【第1篇】合作作文800字-小學(xué)一年級作文
下午我和同學(xué)a去學(xué)校的機(jī)房按照老師的“遺囑”登記期末考試成績。當(dāng)所有班級的學(xué)生都到齊后，老師開始把每個班級的成績分發(fā)給十四個班的二十八名學(xué)生。我接過成績單后，匆匆看了一眼，覺得有些奇怪。仔細(xì)一看，原來是八班的年級。不知道老師有沒有搞錯。a好像也有同樣的疑惑。這時他已經(jīng)在問其他班的同學(xué)這件事了，結(jié)果卻令人失望：老師沒有發(fā)錯成績單！無奈，我不得不這樣。我滿是疑惑：老師為什么不像期中考試一樣發(fā)自己班的成績？大概是想讓我們專心得分吧。這太可怕了。我還是不知道能不能看到自己的成績，更別說很多同學(xué)的“厚望”了。我得趕在其他班的同學(xué)前面，才能想辦法看到自己班的成績。我開始輸入成績。首先a進(jìn)了成績，我看了成績。一個學(xué)生好像和我想法一樣，所以我們倆配合的很默契?？粗焖偾脫翩I盤的手指，我讀得越來越快，一分鐘，兩分鐘.
等他把幾科的分?jǐn)?shù)都錄入完了，就輪到我錄入了，他看了。這時候我急得像熱鍋上的螞蟻，處于一種迷茫的狀態(tài)。除了一個“快速完成任務(wù)”的信念，剩下的只是一片空白，我的手指和耳朵發(fā)揮到了工作極限，淋漓盡致，但并沒有我想象的那么快。當(dāng)時真的很希望任務(wù)能在一瞬間完成。對于這雙恨鐵不成鋼的手來說，所有的憤怒都發(fā)泄到了那里的每一根毛細(xì)管上。時間久了，我們成績都沒了的時候，放松了一點。當(dāng)然還要再校對一遍。校對自然是比較簡單的，于是我們決定不按照老師說的去讀一個人的權(quán)利，而是由一個人去做所有的工作，另一個人利用老師的不用心去發(fā)現(xiàn)他班上的成績在哪里，于是我們開始“行動”.
“老師，我們完了！”不知道哪個班喊了一聲，嚇了我一跳。這時候我正在詢問我們班的成績，我就在我的位置上坐直了。這個電話讓我差點讓老師看到。耶穌基督！已經(jīng)有人完成了，要大家一起努力，于是開始“血戰(zhàn)”(可能這個詞不對，但我實在想不出更好的詞了)。經(jīng)過我們“努力”的努力，最高領(lǐng)導(dǎo)終于完成了任務(wù)，交了作業(yè)，看到了我們班的成績，才慢慢走出了機(jī)房。
剛出校門，心情一下子就變成了詹妮弗。第一個想法是：回去練打字，對，要練…
【第2篇】合作力量大作文100字-小學(xué)一年級作文
我很喜歡讀書。有一次，我看了一只小螞蟻的故事。一只螞蟻遇到了一根棒棒糖，想把它抱回家，卻搬不動。它想：我們找朋友搬家看看吧！在大家的共同努力下，棒棒糖很快被運(yùn)送回家。
小螞蟻的故事讓我明白了大合作的意義。我認(rèn)為：當(dāng)我們的同學(xué)遇到困難時，應(yīng)該向小螞蟻學(xué)習(xí)，這樣合作才會強(qiáng)大。
山東省日照市五蓮縣實驗小學(xué)一年級李翔(一年級三班)
【第3篇】小學(xué)一年級作文：合作力量大
我很喜歡讀書。有一次，我看了一只小螞蟻的故事。一只螞蟻遇到了一根棒棒糖，想把它抱回家，卻搬不動。它想：我們找朋友搬家看看吧！在大家的共同努力下，棒棒糖很快被運(yùn)送回家。
小螞蟻的故事讓我明白了大合作的意義。我認(rèn)為：當(dāng)我們的同學(xué)遇到困難時，應(yīng)該向小螞蟻學(xué)習(xí)，這樣合作才會強(qiáng)大。
【第4篇】小學(xué)一年級作文：合作
現(xiàn)代社會是一個充滿競爭的社會，也呼喚合作。只有處理好競爭與合作的關(guān)系，我們才能在社會上立足。競爭是合作的目的，合作是競爭的基礎(chǔ)。
正是我們的合作意識使我們?nèi)绱酥?，只有依靠集體的力量才能達(dá)到成功的頂峰。給自己力量去競爭，最終贏得勝利。
作為一名初中生，擺在我們面前的重要任務(wù)是中考。我們同學(xué)之間一直有競爭有合作。如果我們沒有信心，那么我們就不敢在學(xué)習(xí)上與其他對手競爭，爭取理想的結(jié)果。那我們在學(xué)習(xí)上會被打敗。我們的學(xué)習(xí)不僅僅是關(guān)于理想的結(jié)果，為了成功，我們不想在學(xué)習(xí)中與其他學(xué)生交流，告訴自己我們有什么。那就可以明確，不想合作又懦弱的人，即使現(xiàn)在取得了優(yōu)異的成績，最后也不可能取得如此優(yōu)異的成績，因為合作是這個社會的社會基礎(chǔ)，沒有人能掌握所有的知識。
競爭與合作是不可分割的。如果沒有合作的競爭，雙方都會輸。合作不競爭，社會就不會前進(jìn)。
競爭與合作是相輔相成的。只有共同發(fā)展，我們?nèi)祟惒拍苷嬲l(fā)展進(jìn)步。
【第5篇】學(xué)會合作作文600字-小學(xué)一年級作文
比賽前幾周，我們班開始像魔鬼一樣訓(xùn)練。起初，我們都各奔東西，有快有慢。我們沒走兩步就全軍覆沒，重重地摔在地上爬不起來?！肮帜?，你怎么走這么快？”“你慢！”.我們互相指責(zé)，指責(zé)這個指責(zé)那個。當(dāng)時我也很生氣，心想：你怎么認(rèn)識這么多人？不知道怎么合作。如果我抄20條，我一定會拿第一！就這樣，一氣之下，整個團(tuán)隊解散了，沒有人搭理任何人。后來冷靜下來，發(fā)現(xiàn)不是某個人的錯，是我們?nèi)狈F(tuán)隊精神。想到這，我立刻跑去動員他們，重新開始訓(xùn)練。這次我們練習(xí)，分析總結(jié)，找方法，找技巧。我仔細(xì)琢磨了一下：如果我們定好每一步的距離，喊拍子，喊“一”的時候左腳會列奇數(shù)，喊“二”的時候左腳會列奇數(shù)和偶數(shù)。所以，20個人不會像一個人走。用這種方法，我們的行走速度明顯提高了，從四五秒到一秒。在烈日下，我們練習(xí)了很多次，大家都學(xué)會了互相鼓勵。我訓(xùn)練了很久，沒有一個人不出汗，沒有一個人不疲憊，但是沒有一個人自始至終主動提出休息。說實話，練完之后，真的是一點力氣都沒有。沒有同學(xué)的幫助，我摔倒在地上，爬不起來。我總是鼓勵自己，堅持下去，練習(xí)幾次，我們就能再次進(jìn)步。不要因為我一個人就影響集體的利益。就這樣，我精神很強(qiáng)，認(rèn)真參加訓(xùn)練。
不知道練了多久，我們的練習(xí)結(jié)束了。解開繩子，發(fā)現(xiàn)膝蓋彈簧已經(jīng)斷了，腿和脖子都腫了，現(xiàn)在全身都濕透了。
我們一直訓(xùn)練到比賽那天。我們在這次比賽中獲得了第三名。雖然這個成績不好，但是我們在訓(xùn)練中學(xué)會了配合，這是我們在比賽中最大的收獲。
【第6篇】合作力量大200字
我很喜歡讀書。有一次，我看了一只小螞蟻的故事。一只螞蟻遇到了一根棒棒糖，想把它抱回家，卻搬不動。它想：我們找朋友搬家看看吧！在大家的共同努力下，棒棒糖很快被運(yùn)送回家。
小螞蟻的故事讓我明白了大合作的意義。我認(rèn)為：當(dāng)我們的同學(xué)遇到困難時，應(yīng)該向小螞蟻學(xué)習(xí)，這樣合作才會強(qiáng)大。
【第7篇】讓我們學(xué)會合作作文400字-小學(xué)一年級作文
合作在人類社會中起著巨大的作用，無論你做什么，合作都是必要的。從以前的古代，到現(xiàn)在的科研，我們會發(fā)現(xiàn)，合作無處不在。以前有句話：不能拍拍手。很好地說明了這一點。
比如書，一種動物——螞蟻。任何種類的螞蟻都有三種：士兵、工人和蟻后。軍人專門負(fù)責(zé)保衛(wèi)國家；工蟻負(fù)責(zé)收集食物，喂養(yǎng)其他螞蟻；女王負(fù)責(zé)繁殖。在三種螞蟻的配合下，會有更多的螞蟻存活下來。我們吃飯的時候，如果只有一根筷子，什么都抓不到。但是如果兩根筷子配合，就不會發(fā)生夾不住東西的情況。
作為學(xué)生，我們有時需要相互合作才能學(xué)得更好。在課堂上，老師經(jīng)常讓我們合作做一件事，或者做一個實驗，或者交流自己的學(xué)習(xí)方法，這些都是合作，都是為了讓自己學(xué)得更好。曾經(jīng)我不會做一道數(shù)學(xué)題。我問同學(xué)，他們說他自己不行。于是我們開始了討論，我們告訴對方我們對這個問題的看法，以及我們認(rèn)為應(yīng)該如何解決這個問題。過了一會兒，我想出了一個方法，一個答案。
學(xué)會合作不僅是幫助別人，也是幫助自己。
【第8篇】合作有多難（教師手記之559）作文1200字-小學(xué)一年級作文
掀開窗簾，透過白色的紗窗看夏夜。微風(fēng)輕輕撫過我的臉頰，一種朦朧的喜悅和一種美好的感覺在我心中涌動。環(huán)顧四周，一輪明月高掛天空，幸福的月光灑在屋頂、樹梢和戀人的頭發(fā)上。明星眨著跳皮的眼睛，可以在樹蔭下看到依賴的戀人，卻無法掩飾內(nèi)心，不敢吐露真情。窗下郁郁蔥蔥的梧桐樹伸開雙臂，一直伸到窗前，仿佛在發(fā)出邀請，讓我覺得和大自然是那么的親近。一陣微風(fēng)吹來，搖擺不定，就像一架高高的豎琴在演奏一首美妙的快樂的曲子。
我沉迷于這個美麗的夜晚。
依稀的歌聲在月光下蕩漾，漸漸的，那么清晰，那么真實，充滿了深情，像小溪一樣流淌，像泉水一樣滔滔不絕，像生命一樣呢喃細(xì)雨，哦。不知道是哪個女孩在用她美妙的聲音表達(dá)她對生活的幸福，對愛情的喜悅，對美好的向往，對美好的夏夜，讓我想起了春天盛開的花朵；讓我想起秋天的果實；想起年輕朋友，應(yīng)該是在這個網(wǎng)絡(luò)時代。趁著青春，好好學(xué)習(xí)，好好工作，讓青春發(fā)光，讓人生更加燦爛。迷人的夏夜，讓我相信世界是美好的；讓我相信，生活充滿了愛，生活轟轟烈烈，陽光和鮮花更多。
【第9篇】合作作文800字-小學(xué)一年級作文
下午我和同學(xué)a去學(xué)校的機(jī)房按照老師的“遺囑”登記期末考試成績。當(dāng)所有班級的學(xué)生都到齊后，老師開始把每個班級的成績分發(fā)給十四個班的二十八名學(xué)生。我接過成績單后，匆匆看了一眼，覺得有些奇怪。仔細(xì)一看，原來是八班的年級。不知道老師有沒有搞錯。a好像也有同樣的疑惑。這時他已經(jīng)在問其他班的同學(xué)這件事了，結(jié)果卻令人失望：老師沒有發(fā)錯成績單！無奈，我不得不這樣。我滿是疑惑：老師為什么不像期中考試一樣發(fā)自己班的成績？大概是想讓我們專心得分吧。這太可怕了。我還是不知道能不能看到自己的成績，更別說很多同學(xué)的“厚望”了。我得趕在其他班的同學(xué)前面，才能想辦法看到自己班的成績。我開始輸入成績。首先a進(jìn)了成績，我看了成績。一個學(xué)生好像和我想法一樣，所以我們倆配合的很默契?？粗焖偾脫翩I盤的手指，我讀得越來越快，一分鐘，兩分鐘.
等他把幾科的分?jǐn)?shù)都錄入完了，就輪到我錄入了，他看了。這時候我急得像熱鍋上的螞蟻，處于一種迷茫的狀態(tài)。除了一個“快速完成任務(wù)”的信念，剩下的只是一片空白，我的手指和耳朵發(fā)揮到了工作極限，淋漓盡致，但并沒有我想象的那么快。當(dāng)時真的很希望任務(wù)能在一瞬間完成。對于這雙恨鐵不成鋼的手來說，所有的憤怒都發(fā)泄到了那里的每一根毛細(xì)管上。時間久了，我們成績都沒了的時候，放松了一點。當(dāng)然還要再校對一遍。校對自然是比較簡單的，于是我們決定不按照老師說的去讀一個人的權(quán)利，而是由一個人去做所有的工作，另一個人利用老師的不用心去發(fā)現(xiàn)他班上的成績在哪里，于是我們開始“行動”.
“老師，我們完了！”不知道哪個班喊了一聲，嚇了我一跳。這時候我正在詢問我們班的成績，我就在我的位置上坐直了。這個電話讓我差點讓老師看到。耶穌基督！已經(jīng)有人完成了，要大家一起努力，于是開始“血戰(zhàn)”(可能這個詞不對，但我實在想不出更好的詞了)。經(jīng)過我們“努力”的努力，最高領(lǐng)導(dǎo)終于完成了任務(wù)，交了作業(yè)，看到了我們班的成績，才慢慢走出了機(jī)房。
剛出校門，心情一下子就變成了詹妮弗。第一個想法是：回去練打字，對，要練…
【第10篇】百合作文200字-小學(xué)一年級作文
氣味，優(yōu)雅的香味，
聽著，純凈的聲音，
看，無瑕的白色。
她，就這樣.
她沒有玫瑰的美麗。
她沒有牡丹的優(yōu)雅。
她只是個白人.
她的香味讓努力了一天的人，
感到舒適和放松，
她的美麗讓房子變得簡單，
香氣，尊貴，
她愿意為醫(yī)學(xué)犧牲自己，
為了人們的健康.
但是在這純白的衣服里，
是如此純潔，
我陶醉了，我著迷了，
讓我在潔白中感到寧靜，
感覺優(yōu)雅.
她，高貴的象征，
她象征著純潔.
我愛莉莉，
愛她的純潔，
我愛莉莉，
愛她高貴，
我愛莉莉，
但是我愛她默默的貢獻(xiàn)和不屈不撓的精神！
【第11篇】合作的快樂作文150字
合作的快樂作文150字
一個星期五，楊老師讓我們一起做小報。小報上有精彩的段落，古詩詞，裝飾品等等。
我們早上一到學(xué)校就開始工作。前一天我們計劃好了，只有侯君哲一個人有工具。劉姝含和侯君哲最早在小報上臨摹印在紙上的古詩和精彩段落，這些東西花了很長時間，直到中午才完成。侯君哲畫畫很好。他畫下所有的紙。秦鐿軒和我畫天空中的云和太陽。最后在開學(xué)前倒數(shù)第二節(jié)課，我們看完了小報，每個人都得了十分。我們很開心。
通過這次做小報，我們不僅知道團(tuán)結(jié)就是力量，還學(xué)到了很多古詩和精彩的段落。
合作的快樂作文150字
周四下午，老師給我們布置了一份語文作業(yè)，班上每四個人就出一份關(guān)于《春天的腳步》的小報。聽到這個消息后，教室突然爆炸，有的大聲歡呼，有的搓著手，有的從椅子上跳起來。
第二天，我們拿著準(zhǔn)備好的材料，一進(jìn)教室就迫不及待地去做。王梓涵先在圖的右邊寫古詩，我接下來在圖的右邊寫古詩，下面貼文章。李以正負(fù)責(zé)裝修。王梓涵工整地抄寫了這首詩。我把我的作文貼在右下角，李藝真在小報上試了試。小報也可以。
合作的快樂作文150字
周六早上，奶奶一大早就去買了很多蔬菜和肉，說阿姨和其他客人來了，我們今天就包餃子吃。我聽了很開心。我早就想吃餃子了。
早飯后，我們準(zhǔn)備中午吃餃子。奶奶和面，爺爺選菜，阿姨幫忙洗菜。餃子餡做好之后，我們就開始包餃子。奶奶卷餃子皮，我送餃子皮，爺爺包餃子。就這樣，我們一邊工作一邊聊天。很快一個美味的餃子就準(zhǔn)備好了。
這頓飯很好吃，因為我也出了汗。也覺得大家一起工作都很開心。
合作的快樂作文150字
今天家里很臟，我和媽媽就徹底打掃了一遍。首先，我們帶工具，分開工作。我拖地掃地，我媽擦窗戶。
我把地板打掃干凈，然后拖地板。媽媽還在擦東西。我用盡全力拖地板?！拔医K于拖干凈了?！蔽艺f。但是我媽還是抹。我沒辦法。我和我媽一起擦啊擦，終于擦完了。
我的家很漂亮，我很開心
合作的快樂作文150字
今天中午，我們家決定吃餃子。
爸爸會分工作。本來不想包餃子的，爸爸說：“每個人都要包。這樣餃子才會更香。”爸爸的話讓我充滿了信心。我開始包餃子。我搟面團(tuán)，爸爸媽媽負(fù)責(zé)包餃子。經(jīng)過一遍又一遍的練習(xí)，終于搟出了一個圓圓的面團(tuán)，速度還是很快的，給爸爸媽媽提供了兩個袋子。
餃子不錯，香氣撲鼻。吃我們家庭合作套餐的餃子真的很開心！
小學(xué)其他年級同類作文
合作300字
合作是一種幸福。昨天，我做了一些關(guān)于合作的事情。
昨晚，我在我表哥家。表哥說她有點餓，想做泡面。她讓我和她合作。準(zhǔn)備主料和配料的時候，就忙起來了。表姐把菜的根拔掉，洗了。至于我，我收拾了菜刀和砧板，開始切表哥洗的菜。我先把盤子切成條狀.哎喲！差點割傷自己的手！還好沒用力太大，手指因為負(fù)重立刻縮了回去。剪完之后，我又來“快刀斬亂麻”，“硬剪”。切菜的時候，我和表哥有說有笑。
切完菜，我們把泡面和菜一起放進(jìn)鍋里，過了一會就熟了。
我和表哥嘗了嘗自己做的泡面，別提多開心了！這是我們精心合作的結(jié)果！
（小學(xué)三年級，）
人鼠大戰(zhàn)，合作成功
人鼠大戰(zhàn)，成功合作
我和我哥哥合作抓老鼠
在我們的一個“黑暗”角落里，住著一只穿著“灰色夾克”的胖老鼠。在我們沒想到的時候，它突然從餐桌上偷了一些好吃的，卻給我們留下了它的“來這里做客”的牌子——鼠屎。他甚至在一個月的一個漆黑的夜晚從窩里溜到父親的床上，在襪子上咬了一個大洞。
我和哥哥決定逮捕這只罪惡的老鼠，于是我們開始了第一次合作。
捕鼠計劃1:將老鼠引入籠子
什么是老鼠？這個不用我給大家解釋。老鼠，天生貪吃，抗拒不了誘惑，好吃的食物，只要弄點好吃的，它就會生老病死，逃不出我和哥哥的手掌心。我和哥哥切了一點金華火腿，放在鼠籠里。老鼠津津有味地吃東西時，籠子是關(guān)著的。老鼠在里面亂竄。“哈哈哈”我和哥哥都露出兩顆門牙。
捕鼠計劃二：等老鼠
第二招，當(dāng)然是讓老鼠“自投羅網(wǎng)”！呵呵！我和哥哥以“雷霆擋不住秒”的速度關(guān)燈。我和哥哥偷偷埋伏在一個角落里?？梢哉f“什么都有，只欠東風(fēng)！”我和哥哥在等。哥哥瞪著大眼睛看著我說：“姐姐，老鼠怎么還沒來？我等膩了！”
“急，沒用，等一下！”
“啊……”
我和哥哥閉上呼吸，盯著前方，生怕嚇到老鼠，讓它們跑了，那我們就失敗了，失去了之前所有的成就。
“吱吱”我明顯感覺到了老鼠的動靜，不由得緊張起來。
我看到老鼠爬到籠子里，先是用鼻子聞著香味，然后警惕地四處張望，看看有沒有什么麻煩。觀察順利后，老鼠走進(jìn)籠子，嗅了嗅香香的火腿，用嘴咬了一口，放心地吃了下去。哈！沒有人總是聰明的。老鼠，它掉進(jìn)了我的陷阱。太幸福了！
我快步走到籠子前，卻看到老鼠發(fā)瘋似的亂竄，拼命咬著欄桿，在欄桿縫里往外擠。麻香的小眼睛驚恐地看著我們兩個巨人，天上沒有門，也沒有路下去。老鼠看了看我們，又看了看肉。它氣得到處亂跑，但最后還是要了，自己帶。
我下了命令，露出一個“陰險”的笑容，哥哥“抄家伙”——鋤頭和菜刀。
平時沒有英雄容身之地的小弟終于可以施展才華了。
突然，血色天空！
我和哥哥回到趙那里，又取得了決定性的勝利。
（六年級，900字）
合作才能成功
世界上有很多事情需要合作，只有合作才能成功。讓我們聽一個小故事。
槍和子彈是好朋友。他們一起打了很多仗。
有一次，戰(zhàn)爭又開始了。他們的主人杰克用槍射出子彈，并成功地將子彈射入敵人將軍的胸膛。在這場戰(zhàn)斗中，他們又贏了。
戰(zhàn)后，槍和子彈聊天。子彈說：“我為這場戰(zhàn)斗做出了最大的貢獻(xiàn)。如果我沒有射進(jìn)敵方將軍的胸膛，我們就打輸了！”槍怒道：“要我說，我還有最大的功勞。如果我沒有把你射出來，你能不能進(jìn)入敵人的胸膛還是個問題?！薄鞍?，我的功勞應(yīng)該比你大！”子彈憤怒地說。他們吵架了，互相不理。
戰(zhàn)爭又開始了，子彈試圖射出來，但是沒有槍就不能動。槍打得很重，但只有空氣出來。戰(zhàn)斗即將失敗，主人憤怒地把他們?nèi)拥降厣稀?/p>
一個年輕的士兵撿起來，把子彈放進(jìn)了槍管。射出一顆子彈，射進(jìn)敵人的胸膛。這時，他們意識到一個道理：只有合作才能成功！
我們不應(yīng)該也這樣嗎？在生活中，我們需要解決很多事情。也許一個人的力量不夠，但是兩個人，三個人，很多人的力量……不可小覷。俗話說，人人拾柴火焰高。
（小學(xué)四年級，）
