。
李小姐教我們語文。她在課堂上栩栩如生，像帶我們進(jìn)入一個五彩繽紛的世界，讓我們展開翅膀，在知識的海洋中遨游。在李老師的課堂上，如果有同學(xué)離校，她不會當(dāng)著同學(xué)的面喊出同學(xué)的名字，而是投以殷切的目光，仿佛在說“注意，不要離校”，離校的同學(xué)立刻投入到學(xué)習(xí)中。李小姐的聲音很甜。當(dāng)她動情地大聲朗讀時，學(xué)生們被她的聲音陶醉了，融入了文章的精彩境界，仿佛身臨其境。下課后，李老師變成了一個活潑可愛的大姐姐，和同學(xué)們一起玩耍，談?wù)撝约旱膶W(xué)習(xí)經(jīng)歷。有時候她也會教學(xué)生一些有趣的知識，讓學(xué)生邊玩邊學(xué)知識，讓我們走進(jìn)輕松的課堂十分鐘。
李老師也是一位知識淵博的好老師。她不僅懂語文、數(shù)學(xué)和英語，而且對音樂和藝術(shù)了如指掌。下課后她領(lǐng)著我們出了板報，版面是她設(shè)計的，好漂亮！兒童節(jié)那天，李老師和我們一起安排節(jié)目、舞蹈和小品，還得了很多獎。在我們眼里，她就像一臺電腦，給我們無窮無盡的知識。
這是我心目中的好老師，和藹可親的完美老師。我很高興和這樣的老師生活在一起，一起學(xué)習(xí)，一起成長。
學(xué)校老師
李劍閣
【第8篇】“怪”老師→好老師作文1200字-小學(xué)一年級作文
我有一個非常好的語文老師。她身材瘦削，長發(fā)飄逸，面容清秀(有點像娃娃臉)，一副近視眼鏡，笑容迷人(夸張).她看起來很善良。同時，他說一口流利標(biāo)準(zhǔn)的普通話。說到這里，你想知道我老師姓什么嗎？那我就悄悄告訴你。她姓項，——平。
向老師非常專心于課堂。我記得有一次，《十里長街送總理》我們在四樓教室的時候，老師用一種低調(diào)而痛苦的音樂讀課文。我們聽的時候發(fā)現(xiàn)老師聲音不對，還有點哭。于是，我悄悄抬頭，驚訝地發(fā)現(xiàn)，老師的眼睛慢慢紅了，兩行淚像斷了線的珍珠一樣灑了出來。我們也被感染了，所以我們不難過.親愛的周總理，我們都很想念您！
有時候老師很“傻”，很可愛。有一天中午，一大群同學(xué)涌進(jìn)老師辦公室，把老師“扶”了出來，大喊：“老師，看彩虹！看，那里！”老師一邊指著地平線，一邊看了半天也看不到彩虹的痕跡，只好失望地回到辦公室。但是過了一會兒，調(diào)皮的男孩子們沖進(jìn)辦公室，異口同聲地喊道：“老師，天上的彩虹又出來了！"然后，自然，香老師又被他們拉了出來，就像“老鷹抓小雞”一樣，好好笑！她朝同學(xué)指的方向看了一遍又一遍，頭向后前傾，以至于老師的眼鏡差點掉下來.逗逗取笑！
向老師脾氣很倔。她堅信只有老師不會教，沒有孩子不會教！為了在課堂上教幾個調(diào)皮不專心的學(xué)生，中午給他們開個小火爐，讓他們和自己一起留在辦公室里，直到他們懂了，學(xué)會了，這是非常難得的！老師太狠了！曾經(jīng)有人勸她放棄。他們只是木頭魚頭。但是固執(zhí)的老師就是不信！也許正是因為老師的倔脾氣，我們班語文成績在舞臺上遙遙領(lǐng)先！
我也發(fā)現(xiàn)老師有一個“愛好”，就是上課喜歡掛一只胳膊(看到了不要告訴她，以免傷自尊)。我記得有一次，她在家從樓上下來，一不留神，一只胳膊就被吊起來，上了石膏石膏！然而，在我們被其他老師替換了幾節(jié)課后，老師奇跡般地回來了。當(dāng)時她的左臂還吊著。我想老師一定喜歡在課堂上挽著胳膊，因為這樣很酷。不然老師怎么這么快就回來了？為什么受傷后不回來上課？這樣肯定會疼！我看得出老師在黑板上寫字很難，經(jīng)常皺眉頭！(你說是不是！)
老師也喜歡上網(wǎng)。我們班也有幾個網(wǎng)蟲在上網(wǎng)，比如我就是一個大網(wǎng)蟲！整天在網(wǎng)上玩游戲。但是我經(jīng)常被老師抓，其他小網(wǎng)蟲也沒有我幸運(yùn)多少，經(jīng)常被老師抓！如果我們上網(wǎng)超過21點，老師會自動出現(xiàn)，警告我們該下車了！真是神?。±蠋熯€是很有說服力的！她帶領(lǐng)我們進(jìn)入了很多文學(xué)網(wǎng)站，讓我們在文學(xué)的世界里翱翔！為此，老師專門創(chuàng)建了一個“六(2)同學(xué)”小組，為了指導(dǎo)我們正確上網(wǎng)，讓我們在小組中討論交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗！
是她帶領(lǐng)我們走進(jìn)了文學(xué)的世界，讓我從一個懵懂的孩子成長為懂事的少年！老師，你教會了我很多做人做事的道理！
謝謝！親愛的香小姐！
【第9篇】我眼中的好老師作文600字-小學(xué)一年級作文
董老師是我們的語文老師。她有一雙明亮的大眼睛，經(jīng)常穿高跟鞋。她每天上班前都把自己打扮得漂漂亮亮的。
董老師的講課語言準(zhǔn)確生動，情感真摯感人，具有磁鐵般的吸引力和征服力。班里幾個調(diào)皮的學(xué)生被她“收拾”服了。聽著！“叮呤呤”的鈴聲響了，語文正要開始。“董老師來了！”通訊員哭著跑進(jìn)教室，我們都立刻安靜下來，假裝坐在各自的位置看書。董老師一進(jìn)教室門，看到我們這么安靜，心情就變成了珍妮弗：“嗯！今天的表現(xiàn)還不錯。以后我會有這樣的紀(jì)律。不管我在不在，你就是這樣！”董老師平靜地說：“今天，我們來學(xué)習(xí)第《山中訪友》課。請準(zhǔn)備好所有的書，拿出手里的資料，用心感受作者拜訪過那些朋友？”過了一會兒，一個同學(xué)舉起了手，接著是二，三，四.課后老師說：“作者也去拜訪了那些朋友，下節(jié)課我們一起交流?！笨炜矗《壬木渥由舷裸暯拥亩嗪冒?！有這么好的老師，還能嫌棄語文嗎？
董老師和藹可親，平易近人。有時候她就像一個大姐姐，帶我們?nèi)ネ?，玩游戲，她有時像她媽媽一樣照顧好我們每個人。有一次，王中浩同學(xué)下樓梯的時候不小心把腳卡住了。當(dāng)時很嚴(yán)重，他走不動了。董老師看到了。雖然說他傻，活該，但其實董老師還是很在乎王中浩的。她馬上打電話給王中浩的父母，讓他們?nèi)ソ铀?。臨走的時候還讓同學(xué)幫他，反復(fù)叮囑他要小心.
看吧！這是我們班主任——，和藹可親的董老師！
【第10篇】[成長]我心目中的好老師作文600字-小學(xué)一年級作文
我的班主任宋月娥是一位優(yōu)秀的青年教師。她的頭發(fā)又黑又厚，閃閃發(fā)光的大眼睛炯炯有神，紅紅的嘴巴總是笑得像月牙兒。宋老師個子高，在講臺上站得更高。她昂著頭走路，看起來很有活力。
宋老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，獲獎無數(shù)。她像父母一樣無微不至地照顧我們，像知心姐姐一樣和我們交朋友。
記得有一次，我爬樹擦黑板的時候，教室門口突然傳來一聲叫喊，引起我的注意。我看見高漢斌含著一串珍珠般的眼淚走進(jìn)教室，捂著鼻子。老師站起來，用手慢慢拿開他的小手。原來是高漢斌不小心把鼻子卡住了。宋先生用細(xì)手指輕輕擦去高漢斌鼻子上的污垢，小心翼翼地給他下藥，關(guān)切地問：“還疼嗎？”從這件事我知道，宋先生對我們的關(guān)心和愛，就像對自己的孩子一樣。
宋老師是同學(xué)們的知心姐姐，同學(xué)們都喜歡把自己的心事告訴老師。我們還有一種非常特殊的交流方式。日記是我們交流的“無線電話”。從二年級開始，老師教學(xué)生寫日記，學(xué)生在日記里寫下自己的喜怒哀樂。每天的日記都反映了學(xué)生的想法和感受。老師批日記的時候，總是一行一行的看，一頁一頁的寫評論。發(fā)現(xiàn)問題，就找學(xué)生及時交心談話。這樣，學(xué)生和老師就成了知心朋友。
在日本生活的時候，非常想念翔安小學(xué)的老師和同學(xué)。宋老師好像知道我的心事，發(fā)郵件鼓勵我每天寫日記，支持我建博客。我每天把在日本的所見所聞貼在博客上，老師在百忙之中抽出時間給我寫留言。我對老師更加信任和依賴。
宋老師像紅燭燃燒自己，照亮別人。有這么好的老師我真的很驕傲！
【第11篇】我們的好老師——張老師作文400字-小學(xué)一年級作文
我們有一個知識淵博、多才多藝的好老師。我們叫她張小姐。她在四(1)班和我們班教數(shù)學(xué)。
張老師一頭黑發(fā)，蘋果形的臉上嵌著一雙圓圓的大眼睛。別小看那雙眼睛。上課的時候，你逃不過她的一舉一動。眼睛下面是嗅覺敏銳的鼻子，鼻子下面是多嘴的嘴巴。耳朵能分辨出你的答案是對是錯。
既然張先生以前教初中，有人會說張先生是母老虎。但我不認(rèn)為張燦先生會被如此激烈地稱為母老虎。上了幾節(jié)課，張老師改變了我的看法。她一點也不兇，只是和傳聞相反。張老師人很好，總是笑。如果你真的讓張老師生氣了，他會說幾句好聽的話教你讀書的道理。
我感覺張老師課后很活潑?？炜?！張老師又在和她的女同學(xué)聊天了。過一段時間，她又會和女同學(xué)跳繩了。
她的戲來了，嘴角掛著幸福的微笑?？吹剿煺鏌o邪的樣子，讓人心曠神怡。
孩子，你喜歡這樣的老師嗎？我太喜歡了！~~~~
【第12篇】我身邊的好老師
凝視，凝視無數(shù)次，時間就像一條靜靜的河，就這樣悄悄地，悄悄地，悄悄地從我身邊溜走，沒有一點聲音。驀然回首，我拾起漣漪，心中又涌起一股波瀾。突然明白，三尺講臺，三千桃李，都是汗水澆灌，歲月凝成。我終于知道，刻在木板上的名字不一定不朽，刻在石頭上的共鳴也不一定不朽；老師，這樣一個平凡的名字刻在我們的心里，這才是真正的永恒。
有人說老師像山，因為山高聳入云，讓人肅然起敬；有人說，老師像大海，因為大海遼闊，不可估量；還有人說，教師是人類靈魂的工程師，是希望和幸福的播種者。然而，你只是一個普通人。你白天用平臺，晚上用燈光，畫出一幅人生和藍(lán)圖。這里有你，我和許多孩子。一代又一代，他們一年比一年歡笑、學(xué)習(xí)、成長.直到歲月為你捉霜，春蠶吐盡柔絲，你的微笑點燃了九月的陽光，你的眼睛映出金秋的果實，美麗明亮，還有一點溫暖。
造物主創(chuàng)造了自然和人類最美好的感情。一切都在這種教與學(xué)的環(huán)境中逐漸升華。父母的愛，朋友的愛，師生的情誼，就像一朵悄然綻放的百合花。經(jīng)過時間的磨礪，那種特有的恬靜淡雅的醇香，滲出我們的心脾，打開我們的心扉，長時間的壯大。
古人云：“山高水長，日月常長?！崩蠋?，一個真誠、善良、美麗的名字，就像一個空曠的山谷，一條流淌的小溪，一點一點澆灌著曾經(jīng)稚嫩的心。當(dāng)大海退潮時，在沙灘上留下五顏六色的貝殼。當(dāng)我們畢業(yè)時，我們向老師致以真誠的祝愿。
現(xiàn)在已經(jīng)踏上教育戰(zhàn)線，奮斗了幾十年，終于明白了酸甜苦辣的良心事業(yè)。當(dāng)老師真的不容易，但是我身邊有這么一個普通的老老師，處處給我做榜樣。他是王先生。不僅在生活和工作中，他還到處幫助其他老師。他平易近人，學(xué)識淵博，有一個最大的愛好。他熱愛種植。他的花園一年四季都很美，更別提他對學(xué)生的熱情了……我想把最好的語言都用在他身上，這代替不了他金子般的心。
九月的秋天，碩果累累，無數(shù)的心被撩攪，連你的背影都凝結(jié)著炙熱的目光……讓知識的春天響起，唱著迷人的歌，讓精神的天堂綻放，寫下長遠(yuǎn)的未來。王老師，一個不能忘記的名字。
充滿詩意的文字和哲理的思想，它們激起了多少奇妙的漣漪！春天寸草不生，滿園桃李。王老師，你用言語和行動，用平凡的畫筆，教會你不平凡的人生。比老竹板高的是新竹，是老干部扶持的。明年會有新生，十萬龍孫圍著鳳池轉(zhuǎn)。
一份愛心的灌溉，一些辛勤的勞動，就會有絢爛的桃李、金黃的稻麥。愿我的感謝化作一束永不凋謝的鮮花，為你的生活帶來芬芳。
人生是一條沒有盡頭的路。我走啊走，一直走。左邊是春草無限風(fēng)光，右邊是夕陽如血，大地?zé)o邊無際。與此同時，你的身影還在，這樣我們就不會迷路了。
背影，那個驕傲的背影，王老師，讓我們用青春的歡笑和淚水，記住你的榮譽(yù)和未來。
【第13篇】我的好老師作文600字-小學(xué)一年級作文
我的好老師，他，是我的父親。
我父親和其他父親一樣，希望看到兒子成龍和女兒變成鳳凰。但是這個好老師對我只能用一個字來形容“嚴(yán)格”！
剛進(jìn)入小學(xué)一年級，父親并沒有像其他父母對待自己的孩子那樣對待我。其他孩子放學(xué)都有父母來接我，我爸只是教育我：“家離學(xué)校不遠(yuǎn)了，你已經(jīng)不是幼兒園的孩子了，能自己走路回家嗎？”聽到這句話，我的眼淚忍不住流了出來：“不，爸爸，我要你來接我！”“你不是已經(jīng)成年了嗎？你怎么還這么任性？你必須從小學(xué)會獨(dú)立，長大后你就會成功。不是爸爸媽媽不關(guān)心你，而是我們不想你從小就太依賴我們。新宇，你知道，我媽做的一切都是為了你……”
那天之后，我爸媽一般都不會放學(xué)來接我，所以我明白了：你不能太依賴別人，否則，你注定會失敗。
在我的書房里，父親一直盯著我。
三年級的時候，我開始接觸英語和理科，爸爸開始行動，于是一個計劃表就誕生了：早上起床，先復(fù)習(xí)，聽英語，背語文，學(xué)理科。下午放學(xué)回家，每天課后學(xué)習(xí)10個英語單詞，看課外書，做摘抄。這些煩人的學(xué)習(xí)計劃每天都要執(zhí)行，讓我喘不過氣來，但我的學(xué)習(xí)成績已經(jīng)證明了執(zhí)行這些計劃的好處。
五年級到了，意味著離畢業(yè)越來越近了，爸爸比我還緊張。所以，我又受到了教育：作為班組長，我一定要帶頭。我會每天很早去上學(xué)，一大早就去看書。如果學(xué)生有困難，他們應(yīng)該互相幫助。不要斤斤計較每一件小事。明白嗎？我點了點頭。
爸爸，一個可敬的老師，千言萬語表達(dá)不出我的心聲，但我只想對你說三個字：我愛你！
一年級：謝新宇
【第14篇】“怪”老師→好老師作文1200字-小學(xué)一年級作文
我有一個非常好的語文老師。她身材瘦削，長發(fā)飄逸，面容清秀(有點像娃娃臉)，一副近視眼鏡，笑容迷人(夸張).她看起來很善良。同時，他說一口流利標(biāo)準(zhǔn)的普通話。說到這里，你想知道我老師姓什么嗎？那我就悄悄告訴你。她姓項，——平。
向老師非常專心于課堂。我記得有一次，《十里長街送總理》我們在四樓教室的時候，老師用一種低調(diào)而痛苦的音樂讀課文。我們聽的時候發(fā)現(xiàn)老師聲音不對，還有點哭。于是，我悄悄抬頭，驚訝地發(fā)現(xiàn)，老師的眼睛慢慢紅了，兩行淚像斷了線的珍珠一樣灑了出來。我們也被感染了，所以我們不難過.親愛的周總理，我們都很想念您！
有時候老師很“傻”，很可愛。有一天中午，一大群同學(xué)涌進(jìn)老師辦公室，把老師“扶”了出來，大喊：“老師，看彩虹！看，那里！”老師一邊指著地平線，一邊看了半天也看不到彩虹的痕跡，只好失望地回到辦公室。但是過了一會兒，調(diào)皮的男孩子們沖進(jìn)辦公室，異口同聲地喊道：“老師，天上的彩虹又出來了！"然后，自然，香老師又被他們拉了出來，就像“老鷹抓小雞”一樣，好好笑！她朝同學(xué)指的方向看了一遍又一遍，頭向后前傾，以至于老師的眼鏡差點掉下來.逗逗取笑！
向老師脾氣很倔。她堅信只有老師不會教，沒有孩子不會教！為了在課堂上教幾個調(diào)皮不專心的學(xué)生，中午給他們開個小火爐，讓他們和自己一起留在辦公室里，直到他們懂了，學(xué)會了，這是非常難得的！老師太狠了！曾經(jīng)有人勸她放棄。他們只是木頭魚頭。但是固執(zhí)的老師就是不信！也許正是因為老師的倔脾氣，我們班語文成績在舞臺上遙遙領(lǐng)先！
我也發(fā)現(xiàn)老師有一個“愛好”，就是上課喜歡掛一只胳膊(看到了不要告訴她，以免傷自尊)。我記得有一次，她在家從樓上下來，一不留神，一只胳膊就被吊起來，上了石膏石膏！然而，在我們被其他老師替換了幾節(jié)課后，老師奇跡般地回來了。當(dāng)時她的左臂還吊著。我想老師一定喜歡在課堂上挽著胳膊，因為這樣很酷。不然老師怎么這么快就回來了？為什么受傷后不回來上課？這樣肯定會疼！我看得出老師在黑板上寫字很難，經(jīng)常皺眉頭！(你說是不是！)
老師也喜歡上網(wǎng)。我們班也有幾個網(wǎng)蟲在上網(wǎng)，比如我就是一個大網(wǎng)蟲！整天在網(wǎng)上玩游戲。但是我經(jīng)常被老師抓，其他小網(wǎng)蟲也沒有我幸運(yùn)多少，經(jīng)常被老師抓！如果我們上網(wǎng)超過21點，老師會自動出現(xiàn)，警告我們該下車了！真是神??！老師還是很有說服力的！她帶領(lǐng)我們進(jìn)入了很多文學(xué)網(wǎng)站，讓我們在文學(xué)的世界里翱翔！為此，老師專門創(chuàng)建了一個“六(2)同學(xué)”小組，為了指導(dǎo)我們正確上網(wǎng)，讓我們在小組中討論交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗！
是她帶領(lǐng)我們走進(jìn)了文學(xué)的世界，讓我從一個懵懂的孩子成長為懂事的少年！老師，你教會了我很多做人做事的道理！
謝謝！親愛的香小姐！
【第15篇】我們的好老師——張老師作文400字-小學(xué)一年級作文
我們有一個知識淵博、多才多藝的好老師。我們叫她張小姐。她在四(1)班和我們班教數(shù)學(xué)。
張老師一頭黑發(fā)，蘋果形的臉上嵌著一雙圓圓的大眼睛。別小看那雙眼睛。上課的時候，你逃不過她的一舉一動。眼睛下面是嗅覺敏銳的鼻子，鼻子下面是多嘴的嘴巴。耳朵能分辨出你的答案是對是錯。
既然張先生以前教初中，有人會說張先生是母老虎。但我不認(rèn)為張燦先生會被如此激烈地稱為母老虎。上了幾節(jié)課，張老師改變了我的看法。她一點也不兇，只是和傳聞相反。張老師人很好，總是笑。如果你真的讓張老師生氣了，他會說幾句好聽的話教你讀書的道理。
我感覺張老師課后很活潑?？炜?！張老師又在和她的女同學(xué)聊天了。過一段時間，她又會和女同學(xué)跳繩了。
她的戲來了，嘴角掛著幸福的微笑?？吹剿煺鏌o邪的樣子，讓人心曠神怡。
孩子，你喜歡這樣的老師嗎？我太喜歡了！~~~~
小學(xué)其他年級同類作文
我心目中的好老師
他在課堂上既活潑又有趣。業(yè)余時間，他也是我們的知心朋友。他在象棋、書法、乒乓球等諸多方面都有很高的水平，是我們解渴的甘露。這是我心中的好老師，吳老師，我們的語文老師，班主任。
吳老師從三年級開始教我們。本來語文課沒專心聽講。我時不時會走神，搞點小花樣，疊卷子，畫花什么的。作業(yè)也很馬虎，更別提考試作文了，純粹是為了應(yīng)付。當(dāng)然，我的成績更被忽略了。
五年級第二冊第一課是老舍的《草原》。吳老師講得生動有趣，仿佛把我們帶進(jìn)了詩意的草原。我們仿佛置身其中，學(xué)生們聽得津津有味。不知不覺，下課時間到了，但我們依然沉浸在想象中的草原景觀中，感受著草原的遼闊和空氣的清新。這真是一個充滿無限樂趣的地方。從此我愛上了語文課。半個學(xué)期下來，我的語文寫作水平有了很大的提高。
在業(yè)余時間，吳老師還教了我們一些寫作技巧，指導(dǎo)我們仔細(xì)觀察每一件小事，做筆記。更神奇的是，字寫的好順眼。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我的硬筆和作文水平已經(jīng)是班里最好的了。當(dāng)然，全班的整體寫作水平也有所提高，人物也越來越美。有時候我們幾個同學(xué)會比跳繩、跑步、背單詞想得更好，但是老師從來沒有被打敗過。
我們要重新審視一下我們的吳老師，他四十多歲了，又瘦又瘦，總是戴著一副眼鏡。眼鏡后面的小眼睛透露著深不可測的知識。然而，平凡的吳老師卻帶領(lǐng)我們在平凡的崗位上遨游于知識的海洋。
（小學(xué)五年級，）
我身邊的好老師
“老師”——是人類靈魂的工程師。他們培育了一株又一株的幼苗，培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的人才。在他們的精心呵護(hù)下，我們健康活潑地成長。在這么多老師中，印象最深的是他的——江老師。
他胖乎乎的身體、會說話的眼睛和眼鏡讓他成為一名英俊的老師。
我喜歡江老師的一個特點。也許所有的學(xué)生都喜歡江老師的這個特點。
記得四年級的時候有一次，我們上一節(jié)課《父親的菜園》，老師教我們學(xué)習(xí)怎么改課文。原文是：有時候在山坡上放牛，尿的很急。我爸還讓我跑到菜地去撒。然后老師讓我們在這之后加一句：“有一次，我沒辦法，就一邊尿一邊往菜地跑，最后把菜地里剩下的幾滴尿撒了。我會很開心的！”剛講完，全班笑得前仰后合，連老師也不例外！我還記得當(dāng)時的情景。
在老師的幽默中，在學(xué)生的笑聲中，我進(jìn)步了！閱讀水平提高了，寫作水平也提高了.
我要感謝蔣先生。是你的幽默帶給我學(xué)習(xí)的興趣，讓我進(jìn)步…
山東省煙臺市萊州市萊州第三實驗小學(xué)五年級王曉晗：
（五年級，400字）
我心中的好老師
在這個金色的九月，我邁著輕盈的腳步走進(jìn)了五年級三班的教室，等待著老師的到來?；叵胱约核哪昙壍膶W(xué)習(xí)生活，感覺當(dāng)時還是有點傻。
今年五年級，有無數(shù)老師教過我。其中，我心中有一個好老師。他是我們班——名語文老師。
張老師不高，中等身材；一張張清秀的臉上鑲著一雙明亮的眼睛。張老師和藹可親，和她相處并不難。
初三開始就認(rèn)識了張老師。當(dāng)我第一次見到張先生時，我總是感到有點害怕。在三英尺的平臺上，張先生輕聲自我介紹，像一股暖流澆灌著我們的心，像詹妮弗里的春風(fēng)。聲音很溫柔，卻透露出一種老師特有的威嚴(yán)?，F(xiàn)在回想起來，記憶猶新。
張先生讀課文時，讀得流利、優(yōu)美、富有感情。那聲音，仿佛不是用你的嘴，而是用你的心。我記得老師上第一節(jié)課《小麻雀》的時候，她念道：“媽媽從樹上跳下來。她把普提克推到一邊，豎起羽毛，張大嘴巴，眼睛直直地盯著那只大花貓。她兇狠的樣子讓大花貓大吃一驚……”這深情的朗誦仿佛把我們帶進(jìn)了這個童話世界；我們好像見過麻雀媽媽兇神惡煞的樣子。張老師讀《金獎?wù)隆返臅r候，隱約感受到了老師的喜悅。
老師，你不是演員，但你吸引了我們饑渴的目光；
你，不是歌手，能讓知識的清泉叮當(dāng)作響；
你，不是雕塑家，批量塑造了年輕人的靈魂.
不管秦心硯寒，桃熟梅熟，種花容易，育人難。山谷的飄香不同尋常，詩畫遍布天下。
老師，我怎么能忘記你！
廣東省清遠(yuǎn)市英德市英德實驗小學(xué)五年級：林驚羽
（五年級，600字）
