人生是一個大舞臺，一個人在不同的場合，在社會生活中扮演著不同的角色。如果你改變了一個人的身份和地位，讓他變成了另一個與原來完全相反的人，也就是角色錯位，那么你就可以導演新的人類悲喜劇場景。

1999年全國高考作文題《假如記憶可以移植》是一個想象性的作文題，旨在檢驗學生的想象力和創(chuàng)造力。由于缺乏創(chuàng)造性思維能力的有效訓練，許多學生不知道該從哪里開始寫。其實只要稍微了解一下想象構圖的立意方法，就可以開闊思路，放松心態(tài)，無中生有，用新穎獨特的思路和創(chuàng)意寫出精彩的作品。

想象構圖有兩種常見的構思方法：

1.時空轉(zhuǎn)換方法

所謂“時空轉(zhuǎn)換法”，就是跨越時空的限制，突破現(xiàn)實和環(huán)境的限制；上下五千年，八萬里；讓時間倒流或者“提前”；讓天地凝聚或膨脹。比如《盤古開天辟地》的神話，把我們帶到了荒野時代的混沌世界；很多年前《2000年回到母?！返目荚囎屛覀兲崆斑M入了未來的世界。人間悲劇喜劇也可以搬到空靈天宮的孫悟空身上，其實是農(nóng)民起義領袖的化身；難道不是現(xiàn)實生活中對少年英雄的刻畫讓水下龍宮天翻地覆嗎？利用時空轉(zhuǎn)換方法構思想象構圖，可以拓寬思維空間，為創(chuàng)造性想象開辟廣闊天地。比如今年高考作文題，比如利用時空轉(zhuǎn)換法進行創(chuàng)造性想象，可以這樣構思：

如果記憶可以移植，我們就可以穿越“時間隧道”，回到蠻荒時代，移植我們祖先的記憶，解開人類起源、恐龍消失、埃及金字塔等等永恒的謎團。

如果記憶可以移植，可以通過《時間隧道》移植曹雪芹的記憶，繼續(xù)寫《紅樓夢》的最后四十回；移植馬克思、列寧、愛因斯坦、牛頓等偉人的記憶，讓他們博大精深的智慧和思想代代相傳，永存于世。

2.角色錯位法

人生是一個大舞臺，一個人在不同的場合，在社會生活中扮演著不同的角色。如果你改變一個人的身份和地位，讓他變成另一個與原來完全相反的人，也就是角色錯位，那么你就可以導演一部新的人類悲喜劇，演繹一部新的《天方夜譚》。比如《王子與貧兒》就是一個用角色錯位的方法構思的有趣的故事：一個養(yǎng)尊處優(yōu)的王子突然變成了乞丐，而一個可憐的男孩突然被當成了王子。兩種生活的巨大反差暴露了當時社會貧富懸殊的不合理現(xiàn)實。再比如幾年前，一個中學生在作文《假如我是武漢市市長》中大膽提出建設新武漢的構想，得到當時武漢市市長的高度贊揚。該中學生還使用了“角色錯位法”來發(fā)展創(chuàng)造性想象。如果用“角色錯位法”來創(chuàng)造性地想象今年的高考作文，就可以構思出這樣的思路：如果記憶可以移植，我就移植中華民族百年屈辱歷史的難忘記憶，中華民族不屈不撓的奮斗歷史，讓中國人民的后代永遠記住“被打在后面”的血淋淋的教訓，為祖國和民族的繁榮昌盛而奮斗。

如果記憶可以移植，我會把失去家園、失去親人、失去生活能力的痛苦記憶移植到戰(zhàn)爭狂人的苦難中，反省自己的滔天罪行，喚起民眾，消滅戰(zhàn)爭，讓世界不再有戰(zhàn)爭的硝煙.

用“角色錯位法”構思時，要注意從正面思考。如果把自己放錯了一個名門望族，就會睡在別人的成就上而不上進；或者整天模仿有錢人吃喝玩樂，成為社會的“寄生蟲”，會產(chǎn)生負面影響。

另外，想要寫出高水平的想象作文，僅僅掌握幾個立意方法是不夠的。還應該注意拓寬自己的知識領域，涵蓋廣泛的科學知識，關注時事，放眼世界，注重想象力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。只有這樣，你才能寫出一篇既出人意料又合理的精彩想象作文。