有的同學(xué)經(jīng)常會有這樣的經(jīng)歷:聽了老師念的一篇好作文，或者讀了《小學(xué)生優(yōu)秀作文選》里的一篇好文章，忍不住說:“啊，我也經(jīng)歷過這個，怎么沒想到要寫成文章呢?”有時候老師剛把作文的題目寫在黑板上，有的同學(xué)滿腦子都是想法，寫成了一章，有的同學(xué)看著題目苦苦思索寫不出來，抱怨:“嗨!沒什么好寫的!"

這是什么原因呢?

我覺得其中一個重要原因就是平時不注意觀察生活，不注意積累素材，所以覺得“沒什么好寫的”。

春秋時期，有一個叫俞伯牙的鋼琴家，他崇拜成連老師。他苦讀了三年，創(chuàng)作了一首曲子叫《山流水》。他很高興給老師演奏這首曲子。老師聽完，笑著說:“我有一個老師，比我好多了。明天，我?guī)闳グ菰L他。”一定會有收獲的。"第二天一早，成連先生和俞伯牙劃船到一個島上，告訴他:“老師在島上。自己去找。10天后我來接你。”程連先生走后，俞伯牙興奮地找遍了全島，卻找不到這位才華橫溢的鋼琴家。他焦躁地坐在沙灘的巖石上，面前是一望無際的大海，身后是高聳的山峰。驚濤駭浪撞擊巖石的“奔騰”聲和令人興奮的巨浪爆發(fā)聲使俞伯牙興奮地歡呼起來。他一下子明白了老師的用意，立刻面對大海彈起了鋼琴。十天之后，成連老師真的來了。當(dāng)俞伯牙再次給他彈奏修改后的曲子時，老師連連稱贊說:“好，好，太棒了!”當(dāng)時有一個著名的藝術(shù)家叫鐘子期，他高度評價博雅的《山流水》歌曲:“很好，像泰山!”“好，像條河!”從此，“高山流水”這幾個字就被比作“知音”或“美妙的音樂”。

伯牙學(xué)琴的故事給了我們這樣的啟示:生活是創(chuàng)作的源泉，生活是我們的老師，所以我們應(yīng)該誠實地從生活中學(xué)習(xí)。

學(xué)生要想寫好作文，就要熱愛生活，學(xué)會做生活的主人。一個不熱愛生活的人，他找不到生活中的美好;一個不關(guān)心集體活動的人，寫不出精彩感人的集體活動場景;一個不仔細觀察身邊事物的人，是寫不出具體生動的東西的。我們經(jīng)常在一些作文中看到這樣的描寫:“她很美”“他很生氣”“他表演了精彩的節(jié)目”“朗誦了動人的詩句”“會場布置得莊重大方”“穿著節(jié)日的服裝”等等。如果我們深入的問:她到底哪里美?他生氣的時候是什么樣的?節(jié)目的亮點是什么?這首詩是如何打動觀眾的?場地是怎么安排的?節(jié)日服裝是什么樣的?你大概無法回答，因為你沒有親身經(jīng)歷，或者說你沒有細致的觀察。

那么，如何觀察人生呢?

首先，盡可能準(zhǔn)確、仔細、透徹地觀察生活，不要一瞥而過。魯迅先生說:“一切都要觀察得準(zhǔn)確透徹，才能動筆。”比如人開心就笑，難過就哭，這是人之常情。但是，有時候也有特殊的情況，在這種情況下，深深的悲傷往往沒有眼淚，但巨大的喜悅往往會讓他們熱淚盈眶。只說“笑”，也有各種各樣的笑，比如哄堂大笑，開懷大笑，笑著笑，閉著嘴笑…充滿敵意和輕蔑的冷笑。你一切都好了嗎?理解透徹了嗎?

作文要如實寫，觀察要準(zhǔn)確;

作文要寫的具體，觀察要細致;

文筆要深刻，觀察要透徹。

世界上的事情很不一樣，千變?nèi)f化。即使是同一棵樹上的兩片葉子，如果仔細觀察，善于抓住它們的特點，也能發(fā)現(xiàn)它們細微的變化。作家冰心在陶琪的暑假日記中有一段有趣的對話:

爺爺站起來指著前面問:“前面那些花和樹是什么顏色的?”我說:“松樹，柳樹，草都是綠的……”爺爺說:“綠的深淺不一?？此蓸涠嗪?。這綠色叫‘蒼’;草的綠色要淡得多，和那邊滾過來的美人蕉葉子差不多。這綠叫‘碧’;柳樹的綠色比草深，比松樹淺。這綠叫‘翠’……”我笑著說:“爺爺，你哪來的那么多話?爺爺也笑著說:“我是從書上學(xué)來的。”

這本書來自哪里?來自生活。不仔細觀察，自然劃分不清。

現(xiàn)在請閱讀馬小宇寫的觀察日記——《金皇后》。

6月27日周日，陽光明媚。

今天是星期天。我一大早就起床，幫媽媽掃院子。在我做幾個掃蕩之前，被金皇后帶領(lǐng)的一群雞圍住了。聊天，竊竊私語!哦，他們在向我的小主人乞討食物。我趕緊放下掃帚，往上面撒了點玉米豆。它們“呼”的一聲散開，拍打著翅膀，撅著屁股，在院子里啄了一地。

我正看著他們吃得心醉神迷，突然發(fā)現(xiàn)根本沒有“金皇后”。你知道，我喜歡!門口沒找到，就跑到北墻腳下的雞舍。雞舍分為上下三層。原來，“金皇后”就站在底層外面。我彎腰急忙去抱，卻被它粗暴地啄了一口。

“媽媽!”我尖叫一聲，捂住了被啄的手，等了一會兒仔細看了看。"金女王低垂著頭，臉赤紅，羽毛凌亂，扇形的翅膀垂下來。"“金皇后”站了一會兒，低咕了兩聲，鉆進了最低的雞舍。

“媽媽，‘金皇后’生病了!”我?guī)е抟襞苓M屋，卻剛好撞到我媽。我踮起腳尖，把受傷的手舉在媽媽眼前，哭了。我媽媽只是輕輕地撫摸著我受傷的手，笑著說:“魚雨，別擔(dān)心!'‘金皇后’是掩護窩!"

“哦，孵化一只雞，我以為它病了!”我纏著我媽要雞蛋，她答應(yīng)了，因為金皇后已經(jīng)這樣兩天了。母親拿出一個裝滿雞蛋的罐子。我一下子挑了最大的蛋，我媽說我要挑個頭適中，皮綠色，形狀圓圓的蛋，還說這樣的蛋孵出的雞長得快。

我和媽媽把挑的21個雞蛋拿到雞舍前。媽媽先在雞舍里鋪了些麥秸。我固執(zhí)地想自己下蛋，可是當(dāng)我拿著蛋的手還沒有伸進雞舍的時候，它就像被蜜蜂蟄了一樣縮了回去。我下意識的摸了摸剛才被啄的手。媽媽見我這樣，笑著說:“別怕，這次它不會再啄你了。”我把雞蛋均勻地攤在手上，慢慢地送進去。"“金皇后”突然站起來，豎起羽毛，開始了斗架的姿勢，“嘀嘀咕咕”。我很害怕，手一松，雞蛋就滾在麥秸上了。"《金皇后》馬上用嘴放在肚子下面，還在那里咆哮，好像在說“不夠!不夠!"我又把剩下的雞蛋送了進去，“金皇后”也一個個“撿”起來，放在肚子下面，但還是站在那里不肯躺下。我朝它拍了拍手，說“完了”，然后它乖乖地躺下，展開翅膀蓋住了閃閃發(fā)光的蛋。

我笑了，我媽也笑了。我要繼續(xù)掃院子。我媽問我金皇后吃什么。我說:“它不出來吃嗎?”我媽撫摸著我的頭，意味深長地說:“他要是整天去覓食，絕對不會三心二意地孵小雞。”我恍然大悟，兩個小碗里裝的是小米和水。

晚上，我想起了發(fā)明家愛迪生的有趣故事，他小時候抱著雞蛋孵出小雞。我也想起了媽媽的話，心里問自己:孵小雞的時候三心二意不好。學(xué)文化可以三心二意嗎?恐怕我也做不到。